基層黨建存在的問題和整改措施與基層黨建工作創新體會感言匯編

基層黨建存在的問題和整改措施與基層黨建工作創新體會感言匯編基層黨建存在的問題和整改措施基層黨建工作是黨的組織建設的重要環節，是完成各項任務，促進全面建設的重要保證。

隨著時代的發展，形勢和任務的變化，基層黨建工作也在與時俱進，不斷創新，同時也存在一定問題。

一、思想認識不到位。

基層黨建工作不同程度地存在“說起來重要，做起來次要，忙起來不要”的現象;部分黨員重業務輕黨建的思想還較為根深蒂固，黨建工作擺不上應有的位置，即使抓黨建工作也是被動應付，缺乏搞好機關黨建工作的責任和激情。

一要樹立發展為第一要務的觀念，要明確黨建工作必須服從服務于發展經濟建設這個中心，要圍繞發展抓黨建，抓好黨建促發展，以作為求地位，以地位謀作為，把基層黨建工作做到干部職工關心的熱點上，充分發揮好黨建工作的保障和促進作用;二要深刻認識新形勢、新任務對基層黨建工作的新要求。

要克服“基層黨建工作任務較軟,內容較虛、中心、業務工作為主，黨建工作為輔”的思想，要充分認識基層黨建工作的重要性和黨務干部的重要職責，樹立“理直氣壯抓黨建、盡心盡職抓黨建”的思想，不斷增強黨組織的親合力與感召力;要堅持“虛工實做”，以黨建實效去推動業務工作的順利完成。

二、特色亮點不夠多。

基層黨內組織生活缺少創新意識和手段，存在流于形式的傾向，吸引力和凝聚力不夠;部分黨組織對黨員的思想教育缺乏針對性，教育內容枯燥，方式方法單一，缺乏生機和活力;黨建工作的載體創

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黨代表的發言稿基層

報告通篇貫穿學發展觀面系統又高屋建瓴地總結了五全區經會各方面建設取得的成就，同時又站在新的歷史起點，勾畫出今后五年的宏偉藍圖，鼓舞人心、令人振奮。

與會代表紛紛夸贊本屆區委站在全區發展的高度，精心謀劃

基層干部培訓心得體會怎么寫啊

基層干部培訓心得體會 　　今年以來，縣鎮社區基層黨校工作在上級正確領導下，以黨的十七屆四中、五中全會精神為指導，全面貫徹落實學習科學發展觀，與黨員培訓、主題教育活動等相配套，形成了形式多樣、功能良好的基層黨員教育模式，使社區黨員的教育工作落到了實處，對于提高廣大黨員素質、增強黨組織的戰斗力，發揮了其他教育形式不可替代的作用，從而把社區基層黨員教育工作推向一個新的發展階段。

　　一、強化陣地意識，夯實辦學基礎 　　搞好黨員教育，必須有固定的教育陣地作保障。

隨著市場經濟的發展，社會上出現了一些新情況、新問題，黨員頭腦中的想法也不同以往，黨員只有通過不斷學習適應新的形勢發展，堅定對黨的信念，才能充分發揮先鋒模范作用。

在基層黨校建設中，社區做到了“三個有”，即“投入有保障，管理有秩序，指導有力度”。

【第1句】：加大投入，改善辦學條件。

隨著人們思想觀念的不斷更新，原來“一桌一椅辦黨校”越來越不能吸引黨員，要使黨校適應新形勢，提高教育檔次，吸引黨員積極接受教育，首先必須改善辦學條件，利用現代化的教學手段勢在必行。

去年，對社區黨員活動室進行裝修，先后添置了桌椅、彩電、dvd、農村黨員遠程教育系統等教育硬件，完善了藏書近3000套的“農家書屋”，大大增添了基層黨校對學員的吸引力。

為社區開展黨員教育活動提供了有力保障。

【第2句】：規范管理，完善基層黨校制度。

辦好基層黨校要有一套規范的教學管理體制。

我們從制訂計劃、健全制度入手，制定了《年度培訓計劃》。

做到職責分明，分工落實，教學計劃、課程提綱、學習總結規范完整。

建立健全學習考勤和年終考核制度;

【第3句】：精配強將，保證教學質量。

要真正提高社區黨員教育的教學質量和教學水平，在校務人員的配備上，我們成立了支部書記及支部委員組成的校務委員會，其中支部書記擔任社區黨校校長負總責，支部副書記抓落實。

聘請縣委黨校教師、鎮領導干部擔任黨校兼職教師，使黨員比較系統的學習到了理論業務知識，基層黨校自身也不斷得到完善。

　　二、強化創新意識，拓寬辦學思路 　　社區不斷拓寬基層黨校辦學思路，更新教育內容和教育方法，使之成為黨員心目中的“長青樹”，從而達到了提高黨員素質的目的。

【第1句】：教育內容上把握“兩個重點”。

一是學習中的疑點。

以“提高黨員素質、加強基層組織、服務人民群眾、促進各項工作”為目的，我們在社區開展學習貫徹科學發展觀活動，進一步堅定了黨員對黨的信念;結合學習貫徹科學發展觀活動重點篇目的學習，我們組織黨員開展了“學黨章，談體會”、“學黨章，見行動”等專題討論，同時緊跟社會動態，讓黨員群眾及時了解、正確理解黨和國家的方針政策，及時解除黨員思想上的疑惑。

二是生活中的熱點。

除黨的基本知識、方針政策等知識的講解外，我們還注意針對生活中的熱點、難點問題，有目的、有步驟地開展一些講座，討論。

以現實問題為中心，我們組織了“如何搞好基層社區服務”“土地的合理利用”等知識講座，使黨員增強了時代感和社會責任感，使廣大黨員群眾對社會熱點問題有了正確認識。

　　2 、教育形式上注重“三個結合”。

　　一是課堂教育與課外教育相結合：除定期的培訓、專題講座、討論外，我們還組織舉辦一些參與性較強的活動，如開展觀看錄像、專題調研、外出參觀等，創造了生動活潑、寬松愉悅的學習環境。

　　二是典型教育與自我教育相結合：在先進性教育活動中，各鎮基層黨校專門組織黨員觀看了《李連成先進事跡報告會》和《河南省新農村建設先進典型村——劉莊》，并開展了“致富思源、富而思進”大討論，比照先進典型，找出了自己不足，增強了黨員的先進性意識。

　　三是辦班培訓與支部生活相結合：支部通過每月一次的支部學習生活，鞏固學到的內容，加強了黨組織和黨員的凝聚力。

三種教育形式，創造出了黨校生動活潑、寬松愉悅的學習環境，黨員群眾學習積極性很高，80多歲的老黨員，在眼花、耳背、身體不便的情況下，堅持參加培訓學習，并以自己對新舊社會變遷的切身感受，教育自己的家人擁護黨的領導，擁護社會主義。

社區還以黨建博客等形式開展網絡教育，不斷豐富學習內容，公開學習開展情況，收集黨員意見建議。

社區黨支部主要通過支部生活、黨建活動、例會學習、電化教育、每月一談等方式，要求全體黨員正確理解黨的方針政策，并在社區中積極發揮黨員先鋒模范作用，不文明現象勸一勸，不衛生地方掃一掃，鄰里間糾紛勸一勸，有困難鄰居幫一幫，積極支持配合社區建設。

同時通過積極開展結對共建活動，增強黨組織之間的協調和共建意識。

根據上述方式，有效保證了黨員教育的覆蓋面和教育質量。

去年，社區共舉辦了黨員培訓班12期，參加學習培訓受教育人數達300余人次，參訓面達95%以上。

　　三、注重實效，基層黨校辦學出成果 　　一分耕耘一分收獲，大膽創新中的社區黨校，培養出了一批批創新意識、奉獻意識、先鋒模范意識極強的學員。

【第1句】：基層黨員干部的素質明顯提高。

通過培訓，社區黨員的黨性觀念得到轉變，思想境界不斷升華，黨員先鋒模范作用日益突出。

涌現出了一批像支部副書等一批優秀共產黨員和等一批黨員致富示范戶，實現組組有標兵，人人學標兵的良好氛圍，促進了社區黨員素質不斷提高。

【第2句】：基層黨組織的戰斗力和凝聚力明顯增強。

通過一年多的努力，社區黨員隊伍的思想、組織、作風建設得到加強，基層黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力進一步提高。

社區黨支部被評為縣級“五個好”黨支部。

【第3句】：服務群眾的水平明顯提升。

社區黨支部把服務群眾作為開展工作的切入點，廣大黨員心系基層、心系群眾，為群眾辦了很多實事好事，構筑了群眾滿意工程。

以來共幫扶困難群眾15戶，發放慰問、低保、救助款物30余萬元。

新修民巷400余米。

農村醫療合作及城鎮居民醫療保險覆蓋率100%。

在今后的工作中，我們要及時了解并切實解決基層黨校在辦學過程中遇到的困難，調動各方面力量，共同關心和扶持基層黨校的各項建設。

同時繼續在辦學思路上拓寬和改進，精心組織黨員、干部參加培訓，使社區基層黨校真正成為“理論武裝的課堂，黨性鍛煉的熔爐，思想政治工作的陣地” 該文章《基層干部培訓心得體會》來源于出國留學網，網址：

基層組織建設和黨建有什么區別

按照黨章規定，黨在企業、農村、機關、學校、科研院所、街道、人民解放軍連隊和其它基層單位建立的組織為黨的基層組織。

黨的基層組織是黨的組織基礎，是黨聯系群眾的組織保證，是實現和加強黨的領導的重要條件。

《黨章》明確規定：“黨的基層組織是黨在社會基層組織的戰斗堡壘，是黨的全部工作和戰斗力的基礎。

”黨通過黨的基層組織，把每一個黨員組織到黨的一個組織中，使他們在其中工作，并充分發揮先鋒模范作用。

黨依靠黨的基層組織把黨的路線、方針、政策貫徹到群眾中去；人民群眾的意見和要求，也要通過黨的基層組織反映到黨的領導機關中來。

黨的各項戰斗任務更要依靠黨的基層組織發動和組織群眾去完成。

因此要設立黨的基層組織。

黨的基層組織的建立原則是按照生產（工作）單位和地域設立黨的基層組織，使黨組織植根于每個社會基層組織中，每個黨員都能夠入黨的一個基層組織進行活動，接受黨組織的領導、管理和監督。

中國共產黨70多年的建設史表明，黨的基層組織的建立原則是符合我黨建立和發展實際的。

補充： 黨建工作：包括黨的組織建設、思想建設和作風建設。

じ飄轌ぷ 的感言： 感謝你提供的答案，可我還是弄不明白這兩個短語的用法，經常兩個混淆一起用。

如何激發基層團支部建設活力發言稿

如何激發基層團支部建設活力發言稿20

【第22句】：

【第11句】：10基層團支部是共青團工作的基礎，是團的工作和活動的基本單位。

有效發揮了基層團支部的工作職能，切實提升了基層團支部的組織活力，為廣大青年學生成長成才奠定了堅實基礎。

所以如何激發基層團支部建設活力，也是我們迫切需要思考的問題：現結合我系實際工作情況，分析說明：

【第1句】：各基層團支部之間相互溝通、學習；各支部內團員具有共同的時代特征和心理特點，但也是存在個性差異的。

作為基層團組織，團支部在工作中就應該集合大家的智慧，調動大家的情緒，運用大家的能力，取得共同的進步。

【第2句】：獎勵機制的建立；相互溝通學習的前提是，必須要建立獎勵機制。

因為在各基層團支部相互接觸的過程中，他們就會就本支部團工作與其他支部作比較。

在獎勵機制健全的前提下，做得不好的就會往好的去發展；但是如果沒有建立機制的話，做得好的團支部也受惰性影響、怠慢工作、緊接著向不好的方向發展、失去做事情的動力和信心。

切實將評優和各項活動的展開關聯起來，確保評獎評優落到實處，激發基層團組織之間的競爭和合作。

【第3句】：班主任、輔導員參與團日活動，起到組織與指導作用； 班主任和輔導員老師參與到團日活動，目的在于更好地組織和指導團日活動，以便團日活動能夠高質量地完成。

這樣，會有效地抑制團日活動組織者敷衍行事，極大地調動了基層團支部開展日常思想政治教育活動的積極性、主動性和創造性，有效地將大學生思想政治教育內化到學生的思想深處。

【第4句】：基層團干部的培養；系統地學習了黨團理論知識，強化了統籌規劃、上傳下達、組織動員等綜合能力素質。

，在結合大學生不同時期成長特點和需要的基礎上，對基層團干部分段培養。

大學低年級的基層團學干部，側重表達能力、執行能力和思考能力的培養。

高年級的基層團學干部，側重創新能力和領導能力的培養。

針對性的培養，有助于將他們的各項能力轉化成自身真正的本領。

【第5句】：活動形式的多樣化、時代化。

明確活動主題：將理想信念教育、愛國主義教育、自我認知教育、尊師愛學教育、成長成才教育、道德意識教育、感恩意識教育、愛校意識教育、奉獻意識教育和責任意識教育。

形式多樣化、時代化：通過看電視，我們發現《歡樂喜劇人》等小品劇類節目非常熱播，通過七八分鐘的一個短劇，可以折射出人生許多大道理，其中也不乏娛樂性。

我們可以借鑒一下，將要傳達的活動主題以小品劇的形式呈現出去，這樣娛樂的同時大家也接受了教育，同時對參與者自身各項能力的培養也提供了機會。

要求組織者要設計出一個好的劇本，所謂的腦洞大開。

11月份“禁毒”主題團日活動，我系其中一個團支部就以短劇的形式講述了吸毒的危害，模擬法庭對相關法律法規進行宣讀。

依法帶兵以情帶兵科學帶兵心得體會

一、堅持“以情帶兵、依法帶兵、能力帶兵、科學帶兵”觀念。

　　二、從思想政治工作入手，切實打牢新兵思想基礎。

　　三、嚴格用條令條例規范新兵的言行，抓好日常養成。

　　四、帶兵骨干起好帶頭作用抓好隊列示范教學當好新兵入伍后的“第一位老師”，樹立良好的帶兵形象。

　　五、強化輔助性訓練以“訓”促“訓”，確保訓練質量。