我家新房陽(yáng)臺(tái)上修了一個(gè)小魚(yú)池，里面養(yǎng)了12條美麗的金魚(yú)。有一天，我發(fā)現(xiàn)清澈的池水變綠變渾濁了，并且散發(fā)出臭味。我趕緊打開(kāi)漏水閥放掉污水，換上一池清水，可沒(méi)過(guò)幾天又變成老樣。老換水太浪費(fèi)了，老師不是教導(dǎo)我們要節(jié)約用水嗎，要是有個(gè)辦法讓魚(yú)池變成一個(gè)小小的生態(tài)系統(tǒng)，這樣就可以常年不換水，那該多好啊！

我問(wèn)老家的爺爺?shù)弥吼B(yǎng)白鰱、田螺可凈化水，還可養(yǎng)幾簇水葫蘆點(diǎn)綴一下同樣可以?xún)艋５诙欤揖屠p著媽媽把這三種“寶貝”“請(qǐng)”到了家里。

為了看哪位“客人”是最厲害的“魚(yú)池凈化衛(wèi)士”，我決定做5組綜合對(duì)比實(shí)驗(yàn)，我先將以前裝修剩下的四個(gè)大桶編上號(hào)，放在陽(yáng)臺(tái)上，每桶放入兩條金魚(yú)，并且裝上原先泛綠的池水。在1號(hào)桶放入兩條小白鰱；2號(hào)桶放入5只田螺；3號(hào)桶放入一簇綠油油的水葫蘆；4號(hào)桶則只放兩條金魚(yú)；魚(yú)池里留4條金魚(yú)，再放入2條白鰱，兩簇水葫蘆和五只小田螺。

經(jīng)過(guò)10天的觀察，我有了以下的發(fā)現(xiàn)：

實(shí)驗(yàn)

編號(hào)金魚(yú)

條數(shù)凈化衛(wèi)士觀察結(jié)果

1號(hào)2條兩條白鰱無(wú)金魚(yú)糞、少綠色浮萍

2號(hào)2條5只小田螺無(wú)魚(yú)糞、少綠色浮萍，有少量田螺排泄物

3號(hào)2條一簇水葫蘆無(wú)綠色浮萍、新長(zhǎng)出4個(gè)小葫蘆

4號(hào)2條無(wú)水更綠、更臭

魚(yú)池4條白鰱、田螺、水葫蘆無(wú)魚(yú)糞和綠色浮萍、池水清澈見(jiàn)底，臭味消失

通過(guò)查閱資料，我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，水變綠是由于氮、磷含量過(guò)高，使得水過(guò)于“肥沃”，綠色浮萍瘋長(zhǎng)。水葫蘆是一種在富營(yíng)養(yǎng)化水體中會(huì)瘋長(zhǎng)的植物，但這種植物有個(gè)優(yōu)點(diǎn)，對(duì)于氮、磷有很好的‘吸收功能，因而可以有效消滅浮萍；而適當(dāng)套養(yǎng)白鰱可以充分利用水體中的浮游生物等天然餌料資源，控制水體肥度，白鰱還專(zhuān)食魚(yú)類(lèi)的排泄物，凈化水體；田螺也可把金魚(yú)糞便當(dāng)作食物，而水葫蘆等水生植物又可吸附田螺的排泄物。

這次實(shí)驗(yàn)，我得出結(jié)論：白鰱、田螺可吃金魚(yú)糞便，白鰱可吃浮萍。水葫蘆可消滅浮萍、吸附田螺排出物。金魚(yú)池子里有這幾種凈化衛(wèi)士基本上能形成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。

通過(guò)這次探究“魚(yú)池衛(wèi)士”凈化水的綜合對(duì)比實(shí)驗(yàn)，我對(duì)怎樣開(kāi)展對(duì)比實(shí)驗(yàn)有了更深的認(rèn)識(shí)，知道了白鰱、田螺、水葫蘆對(duì)凈化水的具體作用，重要的是我對(duì)學(xué)習(xí)科學(xué)有了更濃厚的興趣。

如今，水污染、大氣污染日益嚴(yán)重，威脅著人類(lèi)和其他生物。我要好好讀書(shū)，長(zhǎng)大后用知識(shí)和智慧改善生態(tài)環(huán)境，讓碧水藍(lán)天與人類(lèi)永遠(yuǎn)相伴。