“升旗手”是個(gè)神圣、光榮的稱號,誰都想當(dāng)。我們班的同學(xué)也不例外,于是,上演了一出“升旗手”風(fēng)波。
上周,升旗儀式由我們班擔(dān)任。組織、演講人員都沒有問題,可就在“升旗手”的關(guān)節(jié)出了問題。老師選升旗手時(shí)左一個(gè)挑,右一個(gè)選,選出由楊某某擔(dān)任升旗手,原因是她沒有太大的缺點(diǎn),同學(xué)們看似都同意了。
一下課,就有幾個(gè)女生組成了“反對派”,堅(jiān)決反對楊某某擔(dān)任升旗手,還聲稱,我們班學(xué)習(xí)最差的同學(xué)當(dāng)升旗手都比她強(qiáng)!他們急需別人的意見,便挨個(gè)去問,結(jié)果,又有大隊(duì)人馬站在他們當(dāng)中。
這件事傳到了老師耳朵里,老師很生氣,也很無奈,怎么辦好呢?
大課間,老師特意為升旗手人選作了一次投票選舉。當(dāng)老師列人選時(shí),把我也寫了進(jìn)去。我不禁懷疑:我紀(jì)律這么差,又這么調(diào)皮,就算老師支持我,同學(xué)們能支持我嗎?更何況老師也不太支持我。
“同意支持朱相臣當(dāng)升旗手的同學(xué)請舉手!”我害怕極了,生怕沒有一個(gè)人選我,可我抬起頭時(shí),我驚呆了:密密麻麻的手舉得高高的,把我圍在中間。我知道,我獲得了一半同學(xué)的支持,我贏得了最多的票數(shù):22票!
可這樣,留下10票以上的同學(xué),還有好幾人,老師希望有人自動退出。我猶豫了一下:我贏得了同學(xué)們對我的支持,而且這個(gè)升旗手對我來說很有誘惑力,可看著旁邊參加競選的同學(xué)已經(jīng)有好幾個(gè)泣不成聲了,我是進(jìn),還是退?最后,我選擇了“激流勇退”,因?yàn)樵谠瓉淼膶W(xué)校我擔(dān)任過升旗手,體驗(yàn)過親手把國旗升起來的感覺。這次,就把機(jī)會讓給那些為當(dāng)升旗手做出很大努力的同學(xué)吧!
當(dāng)我把代表退出的手舉得高高的時(shí)候,老師表揚(yáng)了我,同學(xué)們也向我投來了熱烈的掌聲。剎那,我的內(nèi)心被深深的觸動了。
夢里,我夢見自己在天安門升起了鮮艷的五星紅旗。