女中年走到講臺前，“Good morning class......”她，就是教我 　
們英語的焦老師。 　
　　說起這位老師，在學校可是無人不知，無人不曉。她可是出了 　
名的“老頑童”十分受同學的歡迎。我們都尊稱她為“老大”。為 　
什么呢？別看焦老師年齡不小，但是他上課的特點可與其年齡不相 　
符，她上課十分幽默！他的肢體語言十分豐富，平時焦老師總愛用 　
手比畫著作出許多模仿外國人的動作，逗得我們大家哈哈大笑。焦 　
老師總是讓我們“咿咿呀呀”地讀那些個單詞，沒有趣且把我的嗓 　
子都讀冒煙了。但是焦老師有辦法，她模仿一下外國人的動作，說 　
一些逗笑的語言等等，經(jīng)過她這么一逗趣，原本無聊乏味的單詞頓 　
時變成了一個個快樂的小音符，編織了一首贊揚快樂，贊揚老師的 　
歌曲。 　
　　說焦老師“老頑童”可是一點也不過份，不光說她幽默，她還 　
有一身的孩子氣。不知是與小孩子交往甚多，被傳染了，還是天生 　
就是這樣的性格。有些事情，焦老師的做法與動作真的像是個充滿 　
幼稚且不服輸?shù)臉幼印Ｓ幸淮畏艑W，由于人很多，一位同學無意中 　
踩到了焦老師。如果是換了別的與焦老師年齡相仿的老師，最多說 　
他兩句就行了。可焦老師沒那么大度。“哎呀”焦老師眉頭一下子 　
皺了起來，“討厭！”焦老師推開了那個同學：“討厭死了！”還 　
瞪了那個同學一眼。旁邊的同學都笑了，只有那個同學灰溜溜地跑 　
了。焦老師還很好玩，只要看見同學們玩乒乓球、羽毛球等，她都 　
要去上前玩一玩。她一點也不象其他老師那么嚴肅。 　
　　這位“老頑童”，這位幽默家，每天都在做出逗笑的事情。不 　
僅僅是給予我們知識，更多的給予我們快樂。第二天，“Time for 　
class!”的聲音又出現(xiàn)在教室里，我們的笑聲仍然不斷......