是誰在淫雨霏霏中輕叩我的心扉？是誰在烈日下?lián)崞轿倚念^的干涸？是誰在我最渴望的時候——帶走煩惱，留下快樂？驀然回首，原來您就是那位在默默中對我有著潛移默化影響的人。

——題記

不知您是否記得那個陰沉的午后，天空被一抹抹黑云所掩蓋，陽光沒有露出絲毫的笑臉。我懷著無比不安的心情靜靜地聽著，雖說有些緊張，但我心中依然陽光依就，因為我上次考試的成績還算不錯。當(dāng)本來暖陽陽的心觸到那冰冷的消息時，我絕望透了，心徹底涼了。心灰意冷的我低下了本來高高抬起，聆聽勝利消息的頭，把它默默地埋在書本里，眼眶里的淚水禁不住濺落在那本厚重的書上，那密密麻麻的筆績被那一滴滴的淚水沖散了，那不僅僅是普普通通的課本，還承載著您對我的期望，我心頭有一種說不出的酸楚，在冷風(fēng)的吹拂下，又凝結(jié)成了，一絲畏懼，對您的畏懼，從來都很堅強的我，不知怎么的，卻害怕您的批評。本以為您要在放學(xué)后將我留下，一頓批評，沒想到，您好像看出了我的心思，并沒有把我留在冰冷的教室，當(dāng)我悄悄地從您身邊走過時，心里忐忑不安，當(dāng)您用寬容的眼神放我回家時，我那冰封的心似乎有點開裂了，冰梢好像有點要融化的跡象。本以為您還會向我父母告狀，沒想到您沒有這樣做，當(dāng)我在床上苦惱時，您打來了電話。您并不是對我一味批評，而是先安慰我堅如寒冰而又一觸即碎的心靈，您的話語婉如一陣春風(fēng)吹入我的心田，我感到肺腑間有一種暖暖的滋味，溫潤著心頭的堅冰，摧生出新綠的嫩芽。您幫我找出錯誤的原因，指導(dǎo)我改正方法，還和我定下了一個今生難忘的約定“通過努力，提高成績；勝不驕，敗不餒；注重細節(jié)，成就成功！”您帶去了我的煩惱，卻給我留下了快樂！您讓我重拾信心和勇氣。

沒錯！這個人就是您——親愛的老師，也許您早已因為工作的忙碌，將這件事忘卻，但我卻銘記于心。忘不了，您在課堂上，教育我們，帶走煩惱，留下快樂；忘不了，在課下，您為我們解釋疑難，帶走煩惱，留下快樂；忘不了，您在生活中，關(guān)心我們，帶走煩惱，留下快樂！

可如今，您為了教育我們每一個人，操碎了心，您的身體也越來越體弱多病，您原來掛滿笑容的臉上，也日漸憔悴，皺紋慢慢地爬上了您原本年輕的臉，您的容貌一點也不符合您的實際年齡。當(dāng)您口腔潰瘍時，您還堅持為我們上課，但是，由于我們的過失，您終于累倒了，您不得不面臨決擇，到底還教不教我們？到底該不該拋下我們？我知道您不想，但是您卻是心有余而力不足！

老師，我們理解您！您為我們帶走了那么多煩惱，留下了那么多快樂！是我們該回報您的時候了！我們不能讓您一味付出！我們會用自己的實際行動，為您帶走煩惱與憂慮，留下真正意義的快樂！讓笑容重新掛在您的臉上！

我永遠也忘不了您——親愛的陳老師

——后記