小學一年級，早上參加升旗儀式，校長要我們一年級生行注目禮，卻讓其他年級的學生敬禮．我覺得這很奇怪，為什么我們只需行注目禮，而不是敬禮呢？我跑去問老師，老師回答我說是因為我們還沒有紅領巾。那紅領巾又是啥呢？我剛想問。“就是那些大哥哥大姐姐脖子上系著的紅布。”我點了點頭，原來紅領巾就是紅布啊。

第二天，我在家里找了塊紅布，也像大哥哥大姐姐一樣把布系在頸上，高高興興地上學去了。一進教室，剛好碰見老師。我把頭抬得很高，生怕老師看不到我脖子上的“紅領巾”。“這是什么呀？”老師問道。“紅領巾呀。”我回答。同時又很奇怪：老師怎么會不認識呢？“不是隨便一塊紅布就能當紅領巾的。紅領巾是一種象征。”老師停頓了片刻，說，“反正你們馬上就能戴上紅領巾這樣東西了。”

老師的話說得沒錯。不久，我參加了“少先隊入隊儀式”，老師告訴我們戴上紅領巾就代表著成為一個少先隊員。當我掛上真正的紅領巾的那一刻，心里便琢磨著：原來紅領巾象征少先隊員啊。

這個觀點一直保持到小學五年級。一天，我去村里的養老院附近買點東西。發現一群和我一樣系著紅領巾的學生在養老院里忙進忙出。走近一看，我才知道原來他們是在為養老院打掃衛生。我問他們為什么要來這兒打掃。他們笑了笑，舉起紅領巾說：“老師說過，少先隊員就該助人為樂。”就這樣，我對紅領巾有了更深一層的了解：象征責任。

到后來，村里曾有一個“希望工程獻愛心”的活動。我也跑過去獻愛心。捐款箱前人很多，但多數是少先隊員。他們胸前隨風飄揚的紅領巾就是他們最明顯的標志。這讓我終于明白了一年級時老師所說的“紅領巾是一種象征”的最終含義：善良，富有愛心，助人為樂的美好品質和身為少先隊員的責任。

現在我已經上初中了，不用再戴紅領巾，但我會把紅領巾記在我的心里。