學(xué)前教育宣傳月給孩子適宜的愛家長感想
適宜的愛既要合適又要適宜，看到孩子摔倒，不要真扶她，示意讓他自己起來，將來遇事孩子就不會(huì)等你的手臂；更不要說地不好，家長踩地為孩子出氣，而要說“你把地弄疼了，快說聲對(duì)不起”，這樣將來的孩子會(huì)有責(zé)任感，而不是遇事找理由，埋怨對(duì)方。
實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)活動(dòng)安全教育感想900字
育培訓(xùn)感想安全是什么
安全是企業(yè)的生命，是家庭的幸福，是工作的快樂，是單位的效益；是平安、也是一種幸福，更是一種珍愛生命的人生態(tài)度。
安全上班，安全回家，讓親人少一份牽掛，父母多一份寬慰，家庭多一份快樂。
當(dāng)我們贊美著美好的生活，憧憬著未來的幸福時(shí)，您是否想過
如果在工作中稍有疏忽，安全意識(shí)一霎那間離開我們的頭腦，那可怕的瞬間，一切的美好，都將化為烏有。
通過本次公司組織的安全教育學(xué)習(xí)，使我對(duì)安全工作有了新的認(rèn)識(shí)。
安全工作應(yīng)該始終放在班組管理的首要位置。
切實(shí)從增強(qiáng)員工的安全意識(shí)，強(qiáng)化小組安全管理入手，通過明確責(zé)任，落實(shí)措施，努力營造一個(gè)安全、文明、健康的工作環(huán)境。
結(jié)合本次的培訓(xùn)，談?wù)剛€(gè)人對(duì)班組安全工作的幾點(diǎn)建議：一，強(qiáng)化意識(shí)，在思想上切實(shí)提高認(rèn)識(shí)。
在安全工作上沒有百分之九九，只有一票否決，為山九仞，功虧一簣，豈不可惜，我們?cè)诎踩ぷ魃弦欢ㄒ獣r(shí)刻警惕，這個(gè)百分之一的馬虎眼千萬打不得。
事實(shí)證明，打擦邊球或是不講原則的發(fā)展，不能叫發(fā)展，只能叫冒進(jìn)，冒進(jìn)的速度越快，積累的風(fēng)險(xiǎn)越多，一旦爆發(fā)，一塌糊涂，不堪設(shè)想。
二、實(shí)行責(zé)任制，加強(qiáng)安全管理 在小組各專柜中，推薦選出一名安全監(jiān)督員。
主要負(fù)責(zé)各家專柜的安全工作，詳細(xì)分工，明確職責(zé)，協(xié)助主管管好班組的安全、紀(jì)律工作。
使班組安全管理遍布到各品牌的每一個(gè)角落。
三、利用班前班后會(huì)時(shí)間，加強(qiáng)員工的安全教育 安全工作的重點(diǎn)是及時(shí)消除隱患，加強(qiáng)小組員工的安全教育，防患于未然。
首先，充分利用班前班后會(huì)時(shí)間對(duì)員工進(jìn)行安全教育，在員工心中樹立安全意識(shí)。
把安全工作寫進(jìn)小組管理計(jì)劃之中，并在實(shí)施中依據(jù)計(jì)劃進(jìn)行。
例如：每月開展“安全教育宣傳周”活動(dòng)，這一周里主要對(duì)新進(jìn)員工進(jìn)行了安全教育；其次，利用報(bào)紙和網(wǎng)絡(luò)上最新的安全實(shí)例開展形式多樣的宣傳教育，增強(qiáng)員工的安全知識(shí)。
力爭在班組中營造了一個(gè)“人人講安全，處處講安全、時(shí)時(shí)講安全、事事講安全”的濃厚氛圍。
安全這把雙刃劍，你遵守它的規(guī)則，他就會(huì)保護(hù)你，違背它的規(guī)則，你就會(huì)付出血的代價(jià)。
安全生產(chǎn)是我們工作的基石，更是我們生活的保障。
許多時(shí)候，不少警句往往我們耳熟能詳，但我們需要的并不完全是這些啊，最重要的莫過于把慎密的思想落實(shí)到嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男袨橹校?jǐn)于思慎于行，才是我們搞好安全工作極為需要的。
人的生命是無價(jià)的，同時(shí)也是很脆弱的，安全贏在細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)決定安全。
為了幸福的生活，我們?cè)谏詈凸ぷ髦幸獣r(shí)刻關(guān)注細(xì)節(jié)，將“關(guān)注細(xì)節(jié)”刻在我們每個(gè)人心中，落實(shí)到行動(dòng)中，從小事做起，把細(xì)節(jié)進(jìn)行到底，讓安全永駐心中，使幸福常在手中
作文《參與職業(yè)教育宣傳周活動(dòng)感想》
每個(gè)人都有屬于自己的舞臺(tái)，我們可以盡情的在自己的舞臺(tái)上展現(xiàn)自己，散發(fā)出耀眼的光。
選擇一條屬于自己的道路十分重要。
我是一個(gè)驕傲、不甘人后的女孩兒。
中考失利后我選擇了職業(yè)學(xué)校。
走進(jìn)職高后我發(fā)現(xiàn)這里也是一個(gè)大舞臺(tái)，有很多非常優(yōu)秀的同學(xué)，也有很多可以展示自己特長的機(jī)會(huì)。
在這里我可以充分展示自己的特長。
對(duì)于在學(xué)習(xí)方面比較吃力的我是一個(gè)非常好的選擇。
初中時(shí)我的成績不是很好，那時(shí)的我很自卑，也沒有什么可以展示自己的機(jī)會(huì)。
但是步入職高后，我漸漸的找回了自信。
高一上學(xué)期我參加了學(xué)校組織的“校園傳媒之星”大賽。
在這次活動(dòng)中，我充分發(fā)揮自己的口語能力。
經(jīng)過幾次比拼，最終榮獲二等獎(jiǎng)，并進(jìn)入校廣播站工作。
經(jīng)過這次比賽，老師和同學(xué)們也肯定了我的能力，我也更加自信，在接下來的日子里主持了班內(nèi)，系內(nèi)及校內(nèi)的各種活動(dòng)。
更加充分的鍛煉了自己。
我的專業(yè)是金融事務(wù)，剛開始聽到這個(gè)詞時(shí)大家都會(huì)感到很枯燥。
但是當(dāng)我走進(jìn)這個(gè)專業(yè)，慢慢對(duì)這個(gè)專業(yè)熟知時(shí)，便覺得這兒別有一番天地。
我最擅長的技能要數(shù)票幣，就是小計(jì)算器。
也是我比較喜歡的一項(xiàng)技能。
剛開始接觸這項(xiàng)技能時(shí)，我感覺很難，又要練速度，更要練心算。
老師也請(qǐng)過幾位高二年級(jí)這項(xiàng)技能優(yōu)異的同學(xué)做展示，我簡直不敢相信學(xué)哥學(xué)姐們?cè)趺茨艽蚰敲春谩?/p>
我覺得我永遠(yuǎn)也不會(huì)達(dá)到那個(gè)水平吧。
當(dāng)我問他們有什么竅門時(shí)，他們只說了一個(gè)字—練。
當(dāng)時(shí)的我還不相信，就這么簡單
便也按照他們說的做了，每天回家練十幾分鐘。
終于工夫不負(fù)有心人，我現(xiàn)在的成績?cè)谌昙?jí)名列前茅，也證明了他們的說法沒有錯(cuò)。
唯有練才能達(dá)到很高的水平，必須腳踏實(shí)地，不怕辛苦。
在這過程中我不但熟練地掌握了一項(xiàng)技能，還從中收獲了很多。
明白了許多成功的背后有更多的堅(jiān)持和努力，有更多的汗水和毅力。
熟能生巧也就是這個(gè)意思。
這里的老師對(duì)每一位同學(xué)都很負(fù)責(zé)，在各科老師的悉心教導(dǎo)下，我的文化科成績也名列前茅。
原來數(shù)學(xué)成績很不好的我，現(xiàn)在也能考個(gè)八九十分。
無論何時(shí)何地，相信只要有付出就會(huì)有收獲。
高一下學(xué)期，憑著我認(rèn)真、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，成功入選學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部干事。
我很自豪也很樂意幫助更多的同學(xué)共同進(jìn)步。
在學(xué)生會(huì)的學(xué)習(xí)工作過程中也能很好的鍛煉自己的工作能力。
我希望憑著我的努力與進(jìn)取的心能在高二時(shí)當(dāng)上主席或者學(xué)習(xí)部部長。
當(dāng)然這不是一件容易的事，也不是不可能的事。
有目標(biāo)才會(huì)有進(jìn)步，在職高的學(xué)習(xí)生活中給了我充分的自信，我相信我行
今年我也被評(píng)為“三好學(xué)生”。
這是一份十分珍貴的榮譽(yù)，我會(huì)好好珍惜。
我不會(huì)讓老師和同學(xué)們失望，真正做好這個(gè)“三好學(xué)生”，受之無愧
是職業(yè)教育給了我自信與成長，榮譽(yù)與快樂。
我很慶幸我當(dāng)初的選擇，這條路我會(huì)好好地走下去，在這個(gè)舞臺(tái)上實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
我能做到，你們也能，一定行
我是一名學(xué)生，急需一篇關(guān)于12月4日法制宣傳日的活動(dòng)總結(jié)或者活動(dòng)感想。
謝謝
在
【第12句】：4法制宣傳日上的講話王鈺倩老師、同學(xué)們： 在全國上下認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七大精神，加快建設(shè)和諧社會(huì)的重要時(shí)刻,我們迎來了全國第⑧個(gè)12?4法制宣傳日。
12月4日是現(xiàn)行憲法的實(shí)施紀(jì)念日，2001年4月26日中共中央、國務(wù)院于今年4月26日轉(zhuǎn)發(fā)《中央宣傳部、司法部關(guān)于在公民中開展法制宣傳教育的第四個(gè)五年規(guī)劃》中確定：“將我國現(xiàn)行憲法實(shí)施日即12月4日,作為每年一次的全國法制宣傳日.”今年“12?4”第七個(gè)全國法制宣傳日活動(dòng)的主題為：“弘揚(yáng)法制精神，推進(jìn)依法治國”。
黨的十七大報(bào)告指出：“全面落實(shí)依法治國基本方略，加快建設(shè)社會(huì)主義法治國家。
依法治國是社會(huì)主義民主政治的基本要求。
要堅(jiān)持科學(xué)立法、民主立法，完善中國特色社會(huì)主義法律體系。
加強(qiáng)憲法和法律實(shí)施，堅(jiān)持公民在法律面前一律平等，維護(hù)社會(huì)公平正義，維護(hù)社會(huì)主義法制的統(tǒng)一、尊嚴(yán)、權(quán)威。
……深入開展法制宣傳教育，弘揚(yáng)法治精神，形成自覺學(xué)法守法用法的社會(huì)氛圍。
”“約束,是為了飛得更高。
”借這次宣傳日的東風(fēng)，我校組織全校學(xué)生召開“做遵紀(jì)守法公民”宣誓主題校會(huì)，這次大會(huì)將進(jìn)一步完善我校的法制工作，對(duì)促進(jìn)我校依法執(zhí)教工作的開展，有著很重要的意義。
下面就我校如何深入持久地開展法制教育，把學(xué)校法治工作做得更好，講以下幾點(diǎn)意見。
一、學(xué)校認(rèn)真研究安排今后法制教育工作，做到思路清晰，措施有力，形式多樣，效果顯著，真正扎實(shí)有效做好依法治校、依法執(zhí)教工作，依法維護(hù)師生的合法權(quán)益，有效地預(yù)防未成年人違法犯罪現(xiàn)象發(fā)生，實(shí)現(xiàn)全校師生違法犯罪率永遠(yuǎn)為零的目標(biāo)。
二、全校師生要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國婦女兒童權(quán)益保障法》、《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)，結(jié)合這次法制宣傳日認(rèn)真開展討論。
三、各班要組織主題班會(huì)落實(shí)法制教育，要針對(duì)學(xué)生年齡特點(diǎn)開展豐富多彩的普法活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好品質(zhì)，做遵紀(jì)守法的公民。
方圓中建立秩序，方圓里享受和諧。
法律的利劍刺破的是天空的陰霾、阻擋的是對(duì)我們的傷害，這就是法的力量,法的神圣,法的無所不在。
法在我們心中，法與我們同在。
遵法而順暢，守法而后行，依法而平安，我們將在法制的天空下和諧生活。
謝謝大家。
法制宣傳教育周學(xué)習(xí)心得體會(huì)
通過學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到普法工作是一項(xiàng)艱巨、復(fù)雜和長期的系統(tǒng)工程，需要大家的共同，別需要各級(jí)黨員干部的積極參與，充分領(lǐng)會(huì)和全面把握有關(guān)精神、決策和法治的基本理論問題。
在今后的工作中，如何深入開展法制宣傳教育，結(jié)合單位的實(shí)際工作情況，我認(rèn)為搞好“五五普法”宣傳教育應(yīng)在以下幾個(gè)方面下功夫。
一、思想重視，宣傳到位 法制宣傳教育是實(shí)施依法治國方略的基礎(chǔ)性工程，是推進(jìn)社會(huì)主義法治化國家建設(shè)進(jìn)程的重要保證，是落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想，實(shí)現(xiàn)和諧社會(huì)的具體實(shí)踐。
社會(huì)進(jìn)步、科技發(fā)展都離不開良好的法治環(huán)境作保障。
在日常工作中，對(duì)法治的要求也越來越高。
只有廣大職工都知法、守法、依法辦事，并善于運(yùn)用法律維護(hù)單位的合法權(quán)益，依法經(jīng)營才有廣泛、堅(jiān)實(shí)的社會(huì)基礎(chǔ)。
因此，作為基層黨政領(lǐng)導(dǎo)，要在思想上高度重視，從建設(shè)社會(huì)主義法治國家的高度來認(rèn)識(shí)普法工作的極端重要性，增強(qiáng)責(zé)任感、使命感和緊迫感。
把普法工作真正列入到經(jīng)濟(jì)發(fā)展的總體目標(biāo)中去實(shí)現(xiàn)各部門齊抓共管、通力合作，形成“黨委領(lǐng)導(dǎo)、部門實(shí)施、全體參與”的工作格局。
同時(shí)加強(qiáng)宣傳教育，通過形式多樣的宣傳手段，充實(shí)普法內(nèi)容，提高普法教育的針對(duì)性和時(shí)效性。
通過“黑板報(bào)”、集中學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)普法依法治理工作的文件精神等，與本單位的工作緊密結(jié)合，采取“寓教于樂”的方式，通過喜聞樂見的方式開展法制宣傳教育，營造法制氛圍，提高宣傳效果，并能指導(dǎo)工作出實(shí)效。
二、完善制度，注重考核 眾所周知，法制宣傳教育存在著“軟指標(biāo)”的問題，其間有認(rèn)識(shí)上不足的原因，更重要的是缺少規(guī)范的、過硬的制度作保證。
特別是廣大黨員干部的法制觀念不強(qiáng)，觀念上的不重視，使得普法工作往往成了“走過場”的形式主義。
因此，在“五五”普法中，實(shí)現(xiàn)普法教育與黨的路線方針政策教育、科學(xué)文化知識(shí)教育和思想道德教育相通，把各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)法制度作為一項(xiàng)重要工作突出出來。
建立有效的普法教育考評(píng)機(jī)制，通過定期和不定期的法律知識(shí)考核，扎實(shí)法律知識(shí)基本功，并實(shí)行與績效掛鉤的操作方法。
在此基礎(chǔ)上，在單位內(nèi)部建立健全相關(guān)部位人員法律知識(shí)培訓(xùn)和考試考核制度，大力提倡和推行法律知識(shí)任職資格制。
三、結(jié)合實(shí)際，學(xué)以致用 在普法工作中，要做到以人為本，根據(jù)單位的實(shí)際工作需要和廣大職工的需求，普法教育要做到有的放矢、對(duì)癥下藥、分類施教。
根據(jù)職工的不同文化水平，加強(qiáng)普法工作的針對(duì)性。
要集中搞普法培訓(xùn)班，全面學(xué)習(xí)各種法律、法規(guī)和規(guī)章，從《行政法》、《行政訴訟法》、《刑法》等，以提高其依法行政的積極性和自覺性，從源頭上預(yù)防和堵住普法教育在實(shí)施者層面上的漏洞。
要繼續(xù)開展各種法律知識(shí)競賽等活動(dòng)，利用大家關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)和身邊隨時(shí)可能發(fā)生的問題進(jìn)行法律分析、推廣，提高廣大群眾依法維權(quán)的意識(shí)。
簡單談?wù)劙踩逃蟮母邢朐趺磳?/h2>
上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個(gè)人一次生命，所以我們必須珍惜。
生活中交通安全與我們的關(guān)系是非常密切的，它就像我們的朋友。
日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。
生命是寶貴的，人的一生就只有一次生命，我們應(yīng)該愛惜生命。
注意交通安全也是愛惜生命的一部分。
現(xiàn)在因?yàn)榻煌ㄊ鹿识烙诜敲娜颂嗔耍y道他們不是死的太冤枉了嗎? 我曾經(jīng)就聽說過這樣一則交通安全事故:那是一個(gè)晴朗的日子，我和媽媽在方塔街上散步。
突然，一輛車“唰”地一下擦肩而過，我定睛一看，原來是一個(gè)男孩騎著自行車，不知要去哪兒，由于他騎得太快了，差一點(diǎn)兒就撞上了斑馬路上的行人。
行人勸他不要騎得那么快，可他不聽勸告，繼續(xù)騎他的“飛車”，臉上不時(shí)露出得意而急促的神情。
我想:這個(gè)男孩可能是有什么急事吧!要不然他怎么會(huì)騎得那么快呢?但這樣很有可能會(huì)發(fā)生交通事故的。
果然不出我所料。
我和媽媽在一個(gè)拐彎的地方，看見許多人圍在路中央，我們就帶著好奇心走了過去。
“啊”我不禁驚叫起來。
這不是剛才騎“飛車”的那個(gè)男孩嗎，他怎么被車撞了?我聽見旁觀者議論紛紛，“唉!這孩子這可憐啊!剛才不小心撞上了一輛大卡車，連人帶車一起飛了出去。
”“如果這個(gè)孩子車騎得慢一點(diǎn)，如果那個(gè)開車的開慢一點(diǎn)，如果……”可是，再多的“如果”也不能使這朵已經(jīng)完全凋謝的蓓蕾重新開放。
這個(gè)男孩的父母不知為這個(gè)倒在血泊中的孩子操了多少心，可現(xiàn)在只能眼睜睜地看著自己的孩子離去，讓父母悲痛萬分…… 現(xiàn)在城市交通繁忙了，像這種悲慘的交通事故在國內(nèi)多如繁星，因?yàn)槲覈煌ㄊ鹿仕纻示邮澜绲谝弧?/p>
所以，無論交警在不在場，我們都要自覺的遵守交通法規(guī)。
例如:過馬路要看清信號(hào)燈，紅燈停、綠燈行，要走人行橫道，不得翻越交通護(hù)欄;未滿12歲的兒童不得在馬路上騎自行車;不能在馬路上三五成群地玩耍和嬉戲……我們小學(xué)生不僅自己要遵守交通法規(guī)，而且發(fā)現(xiàn)有人違反了，應(yīng)及時(shí)地批評(píng)、勸阻。
讓我們把“交通安全”這四個(gè)字在心里永遠(yuǎn)扎下根，讓全世界人民都自覺遵守交通規(guī)則，讓交通事故永遠(yuǎn)在我們生活中消失，讓我們的明天充滿鮮花，充滿陽光。
那么,交通安全便是你最好最好的朋友，它將永遠(yuǎn)保護(hù)著你，帶給你幸福。
讓我們爭做文明守法的好少年吧! 第2篇 珍惜生命 安全出行 我們每天都要出門，去上學(xué)、上班、買菜……。
當(dāng)我們走在馬路上,交通安全是很重要的。
有些人問“大熱天不系安全帶行不行?”“賣瓜農(nóng)用車咋不讓上高速?” 有關(guān)人員解釋:熱天上高速也必須系安全帶?一些咨詢的司機(jī)說大熱天上高速系安全帶更熱，能不能不系?據(jù)統(tǒng)計(jì)，發(fā)生交通事故后，前排司乘人員如系安全帶可有效減少70%的傷亡。
安全帶是為車輛發(fā)生意外后專門保護(hù)前排乘坐人的生命免受傷害而設(shè)計(jì)的，能有效地保護(hù)前排乘坐人避免二次碰撞。
目前天氣炎熱，一些人在行車時(shí)圖一時(shí)涼快不系安全帶，實(shí)際上是對(duì)自己的生命不負(fù)責(zé)任。
賣瓜農(nóng)用車為啥不讓上高速?據(jù)《高速公路交通管理辦法》第四條明確規(guī)定，行人、非機(jī)動(dòng)車、拖拉機(jī)、農(nóng)用運(yùn)輸車、電瓶車、輪式專用機(jī)械車、全掛牽引車以及設(shè)計(jì)最高時(shí)速低于70公里的機(jī)動(dòng)車輛，不得進(jìn)入高速公路。
農(nóng)用運(yùn)輸車、兩輪摩托車因安全系數(shù)低，防護(hù)措施差，極易釀成惡性交通事故，所以不能在高速公路上行駛。
孩子是社會(huì)未來的接班人，他們能否健康成長，關(guān)系到民族的興衰和社會(huì)的進(jìn)步。
育人不僅要進(jìn)行智力教育，還要進(jìn)行道德、紀(jì)律教育。
十年樹木，百年樹人，交通安全宣傳教育工作從幼兒學(xué)生抓起，使學(xué)生從小就接受交通安全知識(shí)教育，達(dá)到自己教育自己，自己管理自己，養(yǎng)成自覺遵守交通法規(guī)的良好習(xí)慣，是能達(dá)到一代人和一個(gè)社會(huì)的良好秩序的百年大計(jì)。
新學(xué)期一開始，為確保學(xué)校師生上放學(xué)的道路交通安全，維護(hù)校園的教學(xué)、生活秩序，與學(xué)校一道一方面加強(qiáng)對(duì)校園內(nèi)交通安全教育和管理，另一方面加大學(xué)校“綠色通道”的建設(shè)和學(xué)校周邊交通環(huán)境的整治。
以進(jìn)一步增強(qiáng)中小學(xué)生交通安全意識(shí)，提高他們的自防自護(hù)能力，遏制交通事故的發(fā)生。
據(jù)了解，每年因各種事故，數(shù)以萬計(jì)天真無邪的兒童少年死于非命，而因交通意識(shí)缺乏和淡薄引發(fā)的交通傷亡事故，在中小學(xué)生傷亡事故中占有較大的比例。
中小學(xué)生的交通安全牽涉到千萬個(gè)家庭的幸福，需要交警、學(xué)校、家庭和社會(huì)共同負(fù)責(zé)，齊抓共管。
交通法規(guī)規(guī)定，做到行車安全必須具備兩個(gè)最基本的條件:一是無牌無證的車輛不能上路，二是年滿18歲并考取了相關(guān)駕照才有資格駕駛車輛。
然而，交警在上路巡邏執(zhí)勤時(shí)發(fā)現(xiàn)，有相當(dāng)部分的車輛“三證”不齊，一些還不符合法定年齡的學(xué)生也騎車上街。
看來，學(xué)生交通安全教育問題任重道遠(yuǎn)，如何讓中小學(xué)生平平安安上學(xué)，高高興興回家呢? 我建議定期或不定期選派民警或教師勸導(dǎo)員在交通復(fù)雜的學(xué)校門口或路口維持上、放學(xué)高峰的交通秩序，保障“綠色通道”安全暢通。
同時(shí) 將交通安全教育和管理列入學(xué)校管理的內(nèi)容，每所中小學(xué)平時(shí)就必須按照驗(yàn)收考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)抓工作，并將交通安全教育納入素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估的內(nèi)容之一。
建議小學(xué)生上放學(xué)實(shí)行“排路隊(duì)”和戴“小黃帽”的方法，把同路、同方向的學(xué)生編排成隊(duì)，由教師護(hù)送過馬路，保證學(xué)生走路安全;在組織學(xué)生外出集體活動(dòng)或組織春、秋游時(shí)，嚴(yán)格規(guī)范審批手續(xù)，把好審批關(guān)，堅(jiān)決制止病車、超載車運(yùn)送學(xué)生，保證學(xué)校師生的交通安全。
同時(shí)，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)校及周邊交通環(huán)境的整治，堅(jiān)決取締校園門口擺攤設(shè)點(diǎn)、占道為市等妨礙學(xué)校師生通行的違章行為。
為廣大師生創(chuàng)造了一個(gè)良好的交通環(huán)境。
說了這么多，我想大家應(yīng)該知道交通安全的重要性了。
那么，就請(qǐng)大家“保護(hù)生命，拒絕違章”，珍惜自己的生命吧!
普法宣傳活動(dòng)感想
授人以魚不如授人以漁，下面提供寫讀后感的四步法：(1) 引——圍繞感點(diǎn)，引述材料。
簡述原文有關(guān)內(nèi)容。
讀后感重在“感”，而這個(gè)“感”是由特定的“讀”生發(fā)的，“引”是“感”的落腳點(diǎn)，所謂“引”就是圍繞感點(diǎn)，有的放矢的引用原文：材料精短的，可全文引述；材料長的，或摘錄“引”發(fā)“感”的關(guān)鍵詞、句，或概述引發(fā)“感”的要點(diǎn)。
不管采用哪種方式引述，“引”都要簡練、準(zhǔn)確，有針對(duì)性。
如所讀書，文的篇名，作者，寫作年代，以及原書或原文的內(nèi)容概要。
寫這部分內(nèi)容是為了交代感想從何而來，并為后文的議論作好鋪墊。
這部分一定要突出一個(gè)簡字，決不能大段大段地?cái)⑹鏊x書，文的具體內(nèi)容，而是要簡述與感想有直接關(guān)系的部分，略去與感想無關(guān)的東西。
(2)概:概括本文的主要內(nèi)容,要簡練,而且要把重點(diǎn)寫出來. (2) 議——分析材料，提練感點(diǎn)。
亮明基本觀點(diǎn)。
在引出“讀”的內(nèi)容后，要對(duì)“讀”進(jìn)行一番評(píng)析。
既可就事論事對(duì)所“引”的內(nèi)容作一番分析；也可以由現(xiàn)象到本質(zhì)，由個(gè)別到一般的作一番挖掘；對(duì)寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感點(diǎn)。
要選擇感受最深的一點(diǎn)，用一個(gè)簡潔的句子明確表述出來。
這樣的句子可稱為觀點(diǎn)句。
這個(gè)觀點(diǎn)句表述的，就是這篇文章的中心論點(diǎn)。
觀點(diǎn)句在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。
初學(xué)寫作的同學(xué)，最好采用開門見山的方法，把觀點(diǎn)寫在篇首。
(3) 聯(lián)——聯(lián)系實(shí)際，縱橫拓展。
圍繞基本觀點(diǎn)擺事實(shí)講道理。
寫讀后感最忌的是就事論事和泛泛而談。
就事論事撒不開，感不能深入，文章就過于膚淺。
泛泛而談，往往使讀后感缺乏針對(duì)性，不能給人以震撼。
聯(lián)，就是要緊密聯(lián)系實(shí)際，既可以由此及彼地聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中相類似的現(xiàn)象，也可以由古及今聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中的相反的種種問題。
既可以從大處著眼，也可以從小處入手。
當(dāng)然在聯(lián)系實(shí)際分析論證時(shí)，還要注意時(shí)時(shí)回扣或呼應(yīng)“引”部，使“聯(lián)”與“引””藕”斷而“絲”連這部分就是議論文的本論部分，是對(duì)基本觀點(diǎn)(即中心論點(diǎn))的闡述，通過擺事實(shí)講道理證明觀點(diǎn)的正確性，使論點(diǎn)更加突出，更有說服力。
這個(gè)過程應(yīng)注意的是，所擺事實(shí)，所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點(diǎn)，為基本觀點(diǎn)服務(wù)。
(4)結(jié)——總結(jié)全文，升華感點(diǎn)。
圍繞基本觀點(diǎn)聯(lián)系實(shí)際。
一篇好的讀后感應(yīng)當(dāng)有時(shí)代氣息，有真情實(shí)感。
要做到這一點(diǎn)，必須善于聯(lián)系實(shí)際。
這實(shí)際可以是個(gè)人的思想，言行，經(jīng)歷，也可以是某種社會(huì)現(xiàn)象。
聯(lián)系實(shí)際時(shí)也應(yīng)當(dāng)注意緊緊圍繞基本觀點(diǎn)，為觀點(diǎn)服務(wù)，而不能盲目聯(lián)系，前后脫節(jié)。
結(jié)既可以回應(yīng)前文，強(qiáng)調(diào)感點(diǎn)；也可以提出希望，發(fā)出號(hào)召。
不管采用哪種方式結(jié)尾，都必須與前文貫通，渾然一體。
讀后感始終要受“讀”的約束，開頭要引“讀”，中間還要不時(shí)地回扣“讀”的內(nèi)容，結(jié)尾也要恰當(dāng)回扣“讀”的內(nèi)容不放松。
以上四點(diǎn)是寫讀后感的基本思路，但是這思路不是一成不變的，要善于靈活掌握。
比如，簡述原文一般在亮明觀點(diǎn)前，但二者先后次序互換也是可以的。
再者，如果在第三個(gè)步驟擺事實(shí)講道理時(shí)所擺的事實(shí)就是社會(huì)現(xiàn)象或個(gè)人經(jīng)歷，就不必再寫第四個(gè)部分了。
寫好讀后感的要點(diǎn)： 一、仔細(xì)閱讀原文，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)文章精神是寫好讀后感的前提。
“感”是從讀中產(chǎn)生的，不認(rèn)真讀，就不能深刻領(lǐng)會(huì)原文的精神實(shí)質(zhì)，就不能把自己的感想激發(fā)出來。
如果對(duì)原文都沒讀懂，那也就不可能寫出有價(jià)值的感想來。
二、要選擇自己感受最深的東西去寫，這是寫好讀后感的關(guān)鍵。
看完一本書或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像開雜貨鋪一樣，把自己所有的感受都一股腦地寫上去，什么都有一點(diǎn)，什么也不深不透，重點(diǎn)部分也像蜻蜓點(diǎn)水一樣一擦而過，必然使文章平淡，不深刻。
所以寫感受前要認(rèn)真思考、分析，對(duì)自己的感想加以提煉，選擇自己感受最深的去寫。
你可以抓住原作的中心思想寫，也可以抓住文中自己感受最深的一個(gè)情節(jié)、一個(gè)人物、一句閃光的語言來寫，最好是突出一點(diǎn)，深入挖掘，寫出自己的真情實(shí)感，總之，感受越深，表達(dá)才能越真切，文章才能越感人。
三、要密切聯(lián)系實(shí)際，這是讀后感的重要內(nèi)容。
寫讀后感的重點(diǎn)應(yīng)是聯(lián)系實(shí)際發(fā)表感想。
我們所說的聯(lián)系實(shí)際范圍很廣泛，可以聯(lián)系個(gè)人實(shí)際，也可以聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，可以是歷史教訓(xùn)，也可以是當(dāng)前形勢，可以是童年生活，也可以是班級(jí)或家庭狀況，但最主要的是無論怎樣聯(lián)系都要突出時(shí)代精神，要有較強(qiáng)的時(shí)代感。
四、要處理好“讀”與“感”的關(guān)系，做到議論，敘述，抒情三結(jié)合。
讀后感是議論性較強(qiáng)的讀書筆記，要用切身體會(huì)，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和生動(dòng)的事例來闡明從“讀”中悟出的道理。
因此，讀后感中既要寫“讀”，又要寫“感”，既要敘述，又必須說理。
敘述是議論的基礎(chǔ)，議論又是敘述的深化，二者必須結(jié)合。
進(jìn)入宣傳部的心得感想怎么寫
我清楚地記得當(dāng)時(shí)到宣傳試時(shí)的情景，宣傳作感想。
笑著說：“或許我現(xiàn)在什不會(huì)，對(duì)手工制作、視頻、新聞稿等有關(guān)宣傳工作的核心能力一竅不通，但是我相信態(tài)度決定高度，我能通過鍛煉自己來達(dá)到宣傳部所要求的高度。
”經(jīng)過一個(gè)多月的工作，我才真正認(rèn)識(shí)到我這番話代表的分量。
首先，師兄師姐將我納入宣傳部這個(gè)大家庭是對(duì)我的信任，也是對(duì)我的考驗(yàn)。
師兄師姐扮演的更多是引導(dǎo)者的角色。
就像上次學(xué)院迎新晚會(huì)手工制作的安排，詩妍師姐只是簡單解釋了制作思路。
每個(gè)小組接到任務(wù)，起初只是對(duì)著一堆雜亂的材料茫然無措。
經(jīng)過討論，每個(gè)小組都創(chuàng)造性地融入了自己一些新奇的想法。
雖然犧牲了雙休日寶貴的休息時(shí)間，但當(dāng)看到自己的想法一個(gè)個(gè)變成現(xiàn)實(shí)，每個(gè)成員心里都洋溢著一種無法言說的快樂。
讓我印象深刻的還有前幾天寫“西方文化之旅”系列講座第一站的新聞稿。
因?yàn)樾@網(wǎng)編輯器不穩(wěn)定，所以每次將新聞稿錄入院網(wǎng)是一件很傷腦筋的事。
一邊是部長們的催促，一邊是不爭氣的校園網(wǎng)編輯器。
我擔(dān)心完成不了任務(wù)，連晚飯都沒來得及吃。
結(jié)果在電腦上工作了五個(gè)小時(shí)，本以為這次這次一定成功，但是還是出現(xiàn)了問題。
最后還是月明師姐幫的忙，才解決了這令人頭痛的難題。
最后看到院網(wǎng)上符合編輯要求的文章，我才長長地舒了一口氣，心里的大石總算落了地。
的確，將一件事出色地完成，需要付出多少的汗水與努力啊
每次學(xué)院大大小小的活動(dòng)，都可以看到宣傳部工作人員忙碌的身影。
我又不由得想起了宣傳部響當(dāng)當(dāng)?shù)目谔?hào)“車到山前必有路，有路必有宣傳部
”每一次，我都能夠感受到集體智慧的力量。
學(xué)院品牌活動(dòng)“MT”即將隆重登場，而宣傳部的籌備工作也在緊張并且有條不紊地進(jìn)行著。
讓我們共同為“MT”揮汗拼搏吧
————————在宣傳部工作工作了一年多，很榮幸也很樂意呆在宣傳部，經(jīng)過這一年多的磨礪，我已經(jīng)漸漸習(xí)慣了學(xué)生會(huì)的生活，中午去學(xué)生會(huì)簽到和很多好朋友一起聊天一起工作，共同完成團(tuán)委老師和部長分配的任務(wù)，在學(xué)生會(huì)的工作可以說是“痛并快樂著”，每一份輝煌的背后是鮮為人知的付出，每一份辛酸的背后是堅(jiān)苦卓絕的奮斗，我深刻體味著每一份辛酸與輝煌帶給我的震撼，一步一步成長壯大。
學(xué)生會(huì)的工作原則是有活動(dòng)集體出動(dòng)，在最初的時(shí)候我是有自己的看法的，我們宣傳部每天那么辛苦，畫展板，清理宣傳欄的小廣告，掛條幅，寫海報(bào)，看似平凡簡單的工作卻有著很大的工作難度和工作量，忙完自己的工作還要去其他部幫忙，印象最深刻的是一天到晚除了上課不停的忙，經(jīng)常在宿舍樓熄燈后摸回宿舍然后摸到床上睡覺，其中的辛苦自是不可言味。
然而有句話說“珍珠的璀璨源自貝殼的眼淚，人生的輝煌源自不懈的奮斗”，自己的工作得到大家贊賞與認(rèn)可的那一刻，所有的抱怨都拋到九霄云外更九重，煙消云散了。
大一招新之后，我們部迎來了一大批新的成員，與他們的第一次接觸是去南校區(qū)布置校慶會(huì)場，從那時(shí)起我們部這個(gè)集體在我心中便有了最直觀的定義＿＿活潑。
真正給人一種親和力，一種家的感覺。
90后孩子們激情活潑可愛的一面在我們部得到了完美體現(xiàn)。
后來又和大家一起做展板，一起準(zhǔn)備學(xué)生會(huì)內(nèi)部的晚會(huì)，每一個(gè)過程都是一段值得永久保存的記憶。
咱們部也不是完美無缺的，也是存在一些問題。
比如時(shí)間觀念問題，學(xué)習(xí)和工作之間的關(guān)系處理問題，還有工作效率低下問題都是亟待解決的問題，做展板沒有必要非得熬到十一點(diǎn)才算最好，提高工作效率，完善工作機(jī)制，細(xì)化具體分工，工作中做到人人知道做什么，怎么做，做到權(quán)責(zé)明確，效率領(lǐng)先，這樣不但節(jié)省工作時(shí)間，更使宣傳部的工作更加條理化、規(guī)范化。
做任何事，我始終認(rèn)為過程比結(jié)果更重要，無論我的人生以何種軌跡規(guī)劃生命的弧線，我只知道流星劃過天際璀璨輝煌的背影，曾經(jīng)感動(dòng)著每一個(gè)用心仰望的守望者，感言《宣傳部工作感想》。
我希望自己以微不足道的光芒照耀我力所能及的范圍，即便這光芒微乎其微，我將一如既往懷揣著內(nèi)心的激情與夢想去創(chuàng)造屬于自己屬于這個(gè)集體的輝煌。
