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新學期教師工作計劃大全

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新學期教師工作計劃大全【5篇】

光陰迅速,一眨眼就過去了,迎接老師們的是新的學期工作計劃,新的挑戰,請一起努力,寫一份計劃吧。好的計劃是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的新學期教師工作計劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。

新學期教師工作計劃篇1

新的學期開始了,制定本教學計劃以做好本學期的教學工作,取得好的教學效果,使學生取得好的成績。

一、班級情況分析:

本班共有學生76人,男36人,女40人。大部分學生都是身體健康,活潑可愛,文明禮貌,上進心強。

從前幾個學期的成績檢測中來看,本班學生的總體成績還是可以的,其中比較優秀的有蔣萍萍、文靜、王童語等同學,也存在基礎比較差的同學。學生兩極分化比較嚴重,特別是幾個差生基礎差得厲害,影響了全班的平均分和合格率。在這學期,對差生要狠抓知識落實,使他們的語文成績能有切實的提高。

學習習慣方面:本班學生多數都能做到上課認真聽,勤舉手,愛動腦,及時完成作業,特別是女生是我班同學的好榜樣,也有個別同學,作業總是不能及時完成,書寫比較糊涂,還有幾個小不點愛做小動作,總是不能集中注意聽講,這幾個同學需要老師特別關注,需要老師特別耐心的教導。

語文能力方面:在閱讀水平方面,陳美如、文靜等同學具有優勢,理解感悟能力強,對文本的理解往往都與眾不同,勝人一籌;在寫作方面,王童語、陳美如等同學表現突出,能寫得通順、詳細,又不繁瑣,而且能做到中心突出,有詳有略;在書寫水平上,多數同學自跡清楚,字寫得清秀、漂亮,讓人賞心悅目;在朗讀能力方面,都比較欠缺,但音準,讀通順,還是沒問題的。

家庭狀況和家庭教育方面:大部分學生都長在農村,都是獨生子女,雖說家庭并不富裕,但父母對他們還是百依百順,造成許多孩子性格嬌慣,比較自我的一面。還有一些學生父母遠在外地,把孩子交給爺爺奶奶外公外婆照看,因而家庭監督、家庭教育等方面比較薄弱,不能很好地配合學校的教育教學工作,這也是值得關注的問題。

總的來說,學生個個都是聰明活潑的,每個人都有他的發展前途,重要的是,教師要充分關注,使每個學生都能在原有的基礎上前進一大步。雖然我不能讓他們成為最好的學生,但我會努力讓他們變得更好。

二、教材分析

本冊教材是以語文知識和聽說能力訓練為序編排的,本冊有閱讀訓練、習作訓練和聽說訓練三條線索。從縱向看,每一條線索都按由易到難,由淺入深的原則安排訓練點;從橫向看,按有機聯系、協調發展的原則把幾個訓練點組成單元,力求做到每個單元聽說讀寫訓練的目標明確。

三、教學目標

1、鞏固漢語拼音,能借助漢語拼音識字、閱讀、學習普通話;識字157個,能正確認讀學過的多音字(本冊多音字10個),能辨認形近字;會讀寫396個左右的新詞語(不含單音詞語),一部分學會運用。

2、繼續學寫鋼筆字,寫得正確、端正、整潔;毛筆字臨帖,坐的姿勢,握筆姿勢必須正確,養成認真寫字的習慣。

3、學會按要求預習課文;會抓住重點詞句理解課文;學會抓住重點段深入理解課文;學會用“摘句法”,用自然段段意歸并法歸并課文的段落大意。

4、學會把一件事的經過分幾步寫具體;初步學會把長文章縮寫成短文,既能寫具體,又能寫簡潔;初步學會寫文章“開頭”、“結尾”的寫法,會寫啟事。

5、會修改意思前后矛盾的病句。

6、會流利地朗讀課文;背誦指定的課文,有的還會默寫。

7、會有條理、具體地說清楚一件事,根據要點清楚地介紹自己的家;簡明扼要地介紹一本課外書;會說普通話,口齒清楚,聲音響亮,態度大方。

四、教學重點、難點

1、教學重點

(1)閱讀訓練方面的重點是概括段落大意。

①用摘錄句子的方法概括段落大意。

②用自然段段意歸并的方法概括段落大意。

(2)習作方面的重點是把一件事寫清楚。

①把一件事情寫完整,即把事情的起因、經過、結果寫清楚。

②把事情的經過部分寫具體。

(3)聽說訓練方面的重點是有條理,較具體地進行敘述。

2、教學難點

本冊教材的難點是給課文分段,并能概括段落大意。

五、質量目標

1、讓每一個學生都能掌握本冊教材的有關基礎知識。

2、努力提高學生的語文能力,特別是閱讀能力和寫作能力,同時培養學生良好的學習習慣,激發學生的學習興趣。

3、注重學生情感態度價值觀的教育,培養學生良好的,高尚的道德情操。

4、考核成績。

六、提高教學質量的具體措施

隨著課改的深入,本學期的語文教學一定要努力體現教改趨勢,努力提高學生的語文能力。教學中,要重視學生的識記理解,運用創新,同時要注意學生的學習語文的情感傾向和習慣自律的培養,以充分調動學生學習語文的積極性和自主性,提高效率。在具體的教學過程中,要體現逐漸由扶到放的指導原則,主要措施如下:

1、要通過互借圖書,推薦好文章,評閱好文章,摘錄好詞好句等方法,擴大學生的閱讀面,增強學生的閱讀量,提高學生的閱讀能力。

2、適當增加習作的訓練次數,加強習作方法指導,特別是在如何寫具體,詳細上多作輔導。

3、開創更多的交流機會,讓學生展示自己,相互學習,互相提高,全面提高學生的綜合素質。

4、做好培優輔差工作,使優生、差生都有潛力發展,都有機會提高。

5、做好階段性的質量檢查與反饋工作,發現問題及時補救,提高教學效率。

6、培養良好的書寫習慣,做到字跡清楚、整潔。

新學期教師工作計劃篇2

又是一個學期的開始,本學期我繼續擔任本年級語文教學工作,我將本著“學生是語文學習的主人”、“學生是學習和發展的主體“這一新課程理念展開各項教學工作,計劃如下:

一、 指導識字方法,培養識字能力

小學教材生字量大,集中識字性較強,這就有待任課教師采用靈活多樣的識字方法,讓學生主動學習。我打算運用以下幾種方法開展本學期的識字教學。

1. 用熟字換、加偏旁法識字。將熟字與所學生字聯系起來,利用熟字學生字,既復習了熟字,又學習了生字,既找到了它們的聯系,又區分了它們之間的不同,會起到事半功倍的作用。

2. 用會意、形聲法分析合體字。利用字型規律、造字特點識字,學生就會用這種方法識記很多同類型的生字。學習會意字,教師只教給方法,讓學生自學掌握。只有讓學生在課堂上有了主人翁感,學生在課堂上才會學得主動,學得輕松,效果必然會很很好。

二、 重積累,抓閱讀背誦

朗讀能力是學習語文必須具備的能力之一,是一項重要的閱讀基本功。現在我們所使用的蘇教版教材所選課文內容豐富,生動活潑,富有兒童情趣。課文語言規范,易讀易背,易于進行復述和說話訓練。古今許多教育實踐早已證明“熟讀成誦”是學習漢語行之有效的方法。所以,本學期我要樹立以讀為主,強化積累的教學思想,以“初讀質疑—再讀理解—精讀品味—熟讀成誦”為基本思路設計教學程序,選擇教學方法。

三、 重能力,抓“口語交際”

“口語交際”是在交往過程中表現出來的全部的語言應用才能,是雙向甚至多向的。因此,在“口語交際”教學中,不僅僅要憑借教材,還要鼓勵學生主動談話、提問和參與討論,充分體現出“生生之間、師生之間的雙向互動特點”,更重要的是要擴大實踐面,把“口語交際”拓展到社會生活的大背景中去。本學期在“口語交際”教學活動中可設計去“百貨商店買東西”的情境,還可模仿電視節目形式舉辦“實話實說”、“焦點訪談”等節目,討論學生最關心的熱點問題,讓學生的個性和思維能力得到快速發展以達到“口語交際”訓練的要求。

新學期教師工作計劃篇3

今年我繼續擔任八年級14班的班主任工作,八年級這一年對于學生來說是一個分水領,為了使學生能夠在這一年時間里,學到更多的本領,發展自己的個性,提高個人的素質,我將盡我最大的努力,教導這批學生認識自己、提高自己。下面是我這學期的工作計劃:

一、指導思想

1、堅持以人為本、和諧發展的原則,在班級中提倡民主平等、團結協作、積極進取的精神,進一步加強班級的團隊精神建設,增強集體的凝聚力。

2、堅持德育科研,以心理健康教育為重點,深入研究班級中的典型案例,撰寫出有價值的德育論文,提高德育的實效型。

二、工作目標:

由于新的教學改革,本學期我們班將采用小組合作學習方式。雖然我們班學生基礎較好,學生的學習熱情還算可以,但適應總是需要一個過程的,只不過是長短而已。因此,作為一名班主任,我將盡力讓每一位學生盡快適應這種改變,幫助他們及時克服學習上和生活上的困難。

三、重點工作

(一)、加強班風建設

1、安排班級活動

根據學校德育工作安排,引導學生開展各項實踐活動?;顒右訌妼η嗌倌陜和枷肫返陆逃蛣撔戮衽c實踐能力的培養,面向全體學生,促進學生全面發展?;顒又耙贫ê糜媱?,明確活動要求,設計好活動并扎扎實實地組織實施,力求取得主題教育的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題,組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動,如主題班隊活動、社會實踐活動等一些聯誼活動。

2、營造向上氛圍

根據初二年級學生的年齡特點,努力營造平等、團結、和諧、進取、競爭的班級氛圍。

(1)制定并修改班級公約、班規。

(2)布置教室環境,使學生在一個比較舒心的環境中學習。

(3)讓學生參與班級管理,培養學生的組織能力和責任心,使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識,提供顯示學生才華的機會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現學生的主體地位,發掘創新精神。

四、工作內容及措施:

(1)抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標,以班訓為指針,使同學們振奮精神,共同為班級的未來努力奮斗,形成“我以班級為榮,班級以我為驕傲”的良好氛圍,進一步增強班集體的凝聚力。

(2)結合實際情況,給學生講解心理調整的重要性及如何進行心理調試,如:遇到挫折時要冷靜分析,從主客觀找原因,采取補救措施;使學生學會化壓力為動力,體會“自古英雄多磨難”的內涵;教會學生掌握辨證的挫折觀,經常保持自信和樂觀的態度。同時針對平時成績較好,考試成績經常不理想的學生進行心理輔導,根據不同學科,邀請科任老師與其交流。

(3)意充分利用班會講解自信心的建立與實現,并結合學生的事例現身說法,使學生明確:自信是成功的首要條件,但自信的基礎是自己要有一定的實力,而實力要靠付出和努力。

(4)首先從小事做起,讓學生從小事中認識自我,評價自我。開學初要求每人制定學習計劃,并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持,只要堅持就是勝利,并在期中期末進行總結。

(5)充分發揮班干部的主動性,調動全班同學的積極性,以學生為主體,教師為主導,參與校、班各項活動。如:學校的各項活動向班委會、團支部招標,班級的班會、活動向同學招標。

(6)加強值日干部的職責,給值日干部一定的自主權。繼續堅持每天一名值日干部制,以便給他們更多的時間、機會參與管理。

新學期教師工作計劃篇4

一、政治思想

遵紀守法,積極響應國家制定各項規章制度,做到愛祖國、愛人民,遵守園內的各項規章制度,如每月按時參加園內政治學習,積極參加園里的各項有益活動,以熱愛本職工作為出發點,認真努力的工作,來提高自身的專業水平。熱愛自己的事業,無論是面對孩子還是面對家長,始終要保持微笑,樹立起良好的教師形象,用老師和“媽媽”的雙重身份去關愛每一位幼兒,滋潤每一顆童心。積極做好各種教學活動,時刻注意自己的言談舉止,嚴格要求自己。不計較個人得失,顧全大局“以園榮我榮”的思想迎接每天的工作。

二、師德方面

師德是為師之本,高尚的師德情操,一直是我的追求目標。牢固樹立“以人為本、敬業奉獻”的崇高師德,認真學習《幼兒教師職業道德規范》,深刻理解感悟其中的意義所在,結合自身的實際,愛崗敬業、團結互助、無私奉獻。為了使孩子們能安全、愉快的成長,我將以愛事業、愛孩子當作自己的天職,工作中盡量做到一切以幼兒利益為出發點,努力建立良好的師生關系,和幼兒渡過快樂的一學期。

三、教育教學工作

在教育教學方面,本學期我帶的是小班,因此我們在教育教學上就更該嚴格要求自己,不光有日常的知識傳授,還應對幼兒多進行常規教育,一個好的班級,好的活動離不開好的常規,因此我將用愛心和耐心對待每個幼兒,培養幼兒良好的常規。另外我們還將使用主題探究活動,不斷總結積累自身經驗的同時,吸取別人的經驗與長處,努力鉆研業務不斷學習接受最新的幼教知識,有目標有計劃的提高自己業務水平和教學能力。利用環境布置讓幼兒接受新思想,打破傳統的“教師教幼兒學”的方法,轉變為“幼兒主動學習”。以幼兒為中心,讓幼兒大膽地去探索,使幼兒的八大智能得到全面發展。在組織活動時要注意讓幼兒通過玩中學,學中玩的形式,以生動、有趣、直觀的游戲,教具來發展幼兒的思維、想象及動手操作能力等。

四、個人業務能力提高

1、多學習、多聽、多看、多學、多反思。

2、努力提高自身的業務水平,勤練彈、唱、跳等基本功。

3、多上網、多看書看好書給自己充電。

新學期教師工作計劃篇5

在秋高氣爽中中,新的學期正在款款地走來。本學期我擔任預備班五班六班的寫字、語言表達、健康生活、啟蒙閱讀四科的教學工作,為了更好地完成新學期的教學任務,使工作更有成效,特制訂本學期教學計劃如下:

一、基本情況分析

1、剛從幼兒園過渡到學前班的孩子年齡小,手腕握力不足,大部分孩子都是第一次握筆寫字。還沒有掌握正確的握筆方法和寫字姿勢,對漢字基本筆畫和漢字的結構規律不了解。

2、學前班幼兒雖然已具備一定的語言基礎,但是個別孩子發音不準,膽小,不夠自信,缺乏語言學習興趣。

3、生活中我們的孩子都有一些簡單的健康意識和養成的一些比較好的衛生習慣。但畢竟是孩子,自覺能力差,好奇心強。需要老師日常生活中多多灌輸健康衛生思想與方法。

4、在閱讀方面,幼兒幼兒的識字量有限,缺乏閱讀習慣的培養,需教師結合圖片等多種手段培養孩子的閱讀興趣。

二、教學目標

1、寫字:

(1)正確的握筆,正確的坐姿,養成正確的寫字習慣;

(2)本學期以運筆練習和29個基本筆畫的描寫為主。引導幼兒養成認真的寫字習慣,鉛筆字的要求是規范,端正,保持作業整潔。

(3)掌握基本筆畫名稱,能認真觀察筆畫在田字格中的占格位置,寫出規范筆畫。

(4)培養孩子的寫字興趣,增加學生的識字量。能按筆順規則寫字。

2、語言表達:

(1)引導幼兒樂意與人交流,說話有禮貌。會用禮貌用語。

(2)引導幼兒在談話和游戲活動中注意傾聽同伴講話,能理解日常用語。

(3)培養幼兒能清楚地說出自己想說的事;喜歡聽故事、看圖書的習慣。

(4)培養幼兒對日常生活中常見的文字符號的興趣,能認讀一些常見漢字,了解其簡單含義。

(5)培養幼兒有感情的朗誦詩歌、散文詩等,會講述單的小故事。

(6)認識漢字:手、問、老、師、山、石、田、土、牛、羊、馬、兔、日、月、水、火、耳、目、口、牙、舌、立、門、白、紅、前、后、魚、井、入、千、頭、蟲、天、飛、不、下、北、開。

3、健康生活:

(1)豐富幼兒的健康知識,教給幼兒促進和保持健康的方法行為。

(2)使幼兒養成良好的生活習慣,衛生習慣和體育鍛煉習慣。

(3)懂得什么事情危險,以及遇到這些危險的事情該怎么辦。

4、啟蒙閱讀:

(1)培養幼兒的閱讀興趣。

(2)在閱讀中提高識字量。

(3)培養幼兒能把讀到的故事等用自己的話復述出來,提高幼兒的語言表達能力。

三、教學措施

1、除了緊密結合教材外,充分運用多種教具,使課堂生動活潑有趣,使幼兒帶著興趣主動想學,而不是被迫學習。

2、見解示范。具體而形象地向幼兒講解粗淺的健康知識,并結合身體動作或實物、模型加以示范。

3、在教學方式上充分運用游戲,分組,競賽等多種教學方式,寓教于樂。

4、注重集體活動、個別活動和小組活動,既注重教育的一致性,又注重幼兒的個體差異,因材施教

5、激勵評價,鼓勵進取,表現欲是孩子的特點,我們老師應該給孩子充分的展示自己的機會,對表現好的寶貝給予獎勵,同時也激勵其它幼兒共同進步。

6、通過活動延伸和活動建議來豐富幼兒日常生活中的語言交往,讓幼兒有更多機會真實而豐富的語言情境與各種各樣的人交往,以操練和擴展自己的語言經驗。

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