班主任表揚(yáng)學(xué)生的藝術(shù)

作為一名班主任，對(duì)于班上學(xué)生好的行為，突出的表現(xiàn)都應(yīng)該會(huì)有一定的表揚(yáng)，進(jìn)而更加促進(jìn)學(xué)生的動(dòng)力。然而怎樣才能更合理恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)出自己的想法，怎樣才能有很好的效果呢？在我的記憶中，每一次同學(xué)們表現(xiàn)比較好的時(shí)候，老師都是要么讓大家鼓掌鼓勵(lì)，要么就是一些物質(zhì)的獎(jiǎng)勵(lì)，可是有時(shí)候覺得那只是一種形式，并沒有起到什么效果。獎(jiǎng)勵(lì)表揚(yáng)是班主任做學(xué)生思想工作的重要手段。表揚(yáng)恰到好處，能使學(xué)生受到鞭策和鼓勵(lì)。表揚(yáng)不當(dāng)，弄巧成拙，則沒有任何效果。因此，班主任在做思想工作中，要運(yùn)用好表揚(yáng)學(xué)生的藝術(shù)用恰當(dāng)?shù)恼Z言和手段表揚(yáng)學(xué)生。

首先，表揚(yáng)學(xué)生要有原則。要從學(xué)生的自尊心強(qiáng)、好勝心強(qiáng)這一特點(diǎn)來著手。班主任運(yùn)用這一手段時(shí)，首先，當(dāng)一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步，表現(xiàn)比較好時(shí)，班主任應(yīng)該及時(shí)的給予一定的表揚(yáng)。比如一位平時(shí)表現(xiàn)不是很好的學(xué)生作業(yè)連續(xù)幾次做的比較認(rèn)真，或在主動(dòng)做了好事時(shí)，就應(yīng)該及時(shí)表揚(yáng)，這樣就會(huì)使他的上進(jìn)心得到促進(jìn)，更加有動(dòng)力。如果班主任知道某學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，成績顯著，仍裝作不知，遲遲不表揚(yáng)或干脆不表揚(yáng)，那么也許就有可能使他不再繼續(xù)以高昂的熱情奮發(fā)向上了。其次，可以單獨(dú)、集體和在全班同學(xué)面前表揚(yáng)。一般地，有時(shí)候一點(diǎn)點(diǎn)小進(jìn)步、小閃光點(diǎn)都應(yīng)該給予表揚(yáng)，使他更加有動(dòng)力。屬于比較大的進(jìn)步，好人好事，都應(yīng)該在全班同學(xué)面前進(jìn)行表揚(yáng)。不但能使受表揚(yáng)的學(xué)生心理得到滿足，而且又能起到帶動(dòng)全班同學(xué)的作用。再次，不同的學(xué)生會(huì)在班級(jí)里表現(xiàn)出不同的性格，表揚(yáng)的方式也應(yīng)該不同。有的學(xué)生愛聽表揚(yáng)，經(jīng)常表揚(yáng)會(huì)使他們更加有動(dòng)力；而有的則不然，一受表揚(yáng)，反而感到不自在，或驕傲起來，進(jìn)而放松自己導(dǎo)致落后。因此，表揚(yáng)學(xué)生要善于結(jié)合學(xué)生個(gè)性掌握適度。

另外，語言表揚(yáng)學(xué)生時(shí)，班主任的語言要親切、誠懇、委婉。讓學(xué)生覺得老師確實(shí)很欣賞他，這樣就會(huì)有很好的效果。當(dāng)一個(gè)很努力的學(xué)生并沒有取得好成績時(shí)，班主任可以在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候?qū)λf：“你平時(shí)很努力，這次可能沒發(fā)揮好，我深信下次你一定會(huì)取得更好的成績。”（班主任 www.banzhuren.cn）學(xué)生聽了會(huì)更加有動(dòng)力，就覺得班主任對(duì)他十分了解，這又將促使他今后更加發(fā)奮。當(dāng)他在后來的學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，也會(huì)用這句話不斷的來鞭策自己。我覺得及時(shí)和適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)，都會(huì)給學(xué)生帶來極大的鼓勵(lì)和促進(jìn)。

在網(wǎng)上找到表揚(yáng)學(xué)生的這樣幾句話，覺得真的很合理，很有效果。我覺得作為老師也可以借鑒。

1.你分析問題很透徹，老師真希望每課都能聽到你的發(fā)言。

2.你這節(jié)課發(fā)言了好幾次，看得出來你是個(gè)善于思考的好孩子。

3.你的想法很有創(chuàng)意，看來你是認(rèn)真思考了。

4.你真愛動(dòng)腦筋，這么難的題你都能解決！

5.你好厲害！敢于向書本提出問題，你的勇氣令人羨慕！

6.通過你的發(fā)言，老師覺得你不僅認(rèn)真聽，而且積極動(dòng)腦思考了，加油哇！7.你預(yù)習(xí)的可真全面，自主學(xué)習(xí)的能力很強(qiáng)，課下把你的學(xué)習(xí)方法介紹給同學(xué)們好不好？

8.謝謝你指出了老師的錯(cuò)誤，使老師不會(huì)錯(cuò)

9.你的想法真不錯(cuò)，向你學(xué)習(xí)。

10.相信你能行，再認(rèn)真想一想，別著急，你一定行。