面試過后的心理感言

由 雕龍文庫 分享時間：2024-03-13 19:29:09 加入收藏我要投稿點贊

面試心得

心理課程心得一、心理現狀分析結合有關心理識和方法，本我感覺為一名心理健康的大學生。

從大學生心理健康標準考慮，本人智力正常，人格完整，尊重自己與他人，人際關系良好，與大學生年齡心理特點相適應，所追求的目標可取，情緒基本穩定，意志健全。

從自我意識特點考慮，我能夠獨立思考問題、分析問題、解決問題，有自己主見，不隨波逐流，但遇到大事有時會猶豫搖擺，受他人暗示影響。

本人逆反心理和依賴心理較弱，開始嘗試著以成人的角度審視社會，以自己的道德標準分析社會現象，有較強的社會責任感，有一定理想和生活目標。

雖然自我控制愿望強烈，但自我控制能力仍然不足。

從情緒特點考慮，本人情緒體驗豐富多彩，有少兒時的天真活潑，也有成人的深思熟慮。

隨著知識水平提高和知識經驗的積累，情緒的自控能力加強，但還存在明顯的波動性。

在外界刺激下，雖能克制自我，但有時仍易沖動，不能夠很冷靜客觀地分析問題，有時容易感情用事。

在某些場合和特定的問題上，本人常常文飾、隱藏或抑制自己的真實情感。

從氣質特點考慮，經過簡單的氣質測驗，本人偏向于多血質和粘液質。

本人活潑生動，熱情積極，思維靈活，反應迅速，喜歡交往，語言表達能力較佳，容易感動，很少發脾氣，但感情不易流露。

善于克制忍讓，心胸較寬，不計較小事，能夠容忍委屈。

當情緒一旦被引起時，能形成強烈穩固而深刻的體驗，持久力強，三思而后行，穩重但以被他人左右，敏感性強。

在學習和工作中，是各類活動的積極參與者，工作效率較高，認真嚴謹，能夠承擔長時間的繁重工作，始終如一，想干的事情未完成，可不吃飯不睡覺。

辦事力求穩妥，不做沒把握的事。

遵守組織紀律，開會學習不打擾別人，生活有規律，很少違反作息生活制度。

當厭倦時，只要休息一下，便會立刻煥發精神重新以很好的狀態投入。

本人敢于冒險，喜歡挑戰自我，希望挑戰難度大、問題復雜的事情，但缺乏細心。

當討論和研究復雜問題時，喜歡攝取不同觀點，希望別人能重復幾遍。

有時會有驕傲情緒，覺得自己要比被人機智和靈敏。

善于交際、待人親切的我容易交上朋友，但友誼常不穩固，缺少知心朋友。

做某一項事情，能集中注意力，但不能很快轉移注意力至另外的事件。

從性格特點考慮，本人能夠面對和接納現實，客觀評價和接收自己、他人和社會，有較廣闊的視野，就事論事，熱愛自己周圍的事物，有獨立自主的性格，能分辨目的和手段，對善惡的區分態度較為明朗，有適度的幽默感和創造性。

從大學生能力方面考慮，本人認為自我的自學能力、數理邏輯推理能力、表達能力、分析綜合能力、處理人際關系能力、組織協作能力、空間認知能力、創造能力都還可以，但仍需不斷加強。

二、自我提升計劃大學一年級，轉變高中時思想觀念，從心態上定位好大學生這個角色。

在大規劃下做好小計劃，合理預期困難與結果，確定大學目標與發展方向，初步了解社會職業,特別是自己未來所想從事的職業或與自己所學專業對口的職業。

大一學習任務相對輕松，在學期初已參加了學校學生會外聯部和中文學院團委組織部，既可學習技能又可以提高自己的組織協作能力和溝通交流技巧，拓展人際關系，又能提高自我的心理素質和綜合能力，為以后社會就業練好兵。

同時參加各種社會實踐活動，如兼職當學生助理，有利于做事情注重細節，調整心態，面對工作不順與小挫折時能及時應對反思，完善自我。

并且利用閑暇時間在圖書館看心理和策劃管理相關的書籍，聽聽各種類型的講座，特別是與心理教育有關的知識講座，做好心理課的筆記，在預習和復習中提高心理學方面的認知，多與老師同學溝通交流，涉獵不同領域的知識文化，增強自己的知識和內涵，拓寬自己的視野和知識面，提高文化素養，讓自己的大學生活更精彩，為自己未來的生活鋪好道路。

在注重心理的同時，還要重視體質鍛煉，通過體育選修體育舞蹈和課余的體育鍛煉，不僅能改善和提高自我的身體素質，而且能有效防治自我存在的某些心理衛生疾病，對身心健康具有良好的效果。

大學第二年，拓展自我的地平線。

考慮清楚畢業后是立即就業還是繼續深造，了解相關的信息與活動,并提高自身的心理素質和綜合能力為主,通過參加競選學生會或其他社團組織的學生干部，以更深層次地挖掘自我潛力，勇于承擔責任，鍛煉能力。

并開始嘗試與自己未來職業或本專業有關的職業的相關兼職和社會實踐活動,并要具有堅持性,提高自己的責任感,主動性和受挫能力, 同時檢驗自己的專業知識與相關技能。

同時開始有選擇地輔修其他專業的知識，參加一些類似與成功心理素質、自我革新能力、學習工作能力、交際公關能力、潛在智慧開發、口語表達能力、個人組織能力、創業經營等方面的訓練課程，培養健康自信的自我形象，充實自己。

大學三年級，專注本科知識學習同時關注職業發展前景，為自己打好就業的的基石。

細分可能的選擇，目標應鎖定在提高求職技能、確定自己的就業大體方向，和老師同學交流求職體會，學習各種就業技能，了解搜集就業信息的渠道，并積極嘗試加入社會網絡，向有經驗的師兄師姐了解求職情況與社會動態，增強自我的社會綜合能力。

在面臨就業與學習的雙重壓力下，尋找合適的傾談對象講述大三世界發生的點滴，找到合適渠道釋放自我，閱讀相關的心理輔導書籍，有需要的可以進行心理咨詢，定期進行體育鍛煉，計劃好自己的時間，自我鼓勵與暗示，增強心理素質。

大學四年級，因為臨近畢業,所以目標應鎖定在提高求職和就業技能,搜集公司信息,有選擇性地到進行面試獲取就業機會，同時注意完成本科階段的各種學習任務。

在撰寫專業畢業論文或各類學術文章時,鍛煉自己的獨立解決問題的能力和創造性。

同時總結檢驗自己已確立的職業目標是否明確,前三年的準備是否已充分。

然后,開始畢業后工作的申請,積極參加招聘活動,在實踐中校驗自己的積累和準備。

最后,積極利用學校提供的條件,了解就業指導中心提供的用人公司資料信息,強化求職技巧,進行模擬面試等訓練,盡可能地在做出較為充分準備的情況下進行施展演練，為正式求職做好事前備戰。

在面對人才市場的激烈競爭時，更要把握好自己的心態，正確認識自我，審視社會現狀，確定自我發展方向，做好人生規劃，與老師等經驗人士交談獲取更多信息同時糾正自我誤區，提升自我的心理素質和綜合能力。

三、學習本門課程的收獲與建議二十一世紀是一個思想文化激蕩、價值觀念多元、新聞輿論沖擊、社會瞬息萬變的世紀，面對如此紛繁復雜的世界，任何人都可能在某一時刻出現心理危機，每個人的心理承受能力將經受更為嚴峻的考驗。

大學生作為一個特殊的社會群體，有我們自己許多特殊的問題，如對新的學習環境與任務的適應問題、對專業的認識與學習的適應問題、理想與現實的沖突問題、人際關系的處理與學習戀愛中的矛盾問題以及對未來職業的選擇規劃問題等等。

心理學，加強對我們大學生的心理健康教育，用科學的渠道使我們避免或消除由上述種種心理壓力而造成的心理應激、心理危機或心理障礙，增進心身健康，以積極的、正常的心理狀態去適應當前和發展的社會環境，預防精神疾患和心身疾病的發生。

通過掌握心理知識和對各類心理現象的解釋分析，有效地加深自我認識，促進自我完善，提高我們當代大學生的心理素質，促進全面發展，同時能夠一定程度進行心理危機干預矯正，預防心理疾病，維護心理健康，有助于廣外培養德智體全面發展的一專多能、雙高兩強的具有國際視野和創新意識、能直接參與國際合作與競爭的國際通用型人才。

心理學讓我們更全面認識到良好的心理素質的重要性。

良好的心理素質有助于我們不僅在學業上而且工作的各個方面獲得更大的成就。

通過心理學中對自我的全面認識，使我們對我們自身意識、情緒、氣質、性格、能力等方面的優缺點有了系統客觀的認知，并有助于我們健全人格，提高自我心理素質和綜合能力。

心理學中的各個章節都從理論講述、分析理解和應對措施方面詳細清晰地為我們大學生的心理健康服務著。

成熟的人格，并不意味著我們所在追求的人格完美，但對人生的價值、態度、責任以及生活方式、思維習慣、道德情操、義利觀念都有一套較為穩定的態度取向和行為表現。

因此通過學習心理學，我們懂得了要深刻地體驗自我，準確地評價自我性格；有意識地調整自我，積極塑造良好個性；勇敢面對自我，克服性格弱點。

優良的心理素質在大學生全面素質的提高中起著舉足輕重的作用，它必將對二十一世紀人才的質量產生積極而又深遠的影響。

健康的心理是一個人全面發展必須具備的條件和基礎。

通過心理學學習，有助于加強對大學生心理素質的培養與完善，有利于全面提高21世紀人才質量，更好為社會發展服務。

心理學是門博奧的學科，也是門與我們大學生息息相關的學科。

如果能在日常學習中貫穿更多心理學內容，介紹更多相關的心理方面的書籍與資料，開辦心理主題講座，拓寬心理咨詢渠道，將更有利于我們大學生對心理學的更進一層的認識，也有利于我們的心理健康成長。

社會實踐活動感想

社會實踐活動感想　　我們是展翅欲飛的小鳥，必須熟悉風才能在蔚藍的天空里能飛得更高;我們是躍躍欲試的小魚，必須熟悉水才能在無邊的大海里游得更遠;我們是即將踏入社會新人，必須給我們嘗試的機會才能走的更遠。

社會對我們而言是充滿競爭的新環境，在進去之前有過接觸和熟悉才能適應發展的更好。

　　對我而言，每一次實踐的機會都是難得而又寶貴的。

只有在不斷實踐中才能收獲到經驗，而這些經驗是通往成功道路上的一個指向標。

　　一開始我就加入了一個新的團隊，成為其中一名既平凡又重要的成員。

我深知團隊的成功需要每一個成員的努力。

每個成員都要盡職，盡責，盡力，在團隊前進的過程中要不斷創新和奉獻。

制作調查問卷是一個復雜的過程，我們在一次次交流中漸漸熟悉組員，在一次次討論自己的觀點中知道標新立異，在一次次分配任務中學會承擔和付出。

威嚴的組長對我們完成的質量嚴格要求，有經驗的副組長對我們悉心指導，團結的組員配合和付出努力。

當然，組員之間發生沖突是不可避免的，但我們不會做不必要的爭吵，而是開放性的做交流。

我們每人心中都堅定這一個信念：個人的力量是有限的，但團隊中每一個有限的力量加起來就成了無限的。

因此，我們團隊中每個成員都應盡量去做一個對團隊有更大貢獻的人。

　　政府對人民群眾的關心，融入基層，便在一次次慰問活動中得到體現。

　　首先是游園會展現政府對外來勞務工的關心。

原來，除了在正月十五元宵節舉辦慰問外來勞務工的大型晚會，吃盆菜看表演，在平時也會為工廠的職工們送去關愛和歡樂。

雖然自己在學校英語協會舉辦萬圣節游園會時做過攤位的負責人，但卻第一次做兌獎處的工作人員，新的嘗試讓我更加激動。

忙于填補獎品和回收獎券的我雖然站的有些累，但是看到每一位來兌獎處抽獎的職工們臉上笑開了花，手中捧著豐富的獎品滿載而歸的滿足，心里也跟著樂了起來。

　　慰問本地的貧困小朋友使我有不同的感受。

家雖然不富裕，但卻無比的和睦;家雖然不豪華，但卻無比的溫馨;家雖然節儉，但卻無比的幸福。

俗話說的好，可憐天下父母心。

父母為兒女付出了畢生的心血，只愿孩子健康成長。

我們應該感恩我們的父母親的生養，給予我們無微不至的照顧。

作為一個來訪者，一個關心她們的人，應該對每位受幫助的孩子鼓勵和關心。

　　參加政府組織的一系列慰問活動中，能讓我更好的感受社會，感受生活，感受成長。

　　現代化的學習并不僅僅局限于書本的內容，除了拓展思維更要有實地調查。

只有經歷過，核實過得出的結論才更真實，于是大芬油畫便成為了我們實地考察的地方。

聽完大芬藝術館的負責人的講解之后我忽然迷惘，在大芬那么多藝術家們真的是為了愛好而自己創業?接下來的自由活動中，我們小組很幸運的在畫店門口遇到一位正在作畫的年輕畫家。

表明身份以后便問了兩三個問題，由于不能打擾畫家，我們只好在旁邊觀看一會后離開。

原來，真的就像藝術館負責人所說的，這些畫家雖然剛開始創業路上是非常艱難，但是他們完全靠對作畫的興趣和毅力支撐下來，并慢慢的發展起來。

在學習中常說興趣是最好的老師，看來在創業上興趣也是一個非常關鍵的因素啊。

　　接下來是有關辦公室的理論學習課，從影片中更深一層的了解辦公室禮儀和著裝，面試的基本禮貌，回答苛刻問題的技巧和對面試中一些突發事件的處理方法。

我聽的很入神，必要時也記筆記。

雖然這些在秘書禮儀和辦公室管理課上基本上都講到，但是我不能自滿，講到的內容在心里默默回答當作復習，沒有的內容趕緊記下筆記。

這些知識能幫助自己改正不雅的缺點，而變得更有氣質。

這何嘗又不是一筆大收獲!　　接下來的模擬面試是這次社會實踐中讓我期待已經的一項。

由于在學校沒有做過兼職，也就沒有過面試的經歷，所以這次模擬面試既給我嘗試的機會也能給自己一次考驗。

進門前深呼吸，控制自己的情緒不能讓緊張占據了理智。

時刻注意保持著微笑的回答問題，這樣可保持聲音更柔和。

但是有幾次居然不自覺低頭望著地板，但是很快提醒自己抬頭看考官，盡量讓自己表現的放松和自信。

更讓我期待的是面試官在對每個人面試過后有一段評價，這樣每個人都能知道自己的有點和不足之處。

感謝為我們制定出貼切的實踐項目，為我們上了珍貴的一課，在課上又使我們積累寶貴的經驗。

　　雖然有過一次在小加工廠做暑期工的經歷，但是還是有生以來第一次全面的參觀一間大工廠。

我看到正在繪圖的工程師，磨坊打磨的職工，認真測試的檢測員，分工合作的生產線員工，耐心的染色印刷過程，擺滿機器的車間，一排排飯桌的食堂，宿舍。

如此大的工廠卻管理的井井有條，所謂無規矩不成方圓，我想這是離不開每位員工自覺遵守規定。

參觀工廠讓我有機會了解就業的崗位，但是無論在哪個崗位都要認真和付出。

接近一個月的社會實踐完成的各種項目，鍛煉了我各方面的能力。

設計問卷讓我學會學會有效溝通和團隊合作，對創業和就業有更深一層的了解;走訪讓我對社會有了新的認識，更豐富了我的視野;禮儀的學習和模擬面試讓我知道職場大致的形式，對以后工作和面試打下了基礎。

　　感謝政府給予我們實踐的機會，讓我過了一個充實回憶而又有非凡意義的暑假。

社會實踐中的點點滴滴都為我的大學生活添上了絢麗的一筆。

人生價值如何體現－－取得PMP證書后感言

經歷了長達近半年的努力，經過痛苦而充實的學習過程，在交卷的那一刻我就已經很有自信能夠拿到證書，今天得到了證實，心理懸著的一顆石頭也就落地了，我一直認為過程重于結果，結果是對過程的認可，拿到PMP證書也就是對于我前一階段工作、學習成績的鼓勵和贊美。

今天，拿到了證書的這一刻，并不是開始自滿和得意的時候，反之，從今天開始，對于真理的追求才剛剛上路。

每個人細想一下，人生的價值實際上是在一場接著一場的大小“考試”中得以提升的，當然在這里所說的考試并不是常規上的簡單的答題、答卷，如果一生中僅僅參加這樣的考試那就真成了應試教育的典型了。

真正的考試有時是無形的，也許發生在自己不知道的情況下，比如結婚這件事情其實就是一場人生考試，追求的過程就是學習的過程，學會如何去愛，當然考試的結果就是成功結婚或者落敗，呵呵!因此，無論我們參加了什么樣的考試，其根本目的都是對于自我價值的不斷追求，不斷的提升個人的價值空間，獲取更加美好的人生。

生命不息，奮斗不止

每當我們取得了一個階段性的成功后絕對不能自滿，應該清醒的認識到新的歷程在前方等待我們，更多的成就等待我們獲取，就像我們結了婚后真正的生活才剛剛開始，如何營造婚姻等等家庭問題就成了我們新的目標和努力方向。

無形的考試往往個人無法左右，但是請記住一句話“謀事在人，成事在天

”短短八字道出了一種生活態度，現在大多數人總是在抱怨沒有人生目標，精神空虛，不知道為什么活著等等怨言，其實說這些話的人是對自我的一種放棄，一種不負責任的表現

人生不可能沒有目標，如果一個人真的失去了目標那他距離滅亡也就不遠了。

最現實的就是養活自己，孝敬長輩等等個人問題，這些難道不是目標嗎?有人認為工作很無聊，找不到方向，我想提醒的是請仔細想一下，如果不工作你還能生存嗎

因此工作的最簡單目標就是滿足溫飽、生存問題，再放大一下自己的目標，買方買車再娶個漂亮老婆，這些也都是目標，如何實現

只有通過個人的不斷奮斗努力，不斷的提升自我價值并實現這些價值才能成功，為了提升價值就必須通過不斷的有形的“考試”來達到這一目的。

比如考取一些資格認證，讀研讀博等等也都是這一目的，但是很多人往往容易進入誤區，認為考取證書和得到證書就能實現自己的目的，加工資、升官等，這里我要強調，任何有形的證書本身是沒有任何價值的，同樣也不能給拿證的人帶來價值，價值的體現其實蘊含在獲取證書的這一過程中，就像談戀愛一樣，結果是拿到結婚證書，為什么有很多人在很短的時間內又離了呢

就是過程不夠詳細，不夠扎實，沒有好好的了解彼此雙方，在結婚后又暴露出很多沒有預見的問題從而導致失敗。

整個學習的過程的重要性不言而喻，通過這些過程實際上我們獲得是一種思想或者思維模式，可憐的人往往都是沒有思想的那些人，因此，真正能夠提升價值的就是思想和思維方式。

我們和智者在聊天的時候總是感覺他們說的話很有道理，觸動了自己的內心感受，為什么我們自己不能夠成為智者呢

就是因為大多數人都沒有自己的思想和思維模式，要想成為智者或者至少要成為一個有想法的人，關鍵在于對于學習過程的理解正確與否

從一個人的談吐中我們很容易發現以上這些說法，我們經常評價某某人太幼稚，其實就是指他說的話和做的事情太沒有內涵了，也正是對方的思想沒有我們的深才會出現這一現象，因此我們在智者的面前其實也就是一個小學水平，對方往往也覺得我們幼稚，不論我們自己是否愿意接受這一現實。

再說一個現實的例子就是當我們獲取了一些有形的證書后，往往需要通過跳槽來提升自我價值，在面試的時候肚子里有沒有東西，腦子里有沒有思想通過短短幾句話就能表現的一覽無余。

人和人的智商差不了多少，那些面試官或者經理級的人絕對不像我們所想象的那樣簡單，存在的都是有道理的。

因此通過不斷的獲取有形的證書，細心觀察無形的考試，在獲取的過程中不斷的思考和總結，將這些信息融會貫通，轉化成自己的思想，在心中搭建自己的天地，如此，我想即使沒有大成也會有所小成的。

思想的建立不是一朝一夕的事情，因此需要我們不斷的奮斗，在這個過程中需要放下架子，能夠耐得住寂寞，唯有如此才能實現，這一過程絕對不是一個輕松的過程，其痛苦性不言而喻。

因此，真正的從內心深處期望改變自己才是關鍵，認不是被改變的，是自我頓悟的

人的一生都需要奮斗，唯有奮斗，才能成功

面試前臺接待的技巧是什么

試的崗位是前臺接待我知道面試的人會問個問題是：你知道前臺工作的么還有，人家會問我對的了解，我應該說多少呢謝謝~ 補充：大家不要惜字如金啊~~ 補充：關于著裝方面，我還是在校大學生，沒有那么多正裝，都是很休閑的，怎么辦啊滿意答案熱心問友 2009-05-23很多面試技巧說的很好卻不一定適合每個人，面試中的考官可以看出你的破綻，別說他就是我們任何一個人都可以看出一個人說的話是不是很中肯，俗話說：會說的不如會聽的。

如果你想按照自己的能力去找工作的話，就很誠實很中肯的和考官去說，不很過分的緊張考官也不會理會。

當然不要把自己的缺點說的太明確，那也算隱私。

如果想找個更好點的兒自己的能力又不足，那你只能靠運氣。

還有一點很重要，不要輕視任何一次面試，如果你稍稍被人看出來你不是很重視的話，完全PASS的。

就算你去面試時一看公司的情況很不如意也不要輕視，因為面試成功了你再不去會給自己增添信心。

總是失敗的話會對心情有很大影響的，哪怕你安慰自己說本來也不想去，而且會不自信了。

這是我個人的總結，希望對你有用。

祝你成功!!┌.佌呿*經哖的感言：謝謝2009-05-24滿意答案我的天空2級2009-05-24我剛結束了在酒店的一份工作，也參加過前臺接待的面試。

對于在校大學生的面試沒有那么復雜。

著裝方面：一定要大方得體并要注意不要太休閑畢竟面試也是一個嚴肅的場合語言方面：要經過思考之后再說，基本上本著對樂觀向上的生活態度，認真嚴謹的工作態度就應該沒有問題酒店的前臺接待主要的工作是對賓客的接待，辦理賓客的入住。

如果涉及到財務方面一定要認真仔細。

希望對你有用。

祝你成功加油追問：我要去的公司不是酒店，是企業公司，而且我大學學的也和前臺無關，我還需要注意些什么呢回答：其實公司前臺主要注意接待技巧，可能會涉及到文秘的一些工作，如如何處理一些電話問題(可能是關于公司業務的）....你是去面試，只要對工作有個大致了解就行了，至于工作，你一開始工作了就知道了祝你成功

┌.佌呿*經哖的感言：謝謝~ 2009-05-24其他回答(4)02級2009-05-23最重要的要注意你的儀態還有要有禮貌，最好化點淡妝吧。

王梅子_3級2009-05-23微笑:-D 補充：微笑的理由:1給自己積極心理暗示，保持好心情2給別人一個好的印象3使自己在環境中更容易立足

【第2句】：個人形象要讓人感覺有親和力，可化淡妝（不是指長相，而是內在氣質）

【第3句】：談吐要清晰，簡潔，說重點，不要過于啰嗦

【第5句】：前臺接待是一個比較繁瑣的事情，工作很簡單，就是接待客戶或者顧客，對客戶或者顧客進行公司的簡單介紹，但是人多的話需要做到耐心，保持微笑，熱情。

如果做到以上幾點的話相信首先你會給考官一個很好的印象，至于考官所提的問題要做到懂的就說，不懂得不要裝懂，可以直接說出來，但是可以表達出自己可以在工作過程中去學習。

人力資源管理面試時常見的問題有什么

《人際交往心理學》學習心得:以前就非常喜歡心理學這方面的知識，尤其是人際交往心里學這方面。

這學期選修這門課主要有兩個原因：一是聽同學說趙老師人很幽默、課講得也很精彩。

二是從我本人的角度考慮，自我感覺自己是個有點內向的人，卻又是個有自己想法和觀點的人，想要提高自己就要學會和別人交流，因此我選擇了人際交往心理學這門課。

我還清楚的記得第一堂課，老師給我的第一印象像是個很嚴肅的人，剛剛開始上課就給我們講起了上課的要求：晚了的同學進門必需要先鞠躬或和老師示意。

我感覺老師不像同學說的那樣幽默和善呀

但課程進行到一半時我的觀點大有改觀，那是老師給我們講公司面試時的例子，我的印象還很深刻，老師用很滑稽的言語給我們說在公司面試時面對三個不同的考官，我們要很禮貌、大方的像每一位考人際交往官問安，進入社會我們應該怎樣的培養自己成為一個有責任心的人,面對不同的事情我們要有判斷事物優劣的分辯力，對于即將步入社會的我們，這些基本的禮貌禮節我們要從此刻開始培養自己了。

這時候我突然明白老師對我們嚴酷的要求了，其實這些平時看似很小的舉動卻能體先出一小我私家的綜合素質。

老師的每節課都給我留下了很深刻的印象，每節課都會讓我們在歡笑中體會生活的真諦和意義。

然而講到孝敬父母這結課真的讓我大有改變，從小就不和父母生活在一路的我對父母并沒有特別的注重過，因為爸爸母親總在外工作，此刻長大的我生活在學校和父母的交流就更少了，那天聽老師給我們講小孩的出生歷程，一個母親要承受多大的疼痛才能成功的產下一個健康的嬰兒，父母為了賜顧幫襯好一個小孩又要破費多大的精力，從網絡上的人際交往出生到上學到成人，父母除了要供我們吃穿還要教誨我們成為一個有效之人，在我們的成長歷程中父母不求回報的賜顧幫襯著我們，或許就像老師說的那樣其實我們每個孩子都是父母的索債者，然而對于我這節課真的讓我體會到了對父母的愧疚，曾的我總認為父母不疼愛我，總是想著他們的工作從來不關心我。

此刻想想自己真的是錯了，生辰那天剛好在爺爺家，爸爸母親像往常同樣買回多好吃的，還有蛋糕，母親在庖廚里做起了噴香的飯菜，站在庖廚門外望著母親那雙已經略顯褶皺的手，我不禁心上有些辛酸，抬頭看看母親的臉也可以明顯的看出眼夾的細紋了，想想曾的自己那傻氣的想法，我忽然發現自己真的應該開始懂事了，正是爸爸母親的辛苦才會有我今天舒適的生活，我怎么能這樣回報他們呢，我不要當他們的索債者，我要當他們的安人際交往的書籍琪兒，讓他們因為我快樂，于是帶著這種讓他們快樂的沖動我跑到母親的死后開始和她撒嬌，說好聽的讓她高興，母親似乎也明白了我這種撒嬌的含義，啥子話也沒說只是回過頭來抱抱我，然后笑笑。

俗話說在家靠父母，外出靠朋友，同學和舍友間生活時間長了不乏也會出現些小矛盾，然而解決這些小矛盾需要的就是我們彼此間的交流，每小我私家都有自己的煩惱，這就需要我們彼此間互相體諒，有時就想老師和我們說的那樣此刻生活在大學里面，我們同學間還可以每天見面，一路生活在同一環境下，然而當我們畢了業真的分開了，進入社會工作多年后，忽然想起當年和自己生活在一路的同學時，就會發現其實這些平時雞毛蒜皮的小事卻成了我們彼此間的回憶，也是我們青春幼年的象征了。

心理學這門課針對當前的大學生當然少不了要談的敏感人際交往的重要性話題就是大學生的戀愛。

老師在課上給我們舉了好多情侶之間的發生的小矛盾，由此分析當今大學生間的感情不懂的題目，其實兩小我私家一路要學會彼此體諒，學會彼此賜顧幫襯，感情本是純真浪漫的，老師用他獨有的滑稽的語言把很不懂的題目說得又有針對性又現實，確實愛情本就是充滿幻想的、美麗的，然而真正愛情的真諦卻是走進現實。

心理學這門課真的教會了我很多道理，讓我體會到了人生中最重要的親情、友誼、和愛情。

其實我們并不是沒有這些重要的情，只是我們有時太甚于關注自己的感受，而沒有仔細的去體味去發現生活，其實福祉就在我們身邊。

在此我非常感謝趙老師，雖然僅僅是半學期的課程，但從中我提高了自己思想境界，找到了人生的真諦和值得珍惜的交誼。

網絡上的人際交往

進入社團后的感想

我在社聯也有一些時間了，對社團的運作情況有一些膚淺了解，我感覺在社聯待的這兩年我們的社團和社團聯變化太大了，現在的情況比我剛進社聯的時候好了很多，優秀的方面我就不多說了，相信很多人都已經看到，現在我想說一下我對我們學校社團存在問題的一些拙見，希望能夠拋磚引玉。

（以下提到的一些具體情況僅供學術研究之用，對事不對人，別無他意，更無貶低之意，如各位生氣了也請見諒，畢竟只是個人愚見，想拍磚的就拍磚吧…… ）

【第1句】：社團的發展普遍缺乏一個強有力的支持。

說白了，就是要有一座kao山

為什么管理協會的管理案例分析大賽能夠得到學校那么大力的重視

為什么它能夠連續舉辦7屆而今年能夠成為給評估專家看的保留項目

原因很簡單——他們有管理學院這樣的官方組織的鼎立支持，他們能夠為協會提供導師、提供技術、提供資金

所以他們有理由成為一個特別牛×的協會，榮膺“浙江省十佳社團”稱號。

退一步，不說這么大，畢竟能夠得到一個分院支持的社團不多，那就說說子午吧，他們的“子午之夜”也已經連續舉辦了很多年，而且影響越來越大，可以說子午已經形成一個品牌。

而他們的家文化也是值得每個社團包括社聯學習和借鑒的。

而他們還有一個指導老師（好像是留校的老子午人吧），可以作為編劇、導演甚至演員的一個能夠凝聚社團所有力量的核心，帶領著子午向著一個方向努力。

作為一個社團的指導老師，他具有專業知識技能，更重要的是他有這份熱情和責任心。

相信子午有了這方面的幫助，會有更大的進步。

而與此相反，很多社團恰恰因為缺乏一些來自方方面面的支持以至社團運作不順，比如一些體育類的社團，可能也和我們學校實際情況有關吧，團委無法為這些社團爭取到一些體育活動場地，所以從我大一開始就有不少體育類的社團由于運轉問題紛紛注銷，或者轉投體軍部門下。

現在體軍部有乒乓球、羽毛球、網球、排球、籃球、健美愛生活,愛后院等俱樂部（也是學生社團的一種形式），我們的網球協會、籃球協會、足球協會、乒乓球協會和他們相比，說句不好聽的，就是蒼白無力

因為他們（我們）無法為會員提供場地、器材、訓練等必要的運作資本

因此，必然導致社團經營慘淡

如何為社團發展尋求這樣的一些支持，也成為了社團和社聯應該共同思考的問題。

【第2句】：社團的工作沒有形成制度化。

盡管學生社團是由學生根據自己的興趣愛好自發創辦的組織，具有相對的自由性，但是為了社團更好的發展，其在內部管理和運作方面還是應該要有一套比較完整的管理辦法的。

管理社團不光是社聯的事情，更應該是社團自身的責任

舉個很簡單的例子——社團負責人的換屆選舉，究竟能有幾個社團能夠真正遵循他們在社團章程里面寫的，“協會會長由會員大會選舉產生”

還有另外一個例子就是社團的檔案管理以及文化傳承的問題，很多社團往往沒有自己的完善的檔案與資料，比如一些應有的活動記錄與總結，照片影像資料，社團年度大事記等，每當社聯要求交材料時，自然就沒有東西可以拿出來；而至于社團的文化，部分社團負責人的更迭就會導致社團文化的遺失，以至于新的負責人接手之后只能又從零開始，而成熟的發展模式應該是“站在巨人的肩膀上”，完成文化的積淀與理念的傳承。

這里本想舉零點調查協會做個例子，但是自己對其也不是甚了解，只是知道他們在會員管理上是很到位的，對每個加入的會員都有詳細的資料登記，這也是對協會對會員負責的一種表現，因此我推測他們在社團的管理方面應該做得也應該做得不錯。

至于其他方面，因為沒有太多的了解就不多說了，但我覺得他們的領導人有很多東西值得我們借鑒，甚至可以說是走在了社聯的思想步伐之前了。

【第3句】：社團活動存在各種問題。

具體包括：活動質量不高。

有時候社團活動只注重數量而忽視了質量，比如每到周末樓下的廣告就貼滿了包括社團在內的各種電影海報，我并不是說放電影不好，比如像亮苑影視協會、水晶卡通社等這些社團本身就和放電影有比較大的關系，可是另外的一些社團不知道是出于什么原因放的是一些和社團沒有任何聯系的電影，我覺得這樣對社團自身是沒有任何好處的。

而如果單純是為了湊活動數量（社聯有關于每學期社團活動的數量規定），那更是沒有任何意義的。

我們一直鼓勵社團發展具有自身特色的活動，比如管理協會的案例分析大賽，法學社的模擬法庭，心理協會的心理宣傳周等活動，通過這些既可以樹立社團的品牌，又可以吸引更多同學對社團的關注。

我們也一直希望往這個方向引導社團，有的社團就做得比較好，比如辯論協會上個學期承辦的院際辯論賽就很好的提升了協會的知名度和影響力，很希望能有更多的社團參與到一些大型活動的策劃組織中來。

活動中社團成員的權益得不到保障。

部分社團舉辦活動片面追求影響和效果，動不動辦的就是面向全校的活動，這樣社團會員的權利就被侵害了，特別是那些需要收取會費的社團。

他們會覺得：反正大家都可以參加活動，那我加不加入你這個協會就沒有什么區別。

更有甚者，有的社團活動不能通知到會員，讓會員失去了參加社團活動的權利。

我們更多的鼓勵社團開展針對會員的常規性活動，首先要保障了會員的應有權益。

我覺得在這方面，最得比較好的社團是旱冰協會。

當然這常規活動和前面說的大型活動并不矛盾，是可以兼得的，關鍵是看你怎么處理他們的關系了。

社團活動可以說是一個社團最核心的東西了，如果社團留給同學們的印象是——招新的時候熱熱鬧鬧的，可是活動時要么不見蹤影要么質量不高，就難怪同學要說社團都是騙錢的了。

【第4句】：社團之間缺乏有效的交流與合作。

我們都知道學校里面有一批比較優秀的學生社團，他們的負責人在社團的管理與運作上肯定有獨到的見解與經驗，但是不知道為什么，很多負責人就是不希望跟他們交換一下在社團經營管理上的心得體會，總是社聯在牽頭，說要加強交流，可是努力下來，總覺得效果不大，甚至說微乎其微，各社團基本上還是在各行其是，各自為政。

比如，我們之前的一個琴棋書畫的活動，是我們的社聯策劃部在牽頭做，相應的幾個社團配合承辦，問題就來了，如果策劃部召集他們幾個社團開個會，布置一下具體的任務，他們肯定會來，但是有時候比如說讓他們自己碰個頭，自己商量一下具體的活動事項，就會很難得他們會自己能夠完成這個工作了。

再舉一個例子……南極星舞蹈專場，其實一個舞蹈在專場晚會在我們學校是比較有創意，而南極星作為一個比較年輕的協會，但仍堅持自己將晚會承辦下來了，晚會效果還是不錯的。

只是我覺得，我們學校有不少舞蹈類型的社團，比如街舞協會、拉丁舞協會等。

如果下次還有類似的活動，建議可以聯合幾個協會協同舉辦，一來可以使活動的組織籌備工作得到更多的支持和保障，二來也能夠讓晚會的節目更加多樣化。

可能我舉的例子都是比較極端的，但是社團缺乏交流與合作卻是一個不爭的事實，都說“同行是冤家”，但是學生社團在交流與合作上，萬萬是不能吝嗇的呀

如果做到了社團之間能夠自主交流合作，而社聯只是充當一個適當引導的角色，社團的自身發展才更有前途。

畢竟“一枝獨秀不是春，百花競放春滿園”

在一些社團工作做得比較好，社團發展比較成熟的高校，比如浙江師范大學，他們的社團工作是納入學校管理和發展當中的，可以說，他們的社團和我們學校的相比，更正式更規范，而不僅僅是“民間組織”。

比如他們實行的社團導師聘任以及社團掛kao學院的制度；社團的團建制度——就是在某些試點社團中建立自己團支部，直屬校團委，能夠更好的加強社團自身的管理；學分制社團制度——將社團的一些理論課程以及實踐活動正規化系統化，使之能夠成為學校的選修課程，只要保證參與活動獲參加培訓就能像其他選修課一樣得到相應學分；等等。

看了他們的東西，我更深感我們社聯以及各社團之任重而道遠啊…… 最后我還想說一句話，我們一直在努力

我們一起在努力