計劃是提高工作與學習效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧。

小學班主任工作計劃一年級 小學班主任工作計劃六年級篇一

在本學期的班級管理和教育教學實踐中，我將繼續堅持以生為本，結合班級學生實際，體現以“以人為本、有教無類”的思想，以培養“君子”為教育目標，進行和樂教育，建立新型班級。希望能夠在新的學期里使學生的德智體美都能夠得到大發展。

本班共有學生40人，其中男生25名，女生15名，其中班干部12人。本班學生熱愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學生守則》來規范自己的言行。但由于種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現象，在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異，在本學期中，可以通過因材施教和集體教育來轉化。

我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

1、向學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。

2、鼓勵學生大膽創新，勇于探索，積極進取。

3、繼續學生行為習慣養成教育，培養學校的好學生、家庭的好孩子、社會的好公民，新三好學生。

4、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

5、繼續培養班委會，明確分工，提高學生的管理能力。

1、根據本班實際情況制定相應的規章制度。本班同學要自覺遵守學校制度，遵守班級制度。成立班干部小組，協助老師抓好班級日常管理工作，配合學校各項工作。

2、重視養成教育：根據目前學生不良衛生習慣，臟、亂、差現象嚴重等。下大力度進行治理，充分利用班干部進行監督，學生互相監督，發現后及時處理，逐步養成良好的衛生習慣，養成良好的學習習慣和生活習慣。班主任的以身示范往往起到不可忽視的作用，“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生日常行為規范》，使學生逐步形成良好的道德品質、行為習慣，學習習慣和積極的學習態度。

3、加強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。通過談心，了解各種情況，逐步轉化后進生的思想，激發他們的興趣，養成自覺學習、愛學習的好習慣。力爭有所提高

4、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，“因材施教”，“夫子教人，各因其材”“壞的教育方法是用一種方法教育五十名學生，好的教育方法是用五十種方法教同一名學生?！弊鳛榘嘀魅?，當然必須根據每一名學生不同的情況如資質、性格、能力、心理特點、思維狀況等進行有針對性的教育。在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩、扎實地上升。

5、把家校聯系工作當作一項重點工作進行抓，經常進行家訪，了解學生的學習動向，更好地提高他們的學習興趣，本學期力爭到每個學生家進行家訪。保持家校聯系，促進班級工作更順利地進行。力爭在每學期把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

6、安全教育不放松，做到天天講，時時講，處處講，分分秒秒講。把安全工作做好，力爭不出現意外事故。

7、和科任老師密切配合，完成各科教學任務。虛心聽取經驗豐富的老教師的意見，把教學搞活。

8、組織學生積極參加學生開展的各項活動，力爭獲獎。

9、鼓勵學生積極參加課外興趣小組，盡量發揮自己的特長。努力做個德、智、體、美、勞等全面發展的社會主義新人。

10、做好班級博客，充分利用班級博客，對學生進行管理和潛移默化的教育。

小學班主任工作計劃一年級 小學班主任工作計劃六年級篇二

20xx年是我擔任小學六年級畢業班的班主任，這是我所帶的第一個畢業班。對于這群半大的孩子，我越來越發現，現在的孩子見多識廣，對社會，家庭，環境的了解更深，要想當好這個班主任還真是不容易。我努力地接近他們，把自己融進孩子們的天地。六年了，我和我的學生建立了很深的感情。我真心的愛這群孩子，他們各有不同的特點，有的文靜，有的活潑，有的見解獨到，有的知識豐富，有的調皮搗蛋，有的樂于助人。

為了當好班主任，為了能和學生融洽地生活，學習在一起，我認真制訂了工作計劃，從孩子們的角度考慮，給孩子自由的空間，讓他們得到更多的鍛煉。

隨著年級的升高，學生的思想變得復雜多變，比較容易受到新鮮事物的影響，由于受現在社會不良現象的影響，有些孩子的心理或行為方面出現了不良的勢頭，為此也影響了班級的風氣。為此，我從本學期一開始就比較注重整頓班風，以身作則，用正確的思想去教育他們引導他們。對于不良行為表現比較突出的學生我會跟蹤觀察，獨立談話，直至其真的意識到自己的問題。班風正了，孩子們才可以集中精力學習，才可以健康快樂成長。

板報是宣傳的最有效，最直接的途徑。我把板報交給學生，組織一批有能力并喜歡宣傳工作的學生，教會他們發揚各自長處，合理安排布局，把板報辦好。

尊師守紀是我們的傳統美德。怎樣尊師？見到老師問好，當然不錯。但僅僅如此是遠遠不夠的。我們需要培養學生有正確的尊師觀念，如：上課積極發言，開動腦筋；作業認真完成，不懂就問；格式正確，布局設計合理；關心班級衛生，愛護身邊的財物等。這里包括了各方面的好習慣的培養。守紀也不是僅限于坐端正，而是能緊跟著上課的節奏，思路清晰，及時回答問題。我還喜歡學生插嘴，在適當的時候插嘴也能收到預期效果。不隨地丟東西，走樓梯注意文明，不大聲喧嘩，良好的行為規范，是每個人必須遵守的，這一些我都認為是尊師守紀的表現。

作為母親，我知道，孩子需要鼓勵，需要信心。我常常在不經意的時候，發現我的小女兒會因為我的一句贊美鼓勵而表現出興高采烈的歡呼。相比較一下，每個學生都是家中的寶，他們需要愛，需要激勵，需要贊美，我不會吝嗇自己的贊美聲，于是我慷慨的把贊美送給每一位學生，哪怕他是班里學習最差的。當然，事物不是絕對的，而是相對而言的。我不是一味的贊美和包容，有時也會嚴厲的批評，這就是把握談心的尺度了。特別是對嚴重犯錯的學生，要讓他知道自己的錯誤所造成的后果，并鼓勵他們下決心改正，給他們信心。

這六年來，我所擔任的班級，雖然沒有取得什么轟轟烈烈的成績，但是我們平安的度過了六年，我很欣慰。

小學班主任工作計劃一年級 小學班主任工作計劃六年級篇三

六年級現有學生39人，男生為18人，女生為21人。因班中部分家長對孩子只是生活上給予滿足，行為習慣的培養教育上還存在欠缺，所以班中學生個體差異比較大，在學習上學困生相對比較多，尚有百分之三十的學生學習主動性不夠強，所以培養學生的學習的習慣及能力，激發學生的學習興趣，提高學困生的學習成績,仍是本學期班級的工作重點。

1、營造積極向上的班級氛圍

根據學生的年齡特點，努力營造平等、團結、和諧、進取的班級氛圍。讓學生在明確本學期班級目標，明確個人目標的同時，放手讓學生參與班級管理，以此培養學生的組織能力、管理能力及責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，給學生提供顯示才華的機會，在潛移默化中使學生逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。

2、組辦豐富多彩的班級活動

根據學校工作計劃和少先隊工作計劃，確定好我班本學期各項活動及主題，組織和指導學生開展主題班隊活動。如手抄報展評、優秀日記展評、“特別的愛獻給媽媽”等。活動之前制定好計劃，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應，用活動來加強對學生思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養，促進學生全面發展。

3、指導培養小干部

精心培養小干部，幫助小干部樹立威信；鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法；嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面起模范帶頭作用；培養干部團結協作的精神，通過干部這個小集體，建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。

4、加強常規檢查評比

從學生自身出發，在各方面設立監督崗或負責人，將各項常規工作抓細抓實，力爭主動、科學、民主管理班級，切實抓好班風班貌建設，使班級的管理更合理化、規范化、藝術化。

5、針對特殊學生，開展特殊教育

（1）通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。

（2）針對行為習慣差、自控力差的學生，指定小干部對特殊學生的思想品德、學習態度、日常行規等方面進行教育和訓練。

（3）開展互幫活動。通過“結對共進”等活動，從學習方面對學困生進行關心幫助。

小學班主任工作計劃一年級 小學班主任工作計劃六年級篇四

通過對教室環境的重新布置，為班里創設一個和諧進取的文化氛圍。當然不能因為是初三就游離于學校的活動之外，可以充分利用校會及學校搭設的各項活動平臺積極參與，提高能力，培養學生的集體意識。

加強班干部的責任培養，明確具體的職責范圍，各項工作落實到人，強化責任意識，事后要有監督和學生評議。平時日常常規管理工作突出值日班長的作用。值日班長、小組長互相監督，這樣既增強了干部的責任心又提高了每位學生工作能力。

堅持每天早到校，默單詞、讀課文等，包括做好課前兩分鐘預備，課堂聽課紀律的掌控，通過值日班長的紀錄，任課教師的反饋，及時了解學生的課堂學習情況。尤其注意改變一些同學某些課內的說話現象，逐步形成有序的討論和發言習慣，在分組排位時注意學習能力強的和能力差的合理分配，從而提高學習效率，并使每個人都能參與到學習中去。

沒有良好的個人行為規范，就談不上把他們捏合成一個整體，班集體的建設也無從談起。開學初結合學校的規章制度利用各種機會進行強化要求，注意每個細節的明確，如值日要求、著裝要求、課間休息要求、做兩操要求、考試要求等，不能因為學習的緊張就忽略了行為規范的培養。

除前面所說的課堂紀律外還應抓學習常規的培養，如課后作業的完成要求工整規范、不抄襲、錯誤及時訂正、每人準備一本錯題集、課堂內有針對性的記些筆記、每個學習單元之后根據老師的要求進行整理，課代表每周檢查等，加強檢查，嚴格要求。只要注意了培養學生良好的學習習慣，成績的提高自然是水到渠成。

根據每個學生的實際學習水平，兩極差異、偏科現狀，提出不同的要求和學習指導意見，在具體的教學中盡量做到分層，提高學生的學習積極性，可以將學習程度相近的學生組織起來，利用課間補差補缺或優化提高，這樣對不同層次的學生都能調動他們的主觀能動性。

能夠得到家長的配合支持是非常重要的，通過家長會、家訪、電話詢問等方式與家長聯系，取得家長的支持能使我的畢業班工作順利開展，可以在和家長的溝通中了解學生的不少情況，共同找出一些癥結和解決問題的良方。如：單親家庭

不僅是對于學困生，而是對于班里每個層面的學生都應不定期地找來談話交流，及時了解和關心他們的心理想法，努力和他們交朋友并走進學生的內心，一方面為他們減輕心理負擔，一方面提高學生的學習信心，明確自己的學習目標和努力方向。

根據學生的表現經常要給予適當的評價，逐步完善評價機制。可以是多元的，有老師的評價，同學間的評價，學生自己的評價，及時通過評價發現問題，調整方向，根據學生的實際情況為每個學生制定合適的目標。當然，在評價中要有明確的標桿，以鼓勵為主，不要吝嗇表揚，特別要注意發掘學困生身上的閃光點。

總之，班主任應該是鼓動家要鼓起學生的自信，“自信是人生成功的一半”。希望通過自己的嚴格管理能夠給這個班級帶來一個理想的結果。

小學班主任工作計劃一年級 小學班主任工作計劃六年級篇五

新的學期又開始了，為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級能呈現出更新的氣象，特制定如下計劃：

本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。繼續抓好學生的常規教育，強化《小學生日常行為規范》的落實，培養學生良好的行為習慣，培養學生強烈的責任感以及自我約束，自我管理的能力。

1、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好課堂紀律，提高效率。

2、提高板報、墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。

3、利用班級刊物對學生進行思想教育，發揮學生的主觀能動性，激勵學生。

4、通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。

5、定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。

6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。

7、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。

8、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。

一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律。

首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的“獎懲”辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到”。

2、課間紀律。

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩，做游戲，練武術”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間，同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。

講究衛生很重要。俗話說：“禍從口出，病從口入”。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

1、個人衛生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對于主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我在大穩定不動搖的前提下，將采取班干部輪流制篇包括班長和組長：，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動。如：文明小標兵評選，小書法家，小發明家，小詩人，數學小博士和愛

書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心，另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。

小學班主任工作計劃一年級 小學班主任工作計劃六年級篇六

以全面推進素質教育，全面提高教育教學質量為指導思想，以讓我們的童年充實、快樂，擁有智慧為目標，以立志、努力、進步、成功為班訓，努力創建團結、快樂、和諧、奮進的班風和愉快學習、共同進步的學風。

我班現有學生62人，其中女生25人，男生37人。已進入六年級第二學期，有一部分同學已經養成了自主學習的習慣，學習有興趣，態度認真，作業干凈認真，課堂思維活躍，穩步發展，成為班級的領頭雁，也成為老師和家長放心的學生。

還有個別同學學習習慣比較差，丟三落四，上課不認真聽講，影響班級紀律，老師與家長在過去的幾年里曾多次教育開導，孩子的表現時好時壞，成為班級里重點幫扶對象，也是班主任工作的重中之重。

1、學習落實《小學生守則》，爭做一名優秀的畢業生。

2、結合加強未成年人學生思想道德建設的指導精神，培養學生自尊、自愛、自信、自強、自律、自主的道德風范。要成為低年級同學的榜樣。

3、繼續抓好日常行為教育，根據我班特點，積極開展評優爭優活動，促使學生養成良好的習慣。

4、大力開展愛國主義為主題的體驗教育活動，豐富學生的學習生活和審美情趣。

5、要抓好紀律關鍵在教育好潛能生。針對已有的潛能生，積極取得家庭的配合，發動各方面的力量，利用多種手段及方法使他們逐步改掉已經有的壞習慣。

1、行為規范方面，正確指導行為規范教育使學生明白什么事該做，什么事是不該做的。配合大隊部進行八項紀律的評比。經常對學生進行安全教育，遠離危險。

2、對班級有些學生進行家訪，針對每個人的個性，根據學生的表現及時進行教育。

3、積極響應學校的德育計劃，以博覽世界文化，開展各項活動。明確落實小干部的分工，鍛煉學生的管理能力。

4、在衛生方面，合理安排勞動崗位，建立值日生制度。

5、加強學生心理健康教育工作。

（1）了解和掌握學生的心理問題信息，及時幫助學生解決心理障礙。

（2）經常性通過板報、講座、談心等形式進行心理健康教育。

（3）結合潛能生的幫教轉化工作，把心理健康教育與潛能生轉化工作有機結合。

小學班主任工作計劃一年級 小學班主任工作計劃六年級篇七

六年級下學期，孩子們臨近畢業，可能在思想上、行為習慣上產生撥動，加之本學期時間較短，區區八十四天，所以從開學初在思想品德、行為習慣、學習習慣方面加大力度進一步培養。在自我管理，自我教育方面更上一個臺階。努力學習，提高成績、接受中學的檢驗。人人爭做合格的小學畢業生。嚴要求，高標準，為小學生活畫一個圓滿的句號。

六年級二班現有學生31人。男生23人，女生8人。大部分學生比較貪玩，或許是男生多的緣故，班內學生也比較調皮，管理起來比較麻煩。特別是進入六年級以來班級學生處在生理心理的特殊時期，這就需要老師的工作更加耐心細致，管理得法，制度嚴明，感情教人，真情育人，使班級風氣更正，行為習慣更加規范，為初中學習生活打好基礎。為學生負責，努力做好本學期的班級工作。

1、合理利用升旗儀式，重大節日，加強學生的德育教育。在這學期利用學雷鋒月、植樹節、母親節、端午節等節日舉行一些有意義的主題班隊活動，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作、學會創造、學會生活。

2、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。在活動中學會幫助別人、欣賞別人、贊美別人，懂得團結協作的重要性。

3、結合締造完美教室活動，充分展示孩子的優點并一一展覽，采用鼓勵、表揚等方式進一步規范學生的行為習慣。

4、堅持做好學校提出的十二個抓手，兩操、衛生、紀律是班級工作的常規，要持抓不懈、嚴抓不怠，抓好兩操的質量。

5、發揮家校聯系卡的作用，勤與家長溝通，發現問題及時處理。

6、安全教育常住不懈，利用早讀午寫等課前時間，講解安全的重要性。

7、面臨畢業的孩子思想上可能會產生撥動，多與他們談心、交流，做他們學習上的老師，生活上的朋友。

8、過好最后一個六一

9、積極參加學校組織的各項活動，為小學生活畫上一個圓滿的句號。

第1周入學常規教育針對學生開學注意事項進行入學常規教育

第2周雷鋒精神永駐學雷鋒月：讓學生學習雷鋒的助人為樂、艱苦樸素的精神，讓民族精神代代相傳。(開展一系列學雷鋒活動)

第3周注重防范，確保平安安全無小事，讓學生牢記安全的重要性，增強安全意識，學會在不同場合的安全防范。

第4周保護環境，愛我校園結合學校、班級的公物保護，衛生保持等展開，讓大家從我做起，從小事做起。

第5周清明節組織學生校外實踐活動，針對清明掃墓等活動對學生進行愛國教育、珍惜來之不易的幸福生活。

第6周珍愛生命、注意安全讓學生初步掌握一些安全知識，學會保護自己，培養學生自我保護意識和能力

第7周積極進取，做學習主人讓學生端正學習態度，樹立遠大的理想。

第8周困難，挫折面前我能行!教育學生正確面對失敗和挫折，學會自我心理調整，樹立頑強拼搏、自強不息的堅強信念。

第9周法治在心中，文明伴我行使學生從內心深處真正意識到學法、知法、懂法、守法的重要性。

第10周母愛-世界上的愛(母親節)教育學生尊敬長輩，關心、孝敬父母，用實際行動回報母親的愛。

第11周再學養成教育反復對學生的養成教育方面進行教育，使學生能在文明禮貌、行為習慣等方面有大的改善。

第12周成長。交往引導學生學會與人相處，提高自己的交往能力。

第13周快樂六一六一兒童節屬于孩子們的節日，讓孩子了解節日的由來。組織有意義的活動豐富孩子們的節日。

第14周讓我們的校園更潔凈教育學生注意環境衛生，克服不良衛生習慣，營造美麗、潔凈的校園環境。

第15周珍惜時間時間是寶貴的，希望同學們珍惜時間，努力學習。

第16周考前教育馬上期末考試，跟學生講關于考試前的學習、復習等情況。

小學班主任工作計劃一年級 小學班主任工作計劃六年級篇八

我是一名小學班主任，當一個班主任并不難，可是當一個小學的班主任就真的很難了，這主要是我的經驗問題。作為一名班主任，我也深知我的責任重大，雖然在別人面前我還裝作若無其事的，可是我的心時刻關注在學生，我怕學生不好好學習，受到外面的干擾。這就需要我的不懈努力了。

1、上好每一節課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極，向上，永爭第一！

2、以人為本，教育學生成為一個正直，善良，智慧，健康的人。

3、營造一個溫馨，和諧，自然的學習環境，讓學生到了班里就象回到了家里一樣。

4、關愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。

5、利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為班級而自豪。

6、教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛。

1、發書，發本。

2、布置教室，在黑板上寫出“歡迎回家”四個大字。

3、打掃教室，包括地面的清潔及窗臺的清洗。

4、檢查作業，共有10種類型的作業。

1、堅持“每月校園明星學生”評比制度。由學生自己評比，培養學生能力。

2、做到“三別”即“向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別”；“四帶”即把“禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會”；“五無”即“地面無痰跡、室內無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話”。

3、從五個途徑認識自我，對自己負責、對小事負責、自我評價、自我教育加強教育。

4、從認識自我做起：認識自我存在的價值、認識自強的意義、認識現在的自我；從對小事負責做起；牢記不會做小事的人，也做不了大事。培養學生愿意做小事，學會做小事。在實踐中增強責任感。

第一類：每天必做的事情

1、值日生小結，總結當天的值日情況，提出問題并建議改正措施。

2、值日生日記，值日生檔案，班級日記。

3、每日一句。按學號寫。

4、檢查學生的行為規范，由學生自己檢查。

5、自習課的管理，要養成學生自覺的上自習。

6．放學以前的工作小結，布置作業。

7、中午的休息的安排，課前一支歌。

第二類：每周必做的事情。

1、爭取全校每周的流動紅旗。

2、小組評比，每周評出一個先進小組。

3、欣賞美文，由每組每周輪推出一篇美文全班欣賞。布置命題日記。

4、每周批改一次日記。

5、組織班會，由班干部找班會主題，利用班會來滲透素質教育

6、周五放學以前唱班歌“奔跑”。

7、總結每周語單詞聽寫或語文生字詞聽寫情況。

第三類：每月必做的事情。

1、樹立永爭第一的信心，積極參加學校的各種活動。

2、統計月考的成績，獎勵進步的學生。

3、統計一個月來作業全交名單。（同上）

4、給班干部提建議，給班主任提意見。

5、給每個過生日的學生唱一首《生日歌》，送一份小禮物。在日歷上圈出學生的生日。

開展《理想、前途、目標》的主題班會。做好新學期的鼓勁動員工作。抓好每一次的摸底考試，和全市統一考試，及時分析本班學生優勢和存在的問題，及時解決他們存在的問題，讓他們找準自己的位置，有目標、有計劃、有措施的循序漸進，把每一次的成功凝聚成更大的自信，做得更好。

1、做好任課老師的協調工作，形成教育合力

諧調好各科教學，合理統籌教學課時，薄弱學科更要盡量滿足，以促進學生的全科平衡發展。要密切聯系任課教師，在服務好他們的學科教學之余，也要建議他們加入到對學生的德育教育中來，共同探討教育學生的方法，統一管理學生的尺度，形成教育合力，要讓學生有一種“我有六個班主任”的感覺。

2、抓住“初始效應”期，鼓勵學生樹立奮斗目標

學生在新的學習階段開始時，往往都有最初的計劃和目標，而且一般都是較為積極健康的。這一開始階段就是學生的“初始效應”期。但由于多數人的意志力不足，不能持之以恒，這一些良好的愿望，就成了“閃念”，新的學習階段便又以失敗而告終。而本學期對于初三學生來說，是整個初中生活的最后一個階段，他們此時的“初始效應”無疑是這三年來最強烈和最積極健康的。我作為初三班主任，準備在學期初的第一周內，抓住這一有利時機，因勢利導，與每位學生作一次思想上的溝通，對他們的良好愿望表示理解和支持，向他們指出以往學習中存在的不足并提出改進意見，幫助他們確立合理的奮斗目標，激發他們的意志力，鼓勵他們上進，使他們的＂閃念＂變成貫穿初中最后一個學習階段的＂恒念＂。

3、要重視周記的布置和批閱

周記是教師了解學生的一個窗口，更是師生情感交流的紐帶；同時，在周記中，很多同學都會對自己或班級的一周情況作總結評估，所以周記又是學生自我完善及班集體建設的有利工具。因而，決不能因為畢業班學業負擔重而忽視了周記的布置。而且本學期是初中生活最關鍵的一個階段，每位學生都承受著極大的升學壓力，思想波動較大，作為初三班主任，更要認真批閱學生周記，留意他們的思想動向，發現問題，及時幫助疏導解決，保證學生的心理健康。

小學班主任工作計劃一年級 小學班主任工作計劃六年級篇九

跟著新一輪課程變革的到來，咱們的作業也將迎候新的應戰。咱們都知道，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校。怎么才能將班級作業展開得繪聲繪色呢？那就要看這個班的指揮官——班主任的作業是怎樣進行的。作為一名副班主任，怎么合作好班主任，讓班級充滿活力與立異，為了能更好地刻畫孩子們的心靈，讓他們得到全面的展開使新學期班級能有更新的氣味，特擬定方案如下：

要時刻不忘對學生進行安全教育，一直把安全放在作業的首位。平常要多展開活動，以活動方法增強班級的凝聚力，對學生進行安全教育，加強學生的安全意識。

一個班級，要想有杰出的班風，有必要要有杰出的紀律才行。因此，我從以下幾點下手：

1、課堂紀律

首要師生一起擬定班規班紀，并擬定相應的獎懲方法。這樣學生既感到風趣，又有動力，并且可以在不知不覺中遵守紀律。由所以孩子們自己擬定的，這樣變被迫的各種要求為自動的行為，有助于學生將文字內化為行為。咱們班的主旨是“提到就要做到?！?/p>

2、課間紀律

課間是學生輕松歇息的時刻，杰出的課間紀律將會給整個學校帶來活潑而輕松的氣氛。但是，五光十色的課間活動，便是處理課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年紀特色，選用師生一起參加的方法，展開“跳繩，做游戲，拍球“等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的愛情，擴展溝通的空間。一起，隨時提示學生要注意的風險活動和場所，寓教于樂。

3、路隊紀律

為了讓學生養成杰出的行為習慣，習慣團體日子，將在班級展開“路隊小標兵“評比活動，使學生不只做到快，齊，靜，并且可以進行自主辦理。每一個路隊將別離樹立一個小隊長，每天守時向班級報告路隊狀況，及時監督，及時辦理。

講究衛生很重要。俗話說，病從口入。拾掇好衛生，既能使身體健康，又能養成杰出的日子習慣，還能創設一個杰出的學習環境。

1、個人衛生：要求穿著整齊，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2，班級衛生：每天早，中，晚分配值日生打掃，樹立衛生監督崗，進行檢查與監督。關于自動，及時打掃衛生的同學或小組，進行獎賞。一起使用花草美化環境，并進行保護環境和花草的教育。

班級小干部是班主任的左右手。要仔細選拔小干部，一起要精心培育小干部。榜首，協助小干部樹立威信；第二，鼓舞小干部斗膽作業，點撥他們作業方法；第三，嚴格要求小干部在常識、才能上獲得更大前進，在紀律上一馬當先，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培育干部聯合協作的精力，要可以經過干部這個小團體樹立正確、健全的言論，帶動整個班團體展開批評與自我批評，構成團體的安排性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。讓每個孩子的潛能都得到充沛的發掘，培育有特性的人，使孩子們學會學習，學會日子，學會合作和學會辦理。

教師在安排學生展開團體活動的一起，要注意對學生進行單個教育作業。班團體中總有一些比較特別的學生，他們或是學習差，或是性情孤僻，或是調皮搗蛋。班主任有必要做好這些特別學生的教育作業。具體做法如下：

關于單個學生的教育，班主任應持正確的情緒，思想上不要輕視，愛情上不要討厭，情緒上不能粗獷。對后進生要一分為二，長于發現后進生身上的積極因素，特別是要注意培育后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，深于爸爸媽媽，曉之以理，細如雨絲。

小學班主任工作計劃一年級 小學班主任工作計劃六年級篇十

1.建立班團體的奮斗方針。本班學生問題多，力求本學期能走在三個平行班的前列。構成杰出的班風和學風，同學都遵守紀律，互幫互助，構成強壯的班級凝聚力。充沛發揮團體每個成員的積極性，讓他們共享團體的歡樂和美好，然后構成團體的榮譽感和責任感。本期我將在校園的領導下，在各科任教師的幫忙下，通過自己的盡力，使學生學有所得，在文明根底常識上有所收成，根本養成杰出的學習習氣;能自覺遵守校園的規章制度，行為習氣逐步養成;法制、安全、環保知道等得到增強，能正確對待日子中呈現的各種問題;積極參加各種活動并力求獲得必定的成果，建立團體主義觀念和團體榮譽感。

2.選拔培育班干部.班干部是班主任的得力助手。優異的班干在班級里能起到演示典范的效果，通過家訪和材料查詢，并依據學生的自愿要求建立班干部，并在實踐中調查訓練他們的才能。

3.要害抓好班級的紀律，由于紀律是成果的確保。要抓好紀律要害字教育好后進生。所以，轉化后進生特別是雙差生作業顯得反常重要。

4.面臨全體學生，要統籌兼顧，做到抓兩端促中心，對單個學生要點教育。力求做好每位學生的思維作業，使他們前進知道，不斷前進。表彰積極進取的同學，成果、體現好的學生要常常鼓舞，既要必定成果，也要不斷催促，使他們不斷獲得前進。

1.使用校班會時刻進行思維教育。執行抓好升旗儀式、兩操及兩分鐘準備鈴，做到早會、午會及吃飯有次序。

2.堅持讓學生每周寫周記，并有用地使用學生周記與學生做好思維溝通，隨時把握他們的思維動態，做好思維安穩作業及教育轉化作業，做學生的知心朋友。

3.以幫忙學生學會做人、學會生存為方向，以培育學生仁慈、文明、自主、和睦、理想為方針，教育學生從知道自我做起，知道自我。一起，使用主題班會、班級日子和黑板報，心思健康常識的宣講以增強學生的心思歸納本質，前進學生應對困難的才能。

4.結合班級的特色和實踐狀況，依據校園的各種安排，安排本班學生積極參加體育運動會等各種活動，展開班級內部以及班級間的一些活動，豐厚學生的課余文明日子。一起讓他們在活動中充沛展現自己的風貌，增強本身的歸納本質和各方面的才能。

5.充沛使用時刻和學生談心，一起使用時刻進行安全教育，加強學生的安全知道;使用有用機遇對學生進行文明禮貌的教育培育，加強學生環保知道的培育和構成，使學生養成懂禮守禮的杰出習氣。

小學班主任工作計劃一年級 小學班主任工作計劃六年級篇十一

本學期起，我擔任六年級一班班主任，為了更好的做好班主任的工作，現在擬定一份班主任工作計劃。

1、培養有責任心的班干部，提高他們的工作能力和工作熱情。

2、制訂更加利于班級建設的規章制度，確立一定的獎懲條例，并有比較合理的評價體制，有專門的同學進行考核和鑒定。

3、實行衛生包干制度，一人一崗，包干到人，中午，傍晚都要有例行的檢查。

4、各個班委有明確的分工，并且有督促的機制，有榮譽加分本和減分本記錄、考核，且與期末的各項先進評比掛鉤，力求公正、嚴格，使學生明確這些考核的目標和作用，達到管理和促動先進的目的。

5、小干部會議有目標明確，2周一次，職責分明。經常開展批評與自我批評。

1、計劃與班干部一起制定班級管理條例，使班級管理、考評機制有量化依據。

2、衛生崗位包干到人，由負責的同學互相監督執行。

3、制定個人長期目標和短期目標，有計劃地落實措施。

4、計劃在學習園地中經常將好的作業以及班級近期活動開展情況作展示。

5、擬將考評成績與期末評選先進結合。主要考察學科成績，而著重考察學生日常參與班集體活動的情況。

1、六月，搞一個班會。請幾位任課老師前來共慶。用板報作宣傳，贊美敬愛的老師，同學們自己組織文藝表演、

2、在班級中開展批評與自我批評活動。

每個同學自己找出身上的缺點與不足，同時發現別人身上的優點與閃光點，互相督促、指正，爭取共同提高。

3、開展學科競賽，讓每個同學找自己的競爭對手，在班級隊報上公布，擬在期中及以后評選進步明星，以作表彰。

1、在班中開展多種主題教育活動，幫助學生學會生活，學會做人。

2、強調集體精神，加強集體互助精神，增強我為集體添榮耀的意識。

3、樹立良好的人生觀，培養良好的文明習慣和堅定的意志。

4、培養責任心和對學習、工作的熱情樂觀態度。

1、抓好輔優補差工作，對學習困難學生要多鼓勵和幫助，采用多種形式，補缺補漏。

2、努力抓抄襲作業的情況，做好早讀與晚輔導的安排。

3、與家長積極溝通，端正學生學習態度，及時了解學生思想狀況，鼓勵進取，爭做先進。

4、多對學生進行學習方法的指導，講究科學合理的學習方法，并且經常用事實和道理指導學生。

5、培養堅韌的毅力和克服困難的勇氣，努力在這一學期有大的進步。

做好兩課兩操活動，完成學校各項的任務，努力提高本班全體學生的各項素質，使本班在這一學期有更大進步。

有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿意用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：

一、指導思想

新的學期，本班將堅持從學校工作和學生思想實際出發，抓好班級管理工作，提高學生道德素質，促進學生的全面發展。

二、奮斗目標

1、貫徹落實質量立校，特色強校，科研興校，培養學生具有現代化素質的一代新人。

2、提高班級教學質量。

3、對學生進行養成習慣的培養。

4、培養學生在學習中專注積極，生活中整潔勤勞，充滿自信，從而形成良好的班風。

三、工作重點

1、加強班級建設，培養活潑、健康、團結、積極向上的班集體。

2、培養學生良好學習衛生等行為習慣。

3、加強溝通，促學生心理素質健康發展。

4、狠抓學困生工作。

5、加強安全教育。

6、開展豐富的班級實踐活動，增強活動意識。

四、具體措施

1、加強班級建設，狠抓落實班風建設。

(1)加強全班的德育，讓學生學會怎樣做人、樹立公德意識，注意安全教育，多進行思想上的溝通，在平時多鼓勵他們去參加活動，充分發揮他們的創新意識和動手能力，讓學生樹立我為班級服務光榮的集體主義精神，形成一種“人人愛班，人人管理”的現象，人人爭做班級小主人。

(2)培養班上學生良好的紀律，小學生好動，尤其是低年級的學生，課堂紀律的好與壞直接關系到教學質量的高低，因此我將利用一個月的時間好好整頓班級的紀律，保證能將教學任務順利地進行，在課堂上，盡是使用贊揚的語言，樹立孩子較強的自信心，培養良好的班風，爭取人人都能做到課堂上遵守紀律，下課后不打鬧、不吵架、不打架。平時，多與其他任課教師多溝通、聯系，對于不遵守紀律的學生同任課教師聯合起來一齊進行教育，使他們逐步養成良好的遵守紀律的好習慣。

2、培養學生良好的學習和衛生習慣。

(1)加強學生學習習慣的養成教育。班主任同孩子相處的時間最長，對孩子了解的情況也比較全面。因此，我將針對孩子的個性特點培養他們良好的學習習慣，我就注意對他加強檢查次數，課堂提問以查效果。對于班上的每一名學生，針對他的不良學習習慣我都將在教學工作中逐一將他改變使之有所改進。

(2)對學生衛生習慣的教育。有了好的環境衛生，學生才能健康成長，因此，我將培養一名能力較強，責任心強的衛生委員，每周對每一名學生進行儀容儀表的檢查，做到干凈整潔地來校上學，對于每天的值日工作，也要求組長認真負責督促每一名值日生認真做好值日工作，教育學生保護好周邊環境，不亂扔果皮紙屑。

3、狠抓學困生工作。

(1)善于發現閃光點。(2)進行適當的表揚和批評(3)開展“一幫一”活動，鼓勵優生幫助學困生，促進學困生的進步。

4、提高法制意識，抓好消防、交通、防火安全意識。

(1)利用班會、晨會提高學生的交通、防火安全意識。

(2)教育學生不隨便到池塘邊玩。

(3)適時進行法制教育，嚴禁學生打架，玩火等不良行為習慣。

此外利用思品課、班會課，進行愛學習、講文明講道德教育，教育學生端正學習態度，樹立正確的學習目的，養成良好的學習風氣，調動學生的積極性，重視發展學生的創造能力，樹立遠大的理想，學習老一輩革命家的精神。同時教育學生養成講文明講禮貌的好習慣，要求學生常用禮貌用語，落實到每一個人的行動中去，并做到誠實、勇敢，從而養成愛勞動的`好習慣，自己的事情自已做。

小學班主任工作計劃一年級 小學班主任工作計劃六年級篇十二

蘇聯教育家贊科夫說：“當代教師必不可少的，甚至幾乎是最主要的品質就是熱愛兒童、” 時隔三年又一次帶一年級，本班共43人，其中男生22，女生21人、我仍然真誠地渴望能成為學生的良師益友，幫助他們解決生活、學習中的困難，讓他們健康快樂地成長、有人說：一個好班主任就是一個好班集體、如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝！為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：

剛踏入一年級的小學生，對于學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規章制度對于他們來說是極其陌生的、為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點， 小一點，實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育、因此，我決定從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會的時間學習《一日常規》，《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣、我將在班級設立"小小監督崗"，專門負責監督檢查學生的日常行為，并在下周班隊會時間進行總結，通過監督崗的匯報，年終評出“最佳拇指獎”、對表現不夠好的學生，及時進行點撥，指導，加強教育、

2、合理利用升旗儀式，重大節日，加強學生的德育教育、這學期利用教師節，國慶節，少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感、同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活、

3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體、比如：可以利用校園遠程教育活動節目等活動，對學生進行思想教育、另外，還要充分發揮教室內的的教專欄，采，“閱讀大王”和“禮儀天使”等欄目進一步規范學生的行為習慣、對于學生的書寫讀的姿勢，我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監督，并在課堂上隨時提醒與幫助、

一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行、因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律

首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法、這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律、由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為、我們班的宗旨是"說到就要做到、"

2、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛、然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶、我將針對學生的年齡特點，開展“跳繩，做游戲”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進同學之間的感情，擴大交流的空間、同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂、

3，路隊紀律

為了讓學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展"路隊小標兵"評比活動，使學生不僅做到快，齊，靜，而且能夠進行自主管理、每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監督，及時管理、

講究衛生很重要、俗話說，病從口入、收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境、

1、個人衛生：要求衣著整潔，做好"三勤"，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做、

2、，班級衛生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督、對于主動，及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵、

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手、這學期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理、

營造安靜的閱讀學習氛圍，建立靜氣凝神，勤思好學的班集體、以培養學生閱讀習慣為抓手，讓學生逐漸安靜、沉穩，靜能生慧、利用每天早讀課前二十分鐘時間，讓學生安靜閱讀課外讀物、課余時間讓孩子自由活動或閱讀、活動時不影響他人，表揚課間安靜閱讀的學生，強調教室是學生學習的場所，在教室盡量不擾他人學習看書、

老師要教好學生，除了做好校內的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯系，取得家長協助，才能把學生教好、利用每天放學送路隊時間與家長進行溝通交流，特別是那些頑皮的同學更要家長共同管教、希望通過本學期的努力，能把每位家長都吸引在我的磁場之內，建立三（1）溫馨家園、

班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展、因此，在班級繼續開展各種活動、 如：文明小標兵評選，小書法家，小發明家，小詩人，數學小博士和愛書人等各種評比活動、在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心、另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理、還給孩子們一個金色的童年、這學期，我將會蹲下身子和學生說話， 用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點、我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙、

新的學期又將開始，為了更好的做好班級工作，我特制定班主任計劃如下：

二年級的學生對于學校的日常生活和學習基本上已適應， 但經過一個假期可能都已淡忘，為了使學生能夠及早進入角色， 這就要班主任向學生進行有針對性的常規教育、因此，我決定從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會時間再次組織學生學習《小學生日常行為規范》， 使學生養成良好的學習和生活習慣、并在晚點時間進行總結，通過小組長的匯報，及時的表揚、對表現不夠好的學生，及時進行點撥，指導，加強教育，

2、利用升旗儀式，重大節日，加強學生的德育教育、 使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感、

3、對學生進行集體榮譽的教育，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體、

4、對于學生的書寫朗讀的姿勢，我將在課堂上隨時提醒與幫助、

1、課堂紀律

再次強調班規班紀和相應的獎懲辦法、這樣使學生可以自覺的遵守紀律、

2、課間紀律

配合學校做好大課間活動課間是學生休息的時間，豐富多彩的課間活動，可以使學生有秩序的活動、

3、路隊紀律

進一步強調路隊紀律，使學生不僅做到快，齊，靜，而且能夠自覺排好隊、由小隊長每天定時向班級匯報路隊情況，及時監督，及時管理，

為了創設一個良好的學習環境，我決定從以下幾點入手：

1、個人衛生：要求衣著整潔，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做、

2、班級衛生：每天早，中 分派值日生清掃，由班長進行檢查與監督、對于主動，及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵、

班級管理光靠班主任一人是不夠的，而班干部是班主任的小助手、這學期我將采取班干部輪流制，讓每個孩子都能嘗到作干部的快樂，使孩子們學會合作和學會管理、

我相信， 用欣賞的眼光去看孩子，多關愛和寬容他們，他們會快樂健康的成長，在今后的工作中，我將不斷地改進以上措施，爭取把工作作到更好、

小學班主任工作計劃一年級 小學班主任工作計劃六年級篇十三

本學期以學校的工作計劃為依據，結合本班的實際制定出相應的班計劃，讓學生學會學習、學會交往、學會創新；抓好班風、學風的建設，努力提高教育教學的質量，培養出一個明禮、守紀、誠實、好學的班團體。新的學期開始，為了更好的作好班級工作，制定班主任工作計劃如下：

二年級有學生38人，經過一年多的學校生活，二年級的學生對于學校的日常生活和學習基本上已適應，學生初步養成必須的行為習慣，但學生年紀畢竟比較小，自我監控本事、評價本事還是有點差，需時常提點、督促，教師又要以自身的思想境界、精神狀態和行為表現，進取的影響和教育學生，使他們健康地成長。為此，我決定從以下幾點入手:

1，根據教師們平日的觀察和班級管理員的反饋，及時的表揚.對表現不夠好的學生，及時進行點撥，指導，加強教育。

2，設置每周一星獎，鼓勵孩子在各方面能有進取表現。

3，鼓勵學生進取參與學校組織的文娛活動和體育活動，對學生進行團體榮譽的教育，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有團體。

4，每周根據學生們的表現情景分別找兩位學生談話，經過表揚和激勵促進孩子能有更大的提高。

1、選拔培養好班干部，繼續實行“組長輪值制”，發揮班干部的作用，協助好教師管理好班級。

2、建立和健全完善的班級管理制度，凡寫字認真、勞動進取、衛生清潔、紀律好的同學，都利用在每周的班會課來進行總結與獎勵。

3、繼續實施每周四在辦公室開展一次班委會，發揮班級管理員的作用，匯報班級一周以來的各項問題，并及時在班級進行反饋。

4、把班級較為活躍的學生單獨成立一個組，并給他們每人樹立目標，同時采用師生共同監督、及時表揚、私下談話的方式激勵孩子嚴格要求自我。

小學班主任工作計劃一年級 小學班主任工作計劃六年級篇十四

本班共有學生43人，其中女生20人，男生23人。本學期重點是對學生進行常規訓練，養成良好的學習習慣，營造良好的班內氛圍，使學生講文明，懂禮貌，學會寬容，學會與他人合作，使他們以良好的狀態，投入到學習當中，成為一名優秀的、合格的小學生。

1、培養、形成良好的班風。

2、引導學生養成良好的學習習慣、生活習慣，引導學生從身邊的小事做起。

3、加強與家長的聯系與溝通，與家長密切配合，關心愛護每一位學生。

4、使學生講文明、懂禮貌，養成良好的衛生習慣，愛護公物，遵守紀律。

1、嚴抓紀律、衛生，形成一定的班規、校規。

2、加強思想道德教育，養成良好的行為習慣，成為一名合格的小學生。

3、養成良好的學習習慣，掌握一定的學習方法。

4、加強安全教育，增強學生的自我保護意識。

1、重視養成教育：

養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生日常行為規范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。

2、加強后進生管理：

面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。

3、及時了解學情：

準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩、扎實地上升。

4、家教結合：

經常保持與否學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

5、培養班級干部：

及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛煉和培養他們的能力。

6、重視關懷教育：

要關心學生的生活，及時和家長聯系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

1、評選先進學生。

2、安全衛生教育。

3、學習習慣的養成教育。

4、參加學校組織的各項活動活動。

4、六一籌備參與兒童節節活動。

5、做好學生評語及成績入冊等工作。

6、學期。