幼兒園大班手工活動《有趣的剪紙》

【第1句】：設(shè)計意圖

剪紙藝術(shù)，在我國有著深厚的傳統(tǒng)基礎(chǔ)，她體現(xiàn)了中華民族最基本的審美觀念和生活情趣，具有鮮明的民間特色。而大班幼兒在使用剪刀上已有一定的技能，而且在學會了窗花剪紙后，更是對剪紙活動情有獨鐘。就如那次，不經(jīng)意的幼兒園主題墻裝飾——我用的平行連續(xù)折剪的圖案點綴在四周，立馬又引起了孩子的興趣。面對他們的詢問、討論與嘗試探索，于是我設(shè)計了這樣的剪紙活動：一來讓孩子們傳承中國的民族文化；二來讓孩子們掌握平行連續(xù)折剪的方法后去更好地表現(xiàn)美、創(chuàng)作美、欣賞美。

【第2句】：活動目標

【第1句】：在圖示的幫助下，嘗試進行平行連續(xù)折剪。

【第2句】：樂于參與剪紙活動、享受剪紙成功后的快樂。

【第3句】：重點難點

重點：大膽嘗試與表現(xiàn)，對剪紙活動產(chǎn)生興趣；能在平行連續(xù)對折后的紙上畫出漂亮的圖案，并進行剪紙創(chuàng)作。

難點：看圖示、平行連續(xù)折剪法的掌握。

【第4句】：活動準備

教具準備：泡沫展板、大頭針、剪紙的圖例一幅；各種圖案的剪紙一張、正方形長方形的蠟光紙若干；剪刀、水彩筆（二種顏色）各一；一段柔和的音樂，供幼兒操作（剪紙）時用；

學具準備：剪刀、鉛筆、筆筒、塑料框每組各【第1句】：長方形的蠟光紙若干；幼兒剪好的窗花貼在展板上。

空間準備：幼兒坐成馬蹄形，后邊放四張桌子；

【第5句】：活動過程

（一）導入部分（欣賞窗花）：

師：小朋友看，今天老師帶來了什么？（漂亮的窗花）告訴你們，這些漂亮的窗花剪紙就是上次小朋友剪成的。誰還記得這些窗花是用什么形狀的紙做成的？（正方形）正方形的紙是怎么變成窗花的？（先對折，再剪）

師：小朋友真棒！把剪窗花的方法記得牢牢的，來表揚一下自己！

（二）基本部分（平行連續(xù)折剪）

【第1句】：出示長方形紙，引題

師：看，今天老師又帶來了什么（長方形紙），老師要把它變成什么呢？（連續(xù)的小花圖案）師：你能不能把長方形紙變成連著的小花呢？

師：別急，這個就是我們今天要學的新本領(lǐng)！老師這里有一張圖示幫助，能的呆會兒可以自己剪，不能的可以看著圖示剪。

師：誰看懂了這張圖示？（請幼兒說一說）一共有幾步？

師簡單歸納：四步，一折二畫三剪四展開。

師提創(chuàng)作時的.要求：六個小朋友一組，不要搬椅子。要求：【第1句】：用剪刀和鉛筆等工具的時候要小心；【第2句】：用完后要及時地把它放回筆筒；【第3句】：成功的小朋友把連著的圖案放到展板上來。

【第2句】：幼兒操作（第一次嘗試剪），師巡回觀察。

【第3句】：師穩(wěn)定紀律。后引導幼兒交流：剛才你成功了嗎？你是怎么做的？你怎么沒成功？

師：哎，真是奇怪，用了同樣的方法，有的會成功、有的會不成功，這到底是怎么一回事？（你知道為什么嗎？）

師：其實小朋友剛才在剪的時候，老師發(fā)現(xiàn)了他們沒成功的秘室（老師來把它做給大家看一下）

師演繹孩子失敗的作品，通過對比引導幼兒發(fā)現(xiàn)：“平行連續(xù)折剪”的操作要點（第一步，對折三次，第二步……）

師：原來成功的小朋友，是在畫與剪時，有一點地方連著了。現(xiàn)在你們明白了嗎？那好，你們再去試一試，成功的可把它放在展板上來。

【第4句】：幼兒操作（第二次剪），師巡回觀察輔導

師：這次你們都成功了嗎？（真棒）（師適當用語言鼓勵不成功的孩子：別急，下次剪時小心點）

師：這種方法除了能讓我們剪連著的小花圖案，還能讓我們剪別的圖案嗎？

大班藝術(shù)活動有趣的剪紙

活動目標：

【第1句】：了解窗花（剪紙）是我國傳統(tǒng)的民間藝術(shù)，欣賞不同的窗花（剪紙）藝術(shù)，激發(fā)對剪紙藝術(shù)的興趣。

【第2句】：學習用剪刀剪洞的方法制作窗花，在主動探索中掌握幾種簡單常見的折剪法。

【第3句】：體驗剪出作品的成功與快樂。

活動準備：

窗花（課件）

收集的'窗花（教師剪紙）

色紙、剪刀、漿糊、白紙

活動過程：

【第1句】：介紹剪紙的內(nèi)容。

——欣賞不同的剪紙作品有動物、植物、單色的、套色的等等（課件）。

【第2句】：欣賞剪紙窗花：動物的、植物的（教師剪紙作品）。

【第3句】：和幼兒一起剪窗花：

——將色紙對折，再對折，再對角折。并在對折線上剪不同的圖形，展開后開后，看看圖形是怎樣的。

——讓幼兒自己嘗試運用不同的折法剪洞，感受圖形的奇妙。

【第4句】：大家都來露一手，請小朋友來露一手自己剪紙的本領(lǐng)。

【第5句】：貼貼我剪的窗花：將剪好的色紙后面貼上白紙，讓大家一起來欣賞，感受窗花剪紙的美妙感覺。

【第6句】：小結(jié)：小朋友對剪紙都有自己的看法、說法，希望大家以后多看看、學學別人的窗花剪紙，這樣你的剪紙作品會更漂亮。

活動延伸：

我的發(fā)現(xiàn)：

1）、邊讀邊出示我的發(fā)現(xiàn)。

2）、互相談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

3）、誰愿意把自己的發(fā)現(xiàn)告訴大家。（如：剪紙與折疊有關(guān)等）

有趣的剪紙

快過年了，人人高高興興的迎接新年的到來，我們的民間習俗再次掀起了熱潮：吃餃子，放鞭炮，做臘肉，剪窗花……

可是我還不會剪窗花，就去請教鄰居家的老奶奶，她是個剪窗花的能手。奶奶到了我家，我遞上了紅紙和剪刀，奶奶問我：“剪些什么？”我說：“關(guān)于過年的！”奶奶笑了笑，“刷刷”剪了一會，就立刻剪好了，我拿過來一看，“哇！好漂亮啊！”我不由得喊了出來！

這幅剪紙惟妙惟肖，栩栩如生。上面的圖案是：4個小孩幫家長做家務(wù)，只有一個小孩在放鞭炮。每當看到這幅剪紙，我都會想象出一個故事：準備過年嘍，大人們準備著過年的東西，有四個小朋友見爸爸媽媽太忙了就去幫他們做家務(wù)；只有一個貪玩的.小朋友在自家院子里放鞭炮。過年了，那四個小朋友家里布置得很漂亮，桌上擺滿了好吃的東西；而另一個小朋友，由于父母忙不過來，家里很亂。四個勤奮小朋友度過了一個愉快的新年，那一個懶惰的小朋友，這個新年過得很憂傷。

奶奶的剪紙，寓意深厚，她讓我明白了我們有學勤奮，美好的生活是自己創(chuàng)造的。

這幅剪紙作品深深的印在了我的心里，它讓我學習不拖拖拉拉，我喜歡這幅剪紙作品！

手工剪紙圖案大全步驟

過年的時候，為了給家里增添一些節(jié)日氣氛，我們可以適當制作一些手工制品，用來裝飾家居，會讓家里變得更喜慶、更漂亮，家人的心情也因此會變得很愉快！下面，小編教大家一個手工剪紙的方法——剪制節(jié)日窗花。

1

首先準備一張紅色的紙，最好是雙面紅色的（為了演示折疊的效果，小編故意找了一張單面紅色的紙），大約20厘米見方即可。

2

然后將紅色紙沿著對角線對折一次，注意一定要壓扁壓平。因為這個剪紙要折好多層，所以，每一層盡量壓得實一些。

3

再將對折的紙沿著中線對折，使兩個45度角重疊在一起。

4

將兩次對折的紙在沿著中線對折，繼續(xù)使兩個45度角重疊在一起。

5

再次對折與上兩次不同，這次是將其中一個45度的角（注意是連成一起的那邊，而不是散開好幾頁那邊）對折成兩半，這次，另一條邊是不對齊的。

6

在稍短的`那面畫上圖案，如圖所示。這里小編是為了讓大家看清楚，畫上了陰影部分，實際操作中只要自己能看出效果即可，不必非要畫上重重的陰影。

7

沿著畫線部分，用剪刀將陰影部分全部剪掉。注意剪的時候要慢一點，稍微不小心將容易剪壞。還要注意使用鋒利一點的剪刀，因為紙折了16層，比較厚。

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剪好以后，將紅紙全部展開。這樣，一副漂亮的剪紙作品——窗花將剪制成功了。可以多剪幾幅，過年時，將這些窗花貼在窗戶上，看上去是不是又實用又喜慶呢！