參加護校隊第一天訓練的感言

主要要訓練以下項目：一是紀律方面的要求必須嚴格，并且要經常進行學習；二是隊列要進行系統訓練；三是內務要整潔，每天要檢查；四是體能要訓練；五是自衛及擒拿技能的訓練；六是急救、消防、疏散等安全操作的訓練。

當護校隊的心得體會500字

今天我們一行人去校圍墻巡邏了一圈兒，沒有什么情況，我們的護校隊的工作是很重要的。

關于護校隊的心得

每學期學校就會下發統一的各科《暑假作業》練習冊，個人覺得實在沒有什么意義。

布置暑假作業的出發點無疑是好的，鞏固一學期所學，充當教師教學的助手作用，讓學生在暑假更好的鞏固知識，為下一學期的學習打下堅實的基礎。

但是究竟意義有多大

效果如何呢

不好說。

個人認為統一下發的現行《暑假作業》已失去了原有的功效，，而且由于改革力度不大，《暑假作業》還沒有跳出原有同步練習冊的模式，學生做起來枯燥、厭煩，交上來普遍糟糕，老師批起來普遍頭疼。

其他學科的《暑假作業》情況，我不敢妄下斷語，但僅就語文這一學科來說，實在是到了該改一改的地步了。

語文是一門特殊的學科，不像數學或其他學科那樣，知識的連貫性很強，一旦不做題就會生疏，語文更側重于聽、說、讀、寫的能力訓練，所以我們的語文《暑假作業》為什么不能緊扣學科特點來加強訓練呢

而且目前的《暑假作業》對學生下學期的學習也實在是沒有任何實效，說實話，不少老師都把《暑假作業》提前下發，讓學生在期末考試前做為練習題在做。

臨暑假了，再布置其他暑假作業讓學生有針對性的進行鞏固練習。

由此，更說明我們的《暑假作業》實在是應該改革一下了。

究竟該怎么改革呢

我想首先內容上要有兩大塊：一、上一學期知識的復習鞏固；二、下一學期知識的提前預習、學習。

過去總是過于強調復習、鞏固，復習鞏固本生并沒有錯，但語文的學習是否需要用這樣的方式來強化呢

有效果嗎

下一學期的知識提前學，在某些人眼中也許是“大逆不道”的，怎么老師還沒教就讓學生先學呢

那學生要是聰明都會了，下學期還上學干嘛

還要你老師干嘛

呵呵，我想其實也不必這么大動肝火，首先，咱們現在提倡的不就是“教學生學會學習”嘛。

其次，你看看現在的輔導班鋪天蓋地，為什么那么火

很多孩子除了補差，其實都在提前學下學期的科目啊，可再仔細看看，沒有幾個提前學習下學期語文的，大都是報“作文班”啊。

至于提前學什么

我覺得既可以是下一學期要學生識記、運用的生字、詞語；又可以是下學期讓學生背默的古詩詞、文言文，也可以是要學生了解的基本文學常識；又或者是單元綜合活動中要學生搜集查閱的相關資料、要學生參加的社會實踐活動……另外，學習的方式也可以多樣啊，在《暑假作業》的卷首，可以附上該年齡段的暑期推薦書目，并留一些推薦書目的空白讓科任教師填寫，這樣任課教師可根據班級或學生的情況推薦一些書籍讓學生閱讀，體現教師的智慧。

在《暑假作業》最后幾頁也可留下幾頁空白讓學生抄抄名句、寫寫讀書感受。

還可以布置給學生一些采訪任務，如：和爸爸、媽媽一起買菜時、逛超市時，請注意觀察菜販、超市服務員的表情，猜猜他們在想什么、遇到了什么事，再和他們交談一下，看看你會有怎樣的發現，把你的感想寫下來。

我想類似這樣的暑假作業，不僅令學生們喜愛、接受，可以保證暑期里作文訓練的質量，又加強了學生們對生活的接觸，促發了他們對生活的思考，更促進了他\\\/她們思想的成長，何樂而不為呢

真的很希望語文《暑假作業》能發揮應有的作用，改改吧

儀容儀表檢討書800字

敬愛的老師這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。

　　學校一開學就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。

也是對老師的不尊重。

應該把老師說的話緊記在心，把學校頒布的校規校紀緊急在心。

　　事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學習。

而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響,破壞了學校的管理制度.在同學們中間也造成了不良的影響。

由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。

每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。

每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習，生活。

包括我自己也希望可以有一個良好的學習環境，但是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環境，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那么是不會有良好的學習環境形成，對違反校規的學生給予懲罰也是應該的，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應該為自己的犯的錯誤付出代價，我也愿意要承擔盡管是承擔不起的責任，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。

我真誠地接受批評，并愿意接受學校給予的處理。

檢討人2024-05-30

怎樣上好一堂課

一位中學退休老教師，是“過來人建議你不要緊張，放自然點，就

我一第次上課，20分鐘就把一節課的內容講完了，望著坐在后面的校長，不知怎么辦才好

要做到“要相信自己我能親和辦法提高同學們聽你這節課的興趣```不要只面對著書本的知識```畢竟我們也是學生```”。

理論知識：如何講好一門課一堂課是一門課的一個小小的組成部分,所以首先應以如何講好一門課的觀點來研究如何講好一堂課。

教師首先要對這門課的全部理論內容有全面、深入、透徹的理解,對其涉及的主要能力要求都有全面、熟練、牢固的掌握。

在整體把握這門課程中,應分別弄清五個問題和做好五件事情:1)五個問題是:(1)課程的基本內容、基本結構,各部分間的關系及貫穿全課程的基本線索;(2)對本課程的基本要求;(3)本課程的歷史、現狀和發展方向;(4)本課程在整個教學計劃中的地位作用以及與其前后課程的關系;(5)本課程教給學生的內容和要求應有怎樣的教學步驟?2)五件事情是:(1)認真研讀教材和參考書;(2)認真研讀有關的前修、后續課程的教材;(3)親自做過教材中全部的練習題,思考題和習題;(4)在了解學生的專業和前修課程的整體成績后確定本課程在本屆的講法;(5)撰寫一份本課程的教學安排表,并在課前人手一份發給學生。

可以說,只有在弄清和做好了上述五個問題和五件事情,才能去給學生具體地上每一堂課。

祝你成功

我的答案你滿意嗎