江蘇省昆山中學(xué) 2005-2006學(xué)年第一學(xué)期德育處工作計(jì)劃

江蘇省昆山中學(xué) 2005-2006學(xué)年第一學(xué)期德育處工作計(jì)劃

本學(xué)期學(xué)校德育工作堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以教育“兩個(gè)率先”為目標(biāo)，全面貫徹黨的教育方針和中央8號(hào)文件精神，切實(shí)落實(shí)“育人為本”、“德育為首”的要求，繼續(xù)堅(jiān)持分層次、抓基礎(chǔ)、重建設(shè)、嚴(yán)管理、創(chuàng)特色的工作思路和方法，進(jìn)一步拓展“規(guī)范行為—陶冶情操—健全人格”的德育內(nèi)涵，努力實(shí)現(xiàn)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，為昆山教育率先基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

一、工作重點(diǎn)

㈠ 加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高整體素質(zhì)

1．加強(qiáng)處室建設(shè)。德育處全體人員要認(rèn)真履行工作職責(zé)，盡心盡職做好每一項(xiàng)工作，專心致志辦好每一件事情；相互配合，通力協(xié)作，講究工作方法，注重工作實(shí)效；加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，依法辦事，切實(shí)維護(hù)學(xué)生權(quán)益；牢固確立服務(wù)意識(shí)，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，富有創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作。

2．錘煉一支班主任隊(duì)伍。進(jìn)一步完善班主任管理體制和考核機(jī)制，在嚴(yán)格量化管理的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步關(guān)注其工作實(shí)效性和各方面的滿意度。認(rèn)真實(shí)施《關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，壯大優(yōu)秀教師群體的實(shí)施意見》，評(píng)選和命名一批優(yōu)秀班主任，讓經(jīng)驗(yàn)豐富、學(xué)生滿意、實(shí)績(jī)顯著的班主任脫穎而出。利用校內(nèi)外資源，加強(qiáng)對(duì)班主任理論和實(shí)務(wù)方面的培訓(xùn)，努力建設(shè)一支管理能力強(qiáng)、思想工作細(xì)、創(chuàng)新辦法多、班風(fēng)學(xué)風(fēng)優(yōu)的班主任隊(duì)伍。

3．培養(yǎng)一支學(xué)生干部隊(duì)伍。班主任認(rèn)真探索班、團(tuán)干部的選用和培養(yǎng)方法，讓更多的學(xué)生自覺主動(dòng)地參與班級(jí)與學(xué)校的管理。以班級(jí)活動(dòng)和護(hù)校值勤為契機(jī)，努力培養(yǎng)學(xué)生“五自能力”和自主創(chuàng)新能力。加強(qiáng)共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)、青年共產(chǎn)主義學(xué)校的建設(shè)，為更多的學(xué)生搭建成長(zhǎng)的舞臺(tái)。組織學(xué)生提案評(píng)比，鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)心學(xué)校發(fā)展，維護(hù)自身權(quán)益。

㈡ 強(qiáng)化目標(biāo)管理，加快內(nèi)涵發(fā)展

1．繼續(xù)實(shí)行分年級(jí)管理制度。高一年級(jí)以“適應(yīng)教育”為支點(diǎn)，以“規(guī)范行為”為目標(biāo)，以“強(qiáng)化管理、潛心研究、夯實(shí)基礎(chǔ)”為工作重點(diǎn)，致力培養(yǎng)合格的高中生。高二年級(jí)以“發(fā)展教育”為支點(diǎn)，以“陶冶情操”為目標(biāo)，以“扎實(shí)管理、突出重點(diǎn)、全面合格”為工作要求，致力培養(yǎng)成熟的高中生。高三年級(jí)以“理想教育”為支點(diǎn)，以“健全人格”為目標(biāo)，以“埋頭苦干、穩(wěn)步提升”為工作方向，致力培養(yǎng)優(yōu)秀的高中生。

2．全面完善學(xué)生綜合素質(zhì)。樹立正確的質(zhì)量觀，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，促進(jìn)各類層次、各具特長(zhǎng)的學(xué)生健康發(fā)展。注重開展心理健康教育、青春期教育和禮儀教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的心態(tài)和健全的人格，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。充分發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)和學(xué)生群體的作用，廣泛開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強(qiáng)的德育教育系列活動(dòng)。定期表彰各級(jí)各類先進(jìn)學(xué)生和先進(jìn)集體，營(yíng)造積極向上的校園氛圍。

3．嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)規(guī)范。各班利用開學(xué)教育之機(jī)，學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度，在此基礎(chǔ)上，形成內(nèi)容實(shí)在、便于操作的本班班規(guī)。班主任要重小事、重細(xì)節(jié)，細(xì)化班級(jí)管理，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)制度，真正把每一項(xiàng)制度落實(shí)到實(shí)處。

㈢ 做好基礎(chǔ)工作，增強(qiáng)綜合績(jī)效 2．加強(qiáng)德育常規(guī)工作。扎實(shí)有效地開展扶貧幫困活動(dòng)，更好地解決本校貧困學(xué)生的后顧之憂。把愛心教育作為人格培養(yǎng)的重要部分，繼續(xù)做好與革命老區(qū)貧困生的手拉手活動(dòng)。拓展學(xué)校德育渠道，加強(qiáng)學(xué)校與家庭、社區(qū)的聯(lián)系，增強(qiáng)綜合教育能力。開好各年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)理事會(huì)，切實(shí)做好家訪工作，認(rèn)真組織各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造良好育人氛圍。在全校上下積極倡導(dǎo)勤儉節(jié)約、艱苦樸素的良好風(fēng)尚，從自身做起，從小事做起，節(jié)約一張紙、一度電、一噸水。教育學(xué)生養(yǎng)成健康良好的生活習(xí)慣、形成勤儉節(jié)約的優(yōu)良品格。 共2頁(yè),當(dāng)前第1頁(yè)12