讀５本好書，寫３００字的讀后感言，求幫助

認真讀，認真寫吧，不然以后學語文很累的

如何在教學中開發和利用閱讀資源

名人名言：

【第1句】：敏而好學，不恥下問——孔子

【第2句】：于勤，荒于嬉；行思，毀于隨——韓愈

【第3句】：學思則罔，思而不學則殆——孔子　　

【第4句】：知之者不如好之者，好之者不如樂之者——孔子

【第5句】：三人行，必有我師也。

擇其善者而從之，其不善者而改之——孔子　　

【第6句】：興于《詩》，立于禮，成于樂——孔子

【第7句】：己所不欲，勿施于人——孔子

【第8句】：讀書破萬卷，下筆如有神——杜甫　　

【第9句】：讀書有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹

【第10句】：立身以立學為先，立學以讀書為本——歐陽修

【第11句】：讀萬卷書，行萬里路——劉彝　　

【第12句】：黑發不知勤學早，白發方悔讀書遲——顏真卿

【第13句】：書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親——于謙

【第14句】：書猶藥也，善讀之可以醫愚——劉向　　

【第15句】：少壯不努力，老大徒傷悲——《漢樂府。

長歌行》

【第16句】：莫等閑，白了少年頭，空悲切——岳飛

【第17句】：發奮識遍天下字，立志讀盡人間書——蘇軾　　古人勤奮讀書的故事：牛角掛書　　唐代李密聽說包愷在緱山，前往拜訪。

他騎著牛，在牛角上掛上一卷《漢書》，邊走邊讀。

越國公楊素在路上見到他，拉著馬韁繩從后面跟著他，說：“什么書讓你勤奮到這種地步

”李密說是《項羽傳》。

楊素于是與李密談論，認為他是奇才（見《新唐書·李密傳》）。

后來用“牛角掛書”比喻勤奮讀書。

　　囊螢映雪　　這是由兩個故事組成的典故。

囊螢：用袋子裝螢火蟲；映雪：利用雪的反光。

利用口袋里螢火蟲的光和雪的反光在夜間讀書。

　　車胤勤奮讀書，手不釋卷，博學多才，但其家境貧寒，用不起燈油，夏天就用白布囊盛幾十個螢火蟲，用它們發出的光照著讀書，夜以繼日（見《晉書·車胤傳》）。

　　南朝梁孫康家貧，無錢買燈燭，晚上常映著雪光讀書。

后人常把“囊螢映雪”兩個典故作為勤學的典范。

　　鑿壁借光　　漢代匡衡勤奮讀書而沒有燈燭，鄰居有燭光，匡衡就在墻壁上鑿一小洞，就著隔壁透進來的光讀書（載《西京雜記》）。

后人就用“鑿壁借光”來形容勤學苦讀。

　　韋編三絕　　韋編：古代用竹簡寫書，用熟牛皮繩把寫書的竹簡編聯起來，就叫“韋編”；三：概數，指多次；絕：斷。

孔子晚年喜歡研究《周易》，編撰《系辭》《象辭》《說卦》《文言》等解說《周易》的《易傳》。

由于反復閱讀《周易》，以致編聯簡冊的繩子多次斷開（見《史記·孔子世家》）。

后泛用以形容勤奮讀書。

　　刺股懸梁　　蘇秦，東周洛陽人。

他到齊國，跟鬼谷子學縱橫之術，學成后去游說秦王，上書十次，不被所用，帶去的資金用完了，非常狼狽地回到家里，哥哥、弟弟、嫂子、妹妹、妻子、侍妾都暗地里譏笑他，說他不務正業，搬弄口舌，倒霉活該。

蘇秦聽后感到慚愧而暗自傷心，于是發憤讀書，讀得困倦了，就用錐子刺一下大腿，驚醒之后接著再讀，最終做了六國的宰相，成為六國的合縱長。

后用“刺股”比喻刻苦攻讀。

　　漢朝孫敬讀書困倦時，將頭發用繩子拴在梁上，一打盹就能驚醒，終于成為當代大儒。

后就用“刺股懸梁”比喻刻苦自學。

　　目不窺園　　此典故是說無暇觀看園中景色，形容埋頭讀書、專心治學。

董仲舒講學授課，三年不出屋，無暇看園中景，他的弟子又收了弟子，后來的弟子有的居然沒見過他的面。

他治學專心到這種程度（見《漢書·董仲舒傳》）。

后來用以形容埋頭讀書，足不出戶。

　　讀書的好處：　　

【第1句】：可以使我們增長見識,不出門,便可知天下事.　　

【第2句】：可提高我們的閱讀能力和寫作水平.　　

【第3句】：可以使我們變的有修養.　　

【第4句】：可以使我們找到好工作.　　

【第5句】：可以使我們在競爭激烈的社會立于不敗之地.　　......　　其實讀書有很多好處,就等有心人去慢慢發現.　　最大的好處是可以讓你有屬于自己的本領靠自己生存。

　　讓你的生活過得更充實，學習到不同的東西。

感受世界的不同。

　　不需要有生存的壓力，必競都是有父母的負擔。

　　雖然現在讀書的壓力很大，但請務必相信你是幸福的。

　　在我們國家還有很多孩子連最基本的教育都沒辦法享受的。

　　所以，你現在不需要總結，隨著年齡的成長，你會明白的，還是有時間多學習一下。

　　新年快樂

新學年成績更上一層樓。

　　古代的那些文人墨客,都有一個相同的愛好-------讀書.書是人類進步的階梯.讀書是每個人都做過的事情,有許多人愛書如寶,手不釋卷,因為一本好書可以影響一個人的一生.那么,讀書有哪些好處呢?1讀書可以豐富我們的知識量.多讀一些好書,能讓我們了解許多科學知識.　　2讀書可以讓我們擁有千里眼.俗話說的好秀才不出門,便知天下事.運籌帷幄,決勝千里.多讀一些書,能通古今,通四方,很多事都可以未卜先知.　　3讀書可以讓我們勵志.讀一些有關歷史的書籍,可以激起我們的愛國熱情.　　4讀書能提高我們的寫作水平.　　5讀一些有關寫作方面的書籍,能使我們改正作文中的一些不足,從而提高了我們的習作水平.　　6讀書的好處還有一點,就是為我們以后的生活做準備.　　7每一個人要想在知識的山峰上,登得越高,眼前展現的景色越壯闊,就要擁有淵博的知識　　.8知識是人類通向進步、文明和發展的唯一途徑.書是前人勞動與智慧的結晶.它是我們獲取知識的9源泉.我們要讓自己變得聰明起來,必須多讀書,讀好書.。

　　10讀書可以讓你聰明，打敗對手

怎樣激發學生課外閱讀之興趣

二、教師指導，激發興趣。

　　（1）教師要成為積極參加課外閱讀的表率。

小學生學習習慣具有模仿性，模仿的過程是：羨慕——需要——效仿。

教師的言行具有極強的示范作用，如果我們的老師時常跟學生談談自己課外閱讀的內容、心得體會，那將會引起學生效仿的濃厚興趣。

看到老師博學多才，成為課外閱讀的受益者，孩子們是多么羨慕啊

在此基礎上，老師再向學生介紹一些具體的科學的課外閱讀方法，這樣就使學生學有榜樣，學得其法，就可大大減輕學生的畏難情緒，從而大膽嘗試，大膽實踐。

　　（2）故事激趣。

喜歡聽故事是孩子的天性，老師可給學生講一些有趣的故事。

尤其是從小就伴著奶奶的童謠、媽媽的童話長大的孩子，一聽到老師要講故事，學生都會個個精神抖擻，雙耳直豎。

一個個動人的故事深深地感染著孩子們，正當孩子們聽得津津有味、情感起伏的緊急時刻，教師神秘地告訴孩子：故事情節錯綜復雜，要知更精彩情節，請自己閱讀原文。

此時教師不失時機地向學生推薦出相關的讀物。

這樣，孩子們漸漸地對書本產生了興趣，在享受故事情節所帶來的奇妙境界中，感受到課外讀物的誘惑，主動地進行閱讀。

實踐證明，只有培養了學生課外閱讀的興趣，學生才會變“要我讀”，為“我要讀”。

　　（3）選擇讀物。

教師要根據學生的年齡特點選擇合適的課外讀物。

讀書是個循序漸進的過程，教師應先易后難地引薦一些適合孩子的口味的書，讓學生能自己從書本中找到快樂，感受書中主人公思想的變化，與主人公同喜同悲，從而調動學生讀書的熱情。

以有效地激發學生的閱讀興趣。

如低中年級同學可讀些童話、寓言故事，像、、等；中高年級同學可讀些科普讀物、詩歌，甚至名家名篇像、、、等。

　　（4）榜樣激勵。

根據學生知道的名人，可以給他們講一些名人名家愛讀書的故事。

告訴學生，古往今來凡是對人類做出貢獻的人，無不都是博覽群書、勤奮學習的典范。

以榜樣的力量激發學生課外閱讀的興趣，鼓勵他們熱愛書籍，從書中汲取無窮無盡的營養和糧神食糧。

漸漸地孩子們就會熱情地去閱讀。

　　三、引入競爭，調動興趣　　為了提高學生閱讀積極性，教師應組織學生開展豐富多彩的活動，來展示課外閱讀的成果和收獲，讓學生品嘗成功的喜悅。

【第1句】：開展各種比賽。

教師組織學生開展各種各樣的活動來激發學生讀書的熱情。

如，開展講故事比賽，評選“”；開展古詩文背誦比賽，評選“背詩大王”；舉行朗誦比賽、演講比賽、評選優秀讀書家庭等。

【第2句】：召開讀書交流會。

以班為單位或在全校召開讀書交流會，讓學生把自己近期的讀物介紹給同學，還可復述或背誦部分精彩的片斷。

更鼓勵學生把讀書的成果用節目的形式表演出來，如：小品、相聲、歌唱、舞蹈、課本劇等。

【第3句】：做好讀書筆記。

“讀書破萬卷，下筆如有神”，學生口頭及書面表達能力要想有較大的提高，就必須多讀書，讀大本的書。

為促進學生讀書習慣的養成，保障讀書的落實，舉辦學生讀書筆記展覽。

讓學生觀摩，評選出最佳讀書筆記，對他們予以獎勵。

【第4句】：制作手抄報。

中高年級學生可根據自己的愛好和能力制作手抄報，內容可以是好書推薦、佳作摘錄、讀后感言、名著簡介、作者簡介等。

讓他們把讀書的收獲體現出來，以不同的方式表達出來，使他們體驗收獲的快樂，激發他們堅持大量的閱讀，從而樂讀、善讀，良好的課外閱讀習慣也就逐漸形成了。

　　四、介紹方法，提高興趣　　指出：讓學生“學會運用多種閱讀方法”。

“加強對閱讀方法的指導，讓學生逐步學會精讀、略讀和瀏覽。

”所以，讓學生閱讀只有興趣是遠遠不夠的。

學習過程中，有的學生可能憑著興趣，走馬觀花地讀；有的讀了好文章，也不懂得積累，用以寫作。

顯然這樣的讀書方法是收效甚微的。

因此，要教育學生不僅愛讀、會讀，還要讀得更好、更有成效。

所以教師應向學生介紹一些有效的讀書方法。

【第1句】：精讀法。

有的文章語言優美，情節曲折，章法清晰。

教師可以這些作品為依據，指導學生精讀，細讀多思，反復琢磨，反復研究，邊分析邊評價，調動多種感官，做到口到、眼到、心到、手到，務求明白透徹，了解于心，以便吸取精華。

只有精心研究，細細咀嚼，文章的內涵才能“愈挖愈出，愈研愈精”。

可以說，精讀是培養學生閱讀能力最主要最基本的手段，要求學生全身心投入，逐漸養成認真讀書的好習慣。

【第2句】：略讀法。

這是一種粗略讀書的方法。

這種方法的運用一般是根據學生在課內學習或寫作上的某種需要，有選擇地閱讀有關書報的相關篇章或部分，以便學以致用。

閱讀時可以隨便翻翻，略觀大意；也可以只抓住評論的關鍵性語句，弄清主要觀點，了解主要事實或典型事例。

而這一部分內容常常在文章的開頭或結尾，所以重點看標題、導語或結尾，就可大致了解，達到閱讀目的。

在信息時代，略讀能迅速、便捷地獲取大量信息，在日常生活中，略讀應用也非常廣泛。

如學習了《只有一個地球》一課， 為了讓學生更全面、更深刻地了解人類自然的密切關系，介紹學生閱讀《人與自然》一書進行略讀，選擇自己所需要的內容，寫科學小論文。

【第3句】：泛讀法。

泛讀就是廣泛閱讀，指讀書的面要廣，要廣泛涉獵各方面的知識，具備一般常識。

不僅要讀自然科學方面的書，也要讀社會科學方面的書，古今中外各種不同風格的優秀作品都應廣泛地閱讀，以博采眾家之長，拓寬思路，開闊眼界。

【第4句】：瀏覽法。

對文章迅速瀏覽一遍，只了解文章大意即可，對所讀的書報，不發音、不辨讀、不轉移視線，而是快速地觀其概貌。

這就要求學生在快速的瀏覽中，要集中注意力，做出快速的信息處理和消化。

利用速讀法，可以做到用最少的時間獲取盡量多的信息。

這種方法可以擴大閱讀量，適用于閱讀同類的書籍或參考書等。

　　一個不重視閱讀的社會，是一個人文精神缺失的社會；一個不重視閱讀的民族，是一個沒有希望的民族。

培養青少年讀書的愛好和習慣，是一項長期而艱巨的工作，需要我們認真研究和思考，尋找解決的措施和辦法。

無論是從閱讀教學的現狀，還是時代社會的要求，都需要我們為孩子們營造讀書的環境和氛圍，教給他們讀書的方法，激勵他們大量閱讀。

讓他們在閱讀中品嘗到無窮的樂趣，促進閱讀興趣的不斷提高，形成良好的閱讀習慣，真正有效地開展課外閱讀，把“振興閱讀工程”落到實處。

希望親親采納，你的采納是對我的支持，謝謝祝2024好運

讀書小報需要寫些什么內容?

提高個人素質需要讀書　　前蘇聯偉大的教育家蘇霍姆林斯基曾指出:課外閱讀，用形象的話來說,即使思考的大船借以航行的帆，也是鼓帆前進的風。

沒有閱讀，就沒有帆也沒有風。

閱讀就是獨立的在海洋里航行。

　　常憶兒時坐在小人書攤邊,津津有味地看小人書的日子，那真是一種美好的享受。

還有對自己后來珍藏的30多本小人書莫名其妙地丟失的耿耿于懷。

故當我為人師起,我非常重視班級圖書角的建設，營造書香班級。

再說，教育與讀書是聯系在一起的，書籍是最重要的資源。

一個學生在它相應的年齡，如果沒有讀過適合他讀的書，那是人生永遠無法彌補的遺憾。

應該讓讀書活動伴隨孩子的一生。

那么，如何建設好班級的圖書角，營造書香班級呢

　　首先要考慮的是書的來源，經過多年的探索，我認為有以下幾種途徑:一是發動班級每個學生捐獻至少一本課外書籍，上不封頂，鼓勵學生多捐；二是老師捐獻的書籍；三是來自學校圖書室的書；四是家長的捐贈，即多半是家長送給班主任的禮，我將其變現給班級買的書；五是上屆學生遺留的書籍等等。

通過以上途徑我們可以籌集許多書來滿足班級學生的基本閱讀的。

　　其次，我們還要組織豐富多彩的讀書活動來促進學生讀書的積極性。

也就是說班級的讀書活動要有詳細活動計劃和嚴密的組織（我們班級的讀書活動方案附后），否則，讀書流于形式而毫無意義。

　　總之，我要說：一個不讀書的班級是沒有希望的班級。

心動不如行動，讓我們都行動吧

　　--------------------------------------------------------------------------------　　陋室鴻鵠,2010-01-16 23:55:06　　“讀好書 好讀書”讀書活動方案　　一、指導思想：　　書是人類的朋友，書是人類進步的階梯

書籍，給人力量，使人充實，催人奮進。

讀書使人聰慧靈秀，識趣明理；讀書可以提升素養，拓展人生；讀書可以啟迪思想，慰藉心靈；讀書可以豐富生活，增長知識。

營造良好的讀書氛圍，激發學生的閱讀興趣，從小養成讀好書、好讀書的習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想。

　　二、活動目的：　　

【第1句】：通過活動，讓讀書成為學生的一種生活方式，養成讀書、愛書的好習慣，促進學生各方面素質的提高，為他們今后的成長及終身學習提供文化底蘊和發展后勁。

【第2句】：通過活動，使學生學會充分利用學校的圖書室、網絡等資源讀書。

【第3句】：通過活動，讓學生學會搜集、處理、接受信息，豐富他們的知識，拓寬他們的視野。

【第4句】：通過活動，營造濃厚的“書香氛圍”，建設有特色的班級文化品牌。

　　三、活動主題：營造書香氛圍 提升班級文化　　四、活動口號：　　讀書好,讀好書,好讀書　　書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

　　讀書破萬卷，下筆如有神。

　　五、活動措施：　　（一）營造濃厚的讀書氛圍　　

【第1句】：啟動讀書活動。

【第2句】：打造“書香氛圍”。

設計讀書標語，貼于班級的墻上；開辟圖書角，充分發揮學生群體的力量，將自己家中看過的書集中起來，作為學校圖書館藏書不足情況下的補充，并設立“圖書管理員”，制定借閱制度；同學與同學之間，建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動。

【第3句】：做好讀書筆記本。

每個學生結合個人實際，準備一本讀書筆記本，具體格式可讓學生根據自己喜好來設計、裝飾，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內容、容量、閱讀時間、好詞佳句集錦、心得體會、讀書筆記等欄目。

　　（二）開展豐富的讀書活動　　

【第1句】：設立“好書推薦”。

老師向大家推薦一本好書，開展師生共讀一本好書的活動。

【第2句】：“暢游書海齊分享”。

中午午飯后30分鐘為師生的讀書時間，老師和同學可以一同閱讀，分享讀書樂趣。

【第3句】：“我為孩子誦經典”。

老師利用語文課等時間為同學們朗讀經典作品。

【第4句】：“誦讀經典，詩話人生”背誦活動。

利用語文課預備鈴響到正式上課的幾分鐘組織學生背誦詩詞或名篇。

【第5句】：“相約好書，牽手美文”讀書交流活動。

每月自定一節班隊作為學生集體閱讀交流的時間，指導并激勵學生快樂讀書，共享讀書的樂趣。

開展“故事會”、“換一本書，交一個朋友”、“知識競猜”、“名人名言”、“報刊剪輯”、“好書推薦”等活動。

【第6句】：開辟“書香園地”，定期張貼“好書推薦”、“名人名言”、“書海拾貝”、“好書大家讀”、“讀書感悟”、“讀書心語”等文章。

【第7句】：“全家總動員”親子讀書活動。

建議每位學生建立家庭“小書架”，與好書交朋友，并開展與家長共讀一本好書的活動。

要求讀后與家長共同制作“讀書信息卡”，包括書名、作者、頁數、閱讀時間等基本信息及親子讀書筆記（讀書語錄、感言、心得等）兩部分。

　　六、總結評比：　　“讀書大王”評比標準：　　1．課余時間經常讀書，有濃厚的讀書興趣。

　　2．有“不動筆墨不讀書”的好習慣，讀書筆記數量多，質量高。

　　3．本學期至少寫10篇讀后感。

　　4．一學期累計讀書不少于五本。

　　5．積極參加讀書交流會，并能大膽表達自己的觀點。

　　6．喜歡學校、班級的圖書室，并能積極為大家提供書籍，爭取機會多讀好書。

【第5句】：本學期開展一次讀書心得交流會。

【第6句】：本學期開展一次以上優秀讀書筆記展評活動。

　　七．閱讀具體***排：　　

【第9句】：10月份：難忘童年主題　　閱讀《愛的教育》、《童年》（高爾基）、《草房子》（曹文軒） 、<<苦命流浪兒>>、　　

【第11句】：12月份：經典名著主題　　閱讀《三國演義》、《紅樓夢》、《水滸傳》、《西游記》　　

【第1句】：2月份：人物傳記　　閱讀、《毛澤東傳》、《周恩來傳》、《我的父親鄧小平》、《林肯傳》、《甘地自傳》、《丘吉爾傳》、《羅斯福傳》、《愛迪生傳》、《居里夫人傳》　　--------------------------------------------------------------------------------　　飛著,2010-01-17 11:23:13　　很好的計劃，學習了

　　--------------------------------------------------------------------------------　　霧漫鄉間,2010-01-17 17:00:51　　很好的活動，值得推廣的方案。

向您學習。

　　--------------------------------------------------------------------------------　　陋室鴻鵠,2010-01-17 23:17:59　　中外讀書名言集錦100條　　精選古代先賢讀書名言50條　　

【第1句】： 立身以立學為先，立學以讀書為本。

——歐陽修　　

【第2句】： 學而不思則罔，思而不學則殆。

——孔子　　

【第3句】： 讀而未曉則思，思而未曉則讀。

——朱熹　　

【第4句】： 非學無以廣才，非志無以成學。

——諸葛亮　　

【第5句】： 博學之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之。

——《禮記》　　

【第6句】： 盡信書，則不如無書。

——孟子　　

【第7句】： 讀書百遍，其義自見——《三國志》　　

【第8句】： 尺有所短,寸有所長。

——屈原　　

【第9句】： 當局者迷,旁觀者清。

——《新唐書》　　

【第10句】： 前事不忘,后事之師。

——《戰國策》　　

【第11句】： 差以毫厘,謬以千里。

——《漢書》　　

【第12句】： 其曲彌高,其和彌寡。

——宋玉　　

【第13句】： 積財千萬，無過讀書。

——顏之推　　

【第14句】： 書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

——韓愈　　

【第15句】： 知之者不如好之者，好之者不如樂之者。

——《論語》　　

【第16句】： 養心莫善寡欲，至樂無如讀書。

——鄭成*****　　

【第17句】： 博觀而約取,厚積而薄發。

——蘇軾　　

【第18句】： 不盡讀天下書，不能相天下之士。

——湯顯祖　　

【第19句】： 發奮識遍天下字，立志讀盡人間書。

——蘇軾　　

【第20句】： 舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。

——蘇軾　　

【第21句】： 書猶藥也，善讀可以醫愚。

——劉向　　

【第22句】： 聞道有先后，術業有專攻。

——韓愈　　

【第23句】： 讀書破萬卷,下筆如有神。

——杜甫　　

【第24句】： 多見者博，多聞者智，拒諫者塞，專己者孤。

——桓寬　　

【第25句】： 讀書貴在有疑，為學患無疑，疑則進。

——陸九淵　　

【第26句】： 學不可以已。

青，取之于藍，而青于藍。

——荀子　　

【第27句】： 登山則情滿于山,觀海則意溢于海。

——劉勰　　

【第28句】： 仁者見之謂之仁,智者見之謂之智。

——《周易》　　29 不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層。

——王***石　　30 采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜。

——羅隱　　31 操千曲而后曉聲,觀千劍而后識器。

——劉勰　　

【第32句】： 身無彩鳳雙飛翼,心有靈犀一點通。

——李商隱　　

【第33句】： 讀書貴博、貴精、貴通。

——張之洞　　

【第34句】： 圣人千慮,必有一失;愚人千慮。

必有一得。

——《晏子春秋》　　

【第35句】： 不登高山,不知天之高也;不臨深溪,不知地之厚也。

——《荀子》　　

【第36句】： 濃綠萬枝紅一點,動人春色不須多。

——王***石　　

【第37句】： 奇文共欣賞,疑義相與析。

——陶淵明　　

【第38句】： 鍥而不舍,金石可鏤。

——《荀子?勸學》　　

【第39句】： 窮則獨善其身,達則兼善天下。

——《孟子》　　

【第40句】：讀書是學習，摘抄是整理，寫作是創造。

吳晗　　

【第41句】： 黑發不知勤學早，白發方悔讀書遲。

——顏真卿　　

【第42句】： 問渠那得清如許，為有源頭活水來。

——朱熹　　

【第43句】： 書到用時方恨少，事非經過不知難。

——陸游　　

【第44句】： 吾生也有涯，而知也無涯。

——莊子　　

【第45句】： 路漫漫其修道遠，吾將上下而求索。

——屈原　　

【第46句】： 讀書第一遍鳥瞰、第二遍解剖、第三遍會通。

——梁啟超　　

【第47句】： 讀書有三到，謂心到，眼到，口到。

心不在此，則眼看不仔細，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，久也不能久也。

三到之中，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎

——朱熹　　

【第48句】： 三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。

黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。

——顏真卿　　49 少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如秉燭之明。

——劉向　　

【第50句】：古今之成大事業、大學問者，罔不經過三種境界：“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。

”此第一境界也。

“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。

”此第二境界也。

“眾里尋他千白度，回頭驀見，那人正在燈火闌珊處。

”此第三境界也。

——王國維

青銅葵花的讀后感言二十字

如何寫讀后感!寫好“讀后感”要做到四點：一、讀懂原文抓中心：我們在讀中可分三步去指導學生理解文章內容,把握文章的思路,只有引導學生通過認真地“讀”,才有寫“感”的條件.二、選擇重點作感點：一本好書和一篇好文章可“感”的點很多,必須指導學生從眾多的感點中選擇自己感受最深,角度最新,現實針對性最強,最善于寫的感點,作自己讀后感的切入點.三、讀感結合有側重：指導學生處理好寫讀后感時“讀”與“感”的關系,做到二不二要.四、聯系實際談感受：指導學生聯系自己或別人的思想和生活實際,寫出真情實感.

讀書筆記30篇

讀書筆記100字1）：主》讀書筆記100字星期天我讀了《白雪公主》這事。

這個故事講了新王后想殺掉比她美麗的白雪公主，成為世界上最美麗的女人。

白雪公主逃到了森林里和善良的小矮人一齊快樂的生活著。

惡毒的王后明白后千方百計的毒死了白雪公主。

最后被王子救活了白雪公主。

其實，每個人都擁有自己美麗的地方。

只有心靈美才是真的美。

我們要做個善良的人。

讀書筆記100字（2）：　　《三國演義》讀書筆記100字四大名著之一的《三國演義》在中國已經流傳了許多年，是一部十分經典的名著。

我看過之后，做喜歡的人物是諸葛亮。

他進退行兵神莫測，陳倉道口斬王雙。

他還料事如神，一天濃霧滿長江，遠近難分水渺茫。

驟雨飛箭來草人，孔明今日勝周郎。

諸葛亮乃一代英才，他鞠躬盡瘁，可惜最后回天無力，直至蜀國的消亡。

《三國演義》寫的十分精彩，讓人看得津津有味，回味無窮。

讀書筆記100字（3）：《井底之蛙》讀書筆記100字《井底之蛙》這個成語故事，里面是說一只青蛙生活在一口廢井里，它自己覺得生活的自在、快樂，但我覺得那只自大的青蛙很可憐，它以為天空就是它看到的那么大，卻不明白外面的世界有多精彩。

讀了這個故事，我懂得了人外有人，天外有天，學無止境，一往直前的道理。

不能做井底之蛙，學了一點兒知識就沾沾自喜，以為自己什么都懂了。

只有透過不斷的努力學習，才能學到更多的知識。

讀書筆記100字（4）：《雨點》讀書筆記100字這天我們學習課文《雨點》，讀了這篇文章，我覺得小雨點很可愛，它就像從白云媽媽的船上落了下來，好像去各處旅游，小雨點先到小溪里旅游，它在小溪里散布;然后去江河里旅游，在江河里奔跑;又到海洋里去旅游，這回可大了，居然在海洋里跳躍，我想小雨點這次旅游必須玩的很開心。

小朋友們，你們覺得小雨點可愛嗎讀書筆記100字（5）：西游記讀書筆記100字資料;從東土大唐前往西天取經，軟弱無能、黑白不分、是非顛倒的唐僧;三兄弟的大師兄，火眼金睛、神通廣大、騰云駕霧、七十二變、千變萬化、降妖除魔的孫悟空;三兄弟里的二師兄，不務正業、喜愛美色、膽小如鼠、臨陣脫逃的豬八戒;三兄弟里的三師弟，忠心耿耿、挺身而出、任勞任怨的沙僧。

讀后感;讀了《西游記》，我明白了一個道理：在遇到困難的時候，不能退縮，要迎難而上，要戰勝困難。

在實現夢想的道路上，不管有沒有成功，不能放下。

讀書筆記100字（6）：《鋼鐵是怎樣煉成的》讀書筆記100字保爾總把黨和祖國的利益放在第一位，在那血與火的時代，他和父兄們一齊打仗，同國外白匪進行不屈不撓的斗爭。

在那醫治戰爭創傷，恢復國民經濟的年代，他又以自己的全部，投向和平勞動中。

他那苦干和拼命的精神，顯示了第一代建設者的崇高品質。

讀書筆記100字（7）：《海底兩萬里》讀書筆記100字讀了《海底兩萬里》我明白了海底兩萬里是一本科幻小說，作者儒勒-凡爾納在寫這本小說時，電燈還沒有發明出來，他卻能寫出海底探險故事。

而且描繪的栩栩如生，讓讀者沉浸于書中。

他們回到了陸地，只有尼摩航長和鸚鵡螺號沒有死，其他人都死了，而他們兩也被抓走了，那時，他們才明白原先傳言中“海怪”就是鸚鵡螺號的一次報復我想，就算是此刻這個發大的年代，也很少能找出想書中所寫的“鸚鵡螺”號一樣的潛艇來。

讀書筆記100字（8）：《皇帝的新衣》100字讀書筆記《皇帝的新衣》講的是很久以前有一位皇帝很喜歡穿新衣服，打扮自己。

有一天，來了兩個騙子，說自己能織出最美麗的布做出最漂亮的衣服。

但是，漂亮的衣服只有聰明的人才能看見，愚蠢的人是看不見的。

皇帝生怕別人說自己愚蠢，所以就假裝說看見衣服，還穿在了自己的身上。

最后，皇帝光著身子上街炫耀，還覺得自己很漂亮，其實出了大丑。

騙子利用了人的虛榮心，皇帝要是能實事求是，就不會上當了。

讀書筆記100字（9）：《紅旗譜》100字讀書筆記《紅旗譜》是本既精彩又優秀的革命故事書。

這本書說的是朱老鞏保護古鐘，不讓馮蘭池把四十八村的公產獨吞的故事。

因為古鐘對整個村十分重要，它關系整個村的村存亡，馮蘭池就想罷占整個村。

透過朱老鞏的英勇堅持古鐘沒被馮蘭池損壞。

這個故事說明做任何事只要堅持不屑，永不放下就必須能完成。

讀書筆記100字（10）：《將才》100字讀書筆記有句話說，不想當將軍的士兵不是好士兵。

《將才》這本書，其實就是寫給那些想當將軍的士兵的。

整篇書來說，基本是基于心態的養成，思維邏輯的培養，學習的方法，基本的職場進取智慧來展開來說的。

在職場“陰謀”書充斥的這天，這本書無疑是個“陽謀”。

是太陽底下的真經，那到哪里都能夠用。

讀書筆記100字（11）：《再塑生命》100字讀書筆記讀完《再塑生命》，我受到了很大的震撼。

是它使我第一次認識了生命的價值和好處，是它讓我真正理解了生命的真諦與它潛在力量，更是它叫我懂得了只有愛存在了，世界才能存在。

海倫是一個堅強的孩子，她以自己的堅強創造了生命的奇跡。

讀書筆記100字（12）：《我的長生果》100字讀書筆記這天我讀了《我的長生果》這篇課文，這個故事講了：“童年的葉文鈴喜歡讀書，他如饑似渴的讀，最后在初中寫了一篇八百字的小說。

”他讀書癡迷到高爾基的一句話：“我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上。

”讀了這篇課文，我要學習她的勤學苦練。

爭取以后也象她這么棒，這么勤學苦練。

讀書筆記100字（13）：傅雷家書讀書筆記100字每個家庭都有不同的教育方法，《傅雷家書》就是一本苦心孤詣的教育書，是一本難得的好書，最適合家長和孩子的閱讀。

傅雷真不愧是好父親，能以如此的心態和耐心來教育孩子。

也使我明白了很多道理。

讀書筆記100字（14）：水滸傳讀后感100字我最后讀完了長長的水滸傳，水滸傳是四大名著之一，讀完了它之后，我深有感想，此刻與大家交流一下。

不必說重義氣的及時雨，也不必說仗義疏財的小旋風，單是那足智多謀的智多星，就有著無限感想。

吳用在梁山泊108位好漢中，排行第三號稱天機星智多星吳用。

是我最佩服的好漢之一。

讀書筆記100字（15）：窗邊的小豆豆讀書筆記這天，我讀完了《窗邊的小豆豆》這本書。

書中主要講述了頑皮的小豆豆又一次被退學了，之后小豆豆來到了巴學園。

她十分喜歡和藹可親的小林校長。

小林校長也十分喜歡可愛的小豆豆。

她在小林校長的指導下，“怪怪”的小豆豆變成了一個大家都能理解并喜歡的小女孩。

讀書筆記100字（16）：在《上下五千年》里還有許許多多這樣的動人故事，真值得一看，我十分喜歡看《中華上下五千年》，因為這本書記錄了每一位君王，記錄了每一次戰爭，記錄了歷史的驕傲，也記錄了中國五千年的風風雨雨以及人民的恥辱。

從三皇五帝古代，到中華人民共和國成立，歷史都詳細的記載著，讓我們明白中華民族這五千年是如何走過來的。

讀書筆記100字（17）：我讀了《一片樹葉的奇跡》后對我感觸很大。

書中是這樣講述的：有一個生命垂危的病人在外面看見一棵樹，樹葉都一片片地掉下來。

病人望著落葉，身體一天不如一天。

她說：“當樹葉落完，我也要死了。

”一位老畫家明白以后，想了一個辦法：用彩筆畫了一片樹葉掛在樹上。

這片樹葉永遠沒有落下來，這個病人居然活了下來。

我明白了：信念就像一個火炬，它能燃起生活的期望。

我們的人生有時也面臨著“山重水復疑無路”的問題，但只要有“柳暗花明又一村”的信念，路總會在腳下延伸，直到成功的彼岸。

讀書筆記100字（18）：《十萬個為什么》化解了我心中許許多多的疑問，讓我明白了很多科學知識。

在完美想象的童話世界里遨游，我結識了那可憐的賣火柴的小女孩，和阿里巴巴一齊智斗四十大盜，與辛巴巴一道去航海探險……；理解了人世間的美丑，讓我充滿愛心；啟迪了智慧，讓我自信堅強。

《木偶奇遇記》寫得又詳細又精彩，故事里的木偶經歷了一重又一重的難關，最后在仙女的幫忙下才變成人，這對我產生了極大的影響：木偶太勇敢了，我必須要向木偶學習，成為個勇敢的孩子。

讀書筆記100字（19）：《小屁孩日記》讀書筆記《小屁孩日記》但是一套令人看了會忍不住捧腹大笑的書，這套書我都已經看了N遍了，可還是覺得百看不厭。

主人公格雷是個機靈、自戀、膽小又懶散、又愛出風頭的男孩，他個性的搞笑，他在老媽的要求下寫日記，可其實他是幻想著自己成名后能夠用筆記本來應付采訪他的記者;他喜歡玩電子游戲機，爸爸要讓他多出去活動，把他趕出家，結果他跑到朋友家里去繼續打游戲，然后在回家的路上用人家的噴水器弄濕衣服，裝成除了一身大汗的樣貌;他特意在分班的時候裝成不會念書，好讓自己被分進基礎班------這么有鬼點子的格雷在家卻經常被自己的哥哥羅德里克耍得團團轉，對被爸媽保護著的弟弟曼尼也總是無可奈何。

我覺得格雷的童年生活真是太豐富多彩了，每個故事都妙趣橫生，用這種又有漫畫圖又有文字的日記把自己的童年記錄下來多好啊，我們大家都就應學一學。

讀書筆記100字（20）：《駱駝祥子》讀書筆記100字生活在富足的現代，人人搖著利己主義的旗幟，追逐著享樂，就算在新聞中或在街頭偶而瞥見街頭的流浪漢，仿佛也是司空見慣而不以為意，但是《駱駝祥子》里頭，那個由滿懷期望與年輕健壯，到不仁不義騙吃騙喝、帶著「臟病」的頹廢車夫―祥子―卻深深地觸動了我，我實在感嘆命運的磨人，實在心疼窮人的苦難，感嘆對于每一天為了溫飽與生活抗戰、所掙來的一切也可能隨時喪去的苦人而言，「期望」與「道德」真的是奢侈品，因為堅持與要強并不能為他們擔保什么，幸福與美滿永遠離他們好遠。

讀書筆記100字（21）：《埃及尋寶記》讀書筆記這天，我看完了媽媽給我買的《埃及尋寶記》。

這本書是一本韓國暢銷書，是一本歷史探險漫畫書，主要資料是：為了挖掘因沙塵暴而現身的神秘金字塔，布卡一行人浩浩蕩蕩地前往禮貌古國――埃及。

沒想到知本教授一向以來的競爭對手安德魯，竟然也在考古挖掘計劃的受邀行列之中。

布卡與安德魯的兒子麥克，在峰博士的陰謀與木乃伊的恐怖詛咒下，克服重重困難，守護住了金字塔中的寶物，為國家保住了寶藏。

讀了這一本書，我了解了許多有關埃及的知識，如：圣甲蟲不像電影中把盜墓者吃掉，而是象征著重生，它與何露斯之眼同為深具代表性的護身符，禿鷹在埃及象征了古埃及神話中的禿鷹女神，是埃及的保護神之一……讀了這一本書，讓我受益匪淺!讓我懂得了遇到困難，只要有信心，就能夠戰勝它!讀書筆記100字（22）：《最后一頭戰象》讀書筆記趁這個暑假，我讀完了《最后一頭戰象》這本書，我覺得這本書很感人。

這篇故事主要講了：一九六九年的春天，沈石溪和以前與日寇作戰的最后一頭戰象――嘎羧成了好朋友，一個早晨，嘎羧要回了自己的象鞍，在和寨子里的人們告別后，他獨自上路迎接死亡，然而，他并沒有到象冢，而是去埋了八十多頭當年在抗戰中死去的戰象的地方，它自己挖了個坑，和戰友們聚在了一齊。

讀完這本書，我覺得很感人，眼淚就流了下來，我原以為，象是人類的伙伴，只是普通的動物，可當我讀完這本書，我明白了動物與動物之間的真摯感情，他們也有人的情感，并且比人的情感更真切、更動人、更長久。

動物們的世界真神奇，真偉大，它讓我們能夠從大象身上學習道理，所以，我們就應去善待那些我們的朋友，而不要為了自己的私欲去殘害這些可愛而又善良的動物，讓人類和它們和平共處，我期望人們能共同保護我們的朋友。

讀書筆記100字（23）：《伊索寓言》讀書筆記100字《伊索寓言》是我最愛讀的書之一。

暑假里我又重新讀了一遍，從這些短小、搞笑的故事中我學到了許多的道理，讓我受益匪淺。

其中，我覺得最搞笑的是《黃鼠狼和銼刀》這個故事。

這個故事說的是：黃鼠狼抓老鼠的時候，不留意撞到石頭上牙掉了，它很生氣。

當黃鼠狼把老鼠抓住時就用舌頭把老鼠舔沒了。

黃鼠狼以為自己的舌頭很了不起，就驕傲起來了。

它聽說銼刀很厲害，就用舌頭去舔銼刀，結果銼刀沒壞黃鼠狼的舌頭沒有了。

我讀完這個故事后學到：在生活和學習中有很多人都以為自己很了不起，而處處爭強好勝，結果往往是自取其辱。

讀書筆記100字（24）：《愛的教育》讀書筆記100字《愛的教育》，我是一口氣讀完的，雖然我沒有流淚，但是我承任這是一本洗滌心靈的書籍。

吸引我的，真的并不是其文學價值有多高，而在于那平凡敘述中體現出來的完美的親子之愛，師生之情，朋友之誼，鄉國之戀……這部處處洋溢著愛的小說散發出的那種深厚情感力量，真的很偉大。

雖然，每個人的人生閱歷不同，但是你會從《愛的教育》中，體會到以前經歷過的那些類似的情感，它讓我感動的同時也引發了我對于愛的一些思索。

讀書筆記100字（25）：《論語》讀書筆記100字孔子生性幽默。

一天，孔子來到武城，聽到奏樂唱歌的聲音，就說：“割雞焉用牛刀(這種小地方，值得用禮樂去教育他們嗎)”子游說：“過去我曾聽人說過：君子學了道就愛護別人，小人學了道就容易使役。

(可見教育總是有用的)”孔子說：“同學們!子游說得對!我剛才的話只是開玩笑的(前言戲之耳)!”《林語堂散文》中也寫道，孔子罵別人：“你真真是個飯桶!”一個“真”還不足以表達他的情緒，還要再加一個，以加強語氣。

這個孔老夫子，也真真搞笑!讀書筆記100字（26）：《賣火柴的小女孩》讀書筆記100字這天讀了《安徒生童話精選》里《賣火柴的小女孩.》的文章。

深深地為小女孩的遭遇所難過。

文章中描述了在寒冷的冬季，在新年即將來臨的最后一個夜晚。

一個光頭赤腳的小女孩在寒冷的夜晚里。

被她父親趕出家門去掙錢。

饑寒交迫的在大街上賣火柴。

最后由于寒冷和饑餓凍死在馬路上。

看到文章中小女孩劃著一根根火柴取暖的時候，我真想給她送件棉衣取暖啊!看到她渴望食物的時候，我多想給她送去可口的飯菜啊!看到她幻想奶奶溫柔的站在自己面前的時候。

我想到自己此刻多幸福呀!自己的爺爺奶奶就在自己的身邊。

我很同情小女孩，更恨她那個可惡的父親。

看到她的經歷，想想我自己此刻的幸福生活，真是天壤之別。

我要珍惜此刻的完美生活，好好學習，天天向上。

讀書筆記100字（27）：《丑小鴨》讀書筆記100字讀完《丑小鴨》這篇文章后，我懂得了“不能以貌取人”，不能嘲笑別人。

雖然有些人小時候長的難看，但她的心底善良、有智慧，長大也能變成一只美麗的“白天鵝”。

外表的美與丑只是人生很小的一部分。

我們要向文章中的丑小鴨學習，不管別人說什么，你都要堅強，我們也要懂得一個道理“一個人的美丑不在外表，美麗的真諦在于擁有一顆純潔的心靈。

”讀書筆記100字（28）：《童年》讀書筆記100字童年每個人都經歷過。

童年是美妙的，童年是快樂的，童年是幸福的，童年是值得回憶的……而高爾基的童年卻是恐怖，悲慘，令人不敢去回想。

可憐的高爾基3歲就喪父，失去了親切的父愛，跟著母親和外祖母，來到了外祖父的一個小染坊。

從此，黑暗的生活降臨到高爾基的頭上。

外祖父的脾氣十分的暴躁經常打外祖母和高爾基，使高爾基幼小的心靈出現了陰影。

我們此刻豐衣足食，要什么有什么，哪能和高爾基那悲慘的童年相提并論，年代的不同就是這差別，一個是天堂，一個是地獄;一個充滿陽光，一個到處黑暗。

讀書筆記100字（29）：昨日晚上睡覺之前，我讀了一篇《快樂王子》的童話故事。

我覺得王子的心地很善良，為了別人把自己都弄壞了，小燕子的心地也很善良，為了窮人，留在了快樂王子的身邊，最后被凍死了，我很感動。

讀書筆記100字（30）：最近我在讀羅貫中寫的長篇小說《三國演義》，這部小說中我最喜歡的故事是：周公瑾火燒赤壁。

它的主要資料是：龐統用連環計讓曹操把戰船連在一齊，，然后周瑜把一只船點燃了火向曹軍的戰船開去。

因為曹操的戰船連在了一齊就無法逃走，因此傷亡慘重。