建立醫(yī)學(xué)計量檢測中心的感想

建立醫(yī)學(xué)計量檢測中心的感想，建立一種中心，它可以幫助我們提高醫(yī)學(xué)質(zhì)量

我急需要一份計量員培訓(xùn)心得、跪謝了

呵呵，正好我也是最近剛寫的，你可以作為參考，純手工

以下正文：尊敬的領(lǐng)導(dǎo) 你好： 基于公司人才培養(yǎng)計劃，提高單位計量人員的綜合素質(zhì)水平，滿足公司內(nèi)部的需求并根據(jù)國家《計量法》、國家《計量檢定人員管理辦法》的要求，公司組織從事計量人員進行外派培訓(xùn)，我有幸參加廈門銳利檢測公司開展的計量檢定資格審核，并順利通過，結(jié)合其中的一些概念和要求以及公司的現(xiàn)狀，做以下總結(jié)和分享： 一． 從2月26至3月3號，維期6天的培訓(xùn)讓我獲益頗多，此次申報的工種為衡器計量工和熱工計量工。

前3天是針對衡器計量工種的知識培訓(xùn)，主要是計量檢定員有關(guān)基礎(chǔ)知識、JJF\\\/JJG計量檢定等方面的內(nèi)容，計量基礎(chǔ)包括：計量基礎(chǔ)知識，計量法律、法規(guī)，法定計量單位，誤差及數(shù)據(jù)處理，測量不確定度，量值傳遞及溯源等，其中計量檢定基礎(chǔ)知識中比較重要且易混淆的概念分別總結(jié)對比如下：?

【第1句】：強制檢定、一般檢定以及校準之間的區(qū)別：a檢定：是指對計量特性進行檢查，確定其計量特性是否符合法定要求的一系操作。

b強制檢定：是檢定中的特殊情況，是根據(jù)檢定的必要程度及其管理形式分類得到的，主要是針對用于貿(mào)易結(jié)算，安全防護、醫(yī)療衛(wèi)生及環(huán)境監(jiān)測四方面的計量器具進行強制檢定。

C校準：與檢定一樣都是確定量具的計量特性的操作，只是檢定具有法定和強制性，而校準不具有，它是根據(jù)公司企業(yè)內(nèi)部需求進行儀器管理和測試。

（強制檢定目錄見附件）?

【第2句】：檢定分度與實際分度值：檢定分度一般用e表示，是用于對秤分級和檢定時使用；實際分度值是儀器可讀最小單位也是儀器的精確度，一般都可在量具刻度上顯示出來，e是假定值，受制于實際分度值，關(guān)系為：d

-----衡器計量工包括：非自動衡器和自動衡器兩大類，公司比較常見的秤類為數(shù)字指示秤、電子計價秤和磅秤均屬于三級中準確度等級的非自動衡器；其檢定項目主要有： A技術(shù)要求：包含外觀是否OK，檢定環(huán)境，是否是首次檢定還是隨后使用檢定，儀器出廠的一些有用數(shù)值是否完好等。

B計量特性要求：a示值誤差---此類誤差是針對儀器全量程示值變動情況進行校準，看其變動誤差值是否在允收范圍內(nèi)，一般需要檢測5個基本數(shù)值，分別為MAX、MIN、50%量程、200e、500e；b偏載誤差---又稱四角誤差，主要是檢測秤四角方向誤差離值，用標準砝碼取1\\\/3量程數(shù)值進行校準，若電子稱支點不是常見四個，取用的標準砝碼數(shù)據(jù)可根據(jù)公式：1\\\/（n-1）的量程來算；c重復(fù)性誤差：測量一組標準量值重復(fù)性體現(xiàn)，得到數(shù)值之間的離值；取用砝碼數(shù)值為100%量程或接近MAX值，重復(fù)至少3次操作，記錄數(shù)值之間差值絕對值的最大值須在最大允差范圍內(nèi)。

d秤砣秤量---對于磅秤還需要對秤砣進行標準秤量，看其規(guī)格是否與標定的一致，誤差若在允收范圍外，則可通過秤砣上的計量孔鐵屑對其進行校正；e零值誤差：因公司主要是三級電子秤，零值誤差可不用另行檢驗，只需檢測其能否示值歸零即可。

----以上數(shù)據(jù)均須等5S確定示值穩(wěn)定后方可讀數(shù)---。

二．后三天主要這對熱工計量和一些其它常用儀器的培訓(xùn)，熱工計量包含：溫度測量，壓力表、真空表等表類測量，數(shù)控顯示儀測量、水浴機類溫度測量、烘干箱\\\/恒溫箱溫度測量；其它測量儀器為：通用卡尺、千分尺等長度工具，以下取壓力表為例進行分析：工業(yè)常用壓力表包括彈簧管式壓力表、壓力真空表、真空表以及活塞式壓力表，公司主要是彈簧管式壓力表，量程大都在0-1MPa，其介質(zhì)為無污染的氣體。

其校準項目： A技術(shù)要求：a外觀--表各部分零件無松動，表安全孔上須有防塵裝置，介質(zhì)種類-表上應(yīng)標有相對應(yīng)的介質(zhì)色標，公司壓力表介質(zhì)為氧氣和其它惰性氣體，色標藍色或黑色。

b標示--刻度盤應(yīng)標有基本計量單位和數(shù)字，產(chǎn)品名稱和準確度等級（公司表為

【第1句】：6級）c測試環(huán)境。

B 計量特性：a示值誤差—根據(jù)量程合適選擇測量點，升壓\\\/降壓檢定時，敲表殼前、后示值與標準器示值之差。

b回程誤差--對于同一檢測點在升壓\\\/降壓時，敲表后示值之差。

c輕敲位移—對每一檢測點，升壓\\\/降壓檢定時，輕敲表殼后引起的示值變動量之差。

三．計量儀器分類：公司的計量設(shè)備通常包括：檢驗設(shè)備（進貨、上、下工序檢驗用）、試驗設(shè)備（壽命、現(xiàn)場行式試驗）、儀表、標準樣件、輔助設(shè)備（穩(wěn)壓電源、工裝夾具）或它們的組合，為了便于管理，我將公司測量儀器按重要程度可分為ABC三類： A類：用于貿(mào)易結(jié)算，醫(yī)療衛(wèi)生，安全防護和環(huán)境監(jiān)測，最終產(chǎn)品檢測，關(guān)鍵過程參數(shù)檢測所用到的計量裝置，這一類儀器就是上面提到的強檢儀器。

A類儀器必須通過法定計量單位檢定，確認間隔不超出國家檢定要求。

C類：設(shè)備和生產(chǎn)線上指示用的儀器儀表，僅充當夾持等工具使用、簡易、低值易耗的計量裝置，（如印刷車間的壓力表和流量計）C類可以分別實行一次性確認、一般性確認和有效期管理。

B類：AC類以外的計量裝置。

B類均為實行周期確認，可酌情減少其校準項目或適當延長確認間隔。

四．收獲：培訓(xùn)讓我受益匪淺，意識到了計量管理工作的重要性，看到自己在工作方面存在的差 距，熟悉了計量檢測確認規(guī)范要求，明確了作為計量員應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任；此次培訓(xùn)也讓我對常用測量儀器的計量特性有了系統(tǒng)性了解，并通過實際操作讓我對其更加牢固掌握，規(guī)范了儀器校準方法和步驟，對實驗室管理方面也有了全面了解，具備計量檢定員所需的基本知識和素養(yǎng) 五．體會：計量監(jiān)測是公司必不可少的重要的環(huán)節(jié)，是產(chǎn)品質(zhì)量的伙伴，是產(chǎn)品質(zhì)量保障的護照。

只有合格有效的計量設(shè)備，才能確保生產(chǎn)出合格產(chǎn)品。

如今，貫徹計量管理體系標準已被眾多企業(yè)所看重。

而公司目前處于ISO最為關(guān)鍵階段，計量也是其一部分，我會做好這一方面計量工作，并仔細檢查各環(huán)節(jié)是否還有問題，并會及時給與改善，而計量工作也是需要全員參與，靠大家配合才能真正做好。

對使用者而言，人人都是管理者，人人都維護者，都應(yīng)該嚴格遵守儀器設(shè)備作業(yè)指導(dǎo)書進行作業(yè)，只有通過各車間部門共同努力，才能進一步健全完善計量管理體系，滿足產(chǎn)品檢測的要求，確保每一次審核的順利通過，確保能夠提供讓客戶滿意的產(chǎn)品，這才是根本目標之所在。

我也是從事于計量工作，樓主還有什么問題，可以在我空間留言。

希望對你有幫助

建立醫(yī)學(xué)計量檢測中心掛牌有什么個人感想，有什么啟發(fā)，有什么建議，有什么計劃，有什么做法

遍地醫(yī)學(xué)計量檢測中心掛牌，有什么客人感想

有什么啟發(fā)

有什么建議

這個我要慢慢的想一下，然后我再告訴你答案

學(xué)習(xí)了《建筑工程計量與計價》心得體會1500字

《建筑工程計量與計價》學(xué)習(xí)心得 《建筑工程計量與計價》是建筑工程及相關(guān)專業(yè)的一門重要專業(yè)課，本課程的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)建筑工程造價的構(gòu)成及工程造價計價的原理和方法，掌握建筑工程造價確定的方法及工程量計算規(guī)則。

通過本課程的學(xué)習(xí)，要求能參考相關(guān)資料完成一套建筑工程施工圖工程量清單的編制，會進行投標報價。

該課程介紹了建筑工程計量與計價基本知識，介紹了定額計價模式與清單計價模式下，建筑工程費用構(gòu)成的方法與不同，介紹了建筑工程消耗量定額的基礎(chǔ)知識，闡述了建筑面積計算規(guī)則及方法，分章節(jié)說明工程量計算規(guī)則，并以實例解釋計算規(guī)則的應(yīng)用方法。

熟讀教材內(nèi)容，結(jié)合當?shù)亟ㄖこ潭~掌握定額的組成及應(yīng)用方法，讀懂建筑工程施工圖，大量練習(xí)工程量的計算，多讀，多看，多練，不斷實踐。

一、學(xué)習(xí)要點（一）建筑工程計量與計價基本知識

【第1句】： 定額計價模式定額是在合理的勞動組織和合理地使用材料和機械的條件下，完成單位合格產(chǎn)品所需消耗的資源數(shù)量的標準。

定額按生產(chǎn)要素分，勞動定額（人工定額）、材料消耗定額、機械臺班使用定額

【第2句】： 工程量清單計價模式工程量清單是表現(xiàn)擬建工程的分部分項工程項目、措施項目、其它項目名稱和相應(yīng)數(shù)量的明細清單。

工程量清單項目設(shè)置規(guī)則概括為：四個統(tǒng)一，統(tǒng)一的項目編碼，統(tǒng)一的項目名稱，統(tǒng)一的計量單位，統(tǒng)一的工程量計算規(guī)則。

【第3句】： 預(yù)算定額 預(yù)算定額是確定一定計量單位的分項工程或結(jié)構(gòu)構(gòu)件的人工、材料、施工機械臺班損耗量的標準的技術(shù)經(jīng)濟文件。

（二）建筑面積計算建筑面積是指房屋建筑各層外圍水平投影面積相加后的總面積。

也是建筑物外墻勒腳以上各層水平投影面積的總和。

包括使用面積、輔助面積和結(jié)構(gòu)面積。

（三）工程量計算規(guī)則根據(jù)《建設(shè)工程工程量清單計價規(guī)范》GB50500

寫一篇1000字計量與計價的讀書感想

【第1句】：讀書使我快樂歌德曾說：一書一世界。

--題記兒時讀書只是純粹喜歡紙張磨搓手指時那種奇妙的感覺，只為心中那份莫名的悸動，只為了書中那可愛的小白兔與烏龜。

如今讀書不是為了那黃金屋，不是為了那顏如玉，也不是為了千鐘粟，只是由于我已悄悄愛上這指間的世界。

讀《紅樓夢》，那悠悠大觀園盡現(xiàn)眼前，與黛玉一同悲葬花，與湘云一同醉臥芍藥園，感寶玉富貴閑人之叛逆，嘆歲月的更送，人生百態(tài)。

讀朱自清，領(lǐng)悟深沉的父愛，平民百姓平凡而認真的生活，與他一同在荷塘邊賞月，把酒共嘗夏荷之香。

讀《簡·愛》，讓我懂得女性的自尊。

女性與男性一樣平等，同樣無尊卑貴賤之分，懂得束縛人的心靈的其實是人的思想。

在這指間的世界里，我看到蘇軾大唱：大江東去浪海盡，千古風(fēng)流人物的豪邁灑脫，仿佛飲一盞白干，讓我激情飛躍；我看到李清照尋尋覓覓凄凄慘慘戚戚的情真意切，恰似品一杯紅酒，讓我意深情濃；我亦看到李白飛流直下三千尺，疑是銀河落九天的奇特思緒，好比干一瓶老窯，令我回味無窮。

在書里，我看到了洪戰(zhàn)輝，當他還是個孩子時已經(jīng)對另一個更弱小的孩子擔(dān)起了責(zé)任，他在貧困中求學(xué)，在艱辛中自強，從一個小男孩變成了男子漢。

在這指間的世界里，我如一只彩蝶，翩躚起舞；如一只野鶴，在秋日高潔的藍天里無所羈絆；在這指間的世界，我看到了大千世界的縮影。

在這奇幻的指間世界里，我看見了生活的縮影，嘗遍了生活的百態(tài)，學(xué)會了認真的思考，學(xué)會了理性與睿智。

這指間的世界，讓我的生命不斷增值。

我愛這指間的世界。

【第2句】：讀書之趣讀書，是一個陪伴我們長大的話題，無論喜歡與否，我們都必需苦讀，不為“修身齊家治國平天下”，不為“學(xué)而優(yōu)則仕”，有時僅僅為了父母嘉許的一句話語，同學(xué)羨慕的一個眼神，都可以成為我們讀書的動力。

慢慢長大了些，懂事了，知道讀書是為自己而讀，“萬般皆下品，唯有讀書高”，此話雖然含有一些偏激與歧視，但也確實反映了一定程度的現(xiàn)實，古今皆同。

“十年寒窗無人問，一朝成名天下知”成為了多少人奮斗的目標。

為了實現(xiàn)目標，不得不付出許多。

于是乎，有人焚膏繼晷，有人頭懸梁，有人錐剌骨，不辭辛勞，不安享逸，正如王禹在他的《清明》中所描述，“無花無酒過清明，興味蕭然似野僧；昨日鄰家乞新火，曉窗分與讀書燈“，即便如此，還是會有人皓首窮經(jīng)，布衣終身，大嘆曰“大道如青天，我獨不得出”，“才子詞人，自是白衣卿相”。

可憐宋代的晁沖之，一生苦讀卻終一事無成，老年尤為慘淡，一日見眼前燈火闌珊，想到自己一生大幕將落，不禁悲由心升，感慨良多：“老去功名意轉(zhuǎn)疏，獨騎瘦馬取長途；孤村到曉猶燈火，知有人家夜讀書。

”這樣的書讀得好累

怕也讀不出多少趣味來。

于是又有人嘆曰：“春天不是讀書天，夏日初長正好眠，秋又凄涼冬又冷，收書又待過新年”。

當然也不全是如此凄苦。

讀書的心境不同，感受也就自不相同了，還是卸下沉重的包袱，擺脫名利的羈絆吧，顧慮太多只會窒息讀書的樂趣。

不是有人說嗎

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。

”我很佩服作者的想象力，然而我卻不敢存此奢望，但求“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親”便好。

把書當作故人朋友，每每交談，無須掩飾做作，而是“讀未見書，如得良友；讀已見書，如逢故人”，仿佛已見朋友那明亮雙眸里蘊含著的盈盈笑意。

擺脫了俗世的喧囂，書可以把我們帶去那一片寧靜與致遠，“讀書隨處凈土，閉門即是深山”；如遇煩惱，書可以解憂，“萬卷古今消永日，一窗昏曉送流年”；閑來無事，還可邀好友共讀，覽閱書的旖旎風(fēng)光，“奇文共欣賞，疑義相與析”。

這些不正是我夢寐以求的意境嗎

書可以作為閑暇消遣，充盈時日，可是有人卻也認為書可以陶冶人的情*，培養(yǎng)人的氣質(zhì)，不可不讀。

蘇軾總結(jié)道：“腹有詩書氣自華”，這是一種書卷氣的自然流露。

黃庭堅則認為，“士大夫三日不讀書，則義理不交于胸中，對鏡覺面目可憎，向人亦語言無味。

”真是這樣的嗎

三日不讀書便會語言無味

想我不曾靜心研讀又何止三日，真是汗顏，希望所出文字不要索然無味，淡然如水才好。

真的很喜歡讀書的感覺，當然不是那種為了考試的倉促應(yīng)付，而是在某個下雨的午后，或是靜寂的深夜，泡一杯清茶，讀一本好書，在靜謐的小屋里，感受或清麗，或脫俗，或哲思的文字帶來的美麗，醉心于文學(xué)的廣袤深邃。

看得入神時，便會忘記周遭一切，什么雨啊，月啊，茶啊的，通通拋諸腦后了。

不過古人好象對讀書的形式大有講究，于情調(diào)意境，甚為看重。

所謂“讀易松間、談經(jīng)竹下”，“讀書于雨雪之夜”，“雪夜閉門讀禁書”，便是此意。

甚至還規(guī)定出要在什么時節(jié)讀什么書才合“時宜”：“讀經(jīng)宜冬，其神專也；讀史宜夏，其時久也；讀諸子宜秋，其致別也；讀諸集宜春，其機暢也”。

有人讀書前還要焚香沐手，可見對讀書的重視程度。

而歐陽修的讀書有三上“枕上、馬上、廁上”則讓人莞爾。

讀書的樂趣真是不勝枚舉，“讀書之樂樂何如,綠滿窗前草不除。

讀書之樂樂無窮,撥琴一弄來熏風(fēng)；讀書之樂樂陶陶,起弄明月霜天高。

讀書之樂何處尋?數(shù)點梅花天地心”是朱熹的感受，而“紅袖添香夜讀書”又是多少讀書郎向往的境界。

且不管這香是來自紅袖，還是書卷，就讓我們在這四溢的香氣中細細品位吧，在竹露松風(fēng)蕉雨，茶酒琴韻書聲的閑適中，坐擁書城，紅袖添香。

結(jié)合自己實際工作崗位談?wù)勗鯓勇男泻米约旱墓ぷ髀氊?zé)

每一個人在自己的職業(yè)生涯中，對工作負責(zé)，基本的要求人的原則，無論從事何工作先要抱著認真負責(zé)的態(tài)度把它做到最好，學(xué)會享受自己的工作，同時享受自己的生活。

一個人如果只為自己在努力，很小的障礙都可能會讓自己放棄，若為了家人、為了孩子，就可以抵御常人難以承受的困難和壓力，這一切力量的產(chǎn)生就只為了“我們肩上所擔(dān)當?shù)呢?zé)任”，人一旦有了愛心和責(zé)任心，就能夠產(chǎn)生出無窮的力量，朝著想要實現(xiàn)的目標去努力，哪怕再苦、再累、再難，一想到肩上的這份責(zé)任，就會變得無所畏懼，就會變得心甘情愿。

對于如何履行好自己的工作職責(zé)，淺談我個人的幾點看法：一是要熱愛本職工作：我們?nèi)魏我粋€人，一旦步入社會走上了自己的工作崗位，做好自己的本職工作就成了我們工作生活中一個永恒的主題，無論你從事何種職業(yè)，無論你是何等職位，無論你的收入高低，都是如此，要做到干一行，愛一行，要熱愛自己所從事的職業(yè)，才能做到創(chuàng)亮點，出業(yè)績，這是保障收入的先決條件。

二是要忠于職守：做好本職工作是一個人最基本的職業(yè)道德，也是對工作的一個最起碼的標準，工作中應(yīng)該具有飽滿的工作熱情，具有認真負責(zé)的工作態(tài)度，而不是敷衍了事，得過且過，當一天和尚撞一天鐘的混日子，只有把自己的工作做到位，盡到自己的工作職責(zé)，才能稱得上是一名稱職合格的員工。

三是盡職盡責(zé)：做好本職工作，就要從現(xiàn)實做起，從自己做起，敢于主動承擔(dān)工作責(zé)任，不知難而退，盡心盡責(zé)，注重自身能力的培養(yǎng)，加強學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)能力，提高自身綜合素質(zhì)，工作中細致認真，出現(xiàn)問題及時發(fā)現(xiàn)，并為工作中出現(xiàn)的問題獻計獻策，我們既然選擇了來這里工作，就當義不容辭，滿腔熱情地對待它，專心專意做好它，凡事就怕“認真”二字，對自己的工作我們要認真。

四是樂于奉獻：凡是把本職工作做得非常好的人，他就是具有奉獻精神的人，一個人如果堅守在同一個崗位上多少年如一日，兢兢業(yè)業(yè)任勞任怨的工作，這就應(yīng)該是奉獻精神，同樣成就了他的事業(yè)，我們在自己的工作崗位上，不需要做出什么驚天動地的壯舉，也不需要有什么轟轟烈烈的事跡，只是盡自己的所能圓滿完成自己的工作任務(wù)，盡到應(yīng)盡的職責(zé)，對工作問心無愧，這本身也是一種奉獻。

我想在我自己的工作崗位上，我會克服自己的不足，努力提高自己，并努力做好自己的本職工作，我不敢說自己的工作做得多好，但會爭取做得越來越好。

電纜質(zhì)量檢驗員優(yōu)秀員工工作業(yè)績怎么寫

通過一段時間的學(xué)習(xí)，本人有了點兒零星感觸，認為會計科目的內(nèi)容其實是最難學(xué)習(xí)的，實際操作過程中也是最難把握的。

但是，個人認為知識的學(xué)習(xí)就好似建筑樓房，也需要打建‘地基’，方可建起高樓大廈。

基礎(chǔ)如果不夠牢固，那么蓋得越高，倒塌的危險性就越大。

直至最終，導(dǎo)致一頭霧水，無法準確掌握。

所以我認為，基礎(chǔ)學(xué)習(xí)非常重要。

第一章的內(nèi)容是比較簡單的，基本上就是對全書內(nèi)容的總括，所以建議大家只要大概了解即可的。

但是有會計基本假設(shè)的內(nèi)容需要重點掌握，因為會計基本假設(shè)是會計上進行確認、計量和報告的一個基本前提，可以說是會計學(xué)科的一個基礎(chǔ)，所以個人認為必須牢記而且要深入理解。

會計主體是假設(shè)中的重要要素，主體一旦確定，中心對象、服務(wù)對象也就隨之確定了，一切會計活動都是圍繞這個主體而展開的。

但是，我們要注意的是會計主體可未必等同于法律主體的。

通常，法律主體一定是會計主體的，但會計主體可未必是法律主體的。

這一點一定要區(qū)分清楚，二者絕對不可以混淆的。

會計主體確定后，順理成章生存下去自然要產(chǎn)生經(jīng)營活動的，而且這個經(jīng)營活動一定會是可持續(xù)的。

一旦一個企業(yè)無法正常持續(xù)經(jīng)營主營業(yè)務(wù)，那么這個會計主體一定是出現(xiàn)了問題，生存也就受到了威脅。

不過，如果直接假設(shè)一個會計主體是不可以進行持續(xù)經(jīng)營的，很明顯是個錯誤，會誤導(dǎo)經(jīng)濟決策行為。

所以，假設(shè)持續(xù)經(jīng)營是不要的。

然而，有了會計分期才會使不同會計主體有了記賬的基礎(chǔ)，從而才會出現(xiàn)應(yīng)收、應(yīng)付、折舊、攤銷等會計處理方法。

因此，不難看出，合理進行會計分期也是很重要的。

同時，我們學(xué)習(xí)會計科目上也應(yīng)成為我們注意的一個重點。

最后，上述一切行為都要通過報表，用相應(yīng)貨幣去進行計量，展現(xiàn)給使用者一組有價值的數(shù)據(jù)。

所以，合理選擇貨幣去體現(xiàn)所想說明的一切，才不會給使用者帶來誤導(dǎo)，故而也是非常重要的。

通過深刻理解和經(jīng)典習(xí)題輔助強化，牢固掌握，把基礎(chǔ)知識打造的更為堅實。

這樣，在后續(xù)的學(xué)習(xí)過程中，才可以保證大方向上不會嚴重偏失，對問題的理解上才會更加準確。

有了這一切，你的知識結(jié)構(gòu)才會更加牢固，才會打建得更加高大。

此外，在牢固掌握基礎(chǔ)知識后的學(xué)習(xí)過程中，還要注意對知識的靈活掌握，要以不變?nèi)?yīng)萬變。

不過，俗話說：“萬變不離其宗”。

經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，慢慢體會到基礎(chǔ)學(xué)習(xí)的重要性。

150字個人實習(xí)總結(jié)

時光荏苒，三的試很快就要過去了，回首過三個月，內(nèi)心不禁感慨萬千……如梭，轉(zhuǎn)眼間將跨過三個月實習(xí)期之坎，回首望，雖沒有轟轟烈烈的戰(zhàn)果，但也算經(jīng)歷了一段不平凡的考驗和磨礪。

為了總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揚成績，克服不足，以及集團行政部的要求，現(xiàn)將三個月的工作做如下簡要回顧和總結(jié)。

作為XX公司的***公司的物流人員，物流部應(yīng)算是關(guān)鍵部門之一，不僅要求迅速熟悉集團的制度，而且還應(yīng)適應(yīng)不斷變換的市場的要求，在這三個月里在領(lǐng)導(dǎo)的支持，在同仁的配合下我終于將各項工作都扛下來了。

本人感覺自身綜合工作能力相比以前又邁進了一步。

回顧即將過去的三個月，在部門經(jīng)理的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本人的工作著重于公司的經(jīng)營方針、宗旨和效益目標上，緊緊圍繞重點展開工作，緊跟公司各項工作部署，做了應(yīng)盡的責(zé)任。