轉(zhuǎn)角，意味著這段路的結(jié)束，另一段路的開(kāi)始。而勇敢的轉(zhuǎn)角意味著擺脫膽小的束縛，沖向勇敢的懷抱。雖然我明白這個(gè)道理，但卻一直不敢邁出這一步。

那天是上語(yǔ)文課，老師讓我們背誦古詩(shī)，并且要到講臺(tái)上去背誦。這是從來(lái)沒(méi)有過(guò)的。老師把我們分成四個(gè)小組，舉行一次背誦比賽（看哪你組是背誦的冠軍）。老師宣布完規(guī)則后，教室里靜得沒(méi)有一絲聲音。我其實(shí)早已會(huì)背誦了，只是因?yàn)槟懶《鴽](méi)敢上去背誦。又的同學(xué)則埋頭讀書(shū)。

而身為一組之長(zhǎng)的我卻絲毫沒(méi)有動(dòng)靜。根本起不了帶頭作用。看著其他組的同學(xué)積極勇敢地上去背誦。我真的好羨慕他們又這個(gè)勇氣去競(jìng)爭(zhēng)；同時(shí)又擔(dān)心我們組的榮譽(yù)。

此時(shí)，我的思想已經(jīng)分成了“正”、“反”兩派了。“正派”鼓勵(lì)我說(shuō)：“快上去呀！你不是已經(jīng)會(huì)背了嗎？在這個(gè)節(jié)骨眼上你還在猶豫什么？”而“反派”卻說(shuō)：“你可要想清楚，你面對(duì)的可是全班同學(xué)，而不是老師一個(gè)人！你敢嗎？”我此時(shí)的內(nèi)心、思想被膽小給占滿了。可想而知，“反派”獲勝了！

時(shí)間一分一秒的過(guò)去，其他同學(xué)都背誦了好幾個(gè)，而我們組卻一個(gè)都未從有同學(xué)上去背誦！我偷偷地看了一眼老師。老師的眼神中里流露出一絲失望。我看了心里很不是滋味，而我們組的其他同學(xué)也用那銳利的眼光看著我。我的心被那像利劍般的眼神給刺痛了。

我為我的膽小而自責(zé)，但我為我接下來(lái)的決定而感到自豪。

我經(jīng)過(guò)幾次的心理掙扎后，我決定要上去試一試，當(dāng)我看到那么多的同學(xué)時(shí)，咽了咽口水。我的雙腿在顫抖，心也像兔子一樣怦怦亂跳。我深深地吸了一口氣，輕輕地吐出。慢慢地舉起我的右手。老師看到我主動(dòng)地舉起手。臉上綻放出了笑容。我看到老師的微笑。心里更加又勇氣了。在我邁出第一步。，我知道，我正在向勇步步靠近。我背誦完后。心里猶如蜂蜜一樣甜甜的。我第一次感受到了勇敢給我?guī)?lái)的喜悅，也知道了即使是面對(duì)全班同學(xué)也步是一件可怕的事情。

膽小的我走在路上，當(dāng)我在前面看到一個(gè)代表著“勇敢”的轉(zhuǎn)角時(shí)，我飛快地跑了過(guò)去。在轉(zhuǎn)角的那一瞬間，我從人生寶藏中尋獲了應(yīng)該屬于我的那一顆璀璨的鉆石——勇敢。