六年級(jí)畢業(yè)考感言

由 雕龍文庫 分享時(shí)間：2024-03-14 00:55:27 加入收藏我要投稿點(diǎn)贊

小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)感言

生六年級(jí)畢業(yè)感言歲月如梭看著我們六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了，所剩的時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝，讓人忍不住想要好好珍惜剩下和老師，同學(xué)們，以及母校在一起的日子。

我和同學(xué)們已經(jīng)不知不覺的同窗了六年，這六年來我們一起度過了酸甜苦辣，我想誰也不想離開平日里與自己朝夕相處的同學(xué)，老師，還有那美麗的母校吧

這六年來，當(dāng)我們得到榮譽(yù)時(shí)，會(huì)一起歡笑；但當(dāng)失去“第一名”這個(gè)稱號(hào)時(shí)，我們更是傷心，都在暗暗自責(zé)：自己為什么沒有為集體爭(zhēng)奪一點(diǎn)榮譽(yù)，為什么沒有幫助集體貢獻(xiàn)自己的一份力量。

但這六年來，我們的歡笑比淚水更多，即使只有課間那短暫的十分鐘，我們也遠(yuǎn)在歡笑中度過。

我永遠(yuǎn)忘不了老是對(duì)我們的諄諄教誨，是你們用辛勤的汗水，換回了那驕人的成績(jī)，是您們把我們從一年級(jí)的年幼無知改變成了德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生，您就像我們的大朋友，您就像我們的另外一個(gè)媽媽

我最懷念的還是我們的母校。

留戀它的一花一草，一樹一木。

仿佛，操場(chǎng)上還留著我們的身影；仿佛，操場(chǎng)上還留著我們運(yùn)動(dòng)會(huì)努力拼搏，奮勇爭(zhēng)先的表現(xiàn)；仿佛，教室里還回蕩著我們那朗朗的讀書聲……仿佛，一切都在昨天。

我忘不了我的母校，忘不了母校的一點(diǎn)一滴，忘不了可愛的大興三小

當(dāng)六年的小學(xué)生活將畫上完美的句號(hào)時(shí)，面對(duì)離別，有太多的不舍。

不舍朝夕相處的同學(xué)，不舍循循善誘的老師，不舍校園里熟悉的一草一木。

六年的小學(xué)生活就像一本書，會(huì)永遠(yuǎn)封存在記憶里。

在這里，我衷心的祝福同學(xué)們都能夠考入理想的中學(xué)都有好的前程，祝美麗的三小校園越辦越好。

也許幾年后的今天，我們會(huì)用可喜的成績(jī)回報(bào)母校

小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)感言

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：大家好

時(shí)光如流水，轉(zhuǎn)眼即逝。

曾經(jīng)，我們?cè)谝煌g教室里聽課；曾經(jīng)，我們?cè)谕粭l跑道上奔跑；曾經(jīng)，我們?cè)谕黄{(lán)天下歡笑……無數(shù)個(gè)縱情歡樂的白天，無數(shù)個(gè)推心置腹的夜晚，無數(shù)個(gè)絢爛而單純的時(shí)刻……我們一起創(chuàng)造，一起經(jīng)歷，一起看著我們走過的一切……五年來，我們度過了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，多少酸甜苦辣：同學(xué)轉(zhuǎn)走的時(shí)候我們一起哭，相聲小品比賽時(shí)我們一起笑；我們一起在課堂上激烈的討論，一起笑看了校園里石榴樹的花開花落，直到結(jié)果，還想偷偷摸摸的去摘一個(gè)……命運(yùn)讓我們走到同一天空下，一起追逐，一起成長(zhǎng)，一起歡笑……五年后，我們還能在一起備戰(zhàn)考試，是我們與生俱來的緣分，我們命中注定要在一起，讓我們一起珍惜，一起度過…… “人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。

”我們即將迎來生命中第一個(gè)“離”。

心中有太多太多的不舍，太多太多的惜別。

上學(xué)時(shí)，每個(gè)人依然笑得那么燦爛，仿佛有千萬朵鮮花同時(shí)綻放。

但我們心里清楚，馬上我們又要各奔西東，去尋找自己的學(xué)校。

相知是天意，相識(shí)是人意，相加便是友誼，有情便有意，我們能聚在一起，因?yàn)樾挠徐`犀。

五年了，我們都有著不可磨滅的記憶，這一切一切，誰又會(huì)忘記

每個(gè)人的一舉一動(dòng)，都深深映入腦海里，隱藏在記憶中。

我們都不愿意分開，可是天下哪有不散的酒席

六年級(jí)考試后的感想

.....考得好還是不好

考得不好的話寫寫現(xiàn)在不好，到初中時(shí)會(huì)怎樣，然后再寫現(xiàn)在打算怎么樣...考得好的話寫寫不能虛心，不能驕傲什么的....給你幾篇古文，關(guān)于學(xué)習(xí)的，可以在里面套...可能有些多....可能對(duì)于6年級(jí)來說有點(diǎn)難...可能初中的也不會(huì)寫...........可能............................可是把內(nèi)容看完...原文和譯文可以跳過.....光看感悟....（標(biāo)題旁的...）就可以組成一篇文章了....《紀(jì)昌學(xué)射》感想：學(xué)習(xí)一定要下苦功夫，扎扎實(shí)實(shí)地打好基礎(chǔ)。

在學(xué)習(xí)過程中要不怕苦、不怕累、不怕枯燥無味。

學(xué)習(xí)要把基礎(chǔ)打好，不要整天把時(shí)間用在學(xué)習(xí)的形式上，不要把時(shí)間浪費(fèi)在部分難題上。

真正的學(xué)問不是靠難題和形式主義能得到的，而是靠刻苦，訣竅。

還表現(xiàn)了紀(jì)昌虛心聽取師傅的教誨，勇于吃苦，善于學(xué)習(xí)的精神。

飛衛(wèi)教紀(jì)昌學(xué)射箭的故事可以給后人這樣的啟示：當(dāng)老師的，一定要教學(xué)有方，善于指導(dǎo)，方可收到良好的教學(xué)效果；做學(xué)生的，一定要謹(jǐn)尊師教，善于學(xué)習(xí)，勇于吃苦，不怕枯燥，練好基本功，才能獲得真正的技巧!譯文有一個(gè)名叫紀(jì)昌的人，來拜飛衛(wèi)為師，跟著飛衛(wèi)學(xué)射箭。

飛衛(wèi)收下紀(jì)昌作徒弟后，對(duì)紀(jì)昌學(xué)習(xí)射箭可真叫嚴(yán)啦

剛開始學(xué)射箭時(shí)，飛衛(wèi)對(duì)紀(jì)昌說：“你是真的要跟我學(xué)射箭嗎

要知道不下苦工夫是學(xué)不到真本領(lǐng)的。

”紀(jì)昌說：“只要能學(xué)會(huì)射箭，我不怕吃苦，愿聽老師指教。

”于是，飛衛(wèi)對(duì)紀(jì)昌說：“你要先學(xué)會(huì)不眨眼，做到了不眨眼后才可以談得上學(xué)射箭。

”紀(jì)昌為了學(xué)會(huì)射箭，回到家里，仰面躺在他妻子的織布機(jī)下面，兩眼一眨不眨地直盯著他妻子織布時(shí)不停地踩動(dòng)著的踏腳板。

這樣堅(jiān)持練了兩年，從不間斷；即使錐子的尖端刺到了眼眶邊，他的雙眼也一眨不眨。

紀(jì)昌于是整理行裝，離別妻子到飛衛(wèi)那里去了。

飛衛(wèi)聽完紀(jì)昌的匯報(bào)后卻對(duì)紀(jì)昌說：“還沒有學(xué)到家哩。

要學(xué)好射箭，你還必須練好眼力才行，要練到看小的東西像看到大的一樣，看隱約模糊的東西像明顯的東西一樣。

你還要繼續(xù)練，練到了那個(gè)時(shí)候，你再來告訴我。

”紀(jì)昌又一次回到家里，選一根最細(xì)的牦牛尾巴上的毛，一端系上一個(gè)小虱子，另一端懸掛在自家的窗口上，兩眼注視著吊在窗口牦牛毛下端的小虱子。

三年過去了，眼中看著那個(gè)系在牦牛毛下端的小虱子又漸漸地變大了，大得仿佛像車輪一樣大小了。

紀(jì)昌再看其他的東西，簡(jiǎn)直全都變大了，大得竟像是巨大的山丘了。

于是，紀(jì)昌馬上找來用北方生長(zhǎng)的牛角所裝飾的強(qiáng)弓，用出產(chǎn)在北方的蓬竹所造的利箭，左手拿起弓，右手搭上箭，目不轉(zhuǎn)睛地瞄準(zhǔn)那仿佛車輪大小的虱子，將箭射過去，箭頭恰好從虱子的中心穿過，而懸掛虱子的牦牛毛卻沒有被射斷。

這時(shí)，紀(jì)昌才深深體會(huì)到要學(xué)到真實(shí)本領(lǐng)非下苦功夫不可。

他便把這一成績(jī)告訴飛衛(wèi)。

飛衛(wèi)聽了很為紀(jì)昌高興，甚至高興得跳了起來，并還用手拍著胸脯，走過去向紀(jì)昌表示祝賀說：“你成功了。

對(duì)射箭的奧妙，你已經(jīng)掌握了啊

”這篇故事告訴人們：要學(xué)好本領(lǐng)，必須苦練基本功，必須持之以恒。

只有堅(jiān)持不懈地練習(xí)，才能精通。

紀(jì)昌把自己練習(xí)（視物）的情況告訴了飛衛(wèi)，飛衛(wèi)高興的手舞足蹈，說：“你已經(jīng)掌握了射箭的訣竅了。

”后來, 紀(jì)昌成了百發(fā)百中的射箭能手《勸學(xué)》堅(jiān)持不懈，持之以恒中的這段積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。

故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。

騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。

鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。

蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。

蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。

堆積土石成了高山，風(fēng)雨就從這兒興起了；匯積水流成為深淵，蛟龍就從這兒產(chǎn)生了；積累善行養(yǎng)成高尚的品德，那么就會(huì)達(dá)高度的智慧，也就具有了圣人的精神境界。

所以不積累一步半步的行程，就沒有辦法達(dá)到千里之遠(yuǎn)；不積累細(xì)小的流水，就沒有辦法匯成江河大海。

駿馬一跨躍，也不足十步遠(yuǎn)；劣馬拉車走十天，（也能走得很遠(yuǎn)，）它的成功就在于不停地走。

（如果）刻幾下就停下來了，（那么）腐爛的木頭也刻不斷。

（如果）不停地刻下去，（那么）金石也能雕刻成功。

蚯蚓沒有銳利的爪子和牙齒，強(qiáng)健的筋骨，卻能向上吃到泥土，向下可以喝到泉水，這是由于它用心專一啊。

螃蟹有六只腳和兩只鉗夾，（但是）如果沒有蛇、黃鱔的洞穴它就無處藏身，這是因?yàn)樗眯氖指≡臧　?/p>

《薛譚學(xué)謳》學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)要虛心求教，永不滿足，不能驕傲自大，要知錯(cuò)就改。

這是我們閱讀本文應(yīng)該得到的啟示。

【原文】薛譚學(xué)謳（1）于（2）秦青，未窮（3）青之技，自謂盡之，遂辭歸（4）。

秦青弗止（5），餞行于郊衢（6），撫節(jié)（7）悲歌，聲振林木，響遏（8）行云。

薛譚乃謝（9）求反（10），終身不敢言歸。

【譯文】薛譚向秦青學(xué)習(xí)唱歌，還沒有學(xué)完秦青的技藝，就以為學(xué)盡了，于是就告辭回家。

秦青沒有勸阻他，在城外大道旁給他餞行，秦青打著拍節(jié)，高唱悲歌。

歌聲振動(dòng)了林木，那音響止住了行云。

薛譚于是向秦青道歉，要求回來繼續(xù)學(xué)習(xí)。

從此以后，他一輩子也不敢再說要回家。

六年級(jí)畢業(yè)感言。
是女生說的，要真情實(shí)感啊～

不知不覺在小學(xué)里度過了六年的快樂時(shí)光，而我覺得在學(xué)校的每一分鐘甚至每一秒都是幸福的，都是快樂的。

而我在這六年的快樂時(shí)光里，卻沒有好好珍惜眼前的一些事情，一些言語。

我在小學(xué)里，哭過，笑過，也經(jīng)常為別人喝彩，為別人打抱不平。

不管怎么樣，只要在小學(xué)里好好的努力過，就是在六年的小學(xué)生活中劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。

　　記得剛放假，媽媽和我一起去了學(xué)校里面交學(xué)費(fèi)分班，我在進(jìn)去的時(shí)候，有一絲緊張，也有一絲高興。

緊張是因?yàn)閯倎淼竭@個(gè)學(xué)校，對(duì)學(xué)校的一切還什么都迷茫。

高興是因?yàn)殡x開了幼兒園，轉(zhuǎn)入了新的小學(xué)生活，比以往的生活更加精彩了。

當(dāng)我分班時(shí)，看見單子上面謝著一年級(jí)六班，我就和媽媽高興的走到了六班，但沒到六班之前，七班的老師把我媽媽叫住了，原來七班老師和我媽媽認(rèn)識(shí)，我就順理成章的來到了七班這個(gè)大家庭。

　　一開學(xué)，大家都紛紛來到小學(xué)，送我們這些剛上一年級(jí)的小學(xué)生進(jìn)校。

但在我還沒進(jìn)校的時(shí)候，看見很多像我一樣年齡的小朋友在學(xué)校門口哭，我不知道他們?yōu)槭裁纯蓿瑸槭裁床幌矚g去這個(gè)新的大家庭。

而我卻高高興興地進(jìn)去了校門，很快就找到了我所在的班級(jí)，在班里面和一些和我一樣不好意思的同學(xué)交朋友……　　不知不覺就到了六年級(jí)，快到了畢業(yè)的時(shí)候，但我們班里的同學(xué)卻好像不知道要畢業(yè)了，還是和往常一樣上課，下課，打鬧……但直到臨近畢業(yè)還有一兩天的時(shí)候，我們班的同學(xué)才恍然大悟，知道了畢業(yè)同學(xué)要離去，一些女同學(xué)已經(jīng)開始哭了起來，他們把自己的心情發(fā)泄了，在畢業(yè)的那一天，我們沒有一個(gè)哭著走出去的，但也沒有笑出來……　　我們?cè)诓恢挥X中就畢業(yè)了，以前的那些時(shí)光就讓他過去吧，珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，在初中好好學(xué)習(xí)，天天向上

打字好辛苦。

六年級(jí)畢業(yè)感想，，，急急急

歲月如梭，眼看著我們六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了，所剩的時(shí)間也在一點(diǎn)點(diǎn)流逝，讓人忍不住想要好好珍惜剩下和老師，同學(xué)們，以及母校在一起的日子。

但這六年來，我們的歡笑比淚水更多，即使只有課間那短暫的十分鐘，我們也遠(yuǎn)在歡笑中度過。

我最懷念的還是我們的母校。

留戀它的一花一草，一樹一木。

我忘不了我的母校，忘不了母校的一點(diǎn)一滴，忘不了可愛的大興三小

當(dāng)六年的小學(xué)生活將畫上完美的句號(hào)時(shí)，面對(duì)離別，有太多的不舍。

不舍朝夕相處的同學(xué)，不舍循循善誘的老師，不舍校園里熟悉的一草一木。

六年的小學(xué)生活就像一本書，會(huì)永遠(yuǎn)封存在記憶里。

在這里，我衷心的祝福同學(xué)們都能夠考入理想的中學(xué)都有好的前程，祝美麗的三小校園越辦越好。

也許幾年后的今天，我們會(huì)用可喜的成績(jī)回報(bào)母校

走吧別回頭收起你的感傷露出你的笑容是的我知道你有太多不舍而我又何嘗不是呢快樂痛苦幸福悲傷你能忘掉哪一樣?是的不能忘我不會(huì) 你也不會(huì)所以我親愛的同學(xué) 老師我們都背過身去勇敢的往前走我們都承載了彼此的期望我們都在彼此的內(nèi)心種下了祝福請(qǐng)堅(jiān)信總有一天我們還會(huì)笑著相逢小學(xué)畢業(yè)~帶著我的夢(mèng)~帶著朋友的祝福~帶著對(duì)學(xué)校的留戀~拋開過往的一切~充滿自信的~走向新的征程~這篇文章的引用的“勇敢的心”，威廉 - 華萊士，它告訴我們，生活不只是活著的開始，有什么比生命更重要的人的生命，當(dāng)然，其中有改變。

敘述自己得過且過的生活經(jīng)驗(yàn)告訴我們：不要盲目地活著誤認(rèn)為這就是生活，每個(gè)人都希望能夠不辜負(fù)這在世界上的徒步旅行，希望這個(gè)世界留點(diǎn)覆蓋自己的曾經(jīng)來過。

然而，想象是一回事，是否行動(dòng)是另一回事。

吹噓，沒有人會(huì)，但很少有人采取行動(dòng)。

柏拉圖的孩子，老師要出去幾天，讓學(xué)生不撿了一個(gè)燭臺(tái)，叫他們每天都擦拭一天，兩天，同學(xué)們堅(jiān)持了下來，但隨著時(shí)間的推移，學(xué)生。

不再擦拭燭臺(tái)，只有一個(gè)人從開始到結(jié)束的堅(jiān)持，它是柏拉圖。

這是一個(gè)偉大的人具有非凡的區(qū)別。

無數(shù)名人的例子來說明這個(gè)道理：“道”是不是一種施舍，朱自清寧可死也不愿接受美國救濟(jì)糧...無論多么艱苦的生活，無論是生活，我們改變了我們，她希望保持一個(gè)角落里的凈土，閑暇之余，靜下心來想想，發(fā)呆，暫時(shí)脫離現(xiàn)實(shí)，放松。

反正買不起失去自我，不能走，沒有方向，人生的方向，如果沒有，那么你的一生注定是平庸。

這樣的生活不只是活著

我們要勇敢的心去面對(duì)每一個(gè)生活中遇到的

小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)感言,一個(gè)是感謝母校的，一個(gè)是考上中學(xué)后的感想,要簡(jiǎn)短些，立意深刻.

母校：六年寒窗，母校培養(yǎng)，祝我母校，健康成長(zhǎng)

考上后：中學(xué)時(shí)光，哪有小學(xué)漫長(zhǎng)，我將永遠(yuǎn)無法忘記小學(xué)時(shí)光同學(xué)：今日同窗分手說一聲珍重明朝校友重逢賀一聲成功

六年級(jí)在畢業(yè)晚會(huì)寫給全校師生的特別感動(dòng)的畢業(yè)晚會(huì)感言

尊敬的各位領(lǐng)各位來賓、親愛學(xué)們：在這充滿、充滿希望的七月，我們相聚在，共同參加徐悲鴻遠(yuǎn)東藝術(shù)學(xué)校舉辦的首屆小學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)慶典。

至此，讓我代表徐悲鴻遠(yuǎn)東藝術(shù)學(xué)校全體師生，向在百忙之中來參加會(huì)議的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位家長(zhǎng)，致以崇高的敬意和衷心的感謝。

我校111名首屆小學(xué)畢業(yè)生，經(jīng)過幾年的努力，完成了小學(xué)學(xué)業(yè)并全部畢業(yè)，在此向同學(xué)們表示熱烈的祝賀。

親愛的同學(xué)們，你們?cè)谶@所以“一體雙翼”為辦學(xué)模式的特色學(xué)校里全面發(fā)展，在這支“嚴(yán)慈相濟(jì)”的教師群體的懷抱里成長(zhǎng)，你們與我們這所誕生在世紀(jì)之交的新型特色學(xué)校一起長(zhǎng)大。

你們目睹了學(xué)校的發(fā)展，親臨了學(xué)校的奠基儀式，參加了學(xué)校的教學(xué)樓的落成典禮，國慶50周年大型慶祝活動(dòng)并與鞠萍姐姐一齊共同度過了一個(gè)難忘的藝術(shù)節(jié)。

2024年新世紀(jì)第一個(gè)全縣大型運(yùn)動(dòng)會(huì)，你們閃亮登場(chǎng)，初露鋒芒，你們以少年警校的風(fēng)彩和具有藝術(shù)魄力的形象，給全縣人民留下了深刻的印象。

在去年教委組織的二、四、六年級(jí)各科調(diào)考中，同學(xué)們以優(yōu)異的成績(jī)交上了一份滿意的答卷。

參加全國各類書畫大賽，你們的喜報(bào)最多，你們有的參加了黑龍江省優(yōu)秀中小學(xué)生赴香港、澳門夏令營活動(dòng)；有的參加了我去北京上大學(xué)冬令營并參觀了向往以久的清華、北大；還有的走進(jìn)了中央電視臺(tái)。

你們不僅學(xué)會(huì)了小學(xué)的全部知識(shí)，還分別掌握了一門專業(yè)技能和英語知識(shí)，使我校“一體雙翼”的辦學(xué)模式的優(yōu)勢(shì)在你們身上得到全面體現(xiàn)。

你們是學(xué)校的拓荒者，是學(xué)校的開路人，應(yīng)該說沒有你們就誕生不了我們這所學(xué)校；沒有這所學(xué)校，就不會(huì)有你們這111名學(xué)生。

學(xué)校為選擇了你們而驕傲、你們?yōu)檫x擇了學(xué)校而自豪，今天你們即將小學(xué)畢業(yè)了，這對(duì)于你們漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯來講只是一個(gè)小小的里程碑，在今后漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生活中，在知識(shí)的海洋里暢游，你們必須樹立堅(jiān)強(qiáng)的信念、自信的心理和科學(xué)的學(xué)風(fēng)。

全面扎實(shí)的掌握各個(gè)階段的知識(shí)，這樣才能面對(duì)今后人生的各種挑戰(zhàn)，我堅(jiān)信，我們這111名學(xué)子，不僅成為父母的驕傲、母校的驕傲、也是家鄉(xiāng)的驕傲、祖國的驕傲。

尊敬的各位家長(zhǎng)們今天的首屆小學(xué)生畢業(yè)慶典大會(huì)，面對(duì)你們，此時(shí)此刻我心情難以平靜，回顧六年來的學(xué)校發(fā)展歷程，你們目睹了我們創(chuàng)業(yè)的艱辛和成功的喜悅。

學(xué)校發(fā)展到了今天正是因?yàn)橛辛四銈冏鰧W(xué)校堅(jiān)強(qiáng)后盾，才有了學(xué)校的生存。

我們不會(huì)忘記98年在學(xué)校面臨生死決擇的時(shí)候，家長(zhǎng)們不僅在精神上給予了我力量，在經(jīng)濟(jì)上也給予了很大的支持，有了你們的信任，就是我們戰(zhàn)勝困難辦好這所學(xué)校的動(dòng)力。

幾年來，東寧人都在議論這樣的一句話，在幼兒園的基礎(chǔ)上辦學(xué)校能行嗎

今天我們的首屆小學(xué)畢業(yè)生可以自豪的向世人宣布，我們這所處在中縫舉步維堅(jiān)的學(xué)校辦成了、而且成功了。

這不僅要感謝我們的孩子、我們的家長(zhǎng)、我們的老師、還要感謝那些給予我們關(guān)愛和支持的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及各主管部門的領(lǐng)導(dǎo)。

（縣委、縣政府、縣教委、機(jī)關(guān)黨委。

在此讓我們以最真摯的感情向你們表示忠心的感謝）同學(xué)們完成了小學(xué)學(xué)業(yè)，即將升入初中了，幾天來圍繞著每個(gè)家庭的中心話題，無非是學(xué)生的中學(xué)去向，我非常理解家長(zhǎng)的心情，更尊重家長(zhǎng)們的選擇，一句話，怎樣有利于學(xué)生的發(fā)展就怎樣去選擇（從我校辦學(xué)發(fā)展規(guī)模來看，不易過多：小班額、二班制、每班不超過48人；在校外報(bào)名的學(xué)生近30人已夠一個(gè)班，今年六年級(jí)畢業(yè)的111名學(xué)生不可能全留下，希望有對(duì)比）。

但是對(duì)于留下來的這批學(xué)生，我們深知責(zé)任的重大，因?yàn)檫@批學(xué)生將是我校辦學(xué)來學(xué)前教育與九年義務(wù)教育與藝術(shù)教育一條龍的實(shí)驗(yàn)鑒證。

是我們的希望，也是我們的寄托，更想讓他成為我們的驕傲。

因此對(duì)于這批學(xué)生我們將以百分之百的信心付之于百分之二百的努力。

過去抓小學(xué)是一手抓建設(shè)一手抓教學(xué)，現(xiàn)在辦中學(xué)，我們是兩手全力抓教學(xué)。

我們的初中部已經(jīng)開辦了兩年，兩年的實(shí)踐已經(jīng)是辦好初中的基礎(chǔ)，我們深知學(xué)校發(fā)展的唯一條件那就是以教育質(zhì)量求生存。

因此，我們制定了教育教學(xué)行動(dòng)綱領(lǐng)，那就是：我們的教育要面向每一位學(xué)生；面向每一位學(xué)生的每一個(gè)方面；每一位教師對(duì)每一位學(xué)生都要以愛心為主線，嚴(yán)慈相濟(jì)，分類指導(dǎo)，決不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)

升入六年級(jí)的感想400字

我上六年級(jí)了，我上六年級(jí)了

我興奮地恨不得把這個(gè)消息告訴全世界的人，讓他們一起來分享我的快樂。

　　告別了蝴蝶結(jié)，告別了娃娃裙，告別了芭比和，告別了秋千上的歲月――童年。

六年級(jí)，這是一個(gè)特殊的年段。

　　不能再在日記本上瀟灑地甩下一串文字；不能再在被窩里打著手電筒看；不能再在早上精心挑選一條牛仔褲穿；不能再在假日和同學(xué)一起去采野花；捕小魚；不能再在課間和同桌為一件小事爭(zhēng)得面紅耳赤；不能再在假日和同伴一起去采野花，捉小魚，不能再在電腦前玩著令我喜愛的網(wǎng)洛游戲，不能再在雙休日和同學(xué)去街上瘋一把；不能再為一本新潮小說跟父母討上半天；不能再在被窩里偷懶睡覺；不能再聽著，做著數(shù)學(xué)……　　我需要在題海中沖刺

六年級(jí)了，不能像以前那樣混水摸魚得個(gè)一百分就沾沾自喜，我需要腳踏實(shí)地，在各種試題中奮筆疾書。

一大堆的課外練習(xí)是我必備的，我需要練習(xí)。

因?yàn)榱昙?jí)了，時(shí)間是生命，分?jǐn)?shù)代表一切。

我的每分鐘都是寶貴的，都是嚴(yán)肅的，我可以拿一切去換。

我會(huì)為做不出一道題而抓耳腮，為做錯(cuò)一道題而難過。

分?jǐn)?shù)是你承受暴風(fēng)雨或甜言蜜語的預(yù)兆，絕對(duì)準(zhǔn)。

勤奮努力是我六年級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。

　　聽著窗外的嘻嘻哈哈聲，我在題海中抬起了頭，沉思著，喜歡上六年級(jí)是不是好笑，我擁有了長(zhǎng)大的滋味，卻失去了往日銀鈴般的笑聲。

六年級(jí)，象征著即將畢業(yè)，離開母校。

成長(zhǎng)的滋味是十分美好的，六年級(jí)的節(jié)奏是緊奏的，快而熱烈，象征著我們正在人生第一階段的邊緣。

但我以現(xiàn)，六年級(jí)的節(jié)奏竟如此美妙。

　　“哎，請(qǐng)問一下，這道題該怎么做啊