請看以下事跡:         　
                 石角中學優秀教師溫則林的先進事跡 　
　
    我1989年畢業于廣州師范專科學校英語系，同年8月參加工作，被按排在三八中學任教，在三八中學任教期間，曾執教過英語、政治等科目，擔任英語科教研組長、初一級組長。自1992年起一直擔任初三畢業班的英語教學，所任教的班科英語成績名列前茅。1995年8月調入石角中學任教，先后擔任班主任、級組長、科組長工作。由于工作成績突出，在2000年提拔為教導處副主任，負責學校的德育和英語教研工作。 　
　
    本人認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，思想道德水平不斷提高，在思想上嚴格要求自己，堅持四項基原則，忠誠黨的教育事業，積極實踐江澤民同志“三個代表”重要思想，遵紀守法，為人師表，教書育人，關愛學生。堅持依法治教，堅持反對邪教。本人事業心和進取心強，為了進一步提高業務水平，自覺參加教育管理本科進修學習，通過學習，進一步提高德育理論水平和實踐技能，并能學以致用，將所學到的知識運用到管理德育工作中去，實行分級管理，推進素質教育。為了搞好學校的德育工作，虛心請教學校領導，先后制定了石角中學學生必須遵守的《校規十條》、先進班十項評比制度以及先進班評比的一票否決制，建立了全校各班級后進生的檔案，以及后進生轉化的情況表，做好后進生的跟蹤轉化工作。為了做好后進生的轉化工作，本人組織學生干部開展對后進生“一幫一”的幫教輔導活動，有效地轉化后進生思想，大面積提高中下生學習成績。 　
　
    本人工作責任心強，教學認真負責，重視課堂教學，認真備課，精心設計每一節課，充分利用學校現有的先進教學設備（如語音室、錄像機、收錄機、幻燈機等）采取“視、聽、說”教法，不斷提高英語教學效果和英語成績。為了提高學生的英語成績，大膽開展教學試驗，在班上成立十個英語興趣小組，開展學習互幫活動和分層教學，大面積提高學生的英語成績。本人負責英語教研工作，帶領科組老師認真開展教改實踐和教研活動，開展教研立項（《“視、聽、說”教法的進一步探索》）的實踐研究，通過幾年的實踐總結出提高英語教學效果的有效方法，促進該校英語教學成績的提高，近幾年來該校中考中英語科成績名列前茅，初一、二級的整體英語成績也逐步提高，由于教研出了成果，去年該校的英語科組被評為縣的先進教研組。本人在認真教學的同時，也注重教學經驗的總結，撰寫的兩篇論文（《解答“完形填空”之粗淺體會》）和《淺談初一英語音標教學》，其中（《淺談初一英語音標教學》這篇論文被縣教研室選送到清遠市教研室進行經驗交流）榮獲縣優秀論文獎。在1999年參加縣青年教師教學基本功比賽獲三等獎；1999年任教的初三（6）班學生黃盛開在中考中獲得英語單科全縣第一名，得滿分（150分），也是全縣唯一的一個滿分。 　
　
    幾年來，本人生活作風正派，尊敬領導，團結同事，師德高尚，安教樂教，能自覺執行計劃生育政策，近五年內無出現“違計”現象。在教育教學工作方面成績顯著，贏得了師生的好評，連續兩年年度考核獲得優秀等次；連續三年被評為佛岡縣普教系統先進教育工作者。 　
    看完了剛才溫老師的優秀事跡,我覺得他是一個很棒的老師!他不僅在教學崗位做得好,而且是個關心學生的人! 　
    很多老師只是想自己學生的成績好,不管他們的身體是否健康,有時一些同學生病了,還要他們去干重活.這些老師知識想盡快把衛生搞好,然后想得到校長的好評.這是好老師?我們需要的是關心我們的真心老師.而溫老師是想大家都健康地生長,不讓學生做不喜歡干的事.他善于發現人才,努力地培養學生的興趣,讓大家全面發展.他不是那些死板的老師是個幽默的人.瞧,他又邊做動作,邊舉例給大家講課.老師接著有假惺惺地說，“如果你來到一個井口邊，你會遇到什么？”這既然是個笑話，他想作弄我嗎？還是說不懂好了。啊，我上當了。原來你說懂啊，就會變成“通”你掉進井里了；但你可也不能說不懂啊，會變成“撲通”你有掉進井里去了。黃老師的笑話真逗人，如果我是他的學生，天天上他的課也不會悶！ 　
    他是一位很好的老師,在小荷里也有好老師哦! 我敬佩他!為什么我這么了解他?因為他就是我的爸爸!