生日感言

國學的深刻和廣泛需要我們一輩子去學習、去感悟。

國學是以儒釋道三家為主的中國傳統文化與學術的總稱，涉及諸子百家的典籍，是一門心性之學。

讓我感到我需要學習的東西太多太多了。

而對于教學方面呢，孩子們能從中學到的益處也很多，包括孩子為人處事的導正，知識的積累等等。

一、借“國學”知識的教學，教孩子學禮、懂孝。

《三字經》運用了大量歷史典故，言語簡練，意義深刻——“昔孟母，擇鄰處……”“養不教，父之過……”當我們在教育子女的問題上顧此失彼，茫然失措時，這些古老的語言可以給我們指引方向，相信一個從小就能對“融四歲，能讓梨，香九齡，能溫席……”耳熟能詳的孩子，一定能講禮貌 ,尊敬長輩的。

在今后的歲月中不會對親人、對社會冷漠無情，會有著美好的情操和積極進取的心態。

《弟子規》中“孝則弟”更是以“孝”的意義為主題，教給孩子們如何為人子，為人女。

這不禁讓我想起那年六一，學校為六年級畢業生組織的一次活動。

活動之前那些孩子還淘氣頑皮不遵守紀律，當聽到耳邊響起《懂你》這首歌時，操場上慢慢沉靜了下來，所有人各自思考，聯想到自己的母親。

孩子們不再調皮的笑了，抽泣哽咽充滿了整個校園。

在操場上觀禮的我，感同身受，并思緒萬千……為人師的我也是僅僅知道爸爸媽媽的生日而已，至于他們二老愛吃什么

愛做什么

煩惱又是什么

爸媽養了我幾十年了，我卻從未主動去關心過。

眼淚止不住的往下流，自己是一個多么不孝順的孩子啊……雖然這只是一群純潔無瑕的孩子，但那次活動對他們的觸動卻并不比我們成年人少。

父母的生養之恩，我們難以用語言去表達，“孝”這個字的真正意義需要用行動和心靈去體現。

“學而不思則惘，思而不學則怠”,“業精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨”,“正心，修身，齊家，治國，平天下”。

這些關于學習，事業，人生的簡單而深刻的道理，會讓我們心里充實、愉悅。

二、借“古典詩詞”的教學，引孩子感悟文學。

古典的詩詞，國學中的一朵奇葩。

她引領著我們傾聽一段段經典，描繪出一幕幕古典詩詞后動人的歷史畫卷。

我們讀著這些文字，與文字同喜、同悲……詩詞中可以表達人的任何感情。

比如：友情、親情、思鄉情……只不過，詩比人的感情多了一份惆悵，少了一份悲切。

李白寫的《贈汪倫》中：“桃花潭水三千尺，不及汪倫送我情。

”意思是說桃花潭水數千尺深，但還不及汪倫送給我情誼那么深。

你看，詩句恰如其分的用夸張、比喻的手法表達了作者和汪倫深厚的友情，是不是很妙

王維寫的《九月九日憶山東兄弟》了。

其中有一句是這樣的：“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

”意思是：在遙遠異鄉的我，知道今天兄弟們登高的時候，每個人都插戴著茱萸，卻唯獨少了我一個人。

王維很容易就將思念親人的心情活靈活現地呈現在我們面前了呢

而思鄉之情，我們從小就開始背誦它了。

“舉頭忘明月，低頭思故鄉。

”李白的《靜夜思》從圓月聯想到故鄉，真是妙不可言

三、借“國學”知識的教學，提高教師自身素養。

手捧一卷古籍，凝神靜氣，神交古人，心飄萬里，那是何等的怡然自得，何等的心神俱醉

每讀一本，自己的知識庫里又補充了新的血液。

古今中外、天南地北，又多了一份了解、少了一份無知，如若在和學生交流時被學生問到相關知識，更少了一份面紅耳赤的尷尬。

老師為了在“國學經典”教學中把課講好，達到較好的效果，一定得多花時間靜下心來讀經典。

潛心的閱讀和刻意的積累，會讓我們更加善于思考、遠離浮躁，更加具有人格魅力和智慧，還能有利于我們在課上、課下，有意、無意地感染學生、影響學生，從而使教育發展保持旺盛的朝氣與活力。

老師自身有了一定的文化積淀，自己的談吐間流露出的文化氣息會自然地輻射到學生身上，使孩子們受到潛移默化的教育。

此時，老是在有針對性地推薦一些經典書目，帶領學生閱讀、領會，那么，低智的動畫卡通片或無聊的電視劇將不會再成為學生們課余生活的重點。

當學生在老師的帶領下誦讀經典達到一定時間后，孩子們在口語表述中的詞匯量，語言的駕馭能力也會在不知不覺中得到提升。

這對孩子表述內心、認識世界以及人際情感溝通與交流的豐富性也將起到積極的推動作用。

“國學經典”，是中華優秀的傳統文化。

它讓我們擁有淵博的知識，讓我們足夠堅強，使我們樹立起清晰的人生目標。

作為中國人，我們應該以此為傲，更要傳承中國傳統國學文化，使其在歷史的舞臺上熠熠生輝、永不衰竭

讓我們一起在國學經典的學習中開啟我們智慧的人生

讓“國學經典”中的智慧之光，為我們的人生指引正確的方向，使自己的平凡人生積極而充實

感慨時光飛逝紀念生日的詩句

1一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰.

【第2句】：不飽食以終日,不棄功于寸陰.

【第3句】：少壯不努力,老大徒傷悲.

【第4句】：黑發不知勤學早,白首方悔讀書遲.

【第5句】：花兒還有重開日,人生沒有再少年

【第6句】：逝者如斯夫,不舍晝夜（孔子）

【第7句】：人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已.（莊子）

【第8句】：盛年不重來,一日難再晨.及時當勉勵,歲月不待人.（陶淵明）

【第9句】：明日復明日,明日何其多,我生待明日,萬事成蹉跎.世人若被明日累,春去秋來老將至.朝看水東流,暮看日西墜.百年明日能幾何,請君聽我明日歌.（文嘉《明日歌》）

【第10句】：今日復今日,今日何其少!今日又不為,此事何時了!人生百年幾今日,今日不為真可惜!若言姑待明朝至,明朝又有明朝事.為君聊賦今日詩,努力請從今日始.光景不待人,須叟發成絲.——李白 盛年不重來,一日難再晨,及時當勉勵,歲月不待人.——陶淵明 逝者如斯夫,不舍晝夜 （孔子） 人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已.（莊子） 天可補,海可填,南山可移.日月既往,不可復追.（曾國藩） 明日復明日,明日何其多,我生待明日,萬事成蹉跎.世人若被明日累,春去秋來老將至.朝看水東流,暮看日西墜.百年明日能幾何,請君聽我明日歌.（文嘉《明日歌》） 今日復今日,今日何其少!今日又不為,此事何時了!人生百年幾今日,今日不為真可惜!若言姑待明朝至,明朝又有明朝事.為君聊賦今日詩,努力請從今日始.（文嘉《今日詩》） 圣人不貴尺之壁而重寸之陰.--《淮南子?原道訓》 老冉冉其將至兮,恐修名之不立.--戰國楚?屈原

祝兒子十五歲生日祝福語

三月的祝福——寫給兒子15歲生日兒子，時間過得真快，轉眼一年又過去了。

我的兒子今天15周歲了，是個大人了。

自你出生到現在你成長的畫面一一在我眼前浮現。

你可愛天真的笑容、你的牙牙學語、你的蹣跚走路、你第一天入園、第一天上學、你成長的每個細節都深印在媽媽的腦海里，是那么清晰。

這一幅幅畫面是媽媽養育你的一筆寶貴財富，無論是經驗還是教訓，無論是成功還是失敗都在媽媽心中定格永存。

細細回憶，在30歲以后，兒子給我帶來的幸福和快樂是任何人無法代替的。

兒子，你是我的驕傲，我為你感到自豪。

在這一年的時間，你的個頭呼呼往上竄，在你的面前媽媽越變越矮，當媽媽開始仰視你的時候，是一種幸福，因為沒有任何一個母親害怕自己的孩子超過自己，絕對是超過越多越好。

當媽媽和你走在一起的時候，一種安全感在心中油然而生，甚至偷偷樂上一翻。

兒子，你是我的驕傲，你的點點滴滴的進步都在證明你是一個言出必行的男子漢。

在這一年中，雖然是你學習的關鍵時期，但媽媽確實沒有為你做多少事情，因為兒子已經長大，有自己處理問題的能力。

因為兒子說過“不需要你管，我自己心中有數。

”兒子你確實做到了，不是嗎

兒子的書桌越來越整齊了，書包整理得越來越有序了，書寫水平較以往有了很大的提高。

埋怨聲和喊累的次數越來越少，呈現在家人面前的是一個陽光自信、有主見的酷男孩。

雖然你現在也有不足，但是媽媽相信你有克服它的勇氣和決心，因為你已經走在了改變的大道上。

你對自己有充

生日與教師節同一天的說說

今年9月10日，我國迎來了第31個教師節。

作為尊師重教的一個紀念日和慶祝日，教師節有其重要的意義。

泱泱中華尊師重教的傳統久矣，從某種角度講，中國的教師節已有2500多年歷史了。

　　古代的“教師節”　　　　我們的祖先把教書育人者稱為“師”，就很有見地。

師，即有知識、受尊敬的先生。

春秋《尚書》云：“天降下民，作之君，作之師”，把“師”的地位與天、地、君、親并稱，立于同一牌位供人朝拜，為師者地位之高由此可見。

這一時期中國的教育事業已很繁榮，師長也受到人們的尊重。

弟子（學生）們總會相約每年在師長生日那天舉行簡樸而莊重的儀式，向師長表示敬重和祝福。

后來因為學生代代相傳，“桃李滿天下”，老師也越來越多，以生日作為慶祝的方式已不太方便，便漸漸被常態化的尊師禮儀所取代。

　　　　而后出現了中國最享盛譽的大教育家孔子（公元前551年-公元前479年），弟子3000、美名遠播，成為九州大地共同敬仰的“圣人”，其身后又被賦予“至圣先師”、“萬世師表”的光環。

每年農歷八月二十七的“至圣先師孔子誕日”，全國各地都要舉行規模盛大“祭孔”慶典活動。

　　　　唐宋時代，農歷八月二十七國都和各州、府、縣都要舉行孔子誕辰祭典，主祭者為地方首長，朝廷由皇帝親臨主祭。

當時的祭典非常隆重。

國子監、書院以及州、府、縣也要從本地學校的學長（主持學習事務的教師）、學正（做訓導工作的教師）中選拔成績突出者為司業，報送朝廷，這些“先進教育工作者”最高可獲賞銀500兩。

　　　　到了清代，農歷八月二十七這天，不但祭典孔子的規模和范圍愈加宏大，還將提高各個書院、學府、監院教師的薪金，成績卓著者在這天最高的會授予八品職銜，提升為院長、監院、掌教、館師等。

清代許多著名學者如顏元、阮元、惠士奇等就是在那時得到的提拔。

　　　　在古代，“孔子誕日”其實就是中國的教師節，只是“教師節”三字沒有明確而已。

一日為師，終身為父。

相比于今天，古代的師生關系顯得更為突出。

古代的父母帶著孩子去私塾報名讀書，不僅要向私塾老師行叩拜之禮，此外還要向孔子的牌位行叩拜大禮。

在古代，無論是道教還是儒教，都把孝順親人尊敬父母放在首要位置。

尊師之道在古人眼里是十分重要的事情，“生則謹養，死則敬祭，此尊師之道也。

”《呂氏春秋?尊師》里這樣寫道，這個傳統綿延至今已是一大基本道德之一。

　　現代教師節的由來　　　　有關教師節的來歷，我國歷史上最早出現的教師節是1931年。

當時，教育家邰爽秋、程其保等在南京中央大學集會，發表要求“改善教師待遇，保障教師工作和增進教師修養”的宣言，并議定6月6日為教師節，也稱雙六節。

不久，國民黨政府先是同意6月6日為教師節，后又將教師節改為8月27日（孔子生日）。

建國后，中央人民政府曾恢復6月6日為教師節，教育部通告各地教育工作者，可以根據實際情況自行組織慶祝活動。

1951年全國教育工會成立，教育工作者被確認為工人階級的一部分。

1951年4月19日，教育部長和中國教育工會全國委員會主席發表書面談話，宣布“五一國際勞動節”同時為教師節。

但由于這一天缺少教師的特點，執行的結果并不理想。

特別是1957年以后，在“左”的思想影響下，教師不受重視，教師節實際上已不再存在。

　　　　其實早在1932年，國民黨政府曾規定6月6日為教師節，解放后廢除了6月6日的教師節，改用五一國際勞動節同時為教師節，但教師沒有單獨活動，沒有特點。

而將教師節定在9月10日是考慮到全國大、中、小學新學年開始，學校要有新的氣象。

新生入學伊始，即開始尊師重教，可以給教師教好、學生學好創造良好的氣氛。

1985年9月10日，是中國恢復建立第一個教師節，而從此以年，老師便有了自己的節日。

這算是一個自有來歷的教師節吧。

　　　　建立教師節，標志著教師在我國受到全社會的尊敬。

這是因為教師的工作在很大程度上決定著我們國家的未來。

教師的工作同每個家庭、每個兒童、少年、青年息息相關。

在人類社會的發展和進步中，教師起著巨大的作用。

教師是鑄造人類文明的工程師，是人類文明的傳播者和建設者。

人類文明發展的連續性，有賴于一代又一代的教師的勞動。

　　　　我國教師節的演變　　　　

【第6句】：6教師節。

　　　　1931年5月，教育家、南京中央大學教授爽秋、程其保等發起，擬定每年6月6日為教師節。

【第8句】：27教師節。

　　　　1939年，國民黨政府教育部決定以中國教育家孔子的誕辰8月27日為教師節。

【第5句】：1教師節。

　　　　1951年，中華人民共和國教育部、中華全國總工會共同商定，將教師節與五一國際勞動節合并一起。

【第9句】：10教師節。

　　　　1985年1月21日，六屆全國人大第九次會議正式通過國務院關于建立教師節的議案，并決定9月10日為我國的教師節。

　　　　世界教師節：每年10月5日　　　　為紀念1966年國際勞工組織（ILO）和聯合國教科文組織（UNESCO）聯合頒《關于教師地位的建議案》，聯合國教科文組織于1994年將每年的10月5日定為世界教師節。

　　古代的教師　　　　以萌芽于唐代、推行于五代、至宋而大盛的書院講學為例，學校的教師，也就是書院的主持人，這個主持人多兼主講人，大都為品學兼優且負有時望的長者，其所培養出來的學生液都是和他們的老師一樣，大多具備高風亮節，能夠影響地方風俗并感化當地百姓。

　　　　然而，在書院出現之前和之后，具備學校性質的教學機構還有私塾、公學和義塾三大類，在這些機構擔任教學任務的人就應該也是真正意義上的“老師”了。

　　　　像書院的主持人一樣，無論在私塾、公學和義塾講課的老師，都得具備廣大的人緣和上好的口碑，人品欠佳、仇人太多的人無論有多高的文化也無法被公學和義塾甚或私塾聘用。

　　　　公學的出現，晚于私塾。

私塾，最早也是因家庭、家族需要而自然誕生的。

富裕殷實的家庭或家族，意識到了培養下一代的重要，就動用一部分家產或族資，購置教學用具，開辟教學場地，聘請當地或外地因多種原因在科舉考試中失利閑居家中的落榜考生來作塾師。

往往是一個家庭承辦的私塾，一旦開學，只要是有好塾師任教，直系內親外戚的子女甚或旁系親戚的親戚之子女，都會展轉托情轉來自己的子女，像巴金《家》中寫到的高公館的塾學一樣。

　　　　公學，就是動用國家財政或地方財政支持開銷的公辦學堂。

公學的實際掌權的負責人，大多就是當地的權勢掌握者。

　　　　至于義學，系地方上的紳士或外地當官、經商發了財的好心人捐出一筆錢來，無償在家鄉辦的學堂，所有當地窮人的孩子均可免費就讀。

中國古代最著名的“義塾”，不是富紳開辦的，而是一個靠乞討積攢錢財的武訓開辦的。

　　　　中國古代稱呼教師為“師”，后來出于對教師的尊重，就在“師”前面補加一個“老”字。

舊時一般家庭的正房堂屋供奉祖先牌位的木制柜臺上方的墻體正中，大多寫五個字“天地君親師”，足見當時社會對老師的敬重了。

　　　　塾師后來稱為“老師”，他們的工資古時叫“脩金”，也別稱“束脩”。

這脩金，可以是現金現銀，也可以是等值實物如糧食、肉類或布匹之類。

不管是家庭或家族辦的私塾，請來的老師都要管吃管住，除脩金之外，在端午節、中秋節和舊歷的臘月底都要送禮品。

　　　　古時的老師，在大家庭中做塾師的還要協助主人做一些秘書之類的工作，如起草契約等。

　　　　也有老師自家在一個處所，多半是自己的住宅中，開辦塾學的，這叫“師館”。

學生是各家各戶招來的，老師在每年暑期的招生的時候貼一廣告，廣告的結尾多是“秋爽來學”。

關于祝福祖國生日的作文

歌聲中的滄桑歲月她從風雨中走來，向彩虹走去，我們可愛的祖國，從來沒有像今天這樣，朝氣蓬勃，光彩照人。

共和國的滄桑歲月里，人們通過歌聲詠頌江山，禮贊歲月，傳承文明，譜寫新中國騰飛的華麗樂章，我們也領略了祖國母親的美麗背影。

一、翻身農奴把歌唱“毛主席呀紅太陽，救星就是共產黨。

翻身農奴把歌唱，幸福的歌聲傳四方。

”曾記否，日軍的鐵蹄踐踏了肥沃的東北平原，人們游離失所

難忘記，一把大刀殺戮了無數鮮活的生命，白骨露于野，千里無雞鳴

中國共產黨以星星之火成就了燎原之勢，趕走了侵略者，將千萬農奴從水深火熱中解救出來。

從此，中國人民站了起來，成了國家的主人，那一首首贊歌，是人們對新中國萬千感激的表達，是歷史車輪前進中的巨大回響

二、我為祖國獻石油“天不怕，地不怕，改造世界雄心大，我為祖國獻石油，祖國有石油，我的心里樂開了花

”那是一個火紅的年代，各個項目的突破掀起了經濟建設的高潮，祖國大地到處充滿了生機與活力，機器的轟鳴聲不絕于耳，每一天都上演著從無到有的奇跡，共和國幾乎每一天都在發生改變。

正是這樣一股建設熱情，開拓了中國工業史的廣闊領域。

春天的故事“1979年，那是一個春天，有一位老人在中國的南海邊畫了一個圈，神話般地崛起座座城，奇跡般地聚起座座金山。

”一個春天的故事，一個城市的記憶；一個春天的故事，一個中國的嶄新開始。

它記錄了包括深圳在內的中國經濟特區的發展史，它見證了古老中國蕩氣回腸的滄桑巨變。

從那時起，中國打開了大門，暢懷地迎接五湖賓朋，以輕盈的姿態完成了美麗的蛻變。

明天會更好“讓我們的笑容充滿著青春的驕傲，讓我們期待明天會更好

”從青藏高原上“神奇的天路”到“高峽出平湖”的三峽工程，從“中國制造”到“中國創造”，從“西部大開發”到“中部崛起”，再從“金融危機”中負責的大國到“汶川地震”中堅強團結的中國，我們有理由相信，祖國的明天會更好

60年來，我們同甘共苦，我們努力前行；60年來，神州大地神采飛揚，繁花似錦；60年來，江山如畫，詩意盎然。

今天是你的生日，我的祖國，我們祝福你的生日，愿你在風雨中收獲成熟。

這是我們愛的訴說，是中華兒女心中永遠的歌。

國慶六十載感言戊子年某月，余嘗游于蘇滬諸市。

雖匆匆數日，然已頗得都市之大觀——望其樓似塔通天，行其路如盤虬交通，金發碧眼者五步一遇，乃疑天下之為一。

摩肩接踵于迷離燈火之下，似信步于玉宇瓊宮。

是夢耶

遂神游夢溯，假影音筆墨之便，溯洄至建國之初，窮磚陋瓦，比于今日，豈可勝道也哉

不禁嘆曰：恍然六十載，彈指一揮間

再前者至國門中開于鴉片戰爭之際，顛沛流離。

望夫向時之行跡，感其路途之難艱：鴉草硝煙遮云天，訇然雷霆震夢覺。

驕龍高嘯數千載，殘蛇茍喘一百年。

遂悲之：丹青卷如累，多少辛酸淚

然睡獅誠然為暴雷所震覺，幸哉

方是之時，有士之先覺者既發于頹敗之中，雖星星之火，日積月累，終可成燎原之勢，勢不可擋。

既曙光始現，及其黑暗者遁沒至盡，又數十年矣。

其間赤血染日，白骨堆山，可謂壯哉

國之大業既成，然非終也。

百廢待興，山水萬重，豈可怠之乎

遂有鐵人硬漢，暴霜露，斬荊棘，戰于蒼茫戈壁之上，又有甲兵勇士，拋頭顱，灑熱血，沖于連天烽火之前。

遂詩嘆云：殘陽孤煙淚始彈，亂墳衣冢泣荒原。

萬具白骨累五岳，一腔赤血報軒轅。

敬然望之應有愧，豈敢安坐偷樂閑

時至今日，每覽其辛酸淚史，半嘗不臨文嗟悼，念今之景，感慨良好：今日行樂處，何見舊時頹

夫優祿既得，然子孫者其無忘斯淚史哉

人云：少年強則國強，望前路漫漫其修遠兮，吾儕任重而道遠。

試問當此之時，其孰可立于天下之高而不倒者耶

則必曰國之有力者也。

其何以有力也歟

則必曰國之科技發達，民殷國實者也。

然則何以致民殷，致國實，致科技之發展者焉

其必曰：少年也，吾也

是故吾輩不可以不發奮而求知也，為己亦為國

每憶向之淚史，心痛摧藏，捶首頓足，悔其未能早生于其時而助一臂之力也

夫恥者，所以警戒也，此吾所以不可以忘其恥也

夫英雄者，所以激勵也，此所以吾不可以忘其榮也

遂誓焉：家園日境遷，轉眼又新顏。

會如雄鷹急奮翅，飛破青冥顛

獻給母親的禮物聽著舒緩的搖籃曲，我們安然地在祖國母親的懷抱中成長。

多少年，母親用黃河的乳汁哺育我們成長，狂風暴雨，母親用她九百六十萬平方公里的懷抱替我們遮擋。

今天是母親的生日，請讓我們這些孩子們攜手唱起：“祝你生日快樂，祝你生日快樂……”今天我想獻給母親一份生日禮物——由我們莘莘學子共同描繪的藍圖。

記得毛主席親切地把我們稱作：“七八點鐘的太陽”，還有叔叔阿姨親昵地把我們呼為“祖國的花朵”。

噢，我知道，那從地平線升起的太陽經過早晨霧氣的浸潤帶著幾分稚氣與新鮮感，探知新世界，它的光芒是那么不可抵擋，向每一個人宣告它的存在，同時也溫暖著人們的心房，因為那是希望的所在。

原來，我們也擁有像它一樣求知的未來，天下母親最大的希望便是孩子們能幸福生長，今天我們要滿足祖國母親的心愿，在這份生日上有我們的未來，也是祖國的將來。

我也要出一份力，踮起腳尖，用我心中七彩的水筆在這巨幅藍圖上勾勒出未來的模樣。

思索著，我想，紅應成為這幅藍圖的主色調。

于是，我毫不猶豫，大膽地將紅色潑灑，任它自由舒展。

一筆紅取自大年夜時高高掛起的燈籠，取自門軸上笑迎八方客的紅對聯，取自哈哈大笑的紅鞭炮。

是這一筆紅教會我不遺忘，這豐富的文化習俗是祖國傳承給我們的，歷經歲月的沖洗的財富，怎能遺忘

重新拾起七夕銀河兩岸托著美好思念的情思，任它悠悠地飄蕩。

細細地品味國粹京劇的精髓，讓它重新在舞臺上煥發光彩。

2008年8月8日晚，鳥巢，缶、祥云、活字印刷術無不展示著祖國的文化內涵。

有了這一筆，我們才能更好地繼承母親送給我們豐富的精神財富。

然后，我還要從天安門廣場莊嚴屹立的五星紅旗上取一抹紅，從奧運會領獎臺上摘獲第一枚金牌的鄭燮霞身著的中國隊服取一筆，是紅教會我拼搏。

我不會忘記，二萬五千里長征綿長的是中國人的毅志，遵義會議閃耀的是中國人的智慧，先輩們用拼搏換來了今天的美好生活，我們也要用拼搏創造幸福。

“臺上一分鐘，臺下十年功”，用心掂量奧運健兒們在訓練場上灑下的汗水，沉甸甸，那是拼搏的分量，時時激勵著我們在青春絢麗舞臺上奮斗，我們不要做溫室里的花朵，不然，永遠也走不出那比掌心高出一度的溫度，借文豪雨果的話：“我寧愿靠自己的拼搏打開我的前途，而不愿有力者垂青”，因為我們相信這樣的藍圖才是最美的。

還記得那拔動每個人心弦的紅，來自四川汶川廢墟邊，小孩老奶奶舉起“謝謝你”的標牌，是投下忙碌身影志愿者背上的標記，是關愛愛滋病患者志愿者胸前的符號，是這抹紅帶著愛走進我的心房，從此，見到了安琪兒的翅膀。

愛的翅膀是堅強的，它能遮擋風雨的摧殘

紅色，堅韌的，濃濃的，挺直了腰桿，任它風吹雨打去。

母親，你看，我們用愛來感受世界的脈搏，肩上早已擔起生命的重擔，載著沉甸甸地分量，它沒有壓垮我們，反而使我們的肩膀更結實，腳步更穩健，能夠接受挫折的負荷。

這紅色，這愛，母親，你看，因為有愛，我能感悟到潮起潮落的深奧真理，我能領悟云卷云舒淡雅的風姿，母親

您放心，即使悲傷的音符跳躍，失落者在嘆息，我們也不會低下頭，看藍圖上我們用清亮的嗓音宣告我們的成長，我們的內心，裝滿了沉甸甸的勇氣與希望，我們早已做好了披荊斬棘的準備，柔弱的小草在風中傾倒，而那老墻上的紫藤花依然高昂著頭顱不屈不撓，它們彼此纏繞牽連，相互扶持，擁有一股強大的精神力量。

藍圖中，我們并不孤單，因為我們有朋友的陪伴與親人的支持，還有強大的祖國做我們堅強的后盾。

母親，您看見這絢麗的藍圖，不美好嗎

時光輾轉，時代在不斷賦予我們新的機遇和挑戰，看您投來滿含希望的目光，請相信，未來由我們主宰，一定不會辜負您的希望。

這份六十華誕的大禮便是最好的證明。

你——一路走來你一路走來，滿載歷史的沉淀，你衰敗過，屈辱過，榮譽過，繁榮過……不知何時，你——我們的祖國，就那么自然而然地走進我們的心里。

江山如畫，你有千年積雪的珠穆朗瑪峰，有蒼莽的黃土平原，有一望無際的華北平原，有如詩如畫的江南水鄉……說不清，道不盡的風景名勝，看不完，望不盡的是你的寬廣遼闊；狂風掃蕩過你，冰雹打擊過你，地震撼動過你，帝國主義的炮火轟擊過你。

而你，依舊昂然挺立，年年歲歲為你的兒女帶來生機勃勃的春天，你，是我心中最完美的祖國。

你從遠處走來，走過風云變幻，世紀更迭的歲月。

兩次金融風暴中，你樹立起負責任大國形象；一國兩制方針的實施，你成功收回港澳；東部大發展，西部大開發，東北振興，中部崛起，你撐起大江南北一片天。

信心、堅持是你永遠的行李，你手執社會主義的利劍，披荊斬棘，終于開辟出了一條光明大道

你，我偉大的祖國

昂然屹立在世界民族之林，充滿豪邁之氣。

你，是中華兒女心中最堅定的脊梁。

你，擁有獨特的語言文字，精彩紛呈的文化典籍，技藝精湛的陶瓷工藝，博大精深的哲學思想……一切的一切，匯聚成你源遠流長，風華絕代的中國文化。

“國家強則文化昌，國家強則語言盛”，孔子學院遍地開花有力的證明了你的強盛，你，無論強弱與否，你的文化內涵是亙古流長的。

你，向我們訴說著幾千年來的豐腴，你用你深厚的文化底蘊滋養整個中華。

在世界朋友的眼中，你是無與倫比和神奇莫測的。

風雪把悲傷輕輕擦亮，被淋濕的翅膀，才擁有穿越過暴風雨的力量。

當冰雪襲來，天寒地凍，我們悲傷過；當特大地震降臨，親人隔世，我們心痛過；當東北旱災橫行，河干地裂，我們焦慮過，現實面前，我們沒有耽于悲痛中。

當我們手挽手時，被毀壞的家園，才擁有戰勝一切磨難的力量。

而這力量全都來自我們對你的愛，因為愛，才會不顧一切的付出，因為愛，大家才緊密團結。

你，我們13億中國兒女的母親，什么都不用怕，因為我們守護著你；我們也什么都不怕，因為你就在我們身邊。

自誕生之日起，你已經走過了60個春夏秋冬。

60年，足以使一個國家由落后走向文明，走向繁榮，你，做到了這一點，并且，你更年輕，你還有充裕的時間，勃勃的力量使自己更加強大。

過去的60年，我們同甘共苦，奮進求索，我們播種勤奮與汗水，收獲夢想榮光，在歷史的豐碑上記下深刻的一筆。

未來的無數年，我們將攜手共進，高唱同一首歌；我們種下夢想，渴望收獲一季果實，在史冊上，留下光輝神圣的一筆。

你從黑暗走來，走過黎明，迎來驕陽。

你將帶著中華兒女滿腔的熱血走下去，越走越遠，越走越光明，抬起頭，你看見天空閃爍著的星星，它在告訴你，中國加油

祖國在我心中祖國，是心中最神圣的名詞，囊括了最深沉的情感。

我們的祖國有五千年悠久的文化，也有頑強不屈的抗爭，更有今天萬眾矚目的科學成就；一步步走來，祖國吸收了文化的精髓，擁有了堅定的意志，還有勇于創新的精神，這樣的祖國值得我們尊敬，在祖國六十周年華誕，為她送上最誠摯的祝福。

當我還是個小孩子，祖國的概念在我的腦海中還很模糊，看到有人面對冉冉升起的國旗，竟會熱淚盈眶，實在覺得難以理解甚至覺得好笑。

但隨著自己逐漸成長，我知道了祖國最艱辛酸澀的歷史，才發現，原來祖國的統一與和平來之不易，浸透了汗水與鮮血，充滿了奮斗與犧牲。

每當國歌響起紅旗升起后心中出不由涌動起無盡的尊敬。

后來，我了解到，在外族的鐵騎來肆意踐踏這片土地，帝國主義的炮彈轟擊她時，一位位愛國志士和革命烈士站出來，只為這樣的幸福生活，所以每當看到鮮艷的紅旗，我有一種使命感，以及對祖國油然而生的敬愛。

我為作為一個中國人而自豪，為能夠從苦難中堅強走出來的祖國而自豪。

還值得自豪的是祖國廣袤大地上美妙的自然風景——千年白雪的珠穆朗瑪峰，蒼莽的黃土高原，一瀉千里的黃河，浩浩蕩蕩的揚子江，海南島的椰林碧海……它們都向人們展示著祖國山川的美好。

對于中國人來說，漢字就是最美麗的文字，幾千年幾百年前的圣賢用這些文字將思想精華道德情操流傳后世，用這些文字將歷史變遷、興盛衰亡記錄成冊，文字成了聯結古代與現代的橋梁。

有時我朗讀詩歌中那細膩的文字，體會到期最細微的感情，捉摸到其中耐人尋味的思想，想像到其中優美的圖景，感覺到其中婉轉悠揚的韻律，領略到其中美妙的神韻。

這就是我們偉大的祖國文字帶給我的，如此奇妙的心靈旅程，由這些文字牽引著，到達更美妙的文學殿堂。

現在，祖國對于我已是心靈深處最穩固的字眼。

如今各國之間的競爭愈來愈激烈，而“我是什么人”的概念也需要劃分得越來越清晰，“我是中國人”，我可以自豪地說。

但我又不得不為在異國的人們而擔憂，他們還能夠不忘記是中國人的身份嗎

會在異國因作為中國人而自豪嗎

會在異國考慮到自己代表著中國而風度翩翩，舉止文雅嗎

如果答案是否定的，那么這絕對是一個巨大的悲哀。

一個人忘根忘本忘記自己的國家，那么這個人或許就失去了意義，只有時刻心中有祖國，有對祖國深沉的愛，才算一個真正的中國人。