中班美術優秀教案及教學反思《色彩的遠親與近鄰》

身為一名剛到崗的教師，教學是我們的任務之一，對學到的教學技巧，我們可以記錄在教學反思中，寫教學反思需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的中班美術優秀教案及教學反思《色彩的遠親與近鄰》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一、活動目標：

1、初步感知相鄰色與對比色，能正確地區分，學習大膽地運用。

2、通過感知活動，幼兒知道動物自身顏色與環境的關系。

二、活動準備：

1、知識經驗：幼兒認識三原色，知道一些色彩的名稱。

2、環境準備：大幅的海洋的背景圖。

3、材料準備：幼兒操作用的色彩娃娃、《找朋友》磁帶、錄音機、魔術棒。

三、活動過程：

1、游戲：考眼力。

1）教師：小朋友，你們玩過捉迷藏嗎？請你們找找小動物們都躲在哪里，好嗎？

2）幼兒尋找不同圖片里躲藏的小動物，感受尋找的難易不同。

2、集體討論游戲的結果，尋找色彩之間的`關系。

1）討論：為什么有的動物很容易找到，而有的動物卻很難被發現呢？

2）幼兒說說自己小組討論的結果。

3）小結：色彩的不同。有的動物的顏色與它生活的環境的顏色很接近，所以很難被發現，有的動物的顏色與周圍環境的顏色差別特別大，所以很快就發現了。

3、游戲：顏色對對碰。

1）認識標準色環。

2）幫助顏色娃娃找遠親與近鄰。

3）教師用色彩娃娃講解色彩的遠親與近鄰的含義。

4）游戲：《找朋友》，找出顏色娃娃的遠親與近鄰。

4、游戲：我來幫助你。

1）教師以故事《小魚和鯊魚》激發幼兒活動的愿望。

2）幼兒幫助小魚穿上魔術衣，躲避鯊魚的追捕，而讓大鯊魚穿上魔術衣，能讓小魚迅速及時地發現大鯊魚。

3）幼兒分小組討論并操作。

5、講評：哪組的小魚保護得特別的好，不易被發現，而鯊魚卻能及時被辨別？

教學反思：

孩子們學習積極性高。但在開始作畫時，相當一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓勵和引領后才紛紛動筆畫。分析原因，平時鍛煉機會不足，缺乏自信心所致，大家認為，活動時間太長，在這次活動中，教師的活動程序清晰有序，過程生動、有趣，方法得當。富于啟發性、探究性，更重要的是教師的教態、語言、語氣始終充滿感染力，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中，因此，整個活動過程氣氛活躍，效果理想。