幼兒趣味數(shù)學(xué)教學(xué)方法研究(完整版)

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幼兒趣味數(shù)學(xué)教學(xué)方法研究

幼兒趣味數(shù)學(xué)教學(xué)方法研究方法如下：

1.游戲法：游戲是幼兒最喜歡的活動，將枯燥的數(shù)學(xué)知識融入到游戲中，會使幼兒在輕松、愉快的環(huán)境下學(xué)習(xí)。例如，幼兒喜歡“老狼老狼幾點(diǎn)鐘”和“狼捉小羊”的游戲，在玩這些游戲時，幼兒已不自覺地運(yùn)用了序數(shù)知識。

2.故事法：故事是一種深受幼兒喜愛的文學(xué)形式，把數(shù)學(xué)知識融入故事中，能夠吸引幼兒的注意。例如，《小貓的午餐》這個故事中，小貓每天都在山上吃不同的食物，但這些食物都是用不同形狀的盤子裝的，教師可以根據(jù)盤子的形狀來教幼兒認(rèn)識圖形。

3.謎語法：幼兒喜歡猜謎語，因?yàn)橛變赫J(rèn)為猜謎語能開發(fā)智力，鍛煉腦筋靈活性。如學(xué)習(xí)物體“圓”，教師可以編一些謎語，如“臉蛋兒圓圓的，頭發(fā)黃又白，身子黑不溜湫，從里到外大”。

4.兒歌法：把概念、法則等抽象的東西編成兒歌，幼兒容易理解和記憶。如在教幼兒認(rèn)識大小時，教師可讓幼兒念：“太陽天空照，花兒對我笑，小鳥說早早早，你為什么追問我。”的歌謠，幫助他們感知“大”和“小”的概念。

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4歲兒童數(shù)學(xué)教學(xué)方法

針對4歲兒童，可以采用以下教學(xué)方法：

1.利用生活環(huán)境進(jìn)行數(shù)學(xué)教育：數(shù)學(xué)源于生活，應(yīng)用于生活。在生活中，讓孩子通過數(shù)數(shù)、比大小、分辨形狀、分辨多少，來認(rèn)識數(shù)學(xué)的最基礎(chǔ)的概念。同時也可以借助日常物品來幫助孩子理解加減法的實(shí)際含義，比如讓孩子體會加法的含義可以用拿玩具的方式，如果同時能夠操作小木棒或者沙包等道具，演示給孩子們看。

2.利用游戲培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維：孩子們最喜歡的莫過于游戲了，玩游戲是孩子們的天性，家長可以充分利用游戲來培養(yǎng)孩子對數(shù)學(xué)的興趣，比如積木游戲、拼圖游戲、找不同游戲、兒歌手指游戲等，這些都能鍛煉孩子的空間想象能力，提高孩子的數(shù)學(xué)思維能力。

3.借助實(shí)物進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)：4歲的孩子對形象生動的東西十分感興趣，有說服力的講解和示范比單純的講解更容易讓孩子理解。因此，家長可以通過實(shí)物或教具演示，讓孩子更好地理解數(shù)學(xué)概念。比如，教孩子分辨多少時，可以拿兩個玩具熊一個高一個矮來讓孩子分辨多少。

4.唱歌、兒歌學(xué)數(shù)學(xué)：把枯燥無味的數(shù)學(xué)問題變成兒歌、歌曲來傳授給孩子，因?yàn)楹⒆雍脛雍猛妫瑢D像的刺激比較敏感，所以利用形象生動的圖像將數(shù)學(xué)信息傳遞給孩子，可以激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

5.積極鼓勵孩子提問和討論：對于4歲的孩子來說，他們可能還無法自己進(jìn)行深入的數(shù)學(xué)思考，但家長可以積極鼓勵孩子提問和討論，引導(dǎo)他們思考問題，培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)思維能力。

這些方法可以幫助4歲的兒童學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，同時也需要根據(jù)孩子的具體情況進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化。

幼兒園中班數(shù)學(xué)的教學(xué)方法

幼兒園中班數(shù)學(xué)的教學(xué)方法有很多種，以下是一些常見的方法：

1.游戲法：游戲是幼兒最喜歡的活動，將數(shù)學(xué)知識滲透到游戲中，可以吸引幼兒的注意力，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。比如，利用卡片游戲、拼圖游戲、接龍游戲等方式，讓幼兒在玩樂中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識。

2.直觀教學(xué)法：幼兒思維以具體形象為主，借助直觀操作，可以更好地幫助他們理解數(shù)學(xué)概念。教師可以利用實(shí)物、教具、圖片等，讓幼兒通過觀察、操作來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識。

3.故事情境法：將數(shù)學(xué)知識融入故事情境中，可以吸引幼兒的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。教師可以利用故事情節(jié)、角色扮演等方式，讓幼兒在故事情境中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識。

4.兒歌法：將數(shù)學(xué)知識編成朗朗上口的兒歌，可以幫助幼兒記憶數(shù)學(xué)概念。教師可以利用兒歌的形式，讓幼兒在唱歌中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識。

5.親自動手操作法：幼兒好動、愛玩，利用親自動手操作法，可以讓他們在玩耍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識。教師可以利用各種教具、玩具等，讓幼兒在動手操作中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識。

總之，在幼兒園中班數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師要根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，采用多種多樣的教學(xué)方法，幫助他們更好地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識。

幼兒園數(shù)學(xué)科學(xué)教學(xué)方法

幼兒園數(shù)學(xué)科學(xué)教學(xué)方法有：

1.直接感知法：即通過為幼兒創(chuàng)設(shè)各種操作、探索的環(huán)境，使幼兒在動手操作的過程中，掌握有關(guān)的知識、技能。

2.推測法：即幼兒依據(jù)現(xiàn)有的材料、經(jīng)驗(yàn)或直覺進(jìn)行猜想和預(yù)測，對問題解決的最終結(jié)果產(chǎn)生預(yù)期。

3.演示法：即通過實(shí)物、教具的演示，使幼兒獲得直觀印象，掌握數(shù)學(xué)知識的方法。

4.探索法：即引導(dǎo)幼兒動手、動腦，探索問題的解決方法。

5.討論法：即組織幼兒之間相互討論，以解決數(shù)學(xué)問題。

總之，幼兒園數(shù)學(xué)科學(xué)教學(xué)方法很多，教師應(yīng)該根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況進(jìn)行選擇和運(yùn)用。

幼兒園里的數(shù)學(xué)教學(xué)方法

幼兒園數(shù)學(xué)教育的常用方法有：

1.感官教育：通過視覺、聽覺、觸覺、嗅覺等來教導(dǎo)幼兒對空間、數(shù)、體積、重量、顏色、洞穴等方面的認(rèn)識。

2.創(chuàng)造力教育：通過游戲、音樂、故事等方式來激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力。

3.記憶教育：通過各種方式來教導(dǎo)幼兒記憶事物的方法，例如對物品進(jìn)行分類、辨別方向等。

4.比較教育：通過比較來讓幼兒認(rèn)識大小、長短、粗細(xì)、寬窄、遠(yuǎn)近、厚薄、多少、高低等。

5.應(yīng)用數(shù)學(xué)教育：通過生活中的具體事物來教導(dǎo)幼兒應(yīng)用數(shù)學(xué)知識，例如使用計(jì)時器來掌握時間，使用貨幣進(jìn)行購物等。

6.邏輯推理教育：通過故事、游戲等方式來教導(dǎo)幼兒邏輯推理能力。

7.集合教育：通過集合的概念來讓幼兒認(rèn)識整體和部分的關(guān)系。

8.計(jì)劃教育：通過制定計(jì)劃來讓幼兒了解時間的安排和計(jì)劃的重要性。

9.紀(jì)律教育：通過規(guī)則和紀(jì)律來讓幼兒了解社會規(guī)范和道德準(zhǔn)則。

10.注意力教育：通過游戲、音樂等方式來培養(yǎng)幼兒的注意力，使幼兒能夠?qū)Ｗ⒂谝患虑椤?/p>

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