父母對子女成長的感言

孩子我非常欣慰地看到你已經(jīng)在努力學(xué)習(xí)了。

你聰明好學(xué)。

你是個(gè)好孩子。

你是好樣的. 我們?yōu)樽鳛槟愕母改付湴痢?/p>

爸爸媽媽都愛你。

你一定會超越我們的期望的。

繼續(xù)努力吧

對于小孩子必須鼓勵他們才會進(jìn)步才會做得更好。

在鼓勵聲中成長的孩子充滿自信不斷進(jìn)歩我們要學(xué)會做給孩子鼓掌的父母。

小升初的孩子對父母的感言有哪些

感謝爸爸媽媽多年來對我的關(guān)心和愛護(hù)讓我全心全意專心學(xué)習(xí)我的一切成績都和父母分不開

家長對孩子的軍訓(xùn)感言

你是否有過這樣的時(shí)刻

夜深人靜的時(shí)候，看著孩子熟睡的臉，憧憬他或者她的未來。

你希望他將來是個(gè)什么樣的人呢

想象他已經(jīng)二十多歲或者三十多歲，你看到的他是什么樣子t他的工作好嗎，事業(yè)成功嗎

他結(jié)婚生子了嗎

他喜歡他的工作和生活嗎

他過得快樂和幸福嗎

現(xiàn)在，我們來做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。

請你把你對孩子的希望寫下來，任何方面都可以，但是只能寫五個(gè)。

好，看著這5個(gè)詞，仿佛它們已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)。

好好感受這美好的感覺。

現(xiàn)在，拿起你的筆，刪掉一個(gè)詞。

刪掉這個(gè)詞，就好像你的孩子永遠(yuǎn)失去了它，不會再擁有。

想一想這是什么感覺……然后再刪掉一個(gè)，把節(jié)奏放慢一點(diǎn)兒，好好思量一下……再刪掉一個(gè)……直到最后只剩下最后一個(gè)詞。

記住，每刪掉一個(gè)，就好像你的孩子會損失掉那個(gè)方面，永遠(yuǎn)不會再擁有。

你的手里只剩下最后一個(gè)詞了。

剩下的是什幺

你刪掉的順序又是什么

現(xiàn)在，你知道你最在意的是什么了嗎

請你再想一想，你和孩子在一起的時(shí)候，你做的事情，主要是圍繞你剛才的選擇嗎

讓我們設(shè)想一下，為人父母者一般都有哪些期望：成功，誰不希望孩子出人頭地，上名牌大學(xué)，有財(cái)富，有名望……為了這些，我們從孩子還沒有出生就開始忙活，稍大一些，上各種輔導(dǎo)班，為的是“不要輸在起跑線上”：幸福，我們希望孩子有一個(gè)幸福的家庭和幸福的人生；健康，這是一切的根基……我們希望得到所有的一切，為此我們投入金錢，精力，傾盡全力。

但是好像事與愿違。

有多少孩子在小學(xué)階段就感覺到壓抑和痛苦，一些北京中關(guān)村名小的學(xué)生寧愿自己變成一條狗，以擺脫寫作業(yè)的壓力；有多少孩子考上大學(xué)后開始變得無所事事，追求多年的奮斗目標(biāo)終于完成，此后的人生年華不知道該干些什么，一個(gè)個(gè)青春年少的生命變得老氣橫秋：有多少人功成名就但是活得并不開心，他們在年輕的時(shí)候?yàn)榱藪赍X養(yǎng)家，證明自己，奮力拼搏，但是一旦夢想實(shí)現(xiàn)，就開始迷惘，人活著到底是為了什么，生命的價(jià)值在哪里……成功不等于幸福，對嗎

如果成功和幸福只能選擇一個(gè)，你選擇哪一個(gè)

如果孩子事業(yè)成功卻生活痛苦，做父母的會不會心痛

所以，什么是培養(yǎng)孩子最重要的品質(zhì)

我們認(rèn)為，是幸福的能力。

什么是幸福

有人把幸福跟擁有什么聯(lián)系在一起，認(rèn)為，如果我擁有“……”我就會幸福，例如，如果我有房有車，我就會幸福；如果我有丈夫和孩子，我就會幸?！墒沁@樣想的人，往往在得到這些的時(shí)候，只有短暫的幸福感覺，或者根本感覺不到幸福。

幸福是一種主觀感受，和外在的客觀事情無關(guān)。

面對同樣的環(huán)境，有的人會感覺幸福，有的人感覺不幸。

幸福大概和內(nèi)心的喜悅相等，如果說所謂“快樂”需要外在情境，外在情境變化了，快樂就會變化或消失，但是喜悅不同，它是內(nèi)心生發(fā)出來的，不依賴外在情境而存在。

如同顏回所謂“一簞食，一瓢飲，人不堪其憂，回也不改其樂”。

所以，幸福是一種能力

很多人在成長中，失去了感覺幸福的能力。

不過，成功和幸福之間一定要做出選擇嗎

在做上面實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，一定有人開始埋怨我的殘酷，為什么要一個(gè)個(gè)劃掉，難道成功和幸福是相矛盾的嗎，為什么不能兩者兼得

是啊，你希望你的孩子當(dāng)乞丐嗎，你希望他吃了上頓沒下頓嗎

幸福是什么，能當(dāng)飯吃當(dāng)衣穿嗎?人不首先得吃飽穿暖嗎

……如果能兩者兼得，該多好啊

那么我告訴你，可以兼得，答案就是：讓他成為他自己。

如果孩子做最好的自己，他一定會感覺幸福，并且一定會獲得成功。

這樣的人，也是一個(gè)心理健康的人,能夠承受挫折,也能創(chuàng)造自己的生活和感覺幸福。

一次聚會，大人們一起燒烤聊天，孩子們在廣闊的草地里自由奔跑玩耍，我們常在一起聚會的幾個(gè)家庭的孩子，都在四歲以下，那次，正好一個(gè)朋友帶來了他的朋友一家，有個(gè)8歲的男孩，從中國過來旅游的。

我想，有大哥哥帶著玩，孩子們肯定會開心，確實(shí)，孩子們這下可興奮了，都用崇拜的眼神看著哥哥，他玩什么都覺得很好奇。

可是，這個(gè)哥哥并沒有要帶他們一起玩的意思，而是一個(gè)一個(gè)地對其他孩子說:這個(gè)都不會，真笨

你是倒數(shù)第一名，你是倒數(shù)第二名

這是我的，你們休想玩

孩子們一個(gè)個(gè)被說得一頭霧水，而做家長的在一旁聽得也心驚膽戰(zhàn)。

平常在家里都是對孩子進(jìn)行賞識教育，孩子們從來沒聽過這樣的話，雖然說，以后的社會可能會充滿各種各樣的聲音，孩子們要學(xué)會去承受委屈和打擊，但是這種莫名其妙的打擊和委屈，讓我趕緊走過去，帶著孩子走開了。

在后來的餐桌上，聽朋友說起，這個(gè)小男孩可是個(gè)小名人，練一手好書法，彈一首好鋼琴，學(xué)習(xí)成績也總是全校前幾名，還經(jīng)常上電視，做訪談。

我心想，難怪了，這么厲害的孩子，這么多人寵著捧著，不驕傲才怪。

孩子的爸爸是國內(nèi)名校教授，看上去對他的學(xué)習(xí)確實(shí)花了不少功夫，哪怕是在吃飯的空隙，也找出一個(gè)時(shí)間來和他在練英語。

孩子也好像很習(xí)慣這樣無時(shí)無刻的學(xué)習(xí)。

我想，在孩子爸爸的眼里，是要把孩子培養(yǎng)成一個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)秀，事業(yè)成功的人。

但是，對于孩子的驕傲，他似乎視而不見，當(dāng)孩子對其他小孩很不友好的時(shí)候，他也只是很有口無心的說上兩句。

如果是我，最起碼我會把孩子拉到一邊去教育，因?yàn)樵谖业挠^點(diǎn)中，是不能容忍孩子這么傲慢和無禮的。

我一直在想，我要把孩子培養(yǎng)成一個(gè)什么樣的人。

曾經(jīng)我也想過，希望孩子學(xué)習(xí)優(yōu)秀，事業(yè)有成，曾經(jīng)我也希望，孩子能成為各種明星，生活在光環(huán)中。

曾經(jīng)我也盤算，以后讓孩子當(dāng)醫(yī)生當(dāng)律師，有地位有錢那也很不錯(cuò)。

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可是，我覺得如果孩子不是一個(gè)好人，不勤勞，不善良，不禮貌，不分享，不遵紀(jì)守法，那他無論多成功，到最后，都沒人和他一起分享。

如果孩子不是一個(gè)快樂的人，不滿足，不高興，不樂觀，不積極向上，不腳踏實(shí)地，那他永遠(yuǎn)也不知道怎么享受生活。

前不久“北京市理科狀元申美11所大學(xué)，都被拒絕”的熱點(diǎn)新聞，相信讓很多人都反思，雖然我們不知道具體原因是什么，但是在美國招生綜合素質(zhì)占很大比重的規(guī)定中，我們可以找到一些答案。

記得以前看過一篇文章，說的也是招聘的事，最后，在眾多博士生和碩士生中，一個(gè)只有本科背景的小女孩脫穎而出，原因只是，在招聘之前，只有她扶起了倒在門口的掃帚。

這是主辦方特意設(shè)置的一道考題，簡單的一個(gè)舉動，可以看出一個(gè)人是否懂得給予，是否有一顆善良細(xì)致的心。

一天和朋友去逛街，趕上商場大促銷，兩人樂呵樂呵地買回來很多東西，然后相視大笑，說：這就是我們普通人的幸福，一點(diǎn)小恩小惠就可以讓我們快樂。

當(dāng)時(shí)我就想，或許，將來我的孩子也和我一樣，只是一個(gè)很普通的人，學(xué)業(yè)平平，工作普通，賺錢不多，地位也很一般。

但是，我希望，我能培養(yǎng)他成為一個(gè)好人和一個(gè)快樂的人。

他善良，樂意幫助別人；他勤勞，不會想著不勞而獲；他禮貌，懂得分享和謙讓；他快樂，懂得享受生活與創(chuàng)造樂趣；他樂觀，對生活充滿希望；他灑脫，看得開人世間一切不公平與不順利；他智慧，思想與行動都能屈能伸；他堅(jiān)強(qiáng)，懂得忍耐與等待。

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這世間，有多少父母希望孩子成為英雄，明星，名人，成功人士，決策者，有錢人。

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可是最終，有多少孩子犧牲掉了童年的快樂和愉快的親子時(shí)光，卻還只是凡塵中眾多普通人眾多的一員。

而那些所謂的“成功人”當(dāng)中，又有多少不快樂，不幸福，最終拋棄掉擁有的一切，過凡夫俗子的生活，甚至絕塵而去

什么是父母最偉大的夢想，可能到最后還是回歸到最簡單的期待：只希望孩子成為一個(gè)快樂的普通人。

無論什么，都是身外之物，只有快樂，才是自己內(nèi)心深處最真實(shí)的感受與幸福。

而做為父母的，用盡一輩子的努力與祈求，不就是為了孩子能快樂與幸福

（最后，我想以一篇文章，來結(jié)束本篇。

這是我看了又看的一篇文章。

《家人》轉(zhuǎn)載）我女兒的同學(xué)都管她叫二十三號。

她的班里總共有五十個(gè)人，而每每考試，女兒都排名二十三。

久而久之，便有了這個(gè)雅號，她也就成了名副其實(shí)的中等生。

我們覺得這外號刺耳，女兒卻欣然接受。

老公發(fā)愁地說，一碰到公司活動，或者老同學(xué)聚會，別人都對自家的小超人贊不絕口，他卻只能扮深沉。

人家的孩子，不僅成績出類拔萃，而且特長多多。

唯有我們家的二十三號女生，沒有一樣值得炫耀的地方。

因此，他一看到娛樂節(jié)目里那些才藝非凡的孩子，就羨慕得兩眼放光。

后來，看到一則九歲孩子上大學(xué)的報(bào)道，他很受傷地問女兒：孩子，你怎么就不是個(gè)神童呢

女兒說，因?yàn)槟悴皇巧窀赴　?/p>

老公無言以對，我不禁笑出聲來。

中秋節(jié)，親友相聚，坐滿了一個(gè)寬大的包廂。

眾人的話題，也漸漸轉(zhuǎn)向各家的小兒女。

趁著酒興，要孩子們說說將來要做什么。

鋼琴家，明星，政界要人，孩子們毫不怯場，連那個(gè)四歲半的女孩，也會說將來要做央視的主持人，贏得一陣贊嘆。

十二歲的女兒，正為身邊的小弟弟小妹妹剔蟹剝蝦，盛湯揩嘴，忙得不亦樂乎。

人們忽然想起，只剩她沒說了。

在眾人的催促下，她認(rèn)真地回答：長大了，我的第一志愿是，當(dāng)幼兒園老師，領(lǐng)著孩子們唱歌跳舞，做游戲。

眾人禮貌地表示贊許，緊接著追問她的第二志愿。

她大大方方地說：我想做媽媽，穿著印叮當(dāng)貓的圍裙，在廚房里做晚餐，然后，給我的孩子講故事，領(lǐng)著他在陽臺上看星星。

親友愕然，面面相覷，不知道該說些什么。

老公的神情，極為尷尬。

回家后，他嘆著氣說，你還真打算讓女兒將來當(dāng)個(gè)幼兒園老師

咱們難道真的眼睜睜地看著她當(dāng)中等生

其實(shí)，我們也動過很多腦筋。

為提高她的學(xué)習(xí)成績，請家教，報(bào)輔導(dǎo)班，買各種各樣的資料。

孩子也蠻懂事，漫畫書不看了，剪紙班退出了，周末的懶覺放棄了。

像一只疲憊的小鳥，她從一個(gè)班趕到另一個(gè)班，卷子，練習(xí)冊，一沓沓地做。

可到底是個(gè)孩子，身體先扛不住了，得了重感冒。

輸著液體，在病床上，她還堅(jiān)持寫作業(yè)，最后引發(fā)了肺炎。

病好后，孩子的臉小了一圈。

可期末考試的成績，仍然是讓我們哭笑不得的二十三名。

后來，我們也曾試過增加營養(yǎng)、物質(zhì)激勵等等，幾次三番地折騰下來，女兒的小臉越來越蒼白。

而且，一說要考試，她就開始厭食，失眠，冒虛汗，再接著，考出了令我們瞠目結(jié)舌的三十三名。

我和老公，悄無聲息地放棄了轟轟烈烈的揠苗助長活動。

恢復(fù)了她正常的作息時(shí)間，還給她畫漫畫的權(quán)利，允許她繼續(xù)訂《兒童幽默》之類的書報(bào)，家中安穩(wěn)了很久。

我們對女兒，是心疼的，可面對她的成績，又有說不出的困惑。

周末，一群同事結(jié)伴郊游。

大家各自做了最拿手的菜，帶著老公和孩子去野餐。

一路上笑語盈盈，這家孩子唱歌，那家孩子表演小品。

女兒沒什么看家本領(lǐng)，只是開心地不停鼓掌。

她不時(shí)跑到后面，照看著那些食物。

把傾斜的飯盒擺好，松了的瓶蓋擰緊，流出的菜汁擦凈。

忙忙碌碌，像個(gè)細(xì)心的小管家。

野餐的時(shí)候，發(fā)生了一件意外的事。

兩個(gè)小男孩，一個(gè)奧數(shù)尖子，一個(gè)英語高手，同時(shí)夾住盤子里的一塊糯米餅，誰也不肯放手，更不愿平分。

豐盛的美食，源源不斷地?cái)[上來，他們看都不看。

大人們又笑又嘆，連勸帶哄，可怎么都不管用。

最后，還是女兒，用擲硬幣的方法，輕松地打破了這個(gè)僵局。

回來的路上，堵車，一些孩子焦躁起來。

女兒的笑話一個(gè)接一個(gè)，全車人都被逗樂了。

她手底下也沒閑著，用裝食品的彩色紙盒，剪出許多小動物，引得這群孩子贊嘆不已。

至下車，每個(gè)人都拿到了自己的生肖剪紙。

聽到孩子們連連道謝，老公禁不住露出了自豪的微笑。

期中考試后，我接到了女兒班主任的電話。

首先得知，女兒的成績，仍是中等。

不過，他說，有一件奇怪的事想告訴我，他從教三十年了，第一次遇見這種事。

語文試卷上有一道附加題：你最欣賞班里的哪位同學(xué)，請說出理由。

除女兒之外，全班同學(xué)，竟然都寫上了女兒的名字。

理由很多：熱心助人，守信用，不愛生氣，好相處等等，寫得最多的是，樂觀幽默。

班主任還說，很多同學(xué)建議，由她來擔(dān)任班長。

他感嘆道：你這個(gè)女兒，雖說成績一般，可為人，實(shí)在很優(yōu)秀啊。

我開玩笑地對女兒說，你快要成為英雄了。

正在織圍巾的女兒，歪著頭想了想，認(rèn)真地告訴我說，老師曾講過一句格言：當(dāng)英雄路過的時(shí)候，總要有人坐在路邊鼓掌。

她輕輕地說：媽媽，我不想成為英雄，我想成為坐在路邊鼓掌的人。

我猛地一震，默默地打量著她。

她安靜地織著絨線，淡粉的線，在竹針上纏纏繞繞，仿佛一寸一寸的光陰，在她手里，吐出星星點(diǎn)點(diǎn)的花蕾。

我心里，竟是驀地一暖。

那一刻，我忽然被這個(gè)不想成為英雄的女孩打動了。

這世間，有多少人，年少時(shí)渴望成為英雄，最終卻成了煙火紅塵里的平凡人。

如果健康，如果快樂，如果，沒有違背自己的心意，我們的孩子，又何妨做一個(gè)善良的普通人。

長大成人后，她一定會成為：賢淑的妻子，溫柔的母親，甚至，熱心的同事，和善的鄰居。

在那些漫長的歲月里，她都能安然地過著自己想要的生活。

作為父母，還想為孩子祈求怎樣更好的未來呢