本節(jié)課的主題是《如何培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)生——教育專家與中學(xué)校長的對(duì)話》，三寬教育科學(xué)研究院副院長、著名家長教育專家張旭玲和屈崢嶸校長在三寬家長學(xué)校精彩開講，以對(duì)話的方式，在一問一答間道出中學(xué)生成長的困惑，為如何培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)生出謀劃策。以下是本次對(duì)話課程的內(nèi)容，一起來看。

關(guān)于什么樣的孩子受歡迎

張旭玲：有個(gè)家長找過我?guī)状危暮⒆訌男【吞貏e優(yōu)秀，學(xué)習(xí)好、關(guān)心班級(jí)，是大隊(duì)長，老師也喜歡他。到了中學(xué)以后，他入不了團(tuán)，因?yàn)槿雸F(tuán)要由同學(xué)來選。為什么同學(xué)不選自己的孩子？這位家長百思不得其解，不知道自己的教育錯(cuò)在哪里。我想請(qǐng)教一下屈校長，到了中學(xué)以后，什么樣的孩子是受同學(xué)歡迎的？

屈崢嶸：現(xiàn)在的中學(xué)生跟我們成人想的不太一樣，成人認(rèn)為學(xué)習(xí)好就是好孩子，而孩子們更喜歡學(xué)習(xí)好又全面、有責(zé)任心、為人處世真誠的伙伴。像您剛才說的孩子，可能家長喜歡，老師也喜歡，但孩子們未必會(huì)喜歡。我學(xué)校里有一個(gè)女孩子，長得不太好看，但班里的各項(xiàng)評(píng)選她都能全票通過。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子學(xué)習(xí)特別好，上課注意力特別的集中。這個(gè)孩子愛運(yùn)動(dòng)，學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)她每次都報(bào)800米和1500米的長跑，班里的孩子都特別佩服她。這個(gè)孩子還有一個(gè)特別大的亮點(diǎn)，就是有高度的責(zé)任心，碰到事不抱怨，有了事帶著班里的同學(xué)商量怎么解決，還帶著大家一塊做，所以孩子們就非常喜歡她。后來我了解到，她有一個(gè)特別負(fù)責(zé)任的爸爸，孩子說爸爸是自己的榜樣，因?yàn)榘职终f的所有的事都能兌現(xiàn)。她的爸爸在家里帶著她一塊讀書，還帶著她去旅游長見識(shí)，爸爸還非常愛媽媽，所以這個(gè)和諧的家庭造就了這樣的一個(gè)孩子。這個(gè)孩子全面發(fā)展，有高度的責(zé)任心，所以班里的孩子都是特別喜歡她，而且特別的佩服她。

張旭玲：聽了屈校長的講解，我們了解到孩子更佩服有能力還愿意付出的伙伴。在家庭教育中家長就要注意，要讓孩子愿意為別人著想，為集體付出，還要運(yùn)動(dòng)好，有學(xué)習(xí)能力，這樣的孩子會(huì)比較受歡迎。那么屈老師，什么樣的孩子不受群體的歡迎呢？

屈崢嶸：在班里被孤立的孩子。以前孩子學(xué)習(xí)不好大家不太喜歡，現(xiàn)在不是。我講一個(gè)例子，我們學(xué)生當(dāng)中有個(gè)小男孩，父母離異，跟著媽媽長大，媽媽特別嬌慣這個(gè)孩子。這個(gè)孩子在班里剛開始表現(xiàn)的挺積極，各種活動(dòng)也報(bào)名參加，但等真的要去參加比賽的時(shí)候，就找各種借口逃避，說今天身體不舒服或者家里有什么事。開始的時(shí)候大家挺同情他，后來發(fā)現(xiàn)每次碰到大型活動(dòng)他都逃避，沒有責(zé)任心。開始是男生特別生氣，后來女生也非常討厭他。現(xiàn)在的孩子心里有滿滿的正能量，希望班級(jí)得到榮譽(yù)，而這個(gè)男孩就是沒有責(zé)任心，不擔(dān)當(dāng)，這樣的孩子在學(xué)校里很容易被孤立。

張旭玲：有一些獨(dú)生子女，從小家長包辦太多，控制太多，造成孩子社會(huì)的融入性沒有那么好，這些孩子在小學(xué)階段可能沒有太大問題，但是到了初中，他沒有集體意識(shí)，就不被集體所接納。家長們要意識(shí)到，孩子不受歡迎最大的一個(gè)問題就是沒有集體意識(shí)。有沒有什么方法能夠使孩子有集體意識(shí)呢？

屈崢嶸：就是要從小培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣，做事要為別人著想。我做這件事是不是妨礙到了別人？是不是傷害到了誰？還有家長要放手，現(xiàn)在家長什么都幫孩子去操持，孩子沒有自己的思想，沒有想法就沒有擔(dān)當(dāng)，也就不認(rèn)為這件事應(yīng)該去做，也就沒有責(zé)任了。家長在培養(yǎng)孩子的過程中，要讓孩子談自己的想法，家長可以提建議，但一定不要包辦。

張旭玲：不被集體接納對(duì)孩子整體發(fā)展有哪些影響？

屈崢嶸：對(duì)孩子整體發(fā)展的影響非常大。我剛才說的男孩感覺到大家都在孤立他，要轉(zhuǎn)學(xué)，后來班主任做的挺好，讓他當(dāng)了個(gè)小組長，每天收作業(yè)，他做的很認(rèn)真，慢慢同學(xué)開始喜歡上他，他也沒有轉(zhuǎn)學(xué)。年輕人在他這個(gè)年齡階段，特別希望跟同齡人在一起，所以孩子被孤立，家長一定要解決這個(gè)問題，否則對(duì)孩子一輩子都會(huì)產(chǎn)生特別大的影響。

張旭玲：影響青春期孩子自尊發(fā)展的第一要素就是同伴關(guān)系。孩子被孤立，不被群體接納，就沒有自信，進(jìn)而影響到孩子的自我評(píng)價(jià)和自我認(rèn)知，對(duì)孩子未來的社會(huì)關(guān)系和工作學(xué)習(xí)都有影響。在家庭教育中，要教育孩子考慮別人，還要有責(zé)任心，這兩點(diǎn)家長需要特別重視。

關(guān)于學(xué)習(xí)

張旭玲：初中的學(xué)習(xí)對(duì)孩子至關(guān)重要，是對(duì)學(xué)習(xí)能力的考驗(yàn)，因?yàn)槌踔袥]有選科，什么科都要考。很多家長焦慮，不知道為什么孩子小學(xué)成績(jī)還可以，到了初中就不行了，成績(jī)就是上不去。請(qǐng)問屈校長，初中學(xué)習(xí)對(duì)孩子的能力有哪些要求？

屈崢嶸：初中和小學(xué)有個(gè)本質(zhì)區(qū)別，小學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)大家都差不多，而到了初中考驗(yàn)的是學(xué)習(xí)能力，不是死記硬背就可以的。關(guān)于學(xué)習(xí)能力，一是注意力，有些孩子上課注意力不集中，聽課的效率低，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低。中學(xué)開的科目多，初一7科、初二9科、初三7科，知識(shí)容量大，如果注意力不集中，學(xué)習(xí)就非常費(fèi)勁。怎么讓孩子有專注力？就是上課認(rèn)真聽講。我們教給孩子最簡(jiǎn)單的辦法，老師在哪你的眼神就在哪，全身心投入。二是閱讀能力，其實(shí)現(xiàn)在閱讀不是問題，有很多內(nèi)容，問題出在閱讀能力。有的孩子也看書，但記不住。還有家長讓孩子看電子書，我覺得還是要看紙質(zhì)書，紙質(zhì)書能留下痕跡，而且孩子可以反復(fù)的翻，他有印象。閱讀能力如何培養(yǎng)呢？就是天天讀，積累，每天定時(shí)定點(diǎn)讀，讀完了還要跟家長交流感想。讀書從哪開始？從課本開始，先把課本讀懂讀好了，然后讀必讀書目，如果孩子有感興趣的內(nèi)容，喜歡《哈利波特》，那就讓他讀《哈利波特》，有的孩子對(duì)歷史感興趣，他能提煉出需要的知識(shí)。所以說閱讀能力一定要家長跟著孩子一起來，起到引領(lǐng)的作用。三是學(xué)習(xí)習(xí)慣，要有規(guī)劃，知道長大了干什么，現(xiàn)階段干什么，近期目標(biāo)是什么。當(dāng)一個(gè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)以后，還要有獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)要讓孩子自己提，一般不會(huì)提很過分的要求，可能是一本書，一趟旅行，或者一場(chǎng)電影。有計(jì)劃，有了計(jì)劃按照計(jì)劃去實(shí)行，實(shí)行完就會(huì)特別有成就感，有收獲，所以我覺得基本上就是給這三點(diǎn)建議。

張旭玲：屈校長說得非常好，注意力確實(shí)是初中最重要的學(xué)習(xí)能力，因?yàn)槁犝n效率最重要。注意力實(shí)際上是有差異的，對(duì)注意力偏弱的孩子，我建議家長讓孩子做一些課堂筆記，另外也有很多訓(xùn)練注意力的方法，比如“舒爾特訓(xùn)練法”等等，如果孩子愿意去做，家長可以在網(wǎng)絡(luò)上找這樣一些簡(jiǎn)單的訓(xùn)練方法。對(duì)于獎(jiǎng)勵(lì)，家長可以適度滿足，同時(shí)也要注重精神上的獎(jiǎng)勵(lì)，要培養(yǎng)孩子的自我價(jià)值感，這樣才能激發(fā)孩子的內(nèi)驅(qū)力。

關(guān)于學(xué)習(xí)的問題，有些家長還有疑問，為什么有些孩子看起來很努力但成績(jī)還是沒有進(jìn)步？

屈崢嶸：現(xiàn)在存在這種現(xiàn)象，老師們稱為假學(xué)習(xí)。有個(gè)孩子，作業(yè)寫得沒有一個(gè)錯(cuò)別字，但他媽媽說因?yàn)樽鳂I(yè)抄了三遍，寫錯(cuò)字撕了再寫，直到一字不錯(cuò)，就是為了整齊。這樣的孩子就是假學(xué)習(xí)，花了大量的時(shí)間學(xué)給別人看，耗費(fèi)了大量精力，但沒有抓住實(shí)質(zhì)，流于表面。這樣的孩子沒有進(jìn)入深入思考的狀態(tài)，只是在做簡(jiǎn)單的不費(fèi)腦力的勞動(dòng)。家里有這樣的孩子，家長不要鼓勵(lì)這種簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)行為，可以適當(dāng)降低對(duì)孩子的要求，要孩子更注重對(duì)知識(shí)的理解。

關(guān)于初中生的情感問題

張旭玲：家長們也特別關(guān)注初中生的情感問題，對(duì)現(xiàn)在孩子在學(xué)校的異性交往方式不是很了解，屈老師能不能描述一下青春期性萌動(dòng)時(shí)候的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。

屈崢嶸：從事教育時(shí)間長的老師們一眼就能看出孩子是不是春心萌動(dòng)。女孩子特別愛照鏡子，校服總得有點(diǎn)跟別人不一樣的地方，特別注重自己的頭發(fā)，說話聲音也變小了，總拿眼角瞟人，比如喜歡哪個(gè)男孩就拿眼角瞟人，女孩子基本上是這樣。男孩子一般有兩種情況，一種是突然安靜下來，課間也不出去打球了，也不大聲嚷了，變成了文質(zhì)彬彬的紳士了。還有一種男孩是突然愛表現(xiàn)自己了，不管對(duì)錯(cuò)就舉手發(fā)言，什么事都搶著干，極力通過自己的表現(xiàn)吸引異性的注意。

張旭玲：屈校長栩栩如生地給我們描述了孩子在學(xué)校的狀態(tài)。培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)生是我們每個(gè)家長的夢(mèng)想，一個(gè)優(yōu)秀的孩子是全面發(fā)展的，是學(xué)習(xí)好有朝氣的，是健康有能力，是懂得怎么學(xué)習(xí)的，更重要的是要有付出精神，有集體意識(shí)，有責(zé)任心的，這樣的孩子受同學(xué)歡迎，老師也喜歡。關(guān)于如何培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)生，我們今天就講到這里，感謝家長們的收看。再見。