班主任考核管理制度6篇

在我們工作生活中，使用制度的場合越來越多，它是員工進行工作的依據和準則，能起到很好的約束和警示作用。下面是小編整理的班主任考核管理制度，僅供參考，希望對你有所幫助。

班主任考核管理制度（篇1）

安全：班級因班主任管理或教育不到位發(fā)生安全事故，班主任評優(yōu)評先一票否決。

一、行為規(guī)范養(yǎng)成（40分）

通過流動紅旗班級評比執(zhí)行。

二、期中、期末常規(guī)檢查（20分）

三、材料（10分）

1、中隊活動：8節(jié)班隊會記錄。

2、家校聯(lián)系。2分

按時上交《家訪記錄》，教師與每一位學生家長的聯(lián)系每學期至少一次。（1分）；按時上交家長會材料、記錄（1分）

3、特色工作（3分）用材料自我申報，酌情給分。

四、班風、學風：（20分）

1、班級文化建設10分

①班級有中隊角、展示臺。（1分），每學期至少展示4次。（6分）

②認真指導學生黑板報刊出（6分）

2、各級評議10分

①校務期末評議（5分）

②班主任期末評議（3分）

③任課教師期末評議（2分）

五、學校工作落實情況：10分

學校布置的要檢查的重點工作一次未完成扣2分，效果不佳扣1分。

班主任考核管理制度（篇2）

為加強我校班主任隊伍建設，進一步推進學校工作，充分調動班主任工作的積極性，獎勵先進，選樹典型，提高班主任的管理水平，依據學校原量化標準，制訂本方案。

一、 班主任績效工資的發(fā)放

每學年班主任績效工資為1200（每學期600），根據每學期班主任工作的綜合考核成績，分別在學期末發(fā)放。

二、考核辦法

1.班主任工作考核采用積分制，班主任工作考核得分＝班主任工作考核內容的全部積分。

2.一學期班主任績效工資=一學期績效工資總額/一學期所有班主任工作考核得分__該班主任本學期工作考核得分

三、班主任工作考核內容

（一）班主任常規(guī)工作

班主任常規(guī)工作考核包括班級常規(guī)、班主任例會和班主任手冊三項。

1.班級常規(guī):每月進行表彰，頒發(fā)常規(guī)量化獎狀。分數按照量化得分記入班級量化。

2.班主任例會：每次班主任例會出勤者2分，缺勤者0分，因學校事務不能參與例會的不視為缺勤。因個人事病假缺勤者1分，會后需找同年級班主任自行補會。

3.班主任手冊：每學期學期末時上交檢查。優(yōu)（5分），良（3分），及格（1分）。

（二）中隊活動

1.按要求完成學校布置的活動，按時發(fā)布新聞。按時完成者賦3分，未按時但完成賦1分，未完成者不計分。

2.自主班級（中隊）活動，按時發(fā)布新聞。活動完整性好，有意義。完成一次賦3分，上限不超過9分。

3.有意義的中隊活動被視頻號（校、區(qū)等）推薦，加賦2分。

（三）上交材料

1.及時保質完成各類材料上交的賦2分，遲交或不交0分。

2.因遲交、不交造成不良影響的研究后酌情加倍扣分。

（四）承擔任務

1.班級主動承擔或經學校研究指定參加校級及以上部門組織的各項活動且效果較好的，分別按市級10分、區(qū)級5分，校級2分賦分。如果獲一等獎，則雙倍賦分。

2.班主任承擔任務，經校領導審核后，每次賦2分。

（五）比賽評比

1.積極參與學校的比賽。按評比等次依次賦5，3，1分。如評選優(yōu)秀組織獎，賦5分，不重復加分。

2.評比不重復計分。（比如路隊評比算到月量化，就不再算獎次）

（六）班級成績

1.班級的成績納入班級管理。

2.比例：“班級主學科的平均分總分”減去“級部主學科的平均分總分”，乘以20%。

（七）后勤公物管理

1.愛護班級物品，不得損壞丟失學校公物。

2.評價辦法后勤有相應量化。

（八）獎勵分

班級學生好人好事受到社會及相關組織表彰，得到社會認可，收到表揚信或者錦旗，每次獎勵5分。

四、優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀班主任評比

1.每學期按照“民主20%+校務會20%+分數60%”評選。

2.優(yōu)秀班集體即為優(yōu)秀班主任。

3.兩學期為優(yōu)秀班集體可評為一星中隊。

4.如評選上一級優(yōu)秀班主任、先進（優(yōu)秀）班集體，則從校優(yōu)秀班主任、先進（優(yōu)秀）班集體中產生。具體方案根據上級文件要求制定。

5.評選校級優(yōu)秀班集體必備項目：

（1）按要求開展紅領巾爭章工作。（目前一年級重要，其它年級暫緩）

（2）班級體育成績90%達到優(yōu)秀。

（3）安全教育平臺按時且100%完成。

（4）疫情防控工作及時到位，過程性材料保留完整。

班主任考核管理制度（篇3）

為加強和改進我校德育工作，發(fā)揮班主任工作的主動性和創(chuàng)造性，加強班主任工作的規(guī)范性，提高實效性，全面提升我校的教育質量，特制定本辦法。

一、考核內容

考核內容包括班主任常規(guī)工作考核和班級每日常規(guī)考核，總分為200分，班主任常規(guī)工作考核和班級每日常規(guī)考核各為100分。（不含加分）

（一）班主任常規(guī)工作考核（100分）

1、大課間、課外文體活動管理。班主任要現場督促指導學生參加大課間、課外問題活動，確保活動秩序正常。（10分）

2、班會課。班會課要按規(guī)定每周一次，要有明確的主題，要解決一定的實際問題。（10分）

3、上交各種材料。班主任必須按要求完成和送交有關材料。（10分）

4、班主任會議。按時參加班主任例會或班主任培訓活動，及時落實會議精神，安排、改進班級工作。（10分）

5、學生午餐管理。督促學生排隊到食堂，確保學生午餐的文明有序。（10分）

6、家校聯(lián)系。組織開好學生家長會，接待好家長的來訪，做好家訪、電話或短信交流等工作，其中“家校路路通”每月群發(fā)短信不少于8條。（10分）

7、大型學生活動管理。學生參加學校的大型活動，班主任必須到場，維持好學生秩序。（10分）

8、學生的考評。按照學校要求，做好平時、期中和期末的學生考評工作，學生成績冊等填寫規(guī)范。（10分）

9、出勤。按照學校要求，每天按時到校，關心學生，尤其要做好班級學生的早晨、午間、放學前的管理工作。（10分）

10、認真完成學校的其他即時性工作。（10分）

（二）班級每日常規(guī)考核（100分）

包括自行車停放、室內外環(huán)境衛(wèi)生、學生行為習慣、紀律、黑板報、升旗和兩操、用餐和愛護公物等。詳見《__中學常規(guī)管理考核要求》。

（三）加分項目

1、班主任撰寫有關教育管理、德育論文、案例、隨筆等在市級以上的刊物發(fā)表或評比中獲獎，市級一篇加3分，大市級一篇加5分，省級一篇加7分，國家級一篇加10分。

2、當月校園文明監(jiān)督崗得“星”數量達年級前三名，分別加3、2、1分。

3、班主任或學生的事跡在市級以上報刊報道，市級加3分，大市級加5分，省級加7分，全國級加10分。

4、學生做好人好事，拾金不昧，受學校表揚或記錄一次獎1分。

5、學生競賽獎：市級以上一等獎5分，二等獎4分，三等獎3分，學校一等獎3分，二等獎2分，三等獎1分。

6、學生勇于向不良現象作斗爭，檢舉揭發(fā)違紀事件一件加1分。

7、班級集體獎。市級以上一等獎7分，二等獎6分，三等獎5分；學校一等獎3分，二等獎2分，三等獎1分。（包括運動會等）

二、考核辦法

（一）班主任常規(guī)工作考核辦法。在校長室領導下，由德育處牽頭，充分發(fā)揮各處室的職能作用，按月對班主任常規(guī)工作逐條進行考核。有下列情形之一者，當月班主任常規(guī)工作考核扣5—20分，并取消年度評優(yōu)評先資格。

1、因班主任管理不當而造成學生出走、流失或安全事故。

2、班級中有學生違法犯罪。

3、班主任有體罰或變相體罰現象造成不良影響。

4、向家長索要錢物等。

5、向學生亂征訂或亂收費。

6、其他有損教師形象的。

（二）班級每日常規(guī)考核辦法。

1、由德育處組織學生文明監(jiān)督崗負責檢查，采用每天抽查一個項目的辦法，開展班級爭星競賽。即當天所查項目不扣分，則在該班級的《爭星競賽榜》上加一顆星。按月考核，每少一顆星則在當月班級每日常規(guī)考核中扣2分。

2、班級中發(fā)生學生嚴重違紀事件受到全校通報批評以上處理的在當月的班級每日常規(guī)考核中扣2—5分。

（三）加分項目的考核由德育處負責，按月考核。

（四）班主任的貼津以當月考核總分代分。其測算公式為：班主任津貼=班主任津貼總額÷班主任考核總分×班主任個人考核得分。（人均津貼每月400元。）

（五）寒暑假班主任工作由德育處另行制定方案考核。

（六）班主任的考核結果為評選優(yōu)秀班主任的主要依據，對不能勝任班主任工作的學校有權進行崗位調整。

班主任考核管理制度（篇4）

為了加強學校管理，調動班主任的工作積極性，實行班主任工作量化考核，在上級停發(fā)班主任補貼，學校經濟十分困難的情況下，決定從勤工儉學中抽出部分資金給班主任以獎勵。

一、量化考核內容

1、班級成績(35%)分期中期末兩次量化，期中占10%，期末占25%；主要以班級上線比率為依據計算，計算方法是：實際上線人數除以應上線人數得出上線率，再乘以所占比例得出分數。

2、紀律(20%)滿分為20分，班級紀律可以倒扣分，扣完本項得分后可再倒扣10分。各周得分合計除以周數得出本學期該班的平均得分，以得分最高的班級為滿分代入計算出本項得分。以下3-6項的計算方法類同。

①打架斗毆由學部處理的，每次扣1分，嚴重的如需到醫(yī)院檢查的每次扣2分；由學校處理的或者報送派出所處理的每次扣3分；

②課間紀律，出現追跑打鬧或者起哄、趴在陽臺或聚在教室門口吵鬧，由學部檢查發(fā)現的每次扣0.5分，由校長檢查發(fā)現的每次扣1分；大聲喧嘩的，發(fā)現個別學生拖著長聲大聲喧嘩的班級每次扣1分；發(fā)現將籃球、足球、排球等放在教室的扣該班1分并予以沒收。

③上操紀律，無特殊情況下每出現1人不上操扣0.1分，體育教師的上操記錄上每出現一次達不到上操要求的扣1分；

④午睡紀律，凡是在學校午睡情況記錄上出現紀律不是良好的班級，每天次扣0.5分，紀律差的班級每次扣1分。

⑤晚睡紀律，凡是被值班人員記錄在值班記錄冊上的違紀學生，每生次扣0.5分；

⑥曠課、遲到、早退的，由任科教師、學部檢查出的遲到、早退的學生每人次扣0.5分，曠課的每人次扣1分；學校查處的加倍扣分。

⑦其它由學部以上處理的違紀事件，根據情節(jié)輕重酌情扣分。

3、衛(wèi)生(15%)各班的衛(wèi)生區(qū)、教室衛(wèi)生，要天天大掃，保持經常，如發(fā)現忘記打掃或者打掃不干凈的每發(fā)現一次扣1分；教室內保持干凈，張貼物懸掛整齊，達不到要求的每次每項扣0.5分，墻報欄內容每學期更換三次，墻報欄內無內容或沒張貼滿的每次檢查扣2分；從陽臺上和窗戶向外倒水的每發(fā)現一次扣1分；使用塑料袋打飯菜的每生次扣0.5分。

4、收費(15%)每次收費在規(guī)定時間內完成并結清的得滿分，每提前完成1天加0.5分，每拖后1天扣0.1分；下次收費在得分的基礎上繼續(xù)計算。如出現班主任私自以任何理由向學生收費的輕者每次扣5分，情節(jié)嚴重的從總分中扣20-50分，且退還學生的交費并承擔相關的責任。

5、學生鞏固率(10%)以起始學期為基數，每輟學一名學生扣該班2分，因學生調皮違紀由學部決定由家長領回教育的扣1分；如出現因學生學習差、因家庭困難收費拖交、違反紀律或其他原因為由班主任私自把學生激走或趕走的，又動員回校的不扣分，因此輟學的每人次扣3分；輟學不及時向學校匯報的每生扣4分，輟學多的可以倒扣分。

6、安全及學校財產(5%)在本學期本班級無出現學生傷亡事故的，班內學校財產完整無損的得滿分；每出現一人次受傷事故扣1分，班內出現重大傷亡事故及其大事故的一票否決，不發(fā)任何獎勵并追究其責任；班內學校物資損壞沒有及時賠償更換的，折款每達5元扣1分并且責令該班把賠償額交后勤，由學校統(tǒng)一更換。出現班主任體罰或變相體罰學生的，可根據情節(jié)輕重扣完本項得分后再倒扣15分，由此引起的一切后果均由自己負責。

7、其他加分(5%)除以上6項外，如總務處安排的勞動任務完成情況，學校團總支安排的各項活動等，根據其記錄加分，沒完成任務或不按要求做的班級不加分。各項加分總和不超過15分。

二、考核量化辦法

根據以上考核內容，形成表冊，由學校、學部和有關處室分別記錄，一周一匯總，每周在教師會上公布,學期末匯總，排出名次在公開欄內張貼。

三、獎勵辦法：

1、每學期以每個班級平均撥付100元現金作為班主任的工作獎勵，但不平均發(fā)放，把所有班級的資金捆在一起，分成五個等次發(fā)放，一等獎150元左右，五等獎在50元左右，中間三個等次根據分數的差距大小定檔。

根據以上前七項的考核，得出總分后，再從高分到低分的順序分出五個等次，兌現獎勵。

2、在學期末績效工資計算中，根據各班主任的得分情況分別加1-3分，以體現班主任的辛苦和工作情況。

此規(guī)定的在實施過程中需逐步完善，出現爭議時由校委會集體研究解決。解釋權在學校。

班主任考核管理制度（篇5）

一、考核目的

對班主任工作實行科學管理，統(tǒng)一要求；對班主任工作考核實行公平、公正、公開考核；及時總結班主任工作的典型經驗和存在問題，推廣先進經驗，獎勵先進，激勵后進，為教師績效工資的評定與獎懲提供可靠依據，從而激發(fā)教師努力做好班主任工作的光榮感和責任感。建設一支事業(yè)心強，講求效率，有創(chuàng)造性的思想政治教育工作隊伍。

二、考核內容

考核包括考勤、考績、考評等三個方面。考勤主要是平時工作的執(zhí)行情況，每學期總結一次；考績主要是根據班主任目標管理的要求，結合值日總評分，對班級進行各方面的綜合考察；考評是由學校綜合班主任本人的工作完成情況（總結考核）、學生代表評價、科任教師評價、班主任完成學校有關工作情況、班級防流控輟工作方面、學校領導對班主任工作的各項考核指標進行綜合審議和評價等組成，作為對班主任獎懲的重要依據。

三、考核辦法

1、學核教導處期末召開學生代表座談會，發(fā)放、填寫有關評價表。

2、在教師大會上發(fā)放填寫有關科任教師評價表。

3、班主任本人實事求是對自己一學期工作的態(tài)度、表現和成績逐項作定性分析進行自我考核評定。

4、考核采用量化評分方式進行，總分100分，其中考勤占20%；考績占20%；考評占60%（班主任總結10%、學生代表評價10%、科任教師評價10%、班主任完成其他工作情況10%、防流控流工作10%、學校綜合評價10%）。

5、學校教導處根據有關材料、記錄，進行統(tǒng)計，將結果上報校長，行政會議評定。

6、學校依據考核結果發(fā)放獎金和證書。

四、評選數量

一等獎1名；二等獎2名。

五、考核標準及要求

1、考勤（20%）

考勤主要包括早操、升旗（集會）自習等時段，每月出滿勤者得5分，其它得4、3分，公差請假照計，由值日領導（升旗或集會由辦公室主任登記）負責檢查登記，學期結束累計。

出勤時間和要求：

早操：全過程在班級隊伍前或后組織指揮完成早操任務。

升旗（集會）：全過程在班級當中指揮及維持秩序。

就餐：全過程在場。

自習：在教室維持學生紀律。

2、考績（20%）

根據“先進班集體”項目量化評比最后得分確定，分數從多到少排列得分，第一名得100分，以后分差為5分，最后得分×20%即為考績分數。

3、考評（60%）

①、班主任工作總結及綜合評價（10%）：自評與學校評結合。

②、學生代表評價班主任工作狀況（10%）：紀律（學習）好、中、差、內（外）宿、男、女學生的綜合評價。

③、科任教師評價班主任工作狀況（10%）：

④、班主任完成其他工作情況（10%）：班主任應依時上交有關表格、材料和工作經驗等。

⑤、班級防流控輟工作方面：高中畢業(yè)班控制在10%內；初中畢業(yè)班控制在5%內；非畢業(yè)班控制在3%內；按規(guī)定內得10分，否則每超一人扣1分。

⑥、學校綜合評價（10%）：學校領導對班主任工作進行綜合考評。

六、獎勵辦法

①、對每一學期被評為先進班主任的，學校給予張榜表揚、頒發(fā)獎金、證書。

②、先進班主任記入教師業(yè)務檔案，并作為職稱評定或考核的重要依據之一。

七、凡有下列情形之一者，實行一票否決

①、嚴重違反《中小學生教師職業(yè)道德規(guī)范》，師德修養(yǎng)差，造成不良影響者。

②、常規(guī)管理不力，造成不良影響者。

說明：有關表格由教導處發(fā)放、核算，行政人員、班主任、科任教師填寫，每學期放假前上交。

班主任考核管理制度（篇6）

為了進一步提高我校班級管理水平，配合素質教育的順利實施，表揚先進，激發(fā)后進，特定本制度。

A、考核內容

一、學習成績

以檢測為依據，根據班級成績分別記ABC。

二、常規(guī)管理

（一）安全、紀律、自習

上墻爬屋、下河下灣、攀爬欄桿、球欄、窗臺、桌凳，樓內學生將頭伸出窗外或向樓外扔物品、吐痰，在私自外出校門、吃零食，上學、放學不遵守交通秩序、校內騎自行車、提前到校、遲到、損壞公物、浪費水源等違反學校規(guī)章制度的，每人次記C；打架斗毆，視情節(jié)每人次記D。學生在校內受傷，每人次記E；造成重大傷害事故，取消班級評優(yōu)資格。

日常檢查分別記ABC。

（二）好人好事：好人好事每件記A。

（三）衛(wèi)生與自行車排放

地面、窗臺、墻壁、黑板、玻璃、標語、廁所保持干凈，自行車排放整齊，分別記ABC。

（四）兩操：分別記ABC，班主任（或代理班主任）不跟操記C。

（五）出勤：班長負責一日兩次如實考勤、晨午檢，并按時上報，分別記ABC。

（六）愛護公物與節(jié)約：每月末集中檢查，分別記ABC。

（七）完成任務：分別記ABC。

（八）少先隊工作：分別記ABC。

（九）競賽活動：學校組織的競賽活動分別記ABC。代表學校參加上級組織的活動，一等獎3A，二等獎2A，三等獎A。

（十）其他：分別記ABC。

B、計分辦法：

ABC分別記10、9、8分，每月合計計算平均分，學期末合計。