小學海洋教育活動總結范文（精選3篇）

不經意間，一個活動就結束了，在這段活動中，一定有很多值得分享的體會吧，有了這樣的機會，要好好記錄下來。你想知道活動總結怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的小學海洋教育活動總結總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　小學海洋教育活動總結1

【第1句】：活動主題

建設海上絲路，聯通五洲四海

【第2句】：總體思路和宣傳重點

(一)總體思路

海洋日活動要從戰略和全局的高度，從建設海洋強國的高度，大力宣傳海洋事業的發展，弘揚海洋精神，廣泛宣講海洋意識，全面推進海洋戰略、海洋權益、海洋生態、海洋經濟、海洋科技、極地大洋、海洋民生等海洋各個領域知識的普及教育工作，形成全民關心海洋、認識海洋、經略海洋的良好社會氛圍。

(二)宣傳重點

【第1句】：宣傳建設海洋強國是建設現代化國家的必然要求，是實現中華民族偉大復興夢想的必然選擇。

【第2句】：宣傳建設21世紀海上絲綢之路戰略部署的重要作用和重大意義。

【第3句】：宣傳科學開發利用海洋、發展海洋經濟，有利于轉變經濟發展方式、調整經濟結構，培育國民經濟新的增長點。

【第5句】：宣傳海洋是地球生態的重要組成部分，要珍惜海洋資源，保護海洋生態環境，努力構建和諧的人海關系。

【第5句】：宣傳中華民族擁有源遠流長、輝煌燦爛的海洋文化和勇于探索、崇尚和諧的海洋精神，每個人都應當有建設海洋強國的自豪感和責任感。

【第3句】：活動安排

【第1句】：主場活動

今年的主場活動包括：“海洋人物”頒獎儀式、“促進海洋經濟發展”重大項目對接活動、“海洋杯”國際自行車公開賽、“清潔海岸”行動和“海上絲路—過去和現在”文化攝影展。

【第2句】：系列活動

在6月8日海洋日前后，國家海洋局海洋日活動辦公室將組織開展海洋日系列宣傳活動，包括：海洋人物評選活動、全國大中學生第三屆海洋文化創意設計大賽、海洋知識“進校園、進課堂、進教材”活動、全國青少年海洋知識夏令營、第七屆全國大中學生海洋知識競賽、“海疆萬里行”及“重走海上絲綢之路”主題采訪、中國海洋寶貝卡通形象設計大賽、海洋與人圖片展等。

【第4句】：總體要求

【第1句】：把握活動重點

各單位應緊緊圍繞今年海洋日活動“建設海上絲路，聯通五洲四海”的主題、總體思路和宣傳重點，注重發揮社會各界力量，策劃設計形式新穎、群眾參與度高的活動，扎實推進海洋意識在公眾中的傳播與影響。

【第2句】：加大傳播力度

各地區和各單位要充分發揮媒體作用，與媒體的溝通交流、協調合作要做到提前準備、立足長遠、效果持久。通過事先通氣、事中合作、事后跟蹤的辦法，把握宣傳方向、達到宣傳目的。爭取從多個角度、多個側面深入報道，全面、立體地展現海洋工作的'新成就及廣大海洋工作者的風采。

【第3句】：抓好組織落實工作

各地區、各單位要在自身開展好海洋日活動的同時，組織、督促下屬市、區、縣海洋行政機構和所屬單位開展好海洋日活動。

【第5句】：注意留存活動資料

各地區和各單位要及時整理活動的照片、視頻、文字及其他資料，并搜集整理各地媒體對活動的報道。活動結束后要對相關資料統一整理歸檔，并請于6月30日前報送國家海洋局宣傳教育中心。

　　小學海洋教育活動總結2

【第1句】：指導思想

通過開展形式多樣的活動，緊緊圍繞建設海洋強國的戰略部署，重點宣傳“21世紀海上絲綢之路”重大戰略;重點宣傳深化改革，依法治海;重點宣傳建設海洋生態文明。在校園中營造良好的海洋文化氛圍，讓學生關心海洋、認識海洋，為建設海洋強國作出新的貢獻。

【第2句】：活動主題

今年海洋日的主題是：關注海洋健康、守護蔚藍星球。

【第3句】：活動內容

(一)做好海洋文化宣傳。將海洋文化知識融入到我院的校園文化建設中，利用宣傳欄、宣傳標語、校園廣播、網站等各種形式營造濃厚的海洋文化氛圍。6月8日前，在校園主干道宣傳欄出版一期海洋主題的壁報，利用LED滾動播放海洋日宣傳標語或懸掛宣傳標語，各系部在網站上轉發有關海洋知識的文章或圖片，學院廣播站播發海洋知識等。(責任部門：組織宣傳部及各系部)

(二)組織海洋主題競賽活動。在海洋日期間組織開展海洋知識競賽、演講比賽、海洋主題征文比賽等活動。團委將海洋知識競賽題印發給各系，各系部組織學生學習，6月8日前后舉行全院知識競賽。(責任部門：團委及各系部)

(三)舉辦海洋科普活動。6月8日前后，邀請專家給學生作海洋科普知識講座。在今后還要不定期舉辦這類的知識講座。讓海洋知識“進學校、進課堂”，讓大學生認識海洋、了解海洋、重視海洋。(責任部門：學生處)

(四)積極參與“海洋知識進校園”試點工作。引導教師開設海洋知識選修課，編輯海洋知識選修教材，讓海洋知識“進學校、進教材、進課堂”，培養學生對海洋的興趣，挖掘學生個性潛力，提高海洋知識普及率。(責任部門：教務處)

【第4句】：活動要求

(一)本活動由學生處牽頭組織，組織宣傳部、教務處、團委密切配合實施;

(二)各部門要高度重視，認真組織，扎實推進，各項活動力求實效;

(三)要保存好活動的相片、視頻、文字及其他資料;

(四)學生處于6月5日前將本活動方案報送省教育廳高教處;

(五)活動經費根據實際需要申報，并報學院領導審批。

　　小學海洋教育活動總結3

根據《國家海洋局關于開展“世界海洋日暨全國海洋宣傳日”活動的通知》和山東省海洋與漁業廳有關要求，結合我市工作實際，現將開展青島市世界海洋日暨全國海洋宣傳日系列活動有關事項通知如下：

【第1句】：活動主題

關注海洋健康、守護蔚藍星球

【第2句】：活動安排

(一)開展青島市世界海洋日暨海洋生物資源增殖放流公益活動，并于6月5日舉辦主會場活動;

(二)聘請青島廣播電視臺知名主持人單云擔任青島市海洋公益形象大使參與海洋宣傳日系列活動，拍攝公益廣告片并在青島電視臺及市區主要景點電子屏幕播放;

(三)制作海洋日公益活動宣傳展板、宣傳彩頁，在青島水族館、青島海底世界、極地海洋世界及啟動儀式現場展示和發放;

(四)聯合國家海洋局北海分局于5月12日開展海洋防災減災廣場宣傳;

(五)聯合青島電視臺《今日》欄目于5月底開展海洋日互動話題，引導公眾愛護海洋生物、保護海洋環境;

(六)制作6·8海洋日“人海和諧”萬人簽名征集活動”簽名墻，邀請參加海洋日公益活動啟動儀式的領導、嘉賓、社會各界代表及市民、游客簽名留念;

(七)邀請國家海洋局北海分局執法船舶、國家海洋局一所“蛟龍”號仿真模型于6月5日啟動儀式上供市民集中參觀;

(八)組織小學生于6月5日開展海洋日主題百米畫卷繪制展示活動;

(九)組織6月5日奧帆博物館開放日活動，供市民及游客免費參觀;

(十)組織6月5日大洋樣品館開放日活動，供市民及游客免費參觀;

(十一)開展6月5日藍絲帶志愿者活互動;

(十二)組織6月5日涉海涉漁企業產品及海洋動物標本展示。

【第3句】：工作要求

(一)把握活動重點

各單位應緊緊圍繞今年海洋日活動“關注海洋健康、守護蔚藍星球”的主題和宣傳重點，加強海洋日系列活動的創意策劃，積極發揮社會各界力量，千方百計擴大群眾參與性，扎實推進海洋意識在公眾中的傳播與影響，努力把海洋日系列活動打造成為好口碑、好參與的海洋意識普及平臺。

(二)加大傳播力度

各單位要加強與宣傳、教育、文化、共青團、婦聯、新聞出版廣電等政府部門、單位的協調聯動，充分調動、發揮各單位、團體、企業的資源優勢，努力形成海洋部門主導、各方配合、富有成效的工作新格局。

(三)留存活動資料

各單位要及時收集和整理活動的照片、視頻、文字及其它資料，并搜集整理媒體對于活動的報道。活動結束后要對相關資料統一整理歸檔，并請于6月25日前報送市海洋與漁業局辦公室。

海洋日系列活動由市海洋與漁業局辦公室負責組織實施。請各區、市海洋與漁業(主管)局將負責海洋日活動的部門、主要聯系人名單以及活動方案，于5月6日前報送市海洋與漁業局辦公室。

海洋之旅小學作文精選300字

　　【第1篇】海洋之旅作文

海洋，那是一個新的世界,這個新的世界也是我夢寐以求去的神奇天堂。

一天，媽媽給我個消息，讓我開心地跳了起來，這條消息就是這個寒假將去海洋旅游。接下來的每一天，都比一年還長，經過了一個星期的等待，終于出發了。

在去的路上，我心急如焚，過段時間就問問父母到了沒，我急呀……經過一上午的車程，終于見到大海了。啊！這兒的大海真美啊！水藍藍的，天也藍藍的，好象天是被大海染藍的，望過去，看不到邊。爸爸指著那兒對我說：“兒了，你看，那兒正隱隱約約駛來二艘運貨的船。”我望過去，的確是。我和父母脫掉鞋子，在淺海中捉龍蝦，我們一家三口慢慢地“掃雷”。爸爸大叫一聲：“看，這里有條魚！”我和媽媽匆匆趕去，真是條不小的魚呢。我和媽媽不服氣了，就拼命地挖。尋尋覓覓，經過了一下午的戰斗，結果還是爸爸贏了，姜真的就是老的辣啊！

晚上到了，我們在沙灘上看日落，紅紅的太陽染紅了天，也染紅了大海。這時的大海真的特別美，美得讓人心醉！我依依不舍地回了家。

　　【第2篇】海洋之旅作文

在這次海洋少年游學夏令營6天的時間里，我們參觀了福建土樓、集美大學、廈門科技館、鼓浪嶼、廈門大學、東山島等等.....其中，我印象最深的是鼓浪嶼的水族館.

鼓浪嶼是我國出了名的旅游景點，最吸引我的是島上的水族館。鼓浪嶼上人山人海，我們隨著帶隊老師來到了水族館，坐上觀光電梯便進入海底隧道，可以看到四面八方和上下前后魚的世界，穿流不息的魚群近在咫尺，擦肩而過。一群群大大小小、五彩斑讕的海底生物，有金槍魚，有水母，有令人害怕的鯊魚，還有一些叫不出名的……

在海底世界，我們還觀看了海獅表演。表演剛開始，一只海獅像人一樣走過來，不停地向觀眾招手、鞠躬，憨態可掬。我們坐在臺下，看著海獅的各種表演，投籃球、跳舞、模仿人的姿勢走路，真是可愛極了！

這次夏令營活動，讓我經歷了興奮、快樂的美好時光，更讓我大開眼界，收獲良多！

　　【第3篇】海洋之旅作文

人生有許多第一次，而我已經擁有許多第一次，然而我把人生第一次去夏令營的.機會給了海洋少年小記者游學夏令營。這是一個與眾不同的夏令營，它是一個以游學為主的夏令營，我們可以在這個夏令營中邊學邊玩，不如同其它夏令營，只是學習軍人的生活，它不但磨煉我們的意志，還使我們學習到了眾多知識。

在這6天5夜、72個小時、4320分鐘、259200秒鐘，我認識了什么是毅力，我懂得了什么是忍耐，我知道了什么是辛苦，我還獲得了50個瘋子的團結、12個傻子的友誼、擁有了5個兄弟的信任。我還擁有了獨立、團結、勇敢等人生重要的品質，這個夏令營去除了我在梅州老家的孤獨，重新是我擁有了在東莞是擁有的友誼，甚至比在東莞時的友誼更加的深、牢固。

感謝爸媽給我這個機會，幫我報名了這一個夏令營，也敢謝夏令營給我的這個人生第一次夏令營那么豐富多彩。

走進海洋作文精選范文

導語：未來的海洋水平如鏡，天空中還不時有著海鷗在自由自在的飛翔。下面是小編整理的一些關于海洋的優秀作文，歡迎查閱，謝謝!

　　篇一：走進海洋

大海，無邊無際，廣袤無垠。人類自誕生以來，同大海的關系就非常密切，它與人類是一對要好的朋友。更重要的是，大海是我們人類未來的希望。現在，我們正在利用海浪和潮汐的能量來發電，建立了水力發電站。我們人類的餐桌上也有許多高蛋白食物來自海洋，我們還在不斷的開采海洋里的礦藏，海洋里的礦藏可以說是“用之不盡，取之不竭”的。如果把整個地球上的海水加以提煉，可得到550萬黃金、40億銀銅和137億噸鐵……這么驚人的數字啊!難怪人們都說大海是一個巨大的“藍色寶庫”呢!

未來的海洋水平如鏡，天空中還不時有著海鷗在自由自在的飛翔。隨著科技的發展，人們早已在海底建造了“海洋住宅區”，建設了世界首座“海洋城”。看!在縱橫交錯的道路旁，還有一座座直入云霄的高樓大廈、讓人目不暇接的商業中心……此時，曾經我毫不關注的海底，將會跟大陸一樣，變得更加熱鬧!

我相信，我的未來不是夢。海洋的未來向人們展示了輝煌的前景，廣袤的海洋將給人類做出巨大的貢獻。

　　篇二：走進海洋

大家都對大海略知一二，但你知道這些嗎?那就請看一看以下的這些資料吧。

海洋中最深的地方是太平洋的馬里亞納海溝，最大深度達一萬一千五百二十一米，四個主要大洋的深度是：太平洋四千兩百八十二米，大西洋是三千六百一十七米，印度洋是三千八百九十七米，北冰洋是一千兩百米。海洋和生命的起源關系密切，生物的演變進化離不開海洋。時至今日，人類的生存和發展也離不開海洋了。地球的表面積為5。1億平方千米，其海洋的面積就有3。61億平方千米，占整個地球表面積的70%左右，而陸地的面積只有1。49億億平方千米，僅占整個地球表面積的29%，海洋對自然界，對人類文明社會的進步有著巨大的影響，人類社會發展的歷史進程一直與海洋息息相關。人類進入21世紀的今天，海洋作為地球上的特殊空間，無論是它的物質資源價值還是政治經濟價值，都遠遠超出人類原有的知識。人類對海洋的需求不再是漁人之利，舟揖之便了，隨著現在科學技術的高速發展，人類有條件以進軍的姿態走向我們的海洋。

海洋未來將會成為我們人類的糧倉，有些人可能會想，在海洋中不能長糧食，怎么能成為未來的糧倉呢?是的，海洋里不能種水稻和小麥，但是，海洋中的魚和貝類卻能夠為人類提供滋味鮮美、營養豐富的蛋白食物。

目前為止，人類已探索的海洋只有5%，還有95%的海洋是未知的。

　　篇三：走進海洋

小時候，大海對于我來說是一個美麗的夢想，和煦的陽光、溫柔的海風、金黃的沙灘，湛藍的海水只是在夢中才能見到。那時，我經常想著有一天能夠踏著細軟的沙灘，在大海邊盡情喊叫和狂奔，然后，快樂地拾起一個個斑斕的紅貝殼。這樣一個湛藍的夢，伴著我度過了一個又一個春夏秋冬。

今年的暑假，我看海的愿意終于實現了，爸爸帶著我，坐上了開往海濱度假村的旅游車。多年的夢想即將實現，我抑制不住內心的興奮。一個勁地問爸爸什么時候才會到啊。爸爸總是對我說，不急不急，很快就要到海邊了。經過兩個小時的路程，我們終于來到了海邊。一下車我顧不上放下行李就直奔海灘，向著一次又一次出現在夢中的那可愛的大海奔去。眼前的大海，一望無際，卻并不似我想像中的那般大，海水不是那種寶石般的湛藍，卻呈現出一種土黃色，顯得渾濁不堪。沙灘的確是金黃色，卻在金黃中夾雜著一些灰黑的顏色。心中那籠罩著的光環一下黯淡了許多。盡管這樣，我依然十分開心。面對著大海，我能感受到它的博大，雄渾。這種感覺震撼著我的內心，幼小的我翻遍了大腦中匱乏的知識庫，竟沒頭沒腦地吟出了一句“寄蜉游于天地，渺滄海之一粟”。

我在海灘上足足瘋玩了一整天。在沙灘上堆沙丘，在亂石縫中找貝殼，捉螃蟹。當然，我還不忘品嘗了一下海水的味道，咸咸的，帶著一股苦澀的腥味。

第一次的大海之行在我的歡笑聲中結束了，大海那博大的胸襟，雄渾的氣勢給我留下了很深的印象。盡管他不似心中那般完美無缺，但我依舊深愛著大海，渴望下一次再見到大海。

第二次與大海的“親密接觸”仍然是在一個暑假，也同樣在那片海灘，但我卻目睹了大海另一種風姿。

白天的玩鬧自是不必說。到了夜晚，我突發奇想，想見識一下夜晚的大海。父母自是不同意的，他們忙著聊天，與別人打麻將，讓我一個人去他們又不放心。去是一定要去的。我瞞著他們，悄悄溜出了旅社，來到了海邊。夜里的大海是很安詳的，波濤親吻著海岸，發出輕微的“唰唰”聲，白天那調皮的浪花早已不見，似乎早已安睡。此時的'大海顯得如此神秘，朦朧，仿佛一位蒙著面紗的少女。望著平靜的海面，我的心也開始沉寂，完全陶醉在這夜色之中，竟不自覺地哼起了黃磊的《我想我是海》。四周一片寂靜，只有幾艘漁船上的漁火在黑暗中明明滅滅。

　　篇四：走進海洋

當我走進青島的海時，才明白什么才是真正的廣闊。乘船在海上迎著海風，欣賞大海的波瀾壯闊，清新而略帶咸味的味道撲面而至。抬頭仰望，頭頂是無邊的藍天白云，那一朵朵令人浮想聯翩;低頭看海，寧靜中卻透出掩飾不住的活潑，藍中泛綠的海水在船旁被擊出那雪白的浪花，留下一串輕舟駛過的痕跡。遙望遠方，海天一線，讓人感到天涯海角近在咫尺，我們來到了時間的盡頭。這時候，人變得渺小了，天地之廣盡呈眼前，一切都變得明晰。

這便是海留給我的印象。這次隨夏令營來到青島，讓我走近海、親近海、感受海的魅力。當可愛的浪花撫摸著自己的腳，當一個個海浪拍擊著我的胸膛，此刻的心情是寧靜而又激動的。沙灘上，我們留下一串足跡，更留下無數的情絲。人與大海間有著怎樣的情結啊!一種既遙遠又熟悉的況味泛上心頭。

大海之于人，究竟有什么意義?又意味著什么?它是安靜而平和，還是殘忍而強暴?我想沒人能回答吧。它是多面的，變化莫測的。而它與人之間，又有著微妙的必然聯系。這也許就是世間萬事萬物的錯綜復雜吧。

當然，大海不是在沉默。它留給我們的不只有思考，還有快樂。當我們從大海母親的懷抱中像發現寶物一樣發現那些貝殼而開心地大笑時，一切似乎回到以前，回到了純真的童年。純凈的浪滌蕩著我們的心靈，樸實的人們在波光粼粼的海中享受豐收的喜悅，這一切在月光下顯得那樣祥和。趕海，一件多么快樂的事!當我們迎著皎潔的月光在海中放上希望的蠟燭，看著它越漂越遠，與眾多蠟燭交融在一起燭光閃爍時，我的夢想也越漂越遠。希望之光啊，愿你永不熄滅，指引我向前的路。

青島之行即將結束，我回身看了最后一眼大海，對它喊出了自己的心里話：“大海，我愛你!”

小學作文：書的海洋

還記得杜甫所說過的一句話。：男兒須讀五車書。是啊，作為祖國未來希望的我們，自是應該多讀書。而書在我心中，已經不再是一件物品，反而更像我的朋友。

小時候的我起先是被書中那曲折的故事情節所吸引，然后便如癡如醉地讀了起來，有時甚至忘了時間。那時的我哪有現在的文靜樣兒！剪了一頭短發，學前班的時候字到寫得很快，可是寫的可丑了。學習也只能說在中下等吧。我那時候特別好動，整天就想著趕緊寫完作業，好出去好好的`玩兒一玩兒。

慢慢地，我升入一年級。起先，我還是像學前班那樣，字也寫得亂，上課也不積極。可是慢慢地，由于我書讀的多，上課的造句啊，識字量啊，對我來說根本都是小兒科。寫日記時，我也能用一個成語進去。老師開始表揚我，我那時應該是第一次受到表揚，有些受寵若驚，同時我也體會到原來被表揚的感覺這么好！從此我上課變得積極了，字也努力練，我變得自信了，成為了一個陽光少女。

后來，我開始嘗試讀一些名著。《小桔燈》、《簡·愛》、《老人與海》等等。從書中，我學會了做人的道理，寫作水平也得到了提高。現在，我已經成為了一名“三好少年”，還獲得了好幾個獎項。

沒有書，就沒有現在的我。有一位名人曾經說過：“讀一本好書，就像交了一個益友。”讓我們一起愉快地到書的海洋里暢游吧！