自然科學學科2003學年第二學期工作計劃

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持教育創新，堅持以學生發展為本的價值取向，深入開展以發展性教學評價為主題的第三階段的教學設計與實施活動。以新課程事業推廣為契機，促進自然科學教師教學方式轉變和課堂教學優化，提高小學自然科學學科的教學質量。二、主要工作：

1、加強對新課程---《科學》的教材分析及教法研究，積極推進新課程改革實驗工作。

1積極參加廣州及我市舉行新教材研討活動，做好新教材的分析和教法的研究與實施事項。做足準備，迎接本市新課程實驗現場會的召開。

2深入開展課堂教學研究，協同教師努力實現新課程理念向教學行為的轉化，促進教學方式和課堂教學優化。

3健全科組教研活動和集體備課工作，及時組織教師學習有關新課程改革實驗資料，提供刊物、文章給老師學習和參考。

2、組織教師參加市教研室舉辦的“以探究核心”的科學課堂教學優秀課評比活動，爭取分片比賽進入前二名、市的比賽進入前三名。要求參賽課：

1關注學生的主體作用，關注學生的探究過程，用豐富多彩的親身經歷活動充實教學過程；

2重視學生科學素養的培養，把知識教學伴隨在培養能力、態度的過程之中；

3把握小學生科學學習的特點，恰當運用各種媒體技術；

4體現教師的教學基本功，個人教學特點突出，具有鮮明的特色。

3、認真貫徹和實施《廣州市小學科學科開展發展性教學評價研究的意見》試行

1認真學習廣州市的工作意見和本市教研室、教研學會的工作計劃要求。

2確立研究課題，開展課題研究實施工作，定期組織研討和交流活動；組織課題立項申報工作，于2月20日送教育局教研室自然科，并爭取向廣州市教研室申報立項。

4、開展“小小科學家”科學探究成果評比活動。5月初，上送新課題申報至教育局教研室自然科。

5、全面貫徹和落實學校的各項工作任務。如：課題研究、新課程實驗現場會、聽評課活動、讀書筆記、校風建設、學生素養的培養等。

6、組織教師參加市教研室舉辦的“新課程、新理念、新教法”論文和三年級科學課課時教學設計的評比活動。

7、認真開展《科學》教學的課件制作活動，下半年參加市教研室組織的評比活動。

周次

活動內容

負責人

參加人員

預備周

第十九屆青少年科技創新大賽

潘主任

綜合、美術科教師

1

第十九屆青少年科技創新大賽新學年學科教研意見

梁校長潘主任

綜合、美術科教師

2

三年級科學課下冊新教材研討

殷展榮

科學教師

4

選送：第十九屆青少年科技創新大賽作品

梁校長潘主任

行政及綜合、美術科教師

5

新課程實驗現場會：科學3—沉和浮、書法5—豎鉤法

呂慧聰孫楚志

綜合科教師

7

中心片“以探究為核心”優秀課例評比活動

孫楚志殷展榮

科學教師

8

研討課：自然2——使小電珠發光、心理輔導6——性侵犯與自我保護

何浩波鄔必花

綜合科教師

9

從化市“以探究為核心”優秀課例評比活動

殷展榮

科學教師

11

從化市科學課研討課交流

殷展榮

科學教師

12

研討課：自然6——電熱、書法5——橫折斜鉤法

殷展榮呂慧聰

綜合科教師

13

研討課：自然2——天氣變化和人的關系、社會6——俄羅斯

何浩波鄔必花

綜合科教師

14

從化市課題研究交流會

殷展榮

綜合科教師

15

研討課：科學3——冷和熱、自然5——太陽系

孫楚志殷展榮

綜合科教師四、建議學校：將科技室、自然室并入網絡教室范疇。