你在硬筆書法比賽中得了一等獎(jiǎng)。

在頒獎(jiǎng)典禮上，面對(duì)全校師生，發(fā)表一番感言，50字左右

我今天取得這樣的成績(jī)，除了自己刻苦努力外，最重要的一個(gè)因素就是有老師們科學(xué)、耐心地指導(dǎo)以及同學(xué)們的熱心幫助。

今后我會(huì)更加努力，不辜負(fù)全校師生對(duì)我的殷切期望!

參賽感言怎么寫

范文，僅供參考：

【參賽感言】很榮幸能代表所有參加“創(chuàng)業(yè)大賽”的選手來(lái)談一下自我的感受。

首先感謝社長(zhǎng)部長(zhǎng)給我們這樣一次機(jī)會(huì)，讓我們這群大一新生能夠提早著手自我的未來(lái)，構(gòu)想自我的未來(lái)。

有時(shí)閑下來(lái)的時(shí)候，參加創(chuàng)業(yè)大賽這件事就自然而然地在腦海躍現(xiàn)，它竟然由一些十分瑣細(xì)的場(chǎng)景，經(jīng)典的語(yǔ)言和熟悉的人串成了清晰的一條線，也許，很久以后，這段經(jīng)歷都會(huì)帶來(lái)快樂(lè)與思索，而且，我此刻就確定，它賦予了我許多新鮮與寶貴的財(cái)富。

起初“創(chuàng)業(yè)大賽”提出的時(shí)候，不覺(jué)的這件事與我有什么關(guān)系，但經(jīng)部長(zhǎng)介紹后，我模模糊糊的覺(jué)得一件新奇的事情在等待我們。

我們分組進(jìn)行，先設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，然后努力地去做。

最后取得了預(yù)期成果。

這對(duì)一個(gè)團(tuán)隊(duì)來(lái)說(shuō)，絕對(duì)是一件幸福而幸運(yùn)的事情。

但比賽的好處并不僅僅僅在此，過(guò)程更讓我們受益。

調(diào)整心態(tài)我們應(yīng)調(diào)整好自我的心態(tài)。

即當(dāng)我們確定了要?jiǎng)?chuàng)業(yè)時(shí)，我們所扮演的主角就應(yīng)有一個(gè)大的轉(zhuǎn)變，自我不再單純是個(gè)學(xué)生，而相應(yīng)的應(yīng)擬任為一個(gè)公司的高層管理者，是一位百折不撓的創(chuàng)業(yè)者。

思考問(wèn)題時(shí)也要求我們轉(zhuǎn)換角度。

例如“如果融資成功。

這錢該怎樣花?這個(gè)項(xiàng)目的未來(lái)前景如何?”等等。

的確，我們是沖著做某種事業(yè)而去，我們要有種職責(zé)心和使命感，并不是為了參賽而參賽，我們應(yīng)超越計(jì)劃書本身，思考到企業(yè)的具體運(yùn)作，項(xiàng)目今后的好處等。

我想只有這樣，才能真正做好這個(gè)項(xiàng)目。

積累知識(shí)市場(chǎng)是變幻莫測(cè)的，創(chuàng)業(yè)是一個(gè)復(fù)雜多變的過(guò)程，這要求我們務(wù)必淵博的知識(shí)和結(jié)合實(shí)際決策的潛力，我們?cè)诰幹粕虡I(yè)計(jì)劃書時(shí)涉及到很多問(wèn)題，如市場(chǎng)調(diào)查，財(cái)務(wù)分析，人員分配等，這所有的一切都離不開(kāi)必須的理論支持和自我的主觀決定。

在這次比賽過(guò)程中，我更感受到了知識(shí)的厚積薄發(fā)和更深刻的理解了“書到用時(shí)方恨少”的真諦。

團(tuán)結(jié)協(xié)作團(tuán)隊(duì)在合作中會(huì)遇到各種問(wèn)題，而解決問(wèn)題離不開(kāi)有效溝通和真誠(chéng)交流。

每個(gè)隊(duì)員都有自我的知識(shí)結(jié)構(gòu)，經(jīng)驗(yàn)閱歷和個(gè)性特征，如何集思廣益，博采眾家之長(zhǎng)，就需要每個(gè)人都從大局思考。

每次應(yīng)對(duì)有爭(zhēng)議的問(wèn)題，大家都可能會(huì)爭(zhēng)得面紅耳赤，然而就在我們思想的交鋒下，才可能產(chǎn)生智慧的火花。

而后回過(guò)頭來(lái)看以前的所有爭(zhēng)議我們都會(huì)發(fā)出由衷的微笑。

此刻看來(lái)，創(chuàng)業(yè)的過(guò)程就像一個(gè)人的生活歷程，和生活一樣，除了基本的生存技巧外，更需要真誠(chéng)，自信，奉獻(xiàn)和勇于拼搏。

最后用清華大學(xué)羅建北教授的一段話來(lái)結(jié)束我的感想：世界上有這樣一群人，對(duì)于他們而言，創(chuàng)業(yè)是一種情結(jié)，一種使命，所以無(wú)論何等艱辛，他們都欣然應(yīng)對(duì)，因?yàn)橹挥腥绱瞬鸥械讲煌饕簧?/p>

作文比賽的參賽感言怎么寫

參賽感言

自己原創(chuàng)的

不能網(wǎng)上抄襲

懸賞30

剛給人寫一個(gè),你運(yùn),給你 我叫 ，是 的一生。

首先，非常感家給了我這次發(fā)表感言的機(jī)會(huì)

我從 時(shí)跟隨 老師練習(xí)書法至今，從沒(méi)有間斷過(guò)，書法是我成長(zhǎng)的伴侶，六年來(lái)，我多次在 大賽中獲獎(jiǎng)。

如今我掌握了真、草、隸、篆四種字體。

我從墨色和線條的變化中體會(huì)到了書法中的樂(lè)趣,從書法的練習(xí)中感受到了中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力，也學(xué)到了古代大書家勤奮學(xué)習(xí)的精神和剛正不阿的人品,正如老師常講的練字練人,練習(xí)書法的同時(shí),培養(yǎng)了我的耐心和毅力,提高了我的審美能力。

學(xué)校的走廊里，黑板報(bào)上、鄰居門上的春聯(lián)、福字，都是我展示風(fēng)采的大舞臺(tái)。

這次獲獎(jiǎng)我非常的高興，這份榮譽(yù)又給了我更多的鼓勵(lì)。

我將永不放棄書法，再接再厲! 盡管練習(xí)書法的過(guò)程有些辛苦，但我從中收獲了更多的樂(lè)趣,學(xué)到了更多的知識(shí)

成為一名書法家是我最大的夢(mèng)想!謝謝大家!

作文的參賽感言怎么寫

參賽感言很榮幸有這樣一個(gè)好的機(jī)會(huì)參加作文比賽，也很榮幸有這樣的機(jī)會(huì)鍛煉自己。

參加這次比賽，我覺(jué)得我收獲良多。

作文比賽是一個(gè)考驗(yàn)我們語(yǔ)文素養(yǎng)的比賽，一個(gè)人語(yǔ)文水平的高，并不是一天兩天能夠形成的，必須要經(jīng)過(guò)日積月累才可以有良好的語(yǔ)文素養(yǎng)，寫出更好的文章。

多看書是很關(guān)鍵的，多看書閱讀能力就提高了，閱讀量大理解能力就強(qiáng)，寫出好的文章自然水到渠成。

我手寫我心，我只是把我心里想的寫到作文里面。

通過(guò)這次作文比賽我也認(rèn)識(shí)到我的一些不足，今后我會(huì)看更多的書，增加語(yǔ)文素養(yǎng)，寫出好的文章。

請(qǐng)教簡(jiǎn)短精煉的參賽感言

說(shuō)用人們藥安全藥監(jiān)局付出很多----拍馬屁.例如:喧傳用藥知識(shí),打擊假品(你自己再想想)

最簡(jiǎn)短精湛的獲獎(jiǎng)感言

這次，能被評(píng)為公司xxxx年度優(yōu)秀員工榮譽(yù)稱號(hào)，我感到非常高興與榮幸，感謝公司對(duì)我的厚愛(ài)與信任，感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)愛(ài)，感謝同事們對(duì)我的認(rèn)可。

加入公司近五年來(lái)，我從一個(gè)門店的理貨員、店長(zhǎng)、盤點(diǎn)員、信息員到今天財(cái)務(wù)部的一員，整個(gè)過(guò)程離不開(kāi)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)真教導(dǎo)和資深同事們的熱心幫助，在這里我特別感謝洪總和陳經(jīng)理，是他們培養(yǎng)了我，給予我機(jī)會(huì)和自我發(fā)揮的空間!與易站一起走過(guò)了五年多的風(fēng)風(fēng)雨雨，品嘗到了工作的辛苦與快樂(lè)，通過(guò)不斷的實(shí)踐與提升，我對(duì)現(xiàn)有的工作充滿了自信

在工作當(dāng)中，我都把易站當(dāng)作自己的家,才把易站的工作當(dāng)做自己的事業(yè)來(lái)做,與易站同甘共苦

看到公司不斷的發(fā)展壯大，我感到很驕傲和自豪。

這次能夠當(dāng)選優(yōu)秀員工，更是對(duì)我以后工作的一種鞭策，我更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，把自己的工作做得更好，維護(hù)好優(yōu)秀員工的形象。

成績(jī)只能代表過(guò)去,新的一年即將來(lái)臨，要想趕上經(jīng)濟(jì)大發(fā)展的潮流,在金融危機(jī)的逆勢(shì)中,迎頭博擊,我們就要趕上公司發(fā)展的理念和要求,就要緊密地團(tuán)結(jié)在公司領(lǐng)導(dǎo)層的周圍, 踏踏實(shí)實(shí),勤勤懇懇的干好本職工作,為易站的事業(yè)做大做強(qiáng),貢獻(xiàn)出自己的一份綿薄之力。

寫一個(gè)發(fā)言稿,參加藝術(shù)節(jié)有什么感受?200字

【第1句】：知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)改寫人生，教育改善人格，反思啟迪智慧。

【第2句】：勤奮是探求知識(shí)的舟楫，思維是探索知識(shí)的方法，請(qǐng)教是學(xué)習(xí)知識(shí)的妙招，練習(xí)是鞏固知識(shí)的途徑。

【第3句】：學(xué)好靠信心，求教靠虛心，探求靠專心，長(zhǎng)進(jìn)靠恒心。

【第4句】：勤奮是開(kāi)啟知識(shí)大門的鑰匙，思考是理解知識(shí)的利器，讀書是掌握知識(shí)的捷徑，練習(xí)是鞏固知識(shí)的方法，討論是理解知識(shí)的妙招，探求是創(chuàng)新知識(shí)的途徑。

【第5句】：求學(xué)無(wú)笨者，努力就成功；讀書沒(méi)捷徑，盡力能高分。

【第6句】：學(xué)習(xí)靠積累，記憶靠理解，經(jīng)驗(yàn)靠反思，熟練靠練習(xí)。

【第7句】：死記硬背得不到真知識(shí)，投機(jī)取巧學(xué)不到真本領(lǐng)；紙上談兵學(xué)不到真本事，閉門造車結(jié)不出好碩果。

【第8句】：寫作要多讀、多看；做題要多練、多思；鞏固要多記、多用；運(yùn)用要多想、多試。

【第9句】：勤奮出聰明，博學(xué)出智慧，多練出技巧，巧思出碩果。

【第10句】：學(xué)問(wèn)靠點(diǎn)滴積累，聰明靠思考練就；博學(xué)靠學(xué)習(xí)成就，創(chuàng)造靠實(shí)踐成功。

【第11句】：知識(shí)如金礦，挖之愈深，得之愈多；知識(shí)如登山，攀之愈高，望之愈遠(yuǎn)。

【第12句】：巧思妙想出靈感，實(shí)踐探索出成果。

【第13句】：如果說(shuō)學(xué)習(xí)有捷徑可走，那么它就是勤奮；如果說(shuō)知識(shí)就是力量，那么它就是實(shí)踐。

【第14句】：藏書再多，倘不閱讀，就是一堆廢紙；讀書再多，倘不應(yīng)用，就是一朵不結(jié)果實(shí)的花蕾。

【第15句】：學(xué)習(xí)不能好高騖遠(yuǎn)，須一步一個(gè)腳??；進(jìn)步不能一步登天，須一步一級(jí)臺(tái)階。

【第16句】：知識(shí)是智慧的火炬，勤奮是智慧的鑰匙，智慧是思考的火花，創(chuàng)新是智慧的結(jié)晶。

【第17句】：讀書長(zhǎng)知，思考長(zhǎng)智，虛心長(zhǎng)識(shí)，應(yīng)用長(zhǎng)技。

【第18句】：不讀書則愚，不思考則淺；不多練則生，不巧用則鈍。

【第19句】：讀書如蜜蜂采花，思考如蜜蜂釀蜜，只有既采又釀，才能得到香甜的“知識(shí)蜂蜜”。

【第20句】：人生中三種東西最寶貴——信心、健康和知識(shí)；學(xué)習(xí)中三種品質(zhì)最可貴－－好學(xué)、好問(wèn)和好思。

【第21句】：學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，又學(xué)又問(wèn)；學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，又學(xué)又習(xí)。

【第22句】：聰明的秘訣在于勤奮好學(xué)，博學(xué)的秘訣在于博覽群書，巧學(xué)的秘訣在于舉一反三，成功的秘訣在于推陳出新。

【第23句】：倘不學(xué)習(xí)，再美好的理想也會(huì)化成泡影；倘不勤奮，再美妙的計(jì)劃也會(huì)付之東流；倘不實(shí)踐，再?gòu)V博的知識(shí)也會(huì)束之高閣。

【第24句】：學(xué)習(xí)中的大忌是囫圇吞棗；讀書中的 是走馬觀花。

【第25句】：學(xué)習(xí)既要有鐵棒磨成針的精神，又要有舉一反三的學(xué)習(xí)方法；讀書既要有勇于攀登的志氣，又要有樂(lè)于思考的精神。

【第26句】：沒(méi)有永遠(yuǎn)的博學(xué)，只有永遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)；沒(méi)有永遠(yuǎn)的聰明，只有永遠(yuǎn)的思考；沒(méi)有永遠(yuǎn)的智者，只有永遠(yuǎn)的學(xué)者。

【第27句】：學(xué)習(xí)前要帶上幾個(gè)問(wèn)題，學(xué)習(xí)中要思考幾個(gè)問(wèn)題，學(xué)習(xí)后要能提出幾個(gè)問(wèn)題，這樣才能學(xué)有所得。

【第28句】：“學(xué)習(xí)中沒(méi)問(wèn)題”就是“方法有問(wèn)題”，諸如盲從，欠思考、不能舉一反三、不會(huì)推陳出新等。

所以，作為一名頭腦清醒的學(xué)生，應(yīng)善于在沒(méi)問(wèn)題中查找出自己存在的問(wèn)題，這樣才能不斷產(chǎn)生好的問(wèn)題，才能及時(shí)解決好新的問(wèn)題。

【第29句】：學(xué)生聽(tīng)老師的話并非有錯(cuò)，但是不能盲從，否則，不但會(huì)去去主見(jiàn)，還會(huì)失去創(chuàng)新能力。

【第30句】：約束不了自己是自己無(wú)能的一種表現(xiàn)。

自己都管不住自己，難免要滑入深淵。

【第31句】：學(xué)習(xí)中要蕩起“樂(lè)學(xué)”和“巧思”的雙槳，倡導(dǎo)“書山有路巧為徑，學(xué)海無(wú)涯樂(lè)作舟”的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，這樣才能學(xué)得生動(dòng)活潑、融會(huì)貫通。

【第32句】：作為一名中國(guó)人，讀不準(zhǔn)普通話，書寫不好自己的文字，就不能堂堂正正地做一個(gè)合格的中國(guó)人。

【第33句】：教育中應(yīng)懂得的幾個(gè)等式和不等式：A 不等式：

【第1句】：批評(píng)不等于訓(xùn)斥；

【第2句】：后進(jìn)生不等于差生；

【第3句】：懲戒不等于體罰；

【第4句】：學(xué)生問(wèn)題多不等于學(xué)生缺點(diǎn)多；

【第5句】：對(duì)老師有意見(jiàn)不等于不尊重老師。

B 等 式：

【第1句】：有差生等于還有差師；

【第2句】：學(xué)生沒(méi)“問(wèn)題”等于教學(xué)有問(wèn)題；

【第3句】：班風(fēng)差等于班級(jí)管理水平差；

【第4句】：要求學(xué)生聽(tīng)話等于束縛學(xué)生的創(chuàng)新思維；

【第5句】：學(xué)生不聽(tīng)話等于教師治教無(wú)方；

【第6句】：學(xué)生不尊重教師等于教師言傳不身教。

【第34句】：一個(gè)現(xiàn)代人應(yīng)十分注重心理方面的健康。

只有保持一個(gè)良好的心態(tài)，才能奮發(fā)向上，不被困難和煩惱所壓倒。

【第35句】：閱讀是汲取知識(shí)的主要手段，倘能變閱讀為“悅”讀，必會(huì)激發(fā)自身學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，并使自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中得到美的享受。

【第36句】：學(xué)習(xí)是一門大學(xué)問(wèn)，有時(shí)“退步”反而能取得更大的進(jìn)步。

任何事物都是辯證的。

當(dāng)我們面對(duì)難題不奏效時(shí)，不妨考慮考慮“退一步”，思考思考再前進(jìn)。

【第37句】：作為培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的素質(zhì)教育該有怎樣的要求呢

首先，應(yīng)使受教育者愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)社會(huì)主義，且知識(shí)廣博，業(yè)務(wù)精湛；其次是使受教育者有現(xiàn)代意識(shí)與能力，即民主意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、開(kāi)拓意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)及其能力，并具有強(qiáng)烈的責(zé)任感與使命感。

【第38句】：一個(gè)人若善于發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，那么，你便是人才。

一個(gè)人若一味責(zé)怪自己笨，那么，你就有可能成為蠢材。

【第39句】：多一些磨練，多一些挫折教育，這樣，你就有可能成為一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人。

【第40句】：我們要學(xué)會(huì)運(yùn)用辯證的眼光看自己，既看到自己的優(yōu)點(diǎn)，又看到自己的缺點(diǎn)和不足，這樣才有利于改正缺點(diǎn)，提高素質(zhì)。

【第41句】：能提出新問(wèn)題，是學(xué)生發(fā)展的核心。

倘一個(gè)人掌握了許多知識(shí)卻一個(gè)問(wèn)題也提不出，那么，其掌握的知識(shí)就是一堆死知識(shí)。

【第42句】：未來(lái)的學(xué)習(xí)不僅僅是為了掌握知識(shí)，更是對(duì)問(wèn)題的探究。

【第43句】：如果你能把學(xué)習(xí)當(dāng)成一件快樂(lè)的事情，那么，在學(xué)習(xí)過(guò)程中你將始終保持不竭和強(qiáng)勁的動(dòng)力。

【第44句】：傳統(tǒng)節(jié)日是一門德育課。

了解節(jié)日的意義和文化內(nèi)涵，才能繼承和發(fā)揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，并使自己“我心依然是中國(guó)心”。

【第45句】：每個(gè)人都要有自己的座右銘。

它的實(shí)質(zhì)是一種承諾，是一種責(zé)任的表白。

不但言簡(jiǎn)意賅，而且生動(dòng)有趣。

你敢于寫出來(lái)，說(shuō)明你的責(zé)任感猶存；你樂(lè)于寫出來(lái)。

表明你樂(lè)于奉獻(xiàn)；你勇于展示出來(lái)，更體現(xiàn)了你心胸坦蕩與清白，并能產(chǎn)生潛移墨化的力量，成為一種信念。

【第46句】：要讓同學(xué)們知道，研究性學(xué)習(xí)才是獲取知識(shí)的真正手段。

只有學(xué)會(huì)研究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自覺(jué)的研究學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能在今后的大學(xué)學(xué)習(xí)和工作中有所創(chuàng)新，有所作為。

【第47句】：學(xué)生要努力培養(yǎng)自己的“問(wèn)題意識(shí)”，在學(xué)習(xí)中和實(shí)踐中提出新觀點(diǎn)和有價(jià)值的問(wèn)題，這樣才能樹(shù)立推陳出新。

【第48句】：我們要注意培養(yǎng)和樹(shù)立十種時(shí)代意識(shí)，這樣才能與時(shí)俱進(jìn)：

【第1句】：誠(chéng)信意識(shí)，這是學(xué)生道德品質(zhì)最基本的要求；

【第2句】：自主學(xué)習(xí)意識(shí)，這是新課程對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)最基本的要求；

【第3句】：創(chuàng)新意識(shí)，它是素質(zhì)教育的落腳點(diǎn)；

【第4句】：競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，這是今后生存所必須具備的本領(lǐng)；

【第5句】：協(xié)作意識(shí)，這是學(xué)習(xí)和工作中獲取成功的法寶；

【第6句】：市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)意識(shí)，這是步入社會(huì)的必備知識(shí)；

【第7句】：探索意識(shí)，這是學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的不竭動(dòng)力；

【第8句】：審美意識(shí)，這是心理健康和生活樂(lè)趣的良藥；

【第9句】：自我防護(hù)意識(shí)，這是健康成長(zhǎng)的安全網(wǎng)；

【第10句】：信息意識(shí)，這是拓展知識(shí)面、獲取知識(shí)的主渠道。

【第49句】：學(xué)習(xí)中要善于了解自己的潛能，可通過(guò)對(duì)自身各方面素質(zhì)的綜合考慮，確定自己成績(jī)目標(biāo)，即按自身的智力水平通過(guò)努力可望取得什么名次,。

只要達(dá)到或接近該成績(jī),就算取得了成功。

【第50句】：任何科目的考試都具有兩重性，既是德育測(cè)試，又是學(xué)科知識(shí)測(cè)試。

最好是“兩試”俱佳。

倘題做不出，仍需誠(chéng)實(shí)應(yīng)考。

如作弊，則在智育上交了白卷，在德育上則交了黑卷。

【第51句】：學(xué)習(xí)中要有自己的“格言”，這樣能夠產(chǎn)生動(dòng)力。

其實(shí)，一句真誠(chéng)、漂亮的“格言”，比一百次樹(shù)立信心更易喚醒自己沉睡的心靈。

【第52句】：素質(zhì)教育就是要變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，變“要我考”為“我要考”。

倘能養(yǎng)成好學(xué)樂(lè)考的習(xí)慣，必定有益于自身全面素質(zhì)的提高。

【第53句】：討論是一種學(xué)習(xí)，有利于拓寬知識(shí)面和加深問(wèn)題的理解。

由于思維各異，百花齊放，邏輯思維能力得到了提高，同時(shí)，爭(zhēng)辯能力與語(yǔ)言表達(dá)能力也得到了鍛煉。

【第54句】：漢字是中華民族的國(guó)粹，被贊譽(yù)為“東方魔塊”；漢字書法更像是“靈魂之舞”。

所以，我們應(yīng)該把它當(dāng)成一門愛(ài)國(guó)主義課程和一門高雅藝術(shù)來(lái)學(xué)習(xí)。

【第55句】：在學(xué)習(xí)過(guò)程中要學(xué)會(huì)深思，這樣才能拓展思維。

即使是一些已有答案的題目，亦不妨再問(wèn)幾個(gè)為什么，是否還有更簡(jiǎn)捷、更本質(zhì)的解法。

【第56句】：新時(shí)代賦予我們的學(xué)習(xí)是創(chuàng)造式的學(xué)習(xí)，它要求每個(gè)學(xué)子要有新方法、新感受、新思考、新作為。

具體地說(shuō)，每個(gè)青少年都要有敏銳的觀察能力、獨(dú)立思維的習(xí)慣、濃厚的學(xué)習(xí)興趣、堅(jiān)強(qiáng)的信念和毅力及強(qiáng)烈的創(chuàng)造欲。

那時(shí)，學(xué)校的學(xué)習(xí)就不會(huì)純粹是為了掌握知識(shí)，而是要舉一反三、推陳出新

【第57句】：適當(dāng)參加必要的家務(wù)勞動(dòng)，十分有利于自身培養(yǎng)不怕困難的精神，還可鍛煉體魄，掌握勞動(dòng)本領(lǐng)，同時(shí)還有助于了解父母勞動(dòng)的艱辛，以養(yǎng)成艱苦奮斗的習(xí)慣。

【第58句】：我們要全面理解權(quán)利與義務(wù)的統(tǒng)一，樹(shù)立完整的權(quán)利義務(wù)觀，在學(xué)習(xí)和生活中積極履行自己的義務(wù)，明白什么東西是“義務(wù)”——必須做；什么東西是應(yīng)該做——盡量做。

【第59句】：到圖書館去汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)吧，它將開(kāi)闊我們的眼界，汲取多方面營(yíng)養(yǎng)。

【第60句】：學(xué)習(xí)中可把作業(yè)分為三個(gè)層次：鞏固類作業(yè)，要求做正確；質(zhì)疑類作業(yè)，要求發(fā)散思維，提出疑點(diǎn)；探索類作業(yè)，對(duì)疑點(diǎn)深入探究，并提出自己獨(dú)立的見(jiàn)解。

第一類作業(yè)是打基礎(chǔ)，第二類作業(yè)是對(duì)書本知識(shí)和自己題解的再次思考，第三類作業(yè)是創(chuàng)新思維，是學(xué)習(xí)的落腳點(diǎn)。

【第61句】：當(dāng)考試考砸了，請(qǐng)不要灰心喪氣，更不要自暴自棄，而要充滿信心地對(duì)自己說(shuō)：“不要緊，繼續(xù)努力

我已經(jīng)有了成功和失敗的經(jīng)驗(yàn)

”

【第62句】：格言是人類智慧的結(jié)晶，了解和掌握一定量的格言對(duì)自己的健康成長(zhǎng)將起極大地促進(jìn)作用。

它不但能擴(kuò)大視野，還可學(xué)習(xí)他人智慧，并用其正確指導(dǎo)自己言行，倘能熟讀100條格言警句，必有益于自己的健康成長(zhǎng)。

【第63句】：讓我們蕩起樂(lè)學(xué)和巧思的雙槳吧，當(dāng)我們把讀書當(dāng)成是一種創(chuàng)新活動(dòng)時(shí)，就會(huì)體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的無(wú)窮樂(lè)趣