聽了秦紅存老師的演講有什么感想
他講課的內容基本面相于高中及以下學歷人群，宣揚內容核心就一個字“忍”，讓因果循環，天理報應來決定你遇到的問題（我感覺是文化水平高的，他忽悠不了），那你是和同學聊天有人說照他這樣的想法，美國早就被自己滅國了，二戰后的德國也成為了世界霸主。
講課的形式：首先讓所有人上臺跟著蹦迪（讓腦子不思考），等大家氣喘吁吁的下臺以后，開始宣揚以“忍”為核心的所謂的價值60萬的課，當然他的課也不便宜最貴的課好像也要四五萬，聽人說他一年最少能賺三個億，估計他應該偷稅了。
上課期間收手機不允許傳遞出任何視頻（應該是害怕被告了留下證據），這個會有專門的人盯著，每5個人大概就會有1個人專門盯著手機什么的。
看大家平靜下來了，就繼續要求學員上臺蹦迪，讓自己的親人現身說法，“講道理”用傳統文化的因果循環一系列來洗腦，讓所有人記筆記，發感慨。
一法通萬法，只要你忍著你就會有回報，福報。
上課的地點一般在小縣城的酒店，完全封閉，我知道的是在河北省和山東省講的次數比較多，關系比較硬，沒人敢查。
打的旗號是講課，實質其實和傳銷類似，不買產品，講完課后還能下次繼續割韭菜。
不會留下證據，當然也不怕出事。
求一篇十八歲感言，班會演講用的
今*月*日，我年滿18歲了。
經歷了花季雨季禮，懵懂和幼稚不知何時在心里歷煉成了一種和感恩。
18歲不是一個點而是一個過程。
在這個過程中我度過了充滿無限憧憬和激情的高中時代，我懷揣著夢想與壯志，體會受到尊重的喜悅，享受獲得成功的快樂，領略集體帶給我的沖擊與考驗，在歲月的流逝中緩慢地成長，并最終開始了獨立地思考，嘗試著自己處理問題了。
為了18歲的到來，我做了將近一年的準備。
其間我有過困惑，也經歷了坎坷。
媽媽突然的生病，一度使我懸在了精神崩潰的邊緣。
然而最終一切都過去了，我平靜地承擔了這些壓力和苦悶。
回頭想想，其實正是在那段日子里我開始學著自己處理一些以前堆給媽媽的事情，并且明白了媽媽對我的重要，也是從那個時候起我更加懂得了珍惜，感覺到了立足社會的不易和追逐夢想的艱辛。
我學會了如何冷靜地面對困難，如何周全地處理問題，還有怎樣用心地與人溝通。
我變得獨立了，我還明白了做人需要一顆平常心。
于是我努力用寬容的心對待別人，用坦然的心面對不利，用感激的心接受嘉獎。
18歲的我，立志要做一個獨立，令父母放心的孩子。
在學校里，當我和同學發生了矛盾或是考試失利的時候，我不會再跑去給媽媽打求助熱線，痛哭流涕，讓媽媽也和我一起難受，為我擔心。
我試著自己找原因，自己想辦法，自己解決問題。
于是在困惑，迷茫，心情不快的時候，我會一個人坐在升旗廣場的臺階上，靜靜地仰望天空，坐看云起云落。
我會用雙手的拇指和食指，巧妙的搭成一個長方形的框，看框中的景物，我設想假如現在有一臺相機，我會照整個的房屋，用藍天襯出那個建筑的華美。
或者只擦上一角屋檐，顯示出古典風格的精巧。
有的時候，我也會低下頭來，看看校園中的花花草草，想著古人的那些關于花草的詩句，以排解內心的孤獨與凄涼。
雖然只是我一個人，但那個時候，我是自由的，所以我也是快樂的。
我就像一個身在園林中的游客，欣賞著園中的一草一木，一磚一瓦。
我暫時地拋開了煩惱與壓力，解脫了縛著我心思的韁繩，自由地奔跑在綠油油的草地上，游走于紅白相間古色古香的廊子里。
我沉浸在自己創造的境界里，悠然自得。
這并不是一個小孩子做的白日夢，而是十八歲的我排解失落、迷茫的一種方法。
我沒有因自己的迷茫而羞愧自責，因為我知道每個人成長的路都不是完全平坦的，年輕的我就在這一次次的迷茫與困惑中成熟起來了。
所以當我18歲真正到來的那天早晨，我起得很早，自己靜靜地坐在床上，凝視著鐘表的走針，直到時針對準7點，我深深地吸了一口氣，起身走到鏡子前看著自己的身影，從容而且青春。
我笑著對自己說了聲：“生日快樂。
” 18歲的生日沒有蛋糕，爸爸送的禮物也很簡單，但我很喜歡。
全家人洋溢著燦爛的微笑，祥和的四口之家坐在一起聊聊天，看看電視，我很滿足了，因為我長大了，成人了。
我不想再一味地向家庭索取東西了，我要回報我的父母18年來的生育之恩、養育之恩、教育之恩。
就在生日那天，我很想對媽媽說幾句心里話，感謝她讓我的心自由的成長，但我不是一個善表達的女孩，準備了很久的話，最終也沒有勇氣說出口。
直到返校后，我才給媽媽發了條短信，很短很短的短信，但其中傾注了我對媽媽全部的愛：“媽媽，親親”
我想，現在的我，還沒有能力用世俗的方式回報我的父母，即使有，他們也不會接受。
可是我已經十八歲了，我真的應該給那些愛護過我的人一些回報了。
我希望用我的成績和最終的大學錄取通知書來作為我成人后的第一份回報，獻給我親愛的爸爸媽媽。
我渴望夢想成真，我也會為我十八歲的夢想付出心血。
我喜歡憧憬未來，喜歡想象，喜歡旅游，喜歡攝影，喜歡將心情連同行裝放置在背包里，扛在肩上……我夢想大學畢業后的我能夠云游四海，用手中的快門記錄下走過的每一段路程，記錄下未來日子里有價值的分分秒秒。
用真實的作品反映生活，在探索與追求中承擔自己的責任。
我的夢想不是荒誕的，拿破侖說過：“只要你想象得出，并且堅信它能夠實現，那么通過你的不懈努力，你就一定能夠獲得成功。
” 18歲的青春，是色彩斑斕的蝴蝶破蛹展翅；18歲的青春，是堅硬的巖石，有棱有角；18歲的青春，宛如生活在宇宙中有星星閃爍；18歲的青春，宛如處身于城堡，有童話般的夢想。
我愿變成一只雛鷹，這雙翅膀曾因稚嫩而無暇。
承載夢想在18歲到來的時候開始飛翔。
深信青春無畏，所以執著向前，傷痕淚漬，讓羽翼變得更加堅實，回頭看起飛的地點：18歲的天空橫跨過一道絢麗的彩虹，它的光芒可與日月同輝，在宇宙中與天地共享生命的崇高和自然的博大
外出旅游團隊一起帶頭人的講話發言稿
尊敬的學校領導、老師、親愛的同學們： 大家好! 我是來自xx的xx。
性格活潑開朗，處事沉著、果斷，能夠顧全大局。
今天我很榮幸地站在這里表達自己由來已久的愿望：“我要競選xxx。
”我在這里鄭重承諾：“我將盡全力完成學校和同學們交給我的任務，使宣傳部成為一個現代化的積極團體，成為學校的得力助手和同學們信賴的組織。
” 我已經在團委會工作了近一年的段時間，從工作中，我學會了怎樣為人處世、怎樣學會忍耐，怎樣解決一些矛盾，怎樣協調好各成員之間的關系，怎樣處理好與其它部門之間的關系，怎樣動員一切可以團結的力量，怎樣提拔和運用良才，怎樣處理好學習與工作之間的矛盾。
這一切證明：我有能力勝任xxx一職，并且有能力把學生會發揚光大。
假如我當上了xxx，我要進一步完善自己，提高自己各方面的素質，要進一步提高自己的工作熱情，以飽滿的熱情和積極的心態去對待每一件事情；要進一步提高責任心，在工作中大膽創新，銳意進取，虛心地向別人學習；要進一步的廣納賢言，做到有錯就改，有好的意見就接受，同時堅持自己的原則。
假如我當上了xxx，我要改革班級的體制。
真正的做到“優勝劣汰”，做到“日日清，周周結”，每周都對各部門的負責人進行考核，通過其部門的成員反應情況，指出他在工作中的優點和缺點，以朋友的身份與他商討解決方案并制定出下階段的計劃。
經常與他們談心，彼此交流對生活、工作的看法，為把學生會工作做好而努力。
開展主席團成員和各部長及負責人常作自我批評，自我檢討的活動，每月以書面材料形式存入檔案。
我還將常常找各部門的成員了解一些情況，為作出正確的策略提供可*的保證。
還要協調好各部門 之間的關系，團結一切可團結的力量，擴大學生會的影響及權威。
假如我當上了xxx，我將以“奉獻班級，服務同學”為宗旨，真正做到為同學們服務 ，代表同學們行使合法權益，為校園的建設盡心盡力。
在利益前，我們堅持以學校、大多數同學的利益為重，決不以公謀私。
努力把學生會打造成一個學生自己管理自己，，體現學生的團體。
我知道，再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧與激情，樸實的行動才是開在成功之路上的鮮花。
我想，如果我當選的話，一定會言必行，。
請各位評委給我一張信任的投票，給我一個施展才能的機會!
研學旅游收獲感想怎么說?
研學旅行的第一站，便是山東臺兒莊大戰的紀念館。
每個中國人，尤其是我們這些還在學習的學生，誰不知道臺兒莊是國民黨軍隊第一次在正面戰場上取得勝利的地方
既然意義重大，必然印象深刻。
經過6個多小時的車程，我們終于來到了此次旅行的目的地——臺兒莊大戰紀念館。
這里，你沒有絲毫當年慘烈的感受，只剩下紀念館中一幅幅黑白照片和經滿歲月刻蝕的軍用品。
那些黑白的照片，靜靜地放置在墻面上，無言地敘述著那一段被定格的歷史。
我依舊清楚地記得，王銘章將軍那張照片，那雙充滿堅定信念的眼睛，我不知道這是否是我的個人感受，但我能夠真切地感受到王銘章將軍眼中的一股血性——軍人的血性，那是一種無所畏懼的目光，更是一種對于侵略者的蔑視
紀念館另一些物品應該就是那些被玻璃展柜保護著的一個個軍工用品。
當我看到那挺馬克沁的水冷重機槍的時候，我的腳步慢了下來，絕不僅僅是因為它那霸氣的外表，而是它看起來絕對不像是一件濺滿鮮血的殺人機器
旅游長途中領導在車上的講話稿
各位。
各位 安靜一下 我說兩句： 我不得不說我們終于盼到這一天啦
為了組織這次外出旅游，相關負責人員也辛苦了。
曾今天這個旅游的機會讓大家痛痛快快的玩幾天，我也很高興，工作了一年大家都很辛苦多公司都立下了汗馬功勞
領導給大家的獎勵 大家都只知道我們這次旅游的目的地啦
多虧了我們的小凌這次旅行她非常認真準備，并為我們大家忙前跑后的，挺不容易的，而且同樣的行程我們也進行了比對，安排的很豐富，最適合我們這些人的計劃，希望大家感謝她，鼓掌。
我在這里不想多說，希望大家這次玩好、吃好
我們這次歲數大的人比較多，所以要更加主意身體，不要胡吃海塞
注意安全
希望大家都能快快樂樂的玩，有什么問題盡量說出來，我們就是一家人。
小弟不才，通過半年的努力學習今天終于獲得了校級一等獎學金，老師讓寫一篇獲獎感言，這個愁死我了
德育小故事鹽與湯的比喻（轉貼）請問大家：鹽重要不重要
我想沒人會否認鹽的重要性，那么，給每人發15克鹽，請大家直接吃鹽，相信是沒人愛吃的。
德國人的做法是：用餐時請每人喝一碗湯。
15克鹽放進湯里，味道很鮮美，人人都愿意喝。
我們的做法則是，因為鹽很重要，所以把鹽從湯里提取出來，然后讓你吃鹽，再喝淡而無味的湯。
結果，你是既不愿意喝湯，也無法吃鹽。
在我們的學校教育中，這個是德育活動，那個是智育，分得很清楚。
實際上，學校所有的課程都是育人的，都包括了對學生的思想教育。
任何一門學科，包括理科，都是知識體系和價值體系的結合統一。
物理學科的科學精神、唯物史觀，不都是思想教育的重要內容么
所以，教育工作者要有整體的育人觀念。
學會合作 (求索) 有人和上帝討論天堂和地獄的問題。
上帝對他說：“來吧
我讓你看看什么是地獄。
” 他們走進一個房間。
一群人圍著一大鍋肉湯，但每個人看上去一臉餓相，瘦骨伶仃。
他們 每個人都有一只可以夠到鍋里的湯勺，但湯勺的柄比他們的手臂還長，自己沒法把湯送進嘴里。
有肉湯喝不到肚子。
只能望“湯”興嘆，無可奈何。
“來吧
我再讓你看看天堂。
”上帝把這個人領到另一個房間。
這里的一切和剛才那個房間沒什么不同，一鍋湯、一群人、一樣的長柄湯勺，但大家都身寬體胖，正在快樂地歌唱著幸福。
“為什么
”這個人不解地問，“為什么地獄的人喝不到肉湯，而天堂的人卻能喝到
” 上帝微笑著說：“很簡單，在這兒，他們都會喂別人。
” 故事并不復雜，但卻蘊涵著深刻的社會哲理和強烈的警示意義。
同樣的條件，同樣的設備，為什么一些人把它變成了天堂而另一些人卻經營成了地獄
關鍵就在于，你是選擇共同幸福還是獨霸利益。
陶行知獎學生糖果陶行知先生在擔任一所小學的校長時，看到男生王友用泥塊砸班上的同學，當即制止了他，并要他放學后到校長室去。
放學后，王友已經等在校長室準備挨訓了，陶行知卻掏出一塊糖果送給他，并說：“這是獎給你的，因為你按時來到這里，而我卻遲到了。
”王友驚異地接過糖果。
隨后，陶行知又掏出一塊糖果放到他的手里，說：“這塊糖也是獎給你的，因為當我不讓你再打人時，你立即就住手了，這說明你很尊重我。
”王友更驚異了，眼睛睜得大大的。
陶行知又掏出第三塊糖果塞到王友手里，說：“我調查過了，你用泥塊砸那些男生，是因為他們不守游戲規則，欺負女生。
你砸他們，說明你很正直善良，有跟壞人作斗爭的勇氣
”王友感動極了，他流著淚后悔地說道：“陶……陶校長，你……你打我兩下吧
我錯了，我砸的不是壞人，而是自己的同學呀
”陶行知滿意地笑了，說：“你能正確的認識錯誤，我再獎給你一塊糖果，可惜我只有這一塊糖果了，我的糖完了，我看我們的談話也該完了吧
”懷揣著糖果離開校長室的王友，此刻的心情不難想象.人生12個經典領悟(轉)
【第1句】：父子二人經過五星級飯店門口，看到一輛十分豪華的進口轎車。
兒子不屑地對他的父親說：「坐這種車的人，肚子里一定沒有學問
」父親則輕描淡寫地回答：「說這種話的人，口袋里一定沒有錢
」 （注：你對事情的看法，是不是也反映出你內心真正的態度
）
【第2句】：晚飯后，母親和女兒一塊兒洗碗盤，父親和兒子在客廳看電視。
突然，廚房里傳來打破盤子的響聲，然后一片沉寂。
是兒子望著他父親，說道：「一定是媽媽打破的。
」「你怎么知道
」「她沒有罵人。
」 （注：我們習慣以不同的標準來看人看己，以致往往是責人以嚴，待己以寬。
）
【第3句】：有兩個臺灣觀光團到日本伊豆半島旅游，路況很壞，到處都是坑洞。
其中一位導游連聲抱歉，說路面簡直像麻子一樣。
說而另一個導游卻詩意盎然地對游客說：諸位先生女士，我們現在走的這條道路，正是赫赫有名的伊豆迷人酒窩大道。
」 （注：雖是同樣的情況，然而不同的意念，就會產生不同的態度。
思想是何等奇妙的事，如何去想，決定權在你。
）
【第4句】：同樣是小學三年級的學生，在作文中說他們將來的志愿是當小丑。
中國的老師斥之為：「胸無大志，孺子不可教也
」帶外國的老師則會說：「愿你把歡笑帶給全世界
」 （注：身為長輩的我們，不但容易要求多于鼓勵，更狹窄的界定了成功的定義。
）
【第5句】：在故宮博物院中，有一個太太不耐煩地對她先生說：「我說你為甚么走得這么慢。
原來你老是停下來看這些東西。
」 （注：有人只知道在人生的道路上狂奔，結果失去了觀看兩旁美麗花朵的機會。
）
【第6句】：妻子正在廚房炒菜。
丈夫在她旁邊一直嘮叨不停：慢些。
小心
火太大了。
趕快把魚翻過來。
快鏟起來，油放太多了
把豆腐整平一下
「哎厎」妻子脫口而出，「我懂得怎樣炒菜。
」「你當然懂，太太，」丈夫平靜地答道：「我只是要讓你知道，我在開車時，你在旁邊喋喋不休，我的感覺如何。
」 （注：學會體諒他人并不困難，只要你愿意認真地站在對方的角度和立場看問題。
）
【第7句】：理由充份 一輛載滿乘客的公共汽車沿著下坡路快速前進著，有一個人后面緊緊地追趕著這輛車子。
一個乘客從車窗中伸出頭來對追車子的人說：“老兄
算啦，你追不上的
”“我必須追上它，”這人氣喘吁吁地說：“我是這輛車的司機
” (注：有些人必須非常認真努力，因為不這樣的話，后果就十分悲慘了
然而也正因為必須全力以赴，潛在的本能和不為人知的特質終將充份展現出來。
)
【第8句】：原來如此 甲：「新搬來的鄰居好可惡，昨天晚上三更半夜、夜深人靜之時然跑來猛按我家的門鈴。
」 乙：「的確可惡
你有沒有馬上報警
」 甲：「沒有。
我當他們是瘋子，繼續吹我的小喇叭。
」 （事出必有因，如果能先看到自己的不是，答案就會不一樣在你面對沖突和爭執時，先想一想是否心中有虧，或許很快就能釋懷了。
）
【第9句】：誤會 某日，張三在山間小路開車，正當他悠哉地欣賞美麗風景時，突然迎面開來一輛貨車，而且滿囗黑牙的司機還搖下窗戶對他大罵一聲：“豬
” 張三越想越納悶，也越想越氣，於是他也搖下車窗回頭大罵：“你才是豬
” 才剛罵完，他便迎頭撞上一群過馬路的豬。
（不要錯誤的詮釋別人的好意，那只會讓自己吃虧，并且使別人受辱。
在不明所以之前，先學會按捺情緒，耐心觀察，以免事后生發悔意。
）
【第10句】：后生可畏 小男孩問爸爸：“是不是做父親的總比做兒子的知道得多
” 爸爸回答：“當然啦
” 小男孩問：“電燈是誰發明的
” 爸爸：“是愛迪生。
” 小男孩又問：“那愛迪生的爸爸怎麼沒有發明電燈
” （很奇怪，喜歡倚老賣老的人，特別容易栽跟斗。
權威往往只是一個經不起考驗的空殼子，尤其在現今這個多元開放的時代。
）
【第11句】：不必緊張 小明洗澡時不小心吞下一小塊肥皂，他的媽媽慌慌張張地打電話向家庭醫生求助。
醫生說：“我現在還有幾個病人在，可能要半小時后才能趕過去。
” 小明媽媽說：“在你來之前，我該做甚麼
” 醫生說：“給小明喝一杯白開水，然后用力跳一跳，你就可以讓小明用嘴巴吹泡泡消磨時間了。
” （take it easy，放輕松放輕松些，生活何必太緊張
事情既然已經發生了，何不坦然自在的面對。
擔心不如寬心，窮緊張不如窮開心。
）
【第12句】：鑰匙 一把堅實的大鎖掛在大門上，一根鐵桿費了九牛二虎之力，還是無法將它撬開。
鑰匙來了，他瘦小的身子鉆進鎖孔，只輕輕一轉，大鎖就“啪”地一聲打開了。
鐵桿奇怪地問：“為什麼我費了那麼大力氣也打不開，而你卻輕而易舉地就把它打開了呢
” 鑰匙說：“因為我最了解他的心。
” （每個人的心，都像上了鎖的大門，任你再粗的鐵棒也撬不開。
唯有關懷，才能把自己變成一只細膩的鑰匙，進入別人的心中，了解別人。
）德育故事愛是師生溝通最好的工具 的社會，讓人們安享生命的奇跡，我有這樣一支神筆嗎
沒有，但我有一支粉筆，我要用這支粉筆去給孩子們裝點一個個美麗的世界。
在十多年的教師生活中，我所學到的東西如銀河系中的星星一樣多而美麗，其中最美麗的一顆是愛。
在于漪等許多特級教師的教育自傳中都提出了一個共同的教育信念，那就是尊重學生，愛學生。
是呀，不熱愛學生就不能算一名稱職的教師。
每個班級都有優秀生和學困生，教師喜歡優秀生，這很正常，但對學困生更應多給點偏愛。
因為在(09\\\/22\\\/2005 16:06:00,426) [查看全文] 被流動紅旗遺忘的愛 今天中午，我跟往常一樣，吃完飯早早來到教室“看孩子”。
我們班的這幫孩子，在諸多老師的眼中是較調皮的，也因此，在學校的各項流動紅旗的競爭中，成績總是讓我汗顏。
一向不服輸的我，試過許多方法，但都不及自己正襟臨坐教室看著他們來得有效。
這不，我在批周記，下面的學生認認真真在完成午間作業，一切顯得十分平靜。
這次周記，認真對待的還是那幾個班干部。
在我批得索然無味時，突然一個標題抓住了我的眼球——《老師，你變了》 “老師，您(09\\\/22\\\/2005 16:06:00,286) [查看全文] 別了，“我不行”先生 隨著上課鈴聲響起，我班新一屆干部改選正式開始。
選舉進行得很順利，中隊干部依次選出，四名小隊干部的候選人名單也寫在黑板上。
經過民主投票，大家一致通過。
同學們報以熱烈的掌聲表示祝賀。
可就在此時，一件意想不到的事情發生了。
新當選的小隊長小金站起來，怯生生地說：“老師，別選我，我當不好小隊長，我……我不不行。
” 一、思考題：
【第1句】：小金是個學習不錯的孩子，為什么卻說“我不行”? (09\\\/22\\\/2005 16:06:00,208) [查看全文] 冬天，應該屬于孩子 這是入冬以來最冷的一天，一大早來到學校，就看見班里的孩子正在外面玩耍。
我大聲說：“淮讓你們在外面玩的廠孩子們伸了伸 舌頭，轉身跑回教室。
其中一個怯怯地說：“操場上有冰，我們想去 那兒玩。
”“進去!”我呵斥道。
孩子們一溜煙地跑進教室，讀起書來。
聽著他們參差不齊的讀書聲，我突然覺得自己做錯了什么。
我對這些剛入學的孩子似乎太苛刻了。
江南氣候溫和，很少結冰。
前幾天連續降雨，在操場上留下許多大大小小的水坑，昨天氣溫驟然變冷，居然(09\\\/22\\\/2005 16:06:00,206) [查看全文] 改選風波 由于我班原中隊長擔任了大隊干事，擬再補選一位中隊長。
我請同學們醞釀人選，待星期五班隊會時間進行民主選舉。
話音剛落，體育隊長小文“騰”地一下站了起來，激動地說：“老師，咱班同學最不公平，跟誰好就選誰，哪個干部工作認真就不選哪個。
”我回答說：“干部是為同學服務的。
哪個干部真心為大家做事，大家是會擁護他的。
”第三節語文課剛上課，小文又迫不及待地舉手發言：“老師，我不想當體育隊長了。
剛才體育課上孟老師已經答應了，如果您沒意見，孟老師就讓毛夢浙當體育隊長。
”稍停，她又說：“其實，我心里想的那個人不是毛夢浙(09\\\/22\\\/2005 16:06:00,106) [查看全文] 給孩子一片潔凈的天空 一次乘電梯時，看到一個可愛的女孩拉著媽媽的手，她禮貌的和我打招呼。
這時候急匆匆進來一個年青人。
他把一團油膩膩的紙隨手扔在電梯里,我雖然覺得很是觸目,但是最終還是忍下了采取行動的想法,把目光移向了另一邊。
“叔叔不乖，我都不亂扔東西，叔叔弄臟了電梯
”女孩的聲音那么清脆，那么天真。
說話間她彎腰撿起了那個紙團，下了電梯便扔到果皮箱里。
周圍的人紛紛向女孩投去贊許的目光，那位年青人也不好意思地笑了。
他拍拍女孩的頭說：“你真可愛，叔叔謝謝你”。
女孩則自豪地揚著頭象個(09\\\/22\\\/2005 16:06:00,246) [查看全文] 給學生多一點包容 2003年2月開學的第一天，中午我在學校的食堂吃飯，班里的兩個同學沖進來，告訴我方楊同學的80元錢丟了。
我匆匆扒完碗里的飯，三步并作兩步走進教室。
這時同學們都已坐在教室里做作業了，我讓所有同學把筆放下，抬頭看著我，除了方楊同學眼睛哭得紅紅的，其他同學的目光都是那么的清純。
我甚至懷疑錢是不是真的丟了。
我開始調查掉錢的經過，這個時間段，錢肯定是本班同學拿的，于是，我讓學生相互提供線索，并動之以情，曉之以理，可中午整整一個多小時的時間，事情毫無進展。
下午兩節空課，我坐在辦公室里左思右想，想想六年級的孩(09\\\/22\\\/2005 16:06:00,296) [查看全文] 話說學生的懶惰 夕陽西沉，我走進教室。
唉，又是他，作業沒完成。
看見他低下了頭。
半個學期中，已記不清留他多少次了。
說他懶惰的老師有好幾位，是啊，經常不按時完成作業的就是他。
我坐下來，思考著如何教育他。
“你騎車來上學要多少時間
”我記得他住得挺遠。
“半小時”。
“差不多”。
他有些驚訝，似乎沒想到老師問他這個問題。
“什么時候起床
”我隨又問。
“六點鐘左右(09\\\/22\\\/2005 16:06:00,247) [查看全文] 教育，應該從傾聽開始 讀到雨佳的一篇文章，覺得傾聽是一項技巧，是一種修養，甚至是一門藝術。
學會傾聽應該成為廣大教育工作者的一種責任，一種追求、一種職業自覺。
《聽的藝術》一文講述了這樣一件事：美國知名主持人林克萊特一天訪問一名小朋友，問他：“你長大后想當什么呀?”小朋友天真地回答：“嗯，我要當飛機駕駛員!”林克萊特接著問：“如果有一天，你的飛機飛到太平洋上空，所有引擎都熄火了，你會怎么辦?”小朋友想了想：“我先告訴飛機上的人綁好安全帶，然后我掛上我的降落傘，先跳下去。
”當現場的觀眾笑得東倒西歪[1寸，林克萊特繼續注視著(09\\\/22\\\/2005 16:06:00,260) [查看全文] 老師的信任，學生的動力 學生情感的觸發，往往與一定的情境有關，那么，怎樣才能使學生情感得到觸發呢
那就要發揚學生優點克服缺點。
有缺點當然需要批評教育，但不是抓住缺點不放，時時敲打，而是把他放到兩種思想，兩種行為的矛盾斗爭中，由他自己進行抉擇。
老師還要在旁邊指導，使正確的思想克服錯誤的思想。
本學期，發現我們班的顧影柯同學有幾次拿別人東西的壞習慣。
在一次班會中，我問大家，誰愿意當班級保管員
同學們紛紛舉起小手，我看見顧影柯也舉起了手，就讓他擔任。
頓時，同學們竊竊私語，指手畫腳，對顧影柯擔任班級保管員極為不滿，而顧影柯顯得很(09\\\/22\\\/2005 16:06:00,264) [查看全文] 讓兒童的道德生命自由生長 ——小學德育案例解讀曾讀過一篇中學生作文，題目是《童心里，一段苦澀的記憶》。
大意是講一個小學三年級的男孩在一家旅社門口拾到7毛多錢，他就站在那兒等了3個多小時，結果還是沒有等到失主。
第二天，他非常“虔誠”地把錢交給了班主任老師。
班主任拍拍他的頭，笑著說：“多好的孩子!”小男孩甜甜地笑了。
可下午，他偶然聽到班主任與另一個老師說，班上的某同學今早交給他7毛多錢，為這7毛多錢，昨晚競在寒風中等了3個多小時，真是個傻夯!接著是另一個老師的大笑聲(09\\\/22\\\/2005 16:06:00,177) [查看全文] 挖掘自我矯正的潛能 新學期開始了，一年級新生迎來了他們想往以久的校園生活。
在這群充滿朝氣的孩子中，最吸引我的要算于一了。
案例： 這還要從第一節課說起。
在下課時我告訴學生第二天八點半到校。
話音未落一名男孩子喊到：“上午八點半還是下午八點半?”頓時班內一片嘩然。
這個古怪的問題引起我對于一的注意。
于一非常聰明，反應靈敏。
對課上的問題有時脫口而出，有時打斷別人說話搶著說，根本想不起有舉手這么回事；坐立行走都是歪歪扭扭，故做怪姿；課間亂擠亂嚷…(09\\\/22\\\/2005 16:06:00,156) [查看全文] 我心飛翔 這是新學期開始的第一節課，他照舊像往常一樣，蜷縮在自己的座位上，一臉的無望和無助。
上課鈴響了，年輕的斯班主任走進教室。
她沒有立即講新課，而是微笑著對學生說：“今天我們一起做個游戲。
”她拿出一張紙，一招一式地教學生們疊著。
很快，一只紙飛機在她手中誕生了。
演示完畢后，她對學生們說：“大家每人疊一只飛機，寫上你最真誠的祝福，讓它飛到你要給的人那里!” 學生們興奮了，立刻行動起來。
只有他無動于衷，他的飛機疊好了，很精致，但(09\\\/22\\\/2005 16:06:00,163) [查看全文] 享受寬容 “It is three o’clock in the afternoon…… ”課堂內學生們正在齊聲朗讀課文，我突然發現徐婷婷同學沒有把書本拿起來，我就繞過去想提醒她一下。
可不知怎么，她的桌上還攤著另一本練習冊，還用手死死地壓著。
我本能地抽開一看，一本《民間神話故事集》赫然印入我的眼簾，她的小臉刷地紅了。
我的怒氣頓時被吊了起來。
沒有經過思考，我就把這本書拿起來“丟”到講(09\\\/22\\\/2005 16:06:00,204) [查看全文] 訓練小毅完成作業 11歲的小毅，是個特殊家庭的孩子。
父母離異，其父親對他“大撤把”，小毅從入學至今的五年中，常常不完成家庭作業，要轉變小毅的不良習慣，并非一件易事。
于是，我精心設計了一份循序漸進的行為矯正計劃，將目標確定為：
【第1句】：近期目標：寫作業。
無論多少，只要每天寫就算達標。
【第2句】：中期目標：寫完作業。
無論好壞，每天都要寫完作業。
【第3句】：終極目標：寫好作業。
在完成作業的基礎上，要求保證屬量。
聽老師講完課怎么寫感想
“起來，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉筑成我們新的長城......”每當國歌奏響，我都不禁心中澎湃，新中國成立60周年以來，我們的祖國經歷了風風雨雨，科技發展迅速，在共產黨的帶領下，我們的祖國--一條沉睡的龍，終于被喚醒了。
這60年來，56個民族相融以沫，這60年來，我們的祖國，如一匹千里馬，一日千里。
且不說，首都北京，也不說旅游勝地--九寨溝，就說說我的家鄉無錫吧。
60年來無錫經濟發展與時俱進。
在她的邊上有一顆明珠--太湖。
政府把太湖周邊造得如仙境一般。
馬路邊上是一條條綠化帶，太湖邊上造了許多開放式公園，如：漁夫島，伯公島等。
站在湖邊，風兒輕輕拂過面頰，遠處白帆點點，波光粼粼。
如果你想休閑一下就到市民廣場吧。
市民廣場分南北廣場。
我們先來到北廣場。
這兒的人可真多呀
有健身的老人，有漫步的青年，還有玩耍的兒童。
有打羽毛球的，有溜冰的，還有騎車的......穿過橋洞，便來到南廣場。
哪兒有圖書館和博物館。
博物館是08年才建成的，它是無錫的新標志性建筑。
它像一只展翅高飛的雄鷹，象征著，我們中國也會像這只雄鷹一飛沖天
再看遠處，那是凱賓斯際，它是我們無錫最高的一座賓館，每到晚上，它頂上的大電視機便會開始工作，連在市中心的人都能看到呢。
聽爺爺說，市民廣場以前是一大片田地，我難以想象，這一大片田地是怎樣變成一個現代化廣場的。
無錫的夜景更美。
一座座“彩虹”直跨河的兩岸，路邊的霓虹燈，商店的裝飾燈，都亮起來了，把無錫照得如同白晝。
正是因為我們13億人都共同努力，正是因為我們把祖國裝進了心中，才會擁有一個現代化的中國，一個充滿和平的中國，一個繁榮昌盛的中國
望著胸前的紅領巾，我感到了肩上的重擔，望著高高懸掛著的五星紅旗，我感到了無比的驕傲與自豪
向為了革命而犧牲的烈士們致敬，是他們用鮮血換來了一個全新的中國
“五星紅旗,你是我的驕傲，五星紅旗,我為你自豪，為你歡呼,我為你祝福，你的名字,比我生命更重要......”
