設(shè)計(jì)感言英文怎么說呢

設(shè)計(jì)感言:Design comments

先進(jìn)班級(jí)獲獎(jiǎng)感言怎么寫

這是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的集體 這是一個(gè)奮發(fā)向上、朝氣蓬勃的集體 這是一個(gè)有著強(qiáng)大凝聚力、生命力、創(chuàng)造力的集體 六（4）中隊(duì)是一個(gè)擁有39名成員的班集體。

在這個(gè)溫馨的大家庭里，每個(gè)人都在不斷發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質(zhì)，為這個(gè)集體增光添彩。

雖然年輕，但充滿自信；雖然稚嫩，但敢于拼搏。

短短的幾個(gè)月來，我們相親相愛，攜手共進(jìn)，以堅(jiān)實(shí)的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們獨(dú)特的風(fēng)采。

一、樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng) 良好的班風(fēng)是班級(jí)順利開展工作、健康發(fā)展的前提。

一個(gè)班集體要想有凝聚力，首先必須加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，營(yíng)造一種健康向上的班級(jí)氛圍，因此我們提出“班級(jí)是我家，建設(shè)靠大家”的觀念，就是要靠集體里每位同學(xué)的悉心經(jīng)營(yíng)，同甘共苦，同心同德，增加同學(xué)們的，班級(jí)自豪感，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神，這種精神激勵(lì)著我們不斷向前進(jìn)，形成了一股強(qiáng)大的。

當(dāng)然，，一個(gè)優(yōu)秀的班集體會(huì)有一套完善的班級(jí)制度來管理，為此，我們常常組織班委或是召開班會(huì)，共同討論班級(jí)建設(shè)計(jì)劃和發(fā)展問題，發(fā)揚(yáng)民主精神，調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)的積極性，讓大家一起參與到班級(jí)的建設(shè)當(dāng)中。

我們共同制定了、、、等一系列制度，督促同學(xué)們學(xué)習(xí)、做好各項(xiàng)常規(guī)工作，為班級(jí)順利前進(jìn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，一學(xué)期來，流動(dòng)紅旗常常光顧我們班級(jí)。

一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)建設(shè)好了，才會(huì)有濃厚的學(xué)風(fēng)，營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓大家在這個(gè)學(xué)習(xí)氣氛濃郁的環(huán)境中共同進(jìn)步。

有一份耕耘，就有一份收獲，在每一次考試中，我們班的平均分都居年級(jí)前列，深受老師們的好評(píng)，大家也都為身在這么一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)感到自豪

優(yōu)秀的學(xué)生更奮發(fā)，中等學(xué)生不再安居中游，后進(jìn)學(xué)生也激勵(lì)得要不斷進(jìn)步。

二、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部 俗話說，火車跑得快，全靠車頭帶，一個(gè)成功的班集體，必須有一支能干的班干隊(duì)伍。

班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在同學(xué)中威信的高低，往往能夠決定一個(gè)班級(jí)的精神面貌與學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

我們班的班干部是通過學(xué)生自薦、競(jìng)選演講、民主選舉的方式產(chǎn)生的，后又經(jīng)過一次、改選，在班主任的培訓(xùn)指導(dǎo)下，現(xiàn)在的班干部們工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng)，都能，互相配合共同為班集體建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn)。

在各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)中，班長(zhǎng)的作用可謂是功不可沒。

正副班長(zhǎng)既要負(fù)責(zé)籌劃和協(xié)調(diào)各種活動(dòng)，也要管理常規(guī)工作。

他們的工作貫穿于所有的班委當(dāng)中，使到各項(xiàng)工作之間有條不紊地進(jìn)行。

同時(shí)，他們還及時(shí)總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)與班級(jí)同學(xué)溝通，及時(shí)了解并反映同學(xué)們的意見，推動(dòng)了工作更好地進(jìn)行。

我們班的原班長(zhǎng)小璐就是這樣工作主動(dòng)、認(rèn)真負(fù)責(zé)且一身正氣，是班主任的好幫手、同學(xué)們的好榜樣，班級(jí)中的領(lǐng)頭羊，現(xiàn)在她已憑著自己的實(shí)力和能力任大隊(duì)部委員了。

日常的衛(wèi)生工作是最不起眼的工作，也是最難堅(jiān)持的工作，而這個(gè)大梁就是由勞動(dòng)委員扛起的。

她不僅每天安排、監(jiān)督好值日生完成勞動(dòng)，還以身作則，在大掃除中帶頭挑起最重的活兒，在她的帶領(lǐng)下，全班同學(xué)共同協(xié)作，班級(jí)衛(wèi)生評(píng)比總是沒得挑。

還有以身作則的學(xué)習(xí)委員，帶領(lǐng)健兒們勇于拼搏的體育委員，多才多藝的文藝委員，細(xì)心負(fù)責(zé)的……班干部們的工作是出色的，正是有了他們不斷努力與付出，發(fā)揮先鋒模范作用，團(tuán)結(jié)和幫助同學(xué)，班級(jí)才得以蓬勃得發(fā)展。

三、鼓勵(lì)爭(zhēng)做當(dāng)家人 一個(gè)良好班集體的形成，除了要靠得力的班干部之外，還要千方百計(jì)地調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的積極性，給他們不斷展示的機(jī)會(huì)。

只有讓學(xué)生在集體中充當(dāng)合適滿意的角色，真正感受到自己是集體中不可缺少的一員，才能充分施展自己的才華，班集體才能充滿新的生機(jī)和活力。

因此，在創(chuàng)建班集體工作中，我們積極創(chuàng)造條件，讓學(xué)生擔(dān)當(dāng)主角，給學(xué)生提供自我管理、施展才華的舞臺(tái)。

我們班現(xiàn)在就實(shí)行了“小當(dāng)家制”，變過去單一班主任管理班級(jí)的體制為班主任指導(dǎo)下學(xué)生自我管理體制。

“小當(dāng)家”是由全班學(xué)生輪流任職，輪流參與班級(jí)的日常管理，負(fù)責(zé)班級(jí)一天的大小事務(wù)，記錄班級(jí)日志，并在放學(xué)前總結(jié)一天的班級(jí)情況、發(fā)表當(dāng)家感言。

這不僅讓每個(gè)學(xué)生都體會(huì)當(dāng)家作主的辛苦與強(qiáng)烈的責(zé)任感，從而進(jìn)一步熱愛和關(guān)心自己的班集體，也給學(xué)生提供了表現(xiàn)自我的好機(jī)會(huì)，增強(qiáng)了他們的自信心和自主能動(dòng)性。

三、注重班級(jí)文化的建設(shè) 剛開學(xué)時(shí)，我們就請(qǐng)全班同學(xué)動(dòng)手動(dòng)腦為中隊(duì)起名稱（飛鷹中隊(duì)）、設(shè)計(jì)班徽、確定班歌（我的舞臺(tái)）等，努力營(yíng)造健康快樂的班級(jí)文化的同時(shí)增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，融洽了班級(jí)感情，提高了集體凝聚力。

日常的文化建設(shè)主要體現(xiàn)在班會(huì)課以及班級(jí)日志上，通過班會(huì)課，我們探討了許多人生的哲理，并且及時(shí)總結(jié)過去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為各項(xiàng)工作提供了源源不斷的動(dòng)力；而班級(jí)日志為我們的班級(jí)文化增添光彩，通過對(duì)班級(jí)日常生活趣事的記錄，同學(xué)們更加相互理解和團(tuán)結(jié)。

教室里的墻報(bào)，展示學(xué)生的繪畫、書法作品、優(yōu)秀的作業(yè)、精美的小報(bào)等等，讓學(xué)生置身于美的環(huán)境，不知不覺，自然而然地受到美的熏陶和啟迪，也是利用班級(jí)文化氛圍去浸潤(rùn)學(xué)生的心靈，熏陶學(xué)生的性情，提升學(xué)生的價(jià)值觀念。

四、開展多彩的班隊(duì)活動(dòng)

【第1句】：班級(jí)在活動(dòng)中增強(qiáng)凝聚力 上個(gè)學(xué)期剛開學(xué)學(xué)校組織了歌詠比賽。

學(xué)生還沒有完全適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)，就又要投入緊張的歌詠排練中，任務(wù)重時(shí)間緊，我們只能利用中午休息和下午放學(xué)的時(shí)間練習(xí)，班長(zhǎng)自告奮勇當(dāng)指揮，全班沒有一個(gè)叫苦叫累，大家齊心協(xié)力。

當(dāng)比賽結(jié)束宣布優(yōu)勝班級(jí)時(shí)，學(xué)生們無(wú)不歡呼雀躍，大家的集體榮譽(yù)感和班級(jí)凝聚力更強(qiáng)了。

運(yùn)動(dòng)會(huì)上，不僅個(gè)個(gè)運(yùn)動(dòng)健兒勇于拼搏，奮力奪冠的精神讓人感動(dòng)，啦啦隊(duì)的吶喊助威、熱情周到服務(wù)也給人信心與力量，果然除了運(yùn)動(dòng)員獲得了多個(gè)個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)之外，我們還獲得了入場(chǎng)方陣比賽第一、文明觀眾獎(jiǎng)、廣播操比賽第一等多個(gè)團(tuán)體獎(jiǎng)項(xiàng)，這些都是我們?nèi)帻R心協(xié)力、共同努力的結(jié)果，這就是班級(jí)團(tuán)結(jié)的力量，這力量是鐵，這力量是鋼

【第2句】：主題活動(dòng)中學(xué)生受到了教育 上海市已經(jīng)將“學(xué)會(huì)感恩”寫進(jìn)了《中學(xué)生守則》，當(dāng)今社會(huì)的獨(dú)生子女問題受到越來越多的關(guān)注，我們也請(qǐng)同學(xué)們寫過周記談“感恩”，并召開了十分鐘隊(duì)會(huì)和“我愛我家”系列活動(dòng)，通過大家相互交流父母對(duì)我們的愛而我們是怎么對(duì)待父母的，以及我們?cè)撊绾位貓?bào)父母，觸動(dòng)學(xué)生的心靈，讓他們知道只有學(xué)會(huì)感恩，才會(huì)真正懂得珍惜現(xiàn)在所擁有的，才會(huì)懂得回報(bào)，才明白人生并不在于索取，而在于給予。

學(xué)生的感受深刻，收到了良好的效果。

在其他的各項(xiàng)活動(dòng)中，學(xué)生們也受到了相應(yīng)的教育，變得越來越懂事。

【第3句】：活動(dòng)中學(xué)生展示才華 學(xué)校的英語(yǔ)節(jié)中，通過設(shè)計(jì)制作海報(bào)、英語(yǔ)會(huì)話、英語(yǔ)小組唱、英語(yǔ)短劇等各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)生們的英語(yǔ)表達(dá)能力提高了，表演能力得到了充分的展示，一張張的獎(jiǎng)狀證明了我們的實(shí)力；藝術(shù)節(jié)中，學(xué)生積極參加合唱、舞蹈、課本劇……等節(jié)目，陣陣的喝彩與掌聲是我們最大的鼓勵(lì)。

一個(gè)學(xué)期來我們?nèi)〉玫某煽?jī)（團(tuán)體獎(jiǎng)）： 教院附中第三屆運(yùn)動(dòng)會(huì)精神文明獎(jiǎng)； 教院附中第三屆運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播操評(píng)比第一名； 教院附中第三屆運(yùn)動(dòng)會(huì)方陣評(píng)比第一名； 教院附中第三屆英語(yǔ)節(jié)班級(jí)英語(yǔ)歌曲團(tuán)體賽一等獎(jiǎng)； 2005學(xué)年第一學(xué)期紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利暨反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利60周年歌詠比賽一等獎(jiǎng)； 教院附中第六屆藝術(shù)節(jié)電腦板報(bào)設(shè)計(jì)主題大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)； 教院附中第六屆藝術(shù)節(jié)閉幕式暨文藝匯演文明觀眾獎(jiǎng) 六（4）中隊(duì)，這個(gè)集體是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，朝氣蓬勃的集體，畢竟也是一棵剛發(fā)芽的幼苗，總有不成熟和不完善的地方，我們會(huì)積極開展批評(píng)與自我批評(píng)，我們更會(huì)滿懷希望與激情加強(qiáng)各方面的協(xié)作努力改進(jìn)不足。

“學(xué)無(wú)止境”，同學(xué)們?nèi)詴?huì)繼續(xù)努力，這是我們對(duì)過去取得成績(jī)的認(rèn)識(shí)，也是對(duì)我們今后工作的要求。

一分耕耘，一分收獲，相信在全體師生的共同努力下，我們必將會(huì)走向更燦爛美好的明天。

國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)課程設(shè)計(jì)感想

國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)課程設(shè)計(jì)總結(jié)報(bào)告在我看來,這次短學(xué)期的內(nèi)容是最讓人覺得充實(shí)的.由于實(shí)踐性比較強(qiáng),又由于與自己目前所做的工作－外貿(mào)業(yè)務(wù)員有較大的關(guān)聯(lián)，興趣加上了應(yīng)用，讓我在這次課程設(shè)計(jì)過程中頗感樂趣，也頗有收獲。

而與外貿(mào)業(yè)務(wù)員的職責(zé)有所不同的是，這次課程設(shè)計(jì)的內(nèi)容是貫穿始終，從市場(chǎng)調(diào)研開始到合同達(dá)成交易結(jié)束為止，有許多是超出了業(yè)務(wù)員的工作范圍之外，這就讓我更感受益匪淺。

在完成初步的市場(chǎng)調(diào)研之后，我們就交易內(nèi)容與買方（Hasbro, Inc.）開始進(jìn)入談判階段。

這次“談判初體驗(yàn)”可以說是趣味無(wú)窮吧，雖說正而八經(jīng)地也找了有關(guān)談判技巧的書來參考，但在操作過程中還是未能很好運(yùn)用這些技巧，或許是因?yàn)槲覀兊乃揭膊恍枰\(yùn)用這些技巧就能達(dá)成共識(shí)了吧。

但不管怎樣，幾次不算十分正式的談判讓我學(xué)到了很多。

不上規(guī)模和氣氛的談判已讓人“心力交瘁”，更不用說在真正的交易過程中與客戶進(jìn)行的談判了。

心理素質(zhì)、專業(yè)知識(shí)、社交禮節(jié)等一樣都不能少。

這對(duì)于我現(xiàn)在及今后的工作有很大的借鑒作用。

最終，我們達(dá)成的價(jià)格對(duì)雙方都比較有利，看來也算是一次小小的成功吧。

談判結(jié)束，達(dá)成了交易之后，接下來就要制定合同、準(zhǔn)備單據(jù)了。

說這是次復(fù)習(xí)的過程一點(diǎn)也不為過。

看著裝箱單、提單、匯票、發(fā)票等等單據(jù)的格式才發(fā)現(xiàn)，之前學(xué)的一點(diǎn)也無(wú)法落實(shí)到實(shí)處。

于是，我們現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣，把教材又溫習(xí)了一遍，同時(shí)不知不覺地也為外銷員的考試作了準(zhǔn)備，正所謂一箭雙雕。

在買賣雙方對(duì)合同的內(nèi)容進(jìn)行了確定之后，我們根據(jù)買方開出的信用證，對(duì)所要求的整付單據(jù)進(jìn)行了制作與填制。

這個(gè)過程是很講究耐心的，一不留神就會(huì)犯錯(cuò)。

還好在三個(gè)人共同的努力下，像模像樣地完成了既定任務(wù)。

交由買方審核之后，我們修改了一兩處小錯(cuò)誤，這一階段也便告一段落了。

說簡(jiǎn)單，這次任務(wù)也是挺輕松的；要說難，也是挺折騰人的。

兩個(gè)星期的短學(xué)期轉(zhuǎn)眼間就這么過去，與半個(gè)月前不同的是，我們手中多了一份有點(diǎn)分量的文件夾。

說不上碩果累累，但至少是心滿意足了。

本次課程設(shè)計(jì)是我們教學(xué)計(jì)劃中非常重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，使我們了解和掌握國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易的基本理論，印證、鞏固和豐富已學(xué)過的專業(yè)課程內(nèi)容。

提高了對(duì)外貿(mào)易實(shí)務(wù)的業(yè)務(wù)水平、各方面的專業(yè)水平和外語(yǔ)水平，同時(shí)也提高了我們的實(shí)際工作能力，結(jié)合實(shí)習(xí)內(nèi)容全面消化和理解專業(yè)理論知識(shí)，為就業(yè)后從事實(shí)際業(yè)務(wù)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我們本次主要進(jìn)行了彩電的出口模擬，出口業(yè)務(wù)流程主要包括:報(bào)價(jià)、訂貨、付款方式、備貨、通關(guān)手續(xù)、提單、結(jié)匯等事項(xiàng)。

一、報(bào)價(jià) 在國(guó)際貿(mào)易中一般是由產(chǎn)品的詢價(jià)、報(bào)價(jià)作為貿(mào)易的開始。

其中，對(duì)于出口產(chǎn)品的報(bào)價(jià)主要包括：產(chǎn)品的質(zhì)量等級(jí)、產(chǎn)品的規(guī)格型號(hào)、產(chǎn)品是否有特殊包裝要求、所購(gòu)產(chǎn)品量的多少、交貨期的要求、產(chǎn)品的運(yùn)輸方式、產(chǎn)品的材質(zhì)等內(nèi)容。

我們這次采用的報(bào)價(jià)是CIF成本、保險(xiǎn)費(fèi)加運(yùn)費(fèi)形式。

二、訂貨（簽約） 在簽訂《購(gòu)貨合同》過程中，主要對(duì)商品名稱、規(guī)格型號(hào)、數(shù)量、價(jià)格、包裝、產(chǎn)地、裝運(yùn)期、付款條件、結(jié)算方式、索賠、仲裁等內(nèi)容進(jìn)行商談，并將商談后達(dá)成的協(xié)議寫入《購(gòu)貨合同》。

這標(biāo)志著出口業(yè)務(wù)的正式開始。

三、付款方式 我們采用的付款方式是信用證付款方式。

信用證是保證出口商收回貨款的保證文件。

我們應(yīng)注意的是，出口貨物的裝運(yùn)期限應(yīng)在信用證的有效期限內(nèi)進(jìn)行，信用證交單期限必須不遲于信用證的有效日期內(nèi)提交。

四、備貨 備貨在整個(gè)貿(mào)易流程中，起到舉足輕重的重要地位，須按照合同逐一落實(shí)。

備貨是決定配送成敗的初期工作，如果備貨成本太高，會(huì)大大降低配送的效益。

五、通關(guān)手續(xù) 通關(guān)手續(xù)極為煩瑣又極其重要，如不能順利通關(guān)則無(wú)法完成交易。

【第1句】：屬法定檢驗(yàn)的出口商品須辦出口商品檢驗(yàn)證書。

【第2句】：須由專業(yè)持有報(bào)關(guān)證人員，持箱單、發(fā)票、報(bào)關(guān)委托書、出口結(jié)匯核銷單、出口貨物合同副本、出口商品檢驗(yàn)證書等文本去海關(guān)辦理通關(guān)手續(xù)。

六、提單 提單是出口商辦理完出口通關(guān)手續(xù)、海關(guān)放行后，由外運(yùn)公司簽出、供進(jìn)口商提貨、結(jié)匯所用單據(jù)。

七、結(jié)匯 出口貨物裝出之后，進(jìn)出口公司即應(yīng)按照信用證的規(guī)定，正確繕制（箱單、發(fā)票、提單、出口產(chǎn)地證明、出口結(jié)匯）等單據(jù)。

在信用證規(guī)定的交單有效期內(nèi)，遞交銀行辦理議付結(jié)匯手續(xù)。

通過實(shí)習(xí)我對(duì)所選的國(guó)貿(mào)專業(yè)有了進(jìn)一步的了解，同時(shí)也對(duì)外貿(mào)這個(gè)職業(yè)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，明確了自己在應(yīng)注意的問題，通過這次學(xué)習(xí)我總結(jié)了以下幾點(diǎn)： 1）熟練掌握好本專業(yè)的知識(shí) 專業(yè)知識(shí)是我們從事外貿(mào)工作的基礎(chǔ)，外貿(mào)工作的高風(fēng)險(xiǎn)要求我們必須熟練地掌握好專業(yè)知識(shí)。

要注重國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)中基礎(chǔ)知識(shí)，不斷強(qiáng)化基本概念基本流程的重要性；同時(shí)增加實(shí)訓(xùn)課程的課時(shí)，讓學(xué)生有更多機(jī)會(huì)進(jìn)入操作環(huán)節(jié)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生動(dòng)手操作能力的培養(yǎng)。

2）加強(qiáng)外語(yǔ)的學(xué)習(xí) 在寫函電的過程中我意識(shí)到了外語(yǔ)的重要性，外語(yǔ)是我們對(duì)外交流的橋梁，因此在以后的學(xué)習(xí)中必須加強(qiáng)對(duì)外語(yǔ)的學(xué)習(xí)，同時(shí)加強(qiáng)口語(yǔ)的練習(xí)，這是我們搞外貿(mào)的基礎(chǔ)，因此必須掌握好這門工具。

對(duì)于外貿(mào)專業(yè)人員而言，不僅要掌握一定的專業(yè)知識(shí)，而且還必須會(huì)用英語(yǔ)與外商交流、談判及寫傳真、書信。

如果專業(yè)英語(yǔ)知識(shí)掌握不好，就很難勝任工作，甚至?xí)绊憳I(yè)務(wù)的順利進(jìn)行。

因此，在實(shí)習(xí)中要求我們加強(qiáng)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，掌握外貿(mào)專業(yè)術(shù)語(yǔ)基礎(chǔ)。

3）加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐 通過實(shí)習(xí)我發(fā)現(xiàn)外貿(mào)這專業(yè)是門實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)，它不光要求我們有扎實(shí)的理論知識(shí)而且必須具有很強(qiáng)的動(dòng)手操作能力，因此在以后的學(xué)習(xí)生活中還必須加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)自己的動(dòng)手能力來適應(yīng)專業(yè)的要求。

4）加強(qiáng)各方面素質(zhì)的提高。

外貿(mào)工作同時(shí)是一個(gè)涉外行業(yè)，因此對(duì)各方面的要求都很高，對(duì)外代表的是國(guó)家形象，因此必須加強(qiáng)自己各方面素質(zhì)的修煉如禮儀等。

我們現(xiàn)在所學(xué)習(xí)的許多國(guó)貿(mào)課程，都是很系統(tǒng)、很全面的。

但是，在外貿(mào)業(yè)務(wù)中，并非每門課程都會(huì)運(yùn)用到。

因?yàn)樵趯?shí)際工作中，每人都有指定的工作任務(wù)，這就要求我們分工合作，而實(shí)際操作中我們也是這么做的，我們每個(gè)人都按角色完成著各自的任務(wù)。

這就要求我們?cè)诜止ぶ泻献鳎@也是我們此次實(shí)習(xí)的另一收獲。

這使我確實(shí)感受到了團(tuán)隊(duì)精神的作用。

每個(gè)人，生活在這個(gè)社會(huì)中，都必須隨時(shí)處于一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，不可能孤立存在，我們能夠順利完成此次實(shí)習(xí)，與大家的努力與協(xié)作是分不開的。

雖然在實(shí)習(xí)期間，我們沒有接到外貿(mào)的業(yè)務(wù)，但是老師告訴我們，每一筆買賣都不是個(gè)人能夠完成的，都是大家各司其職，齊心協(xié)力的結(jié)果。

所以一定要重視團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

過近兩周的模擬操作，所有的同學(xué)普遍感覺受益很大，認(rèn)為本次課程設(shè)計(jì)鍛煉我們的專業(yè)技能，充實(shí)了專業(yè)知識(shí)，豐富了社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，為即將走上工作崗位奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，增強(qiáng)了我們對(duì)自己適應(yīng)工作需要的自信心。

在這次實(shí)習(xí)中我學(xué)到了很多知識(shí)，希望在以后的學(xué)習(xí)中學(xué)校能提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)給我們，使我們能迅速的成長(zhǎng)為一名合格的外貿(mào)人員。

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Happy teachers‘ day正確的是Happy Teachers‘ Day 首先教師節(jié)是所有教師過的，不是一個(gè)教師的，所有先有復(fù)數(shù)才能有所有格。

其次這是個(gè)表示節(jié)日的專有名詞，所有每個(gè)單詞首字母都應(yīng)該大寫。

成長(zhǎng)感言怎么寫

小，我很想長(zhǎng)大，因?yàn)殚L(zhǎng)大了，以干許許多多想做的事情，不必背著媽媽的叨嘮，爸責(zé)備。

可是真正等到自己長(zhǎng)大了，卻出現(xiàn)了許許多多的煩惱。

長(zhǎng)大了每天回到家，便是被一大堆作業(yè)搞得暈頭轉(zhuǎn)向，我奮力得寫啊寫啊，可作業(yè)今天寫完了，明天還有，似乎永遠(yuǎn)也寫不完。

在學(xué)校我一天都在埋頭苦讀，老師在催促著，我盡管很認(rèn)真得對(duì)待學(xué)習(xí)，但其實(shí)我恨學(xué)習(xí)，我學(xué)起來枯燥、乏味，苦不言堪。

我努力當(dāng)個(gè)好孩子，可是父母說長(zhǎng)大了，并且以許多要求來要求我也得這樣，我煩惱，我生在苦海。

今天我初三了，面臨的是全市統(tǒng)考，負(fù)擔(dān)很重，競(jìng)爭(zhēng)性這么大，我考不好可怎么辦

我每天在擔(dān)心著，迫使我要多做一份AB卷和輔導(dǎo)書，哎，好無(wú)聊，我簡(jiǎn)直沒有樂趣

。

放學(xué)后，我不敢去玩，去看自己喜愛的書，我怕自己的作業(yè)完成不了，我只能拼命讓自己的筆在本子上蠕動(dòng)著，等到華燈初上，我又騎著自行車狂奔在回家的路。

課程也逐漸地繁重起來。

每當(dāng)晚上回家復(fù)習(xí)時(shí)，我望著一大堆的書 ，真不知該去復(fù)習(xí)哪一科，是語(yǔ)文

還是數(shù)學(xué)

還是英語(yǔ)

還是…… 我多想有時(shí)間去玩會(huì)啊

去打打羽毛球，看會(huì)兒電視就恐怕成為了我最大的享受了吧。

每當(dāng)看見一大群小孩子們蹦蹦跳跳的樣子，我就多想和他們打成一片啊

可玩著玩，我又想起了自己可憐的功課，結(jié)果又沒心情去玩了。

我多想再回到童年，丟掉那無(wú)盡的煩惱，再重新當(dāng)一回?zé)o憂無(wú)慮的小孩 2 昏暗的臺(tái)燈下，我凝視著這一杯茶，沸水一次又一次的沖擊，讓我感到了茶的清香。

那苦澀中略微含著的一點(diǎn)甘甜，也被我貪婪的嘴給霸占了，眼的朦朧，勾勒出朦朧的記憶，可記憶卻已不再朦朧。

作業(yè)之多“難為”了嬉戲之少，老師之嚴(yán)肅“阻抑”了歡笑之渺，壓力之沉重，“造就”了在夢(mèng)幻中的我們——成長(zhǎng)的煩惱。

打開厚重的回憶之書，那思緒點(diǎn)點(diǎn)，也許是不倦回眸的一些往事。

“初”來乍到，一個(gè)脆弱的我，被“敵人”瞄準(zhǔn)了“弱點(diǎn)”猛開了一炮，那個(gè)不堪一擊的我，在“血”場(chǎng)上犧牲了，可一個(gè)“睡里挑燈看卷，夢(mèng)回鈴響背詩(shī)”的我又一次站了起來。

那段歲月，正在黑暗中迷茫的我，學(xué)習(xí)之余，有時(shí)我也找一席尚未枯黃的草地，有時(shí)也會(huì)是書桌前、窗臺(tái)邊，看佇立在遠(yuǎn)處的一排排樹正在拼搏，為的只是能發(fā)出最后的一絲艷綠。

那些是什么樹

我無(wú)從得知，可這又有什么關(guān)系呢

只要它們是樹，就足夠了。

當(dāng)我看著它們發(fā)呆時(shí)，心里就會(huì)思緒萬(wàn)千，當(dāng)我的眼睛重新回到樹的時(shí)候，心情豁然開朗，壓力蕩然無(wú)存，轉(zhuǎn)而投身于繁忙的學(xué)習(xí)之中。

似乎茶的清香已彌漫了“世界”，我的心情也隨之沸騰起來。

我的拼搏，戰(zhàn)勝了煩惱，戰(zhàn)勝了一切，讓那似乎是最后一絲艷綠，同樣放出等同于盛夏的光彩。

“少年不知‘煩’滋味”，可在這“山重水復(fù)”的轉(zhuǎn)彎處時(shí)，有誰(shuí)要是放松下來，等待你的便是“沼澤千里，棘叢萬(wàn)丈”。

反之，若要是拼搏和毅力，等待你的便是“柳暗花明，青山綠水”了。

莫非你還真要讓煩惱化作青煙一縷，纏繞你的靈魂，讓你煩悶，讓你苦惱嗎

若成長(zhǎng)是一篇著作，那么煩惱便是藏在段落深處的錯(cuò)字；如果成長(zhǎng)是一張白紙，那么煩惱便是附在背面的一個(gè)瑕疵。

這些微小的東西似乎是似曾相識(shí)，似乎是一直打擾著我們，在成長(zhǎng)的大自然中，過去那似微風(fēng)撫面般的學(xué)習(xí)，現(xiàn)已被暴風(fēng)雨般的學(xué)習(xí)和壓力的進(jìn)攻吹散在記憶的深處了。

雙手已經(jīng)感覺不到茶的溫度了，彌漫在屋子里的清霧也悄然消失。

更加用心地品味那“苦中有樂”的水，去品味成長(zhǎng)的煩惱，“煩著煩著”，時(shí)光也“走著走著”，經(jīng)歷也“多著多著”，再一次去品味那茶，那“苦澀”似乎已隨著溫度、隨著用心靈丈量的時(shí)間而蕩然無(wú)存了……。

有時(shí)，也許作業(yè)少的時(shí)候，我會(huì)稍微感覺到學(xué)習(xí)還是比較有趣的，因?yàn)閷W(xué)一點(diǎn)東西便是樂趣。

這社會(huì)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在給我釋放壓力，我喘氣都不行，學(xué)習(xí)是必要的，不然我國(guó)五千年文化歷史將葬送在我們的手中，但是，我們不能一天都在接受知識(shí)，這是一種虐待，小小少年，很少煩惱，無(wú)憂無(wú)慮樂陶陶……”每當(dāng)聽到三年級(jí)的小朋友唱起這首歌，心里總是酸溜溜的…… 我真不想長(zhǎng)大，小時(shí)侯多好啊，無(wú)憂無(wú)慮的

關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)包括哪幾個(gè)環(huán)節(jié)的調(diào)查”用英語(yǔ)怎么說應(yīng)該是怎么樣的?：總經(jīng)理助理

好的公司關(guān)注人才的培養(yǎng)與開發(fā)就是在自我認(rèn)知的基礎(chǔ)上《道德經(jīng)》有云：“知人者智，自知者明30歲之前找準(zhǔn)自己想從事的行業(yè)，確定下自己的目標(biāo)　　職業(yè)規(guī)劃是指?jìng)€(gè)人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合，在對(duì)個(gè)人和內(nèi)外環(huán)境因素進(jìn)行分析