考完試后的感想
考試雖去了，但是還有更可怕西在等著我，那就是--成績單。
看到這次的成績單，想說“No,No這實(shí)在是太太太太太殘酷了，慘不忍睹啊
”尤其是數(shù)學(xué)。
當(dāng)數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來的那一剎那間，我屏住了呼吸，都能聽見自己的心跳了。
當(dāng)老師把我的試卷放到我的面前時(shí)，那兩個(gè)鮮紅顯眼的數(shù)字立刻進(jìn)入我的眼簾，令我目瞪口呆。
上帝啊，我的數(shù)學(xué)第一次考這么底。
這個(gè)成績可謂是空前的，可不知道這是不是絕后的。
看看別人的高分，再看看自己的成績，內(nèi)心深處，真是慚愧不已，為什么生活在同樣的環(huán)境里，會(huì)有這么大的差別
難道
我真的…… “種瓜得瓜，種豆得豆”，一點(diǎn)也不假。
我現(xiàn)在不就正是在自食其果嗎
哎，早知今日，何必當(dāng)初吶
古人云：“風(fēng)蕭蕭兮，易水寒。
”今我嘆：“考試結(jié)束兮，我玩完
”想不到自認(rèn)為不錯(cuò)的我如今也會(huì)落到這般田地。
說到原因嘛，是多方面的。
其一，當(dāng)然是自己不知道努力，沒有堅(jiān)持到底的刻苦精神。
其二，就是不聽父母和老師的話，成天就是玩。
這些惡習(xí)都是釀成失敗的主要原料。
當(dāng)然，古往今來，凡成大事，不僅要學(xué)習(xí)好有恒心，還要運(yùn)氣好，會(huì)把握時(shí)機(jī)哦。
幸運(yùn)女神這次從我身旁俏然而逝，沒有得到她的青睞，又怎能不落到失敗的深淵呢
爬得越高跌得越慘，這回我算嘗到跌倒的滋味了。
那一個(gè)個(gè)錯(cuò)題看得我毛骨悚然，那些錯(cuò)叉忽然之間變成了一把把尖銳無比的刺刀，扎的我都快要窒息了。
啊，該對的沒對，該會(huì)的不會(huì)。
今晚即將上演家庭不定項(xiàng)式乒乓比賽了。
男子單打；女子單打；男女混合雙打。
啊，吾命休矣呀
小小的考試透露出我內(nèi)心的那一份自滿，那一份狂傲。
讓我知道自己在眾人之中是多么渺小，多么不堪一擊
這也算是對我一個(gè)小小的懲戒吧，為我敲響了警鐘。
一次失敗算不了什么，失敗也許功的前兆。
一次成功也證明不了什么，它終究要成為歷史。
我們不可能未卜先知，只能憑著自己的那一份付出，去期待豐碩的收獲
我們要面對這一切
不要當(dāng)我們失敗了才知道沒有好好的學(xué)習(xí)過，不要當(dāng)我們錯(cuò)過了才覺得后悔
我們要從失敗中找到自己的錯(cuò)誤，發(fā)現(xiàn)自己的不足，然后堅(jiān)持不懈的去努力
那么成功又怎么會(huì)遠(yuǎn)離我們呢
試著改變自己，走出那個(gè)痛苦的圈子讓自己變得更加快樂吧
找回自信，找到你自己
努力去奮斗吧
剩下的時(shí)間已經(jīng)不多了……
考完試后老師讓孩子家長寫感想順序怎么寫?
考完試，老師讓學(xué)生家長寫感想，具體的順序，可以根據(jù)孩子的考試前和考試后的表現(xiàn)，以及自身的心態(tài)，來描述出來，還有家長自己陪伴孩子的，隨著孩子的感情而變化，也是非常重要的方面。
孩子考的不好，老師要求家長考試卷上寫感言，怎么寫
考得不理想這樣寫：不要批評(píng)指責(zé)。
對孩子說：這一定是偶然的。
大概是粗心造成的。
你會(huì)做好的。
不要督促。
鼓勵(lì)和信任孩子會(huì)做好，孩子就會(huì)做好的。
要讓孩子知道讀好書是他的責(zé)任不是家長的責(zé)任。
前途和生活是屬于孩子自己的。
父母如何愛孩子也不能代替孩子走他的人生路。
告訴他讀書好和不好的人將來到社會(huì)上的等級(jí)差別。
告訴他你對他百分百有信心只要他努力一點(diǎn)一定有優(yōu)異成績。
不要具體督促讓他自己安排如果你具體督促就喧賓奪主了。
孩子會(huì)認(rèn)為學(xué)習(xí)是你的事。
即使是在你督促下做了但是是認(rèn)為為你學(xué)習(xí)而不是為他自己學(xué)習(xí).那么一旦失去你的督促他就不學(xué)習(xí)了.你能督促他一輩子嗎?對于小孩子必須鼓勵(lì)他們才會(huì)進(jìn)步才會(huì)做得更好。
在鼓勵(lì)聲中成長的孩子充滿自信不斷進(jìn)歩我們要學(xué)會(huì)做給孩子鼓掌的父母。
考完試家長的感言50字
緊張的考試結(jié)束，我在此對這次考的情況進(jìn)行一下總結(jié)。
首先我對這次月考的成績表示比較滿意，滿意在基本發(fā)揮出我掌握知識(shí)的水平，不滿意在有些錯(cuò)誤根本是不應(yīng)該錯(cuò)的。
比如做作業(yè)時(shí)出現(xiàn)過的差錯(cuò)，過后沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)，同樣的錯(cuò)誤又再一此出現(xiàn)，有一些完全是粗心造成的，使那本該屬于我的分?jǐn)?shù)離我而去。
我哭泣著;后悔著，可那些分?jǐn)?shù)卻對我不泄。
對于我如此的白癡行為，丟掉的分?jǐn)?shù)仿佛在幸災(zāi)樂禍。
算了，不說這些令人煩惱的一面了，說說這次能考得不錯(cuò)的原因。
這次語文我考得還可以，99分，我挺滿意的。
數(shù)學(xué)是我最喜歡的科目。
它不需要用大量時(shí)間來背東西，而且會(huì)使我們的腦筋變得非常靈活，這正是我喜歡數(shù)學(xué)的原因。
這次月考我對數(shù)學(xué)的成績不太滿意，應(yīng)該考得再好一些。
“數(shù)學(xué)這東西，就是要多做題，各種類型的題都見過了，還怕什么!”這句從我媽嘴里說出的，總在我耳邊回旋的，永不變更的話，聽起來還真有一些道理。
以上就是我對這次考的總結(jié)，在以后的考中，我一定會(huì)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)改正缺點(diǎn)。
爭取取得更優(yōu)異的成績。
考完試感覺要掛科，給老師發(fā)短信會(huì)不會(huì)有反作用
給老師發(fā)了短信，被鐵面無私的老師給實(shí)名舉報(bào)到教務(wù)處和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)了。
本來以為能手下留情，結(jié)果更慘。
一篇作文，對新老師的感受
我要感謝媽媽，因?yàn)樗龤v盡千辛萬苦把我?guī)У竭@個(gè)世上；我要感謝爸爸，因?yàn)樗且粋€(gè)名副其實(shí)的“幽默神”，帶給了我無數(shù)的歡樂；我要感謝同學(xué)，因?yàn)樗麄儙Ыo了我莫大的幫助；我要……但我最想感謝的是曾經(jīng)教過我三年級(jí)的語文老師——張老師。
我永遠(yuǎn)望不了老師對我的關(guān)心與幫助…… 記得剛上的我，還是一個(gè)膽怯的女孩，根本無法像別人一樣，與同學(xué)快樂地交談。
直到遇見張老師，我的血好像大海的，不斷地沸騰。
也許是老師的面孔和藹可親、也許是老師講課很活潑吧，我突然好想舉手發(fā)言，暢講一番。
渴望擊倒了害怕，我講得生動(dòng)具體，贏得了同學(xué)們的一片掌聲。
老師叫我坐下后，親切的問了我一句：“你叫什么名字
”我的臉立刻紅了，但心里卻高興地飛上天去：因?yàn)槔蠋焼栁颐?，表明已?jīng)對我有好的印象啦
最后，我想：既然是老師，就應(yīng)該想成是一家子嘛
在作業(yè)本，老師第一次給我的評(píng)語是；，基礎(chǔ)扎實(shí)的你，老師記住了
我想：老師，我愛您
我爸爸也是親切地叫我一聲：“
”現(xiàn)在，您也這樣叫我，突然覺得有一股暖流向著我沖來…… 但是，老師也有批評(píng)過我。
因?yàn)槲覍懙淖滞瞬搅?，老師問我：“是我教你教得不好?/p>
”我連忙搖頭，說：“不，不是
您說的每一句話、每一個(gè)字，我都聽得入耳
”“那就是你的問題嘍
”老師立刻皺起眉頭說。
我無言以對。
“認(rèn)真點(diǎn)，專心點(diǎn)
”老師說。
我說：“哦
”走出辦公室以后，我很想哭，因?yàn)樽鳛橐粋€(gè)好學(xué)生，是不應(yīng)該被老師叫到辦公室去批評(píng)的。
但是，我又想：老是只是關(guān)心而已，對我說了幾句話，還不是為了我好嗎
我干嘛要哭呀
我應(yīng)該高興才對呀
這時(shí)，眼淚好像退潮一般退了回去，我也高興地回到了教室。
期末考完試后，我驚奇地發(fā)現(xiàn)語文考了96。
5分
看到這個(gè)蠻高的分?jǐn)?shù)后，對自己是百分百滿意
但老師卻說：“要不要打你4下，考得那么低分
”搞得我是丈二和尚摸不著頭腦。
回到家后，我把事情告訴給爸爸，爸爸說：“是呀
打你是對的。
為什么滿足于現(xiàn)狀呢
你要永遠(yuǎn)不滿足，只有這樣才能爬得更高呀
”我恍然大悟，老師真是用心良苦啊
啊
老師，您的愛就像水一樣毫無雜色，一樣平凡又不可缺少呀
您知道嗎
我多么想輕輕地摘下一片天，可它是那么遙遠(yuǎn)，怎能比得上您的和藹；我想輕輕扯下一朵云，可云兒怎能比的上您的純潔；我想輕輕摘下一朵花，可它怎能比得上您給我的人生點(diǎn)綴的絢麗多彩呢
最后，我想說一句：“感謝您，張老師
這次期中考試考差了，老師要求把卷子帶回家讓家長在卷子上簽字，在寫句感想，請問家長寫感想該怎么寫，簡
已認(rèn)真查找分析原因，重要的是學(xué)會(huì)知識(shí)。
孩子努力吧，家長老師都期望你不斷成長、不斷進(jìn)步。
急求大班畢業(yè)典禮的老師感言
親愛的孩子們，老師會(huì)永遠(yuǎn)記住一起相處的那段幸福時(shí)光。
一起忘情地游戲、開心地歌唱，老師覺得自己也重返童年
孩子們，老師會(huì)永遠(yuǎn)記住，當(dāng)老師輕輕拍打著手臂時(shí)，同學(xué)們跑過來用稚嫩的小手，幫老師捶捶背。
同學(xué)們甜甜的話語，讓老師無比欣慰。
換新老師感言500字
同學(xué)們好!”“老師好!”這樣的一段對話司空見慣,但是在我們班就大不相同了.我的這位新老師是既嚴(yán)厲又幽默,既平易近人又讓同學(xué)們望而生畏.是正宗的四面派.平易近人派“孩子們,這幾天天氣不好,要多吃水果,多喝水,不要太勞累.”聽到這樣的話,你一定以為是哪位家長在囑咐自己的孩子,你錯(cuò)了.這是我的新老師在安頓同學(xué)們季節(jié)變換,要注意身體,預(yù)防傳染病.是的,老師對我們?nèi)缤P(guān)心自己的孩子一樣,無微不至、噓寒問暖.下課了也常把你叫到身邊：“孩子,學(xué)習(xí)要認(rèn)真,不能馬虎,也不能三心二意.好好努力吧.”嚴(yán)厲又望而生畏派“這幾天,咱班同學(xué)太不象話了.考試考不好,紀(jì)律松散,衛(wèi)生更差.年級(jí)里數(shù)咱班最差……,張偉把手放下.”這時(shí),全班同學(xué)頓時(shí)變成了一尊尊臘像,一動(dòng)也不敢動(dòng).因?yàn)槔蠋熌敲鞑烨锖恋难劬φ谧⒁曋愕囊慌e一動(dòng).一不小心就有“驚喜大獎(jiǎng)”―――免費(fèi)辦公室一日游.看!老師就像變臉師一樣,剛才還如同母親一般,眨眼間就成了令同學(xué)們望而生畏的角色.幽默派“許多同學(xué)喜歡聽流行歌曲,比如什么十三棍兒啊,頭發(fā)如血啊,那些歌曲只聽見聲音,聽不懂詞兒.嗚嚕嗚嚕瞎唱一氣,有什么好.我就喜歡刀郎,人家那歌一句頂一句…….”下面同學(xué)一陣大笑.有同學(xué)站起來說：“老師不是十三棍兒,是雙節(jié)棍；那個(gè)是發(fā)如雪.”老師噗哧笑了.還有的時(shí)候她愛打比方,那貼切的比喻、風(fēng)趣的話語總會(huì)把枯燥的課堂氣氛活躍起來.看了我的介紹,你應(yīng)該已經(jīng)認(rèn)識(shí)我的新老師了吧.也許你還會(huì)提一個(gè)問題：“為什么那一段對話與眾不同呢?”那就聽我細(xì)細(xì)道來.如果老師今天是幽默派,那段對話就是笑引子；如果老師今天是平易近人派,那段對話就是問候語；如果老師今天是嚴(yán)厲又望而生畏派,那段話就是暴風(fēng)雨前的寧靜.美好的人生有很大的因素在于啟蒙老師.我愛我的老師2,快樂的暑假過去,又迎來一個(gè)新的學(xué)期,今年我已經(jīng)是初中生了,進(jìn)入新的學(xué)校,升上了六年級(jí),分到了二班,我真是開心的都無地自容.迎來了新老師,新同學(xué),幾張新的面孔讓我又覺得陌生,又讓我覺得興奮.要問我開學(xué)以來最喜歡哪個(gè)老師,我一定毫不猶豫地回答：“可親可敬的語文老師.”我們的新語文老師雖然才和我們接觸一星期,卻已經(jīng)給我留下了深刻的印象.我的新語文老師,個(gè)子一般般,不算太高,常常穿著一套粉色的裙子,漂亮極了.留著烏黑發(fā)亮的長發(fā)、紅潤的嘴唇和高高的鼻梁、一雙金光閃閃的大眼睛上戴著一副小眼睛.這雙明亮的眼睛顯得很有神.她上課的時(shí)候很嚴(yán)肅,眼睛瞪得大大的.但是下課的時(shí)候,我們卻又像朋友一樣有說有笑.可有意思了!她對我們像親人朋友一樣好得很.下課時(shí),同學(xué)們都喜歡和老師一起說笑,都喜歡圍在她身邊.因?yàn)?我們能感覺到老師對我們很熱情,她就像我們的親人一樣.但是上課的時(shí)候,她比較嚴(yán)肅、認(rèn)真的給我們講課.你不要看老師上課很嚴(yán)肅,她聲音可洪亮了,又清楚又標(biāo)準(zhǔn),讓我們聽起來不費(fèi)力,老師一講起課來,娓娓動(dòng)聽,讓我們由淺入深,感覺身臨其境,都沉醉在課堂中,多開心的一節(jié)課啊!如果沒有同學(xué)惹她生氣,她是不會(huì)無緣無故地對我們發(fā)脾氣.這個(gè)新語文老師,上課講的知識(shí)特別多,我們學(xué)得也很多,聽的我是津津有味的,我非常喜歡上這個(gè)語文老師的課.老師的工作很辛苦的,她向辛勤的園丁,哺育著我們祖國的花朵,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干.”我非常喜歡這句話,我也從心里非常敬佩我的老師.我唯一能報(bào)答老師的,只有好好學(xué)習(xí),把各門功課學(xué)好,做一個(gè)守紀(jì)律,學(xué)習(xí)成績突出的好學(xué)生!我絕不會(huì)讓老師失望.
