德育處工作計劃春季2024(7篇)

德育處要主動了解分析學生的思想狀況，協助年級組長處理偶發事件，研究德育規律，加強未成年人思想道德建設。今天小編整理了德育處工作計劃春季2024范文供大家參考，一起來看看吧!

德育處工作計劃春季2024篇1

我校德育工作繼續以《進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《z市中長期教育改革和發展規劃綱要》為指導，根據我校的實際情況，本學期以完善合作小組建設為抓手，以構建具有校本特色的班級文化和校園文化為目標，圍繞“尋找魏良輔 感恩家鄉名人”主題教育活動，重點培養學生的感恩情懷。現將本學期工作計劃制定如下：

一、以合作學習小組建設為抓手，加強學風建設

學風的好壞，直接影響學習的成效。我們通過合作小組的建設與評比，充分挖掘學生的非智力因素，形成互相幫助，互相競爭的學習氛圍。上學期我校已經制定并開展了年級組內的合作學習小組建設與評比，并在學生中形成了一定的影響力。本學期將進一步完善評比制度、完善獎勵模式。通過自評、小組互評，班級評比，年級評比使學生及時了解自己的學習情況，主動進行自我反饋、自我調節、自我教育，學生在評比中的過程中能學會正確對待自我，學會欣賞別人，取長補短，相互促進，共同提高。

(一)常規獎勵，德育辦充分利用國旗下講話、校園網、宣傳櫥窗對考核優秀的小組進行表彰，利用集體班會課等形式宣傳優秀的學習小組，營造互助競爭的學風，激發學生的榮譽感。

(二)特殊獎勵，充分利用家長資源，與家長協商孩子的考核分可以到家長處兌換人民幣當做獎學金。期中期末可以舉辦獎學金的使用商討會(如給敬愛的人買一份感恩禮物等)，培養學生的良好品質。

(三)精神獎勵，班主任和任課老師要定期在進步的小組、優秀的小組寫贊美的語句，鼓勵學生積極向上。

二、以班主任隊伍建設為抓手，加強班風建設

我校班主任隊伍經過上學期的培訓，在原有基礎上有了較大的進步，特別是班級管理的理念、班級文化建設方面有了質的飛躍。本學期班主任隊伍建設重點放在班主任各項制度的建立，為班主任自身發展搭建平臺，組織參與校級和市級及市以上各類班主任評比活動，讓我校的班主任能開拓視野、提升素質。

(一)建立班主任例會制度，定期舉辦班級管理個案經驗交流會，促進班主任之間地相互學習;定期舉辦班主任金點子沙龍活動，及時交流班級管理中的成功經驗，以及及時反饋和探討班級管理中存在的問題，一起商討對策，切實提高班主任的管理能力;定期組織擔任班主任年限不長的老師進行學習，加快他們成長的步伐。

(二)建立外出培訓學習制度，利用校外的培訓平臺，組織班主任外出學習，學習他山之石。結合本班特點進行科學有效地管理。打造出一支基本素質好、業務能力強的班主任隊伍。

(三)組織校內各類競賽活動，提升班主任的管理水平。3月份進行初二年級的主題班會展示，4月份進行班級管理個案評比，5月份進行45周歲以下的班主任家訪手記評比，6月份進行40周歲以下班主任的基本功競賽。

三、以家長學校建設為抓手，加強家校合作

我校將以《關于進一步推進家校合作，辦好人民滿意的教育的實施意見》為指導意見，進一步加強學校與家長的溝通合作。

(一)創新家長學校的形式，改變單一的來校授課的形式，提高實效。本學期將進行家教格言的短信評比，并每月不能少于4條有指導性的家教格言;開設分層次的家長會，有針對性的解決家教問題;邀請家長進教室，了解孩子的學習生活，拉近家長、孩子與老師的距離。

(二)完善家校聯系的方式，提高實地家訪的比例。倡導在行政領導帶領下、在上學期家訪的基礎上，本學期要完成學年度百分之六十的學生實地家訪的計劃。實地家訪要有計劃，有目標，有總結，有反思。通過實地家訪加深任課教師對學生家庭的了解，把關愛送進家庭，提高對學生的教育效果。

(三)規范設立家委會，本學期舉辦1—2次的家委會會議，讓家長通過家委會了解學校開展的各項工作，與學校達成家教共識。

四、以心理健康教育為抓手，關注學生心理

由于家庭、社會等原因導致心理發生偏差的學生越來越多，心理健康教育在學校德育工作中顯得越來越重要。心理健康教育已成為當前我校德育教育中不可或缺的重要方面。

(一)在全體師生中普及心理健康教育。(1)邀請校外心理教育專家來校講座(2)加強校內心理健康教育師資力量，建立一支較強的心理健康師資隊伍。我校原有兼職的心理健康教師3名，本學年有3名教師進行心理教師資格認定。(3)針對學生普遍存在的心理問題，由心語室每月出一期相關主題的心語小報，做好宣傳。

(二)關注學生發展，與班會課相結合，加強團隊輔導。與班主任和任課教師多聯系，了解當前孩子的真實情況，他們的需求是什么?存在的主要問題是什么?要重視平時面向全體的授課，防患于未然。心理教師應針對不同年級、不同階段選擇合適的內容，安排好時間，精心備課、上課。

(三)提高心理委員的溝通能力。心理委員認真填寫每周的班級心理報表，并能與心理健康老師定期聯系交流，讓老師能及時了解孩子的現狀，并備好課，對這些孩子進行心理疏導，并寫好記錄。如發現心理疾病較為嚴重，及時與家長溝通，讓家長帶孩子及時就醫治療。

五、以“尋找魏良輔 感恩家鄉名人”為主題的德育活動為抓手，加強學生的品德教育

本學期，將z市的“文明伴我行 做一個有道德的人”主題教育活動，和我校的“尋找魏良輔”感恩主題教育活動相結合。加強社會主義核心價值體系教育，完善中華優秀傳統文化教育，注重學生行為習慣的養成教育，形成促進學生健康成長的有效形式和長效機制。德育辦將以讀書、黑板報、櫥窗宣傳、電子小報制作、主題班會等形式開展多種形式的尋找魏良輔活動，感恩家鄉名人，做一個有文明、有道德的人。并在活動中引領學生“讀良輔人生、品良輔精神”。

1、宣傳發動(x年2月)

組織班主任學習主題教育活動方案，利用黑板報、校園廣播、宣傳欄等陣地，全方位進行主題教育的宣傳和發動。

2、具體實施(x年2月起)

(1)感動中國——愛的啟迪

內容：觀看《感動中國20__年度十大人物頒獎晚會》，寫下一句話的感言。

時間：x年2月17日

負責人：z、各班主任

(2)尋找魏良輔，感恩家鄉名人

內容：組織學生實地尋找魏良輔故居，網上和名人館尋找魏良輔事跡，品良輔精神。

時間：x年3月起

負責人：z，初一各班班主任

(3)天使在行動

內容：發動學雷鋒行動，倡導同學們發現自己身邊的小雷鋒，通過演講宣傳個人的先進事跡，學習雷鋒的精神，傳承傳統的美德，做一個有道德的人。

時間：x年3月

負責人：z，各班班主任

(4)藝術節系列活動

①校園十佳歌手

②朗誦比賽內容

繪畫比賽

④現場書法賽

內容：可以結合昆曲的曲調，服飾，昆曲的臺詞等進行，品讀良輔精神。

時間：x年3月中旬—4月中旬

負責人：z

(5)快樂成長節

內容：開展新團員入團儀式，以及14歲集體生日的活動，進一步培養學生的成長觀和自我發展意識。

時間：x年5月

負責人：z

德育處工作計劃春季2024篇2

一、指導思想

以學校工作計劃為指導，針對我校實際情況，創新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發展規律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規范養成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。

二、工作目標

1、強化學生行為習慣養成教育，提高學生自我管理能力。

2、通過各種教育活動，使學生學做真人。

3、以“同舟共濟，戰‘疫’有我”“我們的節日”優秀傳統文化課程為新的增長點，繼續以加強情感教育與班集體建設、家校合作、心理健康教育等工作為主要內容，努力提高德育工作的系統性、針對性和實效性。

三、工作重點

1、加強德育隊伍建設，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平，教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。

2、加強科學有效的衛生防疫工作、巡查、督導，校醫室做好每日的晨、午檢工作、消殺工作。

4、常規管理工作常抓不懈。通過對學生日常行為規范的檢查評比，促進班級建設。充分發揮全員育人的作用，利用班會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課。

5、繼續開展"文明禮儀"教育活動，寓教育于各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動，培養學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。

四、具體工作

(一)加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍。

1、加強校園德育環境建設。要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。本學期將繼續實行值班領導、值班教師和值周學生的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。

2、加強班主任隊伍建設。

樹立責任意識。班主任是班級工作的第一責任人，年級組長是年級工作的第一責任人，要加強班主任、年級組長之間的聯系。本學期實行班主任培訓制，健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。開好每月兩次的班主任例會，針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。本學期將開展班級管理經驗交流會，達到相互學習、相互促進的目的。

(二)常規教育常抓不懈

抓好行為規范教育。開學第一個月，各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，德育處和團隊組織將利用不同形式進行檢查。通過對學生集中進行行為規范系列教育，強化訓練，培養學生自我約束、自我管理的能力。

(三)根據學生年齡特點，抓好各年級學生管理。

學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據學生的特點，抓好學生不同階段的管理和教育，有利于學生的健康發展。因此，本學期要求各年級要根據學生的特點，合理安排活動，制定循序漸進的德育養成程序，以培養學生的競爭及誠信自立的意識。

(四)加強班級建設。

1、要求班主任老師根據年級、班級的具體情況，充分利用每一節班會課，認真設計班會內容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。教導處要利用主題班會、推門班會課等形式進行檢查，并把評比結果列入對班主任的評價中。

2、加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色。

(五)提高學科德育滲透功能。

繼續開展學科德育滲透教育活動，充分發揮各學科自身的特點，做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養相統一，靈活隨機地對學生進行思想教育，引導學生樹立崇尚科學，追求真理的科學態度，提高他們識別真善美的能力，逐步形成理想與信念，進而轉化為發憤學習，積極向上的內在動力。

(六)加強問題學生的教育與轉化

問題學生轉化工作做到有計劃，有措施，勤總結，重在落實，班主任要填寫好問題學生檔案。要求教師耐心細致地做好后進生的思想教育工作，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助。

(七)加強心理健康教育，使學生形成健全人格

心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容，要開展好學生的心理健康教育、青春期教育。做好學生心理的疏導，教師要積極創設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發展的人文環境。充分利用學校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動的正常化、規范化，促進學生身心全面健康地發展。

(八)安全教育

通過學生自我教育、自我管理，使學生樹立安全意識，教育和引導學生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網吧上網，重視學生的交通安全教育，加強防范意識教育，創建安全文明的校園。

五、德育工作月安排

四月份：

1.制定德育工作計劃(學校、中隊)。

2.召開新學期第一次班主任會議，布置新學期工作。

3.上好開學第一課。

4.召開少先隊干部會議、自主管理委員會會議，開展工作。

5.舉辦本年度第一期家長學校。

6.安排國旗下講話。

7.校醫室制定每日晨午檢、消殺工作計劃。

8.做好第三屆南京市德育工作帶頭人區級層面的宣傳與評選推薦工作。

9.做好區優秀少先隊員評選推薦工作。

五月份：

1、啟動中隊文化建設。

2、班級文化建設評比。

3、進行衛生健康教育。

4、舉行安全逃生演練

5、一年級新生入隊。

六月份：

1、家庭教育講座、第二期家長學校。

2、大課間比賽。

3、路隊評比。

4、家庭教育講座。

5、三年級“我十歲了”活動

6、中隊積極籌備慶“六一”文娛活動。

七月份：

1、評選表彰優秀輔導員、優秀少先隊員、優秀班主任、文明中隊、文明學生。

2、召開畢業典禮，開展安全教育。

德育處工作計劃春季2024篇3

一、指導思想：

本年度，我校德育工作的指導思想是：以__為指導，堅持以育人為核心，以當前政黨等核心事務為指導，立足常規、規范管理，不斷深化德育實踐活動;堅持以特色為指引，不斷創新德育工作方式，拓展德育工作渠道;堅持以少先隊工作為平臺，不斷加強班隊文化建設，通過豐富多彩的班隊活動，培養學生能力，為學生的健康成長和素質教育的全面推進服務，扎實工作，努力開拓學校德育工作新局面。

二、目標任務：

全面貫徹落實中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，逐漸完善學校德育工作測評機制，加強學校德育工作常規管理，豐富載體，實實在在從細處著手，通過堅持不懈的教育引導和實踐活動，培養學生具有良好的行為習慣、良好的道德品質、積極健康的心態、鮮明的是非觀和正確的人生觀、價值觀，促進學生思想道德水平進一步提高。

三、本學期主要工作：

1、落實德育常規管理，促進各校良好學風、校風形成。

(1)完善評比制度。

做好“班風，學風，衛生流動紅旗”每周評比，加強紅領巾監督崗的檢查力度，指導和督促各中隊開展好每月一次的中隊主題班隊會。值周工作要以培養全校學生養成良好的道德、行為習慣為目的，進一步鞏固、完善值周工作細則，由少先隊具體負責，值周教師要切實履行職責，做好課間、衛生、兩操及其他學生行為規范的管理及記錄工作，在一周的星期一升旗儀式集會上做好小結，從細微之處入手，強化管理，給全校學生創造良好的學習和生活環境。

(2)抓好學生常規教育。

各班各中隊要組織學生學習并背誦《中小學生守則》《小學生日常行為規范》，加強禮儀教育與訓練，以創建優秀班集體和文明中隊為載體，并以“好習慣伴我快樂成長”為主題，以“三管六不”，“三別四帶”為重點，以學生文明禮儀教育為突破口，加強學生行為習慣的養成教育，著重培養學生良好的行為習慣。

“三管六不”：管住嘴，不說臟話、粗話;管住手，不亂涂亂畫，不攀摘花草，不亂扔雜物;管住腳，不追逐奔跑，不踐踏草坪。

“三別”：即向粗魯告別，向陋習告別，向壞事告別;

“四帶”：即把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會。強化常規工作的檢查、評比制度，調動學生積極性及自我管理意識，樹立良好的學風和校風。

(3)合理利用各種平臺，進行德育。

充分利用晨會、班會、國旗下講話、紅領巾廣播、校內外活動等途徑有計劃有針對性地對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、勞動教育、法制教育、安全教育、國防教育、心理健康教育、環境保護教育等，做到重點清、要求明、措施實，由知到行，環環緊扣。從規范學生行為習慣做起，深入抓好小學生守則和日常行為規范的踐行教育，培養全體學生良好的道德品質和文明行為;從提高基本道德素質做起，促進全體學生的全面發展。要以評選“文明班級”“文明學生”為載體，積極開展主題道德實踐活動。

(4)做好安全教育

深化拓展安全教育，以“安全伴我行”活動為載體，開展預防少年兒童意外傷害，保護少年兒童生命安全和身體健康活動。深入宣傳，講明道理，學習自護知識、消防知識、交通知識，并在個班積極開展爭創“平安班級”的活動，在活動中培訓安全知識和安全技能，增強安全防范意識，杜絕一切事故的發生。

2、以班級建設為重點，構建豐富、活潑、健康的校園文化。

(1)加強校園文化建設。

繼續做好學校、班級文化基本建設工作，用心規劃，精心布置，力求在校園、班級、專用室文化建設上提高檔次，建設美好的物質文化，營造濃厚的育人氛圍。繼續把學生的“手抄報”、優秀書畫等作品上墻，抓好各教師、宣傳欄的布置，努力營造良好的校園文化，創設一個“時時受教育，處處受感染”的育人環境。

(2)進一步強化班隊會的作用，依托少先隊，積極組織開展形式多樣、學生喜聞樂見的活動。

充分發揮少先隊的先鋒模范作用，帶領全體學生從確立遠大志向做起，樹立和培育正確的理想信念，為學校的“三風”建設作出貢獻。要積極創造條件組織學生參加社會實踐活動。

(3)繼續強化班級管理。

注重班級圖書角、衛生角等班級的布置、校長、教導主任和有關科任教師要輔助掛鉤聯系一個班級的幾位同學，平時要主動深入班級，協助班主任抓好班級管理，做好學生思想教育工作，力爭使每個班級都能成為行為規范班級，并涌現出更多的班主任工作能手和帶頭人。

(4)加強德育網絡建設。

整合德育教育資源，充分發揮少先隊、團委、婦聯、工會等群體組織作用，建立學校、家庭、社會“三位一體”的立體德育網絡，大力推進未成年人思想道德建設。學校是未成年人思想道德教育的主渠道、主陣地、主課堂，要把德育工作貫穿于學校教育教學活動的全過程，加強教師的職業道德建設，解決好為人師表的問題。要建立健全腳掌學校管理制度，將家長學校工作列為學校的日常工作之中，注重實效，采取多種形式，組織教師深入學生家庭中進行家訪，架起學校家庭聯系的橋梁，加強學校與學生家長的聯系與溝通，實現家庭與學校互動，共同培育未成年人健康成長。要主動與關工委、婦聯的溝通與聯系，重點抓好家庭教育、愛心助學和心理健康教育工作，充分發揮老同志對青少年的傳承、引導、保護和關愛作用。加強學生的心理健康教育，促進學生的健康成長。有計劃地積極組織教師，尤其是班主任要學習心理教育理論，掌握科學的心理教育方法。教師平時一定要深入到學生中去，深入到學生家庭中去，把握學生的思想脈搏，并把心理教育與法制教育有機地結合起來，通過耐心細致的思想教育和心理疏導工作，切實預防學生違法犯罪現象的發生。扎實開展心理健康教育，提高育人效果。

四、各月份工作要點

二月份：

1、制定德育工作計劃、新學期班級、校園環境布置。

2、學生行為習慣養成教育。

3、貧困學生、“留守兒童”登記造冊工作。

4、啟動少先隊各項工作。

5、開展心理健康教育活動。

6、開展安全教育活動。

三月份：

1、組織開展學雷鋒系列教育活動。

2、開展守則、規范學習教育活動。

3、開展植樹種花、綠化美化校園，進行環保教育。

4、開展心理健康教育活動。

5、動員并啟動“小手牽大手，文明一起走”活動。

6、開展安全教育活動。

四月份：

1、開展愛國主義和革命傳統主題教育活動。

2、組織召開家長會或開展家長學校教育活動。

3、開展“小手牽大手，文明一起走”活動。

4、開展安全教育活動。

5、開展心理健康教育活動。

五月份：

1、紀念“五一”國際勞動節系列活動。

2、開展紅五月愛國主義教育活動。

3、開展心理健康教育活動。

4、籌備“藝術節”暨“六一”慶祝活動。

5、繼續開展“小手牽大手，文明一起走”活動。

1、開展慶“六一”國際兒童節活動。

2、做好20__年春季德育工作總結。

3、繼續開展心理健康教育。

4、班主任工作經驗交流。

5、繼續開展“小手牽大手，文明一起走”活動。

6、做好暑期安全教育工作、布置好暑假德育實踐活動。

九月份：

1、新學期班級、校園環境布置。

2、學生行為習慣養成教育。

3、貧困學生、“留守兒童”登記造冊工作。

4、啟動少先隊各項工作。

5、開展心理健康教育。

6、繼續開展“小手牽大手，文明一起走”活動。

7、進行環保教育。

8、開展安全教育活動。

十月份：

1、組織開展“慶國慶——建隊日《紅領巾心向黨——感受你的愛》”系列愛國主義和革命傳統主題教育活動。

2、繼續開展心理健康教育。

3、繼續開展“小手牽大手，文明一起走”活動。

4、進行“尊老愛幼、關愛他人”教育。

5、組織召開家長會或開展家長學校教育活動。

6、開展安全教育活動。

十一月份：

1、籌備并開展“學雷鋒——做一個有道德的人”主題教育活動。

2、開展心理健康教育。

3、開展廉政教育活動。

4、繼續學生行為習慣養成教育。

5、開展安全教育活動。

6、繼續開展“小手牽大手，文明一起走”活動。

1、開展法制教育活動。

2、繼續開展心理健康教育。

3、籌備并開展清“元旦”活動。

4、開展安全教育活動。

5、總結“小手牽大手，文明一起走”活動。

德育處工作計劃春季2024篇4

全面貫徹落實黨的__精神，貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，培育和踐行社會主義核心價值觀，尊重育人規律，堅持以生為本，促進學生德智體美勞全面發展，德育處將緊緊圍繞學校的中心工作，針對當前存在的問題，開創新性的做好新學期德育工作。

本學期以學生日常行為規范管理為重點、以優秀校園文化的培育為突破點、以班主任的管理、培訓、考核為抓手，以務實、創新的精神，提高德育工作的實效。繼續深化管理，狠抓工作落實，挖掘潛力，加強學生常規管理，創新德育工作途徑，開創德育工作新局面。

一、加強隊伍建設,強化德育功能。

本學期，德育處繼續發揚團結協作、務實創新的精神，強化德育處自身建設，強化級部管理體制下的德育功能，大力加強以班主任為核心的德育隊伍建設。

1.加強德育處的自身建設。德育處教師要進一步增強大局意識、憂患意識、責任意識、服務意識，堅持深入級部、班級，貼近班主任和學生有效開展各項工作。明確學生管理職責，規范日常管理辦法，發揮德育處檢查、督促、管理、服務的作用。

2.加強班主任隊伍建設。進一步發揮班主任的中堅和骨干作用，完善落實班主任工作量化考核辦法，推動班級工作再上新臺階;堅持級部主任、班主任例會制度，加強對班主任的管理和培訓，不斷提高班主任的自身素質和管理水平;重視年輕班主任的培養、選拔和管理工作。

3.強化德育處和級部的德育功能。要堅持對各班常規工作的檢查、督促、考核、指導和反饋工作;落實級部主任、班主任例會制度，使各項工作有布置、有落實、有檢查、有反饋、有總結;協調各級部做好違紀學生的處理工作，繼續完善并認真落實學生違紀處理規定，有效解決學生管理工作中的難點。

二、抓實常規管理，加強學生養成教育

本學期，德育處將和級部協作，抓好常規管理中的重難點，針對不同級部、不同學生的特點開展不同的工作，讓常規管理細化、實化、常態化。

1.抓好學生常規管理。本學期，我們將從正面引導、強化要求和檢查通報幾方面入手，落實一日常規管理，抓好養成教育，加強校風校紀建設。堅持學生在校全時段穿校服制度，嚴厲整治考試作弊、禁止在教學區域使用手機上網聊天玩游戲、嚴禁校園吸煙、說臟話、穿奇裝異服、留長發等不良習氣和行為，要求學生做到“穿有樣、坐有相、行有規、言有范”。開學之初，將組織各班認真學習貫徹《班級量化考核細則》有關內容，進行宣傳動員，引導學生自主參與管理，端正不良的行為習慣，增強遵規守紀的自覺性。同時針對一些管理難點，德育處和級部組成紀律檢查組，實現檢查常態化，檢查結果及時與級部和班主任見面，限期整改;堅持做到周檢查、記錄、評比、表彰;月匯總、公布、考核;形成科學、規范、嚴格、有效的管理體系，配合班級量化考核和文明班級、文明宿舍的評選著重抓好學生一日常規管理，促進優良校風的形成。

2.抓好值周班管理。德育處和級部加強對值周班的管理，進一步規范值周班的管理，班主任按要求組織、指導學生進行值周實踐，讓學生在實踐中通過檢查評比、禮儀示范、義務勞動、志愿服務等活動得到鍛煉，進一步提高學生的自律意識，發揮學生的自我管理、自我教育和作用。

3.抓好升旗儀式。嚴格執行《國旗法》，強化國歌、國旗教育，發揮國旗下講話的作用，結合每周之星的評選、表彰，優勝班級的評選、表彰，形成有計劃、成系統的常規教育，使其成為對全校學生進行德育教育的重要陣地。同時堅持校歌播放，培養學生的集體感、歸屬感和愛校情結。

4.抓好主題班會。班主任要把主題班會課作為學生自主鍛煉的平臺，自我教育的陣地。認真布置，精心準備，由德育處和級部安排每月的班會教育主題，德育處安排專人管理、檢查，班會課作為班級常規工作，列入班主任工作評價考核內容之一。

5.充分發揮學生會的作用。本學期將進一步完善學生會的職能，讓學生參與活動組織開展，學生管理工作，充分發揮學生的自我管理和自我教育作用。

6.加強社團建設。 本學期，將加強和其他處室的合作，成立社團聯合會，突出社團的“愛國”、“科技”特色，通過社團活動活動激發學生學習的自覺性，推動學生管理工作。

三、以特色活動為切入點，激發校園內的正能量

本學期，我們將繼續辦好“雙學活動月”、 “清明祭先烈”、“銘記夏令營”等特色活動;辦好“文體藝術節”，舉行校園歌詠比賽，級部廣播操比賽，探索學校社團風采節活動;讓學生的課余生活豐富多彩。同時組織一系列以“迎奧運”為主題教育，讓學生都參與到“迎奧運、愛家鄉”的行動中來。結合各項活動做好“每周之星”、“校園之星”的評選，激發校園里的正能量，推動校風、班風朝積極、向上的方向發展。

四、以班級文化建設為重點，使校園文化建設更上新臺階

本學期校團委將發揮各團支部的作用，深化班級文化建設，讓班級文化建設進一步推動校園文化建設。本學期，我們將繼續做好走廊文化和教室文化的布置設計，做到分級設計，競爭設想，突出本校和本級部文化特色。同時結合每周之星、校園之星的評選，讓師生真正領略校園文化的魅力并從中受益。同時，利用好校園內的晉察冀軍區司令部舊址，發掘我校獨特的校園文化，培養學生作為聶帥傳人的自信和自豪感。

五、開展研學課程探索

以“京張高鐵”開通為依托，組織高一學生開展“致敬京張鐵道行”研學課程探索，依托學生設計研學路線、研學實施方案和研學手冊，實現開展研學課程的探索。做好我校研學旅行基地的硬件設施建設和接待人員培訓工作，發揮我校愛國主義教育基地的資源優勢，承接各地中小學生到我校進行研學活動。

六、做好體衛藝工作

本學期我們繼續認真落實好學校體育、衛生和藝術教育的有關法規政策，結合學校實際，進一步做好學校體衛藝工作

1.落實市教育局的要求，做好學校的衛生工作。

2.加強體育課和課間操的管理。

3.開展好“大課間”活動。

4.加強體育器材的管理及操場的使用、管理與維護。

七、加強學生公寓管理

1.學期伊始做好高三年級藝體住宿學生的摸底工作，對長期請假不能住宿的學生進行清理，進一步加強管理。

2.繼續加強日常檢查，做好記錄，與班級量化考核合理掛鉤，并且按年級，按班級做好分類匯總，每兩周向級部和班主任作出書面反饋。

3.進一步加強住宿學生按時離宿的管理，主要以定期檢查為主，做好檢查記錄。

4.本學期做好宿舍長培訓工作，讓學生積極參與到自我管理中來。

5.對宿舍管理員實行每月兩次的例會制度，在紀律，衛生，安全等關鍵問題作出總結和部署。

八、規范學籍管理

嚴格落實學校的學籍管理制度，強化學籍管理的規范性和嚴肅性，規范學籍的轉入和轉出程序，嚴格審批制度。定期對各班學籍情況進行檢查核對，對違反學校規定給學籍管理造成不便的情況要嚴肅處理。

九、做好學生資助工作

按照上級部門要求做好國家助學金的申報和發放工作，完善建檔立卡貧困家庭學生檔案管理工作，嚴格落實國家有關資助政策。

同時啟動我校師生的研學旅行活動。

十、做好招生工作

提前統籌規劃招生工作，讀懂吃透上級下達的招生政策，保證20__年高一新生的招收工作依歸、有序進行。

德育處工作計劃春季2024篇5

堅持以《幼兒園教育綱要》和《三至六歲兒童學習與發展指南》為指導，扎實有效的推進“生活體驗式”德育。優化一日生活的各個環節，以豐富多彩的活動為載體，富有實效地開展德育工作，進一步提高教師職業道德和修養，促進幼兒身心健康發展，養成各種良好的習慣和個性品質。

二、工作目標。

1、加強安全教育，創建平安校園。

2、深化師德建設，提升教師素質。

3、組織多彩活動，提高德育實效。

4、密切家園聯系，實現和諧共育。

三、具體措施

(一)重視師幼安全，注重心理健康的建設，營造安全和諧校園。

1、幫助幼兒樹立正確的生命觀，培養幼兒對自己和他人生命珍惜和尊重的態度，教育幼兒不要傷害自己，不要傷害別人，不被別人傷害。

2、繼續對教師進行安全教育培訓，對幼兒開展有計劃的安全教育和安全演練，提高師幼的安全意識和應急突發事件的能力。

3、加強一日活動安全管理，細化日常工作要求。

4、增強心理健康意識，重視幼兒心理健康教育。

在健康、社會領域及一日活動中滲透心理健康教育，關注留守兒童、單親幼兒、特殊兒童的成長，促進全體幼兒身心健康。

(二)加強師德建設，提高保教質量，逐步提升教師素質。

1、深入學習《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要》以及《3-6歲兒童學習與發展指南》，加強教師的理論指導。

引領教師關注社會動態，關注幼教事業發展。

2、以全國及身邊的師德先進為楷模，端正師風、優化師德。

把教師職業新要求的道德規范轉化為內在素質，努力激發教師的職業幸福感。

3、繼續發揮家長的監督作用，讓家長全面客觀評價教師，不斷規范教育行為。

(三)組織多彩活動，注重過程、落實和督導，增強德育的針對性、實效性，突顯我園德育工作特色。

1、樹立全體教職員工都是德育工作者的觀念。

2、全體教師都以飽滿的熱情，真誠的愛心對待孩子，用優美的環境，和諧的人際關系及愉快的教學手段來感染孩子，使幼兒成為健康陽光、熱情樂觀、勇敢有毅力、有進取精神的人。

3、做實德育課題《將德育滲透在幼兒一日活動各個環節之中》，通過開展主題活動、一日活動中的滲透式教育、成果再現、成果資料收集整理深化課題的開展。

。

4、嘗試開展養成教育課程，以系統、規范的課程教育引導幼兒養成良好的行為習慣、形成開朗的個性品質和樹立積極樂觀的人生態度。

每周德育重點和德育展板呈現依托養成教育課程。

5、注重過程管理，加強檢查和督導的力度。

值班領導巡視和督導每周德育重點及養成教育課程的落實情況，并隨時加以記載，成為期末考核的重要依據。

6、本學期將繼續開展系列德育特色活動：每周一的升旗儀式、國旗下的講話、每周三的給力寶寶秀、每周五的明星寶寶的評選，每天晨間的文明小天使活動。

加強活動的組織與落實，提升活動質效。由德育處、教務處牽頭組織，各組長、班主任協助參與。

(四)密切家園聯系，提高互動力度，形成有效家園合力。

1、采用請進來、走出去等多種形式，開展家園互動和親子活動，讓家長了解幼兒園教育，共同營造和諧、愉悅、寬松的教育環境。

2、以幼兒園網站和班級網頁的建設為載體，深入開展網絡家園聯系，拓展家園溝通的空間與途徑。

3、通過組織家長培訓、召開家長會、家長開放等活動，對家長進行育兒指導和培訓。

4、充分利用家庭、社區教育資源，開展豐富多彩的家園互動活動。

如重陽節聯歡、親子運動會，慶元旦活動等。

四、每月德育主題。

依托養成教育課程，繼續用展板的形式歸納、總結、宣傳、展示德育主題成果。本學期一共有3期展板，分別由小、中、大班組個承擔一次。

德育處工作計劃春季2024篇6

一、指導思想：

德育是素質教育的核心，道德品質的教育是素質教育的靈魂。為此，我們將優化育人環境，拓寬德育途徑，創新德育模式，堅持以愛國主義教育為主線，以學生的日常行為規范為抓手，以豐富多彩的校園文化活動為載體，以德育的隊伍建設為基礎，努力營造有利于學生健康成長的人文環境，為各學段德育工作做好協調和服務工作，全面提高我校德育工作的水平，為我校德育的可持續發展奠定堅實的基礎，使我校的德育工作更上一個臺階。

二、本學期的工作要點：

1、抓好“三項競賽”，重視過程管理和學生的養成教育;

2、加強班主任隊伍建設，注重班主任培訓;

3、加強家校聯系、辦好家長學校，密切與家長聯系，提高教育的實效性;

4、開展學生的人身安全和自我防范教育，提高學生的自我防范意識;

5、加強校園安全管理，嚴防惡性事故在校園發生;

6、進一步加強后進生轉化工作，落實學生個案跟蹤教育和心理輔導;

7、發揮少先隊在學生中的先進作用，重視學生干部的培養。

三、主要工作內容及措施：

(一)強加管理、促進養成

1、抓“三項競賽”，規范學生日常行為，穩定班風和學風;評分要做到全面、嚴格、公正、客觀;通過量化管理，用數據來反映班主任工作的成效，有效地推動班級各項管理工作的開展，為學校教育教學工作的正常開展起保駕護航作用。

2、加強學生個人德育量化管理，規范學生行為，約束和改正學生的不良習慣，促使學生健康成長。

3、規范學生的行為舉止、儀容儀表、禮貌用語。采取教育、引導、檢查督促、評比等多種手段，以培養學生良好的行為習慣和思想素養，樹立學校學生的良好形象;

4、嚴格執行《小學生日常行為規范》，對違紀違規的學生做到及時教育和處理。

5、加強學生午休和課間活動的管理。

6、加強檢查和監督，值日行政，值日老師每天進行巡查，德育處定期組織檢查。

(二)、加強德育隊伍的建設，提高管理水平

1、加強班主任隊伍建設，注重班主任培訓;每月組織開展一次班主任培訓。

2、加強班主任工作的管理和指導。制定每周一個德育主題，各班開好每周的班會。根據各年級學生的心理特點和學習任務，認真開展各項活動。

3、加強少先隊工作的指導，加強值周小干部的培訓，組織和培養一支強有力的學生隊伍參與學校的日常常規管理。

(三)、加強家校聯系、辦好家長學校

1、班主任為核心，任課老師參與，開展集體家訪;廣泛聯系學生家庭，全面了解學生在家、在社會的表現，掌握學生校內外表現情況，對部分學生進行跟蹤教育。

2、加強老師與家長的溝通，及時將學生在學校的情況反饋給家長。

3、辦好家長學校。實行家校互動，共育人才，高度重視家長的意見和建議，不斷改進和提高學校的教育水平。

4、加強與派出所、消防隊等機構的聯系，加強學生的安全與法制教育，優化學校周邊的治安環境。

(四)、高度重視學生安全

1、建立崗位安全責任制，落實安全責任，提高責任意識。

2、加強師生的安全宣傳教育，提高安全防范意識;加強檢查和督促，發現問題及時處理。

3、安全工作的重點是：交通安全、防火安全、校園活動安全、食品衛生安全、網絡安全、學生的心理問題等。

德育處工作計劃春季2024篇7

一、指導思想和總體思路

根據《中共中央關于進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》以及《小學德育綱要》內容，圍繞學校新三年發展規劃，以“創建智慧校園”為主題，在“互聯網+”環境下促進學校德育變革。繼續堅持低起點切入，小目標實施，分層次推進，多渠道展開的工作思路，以課堂教育為主渠道，以豐富多彩的課內外活動為載體，進一步完善班級文化建設，爭當新時期的數字公民。積極開發并利用好社區資源，通過精簡活動的數量，細化德育工作實施計劃、制定合理、高效的活動，扎實做好各項德育工作，高質量完成各項德育目標。

二、工作重點

學生方面：

1、繼續嚴抓學生的行為習慣的養成教育和一般行為習慣的常規教育，鞏固已有的德育成果的基礎上不斷的細要求，高要求，讓德育工作各項舉措落到實處，讓德育工作與學生在校的學習、生活密不可分、進一步創建和諧有序，嚴肅活潑的校風校貌，培養具有北小特質的數字公民。

2、德育形式要根據德育與課堂教學相結合，德育與綜合實踐課程相結合，德育與教育管理和行為規范相結合的原則突出德育教育的綜合性、實踐性、實效性。精簡活動數量，細心籌備德育活動、在穩定中求發展，使每一次德育活動不走形式，為德育工作的減量增質提供前提。

班主任方面：

1、做好班主任隊伍穩定與提高工作，加強班主任培訓和研討，關注班主任訴求，通過班主任交流、座談、培訓等形式，提高班主任工作效率，緩解班主任工作壓力，努力打造一支責任心強、工作熱情高、工作方法多的幸福的班主任隊伍。

在學校內全體師生中創建濃厚的德育氛圍的同時，拓寬家校聯系渠道，做好家校合作與溝通工作，最大限度爭取家長的理解與支持，形成教育合力。定期組織召開家長會和家委會會議，共商孩子的教育問題。在學校的統一領導下加強我校的法制教育工作力度和安全教育工作力度，在日常工作中安全教育常抓不懈。德育處要保障少先隊工作的日常有序進行。

三、德育工作具體計劃和安排：

(一)、德育工作隊伍建設。

1、建設一支“師德高尚、業務精良、方法靈活、責任心強”的班主任隊伍。

(1)引導教師充分利用學校豐富的學習資源，加強德育理論學習。堅持執行班主任例會每月一次制度。利用請進來、走出去的方式學習“如何做一個幸福的班主任”，促進教師專業成長。我們將聘請同行專家進行講座，組織觀看網絡視頻等與大家一起分享教師的職業幸福;還將請家長和學生當面夸夸我們的好老師，增加自己的職業幸福感。

(2)扎實每月一次主題明確的班主任研討培訓會機制，達到促進班主任工作經驗交流、提高班主任工作水平，創新班主任工作思路的目的。積極參加區班級文化建設交流和班級網站交流，努力使班級管理制度化、規范化、科學化。

(3)關注班主任訴求，緩解班主任工作壓力。建立同級部師徒結對活動，形成班主任互助機制。

2、培養一支“自我管理嚴、責任意識強、服務意識濃”的學生隊伍

(1)、做好班隊干部的培養工作。繼續堅持并完善班隊干部例會制，具體內容、時間、形式由所在中隊輔導員根據實際情況確定。充分利用學校小記者隊伍，校內外活動積極參與，及時報導，傳遞正能量;完善優秀學生評比方案，做好優秀學生干部、優秀學生、優秀紅領巾服務隊員，優秀小記者等評選活動。

(2)成立北小記者站和新聞播報組，用小記者的視角區記錄校內外生活，民主參與學校管理。紅領巾廣播站設立新聞播報組，及時傳播校內外教育動態。

(三)、進一步加強學生行為習慣的養成教育。

守紀律、保安全依然是本學期行為習慣養成教育的重點。以思想教育明是非，以行為訓練樹習慣，以監督檢查立標桿。隨時把握學生思想動態，加強學生思想教育。加強日常專門訓練，充分利用國旗下講話、紅領巾廣播，夕會等進行思想教育。少先隊值周加大紀律方面的檢查力度。在課間和課前預備的時間段少先隊要繼續嚴抓在校內，樓道里追跑打鬧的現象，一經發現立刻制止，杜絕安全隱患，加強紀律要求。

(四)加強數字公民基本素養的養成，使學生逐步由數字原住民向數字公民的轉化。

四、開展系列主題教育：

1、結合學校實際工作，遵循“尚德修身、啟智強體”的校風和“讓每一個孩子走向成功”的辦學理念，將數字公民的基本要求融合在各年級的養成教育、關愛教育、感恩教育、交往藝術、責任與擔當等課程中。可以結合班隊活動，思品課等落實課程。

2、開展“家校合作，奠基美好人生”，家長進課堂活動。

3、開展豐富多彩的校園主題節日活動。四月份——數字節;將數字公民教育融入豐富多彩的信息活動之中，合理應用信息技術的知識和技能，靈活處理信息，提升溝通、合作等能力。強化學生信息素養，為學習和生活服務。

五月份——藝術節;六月份——數學節。

4、一月一次校長接待日，傾聽學生的心聲。具體時間見工作安排。

5、開設少先隊之家，讓少先隊員有傾吐心聲的陣地。

6、班級網站和校園網開設“數字公民”專欄，將傳統道德教育與數字化結合，家校互動，展示班級和學生的風采。

(五)、心理健康教育工作。

充分利用夕會、班隊會課、健康教育課、品德課等，依據本班學生特點，以努力培養學生健康積極的情感、態度和社會主義核心價值觀為目標，對學生進行心理健康教育。

(六)、密切家校聯系

1、開展二、四年級的半日開放活動，期中考試后組織開好全校的家長座談會。

2、拓寬家校聯系方式，通過家訪、微信、飛信、調查問卷、電話、電子郵件、博客留言等多種形式密切家校交流與溝通。

3、充分發揮家長委員會的作用。適時召開家長委員會，增進了解，密切合作，創造良好輿論氛圍。