衛(wèi)生出勤雙優(yōu)發(fā)言稿

樓上答題錯誤。

供參考創(chuàng)雙優(yōu)討論發(fā)言稿建筑工程系團總支的指導老師一直強調(diào)系團總支學生會干部要做到“表率，服務(wù)，高效，創(chuàng)新”八字宗旨。

強調(diào)“學生干部”的含義：學生干部首先是學生，然后是干部。

也就是說學生干部最重要的還是努力學習，在確保學習沒問題的情況下然后努力工作。

一、當好一名學生：學習認真勤奮，雖然工作很多，但我從不會遲到，更加不會早退，曠課。

工作忙不能成為一個借口。

上課認真聽講，積極思考，在課堂上跟老師有互動交流，受到老師的贊揚。

生活中嚴于率己，在宿舍方面的管理，我積極配合自律委員會，院學生會。

以身作則，每天晚上十一點準時關(guān)燈睡覺，還經(jīng)常到我班男生宿舍檢查，督促各個宿舍按照學院要求做好工作。

每次宿舍衛(wèi)生檢查的時候，我總會嚴格要求各個宿舍做好清潔衛(wèi)生工作。

自己所在的宿舍已多次獲得三星級宿舍的榮譽稱號。

尊師重教，樂于助人，在校園中，主動向老師問好，上電梯主動讓老師先上，課堂中尊重老師的教學。

對師弟師妹也關(guān)懷備至。

對師兄師姐到時相處很融洽，亦師亦友。

關(guān)心同學，通過各種方式了解同學最近出現(xiàn)的一些狀況，遇到解決不了的難題就及時告訴輔導員，防止意外的發(fā)生。

總的來說，自己學習還可以，綜合和測評在班級排名第四名。

二、做好一名學生干部：在班上我是一名班長。

同學們都會以我為榜樣，班上的大小事務(wù)都要我處理。

所以我比一般同學都要嚴格要求自己。

除了遵守校紀校規(guī)，我還要注意自己的言行舉止。

我不能因為個人形象而影響班集體形象。

當然我還要協(xié)調(diào)班級與系部的工作。

我要以身作則，積極組織同學們參加各種大小比賽。

班級也獲得一些榮譽：獲得學院優(yōu)秀團支部稱號，學院優(yōu)秀班集體，宿舍風采大賽院第三名，系運會團體總分第三名等等。

同時我也與各班委積極組織活動，豐富同學們的課余生活。

我還擔任系助理班主任。

迎接新生時，我負責本系的具體接待工作，合理分工，處理各種大小突發(fā)事件。

協(xié)助新生交學費，搬行李，送他們過鳳凰公寓。

因為當天報到率超過了學院的預(yù)期，有的新生也因此暫時沒宿舍安排，當時很多家長都埋怨學院的不是，場面一時出現(xiàn)混亂。

作為學生干部我有義務(wù)維護我們學院的名聲。

我跟各個家長客觀分析學院的情況，穩(wěn)定他們的情緒。

另外一方面就積極與系部老師聯(lián)系，讓老師解決住宿問題。

【一創(chuàng)雙優(yōu)演講稿4篇】一創(chuàng)雙優(yōu)演講稿4篇。

在迎新工作結(jié)束后，由于本人工作出色，被評為“迎新工作先進個人”。

我現(xiàn)在還擔任系團總支代理副書記。

積極配合系團總支書記做好學生工作的組織管理。

在學院的第六屆技能節(jié)中，我系就承辦了“創(chuàng)新思維，智慧架設(shè)”技能比賽。

為了使工作的順利開展，我與系幾個主要學生干部進行多次開會商量方案。

提出很多建設(shè)性的意見，比賽當天，我參加籌備協(xié)調(diào)工作，包括機動組繁重工作。

有的部長疑惑問我“為什么你還要做這種粗重工作

”我則告訴他們，身為部長就應(yīng)該以身作則，自己要是做得不好，以后怎么領(lǐng)導部門成員，怎么樹立自己的威信

而且大家都是學生，并沒有什么等級區(qū)分，工作當然要一起完成。

在院團委的號召下，我們組織開展了“我們用青春擁抱祖國”的主題團日活動。

接到任務(wù)，我立刻組織各班團干開會，期間討論一些工作細節(jié)，還指導09各班級如何開展主題團日活動。

要求各團支部在規(guī)定時間內(nèi)上交活動方案，還對方案進行了查看，并指出各方案的優(yōu)缺點，進行方案的修改。

活動后，我還要求各班團支部做好活動總結(jié)，并對自己班的活動成果進行評價，要將口號轉(zhuǎn)化為行動。

擁護黨的領(lǐng)導，熱愛祖國，為祖國的繁榮昌盛而努力學習。

冰天雪地裸體跪求如何寫優(yōu)秀報關(guān)員的獲獎感言

恭喜

需要看針對的群體來寫，講講歷程、現(xiàn)在的感受、未來的打算。

樓主既然能獲獎，想必文筆上佳，所以還是能夠?qū)懞玫?呵呵

相信自己，努力

班級班規(guī)建議的意見稿

班級班規(guī)建議見書針對我們班一些客觀現(xiàn)總體存在的不良行為括以下幾點：1課遲到或者早退

【第2句】：上課睡覺或者開小差

【第3句】：晚自習不自覺遵守紀律

【第4句】：打架斗毆行為在此提出一些建議：

【第1句】：由班主任指派一些班干部輪流值班記下違反紀律的同學

【第2句】：反3次以上違反紀律者寫檢討書，6次以上請家長

【第3句】：打架者交到保衛(wèi)部處理，給予班級處罰

【第4句】：上課早退吃到者，罰做衛(wèi)生

關(guān)于得到流動紅旗的作文

鮮艷的流旗　　,是新一周一天,一周一次的流動紅旗要頒發(fā)了.同學們個充滿著希望,我此時此刻也在想：我們班上周的表現(xiàn)大有進步,希望流動紅旗這次能屬于我們班,只要有一點希望,就不要放棄……　　升旗儀式結(jié)束后,播音室里傳來了嘹亮的話音：‘下面宣布一下獲得流動紅旗的班級,一年級的……”我的心仿佛被一條繩子一下拉了上去,都快提到嗓子眼了.當讀到二年級了,我更緊張了,心里就像是有只小兔子’怦怦”地跳,我看了看旁邊的同學都緊緊地握著手,可見同學們是多么盼望流動紅旗能到我們班.‘二年級四班……”終于,我聽到了我最渴望的聲音.話音剛落,班上立刻沸騰起來,有的同學手舞足蹈,有的同學喊著：“流動紅旗終于到我班了.”我呢,怎么掩飾不住心中的歡喜,甜甜地笑了,班主任蔡老師也露出了美麗的微笑.為了得到這面‘流動紅旗”,老師和班上的每一位同學都付出了努力和汗水,真是一份耕耘,一份收獲.　　鮮艷的流動紅旗今天顯得格外耀眼,教室也顯得比以前光亮了,流動紅旗不但是我們五年級四班團結(jié)向上、進步的見證,還是我們二年級四班付出努力,付出汗水的見證,它是我們榮譽的象征,自豪的依據(jù),也是我們共同努力所摘下的豐碩果實.今天雖然很冷,但有一股暖流在我身上流動.我們每個同學都樂在臉上,暖在心里.我們會繼續(xù)努力,讓我校班級不得不承認我們五年級四班有實力去迎接那鮮艷的流動紅旗,希望我們班成為流動紅旗的駐扎地.　　感謝流動紅旗帶給了我們自信、自強,激勵著我們在人生道路上揚起前進的風帆.

求，以：展現(xiàn)青春夢想，爭創(chuàng)雙優(yōu)學生，為主題的班會，要求有具體流程。

“雙優(yōu)”，要求內(nèi)容必須有活動，采

說吧，你是我們班誰

如何在綜合實踐活動課程中培養(yǎng)學生的合作能力

___________年___班一位品學兼優(yōu)的學生活潑開朗，勤奮好學，富有集譽感，是個德智體發(fā)展的學生。

一、勤奮好學，成績優(yōu)異 在當今這個競爭激烈、科技發(fā)展迅猛的時代，_______同學清楚地知道，只有把自己打造成一個高知識、高能力的人，才能夠更加適應(yīng)這個社會，更能回報社會。

因而她始終以“勤奮務(wù)實、永爭第一”作為自己的座右銘。

他專心學習，勤學善思，不懂就問，常主動與老師同學交流學習心得，求解疑惑問題，并從中獲益非淺。

每個學期，他都能制定出科學、合理的學習計劃，周密地安排時間，從不偏科。

他在每次的考試中都取得優(yōu)異成績，走在年級前列。

二、思想進步 _________作為一名共青團員，時時以一個共青團員的標準來要求自己，并積極要求進步，向黨組織靠攏，通過自己的努力參加黨校學習。

經(jīng)過一段時間的學習，他提高了自身的思想水平，對黨、國家和社會有了更深的認識。

三、工作負責 ______身為______(職務(wù))，不僅自己學習認真刻苦，而且還為班集體做了大量的工作。

對班級工作認真負責，幫助老師進行班級管理，對學校安排的各項工作都能夠很好地完成，有較高的組織能力，在同學中有一定的影響力。

四、積極活動 _______作為一個優(yōu)秀的___中生，不僅品學兼優(yōu)，還在文體發(fā)展自己。

積極參加學校組織的排球賽、籃球賽，在運動中鍛煉自己，提高自己的能力。

主動組織同學參加學校校園劇，為班級榮譽作出一份貢獻。

供你參考,要結(jié)合自己實際去寫!相信你能寫好 我以前就照這個寫的啊嘿嘿。

一年級第一次家長會班主任發(fā)言稿

各位家長：　　大家好!首先對各位家長的光臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，您的到來就是對我們工作的支持和信任。

俗話說，好的開端是成功的一半。

今天，我們請來了各位家長，目的就是為了相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作、提高教育教學質(zhì)量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。

總之我們的目標是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切!”因此我相信，我們今天的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!下面我主要從以下幾方面和大家進行一下交流：　　一、學生情況：　　

【第1句】：班級具體情況(夸學校、夸任課老師、夸孩子)　　全班共有30個孩子，絕大多數(shù)孩子經(jīng)過一年的常規(guī)教育逐漸適應(yīng)了小學一年級的學生生活。

班里涌現(xiàn)了一大批學習認真，成績優(yōu)秀的好孩子：王立凡、吳璇、劉昊、趙潤、靳正陽、王浩、趙一桐、王晨羽、樊超、張益博、王偉嘉李清晨、渠旭慧等同學，他們上課認真聽講、發(fā)言積極、作業(yè)能認認真真完成。

進步大的有彭硯秋、陳鑫蕊、白文杰、王亞卓、趙宇陽、盧玄增、郭顯寧、郭奧流巖等同學。

上課紀律最好、坐姿最棒的有郭顯寧、白文杰、王亞卓、曹宇晨、渠旭慧、胡佳怡、高敏、張佳琪、陳禮杰等同學。

回答問題最積極的是趙文超、趙文越、趙一桐、樊超、王晨羽、劉昊等。

最有禮貌的是白子琪同學，全校沒有幾個老師，白子琪叫不上名字的。

熱愛集體的孩子王亞卓、王晨羽、趙潤、陳鑫蕊、白文杰、趙文超、趙文越、張佳琪幾位同學，這學期又為我們班里帶來了美麗的盆花，裝點了我們的教室。

上學期剛開始還有人打鬧，這學期基本沒有了，這就是好的開始，我們這個集體就是一個健康、向上、好學、互幫的集體。

我為我教了這樣的30個孩子感到驕傲。

【第2句】：低年級學生常規(guī)要求　　①、生活上常規(guī)要求，要養(yǎng)成良好的生活習慣。

著名教育家葉圣陶說過：“教育歸根到底是培養(yǎng)習慣。

”好習慣來自平時的點滴培養(yǎng)，良好的習慣終身受益，要教育孩子早睡早起，不遲到不早退按時到校上課。

要養(yǎng)成愛清潔講衛(wèi)生的良好生活習慣。

父母可以從生活習慣著手，從培養(yǎng)孩子一點一滴的小事做起。

我經(jīng)常告訴學生，要愛護班內(nèi)衛(wèi)生，不亂扔紙張，看到垃圾要隨手撿拾，保證班內(nèi)衛(wèi)生干凈整潔。

在這點上大部分學生能按要求去做，使我班衛(wèi)生保持良好。

　　②、學習上的常規(guī)要求，在學習上也要養(yǎng)成良好的學習習慣。

上課認真聽講，積極回答老師和同學提出的問題，并能把自己不懂的地方提出來讓同學和老師幫助解決。

按時完成各項作業(yè)。

做好課前準備，要擺放好學習用具，家庭作業(yè)按時完成，自己準備明天的學習用具，特別要削好鉛筆。

　　③、作息時間的和接送要求。

作息時間。

上午，學生是7：50到校，但是一般7:40就開始早朗讀。

中午11：30放學。

下午2：30到校，4:30放學。

　　在這兒我要提醒幾點：　　(1)、請您一定要按時送孩子上學，千萬不要遲到，以您的實際行動教育孩子有時間觀念、遵守規(guī)章制度。

我校星期一是升國旗的時間。

應(yīng)督促孩子穿好校服。

　　(2)、來接孩子的家長請在指定地點接送孩子。

　　(3)、中午早到校的問題。

夏天了，中午一定要讓孩子午休，保證下午上好課。

杜絕早到校。

2:20可以進入校園。

　　二、針對期中測試，談幾點體會：　　考試不是目的，是為了讓各位家長對孩子前一階段的學習有個最真實的了解，現(xiàn)在要求我們家長看到試卷，一定要了解你的孩子在這半學期的學習中存在的問題，從而更有針對性的進行今后學習的輔導。

這些試卷我認為是把我們所學的知識進行了歸納，重難點比較突出。

考查的內(nèi)容是非常廣泛的，語文 認讀的字詞，要求會寫的字詞，句子、寫話，各方面都進行了考查。

出錯的主要原因在個別孩子于對生字掌握不扎實。

出現(xiàn)一些同音字混淆或是錯別字現(xiàn)象。

另外，還出現(xiàn)拼音不會排序等。

不理解課外閱讀的文章，作文表達不清楚等。

幾個突出問題：粗心、不認真，簡單、會做的題反而出錯(劉昊)。

不會檢查試卷，有個別學生字跡不干凈，書寫不美觀(趙宇陽、王熙)。

數(shù)學方面：計算不過關(guān)，不會解決生活中的問題，空間方向感比較差等。

語文 平均

【第94句】：5分。

數(shù)學平均93分，23名雙優(yōu)的學生。

　　三、存在的問題　　在看到成績的同時我也發(fā)現(xiàn)了一些不盡人意的現(xiàn)象，比如有的同學不能在有限的時間內(nèi)完成作業(yè)，上課遲到，經(jīng)常上課請假去廁所、上課接下茬、回答問題自由隨便、沒有規(guī)矩，叫起來回答又不知道怎么說等。

還有我們做家長的，沒有給孩子起到好作用，有當著孩子的面說老師的不是，嫌老師管孩子嚴厲了，家庭作業(yè)留多了，您這樣教育出來的孩子，他會聽老師的嗎?長此下去，孩子是要吃虧的。

因此，我覺得只有我們老師、家長關(guān)系融洽了，老師、學生關(guān)系好了，我們的孩子才能更多地受益，他們才能更健康地成長。

　　四、教育過程中要注意的問題：此時我們的孩子就需要我們家長的陪伴與引領(lǐng)　　

【第1句】：是關(guān)于孩子的各方面的姿勢　　我觀察過孩子們的坐相，發(fā)現(xiàn)至少有七、八種不同的坐相。

同樣是寫字，認真的孩子端端正正地;而頑皮一點的，有的跪著寫，有的趴著寫，還有的一只腳跪著，一只腳翹著在寫字，還有握筆姿勢的不正確……在學校里，我看到這樣的現(xiàn)象就及時糾正，如果他在家里，可能更加隨便了!我想，我們在學校好不容易把正確的坐立行走、看書寫字的姿勢教給孩子，回到家里卻沒有人管，來到學校就“還原”成原來不正確的姿勢，教育效果不好就是因為沒有不斷的鞏固，家長是不是能夠在家里也注意一下孩子各方面的姿勢呢?一旦發(fā)現(xiàn)不好的時候，一定及時地指出來。

沒有良好的姿勢，無論對學習，還是對身體發(fā)育都非常不利。

【第2句】：關(guān)于自理能力　　我發(fā)現(xiàn)有很大一部分孩子在家里肯定什么也沒做過，從我接班到現(xiàn)在值日都是我陪孩子們一起做，手把手的教，即使這樣，有一部分孩子還是不會掃地。

我希望所有的媽媽們，把掃地的任務(wù)交給孩子來做，一定告訴孩子，怎樣才能把地掃干凈，怎樣拖地板……他們已經(jīng)是小學生了，要慢慢培養(yǎng)他們獨立的意識。

孩子獨立能力強，得到鍛煉的機會就多，各方面進步也快，孩子膽子就大，敢說，說得多了，口齒就清楚，表達能力就強，在同學們當中自然就有了威信。

【第3句】：請您一定重視孩子的點滴成功　　老師在學校發(fā)的獎狀，家長一定要當回事，當孩子興奮得告訴你他的成功時，您一定要作出驚喜的樣子祝賀他，這樣做可以鼓勵孩子更大的進步。

另外，六一將評選陽光少年，評優(yōu)秀班干部。

家長要保持平常心，鼓勵孩子積極參與爭取，培養(yǎng)孩子“為班集體服務(wù)光榮”的正確心態(tài)，支持協(xié)助孩子的工作。

從上學期，我們就采取競爭上崗，采取一日班長，人人都當班干部得到鍛煉。

相信您的關(guān)注會給孩子的成長助一臂之力的!假如由于種種原因沒能實現(xiàn)愿望，要對孩子適時進行挫折教育，分析原因，找出缺點并改正。

　　其實在家里，家長們也完全可以嘗試這種誘人的激勵機制。

您會驚喜的發(fā)現(xiàn)自己在孩子心里的“分量”更重了，“不聽話”的惱人問題也減輕了許多，您的孩子會進步得更快。

【第4句】：必須限制孩子看電視、玩游戲機的時間　　讓小孩有廣泛的興趣。

應(yīng)該盡量培養(yǎng)小孩的興趣，對各種事物表示關(guān)心，一年級正是好奇心旺盛有活力的年齡，家長可以依照孩子興趣參加各項活動，讓孩子成為有個性有魅力的人。

【第5句】：不要強求孩子考滿分，但也不能放任自流，不聞不問　　家長不要以分數(shù)論英雄，一年級主要是培養(yǎng)學習習慣，知識并不復(fù)雜。

有的家長認為一年級知識與學前班差不多，孩子都會了，您的想法很可能影響了孩子，因此班里出現(xiàn)了一些聽講、書寫都不踏實的孩子。

實際上您的想法對孩子的聽講習慣、規(guī)范意識都沒有好處，反而會使您的孩子養(yǎng)成不認真、急躁、馬虎等壞習慣。

分數(shù)只能作為評價孩子的一個參照，90分與100分的孩子的數(shù)學能力究竟相差多少，不是僅分數(shù)就能說明的，我們得具體分析才是。

孩子有失誤，是純粹的粗心，還是思考問題的方式有問題。

是臨考心理欠佳，還是教育孩子從失敗中汲取教訓學會“吃一塹，長一智”。

【第6句】：校園安全　　校園里的傷害事故是家長和老師都不愿意看到的。

家長怎么做呢?一是家長要對孩子進行正面宣傳。

首先不要傷害別人，其次不要被別人傷害。

要囑咐孩子時時要繃緊安全這根弦，不要要求孩子為了雞毛蒜皮的小事而大打出手，不利于學生的健康成長，不利于學生的團結(jié)協(xié)作的話，我們做家長的一定不能說。

【第7句】：請您做我們師生感情的黏合劑　　老師在孩子們心中是神圣的、萬能的，但是老師畢竟不是完美的，但是請您一定要信任老師，與老師加強溝通，有任何不滿或不理解都可以通過心平氣和的溝通來解決，請相信我們每一個教師都愿意做到讓您滿意。

您千萬不要在孩子面前隨意議論，以免給孩子的心理投下永不消失的陰影。

學生對老師有偏見，不滿意。

一定變換角度配合老師做工作。

如果孩子對老師有逆反心理，一定不會聽老師話，就學不好這門功課，吃虧的是我們自己的孩子。

我要求學生比較嚴格，如果有什么不盡人意的地方可以和我聯(lián)系，我一定盡力改正。

老師表揚學生，學生認為是鼓勵，老師批評學生，學生要認為是愛護，表揚和批評只有在融洽的師生感情中，才能成為學生前進的動力。

　　四、在家庭中要養(yǎng)成良好的學習習慣　　

【第1句】：家庭作業(yè)，家長應(yīng)該抽出一點空，給孩子檢查一下，或者監(jiān)督一下。

我要感謝咱們在座的各位，都能督促孩子作業(yè)。

寫證明也是不得已而為之。

這都是針對個別學生，其實大部分同學都很認真。

這無形中也加重了您的負擔，但是為了孩子的學習，讓我們共同負起責任，我覺得也是值得的。

【第2句】：對老師留的任何作業(yè)都要重視。

　　有很多家長認為只有寫的作業(yè)才是作業(yè)，這種意識已經(jīng)很落伍了，我們現(xiàn)代教育培養(yǎng)的不是只知道死讀書的書呆子，而是有創(chuàng)新意識、有合作精神、動手能力強、表達能力好的全面發(fā)展的人才。

一年級更突出這一點，讀、畫、說、做、寫，哪一樣作業(yè)家長都要積極配合，嚴格把關(guān)。

特別是讀書要大聲朗讀，逐步到有感情的朗讀。

【第3句】：讀書習慣。

　　可以為孩子選一些幫助閱讀、開拓視野、貼近孩子生活、圖文并茂的帶拼音的書籍，對提高孩子的理解力、表達力和提高讀書興趣很有積極作用。

　我建議：每個孩子至少有一本童話書，一本兒歌，一本古詩，一本名人名言(做人做事學習勵志等)，一本猜謎，一本諺語，描寫動物、植物、自然等，十萬個為什么，字典、成語工具書是不可缺少的。

書要精挑細選，不要太多。

讓孩子多看幾遍，消化吸收，讀出味道。

【第4句】：養(yǎng)成做事情精力集中的習慣。

　　值得注意的是不要讓孩子邊學習邊做其它事。

有的小孩總是一邊看電視，一邊聽音樂，一邊做功課，這樣，學習不夠?qū)Ｐ模⒁饬θ菀邹D(zhuǎn)移。

【第5句】：在學習中讓孩子學會忍耐。

要培養(yǎng)孩子堅強的意志。

　　家庭教育中，最容易被家長忽略的就是忍耐。

學習需要付出一定的努力。

要努力培養(yǎng)孩子勇敢、不怕困難的精神，培養(yǎng)孩子堅強的意志。

小學在學習時間、內(nèi)容上和幼兒園有很大的不同，剛開始無論是身體還是心理可能很不適應(yīng)，可能會碰到不少困難，感受到壓力，遇到挫折。

一個認識問題要解決，不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹?挫折是生命不可缺少的一部分，早失敗，早積累人生的財富，可以早升值，這是人生投資。

【第6句】：注意培養(yǎng)孩子的自信、積極、樂觀的情緒。

　　特別是在孩子剛進入小學的時候，年幼的他們也將面臨許多挑戰(zhàn)和困難。

要多用表揚激勵的方式。

常言道，失敗是成功之母，但對這個階段的孩子來說，“成功”是成功之母：取得進步并得到表揚，才會對學習有興趣、有信心，為以后的學習奠定良好的基礎(chǔ)。

要努力發(fā)現(xiàn)孩子的點滴進步，多鼓勵孩子。

對學習上出現(xiàn)一些困難的孩子，切記不要用傷孩子自尊的話語，這樣的話語可能會毀了他的一生。

【第7句】：培養(yǎng)獨立完成作業(yè)和積極認真的習慣。

　　前面我講過了，一年級的孩子正是養(yǎng)成習慣的關(guān)鍵時期，而習慣的培養(yǎng)肯定需要一段時間的堅持，希望各位家長回去一定認真考慮您的具體方案，并真正做到。

首先我們家長一定要督促孩子認真而及時地完成家庭作業(yè)。

要求讀的部分一定讓孩子自己借助拼音讀會，而不是你給孩子讀，孩子聽，這樣您就剝奪了孩子練習拼音和認字的機會。

孩子給您讀時，請您一定要聽，聽完一定要鼓勵孩子，您要沒興趣聽，他自然也就沒興趣讀，您的不合作態(tài)度會害了孩子，使他對學習喪失興趣和信心。

凡是書寫的字母、拼音、生字您一定要讓他寫整潔、規(guī)范。

從一開始就不讓他寫草書，不給他這個機會。

這樣堅持下去，您的孩子一定在其他方面也會變得細心、認真。

　　家長在輔導孩子作業(yè)時一定避免急躁和包辦代替，您要控制好孩子寫作業(yè)的時間，最好規(guī)定一個時間段。

，讓孩子把家庭作業(yè)也寫整潔、規(guī)范，寫作業(yè)時一定不能邊寫邊玩。

你每天能看一看他的作業(yè)，聽一聽孩子讀詞語、兒歌、課文，對孩子早日養(yǎng)成及時寫作業(yè)的習慣、提高學習興趣非常有好處，同時您還可以通過每天的家庭作業(yè)了解孩子當天的學習情況。

曾經(jīng)有些家長對我訴苦，為孩子不寫作業(yè)而發(fā)愁，為孩子寫作業(yè)馬虎、磨蹭而發(fā)愁，其實，就是因為從一開始沒在意，沒讓孩子養(yǎng)成好習慣，到后來再管就非常困難，家長到那時再后悔就晚了。

“良好的開端是成功的一半”，希望家長從起跑線開始，讓孩子早日養(yǎng)成終身受益的好習慣。

請記住您的目的：教給孩子學習方法，盡快讓孩子學會獨立寫作業(yè)，而不是永遠的與孩子一塊寫作業(yè)。

　　家長是孩子一生的老師。

一個家庭教育的好壞能影響一個孩子成長的質(zhì)量。

因此，我希望家長能加強對孩子的教育，與學校齊抓共管，為孩子的成長營造一個良好的環(huán)境，才能使自己的孩子健康成長，成為有用之才。

最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學生蓬勃向上，全面發(fā)展。

對你們的到來，再次感謝!如有不當之處請多指正。

　　謝謝大家!

汝瓷大師李延懷簡介

2006年 11月出席了在北京人民大會堂召開的全國第六屆“新世紀之聲《愛我中華》活動表彰大會被授予“興企報國奉獻社會十大杰出新聞人物”及“中國雙優(yōu)民營企業(yè)家”榮譽稱號，在會上做了典型發(fā)言，受到了九屆人大副委員長，布赫、全國政協(xié)副主席張懷西的親切接見，并合影留念。

2007年2月出席了在釣魚臺國賓館舉行的“2007愛國華商新春團拜會”，受到全國政協(xié)副主席阿不來提·阿不都熱西提的親切接見；2007年4月，被中國專家工作聯(lián)合會評為“全國有突出貢獻專家”； 同年8月7日，被汝瓷地理標志產(chǎn)品保護領(lǐng)導小組特聘為專家委員會副主任，18日在中國驕傲第五屆中國時代新聞人物領(lǐng)獎盛典上，被授予“中國時代十大影響力企業(yè)家”。

并在北京大學百年講堂上進行了演講，受到了全國政協(xié)副主席張克輝的親切接見并合影； 2007年11月被全國第七屆“新世紀之聲·和諧中國”征評活動組委會特授予“興企報國奉獻社會十大誠信人物”；同時亨通汝瓷研究所被中國陶瓷工業(yè)協(xié)會第五次會員代表大會選為理事單位； 2008年4月被河南省陶瓷玻璃協(xié)會陶瓷專家委員會聘為陶瓷專家。

5月被河南省文化廳審定為“河南省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性繼承人”； 2008年6月，在全省知識產(chǎn)權(quán)書畫、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)精品展示活動中被評為“河南省知識產(chǎn)權(quán)文化大使”。

2008年6月，香港國際陶瓷藝術(shù)家協(xié)會，香港陶瓷藝術(shù)研究院誠心特邀李廷懷擔任香港國際陶瓷藝術(shù)家協(xié)會副主席，香港國際陶瓷藝術(shù)研究院副院長； 2008年12月被西安工業(yè)大學，書畫教育研究中心聘為兼職教授； 2008年12月，被河南省中小企業(yè)服務(wù)局評為“河南省工藝美術(shù)大師”。