《三國志》讀后感，800字左右

《三國演義》這部古典巨著，是中國幾千年沉淀下來的精華，是我們的文化瑰寶。

我讀完了三國演義，又開始讀《三國志》，我像穿越了時空，來到了那個群雄逐鹿、戰火紛飛的三國時代。

東漢末年，群雄割據，董卓獨霸朝綱，禍亂朝廷，涿郡劉、關、張桃園結義，征戰四方，三顧茅廬、結孫權、破曹操、借荊州、取巴蜀，成就一番霸業。

江東孫權，兵精糧足，又有三江之固、長江天塹，據江東而虎視天下。

典軍校尉曹操，據陳留、討董卓、破呂布、征袁術、敗袁紹、遠征烏桓，一統北方，而后征馬超、破韓遂，拿定西涼，欲征荊州以霸天下，但兵敗于赤壁。

此后三國鼎立，互相爭斗，互有勝負，三國歸晉。

這本書帶給我很多感慨、震撼和感動。

劉皇叔劉備，三顧茅廬，三上臥龍崗，為了請來諸葛亮，47歲的劉備不顧大雪和遙遠的路程，每次都親自登門拜訪，當劉備第三次到草房旁時，連小童都不耐煩了，但劉備仍然耐心等待諸葛亮醒來，因為劉備知道，要想得天下，就必須得到人才，而為了得到人才就必須親自誠心拜訪。

大家有時候會說，劉備是偽君子，是不義小人，他先后投過，公孫瓚、袁紹、陶謙、呂布、曹操、劉表……而驅使他“忘恩負義”的是他“興復漢室，還于舊都”的天下大義。

也有人說，劉備愛哭，劉備是個懦弱的人，甚至有歇后語：劉備的江山——哭出來的，這對劉備是不公平的，劉備雖然愛哭，但要看他什么時候哭。

劉備在新野本可以自己輕兵逃離，而他沒有，他卻抱著與百姓共存亡的決心，帶著百姓作戰，當被曹操圍困的時候，他哭了，為什么

是為自己沒能保住百姓的性命而哭。

劉備在知道關羽被殺時哭過，那是為了兄弟之間惺惺相惜的情誼，難道不應該嗎

……我更應該向劉備學習堅韌、永不放棄的性格。

三國這類的古典文學，自然是讀得越多越好，我要在閱讀古典文學上做到多讀書、讀好書，做個知識淵博的小學生。

風云變幻，刀光劍影的三國時代，文爭武斗，英杰輩出。

三國鼎立，終歸于晉，激烈動蕩之后，那一幅幅蕩人心弦的畫面凝固遠去，成為歷史的瞬間。

這個時代，是五千多年中華文明中短暫的一瞬，卻又是讓人心馳神往的精彩一幕。

在三國志中你可以體會到戰馬奔騰與士兵奮戰之聲。

感受曹操“對酒當歌，人生幾何。

”的壯懷激烈，你還可以聆聽到劉關張他們桃園三結義的誓言。

人們憧憬的那段風起云涌的歷史，渴望了解那些血濺山河的英杰們，而人們也應知道，三國時代不單單是一個亂世英雄的舞臺，豪杰角逐也并不是這段歷史的全貌。

當你想探尋三國歷史真面目的時候，三國志無疑是你最好的選擇。

三國第一英雄曹操。

《三國演義》把曹操寫的那么奸，我實在為他不平。

在中學時期，我學了曹操的短歌行，就被他的文采和文章中的胸襟抱負深深打動。

《觀滄海》，《龜雖壽》這兩篇千古絕唱，我就感覺到，曹操是一個胸懷天下，志向高遠，要給結束分裂戰爭，給黎明百姓帶來安定生活的大英雄。

《三國志。

魏武本紀》對曹操的事跡的記載，使我看到了一個真正的英雄，看到了曹操的人格魅力。

當然，人人都有缺點的，曹操也不例外。

感覺《三國演義》把這些擴大化了。

最后，陳壽也對曹操進行了很公正，客觀的評價：太祖運籌演謀，鞭撻宇內，攬申、商之法術，該韓、白之奇策，官方授材，各因其器，矯情任算，不念舊惡，終能總御皇機，克成洪業者，惟其明略最優也。

抑可謂非常之人，超世之杰矣。

緊接著，我想說說荀彧。

荀彧這個人物，如果沒看過《三國志》，很少有人會注意到他。

王佐之才。

也許很多人說荀彧沒出過什么奇謀，妙計。

但是，我只能說，《三國演義》夸大了妙計，奇謀的作用。

荀彧，他謀的不是一場小戰斗的勝負，他謀的是天下。

他是方眼整個天下為曹操出謀劃策。

他是個偉大的戰略家。

多次糾正曹操的錯誤的戰略決策。

簡單的說，荀彧就是為曹操研究，把誰誰誰放在哪個州，對付誰誰誰。

我軍應該先進攻誰，先跟誰停戰議和，先得那一塊地方，然后再怎么怎么樣。

這是制定大的戰略，如果說出謀劃策的謀士是棋子的話，荀彧和曹操就是下棋的人。

這是我的理解。

再來說說蜀國劉備。

陳壽的評價是：“先主之弘毅寬厚，知人待士，蓋有高祖之風，英雄之器焉。

及其舉國讬孤于諸葛亮，而心神無貳，誠君臣之至公，古今之盛軌也。

機權干略，不逮魏武，是以基宇亦狹。

然折而不撓，終不為下者，抑揆彼之量必不容己，非唯競利，且以避害云爾。

”劉備是個大英雄，有漢高祖劉邦的風范，與曹操相比，劉備的機權干略，略顯不足。

所以創下的基業不如曹操。

但是，也能稱為一代雄主。

這個評價比較中肯。

劉備根本不是《三國演義》中那個昏庸無能，心慈手軟，愛哭鼻子的人。

他是個英雄，他有自己的抱負，也有自己的能力。

并且，具備了成為曹操最大對手的資格。

大江東去浪淘盡，千古風流人物，故壘西邊，人道是三國周郎赤壁。

雄姿英發，羽扇綸巾，談笑間檣櫓灰飛煙滅。

蘇東坡這首千古絕唱描寫了一個真實的周瑜。

周瑜的一生是完美的，他的謀略，膽識，胸襟，抱負，也是我十分佩服的。

可惜，他英年早逝，未能一展他的抱負。

對他的遠見卓識，我印象最深刻的就是他的一段話：“今曹操新折衄，方憂在腹心，未能與將軍連兵相事也。

乞與奮威俱進取蜀，得蜀而并張魯，因留奮威固守其地，好與馬超結援。

瑜還與將軍據襄陽以蹙操，北方可圖也。

”大致是要周瑜率軍搶先占領西川，吞并漢中張魯，然后回師襄陽與孫權北拒曹操，二分天下，并且可以圖謀北伐，一統中原。

可惜英年早逝，大計無人主持啊。

三國真實個群英薈萃，有說不盡，道不完的故事和感慨。

亂世之中，英雄輩出。

我不由想起一首歌的歌詞寫得好：“湮沒了荒城古道，遠去了烽火邊城。

歲月啊，你帶不走那一串串熟悉的姓名。

但當生前事，何計生后評。

”

三國志游戲出到十幾了

游玩最新的給我發下感想和秘籍吧。

(每日格言) 讀一書，增一智。

不吃飯則饑，不讀書則愚。

不向前走，不知路遠；不努力學習，不明白真理。

樹不修，長不直；人不學，沒知識。

用寶珠打扮自己，不如用知識充實自己。

蜂采百花釀甜蜜，人讀群書明真理。

勞動是知識的源泉；知識是生活的指南。

知識是智慧的火炬。

寶劍不磨要生銹；人不學習要落后。

茂盛的禾苗需要水分；成長的少年需要學習。

星星使天空絢爛奪目；知識使人增長才干。

造燭求明，讀書求理。

糧食補身體，書籍豐富智慧。

世界上三種東西最寶貴——知識、糧食和友誼。

（緬甸諺語） 書籍備而不讀如廢紙。

（英國諺語） 積累知識，勝過積蓄金銀。

（歐洲諺語） 謙虛是學習的朋友 泰山不是壘的，學問不是吹的。

天不言自高，地不語自厚。

水滿則溢，月滿則虧；自滿則敗，自矜則愚。

包子有肉，不在皮上；人有學問，不掛嘴上。

不實心不成事，不虛心不知事。

不自是者博聞，不自滿者受益。

虛心的人，常想己之短；驕傲的人，常夸己之長。

自贊就是自輕。

自滿是智慧的盡頭。

如果有了胡子就算學識淵博，那么，山羊也可以講課了。

成就是謙虛者前進的階梯，也是驕傲者后退的滑梯。

吹噓自己有知識的人，等于在宣揚自己的無知。

言過其實，終無大用。

知識愈淺，自信愈深。

訥訥寡言者未必愚，喋喋利口者未必智。

寬闊的河平靜，博學的人謙虛。

秀才不怕衣衫破，就怕肚子沒有貨。

山不厭高，水不厭深。

驕傲是跌跤的前奏。

驕傲來自淺薄，狂妄出于無知。

驕傲是失敗的開頭，自滿是智慧的盡頭。

說大話的人像爆竹，響一聲就完了。

鑒難明，始能照物；衡唯平，始能權物。

謙虛是學習的朋友，自滿是學習的敵人。

趕腳的對頭是腳懶，學習的對頭是自滿。

虛心使人進步，驕傲使人落后。

虛心的人學十算一，驕傲的人學一當十。

強中更有強中手，莫向人前自夸口。

滿足現在的成就，就窒息了未來。

喜歡吹噓的人猶如一面大鼓，響聲大腹中空。

人唯虛，始能知人。

滿招損，謙受益。

滿必溢，驕必敗。

知識貯藏在謙虛的大海中。

（朝鮮諺語） 學問多深也別滿足，過失多小也別忽略。

（蒙古諺語） 懂得自己無知，說明已有收獲。

（拉丁美洲諺語） 學問學問，不懂就問 刀鈍石上磨，人笨人前學。

以人為師能進步。

試試并非受罪，問問并不吃虧。

善于發問的人，知識豐富。

不聽指點，多繞彎彎。

不懂裝懂，永世飯桶。

智者千慮，必有一失；愚者千慮，必有一得。

不能則學，不知則問，恥于問人，決無長進。

學問淵博的人，懂了還要問；學問淺薄的人，不懂也不問。

井淘三遍吃好水，人從三師武藝高。

手指有長有短，知識有高有低。

學無前后，達者為師。

邊學邊問，才有學問。

若要精，人前聽。

只要是有益的話，小孩的話也要聽。

要學蜜蜂采百花，問遍百家成行家。

老姜辣味大，老人經驗多。

請教別人不折本，舌頭打個滾。

怕問路，要迷路。

嘴勤不走冤枉路。

書籍備而不讀如廢紙。

（英國諺語） 不問的人永遠和愚昧在一起。

（東非諺語） 耳朵沒有底，可以從早聽到晚。

（非洲諺語） 世上無難事，只要肯登攀 一分耕耘，一分收獲。

一藝之成，當盡畢生之力。

一個不想蹚過小河的人，自然不想遠涉重洋。

針越用越明，腦越用越靈。

學在苦中求，藝在勤中練。

不怕學問淺，就怕志氣短。

才華是血汗的結晶。

才華是刀刃，辛苦是磨刀石。

上如階盡管費力，卻一步比一步高。

不經過琢磨，寶石也不會發光。

心專才能繡得花，心靜才能織得麻。

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

日日行，不怕千萬里；時時學，不怕千萬卷。

多練多乖，不練就呆。

只有努力攀登頂峰的人，才能把頂峰踩在腳下。

困難是人的教科書。

汗水和豐收是忠實的伙伴，勤學和知識是一對最美麗的情侶。

學習如鉆探石油，鉆得愈深，愈能找到知識的精髓。

先學爬，然后學走。

心堅石也穿。

好記性不如爛筆頭。

勤勉是成功之母。

好高騖遠的一無所得，埋頭苦干的獲得知識。

百藝通，不如一藝精。

同時趕兩只兔，一只也捉不到。

一回生，二回熟，三回過來當師傅。

學如逆水行舟，不進則退。

學習如趕路，不能慢一步。

學問之根苦，學問之果甜。

學問勤中得，富裕儉中來。

注意力是智慧的門戶。

要得驚人藝，須下苦功夫。

只要功夫深，鐵杵磨成繡花針。

拳不離手，曲不離口。

常說口里順，常做手不笨。

最淡的墨水，也勝過最強的記性。

搓繩不能松勁，前進不能停頓。

瞄準還不是射中，起跑還不算到達。

沒有艱苦的學習，就沒有最簡單的發明。

（南斯拉夫諺語） 誰游樂無度，誰沒空學習。

（法國諺語） 誰要懂得多，就要睡得少。

（亞美尼亞諺語） 知識好象砂石下面的泉水，越掘得深泉水越清。

（丹麥諺語） 知識需要反復探索，土地需要辛勤耕耘。

（尼泊爾諺語） 學如駕車登山，不進就退。

（日本諺語） 書讀百遍，其義自見 讀了懂不了，用處也不大。

一竅通，百竅通 心里沒有眼，有眼也無用。

仔細考慮一天，勝過蠻干十天。

吃別人嚼過的饃沒有味道。

盡信書，莫如無書。

燈不撥不亮，理不辯不明。

沒有意志的人，一切都感到困難；沒有頭腦的人，一切都感到簡單。

學貴有疑，小疑則小進，大疑則大進。

聞而不審，不若無聞。

讀書不知義，等于嚼樹皮。

吃飯不嚼不知味，讀書不想不知意。

讀書不想，隔靴撓癢。

溫故而知新。

刀越磨越利，腦越用越靈。

身怕不動，腦怕不用。

強記不如善悟。

思索，就是跟自己爭論。

（西班牙諺語） 一次深思熟慮，勝過百次草率行動。

（南斯拉夫諺語） 知識無底，學海無涯 萬川歸海海不盈。

山上的石頭能背完，河里的流水能舀干，世上的知識學不完。

書囊無底。

生命有限，學問無涯。

走不完的路，知不完的理。

學如積薪，后來者居上。

學到知恥處，方知藝不精。

到處留心皆學問。

泉水挑不干，知識學不完。

做到老，學到老，活到八十還學巧。

聰明的樵夫，應該是既善于砍柴，也善于磨刀的。

聰明來自見多識廣。

（阿拉伯諺語） 不愿看的人，比瞎子還瞎；不愿聽的人，比聾子還聾。

（法國諺語） 學者的一天，比不學無術的人的一生還有價值。

（阿拉伯諺語） 數不盡的土粒，渡不盡的學海。

（蒙古諺語） 知識無底，學海無涯。

（蒙古諺語） 時間是寶貴的財富 一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

少而不學，老而無識。

少壯不努力，老大徒傷悲。

太陽落山了，人才感到陽光的可貴。

記得少年騎竹馬，轉身便是白頭翁。

有錢難買少年時。

失落光陰無處尋。

節約時間就是延長壽命。

守財奴說金錢是命根，勤奮者看時間是生命。

時間是最寶貴的財富。

你和時間開玩笑，它卻對你很認真。

補漏趁天晴，讀書趁年輕。

把握一個今天，勝似兩個明天。

清晨不起早，誤一天的事；幼年不勤學，誤一生的事。

等時間的人，就是浪費時間的人。

最珍貴的財富是時間，最大的浪費是虛度流年。

黑發不知勤學早，白頭方悔讀書遲。

揮霍金錢是敗壞物，虛度年華是敗壞人。

誰把一生的光陰虛度，便是拋下黃金未買一物。

珍寶丟失了還可以找到，時間丟失了永遠找不到。

懶人嘴里明天多。

一日無二晨，時過不再臨。

熟讀游泳學，不如下大河 人在山外覺山小，人進山中知山深。

萬事莫如親下手。

荊條編小籃，看著容易做著難。

不見不識，不做不會。

不下水，一輩子不會游泳；不揚帆，一輩子不會撐船。

不爬崎嶇的高山，不知大地的平坦。

見識，見識，不見不識。

天平是輕重的衡量器，實踐是是非的試金石。

發一回水，澄一次泥；經一回事，長一回智。

有錢難買經驗多。

有知識不會運用，如同耕耘而不播種。

閉眼怎看三春井，出水才看兩腿泥。

書到用時方恨少，事非經過不知難。

聽不如看，看不如干。

近水知魚性，靠山識鳥音。

經常出門的孩子，比父母知道的多。

讀千賦者善賦，觀千劍者曉劍。

讀書如果不與實際結合，知識不過是天空的浮云。

站在森林外邊，就不能完全了解森林。

欲知對岸事，就要渡過河。

聰明人聽到一次，思考十次；看到一次，實踐十次。

舞劍是一回事，作戰是另一回事。

（朝鮮諺語） 打鐵才能成為鐵匠。

（法國諺語） 敏而好學，不恥下問——孔子 業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨——韓愈 學而不思則罔，思而不學則殆——孔子 知之者不如好之者，好之者不如樂之者——孔子 三人行，必有我師也。

擇其善者而從之，其不善者而改之——孔子 興于《詩》，立于禮，成于樂——孔子 己所不欲，勿施于人——孔子 讀書破萬卷，下筆如有神——杜甫 讀書有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹 立身以立學為先，立學以讀書為本——歐陽修 讀萬卷書，行萬里路——劉彝 黑發不知勤學早，白發方悔讀書遲——顏真卿 書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親——于謙 書猶藥也，善讀之可以醫愚——劉向 少壯不努力，老大徒傷悲——《漢樂府。

長歌行》 莫等閑，白了少年頭，空悲切——岳飛 發奮識遍天下字，立志讀盡人間書——蘇軾 鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書——李苦禪 立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫——阮元 非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠——諸葛亮 勿以惡小而為之，勿以善小而不為——陳壽《三國志》 熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟——孫洙《唐詩三百首序》 書到用時方恨少，事非經過不知難——陸游 問渠那得清如許，為有源頭活水來——朱熹 舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知——蘇軾 書癡者文必工，藝癡者技必良——蒲松齡 讀書百遍，其義自見——《三國志》 千里之行，始于足下——老子 路漫漫其修道遠，吾將上下而求索——屈原 奇文共欣賞，疑義相如析——陶淵明 讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思——朱熹 吾生也有涯，而知也無涯——莊子 非學無以廣才，非志無以成學——諸葛亮 玉不啄，不成器；人不學，不知道——《禮記》 千里之行,始于足下---老子 路漫漫其修道遠,吾將上下而求索---屈原 讀書破萬卷，下筆如有神。

——杜甫 讀一本好書，就是和一個高尚的人交朋友。

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

路漫漫其修道遠，吾將上下而求索——屈原 奇文共欣賞，疑義相如析——陶淵明 讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思——朱熹 吾生也有涯，而知也無涯——莊子 非學無以廣才，非志無以成學——諸葛亮 玉不啄，不成器；人不學，不知道——《禮記》 讀書的名言

【第1句】：讀書足以怡情,足以傅彩,足以長才。

【第2句】：讀書使人成為完善的人。

---培根（英國）

【第3句】：書籍是在時代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運送給一代又一代。

---培根（英國）

【第4句】：有些書只需品嘗，有些需要吞咽，還有少數的應該細嚼。

---培根（英國）

【第5句】：人類智慧和知識的形象將在書中永存；它們能免遭時間的磨損，并可永遠得到翻新。

---培根（英國）

【第6句】：書并不以用處告人，用書之智不在書中，而在書外，全憑觀察得之。

---培根（英國）

【第7句】：在讀書的時候，我們與智者交談；在生活的事務中，我們通常都是與愚人交談。

---培根（英國

【第8句】：讀書使人充實，談話使人敏捷，討論使人機智，筆記使人準確，讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人精密，科學使人深刻，倫理使人莊嚴，修辭使人善辯，邏輯使人謹嚴；凡有所學，皆成性格。

——培根

【第9句】：書并不以用處告人，用書之智不在書中，而在書外，全憑觀察得之. 參考資料：網絡

三國志 看后感想200字 快㈺

讀《三國志》后才發覺與《三國演義》有著相當大的區別。

嘿嘿，舉幾個好玩的例子。

例子一是關于張飛的，《三國志》中張飛寫得一手好字，而《三國演義》中的張飛則是一介武夫。

例子二還是關于張飛的，《三國演義》中張飛怒鞭督郵的情節原來是移花接木劉備。

這樣理解劉備就更加形象了。

例子三是關于諸葛亮的，也可以說是關于劉備的。

孫劉聯盟是劉備的主意，諸葛亮不過是個小角色。

例子四還是關于這兩位的，火燒新野還是劉備干的事情，和諸葛亮沒有什么關系。

例子五是關于諸葛亮和周瑜的，火燒赤壁和諸葛亮沒什么事，百分九十九是周瑜的功勞。

例子六是關于關羽他老人家的，關羽斬華雄是被人傳為美談的，但是實際上這是孫堅干的事兒，和關羽沒有什么關系。

例子七還是關于關羽的，華容道的故事是說書人杜撰，羅貫中采集的，而并無其事。

三國演義第三十七回三顧茅廬的感悟，50字左右，謝謝

劉備為尋人才成就霸業 邀請諸葛亮 雖然這其中費了些周折 但最后成功了 獲得了不少的收益 試想 如果劉備沒有長遠的眼光 能想到請諸葛亮嗎 如果劉備遇到些困難就退縮 能成功的請到諸葛亮嗎 如沒有諸葛亮 能有后來的三足鼎立嗎 所以 要想做成一件事 在擁有長遠眼光的同時 還要有毅力 只有這樣才能成功。

勿以惡小而為之,勿以善小而不為的感想

三國諸葛亮文曰：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。

這句話講的是做人的道理，只要是“惡”，即使是小惡也不做；只要是善，即使是小善也要做。

這句話值得讓同學們知道并銘記在心。

\ 我們學校曾經把學生日常行為規范三令五申，但同學們違紀者仍然大有人在，有的只是違犯一些非常小的過失，比如跳窗，亂扔果皮、塑料袋等。

這些現象雖然越來越少，但畢竟仍然存在。

可以設想，這些同學在違犯這些“小”的過失之時，極有可能是心存僥幸的：“小事一樁。

老師又沒看見。

”\ 這種僥幸心理害人不淺。

失之小節，也許是釀成大錯的開始，因為一個人良好的素養往往體現在小節上，正所謂，“勿以惡小而為之”。

反之，自律，自愛，自尊，自強，時時處處從“小”做起，也許正是長大成材的良好開端，正所謂，“勿以善小而不為”。

\ 當然，這一切并不一定要老師必須看見。

違犯“小”的錯誤，即使“老師看不見”，仍然是一個鐵定的錯誤；做了“小”好事，有了“小”的增益，即使“老師看不見”，仍然是一個可喜的長進。

\ 勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

同學們如果把三國諸葛亮這句話置之座右，奉為處世箴言，必然會增益良多，長進良多

寫出十個關于法律的小故事 最好簡短點的 謝謝啦

誤會：　　早年在美國阿拉斯加地方，有一對年輕人結婚，婚后生育，他的太太因難產而死，遺下一孩子。

他忙生活，又忙于看家，因沒有人幫忙看孩子，就訓練一只狗，那狗聰明聽話，能照顧小孩，咬著奶瓶喂奶給孩子喝，撫養孩子。

有一天，主人出門去了，叫它照顧孩子。

他到了別的鄉村，因遇大雪，當日不能回來。

第二天才趕回家，狗立即聞聲出來迎接主人。

他把房門開一看，到處是血，抬頭一望，床上也是血，孩子不見了，狗在身邊，滿口也是血，主人發現這種情形，以為狗性發作，把孩子吃掉了，大怒之下，拿起刀來向著狗頭一劈，把狗殺死了。

之后，忽然聽到孩子的聲音，又見他從床下爬了出來，于是抱起孩子；雖然身上有血，但并未受傷。

他很奇怪，不知究竟是怎么一回事，再看看狗身，腿上的肉沒有了，旁邊有一只狼，口里還咬著狗的肉；狗救了小主人，卻被主人誤殺了，這真是天下最令人驚奇的誤會。

　　注：誤會的事，是人往往在不了解、無理智、無耐心、缺少思考、未能多方體諒對方，反省自己，感情極為沖動的情況之下所發生。

誤會一開始，即一直只想到對方的千錯萬錯；因此，會使誤會越陷越深，弄到不可收拾的地步，人對無知的動物小狗發生誤會，尚且會有如此可怕嚴重的后果，這樣人與人之間的誤會，則其后果更是難以想象。

　　釘子：　　有一個男孩有著很壞的脾氣，于是他的父親就給了他一袋釘子；并且告訴他，每當他發脾氣的時候就釘一根釘子在后院的圍籬上。

　　第一天，這個男孩釘下了37根釘子。

慢慢地每天釘下的數量減少了。

他發現控制自己的脾氣要比釘下那些釘子來得容易些。

　　終于有一天這個男孩再也不會失去耐性亂發脾氣，他告訴他的父親這件事，父親告訴他，現在開始每當他能控制自己的脾氣的時候，就拔出一根釘子。

　　一天天地過去了，最后男孩告訴他的父親，他終于把所有釘子都拔出來了。

　　父親握著他的手來到后院說：你做得很好，我的好孩子。

但是看看那些圍籬上的洞，這些圍籬將永遠不能回復成從前。

你生氣的時候說的話將像這些釘子一樣留下疤痕。

如果你拿刀子捅別人一刀，不管你說了多少次對不起，那個傷口將永遠存在。

話語的傷痛就像真實的傷痛一樣令人無法承受。

　　注：人與人之間常常因為一些彼此無法釋懷的堅持，而造成永遠的傷害。

如果我們都能從自己做起，開始寬容地看待他人，相信你（你）一定能收到許多意想不到的結果....幫別人開啟一扇窗，也就是讓自己看到更完整的天空....　　三思后行：　　大多數的同仁都很興奮，因為單位里調來一位新主管，據說是個能人，專門被派來整頓業務；可是日一天天過去，新主管卻毫無作為，每天彬彬有禮進辦公室，便躲在里面難得出門，那些本來緊張得要死的壞份子，現在反而更猖獗了。

　　他那里是個能人嘛

根本是個老好人，比以前的主管更容易唬

　　四個月過去，就在真正努力為新主管感到失望時，新主管卻發威了－－壞份子一律開革，能人則獲得晉升。

下手之快，斷事之準，與四月表現保守的他，簡直像是全然換個人。

　　年終聚餐時，新主管在酒過三巡之后致詞：「相信大家對我新到任期間的表現，和后來的大刀闊斧，一定感到不解，現在聽我說個故事，各位就明白了：「我有位朋友，買了棟帶著大院的房子，他一搬進去，就將那院子全面整頓，雜草樹一律清除，改種自己新買的花卉，某日原先的屋主往訪，進門大吃一驚的問：『那最名貴的牡丹哪里去了

』我這位朋友才發現，他竟然把牡丹當草給鏟了。

　　后來他又買了一棟房子，雖然院子更是雜亂，他卻是按兵不動，果然冬天以為是雜樹的植物，春天里開了繁花；春天以為是野草的，夏天里成了錦蔟；半年都沒有動靜的小樹，秋天居然紅了葉。

直到暮秋，它才真正認清哪些是無用的植物，而大力鏟除，并使所有珍貴的草木得以保存。

」說到這兒，主管舉起杯來：「讓我敬在座的每一位，因為如果這辦公室是個花園，你們就都是其間的珍木，珍木不可能一年到頭開花結果，只有經過長期的觀察才認得出啊

　　寬大：　　這是一個來自越戰歸來的士兵的故事。

他從舊金山打電話給他的父母，告訴他們：「爸媽，我回來了，可是我有個不情之請。

我想帶一個朋友同我一起回家。

」「當然好啊

」他們回答「我們會很高興見到的。

」　　不過兒子又繼續下去「可是有件事我想先告訴你們，他在越戰里受了重傷，少了一條胳臂和一只腳，他現在走投無路，我想請他回來和我們一起生活。

」　　「兒子，我很遺撼，不過或許我們可以幫他找個安身之處。

」父親又接著說「兒子，你不知道自己在說些什么。

像他這樣殘障的人會對我們的生活造成很大的負擔。

我們還有自己的生活要過，不能就讓他這樣破壞了。

我建議你先回家然后忘了他，他會找到自己的一片天空的。

」就在此時兒子掛上了電話，他的父母再也沒有他的消息了。

　　幾天后，這對父母接到了來自舊金山警局的電話，告訴他們親愛的兒子已經墜樓身亡了。

警方相信這只是單純的自殺案件。

于是他們傷心欲絕地飛往舊金山，并在警方帶領之下到停尸間去辨認兒子的遺體。

　　那的確是他們的兒子沒錯，但驚訝的是兒子居然，只有一條胳臂和一條腿。

　　故事中的父母就和我們大多數人一樣。

要去喜愛面貌姣好或談吐風趣的人很容易，但是要喜歡那些造成我們不便和不快的人卻太難了。

我們總是寧愿和那些不如我們健康，美麗或聰明的人保持距離。

　　然而感謝上帝，有些人卻不會對我們如此殘酷。

他們會無怨無悔地愛我們，不論我們多么糟總是愿意接納我們。

今晚在你入睡之前，向上帝禱告請他賜給你力量去接納他人，不論他們是怎么樣的人；請他幫助我們了解那些不同于我們的人。

　　每個人的心里都藏著一種神奇的東西稱為「友情」，你不知道它究竟是如何發生何時發生，但你卻知道它總會帶給我們特殊的禮物。

　　你也會了解友情是上帝給我們最珍貴的贈與

朋友就像是稀奇的寶物。

他們帶來歡笑，激勵我們成功。

他們傾聽我們內心的話，與我們分享每一句贊美。

他們的心房永遠為我們而敞開。

現在就告訴你的朋友你有多在乎他們。

　　信任　　一次上課的時候,教授來到教室,對我們說:“今天我們不上課了,來做一個‘信任’試驗。

”　　他讓我們面朝他排成兩排,然后前排的同學不借助任何物體,向后仰面倒去,由后面的同學接住。

　　聽了教授的話,前后兩排的同學互相望著,都心照不宣地笑起來。

這樣的游戲,我們私下玩過多次,每次都是前排的同學向后倒去的瞬間,站在后面的同學便快速抽出身來,這樣,前面的同學由于失去重心,會仰面摔倒在地。

后來再有同學說玩這樣的游戲,前面的同學再也不肯真的向后倒了。

　　教授見我們都準備好了,說了一聲“開始”。

聽了他的指令后,站在前面的許多同學,開始一點一點向后傾斜,但每一個人都暗自掌握著身體的平衡,并不讓自己失去重心。

后面的同學見了,知道前面的人并不真倒,所以只是伸出手來,象征性地在前面的同學衣服上輕輕碰一碰。

　　這時,一個我們沒想到情景出現了,平時上課坐在我前面,個頭有一米八零的一位男生,向后直直地倒去,在他后面的是一位小巧的女生。

見男生向她倒去,先是一愣,接著便使盡全力,一把抱住了他。

看得出,女生非常吃力,但還是穩穩地托住了男生。

　　試驗結束后,教授走上講臺,他用手指著那位男生和那位女生對大家說:“今天的‘信任’試驗,他們兩人做得最成功。

同學們,什么是信任呢?信任便是像剛才這位男同學一樣,對別人沒有絲毫的戒備和猜忌之心,把自己完全地交給別人;而這位女同學,則向我們展示出了最好的‘值得信任’的例證,就是不管自己有多困難,都會把別人交付的事情辦好。

他們兩人之所以能把這場試驗做成功,就是因為他們把相互信任演繹到完美。

生活中,我們總是渴望他人的信任,希望別人信任自己,可是又有多少人能夠向他人付出信任呢?一個人值得別人信任是幸福的,而一個人信任他人,則是高尚的。

同學們,讓我們先試著做高尚的人,再做一個幸福的人吧……”　　教授的話音剛落,教室里便響起了掌聲……　　問：如果你家附近有一家餐廳，東西又貴又難吃，桌上還爬著蟑螂，你會因為它很近很方便，就一而再、再而三地光臨嗎

　　答：你一定會說，這是什么爛問題，誰那么笨，花錢買罪受

　　可同樣的情況換個場合，自己或許就做類似的蠢事。

不少男女都曾經抱怨過他們的情人或配偶品性不端，三心二意，不負責任。

明知在一起沒什么好的結果，怨恨已經比愛還多，但卻“不知道為什么”還是要和他攪和下去，分不了手。

說穿了，只是為了不甘，為了習慣，這不也和光臨餐廳一樣

　　——做人，為什么要過于執著

　　問：如果你不小心丟掉100塊錢，只知道它好像丟在某個你走過的地方，你會花200塊錢的車費去把那100塊找回來嗎

　　答：一個超級愚蠢的問題。

　　可是，相似的事情卻在人生中不斷發生。

做錯了一件事，明知自己有問題，卻*也不肯認錯，反而花加倍的時間來找藉口，讓別人對自己的印象大打折扣。

被人罵了一句話，卻花了無數時間難過，道理相同。

為一件事情發火，不惜損人不利已，不惜血本，不惜時間，只為報復，不也一樣無聊

失去一個人的感情，明知一切已無法挽回，卻還是那么傷心，而且一傷心就是好幾年，還要借酒澆愁，形銷骨立。

其實這樣一點用也沒有，只是損失更多。

　　——做人，干嗎為難自己

　　問：你會因為打開報紙發現每天都有車禍，就不敢出門嗎

　　答：這是個什么爛問題

當然不會，那叫因噎廢食。

然而，有不少人卻曾說：現在的離婚率那么高，讓我都不敢談戀愛了。

說得還挺理所當然。

也有不少女人看到有關的諸多報道，就對自己的另一半憂心忡忡，這不也是類似的反應

所謂樂觀，就是得相信：雖然道路多艱險，我還是那個會平安過馬路的人，只要我小心一點，不必害怕過馬路。

　　——做人，先要相信自己

　　問：你相信每個人隨便都可以成功立業嗎

　　答：當然不會相信。

　　但據觀察，有人總是在聽完成功人士絞盡腦汁的建議，比如說，多讀書，多練習之后，問了另一個問題

那不是很難

我們都想在3分鐘內學好英文，在5分鐘內解決所有難題，難道成功是那么容易的嗎

改變當然是難的。

成功只因不怕困，所以才能出類拔萃。

有一次坐在出租車上，聽見司機看到自己前后都是高檔車，兀自感嘆：“唉，為什么別人那么有錢，我的錢這么難賺

”我心血來潮，問他：“你認為世上有什么錢是好賺的

”他答不出來，過了半晌才說：好像都是別人的錢比較好賺。

其實任何一個成功者都是艱辛取得。

我們實在不該抱怨命。

　　——做人，靠自己

　　問：你是否認為，籃球教練不上籃球場，閉著眼睛也可以主導　　一場完美的勝利

　　答：有病啊，當然是不可能的。

　　可是卻有不少朋友，自己沒有時間打理，卻拼命投資去開咖啡館，開餐廳，開自己根本不懂的公司，火燒屁股一樣急著把辛苦積攢的積蓄花掉，去當一個稀里糊涂的投資人。

虧的總是比賺的多，卻覺得自己是因為運氣不好，而不是想法出了問題。

　　——做人，記得反省自己

　　殘忍的笑刑　　17 世紀“歐洲30 年戰爭”期間，有人發明了一種“笑刑”。

這種刑罰　　是將犯人或戰俘的手腳牢牢捆住，然后在腳底上涂滿蜂蜜、白糖汁或食鹽，　　然后牽來一只山羊，讓它在犯人腳下大舔佳肴美味。

這樣，使受刑者奇癢難　　忍，無法克制，終至狂笑不止而死亡。

據分析，人體持續狂笑，會使肺內空　　氣越來越少，失去呼吸能力，于是造成極度缺氧窒息而死。

這種變相肉刑的　　殘忍程度，其實無異于嚴刑拷打，只不過這種施行手段，似乎能給施刑者帶　　來某種殺人的樂趣而已。

　　昏庸法官與愚蠢強盜　　1983 年2 月，英國有3 個強盜搶劫了200 英鎊，在開車逃跑途中，由于　　汽油耗盡，只得棄車步行，但卻把自己的名片、信件和其他雜物留在車上。

　　警察根據名片很快就將他們一網打盡。

　　在審理此案時，有位法官對強盜們說：“像你們這樣愚蠢的強盜，世界　　上絕無僅有。

現在，我準許你們再去搶劫一次，如果你們能讓警方在一周內　　破不了案，我就讓你們恢復自由。

不然的話，我將以愚蠢搶劫罪來從重處罰　　你們

”　　這在世界上恐怕是獨一無二的。

　　家庭牢房　　近幾年來，美國監獄里已經出現了人滿為患的現象，致使有關當局深為　　頭痛。

為了解決這個棘手問題，美國佛羅里達州30 歲的產品制銷人湯姆·穆　　迪不久前發明了一套獨特的電子監守設置，從而使美國司法制度有可能出現　　一場重大改革——建立“家庭牢房”，把輕罪犯人關在家里服刑。

　　湯姆·穆迪發明的這套電子監守設置是兩個分開的電子器具：發射器和　　監守器。

所謂“發射器”，實際上就是固定在犯人手臂上的“手鐲”。

這副　　裝滿電子元件的塑料發射器“手鐲”寬4 厘米，不怕任何碰撞，密封性能良　　好，而且對犯人的身體毫無影響。

但是，如果犯人想把它從手臂上解脫下來，　　它就會立即發出一種特殊信號。

所謂“監守器”，實際上就是安置在犯人家　　里的機器“看守”。

監守器高16 厘米，長14 厘米，寬10 厘米，它會把犯人　　的一切動靜及時忠實地向警察署電子監守中心匯報。

犯人原則上只能在離監　　守器500 米之內的范圍里活動。

如果犯人越出這個活動范圍，電子監守器就　　會立即向附近的警察署發出報警信號。

　　據報道，一個電子“手鐲”只要10 美元。

雖然興建一座電子監守中心需　　要15000 美元，但由于它能減輕美國監獄面臨的犯人過多的壓力，而且從長　　遠考慮的話，也會使有關當局省下一大筆開支，所以美國一些州政府已經決　　定采用湯姆·穆迪的發明，建立“家庭牢房”制度。

　　一句笑話囚禁69 年　　一個生于愛爾蘭的少年西魯頓，因說了句取笑法國國王路易十四禿頭的　　玩笑，因而被囚禁了69 年。

　　西魯頓原是歐洲一個富豪的繼承者。

1674 年，他年方9 歲，就讀于巴黎　　的克雷魯蒙中學。

一天國王路易十四駕臨該校，學校當局認為這是無上的光　　榮，便將學校校名改為“路易大王中學”，調皮的西魯頓對班上的同學開玩　　笑地說：“國王是個禿子，而學校原來叫克雷魯蒙（法語有禿頭的意思），　　本來便很妥切，不是沒有必要再更改了嗎

”這本是說著玩的事，可卻被人　　告到了學校當局，不久便傳到了國王的耳朵里了。

國王對此火冒三丈。

結果，　　西魯頓就被以不敬之罪送往巴士底監獄，整整單獨地關了69 年。

當西魯頓釋　　放回來時，當年容光煥發的美少年，已成為步履蹣跚的老頭兒了。

　　罰美女戴骷髏面具　　意大利有一美女叫羅莎拉·蒙塔波尼。

每當她出現在古城佛羅倫薩街頭　　時，必然引起一陣求婚的狂熱。

青年們為了向她求愛而展開你死我活的爭斗，　　甚至有些懦弱的青年因得不到羅莎拉的愛情而自殺。

這些青年的父母，把兒　　子的死歸罪于羅莎拉，于是紛紛向法庭控告羅莎拉。

對此，法官判她面部受　　刑，即用燒紅的烙鐵在她臉上留下烙印。

然而由于她的美貌，沒有一個執刑　　人肯下此毒手。

最后法官只得改判，命令她長期戴一骷髏面具。

于是，可憐　　的她一直戴了40 年的骷髏面具，直到她的美貌完全消失為止。

　　車牌墓碑　　世界各國的警察，為了維護人們生命財產的安全，想盡了各種辦法，對　　司機進行忠告，避免或減少各種交通事故。

　　馬來西亞桑佛市交通部，在交通安全周期間，于市內貼出告示：　　閣下，駕車時速不超過30 英里，你可以欣賞本市美麗的景色；超過60　　英里，請到法院作客；超過80 英里，歡迎光顧本市設備最新的急救醫院；上　　了100 英里，請君安息吧

　　美國一條高速公路旁，有這樣的告示牌：　　此處已摔死3 人，您愿意做第4 個嗎

　　美國西海岸一條公路的急轉彎處，有一塊醒目的標語牌：　　如果你的汽車會游泳的話，請照直開，不必剎車。

　　墨西哥一個邊境小城市的入城路口，懸掛著交通告示牌，寫著：　　請司機注意您的方向盤——本城一無醫生，二無醫院，三無藥品。

　　智利境內有一段泛美公路，黃沙滾滾的公路旁散布著一些墳墓，這些墳　　墓的墓碑都是用汽車車牌釘上去的，這些墳墓的“主人”都是因車禍而死的，　　這些車牌墓碑，既可紀念不幸的死者，又可提醒過往的司機小心駕駛。

司機　　們為求安全，路過此地時，都要停車到墓前澆水淋花，或獻花憑吊。

　　觀眼測謊　　半個世紀以來，警方常常采用儀器來對犯罪嫌疑人進行測謊，通過測試　　人的神經系統對某件事情無意識的反應情況進行測試。

而美國伊利諾斯州東　　哈薩爾里斯特市的警長史蒂夫卻發明了一種不用任何儀器進行測謊的新技術　　——觀察眼睛測謊術。

　　史蒂夫的新技術基于下列原理：“眼晴的活動是有一定模式的，當人在　　回憶和編造事物時，眼睛便會有不同的活動模式。

”所以，“只要觀察一個　　人的眼睛的活動、面部表情和精神狀態，就能判斷出其是否在說謊。

”他特　　意指出，這種新技術任何人都能掌握并可應用到警務工作和日常生活中。

　　史蒂夫運用這種測謊技術，幫助全國各地的同行們破獲了數百起案件。

　　有一個18 歲的女學生被人毆打致死的案件，警察們偵察了一年，只進行到將　　兇手范圍縮小到兩個男人的程度，并且沒有足夠的證據對他們起訴。

史蒂夫　　介入此案后，分析被害者同一宿舍的一位女生可能掌握一些線索，便對她開　　始盤問。

當詢問她的姓名、住址等問題時，發現她回答時眼珠向左轉動，而　　當問及兇手名字時，她的眼珠向右轉動，他便立即打斷女生的話，并告訴她：　　“你在撒謊

”就這樣，在訊問的兩個小時中，當女學生的眼珠右轉時，史　　蒂夫就截住話題；當她的眼珠左轉時，便讓她繼續陳述。

最后，女學生供認　　了自己殺死女同學的全部過程。

　　打了23 年的一根頭發官司　　1900 年，法國加赫堡市的法院對23 年前受理的一起房屋買賣糾紛案加　　以判決：賣方將其23 年前從買主布薩諾手里收到的一根頭發交還給對方。

這　　是何苦呢

為區區一根頭發而打了23 年的官司。

　　買主布薩諾說：“對一個人來說，一根頭發也許不重要，但我交給賣主　　的頭發卻不是普通的頭發，而一個人講信用的證明。

”原來，加赫堡市有一　　風俗，在任何買賣活動中，買主必須撥下自己的一根頭發交給賣主，作為信　　用的憑證。

23 年前，布薩諾為買房子與賣主簽訂了上述買賣合同。

他從自己　　頭上拔下一根頭發交給了賣主。

但是，賣主變卦了，不想賣房子了。

于是，　　雙方解除了合同。

布薩諾要求賣主把那根頭發還給自己，因賣主不承認收了　　布薩諾的頭發而發生爭執，訴至法院，于是打了23 年的官司。

　　為民解冤　　《三國志·簡雍傳》記載：劉備在位蜀主時，有一年，久旱無雨，糧荒　　四起。

劉備為度荒年，下令禁止以糧釀酒，違者處以刑罰。

為了杜絕濫用糧　　食的現象，他派官員四處察看，有一處的官吏，在一個尋常百姓家搜出一套　　釀酒器具。

不論這家百姓如何解釋，劉備還是將他投進了大牢。

　　簡雍對劉備處理的這件事認為不妥，他多次在劉備面前為這個無辜的百　　姓鳴不平，勸諫劉備從輕發落，劉備執意不聽。

　　有一天，簡雍陪劉備去野外散步，他們忽見前方有一男一女行于路上。

　　他便計上心來，對劉備說：“主公，趕快下令將那一男女捉拿問罪。

”劉備　　莫名其妙地問：“憑什么隨便抓人

”“孤男寡女，荒郊野外，定有奸情。

”　　劉備道：“捉奸要有證據嘛

”簡雍模仿劉備處理家藏酒具案子的態度，說：　　“這兩個人都是成熟的男女，都有通奸行淫的器具，怎么不能抓呢

”劉備　　聽后，恍然有所悔悟，回去以后就命人釋放了那位家中雖有釀酒設備，但并　　沒有以糧造酒的百姓。

　　羅竹林斷布　　某村有個叫石榴的農民，一向忠厚老實。

有一天，石榴因老婆患病無錢　　醫治，從鄰家借了一匹白布，趕著毛驢進城變賣。

走到半路，遇見一個算卦　　的瞎子，求搭牲口進城。

石榴可憐他眼瞎行路難，就把他扶上驢背，自己在　　前邊牽著毛驢走。

　　到了城里，瞎子摟抱著那匹白布下了驢，然后扭頭就要走。

石榴不解地　　問：“怎么

難道你想賴我的布

”瞎子不甘示弱地說：“騎了你一會兒驢，　　我的布怎么就變成你的了

”兩個人爭執不下，吵吵嚷嚷招來了一群圍觀的　　人。

這時人群中有人問瞎子：“你說布是你的，有何憑證

”瞎子說：“我　　這布三丈七尺長，一尺八的幅寬，不信你量量。

”“那人一量，果然不差。

　　原來瞎子騎在驢背上時，暗暗地用手摸索著把布量了遍。

這一下可炸了鍋，　　在場的人紛紛指責石榴不該訛瞎子的布。

石榴素來能干不能說，是茶壺里裝　　餃子——肚子里有倒不出來的人，此刻更是覺得心里窩滿了冤枉氣。

　　說來也巧，這一天正趕上羅竹林進城串親戚，他把這情景看得清清楚楚。

　　羅竹林深知石榴的為人，等人們的議論聲稍微平息后，就故意地高聲說道：　　“喲，算命先生，你這塊藍布染得可鮮亮呀

”瞎子忙說：“孩子他媽娘家　　開著染房，還能染不好

俺這塊藍布值錢著呢

”羅竹林見他露了餡，趕忙　　趁機說：“大伙兒看看，這塊布到底是他的嗎

”人們立刻省悟過來了：這　　布不是瞎子的。

于是轉而斥責瞎子不該壞良心，訛石榴的布。

說得瞎子伸出　　手來直扇自己的臉。

　　裝聾斗騙　　某公安廳刑警隊員小余奉命跟蹤一走私集團的主犯。

他換上便衣后與走　　私犯一起登上了開往重慶的客輪，與走私犯同住一個船艙。

當船行到三峽時，　　旅客們紛紛走出船艙，觀看兩岸的秀麗景色。

走私犯也走了出去。

為了監視　　住罪犯的旅行箱，小余裝成看書看入了迷的樣子獨自一人留在艙內。

過了一　　會，一個妖艷的女郎走進船艙，見艙內只有小余一人，便笑瞇瞇地走到他床　　前。

還沒等到他明白是怎么回事，那女子突然臉色一沉，一把扯開自己的襯　　衣鈕扣，露出雪白的胸脯，壓低嗓門對小余說：“你快把錢包給我，否則我　　就要喊人了，說你耍流氓調戲我。

”　　小余一驚，他沒有想到半路上會殺出來這么一個“程咬金”來，錢給了　　她以后怎么跟蹤走私犯，如果她喊又要壞事，他什么也說不清。

如果到了乘　　警那兒倒能說清，但暴露了身分將前功盡棄。

現在暴露身分抓住這個騙子又　　會打草驚蛇，走私犯會逃走。

小余頭腦飛速地運轉著。

突然他靈機一動，隨　　即打著手勢，哇哇直叫，并用筆在一張紙上寫道：“我是聾啞人，不知道你　　在講些什么。

”　　那女子一愣，不知是計，看看屋里沒人，急忙用筆在紙上將剛才說的話　　寫上，遞給小余看。

小余眼疾手快，見對方要撕紙條，一把搶了過來，往自　　己口袋里一塞。

突然站起來說：“你給我出去，否則我就將紙條交給乘警。

”　　那女子見啞巴突然說了話，還抓住了自己的把柄，只好悻悻而去。

　　真少尉智斗假上校　　1990 年12 月11 日下午4 時許，地處“火洲”吐魯番盆地的阿吉格爾德　　村沸騰了。

一位“兩杠三星”上校口若懸河地宣傳征兵政策，吸引了幾十雙　　眼睛，不少年輕人在他的鼓動下當場報了名。

　　這時，一位年輕漂亮的維吾爾族姑娘走上前來，甜甜地問：“首長，我　　能報名嗎

我有特長，會跳麥西來甫。

”　　“好極了

我們軍區歌舞團正缺舞蹈演員。

你叫什么名字

年齡多大　　了

”　　“阿達蘭蒂，正義的意思。

”　　“好，你先交20 元報名費。

”　　“行，別說20 元，就是200 無我也愿意。

”姑娘胸脯一挺，兩腳并攏就　　是一個標準的立正。

她問上校：“您看我像個軍人嗎

”　　“像，像極了。

”　　“首長，有人和我打賭，他非說軍官證是藍色的，我說是紅色的。

”　　“你說得對

”　　“那士兵證我說也是紅色的。

”　　“對，對。

”上校邊說邊拍著姑娘的肩膀。

　　阿達蘭蒂猛地甩開了上校的手，厲聲說：“你的戲該收場了，好一個假　　上校

”　　原來，阿達蘭蒂是新疆軍區某部少尉分隊長，正休假走親戚，路過村口，　　見“上校”舉動異常，經幾番試探，她確認這是個冒牌貨。

經審訊，假上校　　是一個農工，上校軍裝是他從某部浴室偷來的。

關于讀書名言的演講稿，要有3個事例，感想多一點

水滿則溢，月滿則虧；自滿則敗，自矜則愚。

包子有肉，不在皮上；人有學問，不掛嘴上。

不實心不成事，不虛心不知事。

不自是者博聞，不自滿者受益。

虛心的人，常想己之短；驕傲的人，常夸己之長。

自贊就是自輕。

自滿是智慧的盡頭 言過其實，終無大用。

知識愈淺，自信愈深。

訥訥寡言者未必愚，喋喋利口者未必智。

寬闊的河平靜，博學的人謙虛。

秀才不怕衣衫破，就怕肚子沒有貨。

山不厭高，水不厭深。

驕傲是跌跤的前奏。

驕傲來自淺薄，狂妄出于無知。

驕傲是失敗的開頭，自滿是智慧的盡頭。

說大話的人像爆竹，響一聲就完了。

鑒難明，始能照物；衡唯平，始能權物。

謙虛是學習的朋友，自滿是學習的敵人。

趕腳的對頭是腳懶，學習的對頭是自滿。

虛心使人進步，驕傲使人落后。

虛心的人學十算一，驕傲的人學一當十。

強中更有強中手，莫向人前自夸口。

滿足現在的成就，就窒息了未來。

喜歡吹噓的人猶如一面大鼓，響聲大腹中空。

人唯虛，始能知人。

滿招損，謙受益。

滿必溢，驕必敗。

知識貯藏在謙虛的大海中。

（朝鮮諺語） 學問多深也別滿足，過失多小也別忽略。

（蒙古諺語） 懂得自己無知，說明已有收獲。

（拉丁美洲諺語） 學問學問，不懂就問 刀鈍石上磨，人笨人前學。

以人為師能進步。

試試并非受罪，問問并不吃虧。

善于發問的人，知識豐富。

不聽指點，多繞彎彎。

不懂裝懂，永世飯桶。

智者千慮，必有一失；愚者千慮，必有一得。

不能則學，不知則問，恥于問人，決無長進。

學問淵博的人，懂了還要問；學問淺薄的人，不懂也不問。

井淘三遍吃好水，人從三師武藝高。

手指有長有短，知識有高有低。

學無前后，達者為師。

邊學邊問，才有學問。

若要精，人前聽。

只要是有益的話，小孩的話也要聽。

要學蜜蜂采百花，問遍百家成行家。

老姜辣味大，老人經驗多。

請教別人不折本，舌頭打個滾。

怕問路，要迷路。

嘴勤不走冤枉路。

書籍備而不讀如廢紙。

（英國諺語） 不問的人永遠和愚昧在一起。

（東非諺語） 耳朵沒有底，可以從早聽到晚。

（非洲諺語） 世上無難事，只要肯登攀 一分耕耘，一分收獲。

一藝之成，當盡畢生之力。

一個不想蹚過小河的人，自然不想遠涉重洋。

針越用越明，腦越用越靈。

學在苦中求，藝在勤中練。

不怕學問淺，就怕志氣短。

才華是血汗的結晶。

才華是刀刃，辛苦是磨刀石。

上如階盡管費力，卻一步比一步高。

不經過琢磨，寶石也不會發光。

心專才能繡得花，心靜才能織得麻。

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

日日行，不怕千萬里；時時學，不怕千萬卷。

多練多乖，不練就呆。

只有努力攀登頂峰的人，才能把頂峰踩在腳下。

困難是人的教科書。

汗水和豐收是忠實的伙伴，勤學和知識是一對最美麗的情侶。

學習如鉆探石油，鉆得愈深，愈能找到知識的精髓。

先學爬，然后學走。

心堅石也穿。

好記性不如爛筆頭。

勤勉是成功之母。

好高騖遠的一無所得，埋頭苦干的獲得知識。

百藝通，不如一藝精。

同時趕兩只兔，一只也捉不到。

一回生，二回熟，三回過來當師傅。

學如逆水行舟，不進則退。

學習如趕路，不能慢一步。

學問之根苦，學問之果甜。

學問勤中得，富裕儉中來。

注意力是智慧的門戶。

要得驚人藝，須下苦功夫。

只要功夫深，鐵杵磨成繡花針。

拳不離手，曲不離口。

常說口里順，常做手不笨。

最淡的墨水，也勝過最強的記性。

搓繩不能松勁，前進不能停頓。

瞄準還不是射中，起跑還不算到達。

沒有艱苦的學習，就沒有最簡單的發明。

（南斯拉夫諺語） 誰游樂無度，誰沒空學習。

（法國諺語） 誰要懂得多，就要睡得少。

（亞美尼亞諺語） 知識好象砂石下面的泉水，越掘得深泉水越清。

（丹麥諺語） 知識需要反復探索，土地需要辛勤耕耘。

（尼泊爾諺語） 學如駕車登山，不進就退。

（日本諺語） 書讀百遍，其義自見 讀了懂不了，用處也不大。

一竅通，百竅通 心里沒有眼，有眼也無用。

仔細考慮一天，勝過蠻干十天。

吃別人嚼過的饃沒有味道。

盡信書，莫如無書。

燈不撥不亮，理不辯不明。

沒有意志的人，一切都感到困難；沒有頭腦的人，一切都感到簡單。

學貴有疑，小疑則小進，大疑則大進。

聞而不審，不若無聞。

讀書不知義，等于嚼樹皮。

吃飯不嚼不知味，讀書不想不知意。

讀書不想，隔靴撓癢。

溫故而知新。

刀越磨越利，腦越用越靈。

身怕不動，腦怕不用。

強記不如善悟。

思索，就是跟自己爭論。

（西班牙諺語） 一次深思熟慮，勝過百次草率行動。

（南斯拉夫諺語） 知識無底，學海無涯 萬川歸海海不盈。

山上的石頭能背完，河里的流水能舀干，世上的知識學不完。

書囊無底。

生命有限，學問無涯。

走不完的路，知不完的理。

學如積薪，后來者居上。

學到知恥處，方知藝不精。

到處留心皆學問。

泉水挑不干，知識學不完。

做到老，學到老，活到八十還學巧。

聰明的樵夫，應該是既善于砍柴，也善于磨刀的。

聰明來自見多識廣。

（阿拉伯諺語） 不愿看的人，比瞎子還瞎；不愿聽的人，比聾子還聾。

（法國諺語） 學者的一天，比不學無術的人的一生還有價值。

（阿拉伯諺語） 數不盡的土粒，渡不盡的學海。

（蒙古諺語） 知識無底，學海無涯。

（蒙古諺語） 時間是寶貴的財富 一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

少而不學，老而無識。

少壯不努力，老大徒傷悲。

太陽落山了，人才感到陽光的可貴。

記得少年騎竹馬，轉身便是白頭翁。

有錢難買少年時。

失落光陰無處尋。

【第1句】：敏而好學，不恥下問——孔子

【第2句】：業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨——韓愈

【第3句】：學而不思則罔，思而不學則殆——孔子

【第4句】：知之者不如好之者，好之者不如樂之者——孔子

【第5句】：三人行，必有我師也。

擇其善者而從之，其不善者而改之——孔子

【第6句】：興于《詩》，立于禮，成于樂——孔子

【第7句】：己所不欲，勿施于人——孔子

【第8句】：讀書破萬卷，下筆如有神——杜甫

【第9句】：讀書有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹

【第10句】：立身以立學為先，立學以讀書為本——歐陽修

【第11句】：讀萬卷書，行萬里路——劉彝

【第12句】：黑發不知勤學早，白發方悔讀書遲——顏真卿

【第13句】：書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親——于謙

【第14句】：書猶藥也，善讀之可以醫愚——劉向

【第15句】：少壯不努力，老大徒傷悲——《漢樂府。

長歌行》

【第16句】：莫等閑，白了少年頭，空悲切——岳飛

【第17句】：發奮識遍天下字，立志讀盡人間書——蘇軾

【第18句】：鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書——李苦禪

【第19句】：立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫——阮元

【第20句】：非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠——諸葛亮

【第21句】：勿以惡小而為之，勿以善小而不為——陳壽《三國志》

【第22句】：熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟——孫洙《唐詩三百首序》

【第23句】：書到用時方恨少，事非經過不知難——陸游

【第24句】：問渠那得清如許，為有源頭活水來——朱熹

【第25句】：舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知——蘇軾

【第4句】：要多讀書，但不要讀太多的書。

-B.富蘭克林

【第5句】：書蟲將自己裹在言辭之網中，只能看見別人思想反應出來的事物的朦朧影象。

-W.哈茲里特

【第6句】：有些人為思想而讀書-罕見；有些人為寫作而讀書-常見；有些人為搜集談資而讀書，這些人占讀書人的大多數。

-C.C.科爾頓

【第7句】：好的書籍是最貴重的珍寶——別林斯基

【第8句】：書是唯一不死的東西——丘特

【第9句】：書籍使人們成為宇宙的主人 ——巴甫連柯

【第10句】：書中橫臥著整個過去的靈魂——卡萊爾

【第11句】：人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠——普希金

【第12句】：人離開了書，如同離開空氣一樣不能生活——科洛廖夫

【第13句】：書不僅是生活，而且是現在、過去和未來文化生活的源泉 ——庫法耶夫

【第14句】：書籍把我們引入最美好的社會，使我們認識各個時代的偉大智者——史美爾斯

【第15句】：]書籍便是這種改造靈魂的工具。

人類所需要的，是富有啟發性的養料。

而閱讀，則正是這種養料。

——雨果

【第16句】：好書是偉大心靈的富貴血脈。

——彌爾頓

【第17句】：讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。

——歌德

【第18句】：不去讀書就沒有真正的教養，同時也不可能有什么鑒別力。

——赫爾岑

【第19句】：讀書時，我愿在每一個美好思想的面前停留，就像在每一條真理面前停留一樣。

——愛默生

【第20句】：書籍是在時代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運送給一代又一代。

——培根

【第21句】：書是良藥——劉向(我國漢代大學者)說：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。

”

【第22句】：書是面包——高爾基說：我撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。

【第23句】：書是益友——臧克家說：讀過一本好書，像交了一個益友。

【第24句】：書是階梯——高爾基說：“書是人類進步的階梯。

”

【第25句】：書是源泉——高爾基說：“愛護書籍吧，它是知識的源泉。

”

【第26句】：書是船只——凱勒說：“一本新書像一艘船，帶領著我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。

”

【第27句】：書是顧問——凱勃斯說：“書是隨時在你近旁的顧問，隨時都可以供給你所需要的知識，而且可以按照你的心意，重復這個顧問的次數。

”

【第28句】：書是奇跡——高爾基說：“書，要算要類在走向未來幸福富強的道路上所創造的一切奇跡中最復雜最偉大的奇跡。

”

【第29句】：書是社會——皮羅果夫說：“一本好書就是一個好的社會，它能夠陶冶人的感情與氣質，使人高尚。

”

【第30句】：書是營養品——莎士比亞說：“書是全世界的營養品。

”

【第31句】：書是遺訓、忠告和命令——赫爾岑說：“書——這是一代對另一代精神上的遺訓，這是行將就木的老人對剛剛開始生活的青年人的中選，這是行將去休息的站崗人對走來接替他的崗位的站崗人的命令。

”

【第33句】：“書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔。

”——惠普爾

【第34句】：“書籍是培育我們的良師，無需鞭笞和棍打，不用言語和訓斥，不收學費，也不拘形式。

”——德伯里

【第35句】：“書籍是人類進步的階梯。

”——高爾基

【第36句】：“理想的書籍是智慧的鑰匙。

”——托爾斯泰

【第37句】：“優秀的書籍是撫育杰出人才的珍貴乳汁，它作為人類財富保存下來，并為人類生活的進一步發展服務。

”——彌爾頓

【第38句】：“書籍是生活的加速器。

”——尼克拉耶娃 “書是這一代對下一代精神上的遺訓。

”——赫爾岑 中國古代讀書名言7則

【第1句】：三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。

黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。

——顏真卿

【第2句】：性癡，則其志凝：故書癡者文必工，藝癡者技必良。

——世之落拓而無成者，皆自謂不癡者也。

——蒲松齡《阿寶》

【第3句】：書富如入海，百貨皆有。

人之精力，不能兼收盡取，但得春所欲求者爾。

故愿學者每次作一意求之。

——蘇軾《東坡文集事略》

【第4句】：看文字須大段精彩看，聳起精神，豎起筋骨，不要困，如有刀劍在后一般。

就一段中須要透，擊其首則尾應，擊其尾則首應，方始是。

不可按冊子便在，掩了冊子便忘。

——朱熹《朱子語類大全》

【第5句】：讀書有三到，謂心到，眼到，口到。

心不在此，則眼看不仔細，心眼既不專一，卻只漫誦浪讀，決不能記，久也不能久也。

三到之中，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎

——朱熹《訓學齋規》

【第6句】：學貴精不貴博。

……知得十件而都不到地，不如知得一件卻到地也。

——戴震《戴東原先生年譜》

【第7句】：讀書以過目成誦為能，最是不濟事。

——鄭板橋 中國現代名言3則

【第1句】：無所不能的人實在一無所能，無所不專的專家實在是一無所專……——鄒韜奮《韜奮文集》

【第2句】：加緊學習，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。

——周恩來《周恩來選集》

【第3句】：讀書也像開礦一樣，“沙里淘金”。

——趙樹理 西方名言3則

【第1句】：我閱讀關于我所不懂的題目之書籍時，所用的方法，是先求得該題目的膚表的見解，先瀏覽許多頁和好多章，然后才從頭重新讀起，以求獲得精密的智識。

我讀該書的終末，就懂得它的起因。

這是我所能介紹給你惟一正解的方法。

——狄慈根：《辯證法的邏輯》

【第2句】：重要的不是知識的數量，而是知識的質量，有些人知道很多很多，但卻不知道最有用的東西。

——托爾斯泰

【第3句】：在所閱讀的書本中找出可以把自己引到深處的東西，把其他一切統統拋掉，就是拋掉使頭腦負擔過重和會把自己誘離要點的一切。

——愛因斯坦 中國古代讀書名言7則 三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。

黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。

——顏真卿 性癡，則其志凝：故書癡者文必工，藝癡者技必良。

——世之落拓而無成者，皆自謂不癡者也。

——蒲松齡《阿寶》 書富如入海，百貨皆有。

人之精力，不能兼收盡取，但得春所欲求者爾。

故愿學者每次作一意求之。

——蘇軾《東坡文集事略》 看文字須大段精彩看，聳起精神，豎起筋骨，不要困，如有刀劍在后一般。

就一段中須要透，擊其首則尾應，擊其尾則首應，方始是。

不可按冊子便在，掩了冊子便忘。

——朱熹《朱子語類大全》 讀書有三到，謂心到，眼到，口到。

心不在此，則眼看不仔細，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，久也不能久也。

三到之中，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎

——朱熹《訓學齋規》 學貴精不貴博。

……知得十件而都不到地，不如知得一件卻到地也。

——戴震《戴東原先生年譜》 讀書以過目成誦為能，最是不濟事。

——鄭板橋 西方名言3則 我閱讀關于我所不懂的題目之書籍時，所用的方法，是先求得該題目的膚表的見解，先瀏覽許多頁和好多章，然后才從頭重新讀起，以求獲得精密的智識。

我對該書的終末，就懂得它的起音。

這是我所能介紹給你唯一正解的方法。

——狄慈根：《辯證法的邏輯》 重要的不是知識的數量，而是知識的質量，有些人知道很多很多，但卻不知道最有用的東西。

——托爾斯泰 在所閱讀的書本中找出可以把自己引到深處的東西，把其它一切統統拋掉，就是拋掉使頭腦負擔過重和會把自己誘離要點的一切．——愛因斯坦 中國現代名言3則 無所不能的人實在一無所能，無所不專的專家實在是一無所專……——韜奮《韜奮文集》 加緊學習，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。

——周恩來《周恩來選集》 讀書也象開礦一樣，“沙里淘金”。

趙樹理 書籍是全世界的營養品.(莎士比亞) 讀書名言或讀書格言

【第1句】：敏而好學，不恥下問——孔子

【第2句】：業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨——韓愈

【第3句】：學而不思則罔，思而不學則殆——孔子

【第4句】：知之者不如好之者，好之者不如樂之者——孔子

【第5句】：三人行，必有我師也。

擇其善者而從之，其不善者而改之——孔子

【第6句】：興于《詩》，立于禮，成于樂——孔子

【第7句】：己所不欲，勿施于人——孔子

【第8句】：讀書破萬卷，下筆如有神——杜甫

【第9句】：讀書有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹

【第10句】：立身以立學為先，立學以讀書為本——歐陽修

【第11句】：讀萬卷書，行萬里路——劉彝

【第12句】：黑發不知勤學早，白發方悔讀書遲——顏真卿

【第13句】：書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親——于謙

【第14句】：書猶藥也，善讀之可以醫愚——劉向

【第15句】：少壯不努力，老大徒傷悲——《漢樂府。

長歌行》

【第16句】：莫等閑，白了少年頭，空悲切——岳飛

【第17句】：發奮識遍天下字，立志讀盡人間書——蘇軾

【第18句】：鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書——李苦禪

【第19句】：立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫——阮元

【第20句】：非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠——諸葛亮

【第21句】：勿以惡小而為之，勿以善小而不為——劉備

【第22句】：熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟——孫洙《唐詩三百首序》

【第23句】：書到用時方恨少，事非經過不知難——陸游

【第24句】：問渠那得清如許，為有源頭活水來——朱熹

【第25句】：舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知——蘇軾

【第26句】：書癡者文必工，藝癡者技必良——蒲松齡

【第27句】：讀書百遍，其義自見——《三國志》

【第28句】：千里之行，始于足下——老子

【第29句】：路漫漫其修道遠，吾將上下而求索——屈原

【第30句】：奇文共欣賞，疑義相如析——陶淵明

【第31句】：讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思——朱熹

【第32句】：吾生也有涯，而知也無涯——莊子

【第33句】：非學無以廣才，非志無以成學——諸葛亮

【第34句】：玉不啄，不成器；人不學，不知道——《禮記》 讀 書 名 言 中國古代讀書名言7則 三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。

黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。

——顏真卿 性癡，則其志凝：故書癡者文必工，藝癡者技必良。

——世之落拓而無成者，皆自謂不癡者也。

——蒲松齡《阿寶》 書富如入海，百貨皆有。

人之精力，不能兼收盡取，但得春所欲求者爾。

故愿學者每次作一意求之。

——蘇軾《東坡文集事略》 看文字須大段精彩看，聳起精神，豎起筋骨，不要困，如有刀劍在后一般。

就一段中須要透，擊其首則尾應，擊其尾則首應，方始是。

不可按冊子便在，掩了冊子便忘。

——朱熹《朱子語類大全》 讀書有三到，謂心到，眼到，口到。

心不在此，則眼看不仔細，心眼既不專一，卻只漫誦浪讀，決不能記，久也不能久也。

三到之中，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎

——朱熹《訓學齋規》 學貴精不貴博。

……知得十件而都不到地，不如知得一件卻到地也。

——戴震《戴東原先生年譜》 讀書以過目成誦為能，最是不濟事。

——鄭板橋 中國現代名言3則 無所不能的人實在一無所能，無所不專的專家實在是一無所專…… ——韜奮《韜奮文集》 加緊學習，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。

——周恩來《周恩來選集》 讀書也像開礦一樣，“沙里淘金”。

——趙樹理 西方名言3則 我閱讀關于我所不懂的題目之書籍時，所用的方法，是先求得該題目的膚表的見解，先瀏覽許多頁和好多章，然后才從頭重新讀起，以求獲得精密的智識。

我讀該書的終末，就懂得它的起因。

這是我所能介紹給你惟一正解的方法。

——狄慈根：《辯證法的邏輯》 重要的不是知識的數量，而是知識的質量，有些人知道很多很多，但卻不知道最有用的東西。

——托爾斯泰 在所閱讀的書本中找出可以把自己引到深處的東西，把其他一切統統拋掉，就是拋掉使頭腦負擔過重和會把自己誘離要點的一切。

——愛因斯坦 讀書名言 “書籍是人類的編年史，它將整個人類積累的無數豐富的經驗，世世代代傳下去。

”——坎耶里 “書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔。

”——惠普爾 “書籍是培育我們的良師，無需鞭笞和棍打，不用言語和訓斥，不收學費，也不拘形式。

”——德伯里 “書籍是人類進步的階梯。

”——高爾基 “理想的書籍是智慧的鑰匙。

”——托爾斯泰 “優秀的書籍是撫育杰出人才的珍貴乳汁，它作為人類財富保存下來，并為人類生活的進一步發展服務。

”——彌爾頓 “書籍是生活的加速器。

”——尼克拉耶娃 “書是這一代對下一代精神上的遺訓。

”——赫爾岑 名人名言 讀書篇 書是逆境中的慰藉。

書房是文人精神的巢穴，生命的禪堂。

世界上最壯麗的宮殿是藏書最多的圖書館。

年輕時讀書就像迎著朝陽走路。

最淡的墨水也勝過最強的記憶。

精神能補物質的不足。

在學習中取得知識，在戰斗中取得勇敢。

勤動筆墨勤看書。

知識好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。

如果知識不是每天在增加，就會不斷地減少。

語言是心靈和文化教養的反映。

高尚的語言包含著真誠的動機。

勤學和知識是一對最美的情人。

學到很多東西的決竅，就是一下子不要學很多的東西。

一個人的度量是一種精神力量，是一股強大的文明力量。

書都讀得來的人，還怕有什么做不來的。

成功的科學家往往是興趣廣泛的人，他們的獨創精神來自他們的博學。

作者不一定能寫到老，但是他一定應該學到老。

再高深的學問也是從字母學起的。

寫十卷書要比實際行動打下基礎容易得多。

讀書在某種意義上來說是養心。

知識上的富有可以享受心靈上的滿足。

不斷認識自己的無知是人類獲得智慧的表現。

學習不但意味著接受新知識，同時還要修正錯誤乃至對錯誤的認識。

不信書不能提高境界，光信書不如無書。

掉進知識情網中的人，時時品嘗著知識的甜蜜。

穿著飲食可以因陋就簡，而搞學問是不能因陋就簡的。

努力耕耘，少問收獲。

三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。

黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。

——顏真卿 性癡，則其志凝：故書癡者文必工，藝癡者技必良。

——世之落拓而無成者，皆自謂不癡者也。

——蒲松齡《阿寶》 書富如入海，百貨皆有。

人之精力，不能兼收盡取，但得春所欲求者爾。

故愿學者每次作一意求之。

——蘇軾《東坡文集事略》 看文字須大段精彩看，聳起精神，豎起筋骨，不要困，如有刀劍在后一般。

就一段中須要透，擊其首則尾應，擊其尾則首應，方始是。

不可按冊子便在，掩了冊子便忘。

——朱熹《朱子語類大全》 讀書有三到，謂心到，眼到，口到。

心不在此，則眼看不仔細，心眼既不專一，卻只漫誦浪讀，決不能記，久也不能久也。

三到之中，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎

——朱熹《訓學齋規》 學貴精不貴博。

……知得十件而都不到地，不如知得一件卻到地也。

——戴震《戴東原先生年譜》 讀書以過目成誦為能，最是不濟事。

——鄭板橋 無所不能的人實在一無所能，無所不專的專家實在是一無所專…… ——鄒韜奮《韜奮文集》 加緊學習，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。

——周恩來《周恩來選集》 讀書也像開礦一樣，“沙里淘金”。

——趙樹理 在所閱讀的書本中找出可以把自己引到深處的東西，把其他一切統統拋掉，就是拋掉使頭腦負擔過重和會把自己誘離要點的一切。

——愛因斯坦 “書籍是人類的編年史，它將整個人類積累的無數豐富的經驗，世世代代傳下去。

” ——坎耶里 “書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔。

” ——惠普爾 “書籍是培育我們的良師，無需鞭笞和棍打，不用言語和訓斥，不收學費，也不拘形式。

” ——德伯里 “書籍是人類進步的階梯。

” ——高爾基 “理想的書籍是智慧的鑰匙。

” ——托爾斯泰 “優秀的書籍是撫育杰出人才的珍貴乳汁，它作為人類財富保存下來，并為人類生活的進一步發展服務。

” ——彌爾頓 “書籍是生活的加速器。

” ——尼克拉耶娃 “書是這一代對下一代精神上的遺訓。

” ——赫爾岑 曹禺真讀書假洗澡：抗日戰爭期間，曹禺在四川江安國立劇專任教。

一年夏天，有一次曹禺的家屬準備了澡盆和熱水，要他去洗澡，此時曹禺正在看書，愛不釋手，一推再推，最后在家屬的再三催促下，他才一手拿著毛巾，一手拿著書步入內室。

一個鐘頭過去了，未見人出來，房內不時傳出稀落的水響聲，又一個鐘頭過去了，情況依舊。

曹禺的家屬頓生疑惑，推門一看，原來曹禺坐在澡盆里，一手拿著書看，另一只手拿著毛巾在有意無意地拍水。

黃侃誤把墨汁當小菜： 1915年，著名學者黃侃在北大主講國學。

他住在北京白廟胡同大同公寓，終日潛心研究“國學”，有時吃飯也不出門，準備了饅頭和辣椒、醬油等佐料，擺在書桌上，餓了便啃饅頭，邊吃邊看書，吃吃停停，看到妙處就大叫：“妙極了

”有一次，看書入迷，竟把饅頭伸進了硯臺、朱砂盒，啃了多時，涂成花臉，也未覺察，一位朋友來訪，捧腹大笑，他還不知笑他什么。

郭沫若曾寫過一副讀書聯：“讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。

”意思是說，讀書要靠平時下功夫，不能一心血來潮就加班加點搞突出。

要想獲得成功，必須鍥而不舍，持之以恒，決不能時而勤奮時而懈怠，三天打魚兩天曬網讀書破萬卷，下筆如有神。

——杜甫 書讀百遍，其義自見。

書是人類進步的階梯，終生的伴侶，最誠摯的朋友。

——高爾基 書猶藥也，善讀可以醫愚。

----- 劉向 讀書好，多讀書，讀好書（冰心） 知識就是力量（培根） “讀書學習”名言警句 寶劍不磨要生銹；人不學習要落后。

茂盛的禾苗需要水分；成長的少年需要學習。

星星使天空絢爛奪目；知識使人增長才干。

造燭求明，讀書求理。

糧食補身體，書籍豐富智慧。

世界上三種東西最寶貴——知識、糧食和友誼。

（緬甸諺語） 書籍備而不讀如廢紙。

（英國諺語） 積累知識，勝過積蓄金銀。

（歐洲諺語） 謙虛是學習的朋友 泰山不是壘的，學問不是吹的。

天不言自高，地不語自厚。

水滿則溢，月滿則虧；自滿則敗，自矜則愚