座談會(huì)發(fā)言稿的開(kāi)頭和結(jié)尾怎么寫(xiě)

會(huì)議主是會(huì)議主持者主議時(shí)使用的帶有指揮性、引導(dǎo)性的講話.一般大型或正規(guī)的會(huì)要有會(huì)議主持詞,所以其使用頻率較高.主持詞和其他公文一樣,也有其特點(diǎn),有其特有的寫(xiě)作套路,不熟悉它,不掌握它的寫(xiě)作規(guī)律,就難以得心應(yīng)手,更難達(dá)極致.因此,有必要對(duì)其進(jìn)行研究和探討,以便使寫(xiě)出的會(huì)議主持詞更規(guī)范、更具體. 一、會(huì)議主持詞的特點(diǎn)　 有人把會(huì)議主持詞比喻成音樂(lè)指揮、報(bào)幕員、導(dǎo)游,這不無(wú)道理,但嚴(yán)格地說(shuō),會(huì)議主持詞要根據(jù)會(huì)議的安排,對(duì)有關(guān)內(nèi)容和事項(xiàng)作出說(shuō)明,對(duì)一些重要問(wèn)題進(jìn)行強(qiáng)調(diào),對(duì)領(lǐng)導(dǎo)講話作出簡(jiǎn)明扼要的評(píng)價(jià),并對(duì)會(huì)后如何貫徹落實(shí)會(huì)議精神提出要求、布置任務(wù).會(huì)議主持詞有以下幾個(gè)特點(diǎn)： (一)地位附屬　 主持詞是為領(lǐng)導(dǎo)講話和其他重要文件服務(wù)的,其附屬性表現(xiàn)在兩個(gè)方面：從形式上看,主持詞的結(jié)構(gòu)是由會(huì)議議程所決定的,必須嚴(yán)格按照會(huì)議議程謀篇布局,不能隨意發(fā)揮；從內(nèi)容上看,主持詞的內(nèi)容是由會(huì)議的內(nèi)容所決定的,不能脫離會(huì)議內(nèi)容.主持詞的附屬性地位,決定了它只能起陪襯作用,不能喧賓奪主.因此,在撰寫(xiě)主持詞的過(guò)程中,從結(jié)構(gòu)到內(nèi)容乃至遣詞造句、語(yǔ)言風(fēng)格、講話口氣等,都要服從并服務(wù)于整個(gè)會(huì)議,與會(huì)議相協(xié)調(diào),相一致. (二)篇幅短小　 主持詞的篇幅一般不宜過(guò)長(zhǎng),要短小精悍,抓住重點(diǎn),提綱挈領(lǐng).而篇幅過(guò)長(zhǎng),重復(fù)會(huì)議內(nèi)容就會(huì)造成主次不分、水大漫橋. (三)語(yǔ)言平實(shí)　 與嚴(yán)肅的會(huì)議氣氛相適應(yīng),會(huì)議主持詞在語(yǔ)言運(yùn)用上應(yīng)該平實(shí)、莊重、簡(jiǎn)明、確切.要開(kāi)門見(jiàn)山,直入主題,盡量不用修飾和曲筆.說(shuō)明什么,強(qiáng)調(diào)什么,提倡什么,反對(duì)什么,有什么要求、建議和意見(jiàn),都要一清二楚,一目了然,切忌含糊其辭,模棱兩可. (四)重在頭尾　 會(huì)議主持詞的主要部分在開(kāi)頭的會(huì)議背景介紹和結(jié)尾的會(huì)議總結(jié)任務(wù)布置兩部分,中間部分分量較輕,只要簡(jiǎn)單介紹一下會(huì)議議程就可以了.因此,會(huì)議主持詞的撰寫(xiě),重點(diǎn)在開(kāi)頭和結(jié)尾. (五)結(jié)構(gòu)獨(dú)立　 會(huì)議主持詞分為開(kāi)頭、中間和結(jié)尾三個(gè)部分,而且每部分都相對(duì)獨(dú)立. 二、會(huì)議主持詞的寫(xiě)作方法 (一)開(kāi)頭部分　 這一部分主要介紹會(huì)議召開(kāi)的背景、會(huì)議的主要任務(wù)和目的,以說(shuō)明會(huì)議的必要性和重要性.可分為五方面內(nèi)容：一是首先宣布開(kāi)會(huì).二是說(shuō)明會(huì)議是經(jīng)哪一級(jí)組織或領(lǐng)導(dǎo)提議、批準(zhǔn)、同意、決定召開(kāi)的,以強(qiáng)調(diào)會(huì)議的規(guī)格以及上級(jí)組織、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)會(huì)議的重視程度.三是介紹在主席臺(tái)就座的領(lǐng)導(dǎo)和與會(huì)人員的構(gòu)成、人數(shù),以說(shuō)明會(huì)議的規(guī)模.四是介紹會(huì)議召開(kāi)的背景,明確會(huì)議的主要任務(wù)和目的,這是開(kāi)頭部分的“重頭戲”,也是整篇文章的關(guān)鍵所在.介紹背景要簡(jiǎn)單明了,“這次會(huì)議是在镲情況下召開(kāi)的”,寥寥數(shù)語(yǔ)即可.因?yàn)?介紹背景的目的在于引出會(huì)議的主要任務(wù)來(lái).會(huì)議的主要任務(wù)要寫(xiě)得稍微詳盡、全面、具體一些,但也不能長(zhǎng)篇大論,要掌握這樣兩個(gè)原則：一是站位要高,要有針對(duì)性,以體現(xiàn)出會(huì)議的緊迫性和必要性；二是任務(wù)的交代要全面而不瑣碎,具體中又有高度概括.五是介紹會(huì)議內(nèi)容.為了使與會(huì)者對(duì)整個(gè)會(huì)議有一個(gè)全面、總體的了解,在會(huì)議的具體議程進(jìn)行之前,主持人應(yīng)首先將會(huì)議內(nèi)容逐一介紹一下.如果會(huì)議日期較長(zhǎng),如黨代會(huì)、人大政協(xié)“兩會(huì)”,可以階段性地介紹,如：“今天上午的會(huì)議有幾項(xiàng)內(nèi)容”,“今天下午的會(huì)議有幾項(xiàng)內(nèi)容”,“明天上午的會(huì)議有幾項(xiàng)內(nèi)容”.如果會(huì)議屬專項(xiàng)工作會(huì)議,會(huì)期較短,可以將會(huì)議的所有內(nèi)容一次介紹完畢. (二)中間部分　 在這一部分．可以用最簡(jiǎn)練的語(yǔ)言,按照會(huì)議的安排,依次介紹會(huì)議的每項(xiàng)議程,通常為“下面,請(qǐng)某某某講話,大家歡迎”,“請(qǐng)某某某發(fā)言,請(qǐng)某某某做準(zhǔn)備”,“下一個(gè)議程是——”之類的話.有時(shí)在一個(gè)相對(duì)獨(dú)立或比較重要的內(nèi)容進(jìn)行完了之后,特別是領(lǐng)導(dǎo)的重要講話之后,主持人要作一簡(jiǎn)短的、恰如其分的評(píng)價(jià),以加深與會(huì)者的印象,引起重視.如果會(huì)議日期較長(zhǎng),在上一個(gè)半天結(jié)束之后,應(yīng)對(duì)下一個(gè)半天的會(huì)議議程作一簡(jiǎn)單介紹,讓與會(huì)者清楚下一步的會(huì)議內(nèi)容.如果下一個(gè)半天的內(nèi)容是分組討論或外出實(shí)地參觀,那么,有關(guān)分組情況、會(huì)議討論地點(diǎn)、討論內(nèi)容、具體要求以及參觀地點(diǎn)、乘坐車輛、往返時(shí)間、注意事項(xiàng)等都要向與會(huì)者交代清楚,以便于會(huì)議正常進(jìn)行.會(huì)議主持詞的中間部分寫(xiě)作較為簡(jiǎn)單,只要過(guò)渡自然、順暢,能夠使整個(gè)會(huì)議聯(lián)為一體就行了. (三)結(jié)尾部分　 這一部分主要是對(duì)整個(gè)會(huì)議進(jìn)行總結(jié),并對(duì)如何貫徹落實(shí)會(huì)議精神提出要求,作出部署.一是宣布會(huì)議即將結(jié)束.基本上是“同志們,某某會(huì)議馬上就要結(jié)束了”或“同志們,為期幾天的某某會(huì)議就要結(jié)束了”之類的話,主要告訴與會(huì)的同志們議程已完,馬上就要散會(huì).二是對(duì)會(huì)議作簡(jiǎn)要的評(píng)價(jià).主要是肯定會(huì)議效果,如：“某某某話講得很具體,也很重要”,“這次會(huì)議開(kāi)得很好,很成功,達(dá)到了預(yù)期目的”之類的話.三是從整體上對(duì)會(huì)議進(jìn)行概括總結(jié),旨在說(shuō)明這次會(huì)議所取得的成果：解決了什么問(wèn)題,明確了什么方向,提出了什么思想,采取了哪些措施等.總結(jié)概括要有高度,要準(zhǔn)確精練,恰如其分,它是對(duì)會(huì)議主要內(nèi)容的一種提煉,對(duì)會(huì)議精神實(shí)質(zhì)的一種升華.總結(jié)會(huì)議　　,但不是對(duì)會(huì)議內(nèi)容的簡(jiǎn)單重復(fù),而是突出重點(diǎn)；概括會(huì)議,但不是對(duì)會(huì)議內(nèi)容的泛泛而談,而是提升會(huì)議的主旨.這樣,就使與會(huì)者對(duì)整個(gè)會(huì)議的主要內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì)有一個(gè)更為清晰的了解和把握.四是就如何落實(shí)會(huì)議精神提出要求.每次會(huì)議都有其特定的目的,為達(dá)到這個(gè)目的,會(huì)后都有一個(gè)如何落實(shí)會(huì)議精神的問(wèn)題.因此,這不但是結(jié)尾部分的重點(diǎn),也是整個(gè)主持詞的重點(diǎn).寫(xiě)好這一部分,要做到以下幾點(diǎn)：第一,語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了,一是一,二是二,不繞彎子,不作解釋說(shuō)明；第二,要求要明確、具體,不能含糊其辭,要體現(xiàn)出會(huì)議要求的嚴(yán)肅性、強(qiáng)制性、權(quán)威性；第三,布置任務(wù)要全面,不能漏項(xiàng),否則,就會(huì)影響會(huì)議的落實(shí)效果；第四,要看會(huì)議的性質(zhì)和內(nèi)容選取寫(xiě)作方式,如必須完成任務(wù)的專項(xiàng)工作布置可采用命令的口氣、動(dòng)員大會(huì)性質(zhì)的可采用號(hào)召式,這當(dāng)然要根據(jù)會(huì)議的性質(zhì)和內(nèi)容,選擇恰當(dāng)?shù)膶?xiě)作方式；第五,與會(huì)單位要將會(huì)議貫徹落實(shí)情況在一定期限報(bào)會(huì)議組織單位,以便檢查會(huì)議落實(shí)情況. 　　寫(xiě)作會(huì)議主持詞是辦公室秘書(shū)人員的一項(xiàng)經(jīng)常性工作.寫(xiě)好一篇會(huì)議主持詞對(duì)于保證會(huì)議的順利進(jìn)行,串聯(lián)會(huì)議的各項(xiàng)議程,提高會(huì)議的整體效果,具有舉足輕重的作用. 一、會(huì)議主持詞的一般寫(xiě)法會(huì)議主持詞一般由標(biāo)題、稱謂、正文三部分組成. (一)標(biāo)題　 主持詞的標(biāo)題一般不分正副標(biāo)題,并力求簡(jiǎn)潔明了、直截了當(dāng),不需要用含蓄、委婉的語(yǔ)言,也不需要任何的修飾詞語(yǔ),是什么會(huì)議就用什么名稱.如,“ 大學(xué)新校區(qū)奠基儀式主持詞”、“慶祝第個(gè)教師節(jié)主持詞”、“ 學(xué)院2005屆新生開(kāi)學(xué)典禮主持詞”、“ 縣人民政府與 縣人民政府開(kāi)展對(duì)接活動(dòng)主持詞”,等等.在標(biāo)題左下方頂格處,可分行寫(xiě)明會(huì)議的時(shí)間、地點(diǎn)、主持者,或者只在標(biāo)題正下方中間處注明主持者的姓名(可加小括號(hào)). (二)稱謂　 稱謂是主持者對(duì)廣大聽(tīng)眾的稱呼.主持者視不同的與會(huì)人員、不同的場(chǎng)合,選用不同的稱呼,一般用泛稱.如“各位領(lǐng)導(dǎo)”、“各位來(lái)賓”、“同志們”、“同學(xué)們”等.在特殊情況下,如地位、職務(wù)較高的領(lǐng)導(dǎo)、專家蒞臨下級(jí)單位指導(dǎo)工作時(shí),可以針對(duì)某位領(lǐng)導(dǎo),用特稱,如“尊敬的省長(zhǎng)”、“尊敬的 廳長(zhǎng)”等.會(huì)議開(kāi)始前要有稱謂,主持中間還應(yīng)適當(dāng)用稱謂,起引起注意、承上啟下的作用. (三)正文正文由開(kāi)場(chǎng)白、主體、結(jié)束語(yǔ)三部分組成. 1．開(kāi)場(chǎng)白部分　 開(kāi)場(chǎng)白的形式多種多樣,可開(kāi)門見(jiàn)山、直奔主題,如“今天我們?cè)谶@里隆重集會(huì),召開(kāi)慶祝我國(guó)第 個(gè)教師節(jié)大會(huì)”、“今天,在這里舉辦我市暑期中層干部研討班”.也可簡(jiǎn)單介紹一下會(huì)議的召開(kāi)背景、目的,如“為全面貫徹落實(shí)省委、省政府‘科教興省’、率先建設(shè)創(chuàng)新型省份和市委、市政府全面奔小康、建設(shè)新的戰(zhàn)略決策,加快科技成果轉(zhuǎn)化,促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合,進(jìn)一步推進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)可持續(xù)發(fā)展,今天,在這里召開(kāi)我市科技工作者大會(huì).”無(wú)論用什么方法開(kāi)頭,都應(yīng)該緊扣主題,用精煉的語(yǔ)言吸引聽(tīng)眾,自然地引出下文,不要兜圈子. 　 另外,在開(kāi)場(chǎng)白部分還可介紹主席臺(tái)就座的領(lǐng)導(dǎo)和與會(huì)人員 (可包括姓名、身份、職務(wù)等),如“光臨今天會(huì)議的領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)賓有：ZG 市委 書(shū)記、 市 市長(zhǎng)……”、“出席今天奠基儀式的還有……”、“……也出席了今天的對(duì)接交流活動(dòng)”.介紹出席人員時(shí),必須要注意先后順序,先上級(jí)后下級(jí),先來(lái)賓后主人.同時(shí)對(duì)各位來(lái)賓的到來(lái),主持者要表示熱烈的歡迎和衷心的感謝. 2．主體部分　 主體部分是會(huì)議的主要議程,也是主持詞的核心部分.這部分是向與會(huì)者全面介紹會(huì)議的總體安排,可先總說(shuō)、后分說(shuō),如“今天的對(duì)接交流活動(dòng)主要有 項(xiàng)議程：一是……二是……三是……”,然后分條說(shuō),“下面進(jìn)行第一項(xiàng)議程……”.也可直接分條說(shuō),如“今天的大會(huì)主要有項(xiàng)議程,下面進(jìn)行第一項(xiàng)議程……”.還可以不明確說(shuō)有幾項(xiàng)議程,如“ 大學(xué)新校區(qū)建設(shè)工程奠基儀式現(xiàn)在開(kāi)始.首先,請(qǐng) 同志致詞.大家歡迎.……下面,歡迎 同志講話.……接下來(lái),歡迎致詞……”. 　 值得強(qiáng)調(diào)的是,在兩項(xiàng)議程之間主持者可以做一個(gè)簡(jiǎn)短的、恰如其分的評(píng)價(jià),使這兩項(xiàng)議程能自然地“串”起來(lái),給人以連續(xù)感.在順次介紹會(huì)議的每項(xiàng)議程時(shí),切忌千篇一律,要講究靈活性和多變性,如,不要都用“下面……下面”,可以跳用“下面”、“接下來(lái)”、“下一個(gè)議程是”之類的話. 3．結(jié)束語(yǔ)部分　 結(jié)束語(yǔ)是主持詞的收束.結(jié)束語(yǔ)可以總結(jié)會(huì)議收到的效果,也可以發(fā)出號(hào)召、邀請(qǐng),還可以抒情、祝愿,寄托主持者美好的愿望.如,“通過(guò)今天對(duì)接交流活動(dòng)的開(kāi)展,進(jìn)一步增進(jìn)了我們之間的友誼……”、“最后,祝各位……”.

獲獎(jiǎng)感言發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、朋友們： 大家好

作為一名，有機(jī)會(huì)獲獎(jiǎng)，我很高興，也非常激動(dòng)。

此時(shí)次刻，我想用三個(gè)詞來(lái)表達(dá)我的心情。

第一個(gè)詞是感謝。

我要感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任、支持和鼓勵(lì)，我由衷地感謝你們

（鞠躬） 第二個(gè)詞是自豪。

人們常說(shuō)，一粒種子，只有深深地植根于沃土，才能生機(jī)無(wú)限；而一名員工，只有置身拼搏創(chuàng)業(yè)的氛圍，才能蓬勃向上

我非常自豪在人生的韶華之年，來(lái)到單位這片沃土。

在她的培養(yǎng)、造就下，在領(lǐng)導(dǎo)的信任和同志們的幫助下，小小的我才得以成長(zhǎng)，我人生的畫(huà)屏上才涂下了一抹最絢爛的色彩。

第三個(gè)詞是行動(dòng)。

為了感謝領(lǐng)導(dǎo)和同志們對(duì)我的信任，為了回報(bào)對(duì)我的培養(yǎng)，我將把這份感謝與感恩化作行動(dòng)，將自己的全部智慧與力量奉獻(xiàn)給單位，勤奮敬業(yè)，激情逐夢(mèng)，，努力做到更好

家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿的結(jié)尾怎么寫(xiě)

在精神上給予我們向前的動(dòng)力，在生活上給予我們需要的幫助。

謝謝。

學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿結(jié)尾

最后全班同學(xué)發(fā)誓，我們?cè)诮窈蟮娜兆永?，不服輸，不放棄，認(rèn)真學(xué)天天向上″請(qǐng)父母，我在今后的我在今后的日子，保證好好學(xué)習(xí)壯成長(zhǎng)，您失望，不讓您生氣。

″總而言之在今后的路上，我真聽(tīng)話。

培訓(xùn)師獲獎(jiǎng)感言發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：　　大家下午好!　　今天我有幸站在這里發(fā)言，感到非常榮幸。

身為教師，教書(shū)育人，教出成績(jī)是我們的職責(zé)，而我們也只是做了分內(nèi)的事，卻受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，此時(shí)此刻我心中除了喜悅，更多的是感謝：首先，要感謝職教中心給了我這樣一個(gè)展示的平臺(tái)。

二要感謝學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)，是你們的關(guān)心與鼓勵(lì)，給了我最大的支持和動(dòng)力，讓我能安心工作。

三要感謝身邊的很多同事，是你們給了我無(wú)私的幫助，使我的教學(xué)水平有了極大的提高。

四要感謝我任教財(cái)會(huì)10-1班、畜牧10-1班的學(xué)生們，感謝你們的積極參與和配合，感謝你們對(duì)老師工作的支持與理解。

　　成績(jī)已成歷史，如今我們又站在了同一起跑線。

　　借此機(jī)會(huì)，我想對(duì)同學(xué)們說(shuō)：沒(méi)有哪位家長(zhǎng)不愛(ài)自己的孩子，沒(méi)有哪位老師不愛(ài)自己的學(xué)生。

社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)對(duì)你們寄以很高的期望，希望你們不負(fù)眾望，從我做起，從現(xiàn)在做起，珍惜時(shí)間，爭(zhēng)分奪秒，刻苦學(xué)習(xí)，勇于拼搏，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)家長(zhǎng)、學(xué)校和老師，為學(xué)校增光添彩。

　　作為一名教師，我愛(ài)我的學(xué)生。

哪位學(xué)生有了困難，我都想方設(shè)法解決;哪位學(xué)生思想上有了疙瘩，我都愿意幫助解開(kāi);誰(shuí)有了點(diǎn)滴進(jìn)步，我都要送去一聲鼓勵(lì)。

記不清有多少次早來(lái)晚走，記不清有多少次與學(xué)生推心置腹的交談。

　　作為一名教師，我更愛(ài)我的事業(yè)。

我會(huì)把“認(rèn)真負(fù)責(zé)”作為自己的座右銘，力爭(zhēng)把各項(xiàng)工作都做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。

我愛(ài)我的事業(yè)，就要力爭(zhēng)做一個(gè)開(kāi)拓進(jìn)取、不斷完善的教師。

我將做學(xué)生的好老師，做學(xué)校的好教師，奉獻(xiàn)教育，服務(wù)學(xué)生。

　　作為教師，我深感使命光榮，責(zé)任重大。

在新學(xué)年里，我們依然會(huì)本著“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)”的宗旨，以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開(kāi)拓進(jìn)取;立足于講臺(tái)，向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量，力爭(zhēng)在新的學(xué)期里取得更大的成績(jī)。

我們將秉承學(xué)校多年來(lái)形成的樂(lè)于奉獻(xiàn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的優(yōu)良傳統(tǒng)，以先進(jìn)的職業(yè)教育理念為指導(dǎo),刻苦鉆研，虛心請(qǐng)教，認(rèn)真研究教材、教法;認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

我們將本著不拋棄、不放棄的原則，關(guān)注每一位學(xué)生的成長(zhǎng)，嚴(yán)導(dǎo)其行、愛(ài)暖其心、為人師表。

為每一位學(xué)生的卓越成才和終身幸福奠定基礎(chǔ)，為每一位學(xué)生的騰飛插上翅膀。

　　我們既然選擇了教師這一神圣的職業(yè)，那么就讓我們攜手共進(jìn)，風(fēng)雨同舟;給上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)驚喜，給定州教育一個(gè)奇跡，給自己一個(gè)交代，給學(xué)生一個(gè)未來(lái)，我堅(jiān)信，借助這次表彰大會(huì)的東風(fēng)，“職教中心”這艘教育上的大船，一定會(huì)在總舵手李校長(zhǎng)的引航下，在我們的奮力搖槳下，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!　　我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家。

軍訓(xùn)結(jié)束發(fā)言稿

在軍訓(xùn)大會(huì)上的講話尊敬的教官、老師們、同：下午好!一年一度的軍訓(xùn)工作，在領(lǐng)導(dǎo)的重視下、在各部門的通力協(xié)助下，經(jīng)過(guò)全體同學(xué)的頑強(qiáng)拼搏，到今天勝利結(jié)束，取得了圓滿成功。

在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校黨支部、校長(zhǎng)室向大家表示熱烈的祝賀。

今年軍訓(xùn)從8月26日開(kāi)始，至30日結(jié)束，歷時(shí)5天，受訓(xùn)學(xué)員為500多人。

本次軍訓(xùn)以提高同學(xué)們的國(guó)防觀念、集體主義觀念，培養(yǎng)吃苦耐勞的作風(fēng)為目的，實(shí)行科學(xué)化的訓(xùn)練。

通過(guò)軍訓(xùn)，同學(xué)們學(xué)有所成，綜合素質(zhì)提高了，國(guó)防觀念、國(guó)家安全意識(shí)增強(qiáng)了，鍛煉了體魄、磨練了意志、形成了團(tuán)隊(duì)合作精神，達(dá)到了舉行軍訓(xùn)的預(yù)期目的。

為了高質(zhì)量完成每年的新生軍訓(xùn)，切實(shí)提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)，學(xué)校黨支部、校長(zhǎng)室非常重視，做到早計(jì)劃、早安排，多次召開(kāi)有關(guān)部門會(huì)議，研究部署軍訓(xùn)工作，并成立了以黃校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的軍訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，由政教處具體負(fù)責(zé)軍訓(xùn)的籌劃、準(zhǔn)備工作。

軍訓(xùn)期間，班主任堅(jiān)持冒著炎熱的天氣，跟隨在訓(xùn)練場(chǎng)協(xié)助教官抓好訓(xùn)練，極大地鼓舞了軍訓(xùn)人員的熱情。

政教處全體同志明確分工，不顧繁瑣，嚴(yán)密組織，精心編輯了《軍訓(xùn)快報(bào)》,反映了軍訓(xùn)生活的酸甜苦辣,確保了軍訓(xùn)工作的順利開(kāi)展。

嚴(yán)格的訓(xùn)練管理，是提高軍訓(xùn)學(xué)員軍事技能和身體素質(zhì)的根本途徑，也是實(shí)現(xiàn)軍訓(xùn)學(xué)員“掌握基本軍事技能知識(shí)，增強(qiáng)國(guó)防觀念，加強(qiáng)組織紀(jì)律性，激發(fā)愛(ài)國(guó)主義精神”這一目標(biāo)的根本保證。

針對(duì)這次軍訓(xùn)學(xué)員的特點(diǎn)，為保證軍訓(xùn)質(zhì)量，我們做到四嚴(yán)：一是嚴(yán)格對(duì)教官的要求，參加軍訓(xùn)的教官，都是經(jīng)過(guò)武警中隊(duì)嚴(yán)格篩選，把能力強(qiáng)、政治素質(zhì)好、工作作風(fēng)過(guò)硬的人員抽調(diào)到軍訓(xùn)中當(dāng)教官。

二是嚴(yán)格教官的示教。

從教官的自身形象、教學(xué)等每個(gè)環(huán)節(jié)，從嚴(yán)要求，嚴(yán)格把關(guān)；三是按訓(xùn)練科目，科學(xué)安排施訓(xùn)，勞逸結(jié)合，采取軍事訓(xùn)練與國(guó)防教育、國(guó)家安全教育，室內(nèi)與室外相結(jié)合的方式。

在體能訓(xùn)練的同時(shí)，各教官還教同學(xué)們唱一些革命歌曲，組織同學(xué)們齊喊口令，既調(diào)動(dòng)了訓(xùn)練積極性，又活躍了氣氛，既增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)精神，又營(yíng)造了健康向上的娛樂(lè)氛圍，達(dá)到了勞逸結(jié)合的效果；四是嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。

軍訓(xùn)中，根據(jù)學(xué)員領(lǐng)會(huì)動(dòng)作的強(qiáng)弱，采取分層次方式進(jìn)行訓(xùn)練，比學(xué)趕幫，基礎(chǔ)技能好的主動(dòng)幫扶他人，并針對(duì)軍訓(xùn)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行講解，一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作的過(guò)關(guān)，從而保證了軍訓(xùn)任務(wù)按質(zhì)按量的完成。

根據(jù)《泉州第十一中學(xué)初一、高一新生軍訓(xùn)計(jì)劃》的指導(dǎo)思想，培養(yǎng)軍訓(xùn)學(xué)員的紀(jì)律觀念，在整個(gè)軍訓(xùn)期間，嚴(yán)格按照軍訓(xùn)的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格管理、嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練，“嚴(yán)”字當(dāng)頭，安全放在首位。

一是注重抓紀(jì)律的落實(shí)和作風(fēng)培養(yǎng)。

依據(jù)各項(xiàng)管理制度規(guī)定，嚴(yán)格對(duì)軍訓(xùn)學(xué)員實(shí)行軍事化的管理，采取正規(guī)化部隊(duì)管理手段，通過(guò)抓隊(duì)列、抓作風(fēng)，增強(qiáng)組織紀(jì)律觀念，培養(yǎng) “一切行動(dòng)聽(tīng)指揮”的良好品格，從而達(dá)到訓(xùn)管結(jié)合，培養(yǎng)作風(fēng)的目的；二是建立了軍訓(xùn)新生考勤表。

每天出操前進(jìn)行點(diǎn)名，登記出勤情況，沒(méi)有特殊情況不得請(qǐng)假，增強(qiáng)了同學(xué)們的集體榮譽(yù)觀念和團(tuán)隊(duì)合作中的個(gè)人責(zé)任心。

三是嚴(yán)格訓(xùn)練場(chǎng)的管理。

從軍訓(xùn)的第一天開(kāi)始，不管是在訓(xùn)練中還是在休息期間，都嚴(yán)格要求，做到準(zhǔn)時(shí)出操、準(zhǔn)時(shí)訓(xùn)練，準(zhǔn)時(shí)休息、準(zhǔn)時(shí)收操。

軍訓(xùn)短暫的5天時(shí)間里，雖然天氣反復(fù)無(wú)常，時(shí)而陰雨綿綿，時(shí)而烈日炎炎，而且所學(xué)的內(nèi)容對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)相對(duì)比較陌生，但每一個(gè)新生都能端正學(xué)習(xí)態(tài)度，把軍訓(xùn)當(dāng)作是一次提高自身素質(zhì)和鍛煉自我，挑戰(zhàn)自我的機(jī)會(huì)，安下心來(lái)訓(xùn)練，靜下心來(lái)思考。

白天勤訓(xùn)練，晚上寫(xiě)心得，有的同學(xué)身體不好仍帶病堅(jiān)持訓(xùn)練，有的同學(xué)為了不影響排里的榮譽(yù)，不拖后退，自己加班加點(diǎn)訓(xùn)練，這種訓(xùn)練勁頭，在軍訓(xùn)中處處可見(jiàn)，蔚然成風(fēng)。

同學(xué)們，你們?cè)谲娪?xùn)中的不畏困難，吃苦耐勞的精神感人至深，在今后的人生旅途中，我們需要這種精神，我們更期待這種精神繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，讓我們把這良好的開(kāi)端帶入到高中階段新的學(xué)習(xí)生活中，勤奮學(xué)習(xí)，成才報(bào)國(guó)，譜寫(xiě)新一代十一中人的輝煌樂(lè)章。

最后，我提議，讓我們以熱烈的掌聲再次感謝全體武警官兵的辛勤勞動(dòng)。

祝大家身體棒棒，精神旺旺，學(xué)習(xí)進(jìn)步，萬(wàn)事順暢

補(bǔ)習(xí)班圓滿結(jié)束學(xué)生代表發(fā)言稿

值此培訓(xùn)結(jié)束，我能代表xxx學(xué)院國(guó)培學(xué)這里發(fā)言，深感榮 首先，請(qǐng)?jiān)试S表全體參加培訓(xùn)的同仁（全體體育學(xué)員）向組織這次骨干教師培訓(xùn)的國(guó)家教育部表示誠(chéng)摯的感謝

向落實(shí)培訓(xùn)計(jì)劃的“xx師范大學(xué)”表示誠(chéng)摯的感謝

向這三個(gè)半月以來(lái)在講臺(tái)上嘔心瀝血向我們傳授知識(shí)的各位教授、專家表示誠(chéng)摯的感謝

特別是向培訓(xùn)期間一直陪伴著我們、兢兢業(yè)業(yè)管理我們這個(gè)班級(jí)，和藹可親又平易近人的體育學(xué)院李吉慧院長(zhǎng)和班主劉宏超老師表示我們由衷的感謝

10月11日，我們25名農(nóng)村小學(xué)體育教師來(lái)到xx師大體育學(xué)院里，開(kāi)始了為期三個(gè)半月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

培訓(xùn)期間，體育學(xué)院給我們提供了舒適良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為我們創(chuàng)造一切可以學(xué)習(xí)實(shí)踐的條件，雖然有一些地方不盡人意，但院領(lǐng)導(dǎo)總是能像朋友一樣為我們排憂解難、對(duì)我們關(guān)懷備至。

老師們更是十分珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)踐的學(xué)習(xí)，達(dá)到了更新思想觀念、理清工作思路、提高理論水平、增強(qiáng)工作能力的培訓(xùn)目的和要求。

對(duì)于本期培訓(xùn)，我認(rèn)為有以下幾個(gè)特點(diǎn)值得肯定： 一、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視 在培訓(xùn)實(shí)施階段，體育學(xué)院的李吉慧院長(zhǎng)、王彤副院長(zhǎng)及教務(wù)科馮瑞科長(zhǎng)，和負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)的班主任劉宏超老師在第一時(shí)間深入培訓(xùn)課堂和學(xué)員宿舍，組織召開(kāi)座談，了解學(xué)員們對(duì)培訓(xùn)教學(xué)的建議、對(duì)食宿安排和業(yè)余生活的意見(jiàn)等，從各個(gè)方面主動(dòng)關(guān)心學(xué)員。

為我們安心進(jìn)行培訓(xùn)做好了保障服務(wù)工作。

二、培訓(xùn)方式有創(chuàng)新，研修形式多樣 體育學(xué)院上至院長(zhǎng)下至普通教授都在講授中為我們平時(shí)體育教學(xué)的一些教法學(xué)法進(jìn)行現(xiàn)身說(shuō)法，為我們體育教學(xué)疑難案例進(jìn)行劈荊斬棘。

如李吉慧院長(zhǎng)的足球基本素質(zhì)拓展案例教學(xué)；鄭旗教授的《新課改視域下的體育教師專業(yè)發(fā)展》；樊臨虎教授的《體育課程資源開(kāi)發(fā)與利用》，馮瑞科長(zhǎng)的體操教法中的保護(hù)與幫助及學(xué)生錯(cuò)誤動(dòng)作形成的原因及糾正方法；每位專家名師們都親自為我們做示范，為我們解疑答難，就像李吉慧院長(zhǎng)所說(shuō)，“我們不因該只關(guān)注大的政策，更應(yīng)該注意教學(xué)中的細(xì)節(jié)問(wèn)題”。

三、主題明確，聯(lián)系工作實(shí)際需要，研修內(nèi)容豐富 按國(guó)培辦的要求，學(xué)院精心設(shè)計(jì)了教學(xué)實(shí)施方案，遴選省內(nèi)外知名的體育專家、教授，如北京體育大學(xué)的魏宏文博士、xx省體育高級(jí)教師潘榮慶、鄧建成、柴增溫等知名的一線專家對(duì)我們進(jìn)行了培訓(xùn)，觀點(diǎn)精深，對(duì)目前教學(xué)實(shí)際中廣泛存在的問(wèn)題、困惑和誤區(qū)進(jìn)行梳理、分析、點(diǎn)撥，提出并闡述了“上好體育課”的觀點(diǎn)，特別是鄧建成老師就教師最關(guān)心的評(píng)職稱要進(jìn)行的說(shuō)課進(jìn)行示范表演，激情洋溢，語(yǔ)態(tài)親切自然，過(guò)程清晰流暢，受到了學(xué)員的熱烈歡迎。

四、學(xué)員全身心投入 學(xué)員自培訓(xùn)開(kāi)始就對(duì)培訓(xùn)寄予很高的期望，并做了大量的工作，包括配合訓(xùn)前調(diào)研、培訓(xùn)需求、撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得，培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)等。

各位同仁主動(dòng)克服了地域差異帶來(lái)的生活上的困難，迅速適應(yīng)學(xué)校的環(huán)境，以飽滿的激情投入到培訓(xùn)活動(dòng)中，充分發(fā)揮自己作為主體的作用。

在課堂上，認(rèn)真傾聽(tīng)，積極互動(dòng)；在課后，書(shū)寫(xiě)心得總結(jié)，分組聚談等。

在短暫的戀家后，忘情地依戀在其樂(lè)融融的培訓(xùn)大家庭中。

寫(xiě)一篇作文如果我跑步比賽贏了怎么說(shuō)發(fā)言稿

事例一：　　大家下午好：　　首先非常感謝xx給我這個(gè)拜師的機(jī)會(huì)，剛剛畢業(yè)的時(shí)候也做了幾份工作，但是都學(xué)不到真正的東西，目標(biāo)也很模糊。

自從來(lái)到xx，在這5個(gè)月里，讓我受益匪淺，讓我學(xué)到了很多原來(lái)書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，比如酒店管理的經(jīng)驗(yàn)、人事部的工作流程等。

我感到非常高興，也讓自己的目標(biāo)慢慢的清晰起來(lái)，在平時(shí)的工作和生活中，經(jīng)理們都非常關(guān)心我，在我生活中給我照顧，在工作上給我?guī)椭凸膭?lì)，使我充分感受到了xx的溫暖，也讓我一天天的成長(zhǎng)起來(lái)，使我變得更加成熟穩(wěn)重了。

　　今天能讓趙經(jīng)理當(dāng)我?guī)煾?，我感到萬(wàn)分的榮幸。

作為一個(gè)剛剛踏入社會(huì)的我深知自己在起步價(jià)段存在諸多的不足；業(yè)務(wù)水平有待提高，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)有待加強(qiáng)，知識(shí)領(lǐng)域有待拓寬。

和師傅相比，我還有很大的差距，我希望在師傅的帶領(lǐng)下，盡快成長(zhǎng)、盡快完善。

　　在今后的工作中，希望師傅和各位領(lǐng)導(dǎo)多指出我的不足，不管是工作上的不足；還是為人處事方面的欠缺，對(duì)我千萬(wàn)不要吝嗇你們的批評(píng)。

我一定會(huì)虛心接受，勇于面對(duì)自己的不足。

師傅就是我的方向標(biāo)，在前面指引著我前進(jìn)。

我一定會(huì)牢記教誨，決不辜負(fù)師傅和各位領(lǐng)導(dǎo)的栽培和期望。

“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。

”在此，我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我自己。

　　俗話說(shuō)“師父領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人。

”作為徒弟的我需要進(jìn)步、更需要成長(zhǎng)，我一定會(huì)虛心的向師傅學(xué)習(xí)，真誠(chéng)的請(qǐng)教。

師傅在酒店工作了十幾年、甚至二十幾年，工齡比我的年齡還要長(zhǎng)，積累了很多豐富的經(jīng)驗(yàn)，有著精湛的業(yè)務(wù)水平，形成了自己獨(dú)特的管理模式。

在師傅身上有許多值得我借鑒學(xué)習(xí)的地方。

　　勤學(xué)、勤問(wèn)、勤看、勤聽(tīng)是我拜師學(xué)習(xí)的方法；　　誠(chéng)心、精心、細(xì)心、耐心是我拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度；　　成長(zhǎng)、成熟、成才、成事是我拜師學(xué)習(xí)的目的，還望師傅不吝賜教。

　　“根深方能葉茂”我相信，在師傅和領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，通過(guò)師傅的言傳身教，以他們深厚的涵養(yǎng)、豐富的經(jīng)驗(yàn)、精湛的技藝，一定會(huì)促使我迅速成長(zhǎng)。

　　期盼明天

　　我相信———我一定不會(huì)辜負(fù)師傅和領(lǐng)導(dǎo)的希望與厚愛(ài)

　　展望未來(lái)

　　我相信———我一定會(huì)在xx這個(gè)平臺(tái)上實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值

　　最后，我想跟大家說(shuō)：讓我們用青春碰撞出心靈之火，用拼搏和汗水打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，用努力和奉獻(xiàn)早日實(shí)現(xiàn)xx愿景，共創(chuàng)xx美好的明天

　　謝謝大家

　　事例二：　　各位老師：　　大家好

　　今天，我們?cè)谶@里舉行青年教師拜師結(jié)對(duì)活動(dòng)，首先我代表校領(lǐng)導(dǎo)向愿意收徒的23位師傅表示衷心地感謝，向23位青年教師找到向往的指導(dǎo)老師表示熱烈祝賀。

　　剛才田老師、張老師的發(fā)言，勾起了我對(duì)往事的回憶。

23年前，我作為徒弟代表曾在這里表過(guò)態(tài)，6年前，我作為師傅代表在這里講過(guò)話。

今天，我又作為過(guò)來(lái)之人，被要求在此談?wù)勛约旱膬?nèi)心話。

作為射中的一個(gè)分子，在這個(gè)講臺(tái)上以不同的身份講同一個(gè)題目的話，我心里感到格外地激動(dòng)與自豪

　　牛頓說(shuō)，如果我能有所發(fā)現(xiàn)，是因?yàn)槲艺驹诰奕思缟稀?/p>

老校區(qū)燈箱上有句荀子的話：“國(guó)將興，必貴師而重傅。

”回想自己能從一個(gè)初上講臺(tái)的小伙子一步步走到今天，沒(méi)有學(xué)校的搭臺(tái)與師傅的幫助，是辦不到的。

射中歷來(lái)有師徒結(jié)對(duì)的優(yōu)良傳統(tǒng)。

記得1990年我剛分配到射中，學(xué)校安排王素蘭老師做我的師傅，后來(lái)是陸佩珍老師，1994年上高中后，又安排李元洪老師做我?guī)煾怠?/p>

除此外，我還主動(dòng)拜當(dāng)時(shí)語(yǔ)文組的大腕蔡明、施云康老師為師。

這些師傅悉心教我備課、上課、寫(xiě)文章、搞課題。

我從他們身上學(xué)到了勤奮踏實(shí)、刻苦鉆研的精神，平易厚道的做人風(fēng)格，如果說(shuō)今天能在教學(xué)科研上取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步的話，都與師傅們的無(wú)私傳授分不開(kāi)。

從我個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷來(lái)看， “師徒結(jié)對(duì)”是年輕教師得到鍛煉成長(zhǎng)的有效途徑。

　　師徒結(jié)對(duì)可使我們盡快熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù)，節(jié)省成長(zhǎng)時(shí)間。

教育工作需要教師不但有相應(yīng)的學(xué)歷和專業(yè)知識(shí)，而且還有相應(yīng)的教育教學(xué)與課程探究能力，對(duì)我們年輕教師而言，這些能力固然要通過(guò)自己的教育教學(xué)實(shí)踐去慢慢摸索、積累逐步形成。

但這個(gè)周期往往較長(zhǎng)，且易走彎路，冒風(fēng)險(xiǎn)，甚至要付出失敗的代價(jià)。

可教育不是循環(huán)工程，每個(gè)學(xué)生一生就一個(gè)高中三年，也不容我們?nèi)ピ囼?yàn)、失敗，在這種情況下，年輕教師向有經(jīng)驗(yàn)的師傅學(xué)習(xí)、討教，不失為使自己盡快成長(zhǎng)的一個(gè)積極穩(wěn)妥的捷徑。

　　杜甫在《戲?yàn)榱^句》里說(shuō)：“別裁偽體親風(fēng)雅，轉(zhuǎn)益多師是吾師。

”意思即要向不同的老師學(xué)習(xí)，才能促使自己不斷進(jìn)步。

孔子曾向老子學(xué)《易》，向師襄學(xué)習(xí)音樂(lè)，最終孔子的成就超過(guò)了這二個(gè)人。

我沒(méi)有孔子的睿智，但能從不同師傅身上吸收他們的長(zhǎng)處。

在我的師傅中，蔡明的睿智改變了我的遲鈍，李元洪的沉穩(wěn)壓抑了我的浮躁，對(duì)我的成長(zhǎng)都極為有利。

我校的師資實(shí)力很雄厚，你們身邊有全國(guó)勞模、全國(guó)優(yōu)秀教師，還有大批省、市名師，學(xué)科帶頭人，這是一筆非常寶貴的財(cái)富，我們應(yīng)該把它用好用足。

這次經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的程序(幾個(gè)輪回，雙向選擇)，為各位年輕老師選配了年富力強(qiáng)的教育教學(xué)骨干做你們的師傅。

相信他們身上寶貴的教育智慧、敬業(yè)精神得到薪火傳承，發(fā)揚(yáng)光大。

師資培訓(xùn)形式很多，這種手把手傳幫帶形式更有實(shí)在意義。

同一學(xué)科開(kāi)展的同步教學(xué)行為，徒弟便于在吸收師傅的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)藝術(shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行改進(jìn)，這對(duì)于新教師的培養(yǎng)來(lái)說(shuō)真正做到了因材施教。

　　老師們，在座的各位都肩負(fù)著射中未來(lái)發(fā)展的重任。

作為師傅，我們既要感到這是為教研組培養(yǎng)后備人才的義務(wù)與責(zé)任，更要有一種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神；作為徒弟，我們要珍惜學(xué)校搭建的這個(gè)平臺(tái)，謙虛、誠(chéng)懇地向師傅學(xué)習(xí)，認(rèn)真、扎實(shí)地提高自己的教育教學(xué)能力。

為此，下面我想再提三點(diǎn)希望：　　一是希望師傅帶徒要三管齊下。

首先是思想上引導(dǎo)：各位師傅都是我校長(zhǎng)期從事教育教學(xué)工作的骨干教師，不僅是業(yè)務(wù)上的榜樣，而且是道德上的楷模。

其次是作風(fēng)上身教：要注重以自身的人格魅力和表率作用來(lái)教育、帶動(dòng)徒弟，使他們能夠自覺(jué)養(yǎng)成敢于擔(dān)當(dāng)、敢為人先、敢爭(zhēng)一流的工作作風(fēng)。

再次是業(yè)務(wù)上幫帶：要自始至終地進(jìn)行全程跟蹤幫教，把自己的工作經(jīng)驗(yàn)和方法無(wú)私地傳授給徒弟，從而使他們盡快地提高教育教學(xué)水平，力爭(zhēng)五年內(nèi)能成為射中講臺(tái)上獨(dú)當(dāng)一面的教學(xué)骨干。

　　二是希望帶徒形式上不拘一格。

師徒結(jié)對(duì)較之其他培訓(xùn)方法，更具直接性、針對(duì)性。

在實(shí)施過(guò)程中，我們要通過(guò)不拘一格的形式，體現(xiàn)自主性和個(gè)性化，可以通過(guò)集體備課、教研沙龍、網(wǎng)絡(luò)、面談等形式，讓徒弟有充分的空間和時(shí)間與師傅溝通交流。

同時(shí)督導(dǎo)室、教務(wù)處既要嚴(yán)格規(guī)范，同時(shí)也要與時(shí)俱進(jìn)，加強(qiáng)對(duì)帶徒過(guò)程的指導(dǎo)，創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)加強(qiáng)師傅間、徒弟間的交流，做到相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，借鑒提高。

　　三是希望師徒之間要相互促進(jìn)。

每一位師傅都是一本書(shū)、一部字典，是徒弟取之不盡的教學(xué)財(cái)富。

在向師傅學(xué)習(xí)的過(guò)程中，徒弟要努力做到“四勤”。

一是腦勤，充分發(fā)揮各人的聰明才智，從人們習(xí)以為常司空見(jiàn)慣的事物和現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，力爭(zhēng)做到全面、細(xì)致。

二是口勤，虛心向師傅請(qǐng)教，向身邊的每一位同仁請(qǐng)教。

三是腿勤，積極主動(dòng)地進(jìn)行實(shí)踐和調(diào)查研究，做到在結(jié)對(duì)期間多出成果。

四是手勤，要細(xì)致琢磨，反復(fù)推敲，注重理論積累，多動(dòng)筆，要求一學(xué)期能寫(xiě)出一篇像樣的教學(xué)反思，在報(bào)刊上至少要發(fā)表一篇教學(xué)論文。

上學(xué)期我校將創(chuàng)建學(xué)術(shù)期刊《黃海學(xué)刊》，每期需要不少班級(jí)管理、教學(xué)研討的文章，希望各位師傅、徒弟能在上面多留下光彩，年終考核有加分獎(jiǎng)勵(lì)。

　　最后，我衷心希望在座的各位師徒在結(jié)對(duì)期間工作順利，共同進(jìn)步

并祝愿年青老師在師傅的指導(dǎo)下早日成才，盡快撐起射中教育教學(xué)事業(yè)的一片藍(lán)天

　　謝謝大家