關(guān)于追夢的主持串詞

篇一：夢想串詞

各位老師，大家好：

又到了一個(gè)追夢的季節(jié)。春之漫妙、夏之熱烈讓我們享受著大自然的賜予。而一個(gè)神奇的詞語更讓我們情動(dòng)思遷，那就是----中國夢！

“中國夢”，它遙遠(yuǎn)而又迫近；“中國夢”，它漂渺而又真實(shí)。 夢想，其實(shí)早已給予了我們?nèi)松粋€(gè)期許，如果我們不在夢想里，就是早已行進(jìn)于夢想的路上。

請(qǐng)看，這樣一位追夢人---

【高金英】

40余年的逐夢，成就了“宏志媽媽”的人生高度，這份執(zhí)著，讓我們想到了太多。

是啊，

有時(shí)候夢想不是物質(zhì)，而是精神；

有時(shí)候夢想不是炫耀，而是遠(yuǎn)離塵囂；

有時(shí)候夢想不是為自己，而是為你愛的人??

夢想，讓我們穿行于昨天、領(lǐng)略著今天、繪制著明天疏理一下夢想的經(jīng)絡(luò)吧，那么就讓我們跟隨著張國泰，追溯-----

【張國泰：蔡元培】

尋著前人的來路，我聽到了中國夢的吶喊：興國、興邦、強(qiáng)教育！教育強(qiáng)則國強(qiáng)。百年來，我們?cè)诳部乐猩舷虑笏鳌Ｗ詣僬邚?qiáng)，自強(qiáng)者勝！。

只要我們教育者心中有那不滅的追求----

【楊青：穆秀穎】

只要心中有夢，哪管它千回百轉(zhuǎn)；只要心中有夢，終有柳暗花明。高山仰止，景行行止。雖不能至，心向往之。編輯《中國古代散文集》是穆老師心中的珠峰，正是這座似乎高不可攀的山峰搭筑起他攀登其它險(xiǎn)峰的魚骨天梯！ 有夢想的支撐，總會(huì)收獲不同的風(fēng)采！

中國夢是國家夢，是民族夢，是百姓夢，更是青年夢。實(shí)現(xiàn)中國夢，青春勇?lián)?dāng)。

青春，朝氣；青春，昂揚(yáng)。青春，請(qǐng)問你可還有其它滋味？青春說：我有夢，但是，夢想不能說，會(huì)破；

夢想不能碰，會(huì)痛?

【孫燕峰、畢姍】

青春的夢想總要經(jīng)過春雨的洗濯才更為清靈；青春的夢想總要風(fēng)霜的打磨才更為堅(jiān)韌。 當(dāng)偉大的中國夢 從我們手中變成現(xiàn)實(shí)，我們必定會(huì)擁有充實(shí)、溫暖、持久、無悔的青春回憶。 個(gè)人夢必須融入中國夢才能有發(fā)展；個(gè)人夢必須在踐行中才能增長才干。到最需要我們的地方去，釋放我們的正能量！于是，有了這樣的他和她?

【趙明：馬大山、熊貽華】

就像厚重的夜幕攔不住閃爍的群星，閃爍的群星也攔不住你心靈窗外的陽光。當(dāng)夢想在我們心中扎根，還有什么凄風(fēng)冷雨能阻撓我們夢想之花的綻放？攜著執(zhí)著、帶著堅(jiān)韌，看，我們廣中的青年教師們?cè)诒寂埽麄優(yōu)榱藟簦蛑鴫??

【歌曲】

親愛的老師們，在我們廣中，有這樣一位長者，他用夢想點(diǎn)燃個(gè)人生命的希望，他榮獲了全國五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)拢凰脡粝氪邉?dòng)了一個(gè)集體奮斗的勇氣，使我們廣中實(shí)現(xiàn)11年連續(xù)正增長；他用夢想激揚(yáng)著他人生命的追求，以生命影響生命譜寫著教育的神曲。他，就是我們的引夢人---吳生校長！

讓我們用掌聲請(qǐng)吳校長講話。

青年夢、教育夢、中國夢！讓我們每個(gè)廣中人都敢于有夢、勇于追夢、勤于圓夢。在讓個(gè)人夢、廣中夢、民族夢在我們的雙手中夢想成真！

篇二：主持串詞

曾：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)

孫：敬愛的各位來賓

張：親愛的老師

郭：可愛的同學(xué)們

曾：大家

合：晚上好

曾：懷揣著夢想，我們邁著青春的步伐來到湖師，萬物在凜冽的寒冬悄然等待

孫：擁抱著朝陽，我們伴著青春的歡笑來到湖師，萬物在翹首期盼中悄然抒懷

張：即使末日真的存在，也阻擋不了我們心中的熱情

郭：即使明日不會(huì)天明，也阻擋不了我們今夜的狂歡

曾：在這激情澎湃之時(shí)，我們將描畫絢麗的色彩，一筆筆都是青春的釋懷

孫：在這熱情高漲之夜，我們將譜寫動(dòng)人的旋律，一曲曲都那么委婉真摯

張：這里有我們自己的聲音，吶喊的是沒有遺憾的今天

郭：這里有我們自己的舞臺(tái)，上演的是沒有末日的青春

曾：這里是追夢人向往的地方！

孫：這里是心之曲唱響的地方！

張：這里是星光初現(xiàn)的天空！

郭：這里是歌聲綻放的舞臺(tái)！

曾：現(xiàn)在，我宣布，教育信息與技術(shù)學(xué)院 “末日party”暨藝術(shù)節(jié)晚會(huì)

合：現(xiàn)在開始！

曾：彷徨樂隊(duì)的開場秀真是夠HIGH啊

孫：對(duì)啊，不過我覺得有點(diǎn)遺憾呢

曾：你遺憾什么呢？

孫：我當(dāng)初怎么沒玩樂隊(duì)呢！？

曾：說白了，你就是羨慕嫉妒恨嘛

孫：話說回來，享受完了不同凡響的音樂，是不是該來段震撼人心的舞蹈呢？

曾：那是當(dāng)然，下面請(qǐng)欣賞UDF街舞文化推廣工作室?guī)淼娜何琛秠ou feel perfect》 孫：掌聲有請(qǐng)

郭: 太給力了，這么流暢的舞姿可不是一般人能完成的了的

張：那當(dāng)然，所有的舞蹈演員都積極排練，犧牲了自己的課余時(shí)間

郭：那他們真可謂是超級(jí)大學(xué)生啊

張：這倒不假，不

過這個(gè)稱號(hào)可不能隨便亂加，

郭：怎么回事？

張：你是不知道，這個(gè)稱號(hào)被爭得相當(dāng)慘烈啊

郭：那我可得湊湊熱鬧

張：看仔細(xì)咯，他們~

合：他們來了

郭：其實(shí)我們每個(gè)人都是超級(jí)大學(xué)生

張：一個(gè)個(gè)的超級(jí)大學(xué)生走到了一起，走進(jìn)了教技學(xué)院，從此我們就是一家人

郭：語出夢，舞出愛，下面請(qǐng)欣賞心理衛(wèi)生部為我們帶來的手語舞《相親相愛一家人》

孫：三個(gè)月的堅(jiān)持訓(xùn)練，三個(gè)月的相互合作，她們用雙手給我們帶來如此觸動(dòng)人心的盛宴 張: 是的，同樣是雙手，也可以給我們帶來不一樣的聽覺享受

孫：恩哼~ 這個(gè)可以有

張：有請(qǐng)吉他協(xié)會(huì)成員為我們帶來的《吉他彈唱》

曾: 感謝吉他協(xié)會(huì)的精彩演奏，下面我們?nèi)珗鲎頗IGH的時(shí)候到了，中場游戲環(huán)節(jié)。 孫: 游戲內(nèi)容主要是同學(xué)們自己做蛋糕哦！蛋糕做好后就是你們的咯~

曾: 對(duì)，游戲分兩人一組，合作做蛋糕，現(xiàn)場有五個(gè)蛋糕胚，同學(xué)們需要在蛋糕胚上涂抹奶油，描繪紋飾，最后由我們的蛋糕師傅評(píng)選出做得最好的一個(gè)，有獎(jiǎng)品的哦~

張: 這么有趣的活動(dòng)，我們也要參加。（另兩個(gè)主持人跑了出來）

曾: 這樣吧，你們可以做蛋糕，但不能吃，應(yīng)該把你們的蛋糕送給觀眾，大家說對(duì)不對(duì)啊？ 郭: 沒問題！

孫: 那么就請(qǐng)我們?cè)缇蜐摲谟^眾席中的兩位場外主持人選8位同學(xué)上臺(tái)吧。

曾：在同學(xué)們做蛋糕的時(shí)候，請(qǐng)大家用熱烈的掌聲有請(qǐng)給予晚會(huì)贊助的diy蛋糕店老板上臺(tái)

講話。大家要仔細(xì)聽哦~稍后有驚喜~

（老板說話）

曾: 感謝老板對(duì)我們的祝福及對(duì)晚會(huì)的大力支持，讓我們?cè)俅潍I(xiàn)上熱烈的掌聲。 臺(tái)上的同學(xué)做得很認(rèn)真哈，不如我們也在場下做游戲吧。

孫: 好主意，那么下面把時(shí)間交給場下主持人。

（場下主持人：好的，在游戲進(jìn)行之前我們來先問幾個(gè)問題，答對(duì)有獎(jiǎng)哦~

……）

曾: 精彩的游戲環(huán)節(jié)過后，大家都是熱情高漲啊，那我們來為大家奉上更火

孫: 還有什么比游戲更能讓觀眾沸騰呢？

曾: 肯定有的啦，她們?yōu)榱诉@次演出可是拼盡全力了啊！

孫: 她們？她們是誰？

曾: 嗯哼~請(qǐng)欣賞爵士舞《goodbye baby》

孫: 這還賣關(guān)子呢~

曾：三個(gè)月的大學(xué)生活

孫：三個(gè)月的朝夕相處

曾：我們的大學(xué)生活究竟是怎樣的呢？

孫：我們這一百天究竟經(jīng)歷了怎樣的酸甜苦辣呢？

曾：請(qǐng)欣賞由李旭、楊磊帶來的的相聲表演《我的大學(xué)生活》

張：一個(gè)在都市中悄悄蔓延的時(shí)尚

郭：一個(gè)讓大街小巷充滿動(dòng)感，讓各種年齡的人們躍躍欲試的“精靈”

張：沒錯(cuò)，輪滑正在讓更多的'人愛它、想它、渴望成為駕馭它的主人

郭：下面請(qǐng)欣賞輪滑協(xié)會(huì)帶來的特技表演《花樣輪滑》

曾：翩若驚鴻，婉若游龍。榮耀秋菊，華茂春松。 你可知這兩句詩的出處？

孫：這簡單，不就是甄置廊嗣~女王陛下~

曾：你夠了哈，這是唐朝著名舞曲《驚鴻舞》中的詩詞。

孫：下面就讓我們一起來感受這極富優(yōu)美韻味的《驚鴻舞》。

張：細(xì)如流水的歌聲加上婀娜多姿的舞蹈，讓人蕩氣回腸、陶醉萬分啊！ 郭：有人說，舞蹈是一條蜿蜒的河，淌過平原，越過高山，或涓涓細(xì)流，或激石成浪。歌曲便是一團(tuán)熊熊燃燒的火，或愈燒愈烈，或狂野嘶喊，但都能來緬懷青春里逝去的故事，離開的人。

張：那么現(xiàn)在，讓我們用熱烈的掌聲來歡迎十佳歌手們，用歌聲為我們講述那些熹微的時(shí)光里，他們與他或她的故事。

曾：優(yōu)美的歌聲還在我們耳邊回響，

孫：歡樂的氣氛還在我們心中蕩漾，

張：在歡愉的歌聲和開心的笑聲中，

郭：在熱烈的掌聲和如海的鮮花中，

曾：我們的末日party即將落下帷幕，

孫：今夜我們歡聚一堂，激情滿懷

張：今夜我們載歌載舞，心潮澎湃。

郭：告別今夜，我們將迎來明朝東升的旭日

曾：飛揚(yáng)的歌聲，吟唱難忘的歲月，凝聚心頭不變的情節(jié)

孫：熟悉的旋律，演繹時(shí)代的激越，回蕩情懷不改的親切

張：瑪雅預(yù)言里的末日怎么會(huì)是我們青春的重點(diǎn)

郭：我們的青春沒有末日

曾：衷心感謝各位老師和同學(xué)的到來

孫：教育信息與技術(shù)學(xué)院20xx末日party暨藝術(shù)節(jié)晚會(huì)

合：到此結(jié)束