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最新小學(xué)美術(shù)小組活動(dòng)記錄表

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小學(xué)美術(shù)小組活動(dòng)記錄表篇一

凡在美術(shù)興趣小組的學(xué)生都是繪畫(huà)的愛(ài)好者,而且他們也具有一定的想象力、思維力、表現(xiàn)力,對(duì)外界事物都有一定的感知。在這部分學(xué)生中,潘雨柔、耿詩(shī)琪等學(xué)生是比較有代表的學(xué)生,他們的作品用筆大膽,想法創(chuàng)新,可以帶動(dòng)其他的`美術(shù)愛(ài)好者,也有少部分學(xué)生基礎(chǔ)差,對(duì)美術(shù)知識(shí)掌握極為缺乏,需要教師對(duì)他們進(jìn)行精心輔導(dǎo)。總之,這些學(xué)生都是各班美術(shù)方面較好的,能促進(jìn)各班的美術(shù)工作的順利開(kāi)展。

在本學(xué)期,通過(guò)對(duì)美術(shù)特長(zhǎng)生的培養(yǎng),使學(xué)生能掌握一定的技能、技法,力爭(zhēng)在各級(jí)比賽中獲獎(jiǎng),培養(yǎng)優(yōu)秀特長(zhǎng)生20-28名。

(1)做好組織工作

在學(xué)生自愿報(bào)名參加的基礎(chǔ)上,要挑選各班有一定美術(shù)基礎(chǔ)、成績(jī)較好的學(xué)生參加。要選出有工作能力、成績(jī)也好的學(xué)生擔(dān)任組長(zhǎng)。興趣小組要在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量。

(2)安排好活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)地點(diǎn)

根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排,一般情況下每周組織一次,要堅(jiān)持課余活動(dòng)的原則。在活動(dòng)中有組織、有計(jì)劃、有紀(jì)律,不同年級(jí)的學(xué)生有不同的活動(dòng)內(nèi)容,各年級(jí)分出小組,統(tǒng)一組織活動(dòng)。

(3)訂立必要制度,抓好思想工作

要教育學(xué)生自覺(jué)遵守學(xué)習(xí)制度,準(zhǔn)時(shí)參加美術(shù)學(xué)習(xí)。明確學(xué)習(xí)目的,培養(yǎng)勤奮好學(xué),積極進(jìn)取的精神,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。每次活動(dòng)做到有目的、有任務(wù)、有展評(píng),在學(xué)期結(jié)束時(shí),要舉辦全校性的美術(shù)作品展覽會(huì),展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

(略)

小學(xué)美術(shù)小組活動(dòng)記錄表篇二

校級(jí)興趣小組活動(dòng)是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸性活動(dòng),是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革,全面實(shí)施、推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)重要體現(xiàn)。興趣小組活動(dòng)的正常開(kāi)展,既可豐富學(xué)生的課余生活,也可為部分學(xué)生提供一個(gè)進(jìn)一步發(fā)展和展示個(gè)人才華的舞臺(tái)。通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生受到愛(ài)國(guó)主義及道德情感教育,掌握技能,全面提高他們的素質(zhì),使其成為全面發(fā)展的一代新人。

1、對(duì)全校教師愛(ài)好特長(zhǎng)進(jìn)行調(diào)查了解,立足解決師資問(wèn)題。

2、對(duì)全校學(xué)生興趣、愛(ài)好進(jìn)行調(diào)查了解,每一位學(xué)生至少報(bào)一項(xiàng),提倡有多種愛(ài)好。

3、根據(jù)學(xué)生參與活動(dòng)的項(xiàng)目和人數(shù)安排相應(yīng)的輔導(dǎo)教師。

4、每期活動(dòng)總結(jié)并存檔。

5、學(xué)期末活動(dòng)總結(jié)與表彰,評(píng)選出優(yōu)秀的活動(dòng)小組。

1、各個(gè)組要在全校范圍內(nèi)組織好隊(duì)員。

2、根據(jù)各組實(shí)際情況,各輔導(dǎo)教師要定好活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)內(nèi)容,做好活動(dòng)記錄。

3、各小組活動(dòng)確保五落實(shí):組織落實(shí)、人員落實(shí)、場(chǎng)地落實(shí)、時(shí)間落實(shí)、輔導(dǎo)落實(shí)。

4、各組計(jì)劃要切實(shí)可行、具體,不能放任自流,輔導(dǎo)教師必須臨場(chǎng)指導(dǎo)。

5、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要及時(shí)檢查各組活動(dòng)情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正,確保活動(dòng)正常進(jìn)行。

6、克服活動(dòng)場(chǎng)地不夠和活動(dòng)時(shí)間受限制的困難,盡量合理的利用我校有效的活動(dòng)條件,創(chuàng)造性的開(kāi)展活動(dòng)。

7、各小組必須切實(shí)加強(qiáng)安全教育,杜絕意外事故的發(fā)生。

1、輔導(dǎo)老師必須認(rèn)真?zhèn)湔n,耐心輔導(dǎo)。

2、全面關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,輔導(dǎo)老師必須管理組織教育好學(xué)生遵守小學(xué)生日常行為規(guī)范,文明守紀(jì),講究衛(wèi)生。

3、輔導(dǎo)老師必須加強(qiáng)學(xué)生安全教育與安全管理。

4、嚴(yán)格教師請(qǐng)假制度,輔導(dǎo)老師不能隨意請(qǐng)假,因公不能上課,須報(bào)教導(dǎo)處。

5、輔導(dǎo)老師對(duì)本組的工作負(fù)總責(zé)。

1、各組期初要制定輔導(dǎo)計(jì)劃,期末要有總結(jié)匯報(bào)。

2、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n。

3、要對(duì)學(xué)生作品作好輔導(dǎo)與收集。

4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)平時(shí)要加強(qiáng)對(duì)興趣組的'指導(dǎo),深入課堂聽(tīng)課。

5、召開(kāi)學(xué)生、家長(zhǎng)座談會(huì),聽(tīng)取他人的意見(jiàn),接受他們的評(píng)價(jià)。

6、期末結(jié)束加強(qiáng)對(duì)輔導(dǎo)老師的考核 五、評(píng)價(jià)辦法

1、活動(dòng)由各教研組牽頭,負(fù)責(zé)動(dòng)員、報(bào)名、管理、監(jiān)督;

2、相關(guān)任課教師負(fù)責(zé)活動(dòng)全過(guò)程的實(shí)施;

3、學(xué)校對(duì)每次活動(dòng)有專人檢查,并做好相關(guān)記錄,隨時(shí)了解學(xué)生的感受,對(duì)活動(dòng)的態(tài)度、以及任務(wù)完成情況。

4、上交階段活動(dòng)成果(自留底稿以便期末總結(jié)):相關(guān)資料(如調(diào)查報(bào)告、活動(dòng)照片、課件、文字資料等);階段成果展示和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

5、每學(xué)期向全體教師匯報(bào)一次。

小學(xué)美術(shù)小組活動(dòng)記錄表篇三

1.聯(lián)系實(shí)際生活,想象線條的動(dòng)與靜變化,激發(fā)對(duì)線條的動(dòng)與靜向往。

2、引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)想象,用多種繪畫(huà)形式表現(xiàn)出想象中的未來(lái)。

3、培養(yǎng)學(xué)生的構(gòu)圖、造型、色彩等綜合美術(shù)能力。

4、培養(yǎng)學(xué)生的形象思維表達(dá)能力和創(chuàng)造性思維能力。

引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)思、想象、構(gòu)圖及造型的表現(xiàn)。

構(gòu)思、構(gòu)圖新穎、獨(dú)特、能充分體現(xiàn)心中的'未來(lái)。

錄相、科幻資料、圖片。

一、組織教學(xué)

二、講授新課

1、提問(wèn)導(dǎo)入:同學(xué)們,你們有幻想過(guò)未來(lái)嗎?你們幻想的未來(lái)是什么樣的?誰(shuí)來(lái)描述給大家聽(tīng)?

2、師小結(jié):剛才同學(xué)們都大膽想象,幻想出與眾不同的未來(lái)。這節(jié)課我們要來(lái)表現(xiàn)的是《我心中的未來(lái)》

3、引導(dǎo)階段:

1)在小組內(nèi)學(xué)生充分交流自己收集的科幻資料和圖片,為想象創(chuàng)作提供素材,教師選擇部分小組進(jìn)行匯報(bào),了解學(xué)生交流情況。

2)教師放一些高科技在生活中運(yùn)用的錄像,進(jìn)一步拓展學(xué)生的想象。

3)引導(dǎo)學(xué)生欣賞范圖:欣賞教材范圖,并詳細(xì)說(shuō)明作品:在構(gòu)思、構(gòu)圖、色彩上的獨(dú)特應(yīng)用;作品借助哪些因素幻想出對(duì)未來(lái)的向往?你可以借助什么東西來(lái)好象對(duì)未來(lái)的向往?

4、發(fā)展階段:鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合自己收集的資料進(jìn)行構(gòu)思,繪制《我心中的未來(lái)》的草圖,然后集體討論草圖中表現(xiàn)的內(nèi)容,明確未來(lái)的生活與科學(xué)的發(fā)展緊密相聯(lián),啟發(fā)學(xué)生繪畫(huà)出心中的未來(lái)。

表現(xiàn)技法介紹并作適當(dāng)示范:油畫(huà)棒、水彩結(jié)合法、刮蠟法等。

學(xué)生選擇資料和表現(xiàn)形式進(jìn)行創(chuàng)作。

三、課堂輔導(dǎo):巡回指導(dǎo)、糾正問(wèn)題及時(shí)展示有創(chuàng)新性作品。

四、引導(dǎo)觀摩作業(yè):

1、學(xué)生互相觀摩作業(yè),并選出較優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行欣賞。

2、師點(diǎn)評(píng)全班同學(xué)作業(yè)總體情況。

小學(xué)美術(shù)小組活動(dòng)記錄表篇四

教學(xué)目標(biāo):

知識(shí)與技能:欣賞動(dòng)漫片及動(dòng)漫形象,了解動(dòng)漫知識(shí)。

過(guò)程與方法:使學(xué)生了解卡通形象設(shè)計(jì)過(guò)程和方法,學(xué)會(huì)畫(huà)簡(jiǎn)單的動(dòng)漫形象。情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過(guò)學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)練習(xí)增強(qiáng)學(xué)生的觀察力、想象力及藝術(shù)表現(xiàn)力。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣及對(duì)活動(dòng)的參與意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美好生活的熱愛(ài)之情。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

教學(xué)活動(dòng)重點(diǎn):應(yīng)用多媒體與活動(dòng)及復(fù)合型培訓(xùn)的理念,加深學(xué)生對(duì)卡通畫(huà)知識(shí)的了解,并能運(yùn)用各種繪畫(huà)表現(xiàn)形式臨摹卡通畫(huà)形象。

教學(xué)活動(dòng)難點(diǎn):嘗試用夸張、變形、幽默的手法畫(huà)動(dòng)漫形象。

教學(xué)準(zhǔn)備:

1、教具準(zhǔn)備:vcd卡通片圖片若干張動(dòng)物人物表情場(chǎng)景圖片等等。

2、學(xué)具準(zhǔn)備:鉛筆卡通圖片顏色等。

教學(xué)過(guò)程:

出示多媒體課件。

師:“同學(xué)們,我們看過(guò)的電影或電視劇呢,有喜劇片、動(dòng)作片、科幻片等等。那大家想想我們剛才看到的視頻又屬于什么片子呢?”

生:“動(dòng)漫片。”

師:好,老師準(zhǔn)備了幾個(gè)搶答題,請(qǐng)同學(xué)們搶答,答對(duì)的給本小組加分。

1、剛才看的視頻片名是什么?主人翁是誰(shuí)?

2、這部動(dòng)漫片給你留下了什么印象?

3、你還看過(guò)其它動(dòng)漫片嗎?請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你喜歡的動(dòng)漫形象。

師:“對(duì),這些都是我們大家很熟悉的`動(dòng)畫(huà)片,也叫做卡通片。那同學(xué)們想不想看動(dòng)畫(huà)片、了解和學(xué)習(xí)動(dòng)漫通片的知識(shí)呢?”

生:“想。”

師:“好!那我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)今天的內(nèi)容:《我喜歡的動(dòng)漫形象》”

出示課題

師:“同學(xué)們,剛才我們看的那些卡通形象,我們除了在卡通片里看到外,還在那些地方見(jiàn)過(guò)?”

生:“書(shū)包上、筆上、衣服上??”

師:“對(duì),他們還出現(xiàn)在我們的生活中,接下來(lái)我們就一起來(lái)看看。”

1.觀察欣賞

利用多媒體出示生活物品,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)動(dòng)漫在生活中的運(yùn)用。

2、欣賞后請(qǐng)學(xué)生思考并討論

你最喜歡哪個(gè)動(dòng)漫形象?為什么?

3、表演體驗(yàn)、

“你喜歡的動(dòng)漫故事中哪些地方給你留下最有趣、最深刻的印象?

(有趣的情節(jié),造形和色彩,提高審美能力)請(qǐng)同學(xué)來(lái)表演自己喜愛(ài)動(dòng)畫(huà)片中的某一

角色,并說(shuō)出它的特點(diǎn)。下面同學(xué)猜猜他(她)表演的是誰(shuí)?

繪畫(huà)練習(xí)、實(shí)踐探究

①請(qǐng)同學(xué)們進(jìn)行卡通形象繪畫(huà)練習(xí),每人臨摹一個(gè)有趣的卡通形象,教師巡視指導(dǎo)。

(包括動(dòng)植物、人物、日常生活用品(時(shí)間為15分鐘)。播放輕音樂(lè)激發(fā)他們的創(chuàng)作思維。

②在學(xué)生創(chuàng)作的同時(shí)播放一些以下動(dòng)漫形象供學(xué)生參考。

展示作品、評(píng)價(jià)作品

各小組互賞互評(píng),

選出一幅最能代表小組水平的作品,上臺(tái)展示,促進(jìn)相互間的交流。教師根據(jù)具體情況對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

小學(xué)美術(shù)小組活動(dòng)記錄表篇五

轉(zhuǎn)眼間,新的學(xué)期就要開(kāi)始了。孩子們即將回到學(xué)校,接受新學(xué)期的知識(shí)。我校自開(kāi)展課外美術(shù)興趣小組以來(lái),深受學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎,同時(shí)孩子們也在快樂(lè)中學(xué)有所長(zhǎng)。繪畫(huà)主要在于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣和愛(ài)好,并且也豐富了學(xué)生的課余文化生活,為進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí)也起著重要的作用。為了美術(shù)興趣小組的同學(xué)能夠循序漸進(jìn)的學(xué)好美術(shù),現(xiàn)將本學(xué)期美術(shù)小組的活動(dòng)安排制定如下:

上學(xué)期學(xué)的是水粉初級(jí)課,孩子們已經(jīng)掌握了用筆的方法,所以本學(xué)期開(kāi)展的依然是水粉課,從而加強(qiáng)學(xué)生對(duì)水粉畫(huà)的了解和學(xué)習(xí),使學(xué)生的審美和繪畫(huà)水平得到進(jìn)一步的`提高。

1、組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng),并保持室內(nèi)清潔。

2、每周三下午第四節(jié)課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí),小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)美術(shù)室。

3、美術(shù)小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律,不準(zhǔn)在美術(shù)室大聲喧嘩,不準(zhǔn)做與美術(shù)學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。

4、每次老師布置的作業(yè),學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成。

1、使學(xué)生明白臨摹作品的重要性。

2、以水粉畫(huà)為主,以手工制作為輔,以創(chuàng)作畫(huà)為主進(jìn)行教學(xué)。

3、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時(shí)間和空間。

4、欣賞名人名畫(huà)名作提高欣賞水平。

5、進(jìn)行手工制作教學(xué),訓(xùn)練學(xué)生的動(dòng)手能力和造型能力。

6、讓學(xué)生分組分塊完成畫(huà)室的布置工作

(1)做好組織工作

堅(jiān)持學(xué)生自愿報(bào)名參加,免費(fèi)學(xué)習(xí),但要挑選各班有一定美術(shù)基礎(chǔ)的學(xué)生參加。

(2)安排好活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)地點(diǎn)

根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排,一般情況下每周三下午第四節(jié)課外活動(dòng)時(shí)間組織一次,要堅(jiān)持課余活動(dòng)的原則。

(3)制訂畫(huà)室制度,積極參加活動(dòng)

學(xué)生要自覺(jué)遵守畫(huà)室規(guī)章制度,準(zhǔn)時(shí)參加興趣小組的學(xué)習(xí)和活動(dòng),認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)。在學(xué)期結(jié)束時(shí),要舉辦全校性的美術(shù)作品展覽會(huì),展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。興趣小組每個(gè)學(xué)生都應(yīng)積極參加。

(略)

小學(xué)美術(shù)小組活動(dòng)記錄表篇六

小學(xué)美術(shù)課是一門(mén)必修的藝術(shù)教育課程,是對(duì)學(xué)生進(jìn)行美術(shù)教育的重要途徑,他對(duì)于陶冶情操、啟迪智慧、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,具有重要作用。

以活動(dòng)目的:通過(guò)美術(shù)新區(qū)小組的活動(dòng),使學(xué)生的美術(shù)特長(zhǎng)得到更好的發(fā)展,進(jìn)一步了解美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí),掌握一定的技能、技法,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力,提高學(xué)生的審美觀,培養(yǎng)優(yōu)秀特長(zhǎng)生。

(一)使學(xué)生了解一些簡(jiǎn)單的美術(shù)常識(shí)知識(shí)以及美術(shù)的種類,常用工具,基本的使用方法。

(二)重視基礎(chǔ)訓(xùn)練,對(duì)兒童畫(huà)、剪紙進(jìn)行基礎(chǔ)性訓(xùn)練,抓住難點(diǎn)強(qiáng)化訓(xùn)練,解

決課堂中難以解決的問(wèn)題。

(三)給學(xué)生自己創(chuàng)作設(shè)計(jì)的時(shí)間和空間。指導(dǎo)學(xué)生參加校園環(huán)境布置。如設(shè)計(jì)黑板報(bào)、墻報(bào)、手抄報(bào),邊學(xué)邊實(shí)踐,邊干邊提高。

(四)培養(yǎng)學(xué)生觀察與熱愛(ài)生活的習(xí)慣,以校園中的好人好事以及豐富多彩的'課余活動(dòng)為主旋律,創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上、催人奮進(jìn)的作品。

開(kāi)展豐富多樣的活動(dòng)提高學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

(一)名作欣賞

指導(dǎo)學(xué)生從各種報(bào)刊、畫(huà)刊中搜集有關(guān)少兒優(yōu)秀美術(shù)作品,剪紙作品。欣賞、討

論學(xué)習(xí)作者如何觀察生活、察生活、構(gòu)思、取材,怎樣著筆、作畫(huà)、表現(xiàn)生活。

(二)講授美術(shù)知識(shí)

擴(kuò)大學(xué)生美術(shù)知識(shí),加深學(xué)生對(duì)美術(shù)的理解,激發(fā)其創(chuàng)作熱情。

(三)自辦畫(huà)刊

組織興趣小組學(xué)生出好學(xué)校、班級(jí)的黑板報(bào)、手抄報(bào)。布置班級(jí)墻報(bào),給學(xué)生鍛

煉自己,施展才能的舞臺(tái)。

(四)作品展覽

舉辦美術(shù)展覽,交流、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果,使學(xué)生能夠充分表現(xiàn)自己實(shí)力,增強(qiáng)自信心。

(五)、舉行美術(shù)繪畫(huà)比賽。

美術(shù)比賽能夠有效地提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。到一定的時(shí)期,可以讓學(xué)生舉行國(guó)線描畫(huà),蠟筆畫(huà),水彩畫(huà)等比賽,通過(guò)訓(xùn)練比賽,能夠促進(jìn)學(xué)生快速、準(zhǔn)確、熟

練的技能。通過(guò)訓(xùn)練比賽,大大促進(jìn)了學(xué)生快速、準(zhǔn)確、熟練的技能。

開(kāi)展美術(shù)興趣小組活動(dòng),真正使學(xué)生學(xué)有所得,老師應(yīng)該做出很大的努力,

勤于思考,大膽實(shí)踐,最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,將美術(shù)興趣小組開(kāi)展得豐富多彩、富有特色。

遵循學(xué)生認(rèn)知發(fā)展規(guī)律,從實(shí)際出發(fā),內(nèi)容的選擇貼近學(xué)生的生活實(shí)際,聯(lián)系社會(huì),加強(qiáng)趣味性、應(yīng)用性,使學(xué)生始終保持學(xué)習(xí)的濃厚興趣和創(chuàng)造欲望。以畫(huà)室為主,結(jié)合多媒體室,實(shí)驗(yàn)室和室外活動(dòng)。

1、配置活動(dòng)使用相關(guān)教具、工具、材料;

2、加強(qiáng)利用多媒體教學(xué)設(shè)置輔助課程;

3、充分利用校內(nèi)圖書(shū)館、書(shū)店等課程資源;

4、有效的利用校內(nèi)外自然環(huán)境資源進(jìn)行繪制。

1、隨時(shí)評(píng)價(jià)。對(duì)積極參加和投入活動(dòng),表現(xiàn)出色的學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)。

2、對(duì)活動(dòng)中學(xué)生想象力豐富、設(shè)計(jì)獨(dú)特、有新的構(gòu)思和創(chuàng)意的作品,教師及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。

3、學(xué)生互評(píng)或自評(píng)作品,學(xué)會(huì)欣賞別人。評(píng)價(jià)也是觀察、反思、提高的重要環(huán)節(jié)。

4、鼓勵(lì)有合作、探索精神的小組給予獎(jiǎng)勵(lì)。

5、展示學(xué)生作品,肯定成績(jī),指出不足。

小學(xué)美術(shù)小組活動(dòng)記錄表篇七

把課程改革作為教學(xué)研究的中心工作,以新課程理念指導(dǎo)美術(shù)教育教學(xué)實(shí)踐。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教育觀念,推進(jìn)課程改革,加強(qiáng)課程研究,規(guī)范學(xué)科管理,強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè),轉(zhuǎn)變教研方式,增強(qiáng)品牌意識(shí),提高教研質(zhì)量,創(chuàng)設(shè)藝術(shù)環(huán)境,提升文化品位,打造版畫(huà)教育亮點(diǎn),促進(jìn)藝術(shù)教育和諧發(fā)展。

① 認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和新《義務(wù)教育法》,更新教育教學(xué)理念,明確課改方向,創(chuàng)新教育觀念和教學(xué)方法,在美術(shù)教育教學(xué)改革的實(shí)踐中進(jìn)行理論探索,在實(shí)踐積累中進(jìn)行理論創(chuàng)新,在教改實(shí)踐中反思。

② 組織學(xué)習(xí)美術(shù)學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn),深刻體驗(yàn)新課程的民主性、開(kāi)放性和科學(xué)性。學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn)、確立新觀念、掌握新理念、運(yùn)用新方法實(shí)施新課程。在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中不斷轉(zhuǎn)變教師的角色觀、學(xué)生觀、課程觀和教學(xué)觀。正確認(rèn)識(shí)新課程蘊(yùn)涵的新理念、新方法和新問(wèn)題,用研究者的眼光審視美術(shù)新課程實(shí)踐中的各種問(wèn)題,對(duì)自身的教學(xué)行為進(jìn)行反思,對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行探究,對(duì)積累的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)。通過(guò)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)、實(shí)踐和反思、改革和創(chuàng)新,全方位地轉(zhuǎn)變我校美術(shù)教育教學(xué)觀念和提高教育教學(xué)水平。開(kāi)放教育觀念、開(kāi)放教學(xué)過(guò)程、開(kāi)放教學(xué)空間,真正使教師成為學(xué)生的促進(jìn)者、教育研究者、課程的建設(shè)者。

③ 認(rèn)真組織學(xué)習(xí)美術(shù)教育理論刊物,提高教師搜集審美信息、處理信息和交流信息的能力,充分利用一切學(xué)習(xí)資源不斷提高教師理論素養(yǎng)和知識(shí)水平。

① 以課程教材改革為先導(dǎo),拓展對(duì)美術(shù)課程與新教材的認(rèn)識(shí),將教材視為師生間開(kāi)放、對(duì)話的平臺(tái)。正確引導(dǎo)學(xué)生利用已有的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn),主動(dòng)探索新的知識(shí)與技能,在實(shí)踐中創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué),充分開(kāi)放課程資源,結(jié)合實(shí)際、創(chuàng)造性地使用美術(shù)教材。

② 以轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念為前提、樹(shù)立正確的審美教育觀和藝術(shù)教學(xué)觀,既要重視知識(shí)技能的傳授和訓(xùn)練,更要重視學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程與方法的體驗(yàn)和情感、態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)。

③ 以變革學(xué)習(xí)方式為關(guān)鍵,進(jìn)一步改革傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式,正確處理好自主探索、合作交流、操作實(shí)踐等多樣化的學(xué)習(xí)方式中出現(xiàn)的新問(wèn)題。處理好傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力的關(guān)系。讓學(xué)生在實(shí)踐、思考、游戲、合作中學(xué)習(xí),滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求、創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的教育環(huán)境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愿望,促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。

④ 以美術(shù)課堂教學(xué)改革為核心,把美術(shù)課程與審美方法視為課堂教學(xué)的重要目標(biāo),讓學(xué)生在自主、探索、觀察、操作、想象、質(zhì)疑、創(chuàng)造、表現(xiàn)等多元認(rèn)識(shí)過(guò)程中獲取知識(shí)和促進(jìn)能力發(fā)展。使課堂教學(xué)過(guò)程成為學(xué)生的情緒生活和情感體驗(yàn),道德生活和豐富的人生體驗(yàn)。充分利用課堂教學(xué)、挖掘?qū)W科美育因素,不斷豐富美育手段,培養(yǎng)學(xué)生審美情趣。為學(xué)生創(chuàng)造富有個(gè)性化、人性化的學(xué)習(xí)氛圍和空間。

⑤ 以審美化的教學(xué)評(píng)價(jià)策略,在實(shí)施審美化教學(xué)中激勵(lì)互動(dòng),促進(jìn)師生互動(dòng)、生生互動(dòng),共同發(fā)展。讓學(xué)生感受自主學(xué)習(xí)的快樂(lè)評(píng)價(jià)、激發(fā)情感、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、讓學(xué)生體驗(yàn)愉悅的學(xué)習(xí)情感,使學(xué)生積極的投入新的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià);激活創(chuàng)造,挖掘?qū)W生的創(chuàng)造潛能,引導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐學(xué)習(xí)的再創(chuàng)造,體會(huì)創(chuàng)造的喜悅評(píng)價(jià);激賞個(gè)性,大力贊賞學(xué)生的獨(dú)立個(gè)性,贊美與眾不同,提高學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)積極性和自信心的評(píng)價(jià)。

① 確立美育大教育觀,將美育滲透到教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中和學(xué)生的各項(xiàng)活動(dòng)中,讓學(xué)生充分感受藝術(shù)學(xué)科的內(nèi)涵美。

② 在版畫(huà)教育中以培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)素養(yǎng),激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作興趣,感受藝術(shù)創(chuàng)作的形象美,情感美,蘊(yùn)涵美和技巧美。提倡在教學(xué)中將本體的內(nèi)容與生活、人文和經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來(lái),增強(qiáng)美術(shù)

課程的`教育功能。在教學(xué)過(guò)程中,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)尋找嘗試不同的材料探索各種造型方法;遵循學(xué)生認(rèn)知發(fā)展的規(guī)律,從學(xué)生實(shí)際出發(fā),聯(lián)系社會(huì),增強(qiáng)趣味性,應(yīng)用性,激活學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造欲望。通過(guò)美術(shù)教學(xué)活動(dòng),使學(xué)生在情感態(tài)度、觀察能力、想象能力、創(chuàng)造能力、學(xué)習(xí)方法在情感態(tài)度、觀察能力、想象能力、創(chuàng)造能力、學(xué)習(xí)方法等方面得到提高,促進(jìn)學(xué)生心理和行為的良性發(fā)展。

① 加強(qiáng)美術(shù)學(xué)科的教研組建設(shè),結(jié)合實(shí)際定期開(kāi)展有效的教學(xué)研究活動(dòng),組織教師積極參與市、區(qū)小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)展示活動(dòng),做好相關(guān)的組織工作。

② 積極參加市、區(qū)有關(guān)特級(jí)教師工作室美術(shù)學(xué)科綜合展示活動(dòng)。

③ 積極組織美術(shù)學(xué)科教師參與市教研室課題研究工作。

a、參與省級(jí)規(guī)劃課題的研究工作。

b、參與省電教館立項(xiàng)課題《關(guān)于美術(shù)課程資源(課件)整合的實(shí)施方案》及有關(guān)子課題的研究工作。

④ 加強(qiáng)橫向聯(lián)系,創(chuàng)設(shè)相互交流機(jī)會(huì),增強(qiáng)有效合作,激勵(lì)共同探索,促進(jìn)共同提高和共同發(fā)展。

⑥ 定期組織開(kāi)展教研活動(dòng),通過(guò)理論學(xué)習(xí),業(yè)務(wù)講座,教材分析,集體備課,課堂教學(xué)研討,公開(kāi)評(píng)優(yōu)課等豐富教研活動(dòng)的形式和內(nèi)容,提高教研活動(dòng)質(zhì)量。

① 加強(qiáng)學(xué)習(xí),增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感,提高教師的職業(yè)道德和藝術(shù)修養(yǎng),促進(jìn)美術(shù)教師的綜合能力全面提高和全面發(fā)展。加強(qiáng)提高教師的教科研能力,重視課題研究,利用校本培訓(xùn),定期組織開(kāi)展沙龍研討活動(dòng),營(yíng)造良好學(xué)術(shù)氛圍,交流和總結(jié)教改經(jīng)驗(yàn)。

② 加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度,對(duì)新上崗的青年教師實(shí)行跟蹤聽(tīng)課,做好扶、幫、帶的工作。為青年骨干教師的成長(zhǎng)排憂解難。

③ 進(jìn)一步提高教師理論水平,配合學(xué)校開(kāi)展教育教學(xué)論文評(píng)選和案例征集活動(dòng)。

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