家長進(jìn)課堂感悟怎么寫，借鑒一下初中版的
下午，兒子所在的班級(jí)開展了家長進(jìn)課堂活動(dòng)。
我有幸成為為孩子們講課的其中一名家長，和孩子們、家長們一起學(xué)習(xí)交流。
當(dāng)接到孩子班主任杜老師的電話，征求我講課的意見時(shí)，我頓感自己壓力山大。
雖然自己也是一名小學(xué)老師，給孩子們上課就是我的日常工作，對(duì)于課堂教學(xué)與組織可以說是輕車熟路。
但以家長的身份和孩子們共同交流與學(xué)習(xí)，還是第一次，心中不免興奮和緊張起來，感覺真的比參加一次優(yōu)質(zhì)課評(píng)比還要讓我激動(dòng)。
我當(dāng)晚就翻看了兒子的數(shù)學(xué)課本，最終確定了講課的內(nèi)容——《厘米的認(rèn)識(shí)》。
《厘米的認(rèn)識(shí)》是學(xué)生認(rèn)識(shí)長度單位的開始，是今后學(xué)習(xí)其它長度單位和有關(guān)測(cè)量問題的基礎(chǔ)，承擔(dān)著奠基性的作用。
認(rèn)識(shí)到這部分知識(shí)的重要性，第二天，我到學(xué)校查閱了與這部分知識(shí)相關(guān)的各種資料，制定出所講內(nèi)容的教學(xué)目標(biāo)。
接下來的幾個(gè)晚上，我忙的不亦樂乎。
孩子睡了，我打開電腦，開始我的教學(xué)設(shè)計(jì)、課件制作。
怎樣才能一下子就吸引孩子們的注意力，激發(fā)他們探索新知的欲望呢
思來想去，在制作課件時(shí)，我把教材中創(chuàng)設(shè)的“阿福做新衣”的圖片故事做成了動(dòng)畫，課件的制作花了我整整兩晚上的時(shí)間。
記得當(dāng)晚收工時(shí)已接近凌晨1時(shí)，不知是過了睡的點(diǎn)，還是興奮的原因，自己竟沒有一絲睡意，看著自己的奮斗成果，哈哈，滿滿的成就感。
孩子的爸爸笑我太認(rèn)真，到了孩子的學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)大家都那么認(rèn)真。
學(xué)校特意為每一位聽課的家長準(zhǔn)備了一張聽課量化表，從不同的方面對(duì)授課進(jìn)行評(píng)價(jià)。
班主任杜老師在教室為我們準(zhǔn)備好了凳子，還有負(fù)責(zé)攝像的付老師也在忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
周鳴欣的爸爸已經(jīng)在講臺(tái)上準(zhǔn)備著，他還為每位家長和孩子們準(zhǔn)備了授課材料紙。
從目標(biāo)到過程再到作業(yè)，條理清晰地展現(xiàn)給我們。
各位家長也是都準(zhǔn)備好了紙筆，靜靜地等候著。
看到這些，自己心中不禁感悟頗多：自己的準(zhǔn)備還是不夠充分啊
同時(shí)我也被學(xué)校、老師、家長們積極認(rèn)真的態(tài)度所感動(dòng)，大家都為孩子樹立了一個(gè)好榜樣，我們都這么認(rèn)真努力，相信我們的孩子也一定會(huì)越來越優(yōu)秀。
上課的過程中，雖然多媒體設(shè)備出了點(diǎn)問題，但這并沒有影響到我和孩子們交流互動(dòng)的熱情，整節(jié)課下來，導(dǎo)入的視頻動(dòng)畫孩子們看的很認(rèn)真，回答問題非常積極。
孩子們學(xué)習(xí)的熱情真的很高，但愧疚的是自己沒有把握好時(shí)間的分配，練習(xí)沒有完成，另外由于家長的參與，在組織課堂上加大了難度，所以以后這些方面還得再多下功夫，力爭(zhēng)讓課堂效果更好。
作為家長，我非常感謝學(xué)校為我們提供了這次與孩子零距離接觸與溝通的機(jī)會(huì)。
從個(gè)人角度而言，我非常感謝杜老師，讓我有機(jī)會(huì)做為家長進(jìn)入課堂，通過這次進(jìn)課堂，讓我對(duì)自己有了更多的認(rèn)識(shí)。
作為家長，我們應(yīng)該更多的理解孩子，為孩子的成長去指明一個(gè)前進(jìn)的方向；做為父母，應(yīng)該更努力的去認(rèn)真工作，言傳身教，為孩子樹立一個(gè)好的榜樣。
“媽媽，你真棒
今天是我第一次當(dāng)你的學(xué)生
我太高興了
”哈哈哈……聽到孩子這么說，你們知道我心里有多開心嗎
總算沒有讓孩子失望。
也希望還會(huì)有機(jī)會(huì)再以家長的身份走進(jìn)課堂，我一定會(huì)更努力地準(zhǔn)備、更用心地感知、更認(rèn)真地備課，不辜負(fù)大家的信任。
家長進(jìn)課堂學(xué)生感受
學(xué)生最不愿意的是讓家長走進(jìn)課堂，他們的心理很亂，自己都不知道該怎么表現(xiàn)，但是當(dāng)家長走進(jìn)課堂時(shí)，給學(xué)生所設(shè)的問題要在其能力范圍內(nèi)，從而調(diào)動(dòng)了他的積極性，給孩子很強(qiáng)的自尊，孩子賺足了面子，家長也很高興。
如果他要是不會(huì)你讓他難堪的話，無論是學(xué)生，老師，還是家長都不好過，都沒面子。
所以當(dāng)家長進(jìn)課堂的時(shí)候，無論是成績好的還是有困難的學(xué)生，他們的心理很慌亂，不知道老師會(huì)提問到他們什么問題。
有家長聽課的時(shí)候，老師一定要準(zhǔn)備好每個(gè)環(huán)節(jié)....給學(xué)生，家長和自己賺足了面子，彼此都會(huì)留下好的印象，
家長進(jìn)課堂講安全教育感受
家長進(jìn)課堂活動(dòng)感受五月十九日上午，實(shí)驗(yàn)小學(xué)幼兒園舉辦了“家長進(jìn)課堂”的活動(dòng)，我很榮幸的成為了為學(xué)生講課的一名家長，本次活動(dòng)舉辦的非常成功，活動(dòng)的開展有利于幼兒園，家庭與社會(huì)資源形成了共享，讓學(xué)生學(xué)到了課堂之外的知識(shí)，同時(shí)對(duì)家長與學(xué)生的溝通起到了橋梁的作用，我希望這樣的活動(dòng)經(jīng)常開展，現(xiàn)在我談?wù)勎覍?duì)本次活動(dòng)的切身體會(huì)。
進(jìn)教室的時(shí)候，孩子們端正的坐姿和安靜的候課，就深深的打動(dòng)了我。
孩子們良好的習(xí)慣離不開老師們的辛勤教導(dǎo)。
有的孩子們可能認(rèn)識(shí)我是子宸的媽媽，一點(diǎn)都不怕生，那可愛的笑臉都專注的看著我，用目光傳達(dá)著他們的熱情，歡迎我這位“新老師”的到來。
根據(jù)老師前期的安排和準(zhǔn)備，這次的和小朋友們互動(dòng)的活動(dòng)內(nèi)容是“漂亮的小魚”。
我出示小魚的圖片提出問題，當(dāng)孩子們回答的時(shí)候，他們一個(gè)個(gè)積極的舉起了小手，并用熱切的眼神望著我，希望我讓他來回答，孩子們渴望學(xué)習(xí)知識(shí)的心情與對(duì)魚外形的概括讓我非常的驚訝，孩子們果然在幼兒園養(yǎng)成了很多好習(xí)慣。
我出示其他小朋友的范畫時(shí)，孩子們都被畫面中的顏色、線條吸引，并能準(zhǔn)確的說出自己對(duì)畫面的感知，真是不能小瞧了這幫小家伙們。
當(dāng)孩子們開始動(dòng)筆畫畫時(shí)，他們準(zhǔn)確的握筆姿勢(shì)，認(rèn)真專注畫畫涂色的樣子，不禁想起平時(shí)老師們對(duì)孩子方方面面的關(guān)注和指導(dǎo)。
看到了孩子們?cè)谟變簣@的生活，看到孩子和孩子在一起的那份熱鬧，看到他們無拘無束，就像在自己的家里一樣，但“自由”的很有秩序。
同時(shí)孩子們?cè)诩w生
家長進(jìn)課堂活動(dòng)感想
家長進(jìn)課堂活動(dòng)感想有幸接到幼兒園邀請(qǐng)，十二月五日下午我來到小七班和孩子們共同上了一節(jié)課，非常開心。
進(jìn)教室的時(shí)候，正值孩子們用點(diǎn)心時(shí)間，用餐結(jié)束后的孩子們陸陸續(xù)續(xù)走進(jìn)教室，趁此時(shí)間，我和孩子們來了個(gè)親密接觸，孩子們都好熱情，一點(diǎn)都不怕生，圍著我說這說那，教我跳草莓舞，還教我他們學(xué)過的歌曲。
當(dāng)所有孩子都就座后，在徐老師的介紹下，孩子們以熱烈的掌聲歡迎我這位“新老師”的到來。
根據(jù)老師前期的安排和準(zhǔn)備，這次的和小朋友們互動(dòng)的活動(dòng)內(nèi)容是“水果寶寶變魔術(shù)”。
在裝有蘋果、桔子、香蕉的小盒子里，我請(qǐng)了三個(gè)小朋友上來閉起眼睛伸進(jìn)盒子摸一摸，然后告訴大家自己摸到的是什么水果。
小朋友都很踴躍，也很厲害。
每次在小朋友說出水果名稱、顏色、味道后，在我的提示下，全班小朋友會(huì)響亮的唱起這個(gè)水果的歌，好不熱鬧
接著我教小朋友們?cè)诋嬘刑O果、桔子、香蕉沒有涂色的繪畫紙上如何給水果穿上漂亮的衣服，我告訴他們用雙手的拇指和食指捏住紙的兩邊，撕下一小塊，然后轉(zhuǎn)出固體膠涂一涂貼在水果上，直到均勻的把整個(gè)水果都貼滿為止。
寶寶們的領(lǐng)悟及模仿能力都好強(qiáng)，一看就會(huì)，我示范結(jié)束后馬上就專注地開工了，寶寶們都貼得很均勻很漂亮。
同時(shí)我發(fā)現(xiàn)寶寶們已經(jīng)學(xué)會(huì)了互幫互組，在我的提示下，幾個(gè)已經(jīng)做完的小朋友積極幫助還沒做完的小朋友。
結(jié)束時(shí)，大家都不忘把固體膠蓋好蓋子并放回原位，在老師的提醒下，寶寶們又積極地收拾桌上殘留的小紙片，寶寶們果然在幼兒園
家長怎么寫家長課堂感言
我們非常感謝老師的辛勤勞動(dòng)和對(duì)我們孩子的耐心教育。
希望老師再接再勵(lì)，對(duì)孩子多加鼓勵(lì)，啟發(fā)孩子的興趣，潛力和奮斗精神，還希望老師多與我們聯(lián)系，報(bào)告孩子的情況使我們能夠更好地配合你們的教育工作。
