被學校評為體育之星 進步之星 求獲獎感言 (是初中啊)

尊敬的各位領導、各位來賓、朋友們： 　　大家好

有機會被稱為體育之星 進步之星 ，我很高興，也非常激動。

此時次刻，我想用三個詞來表達我的心情。

　　第一個詞是感謝。

我要感謝學校和同學們對我的信任、支持和鼓勵，我由衷地感謝你們

（鞠躬） 　　第二個詞是自豪。

人們常說，一粒種子，只有深深地植根于沃土，才能生機無限；在她的培養、造就下，在學校的信任和同學們的幫助下，小小的我才得以成長，我人生的畫屏上才涂下了一抹最絢爛的色彩。

　　第三個詞是行動。

為了感謝學校和同學們對我的信任，為了回報學校對我的培養，我將把這份感謝與感恩化作行動，努力做到更好

再次謝謝大家

被學校評為進步之星，要獲獎感言

還記得一年前——2007年9月8日，我邁進大學校門的那一刻，我激動萬分。

大學是一片新天地，它將是我人生的又一段旅程。

　　大一第一學期，我的成績很不理想，而且還掛了科。

當看了自己的成績后，心里很是難過。

那天夜里，我躲在被子里哭了，夾雜著淚水，我想到了爸爸媽媽。

他們供我上這所學校很是不容易，但我卻以這樣的“成績”回報他們。

那個寒假，那個春節，我沒有過好，我暗自發誓，一定要努力。

　　也許是第一學期的沉重打擊吧。

我的成績相對第一學期有了進步。

因而，這次評優中我獲得了“學習進步獎”。

雖然這個獎與一、二、三等獎學金相比的話，有些“微不足道”。

但我想，這是對我努力的一種肯定。

對于這個獎項的獲得，我有些意外也有些激動。

我不是一個很聰明的人，但我會很努力的去做好每一件事。

我的舅舅也對我說過：“勤能補拙，笨鳥先飛”。

我也相信：Where there is a will,there is a way.只有鍥而不舍，不斷努力才會有進步。

這只是我的一個小小進步，我不會以此為終點，我會提醒自己在接下來的學習中繼續保持這種刻苦學習的精神。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

　　在人才濟濟的大學校園里，我們每個人似乎都是得那么的渺小，唯有自信，拼搏才能揚起遠航的風帆。

　　在這一年的大學生活中，我的舍友姐妹們成為了我生活中的一部分。

也因為她們的幫助、支持與信任使我收獲了很多。

　　成功是每個人的夢想。

目標雖各有不同，但奮斗是永遠不變的真理。

機會是平等的，抓住時間與機遇，就會抓住成功。

我們經常會說是為了父母讀書。

其實，我們讀書還是為了我們自己，為了將來能養活自己，為了將來有份理想的工作。

　　我很喜歡賈平凹的一段話：我拒絕用青春去賭明天。

那彌足珍貴的季節，怎能經得起一擲千金，千金可以收回，但無論是，一小時，一分鐘……失去了便無處可尋了。

青春屬于自己，把握它，運用它，珍惜它，才能收獲金秋的碩果。

　　在這個金秋十月，桂花飄香，豐收碩果的日子里，我也贏得了一份屬于自己的果實。

初中文體星獲獎感言

寫一些感謝誰誰誰的話。

如：感謝老師的教導，感謝父母的培育..感謝...還有寫你以后還應該怎么做，如：堅持不懈，努力取得更好的成績~

老師讓寫一個獲獎感言 我就是被評為體育之星 請問獲獎感言該怎么寫 100-200字就夠 謝

進步之星事跡材料　　進步之星>事跡材料（一）　　　　數數日子，在初中的生活已不知不覺過了一大半。

在這些日子里，真的經歷了很多，學到了很多。

最值得我欣慰得是我取得了很大的進步。

　　　　還記得初三新生入學時，我對一切得環境都很陌生，未能適應學校的規定，上學經常遲到，隔一兩天遲到的黑名單上又有我的大名了。

在同學們眼里也不是什么好學生，而>班主任也多次教育我，想盡辦法幫助、督促我。

雖然如此，但我還未有多大的改善，這導致了我成績一落千丈，上課提不起來，作業質量差。

在各種類優秀學生評選當中也就沒有我的份，這使我感到十分后悔。

為什么當初不做好自己呢

于是，我暗自下定決心，我不能再遲到了，為了不拖累班級體的評選，為了不讓一直耐心教育我的老師失望，更大的使為了重新樹立我在大家心目中的形象，我決定要盡我的最大努力做好。

　　　　一切的改變，就從我的大腦思想開始。

同時，我還深深的體會到兩種不同的學習狀態：一種是被動，疲憊的狀態，另一種是主動，有更多的時間準備上課，心境很平和，上課聽講也就更有心機，更有效率，這就是最大的區別。

正所謂："紀律是時間的保證。

"我的成績也隨著提高了很多。

這一切的努力，同學們是有目共睹的。

老師也因此多次表揚我，我展示給同學們的是可愛的笑容。

這一點點的進步，是一個美好的開始。

每天更有心情聽課，有更好的心情對待每一天的功課，學習更有沖勁，更上進。

"堅持就是勝利",這也使我深深地身有體

校園文明之星推薦理由(附300字左右的事跡材料)

作為一名中學生，我能夠做到很好地使用禮貌用語，并且有禮貌地對待別人，見到長輩、同學能主動問好。

在學習生活中，我能和同學友好相處。

我會熱心幫助同學，如果誰在生活學習中遇到困難，我會盡我的能力來幫助他們。

我有較強的，并能自覺遵守學校規章制度。

課堂上，我認真聽講。

我有明確的學習目的，端正的，并刻苦地學習，遇到不懂的問題，我會虛心地向老師和同學請教，因此我能取得較好的成績。

我能按時參加晨練，吃飯遵守秩序，不插隊，不在教室里追逐打鬧，尊重老師，不侮辱同學，并在規定時間內穿校服，佩帶校牌，晚上回到寢室后，按時就寢，不在寢室內大聲喧嘩。

我講衛生，不穿奇裝異服，不佩帶項鏈、耳環。

自覺保持校園環境的整潔。

我不亂擦亂寫亂畫墻壁，自覺愛護學校公物。

我愛護一草一木，不損壞。

作為班級的一分子，我熱愛集體。

我自覺保持教室衛生，不給班集體抹黑。

作為班中的英語課代表，我在英語方面的成績名列前茅。

對英語由衷地熱愛。

課堂上，我認真聽講，課后，我按時完成作業，同學的背誦我認真監督檢查。

我希望自己能夠為班級作出更多的貢獻，為學校增添一份榮耀。

好詞好句好段摘抄大全 初中有感悟的

【第1句】：苦澀的求學路還很長，但我不會寂寞；因為我滿懷母親與大山的期望，因為我的心中有個永不會落下的太陽——母親，大山

——《招招手，豆角般的月兒》 2．今夜，星光燦爛

浩瀚的天際中劃過一顆流星，我默默地許下一個心愿，愿世界永遠和平

——《今夜星光燦爛》 3． 隨著時間的流逝，你是否發現心靈已粘滿塵埃

那么用友善把心注滿，用愛真誠地對待每一個人，你就會發現世界依然美麗如昔

——《用友善把心注滿》 4． 每個人都可能面臨機會。

有的人能把握機會，取得成功，有的人卻只能對機會望而興嘆，因為機會只垂青有準備充分的人。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

逆境對于強者來說，是邁向高一級臺階的墊腳石，是駛向萬里征途的加油站，是大海上乘風破浪航船的強勁風帆。

——《逆境造就成功》 5．書之聲悠遠，書之聲激昂，書之聲清脆，書之聲涵蓋了千古。

——《書之聲》 6． 笛聲清越，蕭聲深沉，古琴丁冬，琵琶瑟瑟，這些絲竹之音，吹之撫之，皆使人沉醉，卻都比不上書之聲。

——《書之聲》 7．從不怨自己沒有動人的容顏，從不怨自己沒有婉轉的歌喉，從不怨自己沒有婀娜的舞姿……從來不怨什么，而是一直對自己說，即使沒有這些，我也是一顆美麗的星。

——《我也是一顆美麗的星》 8．沉魚落雁、閉月羞花不是不可能。

才高八斗、學富五車不是不可能。

只要你做了，面對著世間萬象，請你不要輕易說不可能。

——《1+1=

》 9．我為書而醉，醉在那書卷的馨香里；書如酒般讓人沉醉，而我愿意一生守望。

——《醉在書卷飄香里》 10．自然像一道無比絢爛的彩虹，生活像一杯濃郁可口的咖啡；自然像一枝悠揚婉轉的樂曲，生活像一片蔚藍浩瀚的大海。

不管生活是酸，是甜，是苦還是咸，看一看美麗的自然，我的生活邊充滿了情趣。

——《我美麗，因為我熱愛自然》 11．交往的條件是真心，而真心卻需要長時間才體現出來，但真心交往的，就是你真正的朋友。

——《關于交往條件的實驗報告》 12．交往能使你的心理不斷完善、進步；交往能使你擁有和諧的人際關系，從而感到快樂；交往還能使你學會許多知識，彌補自己不足。

——《交往說明書》 13．雪花隨著時間降落了有融化；玫瑰伴著時間綻開了又凋謝，凋謝了又綻放；而不同時間里的人，他的思想又會怎么樣呢

是否也會變換

……——《浸在“贊”海中的樹》 14．走向成功的第一步：不要自我設限，超越你的心理高度。

每天高聲對自己說：“我是最棒的

”——《成功的告白》 15．心平氣和待人，是醉人的馨香，更是豁達的胸襟與氣度，是對生活理解和感悟。

——《馨香醉人》 16． 生命， 總是美好的。

不是因為苦惱太多，而是我們不懂得生活；不是因為幸福太少，而是我們不懂得把握。

——《我需要的生命》 17．小鳥為燦爛的陽光歌唱，綠葉為拂過的春風歌唱，大海為蔚藍的天空歌唱。

那些動人的音符串起了支支旋律，飛進我的心里，讓我也想唱首歌。

——《我想唱首歌》 18． 同一輪太陽，不同的角色，落日的余輝總是使人安靜，它給人歷決不僅僅是溫暖和光輝，它使人踏實，使人奮起，使人滿足，新一輪初生的太陽與永遠燦爛不朽的太陽總是同一輪太陽，朋友，和不感受一下落日帶給你的光輝

19．在現實生活中，使我感動的事實在太多了。

但我不為一件漂亮的衣服所感動，不為能住上豪華的新房子所感動，不為金錢所感動，不為名利所感動……能感動我的只有世間那點點滴滴的真情。

——《點滴真情令我感動》 20 。

沒有的大獎的喜悅，沒有當明星的榮耀，平平凡凡點點滴滴的生活小事使我讀懂了人生這本書，真正體會到人間的真情，正是一次次的感動，使我走向了成熟，領悟到人生的真諦。

——《點滴真情另我感動》 1．堅強的人值得喝彩。

同時我們心里也會有這樣的想法：我也要做一個堅強的人，贏得別人的喝彩

——《喝彩》 22．鼓勵，是學海中劈波斬浪的漿；鼓勵，是人生中相互依持的拐杖；總在洶涌波濤中給予你無窮力量，總在低谷中增強你的自信

——《“鼓勵”自傳》 23． 海，給了魚兒一片蔚藍的天空，魚兒，也給了海一片生機；大地，給了樹木成長的潤土，樹，也反贈給大地一片陰涼；天空，給了鳥兒們自由翱翔的天堂，鳥兒，也賦予天空一片快樂。

——《無語》 24．如果你還在遙望藍天等待著青云直上，那么就請你低下頭來，為自己成功的路上鋪設一條平凡的助跑線，并請記住只有厚積才能薄發。

——《厚積才能薄發》25陽光總在風雨后，不管失敗還是痛苦，我們如果能快樂地笑一笑，高歌生活多么好，藍天白云多么美，那我們就會獲得微笑的幸福，甚至能擁有金燦燦的碩果。

朋友快快亮出你的笑容吧。

——《微笑的魅力》 26．俗話說：“金無足赤，人無完人。

”每個人降生在世上，多少都帶有點缺憾。

然而有些人卻過分看重這些缺憾，自命悲觀，何必呢

留點缺憾吧，你真的會更美。

——《留點缺憾，你真的會更美》 27．無論季節怎么更變，在我眼里，它們都是同一個季節，那就是愛的季節，友愛，師愛，家人的關愛，這時的我很富有，因為我擁有無價的真愛。

1 當狂風在你耳邊呼嘯時，你只當它微風拂面；當暴雨在你眼前傾瀉時，你只當它屋檐滴水；當閃電在你頭頂肆虐時，你只當它螢火流逝。

人，決不能在逆境面前屈服。

2 我們的生命之所以貧瘠，原因往往不是放棄了工作，便是因工作放棄了沉思：要不斷地工作，也要不斷地沉思。

生命原是一個不知來自何處去至何方的奇跡，存在也是一個時空的偶然，我們需要不停的奮斗，來印證我們生命的真正存在。

這樣我們便須活躍我們的思維，點燃靈臺的明燈，照亮我們該走的路，以便我們繼續跋涉。

生命也是需要不斷跋涉的，不管昨日你有多少功績，不管昨日你園圃里有多少花朵，那是屬于昨日；若你一心沉湎于昨日的喜悅，就難享今日更清醇的歡欣。

今日，一個新的開始，更需要我們前進，更需要我們去孕育。

人生是一條永遠走不完的旅程，需要生命的火把，直至成灰而淚盡。

3 流星雖然隕落了，卻用美麗的光芒劃破夜空，樂曲雖然結束了，卻用激昂的旋律振奮人心。

4 菲爾丁說：“不好的書也像不好的朋友一樣，可能會把你戕害。

”這話沒錯。

但不必為此走向另一極端，夸大書籍對人的品格的影響。

更多的情況是：好人讀了壞書仍是好人，壞人讀了好書仍是壞人。

5 友情，是人生一筆受益匪淺的儲蓄。

這儲蓄，是患難中的傾囊相助，是錯誤道路上的逆耳忠言，是跌倒時的一把真誠攙扶，是痛苦時抹去淚水的一縷春風。

讀書，也是人生一筆獲利豐厚的儲蓄。

這儲蓄，是發現未來的鑰匙，是追求真理的階梯，是超越前賢的基礎，是參與競爭的實力。

信任，是人生一筆彌足珍貴的儲蓄。

這儲蓄，是流言襲來時投向你的善意的目光，是前進道路上給你的堅定的陪伴，是遇到困難時的全力以赴的支持，是遭受誣蔑時驅趕痛苦一盞心燈。

6 滴水之所以能夠穿石，原因起碼有二：一是在于它們目標專一，每一滴水都朝著同一方向，落在一個定點上；二是在于它們持之以恒，在漫長的歲月中，它們從未間斷過這種努力。

由此及彼，我們可以想到古今中外有成就的學者，在它們身上，都體現了“?！薄昂恪倍帧?/p>

7 母 子之愛、兄弟之情，雖然也有濃厚的利他色彩，但它的前提是以血緣和親情為紐帶的，還不能稱得上無私奉獻。

只有超越親情血緣，超越個人功利之上的利他和犧牲，才稱锝上無私奉獻。

這種無私奉獻，既不同于道德家的界說，也不同于慈善家的善行。

它不是從“小我”意義上尋求和感悟精神的皈依和心靈的慰藉，而是從 “大我”的意義上承諾和踐行對國家、社會和人民群眾的責任和使命。

8 書籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂。

書籍如同一把鑰匙，它將幫助我們開啟心靈的智慧之窗。

時間好比一個良醫，它能教我們醫治流血的傷口，時間如同一位慈母，它將幫助我們撫平心靈的創傷。

9 有的人生活得富有充實，是因為他具有駕馭生活的能力；有的人生活得平庸無奇，是因為他缺乏戰勝生活的勇氣。

10 十步之內，必有芳草。

而英雄，卻常常難以用距離或時間的密度來衡量的。

11 只有波濤洶涌的大海，才能創造出沙灘的光潔與柔軟，而平靜的湖邊，只好讓污泥環繞；只有狂風暴雨，才能洗滌污泥濁水，而和風細雨，只能留下泥沙；只有一望無際的森林，才能創造出大地的翠綠與嬌美，而孤獨的樹木，只好任狂風摧殘。

12 熱愛是什么

熱愛是風，熱愛是雨。

因為熱愛，我們甘于淡泊寧靜的日子；也因為熱愛，我門敢于金戈鐵馬去，馬革裹尸還，興趣是什么

興趣是熱，興趣是愛。

因為興趣，我們拋棄了興趣以外的享樂；也因為興趣，我們探索奧秘去，收獲成果還。

13 書 是我的精神食糧，它 重塑了我的靈魂。

當簡?愛說：“我們是平等的，我不是無感情的機器”，我懂得了作為女性的自尊；當裴多菲說：“若為自由故，二者皆可拋”，我懂得了作為人的價值；當魯迅說：“不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡”，我懂得了人應具有的反抗精神；當白朗寧說：“拿走愛，世界將變成一座墳墓”，我懂得了為他人奉獻愛心是多么重要。

14 既 然目標是遙遠的地平線，就該多一些冷靜和從容。

秋天的累累碩果全靠春天的辛勤播種；成為大海的一脈熱血，全靠小溪日夜不停地奔涌。

也許，付出了汗水，不一定能收獲那個日漸成熟的夢；也許，灑下了熱血，并不一定擁有那片火紅的風景；也許，黑暗中的苦苦掙扎，并不一定迎來燦爛的黎明……。

可我并不一味傷感。

盡管默默地耕耘，還未聽到生命的回聲，但熱愛生命的我，一定會贏。

15 用不著把年輕的心靈裝點得沉重。

表面上的滄桑，外在的嚴肅，并不能讓你上升為哲人；離開所有的朋友，你有的只能是孤單的背影。

既然現在的我還不能變得深刻，那么，我就讓自己變得輕松。

哭喪著臉的人，怎能聽清花開的響聲；偽裝自己的人，又怎能聽懂蛙鳴一片里的激動。

16 用不著立刻判定自己不行，而混入茫茫的人海，太俗地活著，點不亮一盞霍霍燃燒的生命之燈。

我的喊聲或許有些微弱，我的腳步或許有些盲從，但我的熱血卻自始至終咆哮奔騰。

命運沒有什么可怕的，驚濤駭浪的海上不是常見揚起的帆影

17 用不著為一次小小的挫折而痛哭流涕。

人生本來就充滿坎坷，沒有創傷的珍珠貝，怎會有閃爍迷人的晶瑩。

跌幾次跤，摔幾次跟頭，是經常的事。

如果在一條陰溝里都翻了船，你的人生一定蒼白，絕對不會生動。

如果敗了，我可以從頭再來，如果勝了，我可以把腳下的基石夯硬。

18 用 不著把一句：“夕陽無限好，只是近黃昏”的千古絕唱反復品味出苦澀而徒自悲傷。

我生命的指針處在八九點鐘，正是旭日東升的美好時刻，只要我努力地前行，世界的各個角落都會看到我的身影。

這個世界，我不知道是不是有點兒寒冷，但我愿用自己微薄的力量，送給每個感到涼意的朋友一份溫暖、一縷光明。

19 愚蠢的妥協調和是小人的伎倆，它為渺小的政治家、哲學家所崇拜。

我們今天應該確鑿地說出今天的想法，明天則應確鑿地說出明天的意見，即使它與今天之見截然相悖。

20 人 往往懦弱而愛抱歉：他不敢直說“我想”“我是”，而是援引一些圣人智者的話語；面對一片草葉或一朵玫瑰，他也會抱愧負疚。

他或為向往所耽，或為追憶所累。

其實，美德與生命力之由來，了無規矩，殊不可知；你何必窺人軌轍，看人模樣，聽人命令——你的行為，你的思想、品格應全然新異。

21 嫉妒乃無知，模仿即自殺；無論身居禍福，均自我主宰；蘊藏于人身上的潛力是無窮的，它能勝任什么事情，別人無法知曉，若不動手嘗試，他對自己的這種能力就一直蒙昧不察。

22 讀書人的命運在外人看來是崇高的，在讀書人自己看來是凄涼的，在某些有權位的人看來，讀書是消遣，消遣就可有可無，有所謂也無所謂。

所以，只有讀書人自己才能體會其中的甘苦。

23 真正的光明，決不是永沒有黑暗的時候，只是永遠不被黑暗所掩蔽罷了；真正的英雄，決不是永沒有卑下的情操，只是永不被卑下的情操所屈服罷了。

所以，在你戰勝外來的敵人之前，先得戰勝你內在的敵人。

24 天下只有兩 種人：譬如一串葡萄到手，一種人挑最好的先吃，另一種人把最好的留到最后吃。

照例第一種人應該高興，因為他每吃一顆都是手中那串葡萄里最好的；第二種人應該悲觀。

不過事實上卻適得其反，緣故是第二種人還有希望，第一種人只有回憶。

25 人生雖然只有幾十年，卻決不是夢一樣幻滅，只要追求真理，便得永生。

人生不是燃燒的蠟燭，而是舉著的火炬，我們必須把它燃燒得光明熾熱，傳給下一代的人。

26 體驗自然是財富。

風是一副透明的錦緞，雨是無數晶瑩的珍珠，森林宛如翠綠的刺繡，而海灣湖泊則是湛藍的寶石。

27 親情友情是我的財富。

我是一朵白云，親情是包容我的藍天；我是一棵綠樹，親情便是滋養我的土地；我是一只飛鳥，親情便是庇護我的森林；我是一泓清泉，親情便是擁抱我的山巒。

28 人格需“貴我”：自立以樹人之尊嚴，自信以揚人之精神，自學以長人之才華，自愛以見人之崇高，自勵以磨人之意志，自警以示人之理智，自強以顯人之個性，自謀以圖人只發展，自奮以成人之大業。

29 失敗，是把有價值的東西毀滅給人看；成功，是把有價值的東西包裝給人看。

成功的秘訣是不怕失敗和不忘失敗。

成功者都是從失敗的煉獄中走出來的。

成功與失敗循環往復，構成精彩的人生。

成功與失敗的裁決，不是在起點，而是在終點。

30 人生就像一條河，經歷豐富，才能遠源流長。

偉大的一生，像黃河一樣跌宕起伏，像長江一樣神奇壯美。

人生就像一座山，經歷奇特才能蔚為大觀。

偉大的一生，像黃山一樣奇峰迭起，像泰山一樣大氣磅礴。

經歷就是人生的硎石，生命的鋒芒在磨礪中閃光；經歷就是人生的礦石，生命的活力在提煉中釋放。

經歷就是體驗，經歷就是積淀。

沒有體驗就沒有生存的質量；沒有積淀，就沒有生存的智慧。

人生的真諦在經歷中探尋，人生的價值在經歷中實現。

31 美，可以在金碧輝煌的宮殿中，也可以在炸毀的大橋旁；美，可以在芳香撲鼻的鮮花上，也可以在風中跳動的燭光中；美，可以在超凡脫俗的維那斯雕像上，也可以在平凡少女的笑靨里32 用不朽的“人”字支撐起來的美好風景，既有“雖體解吾猶未變兮”的執著吟哦，也有“我輩豈是蓬蒿人”的跌宕胸懷；既有“我以我血薦軒轅”的崇高追求，也有“敢教日月換新天”的豪放氣魄。

33 我是一只蜜蜂，在祖國的花園里，飛來飛去，不知疲倦地為祖國釀制甘甜的蜂蜜；我是一只紫燕，在祖國的藍天上，穿越千家萬戶，向祖國向人民報告春的信息；我是一滴雨點，在祖國的原野上，從天而降，滋潤干渴的禾苗；我是一株青松，在祖國的邊疆，傲然屹立，顯示出莊嚴的身姿。

34 不管鳥的翅膀多么完美，如果不憑借空氣，鳥就永遠飛不到高空。

想象力是翅膀，客觀實際是空氣，只有兩方面緊密結合，才能取得顯著成績。

有了母愛，人類才從洪荒蒼涼走向文明繁盛；有了母愛，社會才從冷漠嚴峻走向祥和安康；有了母愛，我們才從愁緒走向高歌，從頑愚走向睿智；有了母愛，也才有了生命的肇始，歷史的延續，理性的萌動，人性的回歸。

給一些初中作文題材，要能寫出感悟和600字的，可以是考試的作文題材，好的多的采納

走路一個人一生中要走多少條路，盡管這路中有喜、有怒、有哀、有懼，盡管我們常常抱怨這路途的漫長、艱巨，但我們仍要把它走下去。

獲得成功的快樂。

——題記從幼兒園到小學，再到中學，我們走過了一條有一條的路，于是，我們變得成熟、勇敢、沉重、冷靜······小學那個時候的我，是天真的無邪的，什么都不知道，什么也不懂得。

沒有人與人之間復雜的關系，沒有學校里你爭我斗的競賽。

當時的我只認為，我快樂就好了，不用想別的一些什么，只有自己天天高興、快樂就好了。

那個時候的我，從來沒有想過關于生命本源的種種思考：“我從哪里來?我要到哪里去?”，以及莎士比亞筆下的哈姆雷特“生存還是毀滅，這是個問題。

”。

諸如這類問題，對于那時的我來說，是根本不會去想的，買腦子都是今天玩什么呢?正如冰心所說的“童年呵!是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。

”中學到了中學的我們，變的成熟了、穩重了······在黑夜與黎明的相接處，還是有些黑暗，暗黃色的燈光，稀稀疏疏地撒在柏油路上，準備迎接下一個天亮。

每當這個時候，我總是奔波在通往學校的大路上，與那一條條暗黃色的射線，一起迎接黎明。

路上的人不多，但好像都在趕時間，絡繹不絕。

我一個人騎著車，懷著好心情，迎接新的一天的到來。

阿又是一天，美好的一天······上了初中，科目一下子增加到了七門，聽上去好像是很難學好，其實，它并不是一種負擔，而是快樂。

“地球到底是什么樣的?”“細胞是怎么成長的?”“秦始皇為我國作出了什么貢獻?”······對于一個剛剛接觸到這些的我，一下子就懵了。

但經過近三個月的學習，我不但學會了他們，而且還更有了興趣呢。

現在的我，很喜歡上這些科目，原本不知道的甚至想不到的事，在課上都講到了，并且講的清清楚楚。

原來一些問題，都可以用科學的語言講述出來了。

這，何嘗不是一種快樂呢?對知識的渴望。

當然了，在學習之前我會做預習，同時也就在預習的過程中，會發現意想不到的事情。

有一回在預習地理板塊的運動這一課，知道了板塊之間的擠壓會形成高原或山，板塊之間的張烈會形成谷或海。

但就在這同時，看到了一條相關知識：亞洲和歐洲之間的紅海在不斷的擴張，有人預測，幾千萬年后，紅海將成為新的大洋，而太平洋即將消失······多么驚人的消息啊!現在世界上最大的海洋——太平洋，幾千萬年后即將消失，從而形成紅海。

如果，我不學習，那怎么會得知這些消息呢?這個時候的我發現，學習是一種快樂，中學是一種享受。

而我，就在享受著中學帶給我的快樂。

在中學里，常常會遇到一些困難，有的是生活上的，有的是學習上的，有的是同學之間的。

每當這時我們就應該對這些問題迎刃而解。

從中獲得經驗、教訓。

當然了，也有的是困難的，這好比是我們爬山中的一顆顆小石子，只要把它拿開就好了。

中學，盡管我們每天都是起早貪黑的，但在這過程中，我們獲得了學習知識的快了——我們行走在有著石頭的小路上。

走過小學到初中的路，我感受到了項羽“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝”的英勇氣概;走過小學到初中的路，我感受到了曹操“日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里”的統一六國的雄心壯志;走過小學到初中的路，我感受到了文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”忠貞為國的高尚情操。

古今中外，哪個不是走過了這漫長而又艱辛的路才到達成功的彼岸?沒人認的路途有著不一樣的艱難與崎嶇，比如說：貝多芬。

出生自德國的平民家里，晚年又是雙耳失聰。

對于一個學鋼琴的人來說，雙耳失聰就以為著結束，但他并沒有，而是堅持下來了，用骨傳導的方法來聽曲子，并創造出了《英雄交響曲》《命運交響曲》《田園交響曲》等著作。

這是何等不容易之事啊!紀伯倫曾經說過：“除了通過黑夜的道路，人們不能到達黎明。

”是啊!不經歷寒冷的冬天，怎會迎來春天的溫暖呢?在走路的過程中，有可能會磕磕絆絆，但我們并不怕它!到達成功的彼岸，這之中未免會有一些寂寥里德歡笑，歡笑里的酸辛······但我們只有克服了，就會成功。

因此，我們要做毛澤東筆下的梅花，擁有那堅強不屈的精神。

后記人生何曾不是個走路的過程，途中有山坡、有平地、有巖石、有石子······但只要過去了，就會達到我們真正的目的——成功!人生好似行路一回。

感悟困難生活中有遍布的挫折，然而在我們“試一試”的行動過后，它卻轟然倒塌。

曾經有這么一個故事:一個農夫的田里埋有一塊石頭，只有一小部分露出泥土。

每次耕作農夫都必須很小心地繞過它，否則一不留神就會折斷犁頭。

但農夫從未想過把它挖出來，因為他覺得它似乎很大，而且僅僅是露出地面是這一小部分都那么堅不可摧。

一天，又一個犁頭被這塊石頭弄斷了，農夫非常氣憤，他決定無論如何也要把石頭清除掉。

于是他把鐵鋤插進泥土里，結果不費吹灰之力就把他挖了出來。

原來這塊“大石頭”僅有6英尺厚。

農夫不禁啞然失笑。

他難以相信，這些年來給他帶來種種苦惱和麻煩的石頭竟這么輕易就被他解決掉了。

此刻，農夫才明白真正的障礙不是石頭，而是自己被困難嚇倒的心。

而我，也才從生活中困難的迷霧中掙脫出來，真正感悟到，拋掉困難虛設的表面，我們真正面臨的是無數的心理戰役。

我們常常將困難在心中放大，其實難以戰勝的不是困難，而是自己。

我們并非被可能所阻擋，而是被自己的怯懦所壓倒。

畏懼困難的心理像一個個牢籠，我們的心靈受其監禁與馴化而不自知，忘了自己擁有的聰慧。

因此，在困難面前我們時常缺乏冷靜雨理智的思考，我們徹底敗給了心理戰役，原因是我們夸大了敵人的勢力而自動投降了。

感悟困難，感悟心理戰役，我更簡單了以自信為籌碼來翻倒困難的決心。

跳出束縛自我的心理囚籠，正視挫折，克服困難，如山的挫折便也煙消殆盡。

以無所畏懼的勇氣雨自信前進，迎接生活中的種種挑戰，因為勇氣贏得淡定，而自信贏取前進的動力，在清晰的思維中更加釋放智慧的力量，以一步步鏟除生活的坎坷處。

感悟困難，戰勝自我，掙脫恐懼的心理思維的監禁，才是沖鋒在前的秘訣!綠葉對根的情意 一花一世界，一草一枯榮。

綠葉是根的傳遞，根是生命的來源。

萬物始于根，亦結于根。

漢族興亡，吾生于根，銘系于心。

————————題 我是漢族，這是一種自小便有的意識，我流的是漢不畏風雪，不辭勞苦的，漢族是我的根，一生一世牽扯著我，一如綠葉對根的意，脫離不了命運的牽絆，一種于千年前便早已注下的蠱，做——懷念，由衷的對根的緬懷。

我依偎在江南的懷里，以一種傲視萬物的姿態俯視著蒼生，天下的千變萬化，始于根，結于根，靈敏如我，亦逃脫不了對根的追憶。

一汪如的柔，將天地的蕪雜悄悄地揉碎在浮躁間，化作一自難忘的堅韌，讓我忍不住去遐想那個被掩了千年的秘密：花草有，綠葉于根，吾生有道，根兮根兮根若何，吾根于何生，何長

綠葉于根是一種傳遞，是生命的遞進，無法割舍的是那灌注下的之；吾于根是一種亦是傳遞，是生生世世的遞進，是下五千年的浩。

再回眸時，根一直在心里

一花一世界，花的點綴使世界勃然生機，卻獨獨遺忘了綠葉的悄然滋長，綠葉在花兒未開前便已布滿整個空間，默默掩蓋了白雪的是那一抹開在寒風里的嫩綠。

于根的意，綠葉默默無聞；于根的意，綠葉不辭辛苦；于根的意，綠葉不畏風雪；于根的意，綠葉委曲求全。

根于綠葉，只是賜予了生命，只是提供了養分，只是綠葉心中的自難忘卻早已在那一刻便滋長，于心的深，悄悄做了一生一世的報答。

綠葉是癡的。

她于根是深深的，于花是綿綿的意，任由生命之慢慢消逝，只為提供給花兒更好的養分，這是于花的友誼；綠葉默默長大，于根不經意間布滿山，只為傳遞根的箴言，這是于根的，一種自難忘的堅韌。

萬物皆有根，綠葉于根是；吾于根只是緬懷，一種遺失了許久的懷念。

我是華夏子孫，中華便是我的根；我是漢，中原便是我的根； 我是江南的孩子，夢里鄉便是我的根。

華夏于我是液的意，漢族于我是時代的興亡，江南于我是生命的遞給，是之下灌注的虔誠。

我是溪邊皖紗的那個吳儂女子，眉宇間不經意露出的點點嬌羞是江南賜予的嫵媚，鄉女子的象征；我是不畏風雪嚴酷的英雄兒女，山河破碎，萬里雪風，在我心間化開一抹燦爛的笑，于原本混沌的天地頓時煙消云散；我是手握朱筆把方塊字揮霍在宣紙的龍的傳，于一中華兒女的驕傲，在歷史的長河源源不斷。

綠葉于根還有一種更難割舍的意——責任。

在原本黑暗混雜的天地間，根賜予綠葉生命，只為在荒涼的草原添一抹生命，那便是綠葉，她是傳遞者，根的傳遞。

我于根的意只能綿延為一聲千古的嘆息——根兮根兮根若何誰主宰地球的命運 誰將主宰地球的命運，現在來看，肯定不是人類，人類過于自私，人類肆意破壞環境，人類戰爭燒殺搶奪，人類將會受到懲罰，大自然的懲罰，地球的懲罰，甚至導致人類滅絕的是自身的原因。

人類是不會主宰地球的。

人類只是一個歷史長河中的鋪墊而已。

誰也不會住在地球的命運。

因為動物消亡，人類滅絕的一切主使就是人類

沒有人類，世界上的動物就不會消亡

沒有人類，大自然就不會受到破壞，沒有人類，石油就不會開采這么快

沒有人類，水源就不會變得骯臟

沒有人類，森林就不會被開發，世界將是一片祥和的景象，動物們將會和諧融洽的生活在地球，人類的一切到來，看似增添了生機，卻打亂了這一切，人類肆意殺死動物，開采能源，才會有墨西哥灣漏油事件，人類制造武器，相互殘殺，直至戰爭的爆發，仍然對武器的可怕毫不知情，燒殺搶掠，是圓明園受到空前浩劫的主使，砍伐森林，是自然環境一再惡化，全球面臨著沙漠化的挑戰，那時人類不管有多么發達的經濟也無濟于事，大自然創造了人類，毀掉人類也是易如反掌，到處都宣傳保護環境，但誰會去那么做

想一想，我們還有多少水源能利用，多少石油能燃燒

多少的人無家可歸，多少的人死在了屠刀上之下

多少的生靈從漫山遍野變為稀有，又從稀有變為面臨絕種，右邊為了歷史中的一種沉寂的靜默使者，恐龍那種龐然大物都在自然界中顯得那么渺小，一陣風就將他們吹跑

人類也是一樣，現在人類在和自然打仗，自然用地震海嘯來報復人類，人類卻又咬住了所有可以利用的能源，將自然界的一切都拋之腦后，為了金錢和利益以及名譽，多少人以不道德的手段來獲取成功，搶奪能源，致使環境一步步惡化，從而演變為滅絕，又成為了新生命的開始來主宰地球。

人類滅絕的時候，才會想起自己破壞了自然后悔不已，后悔自己的原來，擔心自己的明天，摸著為大自然可憐的心問一聲：“今天，你低碳了嗎

” 這樣慢慢做起，才會贏的美好的明天

愛,在人間 有人說，友愛如春雨，滋潤著大地;有人說，友愛如陽光，溫暖著人心。

我用這雙渴望沐浴春雨，渴望陽光的眼睛，在人世間搜尋著愛。

一天，一列火車從市火車站出發了。

列車上洋溢著濃濃的節日氣氛。

這里有許多乘客都是去北京探親的--包括她--一個一歲多的小女孩。

但是，就在這歡聲笑語中，一聲響亮的小孩哭喊猶如晴天霹靂般地打破了車中的和諧。

因為--她把她那細嫩的小臂伸進了盛著滾燙的開水的方便面盒里。

聽到孩子的哭聲，第一個聞迅趕來的是一位列車員，了解了事情的經過，他迅速將事情報告了列車長。

列車長趕來后，知道了孩子的傷口沒有上藥。

可是車上也沒有治療燙傷的藥品。

孩子還在大哭著，一邊哭還一邊哇哇大吐，情況不容樂觀。

此時，列車長立刻撥通了下一站點的電話，通知他們馬上準備好燙傷藥膏，在下一站等候。

乘客們紛紛拿出自帶的藥物給列車長和乘務員。

雖然沒有找到治療燙傷的藥物，現在的藥物也都不是很管用，但大家的熱情卻讓孩子母親的心稍稍有了一點點安慰。

經過一番漫長的等待，火車終于到達了下一站點，藥物被順利地送上了車，涂到了孩子微紅的傷口上，孩子停止了哭喊，母親也欣慰的笑了，而列車長和乘務員卻悄悄的離開了...... 我想，我已經找到我要尋找的東西了---愛，就在人心里。

列車長乘務員以及那些積極為孩子尋找藥物的列車廣播站的工作人員和乘客們，他們那熱情的心中噴涌而出的，不就是愛嗎? 列車繼續開著，但是，車上多了一樣東西--那就是濃濃的人情，列車乘載著人與人之間的友愛，奔向遠方...... 希望采納

【綠色的心】 如果說生命只是一個不能重復的花季，那搏動的心便是一朵永不凋零的春 花。

早春二月，乍暖還寒的時候，鵝黃隱約，新綠悄綻，昭示著生命的勃勃，那 時旭日般的青春；陽春三月，杏花春雨時節，桃紅柳綠，柔風拂雨，飄揚著自然 的偉力，那是如火的中年；晚春四月，芳菲漸盡之際，遠山幽徑，柳暗花明，輝 煌著黃昏的執著，這是晚晴的暮年...... 夏，秋，冬只屬于肉體，心靈之樹是長青的。

“不行春風，難得春雨”，生命之綠需要的是德行的沐浴，堅韌的澆灌， 愛的孕育

心的本色該是如此。

成，如郎月照花，深潭微瀾，不論順逆，不論成敗的超 然，是揚鞭策馬，登高臨遠的驛站；敗，仍清水穿石，匯流入海，有窮且意堅， 不墜青云的傲岸，有“將相本無種，男兒當自強”的倔強。

榮，江山依舊，風采 猶然，恰滄海巫山，熟視歲月如流，浮華萬千，不屑過眼煙云；辱，跨下韓信， 雪底蒼松，宛如羽化之仙，知暫退一步，海闊天空，不肯因噎廢食...... 得是高的，心是誠的，愛是純的，心便會永遠是綠色的。

季節的斑斕和誘人，來自自然的造化；蕓蕓眾生的春景，源自于創造。

詩人 有云：沒有比行動更好的語言，沒有比足音更遙遠的路途...... 一生的春色，需要一生的裝點。

擁有綠色的心，便會擁有一切。

【等待】 燕子去了，有再來的時候；花兒謝了，有再開的時候。

雖然這其中可能需要經過一段漫長的時間去充實、去孕育，但等待所銜來的果實必將是一幅春意盎然的圖景，抑或是一朵濃妝淡抹的天然之花。

等待，需要用時間來書寫，用容顏來體現。

原野上的草隨風擺動著高挺的身姿，那是等待的無奈。

面對翹首企盼的等待，到頭來卻是一場空，怎令人不心如刀割\\\\痛心疾首呢

天上的云彩變化多端，如調皮的精靈穿越大西洋，如純潔的天山雪蓮在靜靜地開放，那是等待的孤寂。

等待是一個漫長的過程，一個無期限的未知數。

你可以將這個期限設為二個月，也可以是二十年甚至成百上千年。

在此過程中，你可能會感到空虛和疲憊。

但要堅信，這些都將會過去。

等待拋給人的其實就是一張白紙。

在等待的結果還未露出她迷人或奸詐的面孔時，我們可以拿出畫筆，跟隨心靈的節奏和步伐，將大腦中的信息通過神經傳輸到指尖的同時，用畫筆描繪出自己所等待的結果，用心去感受，用大腦去思考，用行動去實踐，努力地將自己所期待的與現實畫上等號。

在白紙一點點被填充的時候，也是自我充實的時候，更是離等待漸遠，離理想漸近的時候。

等待的結果可能會有兩個。

其一是衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴的愁苦；其二是會當凌絕頂，一覽眾山小的愉悅。

在等待中充實，不失為人生之瑰寶，而那些折磨自己抑或是浪費時間和青春年華的人，則自然而然的黯然失色了。

人生如夢，來去匆匆。

等待的花隨著四季的輪回和變幻，花開花落。

花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐

無結果的等待只會讓人感到心酸。

因為到頭來換來的只是花落人亡兩不知的悲慘結局。

心平氣和地等待吧，不要焦躁，不要放棄。

啟明星在為你導航，再大的風雨也阻礙不了你沖向心中的理想。

【升華生命】 人人心中都有一汪清泉，洗濯你的靈魂，滋潤著你的生命。

只是因為日常的瑣碎生活的紛雜，才掩蔽了她的環佩妙音，朦朧了她的清碧透明。

夜闌人靜，天籟無聲。

每逢這個時刻，你才能卸下沉重的面具，拆去心園的柵欄，真實地審視自己，在生命的深處，你終于傾聽到一絲悠然的脆鳴。

這是一首真善美的詩。

像甘霖，像春風，柔慢而雋永。

月隱星現，露重風輕。

每逢這個時候，你才能正視裸露的良知，走出世俗的樊箱，在靈魂的高處，你終于感念到一波必然的律動。

這是一支真善美的歌啊

像皓月，像秋陽，淡泊而寧靜。

逆風逆旅的你，每當回望身后的坎坷與泥濘，一道一道，一程又一程，你的心泉便豁然翻涌……終于了悟：生活不相信眼淚，失敗也并不意味著扼殺成功

世上沒什么永恒的僥幸讓你永遠的沾沾自喜，世上又有什么永恒的不幸讓你永久地痛不欲生

生命的輝煌，拒絕的不是平凡，而是平庸

所以春風得意時多些緬想，只要別背叛美麗的初衷；窘迫失意時多些憧憬，只要別虛構不醒的苦夢

用心泉熄滅如火的嫉妒，用心泉沖盡如塵的虛榮，生命才會獲得無限的輕松。

絮絮低語的心泉明白地告訴你：人心并不是你想像得那樣險惡叢生，生活也不像你渲染得那般黯淡沉重

遠離卑劣的傾軋，躲開世俗的紛爭，走近丁冬的心泉，傾聽心泉丁冬…… 重溫一抺美麗的心情；撫慰一顆疲憊的心靈；回首一段巷涼的人生。

傾聽心泉，讓思想走向深刻純凈；傾聽心泉，讓生命愈加豐盈生動。