生命是一條奔流不息的河流，我們都是過河的人。在生命之河的左岸是忘記，在生命之河的右岸是銘記。我們乘著獨(dú)有的船在左岸與右岸之間穿梭，才明白——忘記該忘記的，銘記該銘記的。

——席慕容

是不是我們長大了，就忘記了質(zhì)疑？

你還記得嗎？矮小的我們牽著父母的手，睜大的雙眼中閃爍著好奇：“為什么小鳥可以飛上藍(lán)天？為什么太陽東升西落？”

而現(xiàn)在，我們只是機(jī)械地坐在教室里，用老師教給的“萬能方法”解著無窮無盡的題目，而不思考為什么要這么做。有誰質(zhì)疑過：“為什么不能用其他的解法？”

于是，我們質(zhì)疑的眼神逐漸暗淡。

你還記得嗎？我們看到青菜胡蘿卜時(shí)，會(huì)問：“為什么要吃？它們的味道不好！”父母催促我們做功課，我們會(huì)問：“為什么要寫作業(yè)？在庭院里玩不是更好么？”

而現(xiàn)在，和電腦一起長大的我們，愛上了“憂傷的文字”，對(duì)著千篇一律，換湯不換藥的言情小說抹眼淚，堆著重復(fù)“王子與灰姑娘的故事”的偶像劇趨之若鶩。沒有人會(huì)疑惑：“我們看這些垃圾文化又什么意義呢？”

于是，我們質(zhì)疑的語氣越來越弱。

你還記得嗎？?jī)蓚€(gè)伙伴用小紙條交換著“不能說的秘密”，孩子們一群一群，一伙一伙，熱熱鬧鬧。吵架了，拉拉手，撅起的嘴巴又會(huì)上揚(yáng)。

而現(xiàn)在，我們看到社會(huì)上太多欺詐蒙騙，甚至行兇殺人的事件。長輩教育我們“要提防壞人，要小心。”于是人與人之間的距離越來越遠(yuǎn)。為什么沒有人質(zhì)疑：“這是病態(tài)的社會(huì)，我們本應(yīng)該和諧共處！”

于是，我們忘記了質(zhì)疑。

是不是我們長大了，就忘記了童年的美好純真，和寶貴的質(zhì)疑？

當(dāng)我們醒悟時(shí)，真的要到年華流逝，歲月蹉跎之后嗎？

就讓我們將船駛向生命之河的右岸，銘記質(zhì)疑……