人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

去國外留學推薦信找誰寫篇一

◎ 推薦人與申請人之間的關系，如何相識，相識程度

◎ 申請人所申請何所大學的何專業

◎ 扼要描述被推薦人的經歷(只與推薦人所處領域相關的內容)

◎ 學業表現(學習態度、發表文章或作品或畢業設計的意義)，項目、工作態度、工作業績

◎ 列舉二至三件申請人具體從事過的杰出事例

◎ 從每一事例中歸納出申請人的專業素質和優良品質

◎ 說明申請 人所學專業重要性

◎ 指出申請 人身上某一、二方面的不足之處，及如何克服這些不足

◎ 對申請人潛質的描述與說明

想必大家也看出來了，不同的推薦信所要描述和強調的被推薦人的品質是不同的。工作單位的領導應該在推薦信中強調工作業績，老師/導師強調學習和科研能力。

因此，大家必須有意識地選擇相關品質并將其錯落有致地融入不同的推薦信之中，要用具體事例和較為確鑿的數據來佐證申請人的品質。

還需要注意的是，推薦信尾必須有推薦人的親筆簽名，最好直接由推薦人寄給學校招生辦官員或申請就讀學校的系主任。如果由被推薦人寄送，可將推薦信裝入信封內封好后由推薦人在信封口處親筆簽名以示保密。信封正面注明a letter of recommendation，表明這是一封推薦信。

最后，推薦信還需要注意與ps的匹配度。所以說，推薦信該咋寫，你們了解了嗎?

去國外留學推薦信找誰寫篇二

◎ 推薦人與申請人關系，是何時指導申請人論文/實驗/畢設時認識了解申請人的

◎ 申請人在上課過程中的表現，該門課程的成績，該成績在全班(系/年級)排名情況，申請人總的學業表現

◎ 申請人在其他相關的課程上的表現，你認為申請人在所要申請的專業領域中在哪些重要的方面打下了良好的基礎

◎ 申請人的學術水平和從事科研的能力，何時何處發表過哪些學術論文

◎ 申請人在其所要申請的專業領域中對國內/國際學術界的最新動態是否熟悉了解，參加過哪些系/院/校/市/省/國家/國際級的學術活動，宣讀過論文或作過發言

◎ 申請人所選擇的論文的課題以及該課題的意義，采用了的方法，解決了什么問題，是否具有創新或實用意義，論文的評分情況與評價如何

◎ 申請人身上體現出了何種重要的學術素質(獨到見解，懷疑與批判權威，資料翔實，方法正確有效，出色的邏輯思維和推理能力，富有想象力，扎實的專業知識，動手分析解決問題的能力等)

◎ 其他方面的重要優點或特殊之處

◎ 申請人在學術和科研方面尚有哪些不足之處，如何能獲得改進

◎ 其它你所認為值得引起錄取委員會注意的事宜

四、其他

去國外留學推薦信找誰寫篇三

◎ 概述推薦人所在校/院/系在國內的學術地位及專業排名

◎ 推薦人的行政職稱、學術職稱，在何專業領域從事科研，與申請人關系，申請人自何時至何時在該校/系/學院學習過

◎ 所推薦申請人目前申請的學校、專業及學位課程

◎ 是否親自教過該申請人或帶領過申請人從事過科研活動，如有，請描述在該課程學習過程(或科研項目)中的表現與成就

◎ 該申請者的總體學業表現(academic performance，從橫向比較來看，在其班級或年級或院系中排名和gpa如何，突出方面，學習上獲得過的獎勵，最好說明這些獎項的獲獎比例

◎ 在你看來，該申請人在哪些重要的方面已打下了良好的學業和科研基礎，其重大的專業素質和優秀品質是什么

◎ 該申請人課外活動情況，擔任過何種職務，組織參加過什么學生社團、集體活動或公益活動，獲得哪些獎勵

◎ 申請人的英語能力

◎ 申請人身上的不足之處，怎樣可得到改進

◎ 申請人身上在學術上有哪些重要的潛能?通過留學能如何發揮這些潛能?推薦人是否有親身經歷可說明申請人從事留學的必要性

◎ 其它你所認為值得引起錄取委員會注意的事宜

三、專業課老師/ 論文、畢業設計導師

去國外留學推薦信找誰寫篇四

◎ 單位名稱、業務范圍和單位在業界的地位，個人在單位中的職位、工作內容，與申請人的關系等

◎ 所推薦申請人參加工作的時間，該申請人在你單位的工作經歷概述，包括所屬部門、擔任職位、主要工作職責等

◎ 重點描述申請人所從事過的主要項目，最好與所申專業相關，申請人取得的重大成就，或者是在工作中遇到的難題以及解決方法

◎ 客觀評述該申請者的專業知識與技能，描述申請者作為團隊領導是如何組織、協調決策和實施項目的，或作為團隊成員是如何積極參與、密切配合、獻智獻策的

◎ 申請人在工作中體現出的專業能力、業務發展水平，或者是申請人從事過的學術研究活動及意義，或是發表過的論文

◎ 該申請人是否熟悉和了解該領域中世界科研發展趨勢，緊跟科研發展，具備何種重要潛力，在哪些方面具備了從事高層次學位課程學習的條件

◎ 該申請人身上的缺點

◎ 你認為出國留學會對該申請者的職業生涯產生怎樣的積極的影響，申請人是否具有較強的求學動機

◎ 其它你所認為值得引起錄取委員會注意的事宜

二、系主任、院長、校長等