周四的語文課上，王老師給我們布置了一項特殊的作業《收集簽名大行動》。望著長長的簽名單，同學們紛紛皺起了眉頭。“簽名大行動？”以前只聽說過什么“奧運簽名大行動”，什么“保護野生動物簽名大行動”，今天的簽名為哪般？我思前想后，終于明白了，原來老師想通過找人簽名的活動，鍛煉我們與各種各樣的人們交往的能力。

下課鈴“叮鈴鈴”地響了起來，我拿起簽名紙飛快地奔向教師辦公室，一會兒工夫，曾經教過我的老師和沒教過我的老師的簽名全部得到。

下面該學校領導的簽名了，我靈機一動，何不找我們的一把手孫校長呢？我把這個念頭告訴了大家，沒想到大伙兒一致通過，連連拍手叫好。沒辦法，我只好硬著頭皮充當領頭羊，帶領大家直奔校長辦公室而去，氣喘噓噓來到校長辦公室門前，我靜了靜氣，整了整衣服，上前敲門。孫校長微笑著把我們迎進門，同時問道“有什么事嗎？”我馬上答道；“孫校長好，我們四五班王鋼老師留的簽名作業，其中一項是校領導簽名，您是校長，所以我們找您要簽名來了。

”“好吧，我簽。”孫校長爽快地答應了我們。校長第一個給我簽了名，他一邊簽名，一邊對大家說：“別急，一個一個來。

”拿到校長的簽名，我沖出人群飛快地跑回教室，直到這時我才猛然想起，剛才只顧興奮而忘了向校長說“謝謝”了。星期六上午，上完西亞斯的英語課，在回家的路上，我拿出簽名紙來看，哇！就剩下鄰居和陌生人的簽名了，加油！坐車回到了我們的小區。為了找陌生人簽名，我來到了小區大門外，突然，一位穿制服的阿姨進入了我的視線，就是她了。

我快步來到阿姨的面前，大聲地說道：“阿姨好！請給我簽個名吧。”同時把簽名紙和筆遞了過去。阿姨先是一愣，不解地問道：“什么事呀？”看著阿姨迷惑的樣子，我急切地解釋道：“這是我們老師布置的作業，其中一項就是找一位陌生人簽名。

阿姨，您能幫我簽嗎？”“可以。”阿姨面帶微笑的接過紙和筆簽下自己的名字。“謝謝您！再見。

”我一蹦三高地跑回來，并直奔三樓的劉阿姨家而去。我禮貌地敲了敲門，“汪汪”的叫聲先于主人回應了我，我知道這是劉阿姨家的小狗臭臭在叫。阿姨開門說道：“是你呀，什么事？”我高興地對阿姨說：“劉阿姨，我有一項找鄰居簽名的作業，您幫幫忙，簽個名好嗎？”“沒問題。

”劉阿姨痛快地簽了自己的名字。“謝謝劉阿姨，再見！”到此，我終于圓滿地完成了簽名任務。太不容易了！這次簽名大行動，我不僅得到許多寶貴的經驗，同時也獲得了很大的啟示。

首先，在禮貌用語上我還有待加強。如：請人簽完名后總是忘了說謝謝。其次，在請求他人、尤其是陌生人幫忙時，為避免誤會或丈二和尚摸不著頭腦。

一定要用誠懇的態度，明確的語言說明自己的用意，以便對方更好地理解和幫助你。交往能力對人的重要性我已深有體會，我非常感謝給我簽名的人們，他們都像《番茄太陽》的作者和《我不是最弱小的》中的莎沙一樣充滿了愛心，如果沒有他們的善良和愛心，我怎能完成這項特殊的簽名作業呢？此次簽名大行動，老師為我們提供了一個難得的與人交往的機會，不僅鍛煉了我們口語交際的能力，同時，也是對我們進行禮貌用語，文明行為的一次培養，更是對我們接觸社會的一次鍛煉。謝謝老師！謝謝給我幫助的所有的簽名者！