描寫記者的句子

要當小記者，必須牢記以下四點：第一，膽子要大。

作為一名小記者，要牢記，好的文章是“七分采，三分寫”，所以你要很好地完成采訪任務，一定膽子要大，要表現得落落大方、彬彬有禮。

第二，要有禮貌。

在采訪別人之前，先說：“你好，我是晚報小記者，我可以采訪你嗎

”或者說：“你好，打擾一下，我是晚報的小記者，我可以問你一些問題嗎

”等等，只要小記者說了這句話，就是一個采訪的突破口，下面的對話就很順其自然了。

在采訪的時候，還應該面對著采訪人，臉上帶著微笑，采訪本托在手里寫字，表示對別人的尊重。

采訪結束后，要對被采訪人說：“謝謝

”或者說一些客氣的話。

小記者們大都是學校老師推薦的優秀學生，所以你們不僅要成績好，也要懂禮貌，才是真正的好學生。

第三，要帶著“問題”采訪。

實踐中，我們的小記者們都很會提問。

比如采訪消委秘書長，許多小記者都問得很好，比如有小記者問：“我媽媽喜歡買有品牌的東西，但是現在有品牌的物品也經常出現問題，我們該么辦

”還有小記者問“ 我家買東西時曾送到一樣水壺贈品，拿回家就發現有問題，可商家拒絕調換怎么辦

”這些問題，體現了小記者提的問題都從實際出發，質量越來越好，我們的活動效果也就越來越好。

所以在采訪前，小記者們，一定要在腦子里想五個以上的“問題”，這樣，你就很自信地、很輕松地與采訪對象進行交流，否則在采訪對象面前，小記者就會“冷場”，當然了，這樣采訪當然是不成功的，你的文筆再好，也寫不好采訪類的文章。

第四，生動有趣。

小記者在寫稿時，除了清晰地再現采訪的場景，最好融入自己獨特的心理活動，這樣寫出的文章就會變得生動有趣，讓讀者百看不厭。

記者是什么?

媒體從事信息采集和新聞報道工作的人通常稱為記者。

記者屬于職業的一種。

我要寫一個關于我為什么想加入校園記者的文稿，要怎么寫

做一名學生記者，是我曾經有過卻以為不可實美麗夢想：戴著記者拿著采訪相機穿梭在校園里各個活動會議現場，餓著肚子趕稿件，抖著手瞇著眼睛拍照，……，暗地里感覺那是很酷的一件事情。

而如今，光陰似箭，我在記者團已經兩個多春秋了，應該算團齡較長的成員吧。

在院記者團的日子里所感受到的，就是我要學到的東西實在太多太多，至少多得用言語無法表達；但在另一方面，看到自己一點一滴的積累進步，心中還是有著淡淡的驕傲。

從事校園新聞宣傳工作以來，從初始的好奇、懵懂到今天的責任、惶恐，都一直思考著這樣的問題：如何成為一名合格的學生記者

做學生記者前，我從來沒有體會到，一條新聞或一個報道的幕后是怎樣的一種艱辛。

的我，以為只要看看，寫寫就可以寫出新聞、做好記者。

可當了一年多學生記者后，才知道，只要沾上記者這個字眼，哪怕是學生記者，你都需要投入你的感情、你的精力、你的知識、你的責任感還有一種不怕吃苦的精神。

了解我的人都知道，其實我是個懶人。

懶的寧可放棄兩頓飯而一覺睡上十幾個小時。

而做學生記者真的是一種苦差事，既要有好的身體素質，又要有敏捷的反應能力，還整天東奔西跑的，差不多就類似于做跑腿這樣的工作，按常理的確不適合我這種懶人來做。

但是，每個人都有自己的愛好和興趣，而新聞寫作和攝影就是我的愛好，也是我在大學里面的樂趣和追求。

每當我有采訪報道任務的時候，就會如同吃了興奮劑一樣，渾身都充滿了氣力，那股高興勁只有自己可以體會。

為了自己的愛好去改變自己的習慣，我也不知道該怎么述說這樣的問題，也許就如同你深愛一個人，并且甘心情愿為她改變一切的那種心理吧。

還是回到我們的話題：我為什么要加入記者團

想當初，或者是對學生記者稱號的迷戀和那種忙碌記者生活的憧憬，或者是想在記者團里提高自身文化素質、鍛煉交際能力和寫作水平，或者就是自私的想為自己將來找工作時增加一份籌碼……。

或者上面的都可以成為我加入記者團的原因，但最重要的還是，因為我熱愛學生記者這份工作，而且也想用心地去把它做好。

做一名合格的學生記者成為我和同事們共同奮斗的目標。

身在校園之中，感悟學生生活的豐富多彩，體驗學生生活的激情與夢想。

作為一名學生記者，我慶幸自己總能出現在校園生活的第一線，慶幸自己能關注校園生活的點點滴滴，慶幸自己能接觸和追隨先進人物的匆匆腳步……。

我的鏡頭和視角在不停地翻轉流動，腳步越來越緊，眼睛越來越亮，生活越來越充實，筆下越來越走近生活，……，我在注視著我的每一絲每一毫的變化，終于明白忙碌是一種充實，也是一種幸福。

當然，在記者團里，我們不可能只收獲成功，更要經歷失敗。

每一次因不小心犯錯誤而挨批評，每一次辛苦了一天稿子卻還被“槍斃”，心里都會很難受。

可是，曾經用心付出了，還怕沒有果實嗎

說句老實話，在記者團里，只要自己好好努力，一定是可以學到很多東西的，就像那句話說的：“慷慨付出的，便是經常得到的”。

即使有時候遙遙看不見自己的成就，心里還是很高興的，因為失敗也是一種經驗，覺得自己多少也在成長，這是推動自己繼續前進的動力之一吧。

學生與記者雙重身份的我，在學習與應考中，在采訪與寫稿中，酸甜苦辣麻人生之五味我已開始品嘗。

我要忙我的學習，也要忙我的采訪和寫稿。

關注校園熱點，反映同學心聲，我生活在同學之中，了解同學的心思，寫反映同學生活的新聞；我用學生的視野去審視四周，知道同學們想看什么樣的新聞。

面對沒有碰到的新問題，我得輾轉數次采訪當事人，與相關領導協調；面對白天一大疊的采訪材料，我得披星戴月把它撰寫成適合發表的文稿。

記得《死神》里面的一句臺詞：“我能夠教會你的，只是決心而已”。

現在，記者團把新聞寫作和攝影等新聞宣傳各方面知識都教給了我們，要堅持到有決心，真的是要靠自己了，畢竟記者團并不是濫竽充數就可以混下去的地方。

你當初可能真的是為了一個很偉大的理由而進入記者團，但如果你沒有一個支撐你的決心，那也同樣是失敗

我的決心來自我們團結友愛的團體，來自我們共同書寫的這份報紙，來自我們曾經追蹤的每一件新聞，來自深愛我們報紙的讀者們的那份情愫；而且我還將會加倍勤勉，認真地繼續學習做人、作文，以此感謝所有支持、幫助和關心我的老師和朋友們。

在學生記者團這個集體中，每天都有新的體會和收獲。

積跬步，致千里；納百川，成江海。

如果我的校園記者生活還算稱職，那么我很高興自己在搜尋，在發現，在記錄，在展現，我感激“學生記者”的稱號帶給我深入生活的執著、珍惜擁有反思的敏銳。

如果你還想繼續我和討論為什么要加入記者團，我想上面的所說對這個問題已經足夠。

校園記者主要是采訪一些學校的活動，如運動會、教師節慶典、越野賽跑。

校記團是一個發揮實力的平臺，因為加入校記團，他將自己學到的，在大學活動上派上用場。

可以鍛煉自己的交際能力，在與同學們的互動中陶冶自己的情操因為寫報道

可是每次有文章被刊登出來后卻有種快感，很有成就感，真的會很開心。

寫就寫吧，有稿費賺哦

因為一直開會

雖然有時開會很悶，不過可以開玩笑時還不賴的嘛。

更加親切。

“我回家了”。

因為一切的活動

因為相聚的時間

是啊，每次一起搞活動都很開心，那種你幫我，我幫你的感覺很好。

說說笑笑，沒完沒了。

因為其他校記

是，沒錯，除了朋友之外，還會有家人的感覺。

所有的兄弟姐妹，雖然不是每一個都認識，但每年見面一次就是會很親切。

因為光華日報一星期一次的飛躍校園版

那是我們聚集的“地方”，看著熟悉的名字出現，會多看幾眼。

每星期四準時翻開報紙的副刊，那已經是一種習慣。

習慣看看到版主們的話，對校記的評語，校記們的最新消息…

方政軍的個人經歷

媽媽

您辛苦了

今天是三月八日婦女節，女兒（兒子）誠心祝福您節日快樂。

您給我的愛是無私的，無限的。

您就像大海擁抱著我這朵浪花，一直細心的呵護著我。

您把愛給了我，把世界給了我，我從不知道你心中的苦與樂。

我多想依偎在您溫暖的懷抱，細聲對您傾訴：“您辛苦了。

”

教師節表彰大會觀后感

深圳市福永中心小學菁菁文學社 五（3）班 梅騰指導老師：劉佩莉　　9月10日教師節，在這個金黃的九月，碩果累累的九月，老師們又迎來了他們的節日。

各處都在慶祝，我也從電視上收看了深圳市教師節表彰大會。

　　當菊花悄然綻放的時候 ，我們才想起 ，應該用為我們的老師祝福，菊花靜靜地綻放在秋天的深處 ，我們的老師，在這個季節里 ，成為了人們仰望的高度

我看過許多的節目，唯獨這個屬于教師獨有的表彰大會讓我感動。

　　我印象最深的一個節目，是這樣的，一個老師拿起畫筆，突然年輕的他出現了，年輕的他抱怨為什么他要放棄藝術去當老師呢，可看到學生渴望知識的眼神他明白了，為了讓更多的人學到知識，成為藝術家，他放棄了藝術的夢想，當了一名普通的教師。

看著自己的學生，他很欣慰，也從來沒有后悔自己的選擇。

　　我們是多么的幸福

有這么好的學習環境和這么優秀的老師。

四季在教室外 ，變換著不同的色彩 ；老師在講臺上 ，帶領著我們遨游在知識的大海 。

雖然說登上講臺，只有一步 ，但就是這一步 ，使三尺講臺 ，成了老師永遠也走不完的路

　　秋風拂過我的臉龐，讓我真摯的說一聲：老師，祝你節日快樂

菁菁文學社 六(1)班 李詩珂 指導老師：劉佩莉　　追逐著光陰的翅膀，今天，我們走近溫暖的燭光； 擁抱著花與果的芳香，今天，我們來把辛勤的園丁歌唱。

是誰，送走無知的黑暗，迎來黎明的曙光

是誰，培育滿園綠色，托起枝頭的輝煌

是我們敬愛的老師，用心血鋪就一條條大路，讓我們奔赴理想

引導我們一步步走進智慧的殿堂。

　　在這金色的九月，第二十八個教師節如期而來，我在電視機前滿懷敬意觀看了教師節的表彰大會，印象最深刻的是鄭老師熱心救助同學的事跡，鄭老師班上有一位同學，不幸得了白血病，而他的父母貧窮，依靠一個買米粉的小食店維持生計，無法支付孩子六十萬高昂的醫療費用。

鄭老師了解情況后，立即在班級qq群中說明情況，號召大家發動愛心，共同幫助這個不幸的同學。

真情涌動，顆顆愛心蒼天鑒

感天動地，涓涓細流匯海洋，無數學生及家長，紛紛奉獻愛心，將自己的零花錢、生活費默默的捐獻出來，看到這充滿愛心的兩萬元的捐款，鄭老師眼睛濕潤了。

看完這個真實的故事，我也感動的流淚了。

　　再看看我們的老師，哪一個不是滿腔熱忱、充滿愛心地教育著我們

　　在這個節日里，讓我神情地說聲：老師，感謝您

是您燃燒了自己，照亮了我們前進的旅程；是您的指引，引導我們走向光明大道；是您的教誨，鞭策著我們茁壯成長，走向美好的未來

為心下一場感動的春雨吧

讓愛的雨露遍灑我們每個人心中。

菁菁文學社 五（1）班 俞許晟 指導老師：劉佩莉　　9月10日是教師節，一個屬于老師的節日。

為了弘揚尊師重教的美德，全國各地區都舉行了慶祝晚會暨表彰大會。

寶安區當然也不例外。

我雖然不能在現場觀看晚會，但在電視中同樣地感受到了那悠揚的九月頌歌。

　　《雕刻時光》是這場晚會中給我留下最深刻印象的節目。

一位滿頭銀發的老者和40年前的自己對話。

40年前的自己問老者：你為何不實現自己當年的愿望，成為一名畫家，卻到學校去教書

老者回答：我的確想過要去當畫家，可是，我不忍心放下那一群可愛的學生啊

學生需要我。

話音剛落，便有許多學生向老者祝賀教師節快樂

有的學生當了醫生，有的學生當了記者，有的學生正在上大學，有的學生也成了老師……老者聽到學生們的祝福，淚花閃爍，他覺得自己當老師是無悔的。

他教了一批又一批的學生，為祖國輸送各種各樣的人才，如今他是桃李滿天下啊

40年前的自己目睹此情此景，也被感動了。

　　臺上一分鐘，臺下十年功。

這些豐富多彩的節目，不都是老師心血的杰作

會場上響起了雷鳴般的掌聲，相信此時此刻，所有的人都會被濃濃的師恩所感染，都會更加尊敬我們的老師。

　　是啊

隨風潛入夜，潤物細無聲。

細雨輕撫，花開朵朵。

老師是無私的，他把愛給了學生。

從橫折撇捺到文采飛揚，從加減乘除到運算流暢，誰沒有感悟老師的滋養?誰沒有體驗老師的衷腸?誰沒有品味老師的佳釀

　　精彩的節目還有很多，舞蹈《我要飛》《第一次見到你》，學生們輕盈的舞姿，像一個個揮著翅膀的小天使。

童聲合唱《老師，你是一面旗》都在傳達一種祝福，祝老師節日快樂

　　九月的陽光格外燦爛，九月的天空分外明媚

請把我們心靈中的感動，沉思中的景仰和期待，都凝聚成真誠的祝福，獻給我們的老師吧

桃李滿天下，春暉遍四方。

師恩重如山，學生怎能忘

一份真摯的祝福，獻給我們敬愛的老師