《最后一課》的續(xù)寫

《最后一課》是法國作家都德的著名作品，常期被選入我國中選語文教材，作品描寫普法戰(zhàn)爭后被割讓給普魯士的阿爾薩斯省一所鄉(xiāng)村小學(xué)，向祖國語言告別的最后一堂法語課。接下來小編搜集了《最后一課》的續(xù)寫，僅供大家參考，希望幫助到大家。

　　《最后一課》的續(xù)寫一

我輕輕擦去課本上的灰塵，緩緩的將課本一本一本的塞進書包。一想到明天就再也不能上法語課了，想到韓麥爾先生再也不能教我們了，我的眼眶不禁濕潤了。當(dāng)我看到韓麥爾先生高大的背影時，似乎又聽到了韓麥爾先生鏗鏘有力的聲音：“法蘭西人是最有骨氣的，我們一定能取得最后的勝利！”我頓時堅強起來，忍住淚水，抓起書包沖出了教室。

我走到大街，鎮(zhèn)上的鐵匠華希特這時正和他的徒弟在收拾行李，準(zhǔn)備逃離這座魔爪下的城市。鐵匠華希特收拾著行李時，我隱隱聽到他邊徒弟們說：“我們已經(jīng)成了亡國奴了，說實在的，離開這兒是對的，指不定哪天又發(fā)生戰(zhàn)爭了呢！”聽到這兒，我不禁地抽了一下鼻子，心中酸酸的。那塊不吉祥的東西——布告牌，還站在原地，但是看它的人卻漸漸地走光了，大概不想沾上它的晦氣吧！此時的天暗了下來，下起了小雨，仿佛是上帝也在為阿爾薩斯哭泣。

畫眉依舊是蹲在早晨的那棵大樹上，但它的心情看起來似乎是糟透了。它的叫聲變得凄慘起來，似乎也在訴說著失去國土的傷感。它瞪大雙眼，望著路上的每一個行人，也許它是想從行人群中找出那個使大家都不愉悅的罪魁禍?zhǔn)住＿@眼神，在正義的人們眼里看來，它代表了大家的心里話；但如果是在像強盜那樣邪惡的人的眼里的話，就會變成恐怖的、可怕的，還有點令人毛骨悚然。

普魯士兵依舊“一二一二”地齊步走著，他們昂著頭，得意地掠奪來的土地重重地踏在腳下，一副盛氣凌人的樣子。我也不避讓，瞪著仇視的眼睛看著這群流氓。一個普魯士兵沖著我吼道“快讓，小鬼，都當(dāng)了亡國奴了，也不老實點！”我再也抑制不住情感，大吼一聲：“法蘭西萬歲！我們屬于法國！”然后發(fā)了瘋般地沖向了鎮(zhèn)公所的布告牌，一把扯下那該死的布告，撕了個粉碎。還沒等干完，我的腦門上已挨了重重的一槍桿，倒在地上，昏了過去。

昏睡中，我做了一個夢，夢見阿爾薩斯的上空重新飄揚起法國國旗，我變成了韓麥爾先生，站在講臺前，給孩子們講著法語，動情地講著法語。

　　《最后一課》的續(xù)寫二

教堂的鐘敲了十二下。我細心地發(fā)現(xiàn)韓麥爾先生的臉一瞬間變得慘白，白得嚇人，但是此時此刻的我，也不能說什么，因為就連我，身子也正不住的顫抖著。韓麥爾先生他站了起來，使出全身的力量，在黑板上寫了幾個大字“法西蘭萬歲！”，然后他呆站在那里，似是對命運的無奈，又似是在思考著什么，不過最終還是向我們做了一個手勢，有氣無力地說：“放學(xué)了，——你們走吧。”

大家聽到這句話，一時間卻都沒有立刻做出反應(yīng)。韓麥爾先生似乎是注意到了這點，露出一個苦澀的笑容，想要讓我們安心，語氣和藹地說道：“我沒事的，大家都回去吧！”隨后鎮(zhèn)上的大人們都站了起來，我和同學(xué)們也開始緩慢地收拾起書包。我將一本本明明過了很久，比起別的同學(xué)手里的課本卻顯得要嶄新許多的法語課本放入書包，拿起其中一本，看到它顯得那么嶄新，心中不住的感到懊悔，后悔當(dāng)初自己為什么不能再認真一些上課、學(xué)法語。

書包終于還是收好了，我忍不住感嘆時間為什么流逝得這么快，為什么不能再留些許時間給我好好將這個教室的景物印在腦海里。即使明天，我依然會來這個教室學(xué)習(xí)，但是不一樣了，不一樣……

我轉(zhuǎn)頭發(fā)現(xiàn)韓麥爾先生呆站在黑板前，偶爾一些大人安慰般地拍拍他的肩膀，他只是回以一個淡淡的微笑，然后繼續(xù)凝視著教室，這片他可能再也不會看到的天地。看到韓麥爾先生顯得有些許落寞的身影，我突然感到眼眶一熱、鼻子一酸，好像有什么在下一秒就將流出來似的。但我大聲地抽了下鼻子，硬是將眼淚逼了回去，然后轉(zhuǎn)過身，大步地走出了教室。

外面已是傍晚，夕陽給大地鋪上了一層黃色的輕紗，它懸掛在西邊天上，好像一個不小心就會突然掉下來。畫眉仍蹲在早上那棵大樹上，但你們聽它的叫聲，如嘶吼般，發(fā)出了凄慘的叫聲。看向收操的普魯士兵，也不再覺得他們哪里有趣，而用一種仇恨的目光死盯著他們，有幾個普魯士兵看到我，也只是輕蔑地瞥了我一眼便不再理我。布告牌前也沒有像早上那樣聚了那么多人，路人偶爾路過也就駐足看眼內(nèi)容便匆匆離開。

我再也忍不住，發(fā)瘋般地跑回家，也不顧母親擔(dān)憂的詢問，直接撲進臥室，躺在床上，閉上眼睛。思緒漸漸遠去——我睡著了。

我似乎做了一個夢，夢里阿爾薩斯又升起了法國的國旗，韓麥爾先生站在講臺上耐心的講課，我也聚精會神的聽課，沒有一個人不認真聽講，教室里唯有韓麥爾先生的聲音回蕩……

　　《最后一課》的續(xù)寫三

他呆在那兒，頭靠這墻壁，話也不說，只向我們做了一個手勢：”放學(xué)了，——你們走吧。“

教室里死一般的寂靜。我望著黑板上的大字，心中一遍遍念著，忽然，眼前的`事物漸漸變得模糊。我咬了咬牙沖出教室，淚水奪眶而出。

走在平時令人開心的小路——放學(xué)的路上，而今卻那么的悲傷。畫眉不再像早晨那般婉轉(zhuǎn)歌唱，仿佛是明白了什么，訴說著失去國土的傷痛，叫聲如此凄涼。

經(jīng)過鋸木廠后面的草地，普魯士兵得意地走著。我惡狠狠的盯著他們，拳頭緊握，卻什么也做不了。

鎮(zhèn)公所前的布告牌邊早已空無一人，我走過去，忽然，兩個普魯士兵走來，看了看我，又看了看布告，大笑道：”小鬼，看到布告上的字了吧！你們以后只能用德語啦！誰叫你們這些亡國奴沒用呢？誰叫你們的法蘭西沒用呢？我們普魯士才是最強大的。哈哈哈哈。“我滿臉通紅，憎惡地瞪了他們一眼，再也按捺不住心中的悲憤，舉起拳頭打在其中一個人的臉上，隨后立馬拔腿跑回家，只聽見后面?zhèn)鱽硪魂囃戳R聲。

回到家里，家人都在收拾著行李。

我拿出韓麥爾先生給的字帖，小心翼翼的抱在懷中，來到床上，不知過了多久，我陷入了睡夢中。

在夢中，法國國旗重新飄揚在湛藍的天空中，而我變成了韓麥爾先生，深情的為大家講授者法語。

第二天，我和我的家人揮淚告別了這座如同童話般的小鎮(zhèn)。

　　《最后一課》的續(xù)寫四

下課了，我托著沉重的步伐走在路上，還回頭望了一下學(xué)校，感覺它那么美好而又可愛。

我腦海還回放著這樣一幕：韓麥爾先生瞪著教室，眼神中那一股尖銳逼人的感覺，我似乎看見了他心中的依依不舍。他上歷史課感情激動、發(fā)抖的聲音，蒼白無力的臉，和他重重的寫下幾個字——法蘭西萬歲。

我心中痛苦極了，又悔恨，我喃喃自語：“為什么？為什么？我以前要那么貪玩，不愛學(xué)習(xí)，惹韓麥爾先生生氣，直到今天，我才深深明白，法語課是那么好，可是這是最后一節(jié)了，我親愛的先生，我親愛的法語課，你們都回來好嗎？”

不爭氣的淚水順著我的臉頰像斷了線的珠子向下不停的流，流在我冰涼的手心里，更流在我那小小的，被百萬根鋼針扎著——那樣的心里。

我望著天空，發(fā)著呆，任淚水留著，心中想：天上的鳥兒呀，你們要永遠記住，法語才是世界上最美、最和諧的語言。

好容易不哭了，我坐在路邊的草坪上，從書包里翻出法語書，大聲的、鏗鏘有力的念著法語，我才不管有什么普魯士兵路過呢！

可偏偏韓麥爾先生路過了，他看見我，我慢慢的抬起頭，一下子撲進他的懷里，失聲痛哭。

韓麥爾先生，用手撫摸我的頭，安慰我：“小弗朗士，不要哭，你只要永遠記住法語，便是我最大的欣慰。”

在陽光下，我用我滾燙燙的臉挨著韓麥爾先生冰涼涼的臉，我們擁抱著，依偎著，低語著。雖然明天就要教德語，但在我心中，法語永遠最美、最和諧。