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最新做一名好老師培訓心得體會

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做一名好老師培訓心得體會篇一

作為一名教師,必須要有良好的職業道德,具有較高的人格魅力, 怎樣做個好老師心得體會

。教育家陶行知曾說過,“德者師之魂。”教師是學生崇拜和模仿的對象,教師只有以身作則,才能有效引導學生怎樣去做人和學習。學高為師,身正為范,這是對教師職業特征的概括,也是對現代教師人格塑造的要求。

做一名好老師應該有職業之愛。干一行,愛一行,既然自己選擇了教師這一職業,就要把自己的這份職業當成一種事業來對待,從而會產生一種對事業的執著和熱愛,并且具有著一種強烈的責任感。只有有了對事業的執著和熱愛,崇高的使命感和責任心才會油然而生;只有有了對事業的執著和熱愛,才會熱愛學生;在工作過程中高標準要求自己,時刻規范自己的言行。為人師表,以身立教,樂于奉獻,不計個人得失,一切服從工作需要,自覺地積極地為每一位學生的健康成長盡心盡力,盡職盡責。

做一名好教師,還要具有愛崗敬業的精神,而敬業與愛學生是分不開的。要愛學生,要讓學生喜歡你。春雨能溫暖冰封的泥土,朝陽能撫慰心靈的湖水,生命的歌聲能喚醒一粒粒沉睡的種子。愛學生,就要像春風化雨般無聲,讓他成為莘莘學子心目中的一種看得見,摸

得著的最為催人奮進的有效情愫,讓他成為人的一生中一道最賞心悅目的亮麗景致。師愛應該是每個學生都能充分享受的權利,充分沐浴愛的霞光。留有死角的師愛是一種不公平的師愛,不成熟的師愛,因此我特別關注那些有“問題”的特殊孩子,我用心去體會孩子的心情,孩子的感受。所以我從來沒有因為他們學習或行為習慣差而放棄他們,因為他們就像是一顆蒙著塵埃的珠子,作為教師的我有責任去發現他們,重視他們,為他們擦拭,幫他們發亮。也許他們的光是微弱的,但是我們要相信有光就會有希望。他們的接受能力差,我們要不厭其煩地一遍又一遍地為他們講解。讓這些孩子不斷地取得進步,慢慢跟上班集體前進的腳步。

二、加強學習,提升自身素質

俗話說:“活到老,學到老?!备螞r一名小學教師,要給學生一杯水,自己必須先有一桶水。我認為要做一名好老師,甚至要有一河的活水。這就要求我們不斷學習,具備扎實的專業基礎知識和淵博的文化知識。教師的專業知識是教書育人的資本,是將學生培養成才的必備條件,是教師必備的業務素質。只有這樣才能培養出高素質的對社會有用的人才。此外,教師更應具有淵博的知識。有學者說“ 教師知道的東西,要大大超過他要教給學生的范圍,要具有寬闊的科學視野,否則,他就不能喚起和發展學生對所學知識的興趣,就不能滿足他們的需要?!?淵博的知識能有益于增強教學效果,滿足學生的求知欲,也是適應現代社會科技不斷發展的需要。因此,教師要具有精深的專業知識,能在課堂上展示自己的個性,能以教書傳知,育人感人,作為教師,平時應盡可能多的了解各方面的知識,以滿足學生

的好奇心,成為學生的良師益友,使自己的教育思想先進、觀念更新,不教條守舊,帶著微笑進課堂,流利、生動、自然地講解教學內容,啟發引導學生去思考探究,努力按照學科的課程標準要求和特點,尊重學生的個性,關注學生的興趣,從學生實際出發,從學生的生活入手,用自己的知識感染學生,在課堂上注重學生的自主學習,合作交流,努力創設一種競爭向上的學習氣氛,使教學過程逐漸成為師生交流,共同發展的互動過程。

三、與時俱進,勇于創新

“創新是一個民族進步的靈魂,是一個國家興旺發達的不竭動力?!庇绕湓谥R經濟時代,科技發展日新月異。面對經濟飛速發展的時代,面對新一輪課程改革,面對新時代的學生,做一名好老師,我認為要與時俱進,勇于創新。不斷探索新的途徑方法,以學生為主體,課堂不教死書,死教書,不能像以前一樣,就課本教課本,而要更新觀念。

做一個好教師應該具有獨特的教學藝術,教學藝術直接關系到學生學習的興趣和效率,教師應努力實踐,積極探索獨特的教學方法,設計好每一堂課,盡量兼顧每一位學生,因材施教,因人而易,創造多樣化的教學方法。根據學生的特點,制定教學計劃,根據教學過程的情況要把握好預設和生成的關系,教學手段要做到與時俱進,努力掌握好現代信息技術。新的課程標準要求我們教師必須樹立以人為本的教育理念,好教師應能充分相信學生的潛力,挖掘孩子的優點和長處,發展孩子的個性。讓每個孩子追求成功是我們追求的教育目標,

一名好教師一定會給孩子營造一個有詩意的課堂,使教學成為師生生命發展的載體,煥發師生生命的活力,塑造學生完整健全的人格。在這樣的課堂里,師生民主平等;知識是師生互動生成的;學生成績的評價是全方位的、立體的、運動的。

要成為一名好教師還應不斷地改革創新,不斷地給自己充電,不斷地完善自己,因為學習是無止境的。只有不斷地學習新知識,新理念,才能在教學過程中不斷地創新,才能跟上時代的步伐。

四、好老師還應該有一個健康的心態。

當今社會是一個充滿競爭的社會,這樣的社會勢必會給人帶來許多無形或有形的壓力。學會如何釋放自己,始終以一顆寬容的心去面對一切,那樣你才能有一個健康的心態,去面對你工作中的壓力,去克服種種困難和問題,使許多問題能迎刃而解。

好老師應該有著開闊的胸懷,勇于接受各種批評與自我批評,充滿愛心與責任感等等。做一個好老師很不容易,對于一個年輕老師來說更是認識膚淺。我們只有在實踐中不斷思考和探索,才有可能向之邁進一步。記得有一位老教師曾經說過:“每位老師都要熱愛教育事業,每位老師都要熱愛我們的孩子。千萬不要把孩子估計錯了,估計少了,估計小了。孩子們的事沒有一件是小事。他們的事在老師心中應是大事,要事。把小孩子的事做好就是我們老師的責任。做好了我們會感覺活的很有意義?!?我想這大概就是好老師的典范吧。我會用我的實際行動,努力使自己成為一個好老師。

做一名好教師應該成為我們每位教師終生為之追求的奮斗目標,只有腳踏實地,從小事做起,從眼前做起,堅持不懈,不斷反思,不斷改進,才能真正實現做一名好教師的崇高目標。

做一名好老師培訓心得體會篇二

1、找工作與做事業。一個好老師,不應只把“老師”當成一份養家糊口的工作,因為當老師一個月兩千來塊錢的工資是發不了財的。教師它不僅是一個職業,還是育人、樹人的事業。我們要知道我們在學生成長成才中的重要性,我們應成為學生的重要他人。

2、對自身的職業要有敬畏之心。我們要切身感受到身上擔子之重,責任之大,崗位之重要,懷著敬畏之心,踏實做好自己的本職工作。

3、安貧樂道,淡泊明志。教師注定清貧,我們能做的是不為名所累,不為利所牽。一個好的教師,定是一個安貧樂道、淡泊明志之人,否則當初也不會選擇教師這一職業。

4、有專研精神和奉獻精神,在工作中找得到樂趣和尊重。有了興趣就會有快樂,有了快樂,一切事情做起來就會輕松、容易得多。在快樂中專研、在快樂中工作,將會收獲一路風景。

5、胸懷寬廣、尊重同事、樂于合作、善于合作。善于分享與合作的教師更受人歡迎,也更容易取得進步。對于一些從教經驗與治班理念,一個好的老師應該是樂于跟同事交流與分享的。只有一起合作,才能更好的促進學生的成長。

6、尊重而不放縱學生。一個好的教師應能做到“既要會種樹也要善于修樹”。日常教學工作中,應充分尊重學生,遵重學生的主體地位與創新精神,同時對于學生一些不良言行,該限制的還必須得限制,不能放縱學生。

7、能正確處理各種關系,克服各種思想。教師不僅僅是教師,他還在家庭與社會中扮演著各種角色,需要處理各種關系。作為教師這一角色,最重要需要處理與學生、與其他老師之間的關系,克服各種情緒和思想,才能把自己的工作做好。

8、用心做事,善于創新。一個好的教師,至少應該能踏踏實實做好自己的本職工作,與此同時,還應敢于創新、勇于創新,不斷的突破與超越,不斷取得進步

做一名好老師培訓心得體會篇三

教師的天職是育人,肩負著民族興衰的重任,被廣泛譽為園丁、春蠶、蠟燭、人梯、靈魂工程師、太陽底下最光輝的職業怎樣才能不辜負這些美稱呢?我認為關鍵是心中要有愛。我國現代教育家夏沔尊曾說:教育之沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣,沒有水,就不能稱其為池塘,沒有愛就沒有教育。是的,要成為一名優秀的人民教師,心中必須要有愛。

首先,要愛學生。

每一位學生都是祖國的花朵、建設祖國的棟梁,因此我們要把每一位學生都看作是愛迪生、愛恩斯坦。用愛心、關心、責任心、寬容心、細心去培育他們。高爾基說過:誰愛孩子,孩子就愛誰,只有愛孩子的人才會教育孩子。的確,愛是一種情感交流,只有把熾熱的愛通過一言一行傳給學生時,才會激起學生對老師情感的回報,從而樂于接受你所給予的一切。所以要成為一名受學生愛戴的老師,先決條件是要愛學生,只有心中有愛,才會無微不至地關心學生的健康成長;才會竭盡全力地去教育好學生。蘇聯著名教育學家蘇霍姆林斯基傾注了20__年的愛,終將一名有偷竊習慣的學生培養成了一名成功的農莊主席,可謂愛的偉大!

其次,要愛學習。

教育是一項灌溉事業,要給學生一杯水,教師必須是一條有源頭的河流。所以要成為一名受學生敬佩的老師,一定都要熱愛學習,不斷學習,樹立終生學習的理念。學習新的教育理念,是使自己的教育取得成功的法寶;學習新的教學方法,力爭使自己的教學與時俱進,成為一種發展著的教學藝術;學習專業知識,使自己擁有豐富的知識積累和廣闊的智力背景。只有愛學習的老師,才會在教學中保持創造的激情與活力,不斷提高自己的教育教學質量,成為學生傾心,學校放心,家長開心的名師。

再次,要愛自己所從事的事業。

教育是一項事業,我們要愛自己所從事的事業,而不要僅僅把它當作一種職業,更不能只當作是一個謀生的飯碗。職業與事業的不同層次在于職業只讓我們生存,而事業才能讓我們自己、國家、社會發展。因此要成為一名對學生終生產生積極影響的老師,必須把教育當作一項事業作一生不懈的追求,把教育好學生放在首位,不為權力、地位、名譽、金錢和其他物質利益所動搖,每一天都充滿激情,勇于開拓,敢于追求,讓三尺講臺綻放出世界上最美最燦爛的花朵。教師生活雖然艱苦,但我看到學生獲得優異成績后欣喜的笑容,看到一屆屆的學生正成人成才,我感到無比快樂!

我們既然選擇了教師,就注定一生都要傾注愛。只要不吝惜揮灑愛的教師,才會成為受學生愛戴的老師;才會成為受學生敬佩的老師;才會成為受學生感激的老師。國家教育周部長曾說:沒有愛就沒有教育,師愛就是教師的靈魂。我,一介書生,深有同感。

做一名好老師培訓心得體會篇四

無德無以為師。 有什么樣的老師就有什么樣的學生。老師的言傳身教直接影響著每一個學生,這實際上就給教師提出了更高的要求教師必須有高素質。沒有高素質的教師就不會有高素質的教育,有什么樣的老師就有什么樣的學生。教師對學生起著潛移默化的效應。

一、關心每一位學生

做一名好教師、特別是一名好班主任,首先應該做到愛學生。對全班學生,無論他是出生于干部權貴之家或平民百姓人家,無論他是品學兼優的好學生或是令人頭疼的后進生,均應一視同仁,愛得公正,愛得讓學生信服。即使他們違反了紀律,老師嚴厲批評時,也要動之以情,曉之以理,更要讓他明白:老師是關心你、愛護你的,是為你著想才如此嚴格要求。這樣,在嚴師面前他就不會產生逆反心理,會理解老師的苦心。正是老師的愛才使得這良藥不苦口,忠言不逆耳。精誠所至,金石為開。更重要的是,師愛如無聲的春雨在不知不覺中滋潤著學生們的心靈,實現了愛的遷移,教給了學生們如何愛別人。做一名好老師,關心學生,不能只表現在語言上,要落實到行動上。從小事做起,從點滴做起,使學生無時無刻不在感受到老師的關心與愛護。學生生病,輕輕關心幾句,為他送上一杯暖暖的開水,學生是不會忘記你的。老師與學生之間有了真情,有了愛,就具有了凝聚力的。

二、尊重每一位學生

做一名好教師,應該無私地把愛灑向每一個學生,始終堅持對學生持尊重的態度:尊重學生的人格,尊重學生的感情,不傷害學生的自尊心,有禮貌地對待學生。教師尊重學生是學生進步的外因,學生自尊自強是他們進步的內因。尊重學生,學生就會向老師敞開心扉,用全心來接受教師的愛。尊重學生要以信任學生和理解學生為前提。能將學生看作是一個平等的對象來看待。班主任不要總是高高在上,動不動就訓斥、挖苦、諷刺學生。每個學生都是有自尊的,老師要象保護自己的眼睛一樣保護學生的自尊心。對學生要一視同仁,不能因為學生成績的好差、相貌的美丑、經濟條件的好差而對學生另眼相看。對學生要始終表現出關注和熱情,巧妙地對學生進行獎勵和批評。這樣同學們就會覺得在這個集體中有溫暖、有希望,從而更加熱愛這個集體,熱愛你這位老師,才能成為他們學習的動力,才會對學生人格的培養起潛移默化的作用

三、了解每一位學生

二十幾年的教育經驗使我懂得,教師愛學生,不是一個純粹主觀的過程,如果學生從來不向他們的老師敞開心扉,學生的心靈之門打不開,那么教育就無法進行。如果學生不愿意把自己的歡樂、痛苦告訴老師,不愿意與老師開誠相見,那么任何教育都是無效的。師生之間的交流,是一個彼此促進思想和感情高尚起來的過程。只有獲得學生的愛戴和信任,讓學生主動向老師敞開自己的心靈窗口,老師才能更清楚地了解他們特有的情感世界,懂得他們成功的喜悅和失敗的痛苦,讓他們在學習過程中時時體驗到老師對他們的關懷,時時感受到努力得到的肯定,體驗到學習的快樂和成功。教育工作必然會事半功倍的。

4四、面向全體學生

教師生活在學生中間,深知學生需要教師的關懷與愛護。而喜歡得到這種師愛的并非是一個或幾個孩子,而是所教的全部學生。但教師只有一個,時間和精力都有限,這就必須調動集體的力量,通過集體的關心使學生感到溫暖,相互影響、幫助、擴大和深化師愛的作用。做一名好教師,愛不是偏愛,要無選擇地、公正地、無例外地愛每一個學生。做一名好教師要善于控制自己的情感,不能對優秀學生偏愛,對后進生另眼相待。教師對優秀生要嚴格要求,對后進生要給予更多的關懷。要相信學生、理解學生、尊重學生,微笑著面對學生,學生會把全部的愛心和敬意奉獻給我們,我們的工作也一定會開展的生動活潑,卓有成效。對學生熱愛、理解、尊重、關注他們豐富而復雜的內心世界,只有這樣才能將教師的愛通向學生的心靈。 當老師把一顆真誠的心交給學生,公正地對待每一個學生,公平地把愛和溫暖送給每一個學生時,學生的心定會融化在師愛中,在學習生活中找到快樂,愉快地接受教育

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