人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

專心致志 名言 有專心致志的名言篇一

《專心致志》

黃土礦鎮(zhèn)學(xué)校

教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與能力: 1．認(rèn)識(shí)本則故事中的8個(gè)生字，會(huì)寫“志、棋、弓”3個(gè)生字。2．能準(zhǔn)確、流利地朗讀課文，并背誦課文。3．在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上體會(huì)成語(yǔ)的意思。過(guò)程與方法: 利用多媒體課件，吸引學(xué)生們的注意力，反復(fù)朗讀，在理解課文的基礎(chǔ)上領(lǐng)悟成語(yǔ)的意思。情感與態(tài)度: 通過(guò)對(duì)課文的學(xué)習(xí)和理解，讓學(xué)生們知道對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度截然不同，結(jié)果是不一樣。

教學(xué)重點(diǎn)：

掌握生字的音、形、義,背誦課文。

教學(xué)難點(diǎn)：

在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上體會(huì)成語(yǔ)的意思。

教學(xué)方法：

讀引法。

教學(xué)準(zhǔn)備：

課件、生字卡片

課時(shí)安排：

1課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入新課,理解題意 1．以圖片形式導(dǎo)出新課，出示課題,學(xué)生齊讀課題。2．指名說(shuō)一說(shuō)對(duì)“專心致志”的理解。

(致：盡，極；志：意志。形容一心一意，集中精神，把心思全放在某事上面。)

二、初讀課文,熟悉新課

1．學(xué)生借助拼音自由朗讀課文。2．畫出課文中生字、新詞。3．學(xué)生小聲跟錄音讀課文。

三、板書生字,學(xué)習(xí)生字

1．出示生字卡片,并逐一板書（志、棋、弓）。2．教師領(lǐng)讀,學(xué)生跟讀。3．學(xué)生互相交流掌握讀音。4．學(xué)生自由交流三個(gè)生字的字形。5．指導(dǎo)生字在田字格中的書寫。6．繼續(xù)學(xué)習(xí)認(rèn)讀字。

（1）卡片展出5個(gè)認(rèn)讀字（致、鴻、箭、餐、哇）。（2）學(xué)生根據(jù)拼音試讀。（3）交流較難掌握的生字讀音。（4）老師指導(dǎo)認(rèn)讀。

四、試讀課文，整體感知

思考：這篇課文講了一件什么事？

五、分析課文，體會(huì)情感

1．“秋”的第一個(gè)學(xué)生是怎樣學(xué)棋的？ 2．第二個(gè)學(xué)生又是怎樣學(xué)棋的？ 3．他們的結(jié)果怎樣？ 4．你喜歡哪個(gè)學(xué)生，為什么？

專心致志 名言 有專心致志的名言篇二

關(guān)于專心致志，持之以恒的名言和故事 名言

1.一個(gè)人只要強(qiáng)烈地堅(jiān)持不懈地追求，他就能達(dá)到目的。——司湯達(dá)

2.下苦功，三個(gè)字，一個(gè)叫下，一個(gè)叫苦，一個(gè)叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛澤東

3.只要持之以恒，知識(shí)豐富了，終能發(fā)現(xiàn)其奧秘。——楊振寧

4.偉大變?yōu)榭尚χ挥幸徊剑僮咭徊剑尚τ謺?huì)變?yōu)閭ゴ蟆！逅?/p>

5.重復(fù)是學(xué)習(xí)之母。——狄慈根

6.點(diǎn)點(diǎn)滴滴的藏，集成了一大倉(cāng)。——德國(guó)諺語(yǔ)

7.涓滴之水終可以磨損大石，不是由于它力量強(qiáng)大，而是由于晝夜不舍的滴墜。——貝多芬

8.讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若

9.為學(xué)猶掘井，井愈深土愈難出，若不快心到底，豈得見泉源乎？——張九功

10.為學(xué)須剛與恒，不剛則隋隳，不恒則退。——馮子咸

11.進(jìn)銳退速。——孟珂《孟子》

12.學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？——孔丘《論語(yǔ)·學(xué)而》

13.欲速而不達(dá)。——孔丘《論語(yǔ)》

14.精誠(chéng)所至，金石為開。——蔡鍔

15.日日行，不怕千萬(wàn)里；常常做，不怕千萬(wàn)事。——金櫻《格言聯(lián)壁》

16.騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。（騏驥：俊馬。駑馬：跑不快的馬。駕，馬行一日為一駕。——先秦《荀子·勸學(xué)》

18.貴有恒，何必三更起五更眠。最無(wú)益，只怕一日曝十日寒。——毛澤東

故事

周恩來(lái)從小志高，12歲就發(fā)出“為中華之崛起而讀書”的誓言。

1911年年底，周恩來(lái)在沈陽(yáng)東關(guān)模范學(xué)校上學(xué)。這一天，魏校長(zhǎng)親自為學(xué)生上修身課，題目是“立命”。當(dāng)時(shí)正是中國(guó)社會(huì)發(fā)出劇烈變動(dòng)的時(shí)期。孫中山領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命剛剛推翻了清朝政府，結(jié)束了中國(guó)兩千年的封建統(tǒng)治。很多人，特別是年青人思想困惑，沒(méi)有明確的理想追求，沒(méi)有人生奮斗的目標(biāo)。校長(zhǎng)講“立命”，就是給學(xué)生講怎樣立志。

魏校長(zhǎng)講到精彩處突然停頓下來(lái)，向?qū)W生提出一個(gè)問(wèn)題：“請(qǐng)問(wèn)為什么讀書？” 教室里靜靜的，沒(méi)有一個(gè)學(xué)生回答。

“如果沒(méi)有人回答，我就一個(gè)個(gè)問(wèn)了！”

魏校長(zhǎng)走下講臺(tái)，指著前排一同學(xué)說(shuō)：“你為什么而讀書？”這個(gè)學(xué)生站起來(lái)挺著胸脯說(shuō)：“為光耀門楣而讀書！”，“就是為了光宗耀祖。”魏校長(zhǎng)又向第二個(gè)學(xué)生，回答是：為了明禮而讀書。第三個(gè)被問(wèn)的學(xué)生是一個(gè)靴鋪掌柜的兒子，他很認(rèn)真地回答說(shuō)：“我是為我爸而讀書的。”同學(xué)們聽了哄堂大笑。

校長(zhǎng)對(duì)這些回答都不滿意，搖了搖頭又到周恩來(lái)面前，問(wèn)道：“你是為什么而讀書？”

周恩來(lái)在學(xué)生中威信挺高，在以前不久，辛亥革命剛剛成功，他在同學(xué)們中第一個(gè)剪掉了長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，這是很不簡(jiǎn)單的一件事，因?yàn)闈M清政府規(guī)定，所有漢人男子都必須像滿族人一樣留長(zhǎng)辮子，以表示忠于清朝朝廷，不留辮子就要?dú)㈩^。周恩來(lái)是第一個(gè)剪掉辮子的學(xué)生，所以，大家都很佩服他。

周恩來(lái)站起身來(lái)，教室里靜悄悄的，大家都在等待他的回答。周恩來(lái)非常鄭重地回答道：“為中華之崛起而讀書！”

“為中華之崛起而讀書！”回答的多好啊！一句話，表達(dá)了周恩來(lái)從小立志振興中華的偉大志向。

魏校長(zhǎng)沒(méi)有想到，竟然有這樣出眾的學(xué)生，非常高興。他示意讓周恩來(lái)坐下，然后對(duì)大家說(shuō)：“有志者，當(dāng)效周生啊！”意思是說(shuō)，有志氣的青年，都要向周恩來(lái)學(xué)習(xí)啊！

同學(xué)們，你們現(xiàn)在是學(xué)生，你們有什么樣的志向啊！我想，我們應(yīng)該向敬愛(ài)的周總理學(xué)習(xí)，從小立志。立志就是樹立一個(gè)崇高的人生目標(biāo)，然后，為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)堅(jiān)持不懈，奮斗不止，為人民，為國(guó)家做出貢獻(xiàn)，這樣一生才有意義。

周恩來(lái)小小的年齡，為什么能有這樣偉大的志向呢？俗話說(shuō)，從小看大。周恩來(lái)小的時(shí)候就受過(guò)很好的教育，在后來(lái)的學(xué)習(xí)他又善于思考，加上他的家庭漸敗落，嘗到了生活的艱辛和社會(huì)的淡泊，也看到了那時(shí)社會(huì)的黑暗。他不斷的學(xué)習(xí)，不斷的實(shí)踐，不斷地思考，逐漸形成了自己的人生志向，渴望中華騰飛，下面，我講幾個(gè)周恩來(lái)小時(shí)候的故事。

周恩來(lái)1898年3月5日出生于江蘇省北部的淮安縣。這里位于淮河和宋杭大運(yùn)河交匯的地方，是一片水草豐盛的草原。

周恩來(lái)的祖父叫周殿魁，原是浙江紹興人，后來(lái)在淮安縣當(dāng)師爺，到晚年才撈到一個(gè)知縣的職位，但前任知縣有后臺(tái)，遲遲不離位，拒不交印。周殿魁正式走馬上任不久就去世了，家業(yè)就逐漸衰落。

周殿魁有4個(gè)兒子，周貽庚、周貽能、周貽奎、周貽（），周恩來(lái)的父親周貽能排行老二，老大周貽庚一直在沈陽(yáng)做小職員，他的父親也在外面做事，掙錢都不多。老三周貽奎長(zhǎng)期有病，老四周貽（），是周恩來(lái)的養(yǎng)父，二十幾歲去世。

周恩來(lái)有3位母親：生母萬(wàn)氏，萬(wàn)冬兒；養(yǎng)母陳氏，乳母蔣江氏。3位母親對(duì)他都很好，對(duì)他都有重要的影響。生母萬(wàn)氏教給他處事，養(yǎng)母給了他啟蒙教育，乳母主要教他做事。

生母萬(wàn)氏，萬(wàn)冬兒，是淮陰縣一家大戶的女兒。周恩來(lái)的外祖父萬(wàn)青選是淮陰縣知縣，但在周恩來(lái)出生后不久就病逝了。周恩來(lái)的生母萬(wàn)氏從小跟著外祖父經(jīng)常出入于官府大戶，見過(guò)大世面，在周家也是她支撐門戶，善理家財(cái)。周家逆運(yùn)敗落，但終究是有名望之家，婚喪嫁娶，逢年過(guò)節(jié)，迎來(lái)送行，求人辦事，萬(wàn)氏都辦得井井有條，體體面面。生母萬(wàn)氏處理這些應(yīng)酬時(shí)，總把周恩來(lái)帶在身邊，使他增長(zhǎng)了許多見識(shí)。后來(lái)，周恩來(lái)身為總理，日理萬(wàn)機(jī)，是深受全國(guó)人民愛(ài)戴的大管家。這里面有生母萬(wàn)氏的熏陶。養(yǎng)母陳氏知書達(dá)理，是周恩來(lái)的啟蒙老師，對(duì)周恩來(lái)性格的形成影響很大。從小陳氏教他念書識(shí)字，5歲就學(xué)兒歌和唐宋詩(shī)詞，萬(wàn)氏還給他講“竇娥冤”、“西廂記”、太平天國(guó)和義和團(tuán)。周恩來(lái)對(duì)養(yǎng)母的感情甚至超過(guò)生母，他稱養(yǎng)母為娘，稱生母為干媽。養(yǎng)母陳氏去世后，周恩來(lái)寫過(guò)一篇《念娘文》，滿懷深情地說(shuō)道：“直到今天，我還得感謝母親的啟發(fā)，沒(méi)她的愛(ài)護(hù)，我不會(huì)走上好學(xué)的道路。”“慈母終日守在房中不出門，我的好靜的性格是從她身上繼承過(guò)來(lái)的。”周恩來(lái)從乳母那里學(xué)習(xí)了家事，讓她了解了農(nóng)民的生活。蔣媽媽是個(gè)“粗人”，但是她講的話周恩來(lái)很愛(ài)聽。她給周恩來(lái)講了許多家事，告訴周恩來(lái)從播種稻種到舂大米要經(jīng)過(guò)多少道工序；瓜是怎么用瓜籽種出來(lái)的；為什么有的人不走路，總是讓人用黃包車?yán)摺Ｓ幸荒甓欤芏鱽?lái)還按蔣媽媽說(shuō)的把一把瓜籽種在花壇里，天天澆水，就是長(zhǎng)不出苗來(lái)。周恩來(lái)去問(wèn)蔣媽媽是怎么回事，原來(lái)，要到春天種才行，冬天怎么能種呢？第二年春天，周恩來(lái)又將瓜籽種下，果然出苗了，還結(jié)出了幾個(gè)大南瓜，周恩來(lái)高興得很。后來(lái)，周恩來(lái)回憶說(shuō)：“我的媽媽把我?guī)У酱筮\(yùn)河她自己的家里，我從那里了解到勞動(dòng)人民是如何生活的。”周恩來(lái)在天津讀書時(shí)，蔣媽媽不顧行路艱難，還去看望她。周恩來(lái)高興極了，陪蔣媽媽在天津到處去看看，臨走時(shí)送她一個(gè)搪瓷碗，請(qǐng)她保重身體！

1907年，周恩來(lái)的生母萬(wàn)氏得了胃癌，不幸去世。1908年，養(yǎng)母陳氏也患肺結(jié)核病逝。那時(shí)，周恩來(lái)剛滿10歲，父親又遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，不得不像成年人擔(dān)起家庭的重?fù)?dān)。他含著眼淚葬送了兩位母親，挑起了生活的重?fù)?dān)。

周家本來(lái)經(jīng)濟(jì)狀況就不好，加上給兩位母親治病、安葬，又花了不少錢，周恩來(lái)不得不經(jīng)常出入于當(dāng)鋪，把家里值點(diǎn)錢的東西都當(dāng)了出去換錢維持生活。東西當(dāng)凈了，又硬著頭皮向親戚借錢。可有的親友在周家興旺時(shí)常登門拜訪，如今周家敗落了，卻沒(méi)有一個(gè)人幫忙，世態(tài)之炎涼使周恩來(lái)很有感觸，真是“貧居鬧市無(wú)人向，富在深山有遠(yuǎn)親”。

周恩來(lái)靠自己的勞動(dòng)來(lái)維持生活。他把自家花園改成了菜園，種上了玉米，南瓜和豆角。當(dāng)時(shí)他還很小，沒(méi)有鋤頭高，但是他不怕吃苦，辛勤耕耘。秋天，玉米和南瓜都長(zhǎng)得好大好大，成了一家人的主要口糧。人民間的貧富之分，使周恩來(lái)認(rèn)識(shí)到是社會(huì)黑暗造成的，從此，萌發(fā)了反封建的意識(shí)。

周恩來(lái)12歲那年，大伯周貽庚托堂伯周貽謙把他帶到了沈陽(yáng)。大伯父一直單身在沈陽(yáng)，大伯母遠(yuǎn)在天津，周恩來(lái)來(lái)到沈陽(yáng)，大伯父非常高興。他喜歡喝紹興黃酒，常常讓侄兒陪他喝幾盅。

周恩來(lái)來(lái)到沈陽(yáng)是夏天，可是這里與家鄉(xiāng)的景色大不一樣，看不到美麗的岸柳，看不到無(wú)垠的綠浪，只看到那稀疏的野花。本來(lái)，大伯父要讓他在沈陽(yáng)讀書，但是學(xué)校在修道，先讓他去堂伯父那兒的銀崗書院讀了半年，然后進(jìn)了沈陽(yáng)的東關(guān)模范學(xué)校，一學(xué)3年。東關(guān)模范學(xué)校是一所新學(xué)堂，開設(shè)的課程不少，有修身、國(guó)文、算術(shù)、歷史、地理、格致（物理）、英文、圖畫、歌唱、體操等幾門課，既學(xué)經(jīng)書，又學(xué)西方的哲學(xué)，周恩來(lái)喜歡。學(xué)校里有錢人家子弟多，周恩來(lái)雖然家境不好，但學(xué)習(xí)非常刻苦努力，經(jīng)常名列前茅，可以說(shuō)是德才兼?zhèn)洌轮求w全面發(fā)展，老師和同學(xué)們都很喜歡他。

在東關(guān)模范學(xué)校的3年，周恩來(lái)勤奮刻苦博覽群書，學(xué)到了很多知識(shí)。他上課專心聽講，遵守紀(jì)律，課后認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)，進(jìn)步很快，各門功課成績(jī)都不錯(cuò)，特別是作文、書法和英文，每學(xué)期他都名列第一。他的作文經(jīng)常受到老師表?yè)P(yáng)，讓全班同學(xué)傳閱，有的作文，比如他寫的《奉天東關(guān)模范學(xué)校第二周年紀(jì)念日感言》一文，立意新穎，論述精辟，表達(dá)了強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)思想，因而轟動(dòng)了全校，并在全省舉辦的教育成績(jī)展覽會(huì)上展示，還收入《學(xué)校國(guó)文成績(jī)》一書。有一位歷史教師高戈吾，發(fā)現(xiàn)周恩來(lái)聰明、勤奮、愛(ài)國(guó)、求上進(jìn)，非常喜歡他，經(jīng)常借給他一些反映歷史上熱心變革的政治家，思想家的著作。周恩來(lái)先后閱讀了陳天華的《猛回頭》、《警世鐘》和鄒容的《革命軍》等著作。他還在課外讀了《離騷》、《史記》、《漢書》等歷史文學(xué)者作，他特別贊賞《岳陽(yáng)樓記》中“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的思想。周恩來(lái)得到許多教師的贊賞，如國(guó)文老師在他的作文上批語(yǔ)：“教不如此，不足以言教，學(xué)不如此，不足以言學(xué)，學(xué)校不如此，不足以言學(xué)校，文章不如此不足以言文章。”還感慨地說(shuō)：“我教了幾十年書，從未見過(guò)這樣好的學(xué)生，為這樣的學(xué)生，就是嘔心瀝血也心甘情愿。”

在學(xué)校里，周恩來(lái)生活非常儉樸，每天，他就帶兩個(gè)“火燒”上學(xué)，穿著十分樸素，夏天總是穿一件白長(zhǎng)衫，冬天，也只有一件單薄的青年袍，外面罩一件洗白了的蘭大褂。但是，他對(duì)別人非常關(guān)心。有一次，周恩來(lái)去打開水，看到燒火的校工吳老頭病在床上，他急忙走到床前，端水喂藥，而且，還掏出自己僅有的8個(gè)銅元說(shuō)：“您用它買點(diǎn)藥吧！”吳老頭知道周恩來(lái)非常節(jié)約，連買書的錢都是從嘴上省出來(lái)的，就說(shuō)：“孩子，你來(lái)看我，我就很高興了，你的生活也不寬裕，我怎么忍心收你的錢呢！”周恩來(lái)誠(chéng)摯地說(shuō)：“大爺，你別客氣了。你快點(diǎn)治好病，讓大家喝上您燒的開水是最要緊的啊！”吳老頭緊緊握住周恩來(lái)的手，老淚縱橫。

周恩來(lái)在東關(guān)模范學(xué)校期間，還非常注意鍛煉身體。一開始他從淮安到沈陽(yáng)很不適應(yīng)。冬天，那里是冰天雪地，北風(fēng)呼嘯。別的同學(xué)在外面玩得非常高興，可是他卻寧在火爐旁，他想，如果沒(méi)有好的身體，振興中華豈不是一句空話。于是，他下決心好好鍛煉身體。

他每天早上從家跑到學(xué)校，下午放學(xué)再?gòu)膶W(xué)校跑回家，從不間斷。當(dāng)時(shí)，都是土路，無(wú)風(fēng)三尺土，下雨一身泥。冬天凜冽的寒風(fēng)吹到臉上像刀割一樣，吹得喘不上氣來(lái)。他還積極參加體育課，踢球，打拳，做體操，還用冷水擦身，他最喜歡的運(yùn)動(dòng)是踢“熊頭”。這種運(yùn)動(dòng)和踢足球差不多，但當(dāng)時(shí)條件差，連球門都沒(méi)有。在球場(chǎng)上他勇敢得像小老虎。有一次，他們這個(gè)班輸了一個(gè)球，有的同學(xué)垂頭喪氣，周恩來(lái)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，咱踢球不是為了贏幾個(gè)球啊！”那個(gè)同學(xué)不理解：“那是為什么啊？”周恩來(lái)說(shuō)：“我們踢球，最主要的是練好身體報(bào)效中華啊！只要能煅練好身體，輸幾個(gè)球算得了什么！”

在東關(guān)模范學(xué)校學(xué)習(xí)期間，有一件事對(duì)周恩來(lái)影響很大。

周恩來(lái)一個(gè)叫何殿禎的同學(xué)家在沈陽(yáng)郊區(qū)的魏家樓子，這個(gè)地方是1904年到1905年日俄戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)場(chǎng)。1911年暑假，何殿禎邀請(qǐng)周恩來(lái)到他家過(guò)暑假，周恩來(lái)本來(lái)想利用暑假多看些書，經(jīng)過(guò)一番考慮，周恩來(lái)還是去了魏家樓子，而且連續(xù)3個(gè)暑假都是在那兒度過(guò)的。魏家樓子在沈陽(yáng)郊區(qū)，它南面沙河的南岸是當(dāng)年日俄戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)場(chǎng)。魏家樓子村后的山上還有俄國(guó)人立下的石碑，村東頭的煙龍山上有日本人建造的水泥塔，殘?jiān)珨啾谏线€可以依稀看到當(dāng)年激戰(zhàn)的累累彈痕。

何殿禎的爺爺是一位富有正義感，憂國(guó)憂民的私熟先生，非常喜歡周恩來(lái)這個(gè)愛(ài)讀書的孩子。這位老先生還帶著孫子陪周恩來(lái)去了煙龍山，講述了自己一生經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，尤其是日俄戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的苦難。日俄戰(zhàn)爭(zhēng)的悲慘情景使周恩來(lái)震驚。那是1904年的一天晚上，寧?kù)o的村子里突然傳來(lái)了聲聲狗叫和陣陣槍聲。日本兵和俄國(guó)兵在這里打起來(lái)了。日軍在煙龍山設(shè)了指揮部，村里的房子被俄國(guó)兵放火燒了，鄉(xiāng)親們有的被打死，有的被活埋。何老先生的父親被俄國(guó)兵活埋了，何媳藏在蘿卜窖里也沒(méi)能幸免，被槍殺了。何老先生做夢(mèng)也盼著祖國(guó)強(qiáng)大，滿懷熱望地對(duì)周恩來(lái)說(shuō)！“今天我老了，要說(shuō)有什么愿望，就是希望你們將來(lái)使國(guó)家強(qiáng)大起來(lái)！”何老先生還和周恩來(lái)對(duì)對(duì)子，他說(shuō)了上句：“不為列強(qiáng)之奴仆。”周恩來(lái)想了想對(duì)了下句：“誓做中華的主人。”何老先生聽了高興地說(shuō)：“好！好！絕好！”何老先生從周恩來(lái)身上看到了祖國(guó)的前途和民族的希望。周恩來(lái)也受到了一次愛(ài)國(guó)主義教育，更加激發(fā)了“為中華崛起而學(xué)習(xí)的熱情”，“為中華之崛起而讀書！”“為中華騰飛而努力奮斗！”，偉人周恩來(lái)從小就立下了這鴻鵠之志。

專心致志 名言 有專心致志的名言篇三

專心致志，其意思為用心專一，聚精會(huì)神，絲毫不馬虎，把心思全放在一件事上。形容非常認(rèn)真地去做某件事。下面是小編收集整理的專心致志成語(yǔ)故事，希望對(duì)你有所幫助！

專心致志的成語(yǔ)故事

從前，有個(gè)棋手叫秋，由于棋藝高，別人叫他弈秋。有一次，弈秋收了兩個(gè)學(xué)生，為他們兩個(gè)同時(shí)上課。他一心想把自己的棋藝教給他們，就非常仔細(xì)地給他們講解。

一個(gè)學(xué)生聽講非常仔細(xì)認(rèn)真，一心一意地注意弈秋的講解和分析，對(duì)其他事全都不加理會(huì)。

而另一個(gè)學(xué)生呢，看上去他也坐在那里，實(shí)際上卻是心不在焉。他一會(huì)兒看看窗外的田野和樹林，一會(huì)兒又聽聽天上的雁鳴。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)有好幾只天鵝飛過(guò)，便想：“要是能有一張弓，幾支箭，射下一只天鵝煮來(lái)吃，那該有多好啊！”

不一會(huì)，他又向窗外看了一眼，發(fā)現(xiàn)一只天鵝飛過(guò)，便起了射天鵝吃的念頭。直到弈秋全講完了，他也沒(méi)在意。

這時(shí)，弈秋叫兩個(gè)學(xué)生對(duì)下一局，看看他們究竟學(xué)得怎樣。起先，那個(gè)開小差的學(xué)生憑著以前的基礎(chǔ)還能勉強(qiáng)應(yīng)付，可漸漸地就顯出差距來(lái)。那個(gè)專心致志的學(xué)生攻守從容有序，而老是三心二意的學(xué)生只有招架之功，卻無(wú)還手之力了。

弈秋一見，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)兩個(gè)學(xué)生說(shuō)：“雖然下棋只是一種小小的技藝，算不得什么大本事，但不專心致志地學(xué)習(xí)，也是學(xué)不好的啊！”

專心致志的成語(yǔ)故事材料

【注音】zhuān xīn zhì zhì

【解釋】 意為用心專一，聚精會(huì)神，絲毫不馬虎，把心思全放在一件事上。形容非常認(rèn)真地去做某件事。

【出處】《孟子·告子上》：“今夫弈之為數(shù)，小數(shù)也；不專心致志，則不得也。”

【用法】 聯(lián)合式；作謂語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)；含褒義。

【近義詞】聚精會(huì)神 專心一志 一心一意 一絲不茍 全心全意 全神貫注

【反義詞】心不在焉 心猿意馬 魂不守舍 三心二意

專心致志的成語(yǔ)故事點(diǎn)評(píng)

小朋友們，做什么事情都要一心一意，千萬(wàn)不能像故事中的開小差的學(xué)生那樣，一心二用最終什么也學(xué)不到，只是在浪費(fèi)光陰而已。任何事情都怕認(rèn)真兩個(gè)字，只有專心致志的去做一件事情，總會(huì)帶來(lái)不可思議的收獲和成功。心緒不定的進(jìn)行一件事情不僅不能學(xué)到東西，還會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，希望小朋友們能懂得專心致志的對(duì)待任何一件事情。

專心致志 名言 有專心致志的名言篇四

1.見兩位仙師正在專心致志的奕棋,石廣元和劉備二人也不好打撓,便即垂手肅立在一旁靜候。

2.比如法拉第就是日夜思考電和磁的關(guān)系,從不松手,可謂目不斜視,耳不旁聽,專心致志,鍥而不舍。

3.在很長(zhǎng)一段時(shí)間里,劉大海都在專心致志打著自己的拳,心無(wú)旁鶩,身上的功夫隨著日月的更迭逐漸增長(zhǎng)。

4.知更緩緩走上前,從袖子里掏出一方絲帕,輕輕的為東方朔拭去額上的汗珠,東方朔仍舊專心致志的煉著他的丹藥,仿若不覺(jué)一般。

5.小痞子不懷好意的走進(jìn),不過(guò)我們的歐大小姐正在專心致志的打游戲,絲毫不理會(huì)。

6.因?yàn)閺男∈チ烁改竿磹?ài)的醫(yī)道山,受到了同齡人的排斥和取笑,所以從小就刻骨銘心、專心致志的習(xí)武。

7.至圣孔子,在齊國(guó)聽到韶樂(lè),令他心神陶醉,歷三個(gè)月之久,每餐飯中,竟不知肉是什么味道,專心致志去研究韶樂(lè)的制作,所謂廢寢忘餐,終于大功告成。

8.垂釣者是靜坐在空氣新鮮、風(fēng)景如畫的南沙濕地亞太釣魚中心里,屏聲斂氣,意念集中于眼、腦,專心致志,萬(wàn)念俱退,日初而作,日暮滿歸。

9.華炎也沒(méi)有在意,只是專心致志的煉制自己的丹藥,期間齊岳山來(lái)過(guò)一趟,感謝華炎的救命之恩。

10.咱就讓他帶著最擅長(zhǎng)的美味玄坤全席招攬人氣來(lái)啦！瞧那低眉淺笑,專心致志的模樣。

11.疏懶的一聲牛叫,在這山村田地間回蕩不止,此時(shí)正在田豐鄉(xiāng)的地頭,一名瘦小的孩童半蹲在低頭,專心致志的盯著手中一本破舊的古籍。

12.鄭遠(yuǎn)元認(rèn)為,要把一件事情做到最好,必須把全副身心投入進(jìn)去,專心致志,精益求精,不畏勞苦,百折不回。

13.看著那些在專心致志讀書的人,我覺(jué)得先鋒似乎更像一個(gè)書吧,一個(gè)兼收并容的大書房。

14.只有遠(yuǎn)離了塵世的種種煩惱羈絆,一心沉浸在修煉當(dāng)中,專心致志,百折不回頭,才能在修煉一途上突破重重難關(guān),躋身強(qiáng)者之列。

15.15日上午,鄭州西郊的化工路上,一位戴著老花鏡的老人正坐在路邊專心致志地看書,全然忘了面前擺放的舊書攤,任憑路人在書堆里翻來(lái)揀去。

16.就是制造水泵,就是不搞多元化,就是不登陸資本市場(chǎng),就是不圈錢,就是專心致志把水泵做到世界頂尖,這就是丹麥格蘭富。

17.早年生活境遇的不同,使他們中的不少人對(duì)現(xiàn)代生活隔著一層膜,這種隔膜,既有使他們專心致志潛心學(xué)習(xí)的好處,也有使他們孤陋寡聞少見多怪的毛病。

18.謝鏡獨(dú)自在房里,腳下燒著一盆普通的木炭,一只手捧著書,一只手放在炭盆上取暖,嘴中小聲的默念著,一副用功讀書、專心致志迎接科考的樣子。

19.林清崖略有深意的看了一眼無(wú)良,繼續(xù)專心致志的玩著暴露年級(jí)的游戲。

20.銀甲騎士長(zhǎng)發(fā)披散,穿著一襲黃袍,斜靠在雪獒厚墩墩的背脊上,專心致志地吹著橫笛。

專心致志 名言 有專心致志的名言篇五

專心致志的故事

居里夫人

從前，波蘭有個(gè)叫瑪妮雅的小姑娘，學(xué)習(xí)非常專心。不管周圍怎么吵鬧，都分散不了她的注意力。一次，瑪妮雅在做功課，她姐姐和同學(xué)在她面前唱歌、跳舞、做游戲。瑪妮雅就像沒(méi)看見一樣，在一旁專心地看書。姐姐和同學(xué)想試探她一下。她們悄悄地在瑪妮雅身后搭起幾張凳子，只要瑪妮雅一動(dòng)，凳子就會(huì)倒下來(lái)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，瑪妮雅讀完了一本書，凳子仍然豎在那兒。從此姐姐和同學(xué)再也不逗她了，而且像瑪妮雅一樣專心讀書，認(rèn)真學(xué)習(xí)。瑪妮雅長(zhǎng)大以后，成為一個(gè)偉大的的科學(xué)家。她就是居里夫人。

牛頓

牛頓的天賦并沒(méi)有明顯的超人之處，然而他特別勤奮學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)和研究都專心致志，簡(jiǎn)直到了入迷的地步。他常常一連幾個(gè)星期都留在實(shí)驗(yàn)室里，直到實(shí)驗(yàn)完成。有一次，他迷著搞實(shí)驗(yàn)，竟把手表當(dāng)雞蛋放到鍋里去煮。又有一次，牛頓的朋友來(lái)看他，他把飯菜擺到桌上后，又一頭鉆進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室。這個(gè)朋友等得不耐煩了，就先吃起來(lái)，吃過(guò)后沒(méi)有告辭就走了。牛頓做完實(shí)驗(yàn)后出來(lái)，一看桌上的盤碟，自言自語(yǔ)的笑著說(shuō)：“我還以為沒(méi)吃飯呢，原來(lái)已經(jīng)吃過(guò)了！”說(shuō)著又走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室去了。

愛(ài)迪生

愛(ài)迪生5歲時(shí)，有一天早上，他不知跑到什么地方去了，父母親急得四處尋找。直到傍晚，父親在倉(cāng)庫(kù)附近，才發(fā)現(xiàn)他正專心致志地蹲在雞窩中。

“你在這個(gè)臟地方干什么？”父親氣呼呼地問(wèn)。

“我在孵小雞呢，爸爸！”愛(ài)迪生指指屁股下面的一堆雞蛋，神秘地回答說(shuō)。

“你怎么能孵出小雞來(lái)呢？”父親一邊伸手拉他，一邊大聲地說(shuō)，“還不快出來(lái)，我的傻兒子！”

“不，我不出來(lái)！”愛(ài)迪生爭(zhēng)辯說(shuō)。

愛(ài)迪生和爸爸你一句我一句地說(shuō)。

最后還是父親硬把他拉出了雞窩。

據(jù)說(shuō)愛(ài)迪生6歲那年，為了試驗(yàn)一下“火的威力”，他竟點(diǎn)著了家里的牲口棚。

霎時(shí)，濃煙滾滾，火焰亂竄。愛(ài)迪生躲在一旁，興高采烈地觀看著。等到父親和鄰居們趕來(lái)救火時(shí)，牲口棚已化為灰燼。

鄰居們說(shuō)：“這孩子是中邪了，連自家的房子也要放火燒掉！”

于是，愛(ài)迪生免不了受一陣皮肉之苦。

大人們哪里會(huì)想到，天真的愛(ài)迪生是在做“試驗(yàn)”呀！大名鼎鼎的美國(guó)科學(xué)家愛(ài)迪生，一生的發(fā)明多達(dá)近二千項(xiàng)，被譽(yù)為“發(fā)明大王”。這也與他勤奮讀書分不開的，他常常通宵達(dá)旦地讀書，查資料，困極了，他就以書當(dāng)枕，在實(shí)驗(yàn)室躺一會(huì)兒。因此，有人風(fēng)趣地說(shuō)：“怪不得愛(ài)迪生有那么多的知識(shí)，原來(lái)他在睡夢(mèng)中也還要從書本里吸取營(yíng)養(yǎng)哩。”

阿基米德

著名的數(shù)學(xué)家阿基米德，在羅馬軍隊(duì)進(jìn)攻敘拉古斯國(guó)時(shí)，他運(yùn)用自己的智慧幫助守城。他設(shè)計(jì)制造的滑輪鐵鏈的抓鉤，把羅馬船隊(duì)的船只一條條抓到半空中摔下來(lái)，跌的粉碎。

阿基米德的智慧使敘拉古斯城陷落推遲了三年。后來(lái)，同于城里的人疏忽大意，放松了警惕，羅馬軍隊(duì)乘機(jī)悄悄翻過(guò)城墻，打開了城門。

敵人沖進(jìn)城，喊殺之聲驚天動(dòng)地。阿基米德沒(méi)有逃，他的研究工作還沒(méi)做完，坐在那里專心致志地畫圓圈，計(jì)算著深?yuàn)W的數(shù)學(xué)問(wèn)題。一個(gè)喝得醉醺醺的羅馬士兵持刀向他奔來(lái)時(shí)，阿基米德這才抬起頭來(lái)說(shuō)：“我的朋友，在你殺死我以前，讓我先畫完這個(gè)圈圈吧。”可是，那個(gè)羅馬士兵根本不管，舉刀向他砍去。

老數(shù)學(xué)家躺在血泊里，最后用微弱的聲音說(shuō)：“好吧，你們奪去了我的身體，可是我將帶走我的心”.陳毅小時(shí)候的故事

陳毅爺爺小時(shí)候非常喜歡讀書。

有一次，他正在看書時(shí)，媽媽端來(lái)一盤餅和一碗芝麻醬，叫他蘸著吃。陳毅的書桌上有一個(gè)大墨盒，因?yàn)槊刻於家茫阅薪?jīng)常是開著的。陳毅一邊看書，一邊吃餅，不知不覺(jué)中，竟把餅蘸到墨盒里，一口一口吃得還挺香的。

媽媽走進(jìn)屋里，看到他滿嘴都是墨，吃驚地叫起來(lái)：“你在吃什么？”這時(shí)，陳毅才發(fā)現(xiàn)自己蘸的不是芝麻醬，而是墨水。

媽媽一邊責(zé)怪他，一邊心疼得拉他去漱口。陳毅笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！吃點(diǎn)墨水好啊！我肚子里的?墨水?還太少了呢！”

從前有一個(gè)下棋能手名叫秋，他的棋藝非常高超。

秋有兩個(gè)學(xué)生，一起跟他學(xué)習(xí)下棋，其中一個(gè)學(xué)生非常專心集中精力跟老師學(xué)習(xí)。另一個(gè)卻不這樣，他認(rèn)為學(xué)下棋很容易，用不著認(rèn)真。老師講解的時(shí)候，他雖然坐在那里，眼睛也好像在看著棋子可心里卻想著：“要是現(xiàn)在到野外射下一只鴻雁，美餐一頓該多好。”因?yàn)樗偸呛紒y想心不在焉，老師的講解一點(diǎn)也沒(méi)聽進(jìn)去。

結(jié)果，雖然兩個(gè)學(xué)生同是一個(gè)名師傳授，但是，一個(gè)進(jìn)步很快，成了棋藝高強(qiáng)的名手，另一個(gè)卻沒(méi)學(xué)到一點(diǎn)本事。