在經濟發展迅速的今天，報告不再是罕見的東西，報告中提到的所有信息應該是準確無誤的。寫報告的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家帶來的報告優秀范文，希望大家可以喜歡。

大學活動總結報告 大學活動總結萬能篇一

在思想方面，使同學們認識到“理想很豐滿，現實很骨感”的現狀，同時加強培養同學們的自信心，努力激發他們對學習和生活的熱情；在行動上，使同學們了解到“坐而言不如起而行”的人生哲理，不做思想上的巨人，行動上的矮子，呼吁同學們積極投入精彩紛呈的大學生活!

在活動過程中，主要以座談會的形式，由幾名典型代表發表講話：有的重點講述了自己上大學一個多月以來的親身感受，或積極或懶惰。然而在相似中又帶有不同……

另外，xx同學談到無論大學有多少妙趣橫生的事情去做，但我們學生最主要的還是學習，克服懶惰，投入學習，就來圖書館吧。她由衷地感嘆自己學會使用圖書館的辛苦歷程，并真心的贊嘆圖書館帶給自己學習上的驚喜，會上，她發自肺腑地說道：“來圖書館吧，讓你克服懶惰，swimming在書海，go,go!”

還有，cc同學自信從容，講述了自己是如何在懶懶的生活中找到自己，充滿活力的自己。他說道，新鄉這個地方很美，人杰地靈，讓他不由自主的被吸引，迫使自己不斷前進，片刻都不想將大好時光浪費，他要盡情的享受充滿樂趣的大學生活！

更精彩的是，有的同學向同學們表達了自己對未來四年大學生活的規劃與展望，有的想在四年之后踏上工作崗位，用自己的所學所能報答父母，報效祖國；有的則想四年后繼續考研，繼續深造，更好的用知識武裝自己，豐富自己的學習生涯。

他們講的很真實，很深刻。同學們聽的很認真，很有感觸，也許我們不是最好的，但是我們都會爭取做得更好。同學們在認真地聽。

本次我們團支部的團日活動圓滿成功，同學們重拾自信，對未來充滿憧憬。并承諾為之而奮斗、努力！當然，當中也存在著一定問題，還是有部分同學的情緒不夠熱情，行動不夠積極。我想這也和形式有些枯燥有關。希望下次能夠以豐富多彩的形式來進行我們的團日活動。

大學活動總結報告 大學活動總結萬能篇二

活動主題：促“三風”建設，展社團新貌

活動目的：為繁榮校園文化，推進素質教育，促進各學生社團的健康發展，

培養調動各級學生社團開展豐富有益的社團活動，規范學生社團的管理，引導各級學生社團開展的積極性，促進學生社團的健康發展，

活動時間：10月27日中午12：30

活動地點：學術報告廳

主辦單位：共青團***(你們學校名稱)學院委員會

承辦單位：學生社團聯合會

活動對象：全院學生

活動主持：***

活動流程：

(一)、活動前期(10月6日-----10月10日)

1、社團聯合會評審部搜集各社團活動方案，篩選落實各社團精品節目。

2、社團聯合會宣策部做好活動的前期宣傳工作(制作海報，kt板，橫幅)

3、社團聯合會辦公室準備前期物品的租借

(二)、活動近期(10月13日-----10月24日)

1、社團聯合會評審部初審各社團的準備情況及穿插節目情況。

2、社團聯合會辦公室安排好公關旅游協會的禮儀服務工作、大學生攝影協會的攝影工作，

3、社團聯合會辦公室負責落實好活動現場布置所需的物品(桌布、礦泉水、盆栽、社團及領導、老師的坐標牌)

4、社團聯合會辦公室落實好活動現場的座位數并制定各社團應到人數，做好社團座次的區域劃分

5、社團聯合會評審部負責審核各社團幻燈片制作播放情況，并組織對各社團申報的節目進行彩排（地點：學生會大廳；時間：10月24日19：00）。。

6、社團聯合會宣策部協調團委宣傳部，對本次社團活動周做全面的報道

(三)、活動現場(10月27日中午12：30-----15：00)

1、社團聯合會宣策部10：00到場進行會場布置，12：00之前落實好橫幅的位置以及背景布置

2、社團聯合會辦公室10：00到場進行會場布置，12：00之前落實好場地布置工作(各社團及嘉賓的入坐位置)；負責現場秩序維護的工作人員及公關旅游協會禮儀組、大學生攝影協會工作人員到位；盆栽擺放工作落實。

3、社團聯合會評審部負責各社團出席人員在12：10入場完畢，并仔細復查ppt的播放質量相關情況。

4、各嘉賓于12：30到達現場并入坐。

(四)、節目流程(詳見附表一)

(五)、開幕式后期

1、社團聯合會辦公室負責整理并回收相關物品，做好物品的及時歸還。

2、社團聯合會宣策部做好活動后期宣傳工作。

3、召開本次活動總結大會，展開討論，為以后工作做進一步規劃。

(六)、所需物品

1、橫幅、展板

2、礦泉水一箱

3、打印資料若張

4、禮花2個

（七）、未盡事宜，請老師指導！

大學活動總結報告 大學活動總結萬能篇三

為了豐富我校學生課余生活，充分激發學生的學習熱情，11月30日信息系開展了跳繩比賽，為學生展現自己，鍛煉自己提升了機會，更為愛好運動的同學提供了良好的交流平臺。

（一）活動情況概說

努力營造一個積極向上的，健康的，文明的校園活動氛圍。

通過組織活動，激發學生熱愛運動，用于參與的勇氣。

通過活動，促進學校體育發展，提高我校師生身體素質修養，全面展示我校素質教育。

（二）活動收獲

在比賽中同學們用自己所有的經歷去跳繩。本次參賽選手都表現非常積極，使跳繩比賽更加的充滿了活力，同時也展現了同學們的潛力。通過這次跳繩比賽，同學們用自己飛快的跳繩步伐展現了大學生們的清楚活力。

（三）不足之處

在開展過程中，我們女生部成員適時組織人員對活動進行安排，匯總各選手的比賽情況，但在比賽進行的過程中還有部分工作沒有做到很完善，我們會積極改進，不會在下次活動中再出現類似的工作失誤。

比賽中，同學們都以積極的態度來參加這次跳繩比賽。他們邁著飛快的步伐以積極的心態來參加活動，他們用飛快的步伐跳出了我們大學生的青春活力，也展現了同學們積極向上、團結奮進的精神風貌。

大學活動總結報告 大學活動總結萬能篇四

加強學風建設，是教育與學習中一個永恒的主題，它是培養高素質人才的重要組成部分。它包括學生的學習態度、學習目的、精神面貌、學習成績、考試風氣等。優良的學風是保證提高學習質量的重要條件，更是學校求生存、創品牌、謀發展的基礎。

一個大學生只有在優良的學習風氣下才能健康發展，成為一個對家庭對企業對社會有作為、有奉獻的人才。為了學校更好開展學風建設的工作，經過xx屆建筑學xx班相關同學的精心策劃和準備，于3月25日在校內開展了關于大學生課堂風氣的調查活動。調查對象包括華南農業大學xx級全體學生，共發出問卷500份。

建設優良學風，增強個人素質。

1、結合我校具體情況，通過一定時間的努力，在我校形成求真務實的踏實學風，養成良好的學習生活習慣。

2、對學風現狀進行深入調研，查找當前學生中存在的不良學風表現，剖析成因，找準根源，提出應對性措施，努力克服和糾正存在的不良現象，為學校方開展學風建設帶來數據基礎及資料分析。

1、思想不重視。

同學都流露出只要考試過關就萬事大吉的思想，而對于考試，大部分同學也是臨時抱佛腳。這就造成他們對于日常學習的不重視。

2、選擇性學習。

由于大學教學的特殊性，科目較多，而且出現了許多在在中學不曾有過的學科，學生不免將目光轉移到這些技能科目上，并投入了大量的精力。對于那些“經典”科目，學生未免就產生了厭煩的心理，加上很多理論知識比較枯燥，因此導致了他們的選擇性學習，即對于部分科目，或者稱之為感興趣的科目認真對待，而對于那些相對枯燥的或者需要自主學習較多的科目，同學們就會出現應付的現象。

3、不及時復習。

根據艾賓浩斯的遺忘規律，遺忘的過程是不均衡的，在學習結束的較短時間內，遺忘的速度很快，遺忘的內容也很多。前面提到了選擇性學習，同學對于部分科目的學習重視不足，就導致了他們在平時的學習中不能及時有效的復習，因此，同學對于知識的掌握就相對淺薄，學習的效率也相對較低。

1、思想教育。

學生是成長過程中的人，因此及時的正面的教育能夠有效影響自己一定學能的培養，促進其優良習慣的形成。因此，利用了一切可能的機會如班會進行思想教育。告訴他們何為對，何為錯；何為積極，何為消極。也通過各種事例向他們說明扎實學習的必要性，并適時提出理論學習的重要。還結合當前升學壓力，請來了剛保研的學長以身說法，加深對同學的影響。

2、規范制度。

過分的制度化會限制同學的發展，可是適當的制度化卻也是尤其重要。在學校中多次強調教務處規定，如不可以遲到，不可以作弊，不可以抄襲等，讓同學了解自己行為的底線，能起到積極的教育作用，當然，要允許同學犯錯誤適當的錯誤但是不能犯同樣的錯誤。

3、組織活動。

活動可以幫助同學加深其對知識的印象，提高他們知識學習的效率，發動各系學委，分別組織了經驗交流、知識講座等活動。

4、樹立典型。

榜樣的樹立可以使得同學在短期內有一個小目標，同時可以優化學校的學習氣氛。

學風建設是一個貫穿學生在校期間始終的一項任務，它不是一蹴而就的。作為一名在校大學生的一員，我會支持加強本班的風氣，主動抓，常抓，并不斷反思，找出相對有效的方式幫助本班同學自主學習的動力，從而為形成一個健康向上的班集體而不斷努力。

學風是一種潛移默化的`東西，它在不知不覺中就形成了。然后支持它的是背后的制度。因為沒有制度，就沒有約束就不會有好的學風，就像一個國家不能沒有法律的約束一樣，僅靠道德約束是不能保證社會治安的。只有全面的制度才能使人們不知不覺中，將制度形成習慣，這樣才能形成良好的學習風氣。

我們堅信，在逐漸加強的學風建設引導下，在這樣的良好學風氛圍下，在全校師生的刻苦努力下，以后的路將更加輝煌，華南農業大學明天將會更加美好！

大學活動總結報告 大學活動總結萬能篇五

為加強學生會成員間的交流，使其相互有所了解;增進各部門間的友好關系，促進學生會工作更好的開展。12月4日下午12：30~6：30，由xxx團委學生會主辦，xxx文藝部承辦的部門聯誼活動在xxx舉行。學生會各部門同學參加了此次活動。

首先，我們對部門成員隨機分成了4個小組，每個小組由一位常委帶隊參與之后的活動。本次活動設置了多個游戲，比如紙杯傳水，多人多足等，目的即為了加強學生會各部及各部男女生之間的溝通與交流。我們還為獲勝的隊伍準備了各種各樣的糖果和飲料作為禮品。當然失敗的隊伍也接受了很嚴厲的懲罰。游戲間隙，我們要感謝各部帶來的精彩演出，為聯誼活動增添了亮彩。最后所有部門成員集體合影留念，各種夸張的造型將此次活動推向了高潮。

通過此次活動，讓學生會各部門之間加深了了解，為以后更好、更深層次的合作打下了堅實的基礎。同時我們獲得了很多寶貴的的東西：

1、進一步加深了學生會各部門與文藝部之間的合作情誼，給新成員留下了一個很好的印象，以便各個部門此后更久遠的合作;

2、達到了加強部門協作的目的;

3、增強了部門各成員的團結協作意識，以便于更好的運用于此后的工作與學習中;

4、豐富了部門成員的課余生活，使學習與娛樂協調發展。

本次活動雖然非常的成功，但在進行過程中也暴露出許多問題：

1、人員不齊：由于活動組織時間確定倉促，各部門成員有一部分成員未能參加。

2、場地問題：場地距離學校太遠。

3、活動時間：在活動進行中未能計算好時間，未能按原定計劃進行完所有活動。

大學活動總結報告 大學活動總結萬能篇六

這次“三下鄉”活動，總體而言還是比較成功，20號到21號我們進行了相當充分的準備：制作海報，完善策劃，制作宣傳單和調查問卷等。22日至25日，我們全力以赴，熬過了4個艱難的白晝與黑夜，將活動開展得有聲有色。

原以為經過19天的軍訓，苦日子就到頭了，沒想到“三下鄉”還得繼續吃苦。用幾個形容詞形容一下就是：累，累，很累；身累，心累，神累。原以為“三下鄉”期間可以好好放松一下，沒想到這個活動絲毫不比軍訓簡單，有時候比軍訓更讓人抓狂，更讓人心力憔悴。

22日下午的行程，讓我有一種失望，無助，還有挫敗感。和靜觀鎮文化服務中心聯系時，沒有人理我們，等了好一陣才來了一個不知身價的負責人。負責人并沒有想象中熱情，不過總算是來了一個人幫助我們，盡管看起來她不是一個“大官”，但有總聊勝于無，我從心里還是感激她的。只是當聽到負責人極盡懇求的打電話給高層領導人，請求借用影響時，我有了一絲失望，對當地政府的失望，剛開始對面還滿口答應，怎么說著說著就不了了之了呢。我感覺到了一絲無助，如果將來我有求于政府，而我自己又沒有背景，政府會不會也對我們不冷不熱呢。我有了一絲挫敗感，我一直滿懷期望的政府領導就這樣對待我們。

23日，這是讓人抓狂的一天。應邀的記者和政府領導人沒有準時來到，遲到了一個多小時。我們布置場地受到了門市的阻撓，理由是我們的海報當著他們的門面了，妨礙著她做生意了。我就不明白我們怎么礙著她了，后來我才明白她原來怕我們是搞促銷活動的。就算這樣她也沒必要嚷著要撕掉我們的海報呀，首先海報很低，海報與海報之間有縫隙，根本擋不住路人的視線；其次附近只有她一家五金店，要到這里買這類東西的人只有去她那里，我們怎么也擋不住啊。后來我們不理她胡攪蠻纏，她終于不再“咆哮”了。最讓我們幾個抓狂的人還是那些參加活動的路人。當有獎問答活動開始后，一些人就像瘋了一樣，他們不斷的來抽取題目，甚至有人來了五六次，害得新參與到我們活動中來的顧客不能順利進行有獎問答，我當時真的好像責問他們這一兩塊錢的獎品就這么讓你們瘋狂！還有的人主動來挑選獎品，這個我們還能忍，可是更有甚者將手伸到我們的獎品箱里找獎品，也有人去而復返要求換獎品的。這些不是最讓我氣憤的，我們理解這些沒文化的農民的心理；最讓我憤怒的是一個已經退休的初中老師，跑到我們這兒答題，結果他答錯了，不愿空手而歸，我送了一個紀念品給他，沒想到他蹬鼻子上臉，恬不知恥的跑到我們后臺來坐凳子，還說什么他教的學生中有3個也是我們學校的，想借此來拉交情，然后他“很主動”將手伸進我們的獎品箱換東西。我徹底無語，沒想到一個當老師的能做出這種“老不休”的事，我憤怒了，但是我還是忍著沒罵他，只是阻止了他，將他趕走了，沒想到他說我什么不懂為人處世，這次我是終于忍不住了，很斯文的罵了他幾句：“你懂為人處世，為人師表，你卻做這樣的事，你不覺得羞愧嗎？”他終于還是灰溜溜的跑了。下午帶領小孩子做活動也遇到了同樣的麻煩，為了得到獎品，一些小孩子的父母恬不知恥的幫著孩子作弊。甚至有人抱著幾個月大的孩子過來要獎品，總之為了獎品，那些家長除了殺人放火想不到，什么都想到了。他們只有一個心思：伸手要東西。

哎！可悲啊！可嘆啊！這就是靜觀鎮部分村民的素質啊！枉為“花木之鄉”的村民！如果這樣的人占據了靜觀鎮人口的大部分，我不知道他們是否對靜觀鎮的前景看好。

23日讓人抓狂的一天終于結束了，我們到底是熬了過來。

24日，25日情況好多了，不過我能感受到靜觀鎮那些領導的輕視和敷衍。面對我們提出的問題往往回答得風馬牛不相及，他們還自以為扯個十萬八千里就能把我們繞暈，真是可笑，可笑！

不過就目的而言，我們達到了，無論從形式還是內容我們都做得很好。說句難聽的他們敷衍我們，我們又何嘗不是利用他們。這讓我想起了一句話——天下攘攘，皆為利來，皆為利往。我們的“三下鄉”活動在一定程度上又何嘗不是敷衍學校呢？我們有何嘗不是被學校利用呢？

不過“三下鄉”不是沒有好處的，就我而言，至少我再次回到了懷念已久的田園風光。經過這些天的相處我們之間的友誼更加牢固，盡管我們途中有不少摩擦，甚至沖突，不過那些都成為過去，現在存在的只有更牢固的友誼。我們也在這些天的奮斗中成長了不少，意志磨練了，能力鍛煉了，體質也增強了。