有趣的游戲作文范文（精選11篇）

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的有趣的游戲作文范文（精選11篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　有趣的游戲作文1

我的課余生活有彩虹般豐富多彩，有泉水般清亮純凈。課余時(shí)間，我可以到草坪上踏青；可以到操場(chǎng)上游戲；可以到廣場(chǎng)上溜冰。可我最喜歡的還是到操場(chǎng)上玩老鷹捉小雞的游戲。

同學(xué)們一個(gè)當(dāng)老鷹，一個(gè)當(dāng)雞媽媽，其他的同學(xué)當(dāng)小雞，一個(gè)接一個(gè)的跟在雞媽媽身后。

游戲開始了：兇猛的老鷹對(duì)小雞發(fā)起了猛攻；小雞們左躲右閃，十分害怕；雞媽媽張開雙臂，拼命地保護(hù)小雞們。老鷹半天沒捉到小雞，開始著急了他左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，跑來(lái)跑去，把雞媽媽累的筋疲力盡，幾只小雞也散隊(duì)了，老鷹趁機(jī)扒幾只小雞抓住，吃了。這時(shí)雞媽媽更加警惕起來(lái)，老鷹跑到哪兒，雞媽媽也追到哪兒，不讓老鷹抓住其他小雞。

叮鈴鈴，上課鈴響了，我依依不舍地離開了大操場(chǎng)，我們多么想再玩一會(huì)呀！

　　有趣的游戲作文2

回憶童年總有說(shuō)不完的話，我也不例外。說(shuō)起童年，我的眼睛總是亮亮的，好像一下子就回到了過(guò)去。

記得有一次，我約了鄰居的幾位很要好的朋友一起到一塊空地上玩老鷹捉小雞。我當(dāng)老鷹，小紅當(dāng)母雞，其余的都當(dāng)了小雞。游戲開始了，每一只小雞都躲在母雞媽媽的身后，我左撲右抓，小紅左擋右閃，小雞們也跟著母雞左跑跑，右跑跑，每一只小雞都很謹(jǐn)慎，生怕被我捉到，我趁母雞不注意的時(shí)候，我立刻撲上去，哈哈！終于給我抓住了一只小雞。這時(shí)，時(shí)候已經(jīng)不早了，我們都戀戀不舍的回了家。

魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨椋婢呤莾和奶焓埂！泵總€(gè)小孩都離不開玩，雖然這是一件很普通的游戲，但小孩子們都很喜歡。

　　有趣的游戲作文3

一到外婆家，我就和伙伴們立刻跑到樓上去玩捉迷藏。

我們輪流來(lái)捉，首先是楚楚，我們藏好了，她推開門，不懂事的田田就調(diào)皮地蹦出來(lái)，逗得我們哄堂大笑。

輪到我了，我推開門，并沒有輕舉妄動(dòng)，只是叫了一聲：“藏好了嗎？”全體人異口同聲地答：“藏好了！”我暗自笑著，順著聲音找去，把所有人都找到了。

輪到愷愷了，他也依法炮制喊：“藏好了嗎？”這回房間里鴉雀無(wú)聲，有誰(shuí)還會(huì)上當(dāng)呢？上當(dāng)了才是傻瓜呢！于是，他就只好絞盡腦汁地找，就在他大汗淋漓，灰心喪氣，準(zhǔn)備認(rèn)輸時(shí)，田田弄出了一點(diǎn)聲響，愷愷就抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，把田田給找到了……

我們捉迷藏是不是很有趣？如果你有空，也加入我們吧！

　　有趣的游戲作文4

我和伙伴們做過(guò)很多游戲。印象最深的是“老狼老狼幾點(diǎn)了”。那還是在幼兒園時(shí)經(jīng)歷的。

游戲開始前，我們選出一名同學(xué)扮演老狼，其余的同學(xué)跟在“老狼”的后面。

游戲開始了，我們問(wèn)“老狼”：“老狼老狼幾點(diǎn)了？”“老狼”回答：“七點(diǎn)了。”我們?cè)賳?wèn)：“老狼老狼幾點(diǎn)了？”當(dāng)“老狼”回答“十二點(diǎn)了”時(shí)，我們便嚇得四處奔跑，而“老狼”則轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，跟著我們拼命追逐。我就是被追的其中一位。“老狼”首先抓住了躲在一棵樹后的一位小朋友。接著又抓住了第二位。大家順著幾棵樹繞來(lái)繞去，跟“老狼”周旋。狡猾的“老狼”卻將大家一個(gè)一個(gè)抓住了。最后只剩我一人了。我在幾棵樹之間不停地奔跑。游戲到了最后五秒，當(dāng)小裁判帶著觀看的小朋友們一起喊著“五，四，【第3句】：【第2句】：一”的時(shí)候，我緊張極了，生怕在這最后的時(shí)刻失敗。可當(dāng)大家數(shù)到“一”的時(shí)候，同樣緊張的“老狼”只輕輕碰了一下我的衣服，之間卻一不小心摔倒了。我堅(jiān)持到了最后，獲得了勝利。

游戲非常刺激，很有趣，所以至今印象深刻。

　　有趣的游戲作文5

我在學(xué)校學(xué)會(huì)了丟手絹、扔沙包、捉迷藏、貼燒餅、老鷹捉小雞等各種各樣的游戲。其中，我最喜歡玩的游戲就是——老狼老狼幾點(diǎn)啦。在這個(gè)游戲中，我想當(dāng)小朋友這個(gè)角色，因?yàn)槲遗懿讲豢欤绻?dāng)“老狼”肯定捉不到小朋友。

今天早上，我和同學(xué)們一起痛痛快快地玩起了“老狼老狼幾點(diǎn)啦”這個(gè)游戲。第一次是周笑涵當(dāng)老狼，我們小朋友圍成一圈，周笑涵在中間。我們一邊轉(zhuǎn)圈一邊問(wèn)：“老狼老狼幾點(diǎn)啦？”老狼說(shuō)：“1點(diǎn)啦。”當(dāng)老狼回答到十二點(diǎn)的'時(shí)候，我還沒來(lái)得及跑呢，就被老狼抓住了。我想下次可不能被抓住了，一定要快點(diǎn)跑。

第二次是周啟晗當(dāng)老狼。然后和第一次一樣，我們一起問(wèn)：“老狼老狼幾點(diǎn)啦？”當(dāng)老狼說(shuō)到十一點(diǎn)的時(shí)候，他就迫不及待地抓住了劉一鼎。那時(shí)，我想這次千萬(wàn)不能再被抓了，誰(shuí)知我又被抓住了，我可真倒霉啊！

第三次劉一鼎抓人，結(jié)果和前兩次一樣，我又成了“老狼的美餐”，我當(dāng)時(shí)就難過(guò)地哭了。唉，這個(gè)游戲真是讓我又愛又恨啊！

　　有趣的游戲作文6

我長(zhǎng)這么大，做過(guò)的游戲千千萬(wàn)萬(wàn)，要說(shuō)有趣的嘛，請(qǐng)聽我慢漫道來(lái)。

記得上三年級(jí)的一個(gè)冬天，一夜之間，大雪“野心勃勃”地“統(tǒng)治”了我所生活的這個(gè)世界。

看到這種景象，我們這幫不知天高地厚的小家伙們可是瘋狂到了極點(diǎn)。我們來(lái)到操場(chǎng)，進(jìn)行了一場(chǎng)轟轟烈烈的戰(zhàn)爭(zhēng)——打雪仗。首先我們分成兩隊(duì)——男女各一隊(duì)；然后，各自做戰(zhàn)前動(dòng)員，鼓舞士氣；最后，大戰(zhàn)開始。

我軍趁敵軍不備，率先發(fā)起雪役總攻。我方司令眼疾手快，以迅雷不及掩耳之勢(shì)將足球大的一顆雪彈投向敵方陣地。敵人被激怒了，隨手從地上捏起一把雪渣，向我們?cè)襾?lái)。雪花像地雷爆炸后紛紛飄落的碎屑一般，落在了我們的脖子上、頭上、鞋子里、衣服里……我們頓時(shí)像掉進(jìn)了冰窖里，渾身冰涼，齜牙咧嘴，滿目全非，抱頭鼠竄。敵軍卻乘勝追擊，浩浩蕩蕩地向我們逼來(lái)，俘虜了我方無(wú)數(shù)兵將。

雖然已經(jīng)過(guò)去這么多年了，每每想起，我都會(huì)忍俊不禁，呵呵……

　　有趣的游戲作文7

游戲的種類很多，有老鷹捉小雞、躲貓貓、下圍棋、下象棋……下面我就介紹一下我喜歡的游戲吧！

在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我和我的弟弟在廣場(chǎng)上躲貓貓，第一次我藏，弟弟來(lái)找我，我藏在了一個(gè)好地方，就是一棵很高大的樹后面，我藏了很久弟弟一直沒有找到，最后他垂頭喪氣地說(shuō)：“哥哥你出來(lái)吧，我找不到了！我說(shuō)：”好吧，那我們?cè)趤?lái)一次吧！”第二回還是弟弟找我，我還是藏在那棵很高大的樹后面，結(jié)果這次卻被他找到了。弟弟高興地跳起來(lái)說(shuō)：“哈哈！哥哥我終于找到你啦！哥哥你猜我是怎樣找到你的嗎？其實(shí)我是看到你從大樹后面出的所以我就找到你了！我們倆都哈哈大笑起來(lái)！

這就是我快樂的游戲。

　　有趣的游戲作文8

下課的時(shí)候，我們幾個(gè)好朋友聚在一起做了一個(gè)有趣的游戲。游戲的內(nèi)容是：比一比誰(shuí)屏住呼吸的時(shí)間最長(zhǎng)。首先參賽的是周沖和宋小穎，崔穎當(dāng)裁判。

比賽開始了，崔穎下令：“【第1句】：【第2句】：三，開始。”她把兩只手分別伸在周沖和宋小穎的鼻子前，檢測(cè)誰(shuí)先吸氣。瞧，周沖和宋小穎她們倆屏住呼吸，互相瞪著眼睛，臉漲得通紅，誰(shuí)都不服輸。我伸長(zhǎng)脖子，探出腦袋，使勁地為她們吶喊、加油，其他同學(xué)也都涌過(guò)來(lái)看，教室里熱鬧極了……

結(jié)果，宋小穎實(shí)在憋不住了，趕緊張開嘴大口大口地吸氣，“哈哈，周沖蠃了！”我們一陣歡呼。

這個(gè)游戲真有意思！你也想玩玩嗎？

　　有趣的游戲作文9

下課鈴聲一響，同學(xué)們紛紛走出教室，我和幾個(gè)同學(xué)在教室里玩猜謎語(yǔ)，其中一個(gè)同學(xué)當(dāng)主持人出謎題，另一個(gè)同學(xué)當(dāng)頒獎(jiǎng)?wù)撸饘?duì)的同學(xué)可以到他那兒領(lǐng)取一張彩色紙，剩下的同學(xué)當(dāng)選手猜謎語(yǔ)。

“游戲開始”，主持人口令一下，就開始出謎題，第一道是：“海邊無(wú)水，長(zhǎng)了一木，冬天開花，清香滿園”打一字，這可把大伙兒給難住了，大家拿起筆在紙上寫著，可誰(shuí)也沒有答案，最后等主持人公布謎底，大家都驚呆了，是個(gè)“梅”字。大家自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單，我怎么就沒想到呢？”接下來(lái)的謎語(yǔ)更是豐富多彩。

短短的十分鐘，我們過(guò)得是多么愉快、有趣，開展這樣的游戲既能增加我們的知識(shí)又能消除我們的疲勞。

　　有趣的游戲作文10

最近對(duì)心理咨詢比較感興趣，于是翻閱了不少有關(guān)的書籍，也讓我想起假期里難忘的心理互動(dòng)游戲。第一個(gè)游戲：“氣象播報(bào)員”——“有信心做好氣象播報(bào)員的請(qǐng)舉手”梁主任的話音落下，四十多個(gè)老師中只有兩人舉手，我們性格活潑的王主任和能力實(shí)力都很強(qiáng)的唐校長(zhǎng)舉起了手，這才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我們內(nèi)心深處是缺乏自信的，在梁主任鼓勵(lì)下，當(dāng)她第二次說(shuō)“有信心做好氣象播報(bào)員的請(qǐng)舉手”，我自信地舉起了手，之后梁主任教我們用肢體播報(bào)“小雨”、“中雨”、“大雨”、“暴雨”……只聽到教室里不時(shí)出傳來(lái)嘩啦啦的“雨聲”，有時(shí)小有時(shí)大，有時(shí)暴雨如注，原來(lái)做一個(gè)“優(yōu)秀的氣象播報(bào)員”真的很簡(jiǎn)單，只要相信自己，其實(shí)我們每個(gè)人都能做到最好。

這只是個(gè)熱身游戲，第二個(gè)游戲：“無(wú)家可歸”——說(shuō)到家，自然是一個(gè)溫馨的地方，一個(gè)累了倦了停歇的地方，誰(shuí)也不愿無(wú)家可歸，孤零零一個(gè)人。所有老師拉著手圍站一圈，梁主任喊“3”即3位老師圍成一個(gè)小團(tuán)體，喊“5”則5個(gè)人圍成一個(gè)團(tuán)體，喊“2”即兩個(gè)人手拉手，每次喊完數(shù)字以后總是會(huì)有人因?yàn)闆]有組合，孤立在群體之外，慶幸的是每次我都能拉到自己的同伴，我想“無(wú)家可歸”的老師的心情應(yīng)該是很復(fù)雜的。生活在群體中，誰(shuí)也不希望自己被孤立，在游戲中，誰(shuí)都不愿意游離集體之外，期望被認(rèn)同，希望有歸屬感。游戲后，那些“無(wú)家可歸”的老師談了自己的感受。

第三個(gè)游戲：“心有千千結(jié)”——老師里外站成兩圈，我在內(nèi)圈，內(nèi)圈的老師分別記清自己的左手和右手是誰(shuí)，之后再圈內(nèi)隨意的走動(dòng)，當(dāng)梁主任喊“停”后，再次尋找你的“左手”和“右手”，拉起來(lái)，恢復(fù)開始的狀態(tài)。這才發(fā)現(xiàn)，在圈內(nèi)已經(jīng)有很多錯(cuò)綜復(fù)雜的“結(jié)”，要想解開還真不容易，但是在內(nèi)圈的我們看不清這一個(gè)個(gè)“結(jié)”是怎么“糾纏”，必須通過(guò)外圈的老師給以幫助，在解“結(jié)”的過(guò)程中，你要翻動(dòng)著身體及手腕，如果不行，會(huì)換種方式，但最終不管“結(jié)”糾纏得多復(fù)雜，最終都能解開……當(dāng)我們知道這個(gè)游戲規(guī)則后，很多老師在走動(dòng)的時(shí)候，都會(huì)留意自己身邊左邊和右邊的老師，生怕拉不上對(duì)方的手。所以形成的“結(jié)”很容易解開，但仍不乏不顧一切，瀟灑的在人群中穿梭的老師，這可苦了“左手”和“右手”，他們的目光緊隨著，生怕遠(yuǎn)離自己的視線，當(dāng)再次拉上手后，艱難得解開對(duì)方所造成的“結(jié)”。其實(shí)很多人有心結(jié)，心里解不開的疙瘩，心里放不下的事情，是內(nèi)心所受的一種壓抑。心結(jié)或是別人造成的也或是自己造成的。看自己的心結(jié)是怎樣產(chǎn)生的，不要因?yàn)樾慕Y(jié)打不開就郁郁寡歡，整日愁眉苦臉，樂觀的積極的看待心結(jié)，然后想辦法去打開它，我們要在生活中運(yùn)用智慧學(xué)會(huì)解脫自己，這樣我們才能打開心結(jié)，啟迪智慧，生活得更有意義，更健康幸福，輕松快樂！

第四個(gè)游戲：“白手起家”——8位老師手綁著手，共同完成一幅“家”的圖畫，我們這組的劉老師不愧是美術(shù)老師，刷刷幾筆，就把家勾勒出來(lái)，我們每個(gè)人在家里增添著新的物品，畫面完成后，共同給這幅畫取了個(gè)名，并給“家”進(jìn)行解說(shuō)。

每一個(gè)簡(jiǎn)單的游戲中都蘊(yùn)涵著深刻的人生哲理。在每一次游戲后，給我們的不僅是笑聲和歡樂，更多的是從中有所啟迪或收獲。

　　有趣的游戲作文11

黑板上畫了兩只缺嘴的大熊貓，這是怎么回事？哦，原來(lái)是我們班正在舉行“給熊貓畫嘴巴”的游戲呢！

游戲正在緊張的進(jìn)行著。我被同學(xué)用紅領(lǐng)巾蒙住了眼睛，眼前一片漆黑，心里打起了小算盤：這下可好，我該怎么辦？等一下畫歪了嘴巴，同學(xué)們肯定要笑死我了，讓我的面子往哪擱啊！……我小心地一步一步向前走，手左摸摸右摸摸，生怕撞到什么東西，熊貓嘴還沒畫，就摔了個(gè)四腳朝天，我可不想這么慘！李一鳴在旁邊喊著向左向右，存心在誤導(dǎo)我，我跟你有仇啊，我才不上你當(dāng)呢！我摸索了一會(huì)兒，終于被我摸到了黑板，還摸到了一些粉筆末，這肯定就是熊貓了，我毫不猶豫的畫上了嘴巴，頓時(shí)臺(tái)下一陣哄笑“難道我畫歪了嘴巴，不會(huì)吧！”我嘴上嘀咕著。急忙揭下紅領(lǐng)巾，想看看我的杰作。我國(guó)的國(guó)寶竟被我畫成了這個(gè)樣子，嘴歪了，這咱暫且不說(shuō)，我還把嘴巴畫到了人家的地盤上，哪有自己的嘴巴生在別人臉上的呀，這豈不是笑死人了！我越看越好笑，自己忍不住捂著嘴巴笑了起來(lái)。我掃視了一下周圍，同學(xué)們笑得姿勢(shì)真是五花八門：有的張大嘴哈哈大笑有的捧腹大笑有的笑得前翻后仰……

游戲在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。雖然這次我畫得并不好，但是我很開心。

有趣的游戲?qū)W生作文精選

有趣的游戲

下課了，老師和同學(xué)們做了一個(gè)有趣的游戲---老鷹捉小鴨。

陸老師先給我們講解了游戲規(guī)則。然后開始選人了。我們都爭(zhēng)先恐后的說(shuō)：‘我來(lái)當(dāng)老鷹；

結(jié)果。我很榮幸，如愿以償?shù)禺?dāng)上了’老鷹‘可是，真沒想到，雞媽媽，居然是陸老師自己，這可不好對(duì)付啊！

游戲開始了，小雞馬上一個(gè)接一個(gè)地躲在‘雞媽媽’的身后，象一條長(zhǎng)龍。我也進(jìn)入了角色，立即登但了‘鷹眼’洌著‘鷹嘴’，露出一副猙獰的面目，張開雙臂當(dāng)翅膀，用力的撲扇著，嘴里還不時(shí)地叫著：老鷹來(lái)了，老鷹來(lái)了，小雞們頓時(shí)緊張起來(lái)，警惕地跟著‘雞媽媽迅速的移動(dòng)腳步。

我向右飛跑，可雞媽媽比我跑得更快。我突然想左，雞媽媽早已識(shí)破我的伎倆，迅速的改變方向，嚴(yán)陣以待。突然，我的眼珠一轉(zhuǎn)，做了個(gè)鬼臉，引起小雞們哈哈大笑。我乘機(jī)一個(gè)箭步竄到最后一只小雞身旁，正要下手，雞媽媽，及時(shí)趕到，僅是一場(chǎng)虛驚。

打這回起，小雞們更機(jī)靈了。陸老師這位雞媽媽也更盡職了，她緊町著我，簡(jiǎn)直寸步不離。我左突右追全都無(wú)公而歸，弄的我暈頭轉(zhuǎn)向，汗流浹背，一只小雞也沒捉到！~。/

我輸了

有趣的游戲

總評(píng)：作者有條理地記敘了一次有趣的游戲過(guò)程，全文突出有趣二字，從最開始的“好奇心馬上被吊了起來(lái)”，到期間的“捧腹大笑”，再最后的“恍然大悟，都幸災(zāi)樂禍”，都描寫得饒有趣味；從行文來(lái)看，作者能抓住游戲過(guò)程中的精彩部分進(jìn)行細(xì)致、生動(dòng)地描述，使得文章重點(diǎn)突出，生動(dòng)活潑的游戲場(chǎng)面躍然紙上。

點(diǎn)評(píng)人：吳曉婷（小學(xué)高級(jí)教師）

星期五下午，蔡老師說(shuō)要跟我們玩一個(gè)有趣的游戲。我們（的）好奇心馬上被吊了起來(lái)，迫不及待地叫老師開始游戲。（這里的心理活動(dòng)寫得好，寫出了自己的期待。）

老師說(shuō)：“不急，不急，先做好游戲前的準(zhǔn)備。”首先（說(shuō)完），老師（便）把我們分成四個(gè)大組，接著告訴我們這個(gè)游戲的名稱：傳口令。一聽是傳口令游戲，同學(xué)們更加激動(dòng)，有的大聲歡呼；有的瘋狂地拍著桌子；有的'在吹口哨。老師讓我們安靜，給我們講了游戲規(guī)則：“先把一個(gè)口令告訴每一組第一排的‘龍頭’，再由他繞‘S’形的路線傳給下一位，傳口令的同學(xué)要伏在另一個(gè)人的耳邊悄聲說(shuō)。再由‘龍尾’說(shuō)出口令，說(shuō)的（得）又快又準(zhǔn)的那一組獲勝。”我們聽著、聽著，不耐煩了，更加迫不及待地讓（要）老師（趕快）開始游戲了。（簡(jiǎn)要介紹游戲規(guī)則，也引發(fā)了讀者的好奇心，先透露出“趣味”來(lái)。）

（一）講完了規(guī)則，來(lái)時(shí)（老師便）迅速地伏在各組的“龍頭”耳邊，悄聲地說(shuō)出口令。“開始！”老師一聲下令，“龍頭”一刻也不敢緩慢，生怕一慢，就被組員罵。

當(dāng)一個(gè)人在傳給另一個(gè)人時(shí)，旁邊的人就一擁而上，都想聽見，聽不見的就在那直繞后腦勺。

四組全傳完了，每一組的“龍尾”報(bào)出口令時(shí)，大家都認(rèn)真傾聽，教室里鴉雀無(wú)聲。聽了第四組的口令，大家捧腹大笑，笑得前仰后合，他們的口令是：媽媽媽媽干媽媽。（注：干：讀第三聲。）我心想：老師真可笑，怎么會(huì)說(shuō)這種口令呢？（整個(gè)游戲的過(guò)程敘述清楚，既別開生面又讓我們感受到現(xiàn)場(chǎng)熱烈的氣氛。“老師真可笑，怎么會(huì)說(shuō)這種口令呢？”這句心理描寫再次向讀者釋放出游戲的吸引力。）

面對(duì)這五花八門的口令，老師要宣布正確口令了，大家深吸了一口涼氣，豎起耳朵：（，）“正確口令是：‘媽媽趕馬馬慢，媽媽罵馬。’”被第一組說(shuō)中了，他們高興的（得）又蹦又跳，其他三組個(gè)個(gè)垂頭喪氣。（然而，不久）在第一組組員高興不久后（便“樂極生悲”），老師判他們犯規(guī)，各組都丈二和尚摸不著頭，一頭霧水，老師告訴我們：“一組‘龍頭’在‘龍尾’支支吾吾說(shuō)不出一個(gè)所以然來(lái)時(shí)，跑去告訴‘龍尾’正確口令了。”“哦。”我們恍然大悟，都幸災(zāi)樂禍；他們則重演剛才我們的表情：垂頭喪氣的。（游戲參與者的神情可謂千姿百態(tài)，作者為我們呈現(xiàn)的是一個(gè)多么生動(dòng)的情境啊！但“一組‘龍頭’在‘龍尾’支支吾吾說(shuō)不出一個(gè)所以然來(lái)時(shí)，跑去告訴‘龍尾’正確口令了。”這句表意不完整，是誰(shuí)“跑去告訴”才導(dǎo)致法規(guī)呢？）

這游戲真有趣！

有趣的游戲

今天，同學(xué)們正在認(rèn)認(rèn)真真地聽老師上語(yǔ)文課。突然，湯老師說(shuō)：“現(xiàn)在我讓同學(xué)們做個(gè)有趣的游戲。”大家一聽，大吃一驚！現(xiàn)在是上課的時(shí)間，怎么玩起游戲啦？只見老師在黑板上畫了四個(gè)人頭，第一個(gè)人頭，嘴眼朝下，看上去好像快要大哭起來(lái)，就是沒有鼻子；第二個(gè)人頭，嘴角朝上，眼睛朝下，看上去笑瞇瞇的，也是沒有鼻子；第三個(gè)人頭，眼睛稍微有點(diǎn)彎，嘴巴成一條直直的線，看上去很平常，還是沒有鼻子；第四個(gè)人頭，頭發(fā)一根根豎起來(lái)，眼睛睜得圓圓的，嘴巴朝下，看上去很忿怒，仍然沒有鼻子。

這時(shí)，老師拍拍雙手說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)做這個(gè)添鼻子游戲？”同學(xué)們都爭(zhēng)著做這個(gè)游戲，手伸得又高又直，老師選了四位同學(xué)。然后用紅領(lǐng)巾把他們眼睛蒙住，還讓他們轉(zhuǎn)了幾圈，才叫他們上臺(tái)添鼻子。

有的同學(xué)把鼻子添在耳朵邊，好像要鉆進(jìn)去；有的畫在下巴鄂下，好像要躲雨；有的畫在耳朵里，好像要在那睡大覺；還有的也畫在耳朵邊，鼻子下面還喘著氣，好像跑累了似的。

同學(xué)們看了，都捧腹大笑，異口同聲地說(shuō)：“添鼻子游戲真有趣！”

有趣的游戲

星期六，我、張子恒和妹妹正在客廳里玩得起勁，這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我們說(shuō)：“我們玩貼鼻子游戲吧？”我們異口同聲地說(shuō)：“可以。”

媽媽先在黑板上畫了一只小貓，小貓有尾巴、耳朵、嘴、眼睛和四肢，可就少了一個(gè)鼻子。媽媽用紙畫好鼻子后，把雙面膠貼在畫鼻子的紙的背面，這樣游戲就開始了。媽媽先讓張子恒來(lái)貼，只見張子恒一幅胸有成竹的樣子，媽媽用毛巾捂住他的眼，先在黑板前轉(zhuǎn)三圈，然后蹲下來(lái)，左手指著那只小貓，想了一會(huì)兒，嘿，一下子就把鼻子貼對(duì)了位置。這時(shí)，我和妹妹不約而同地鼓起了掌。

輪到我了，我和張子恒一樣，蒙住眼睛轉(zhuǎn)了三圈，左手指著小貓，右手還在它身上比劃了幾下，心想一定行，誰(shuí)知把鼻子貼在了胡子上，惹得妹妹、子恒和媽媽哈哈大笑，我忍不住也笑了起來(lái)。

該妹妹了，妹妹和我們一樣，先蓋住眼，轉(zhuǎn)三圈，左手指著小貓，右手在小貓身上摸來(lái)摸去，“哎呀，太高了，往下.”那會(huì)兒，我急得心都快跳出來(lái)了，多想告訴妹妹應(yīng)該貼哪里呀，結(jié)果妹妹把鼻子貼在了肚子上。這時(shí)，客廳里又一陣爽朗的笑聲。

活動(dòng)進(jìn)行著，我們每個(gè)人都玩了兩次以上，大家都盡情地玩。

啊，貼鼻子游戲真有意思！

有趣的游戲

“哈哈哈…….”笑聲像海浪一陣蓋過(guò)一陣，歡樂聲仿佛要震破房頂。哦，原來(lái)他們?cè)谕嬉粋€(gè)游戲_對(duì)這干。

曠曠笑盈盈地走進(jìn)教室，有點(diǎn)神秘的說(shuō)：“今天我們來(lái)玩一個(gè)對(duì)著干的游戲。”同學(xué)都目瞪口呆，咦，什么是對(duì)這干游戲？而我疑惑不解。“這個(gè)游戲就是把叫口令的人指揮，做動(dòng)作的人剛好相反。”曠曠沉思了一會(huì)兒說(shuō)：“那咱們先來(lái)個(gè)熱身賽，兩個(gè)人一組，一個(gè)人指揮，另一個(gè)人做動(dòng)作。我們先來(lái)個(gè)熱身賽，明白嗎？”同學(xué)們幾乎異口同聲的說(shuō)：“明白了。”

熱身賽開始了，我和瑩瑩一組，首先是瑩瑩叫口令，我做動(dòng)作，“舉左手，舉右手。”話音剛落，我趕緊舉右手，舉左手。成功了，切，簡(jiǎn)單的很嘛。沒有后面兩位同學(xué)說(shuō)的難于上青天那么難。呵呵，第一輪熱身賽可難不倒我本小姐。

第二輪比賽正式開始了，我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著曠曠的嘴巴，誰(shuí)也不甘示弱。“舉手。”“刷”地一聲全舉起手來(lái)。曠曠突然宣布誰(shuí)做錯(cuò)了，就要淘汰。這時(shí)，同學(xué)們一言不發(fā)，異常緊張。“站，坐，站，站，站。”頓時(shí)，我們像驚弓之鳥，不知所措，不過(guò)我和十幾位同學(xué)立刻反應(yīng)過(guò)來(lái)，坐了下來(lái)。那一些同學(xué)“犧牲”。我得意洋洋，帶有幾分喜悅。曠曠“陰險(xiǎn)”的對(duì)大家笑了笑說(shuō)：“不如我們請(qǐng)這些”英雄“給我們叫口令吧，讓我們來(lái)挑戰(zhàn)他們吧！”一個(gè)同學(xué)一個(gè)接著另一個(gè)同學(xué)叫口令，他們那些口令，很容易，我們輕易地挑戰(zhàn)這一關(guān)了，又到曠曠叫口令了，我的心情如同十八個(gè)吊桶_七上八下。“站站站……”我的好友瑩瑩一下聽到這么多站，不知所措，“犧牲”了，我看到好友可憐兮兮的樣子，我也替她感到惋惜啊。突然一個(gè)高難度的命令_“左手摸右耳，右手摸左耳。”面對(duì)這突如其來(lái)的口令，我一下子沒有反應(yīng)過(guò)來(lái)，呆呆地站在那里，只好去陪我的姐妹去了。曠曠對(duì)我一陣“奸笑”，瞧一瞧，呵呵，只剩下咱們班的才女_映君小姐，曠曠突如其來(lái)幾個(gè)超難度口令，意義都被映君挑戰(zhàn)了。勝利者不用我說(shuō)，你們應(yīng)該知道了吧。我們這些失敗者投向羨慕的目光給映君。

今后，我對(duì)這個(gè)對(duì)著干的游戲愛不釋手。這個(gè)游戲鍛煉了我們的反應(yīng)能力，也鍛煉了我們的腦袋急轉(zhuǎn)彎能力。

有趣的游戲小學(xué)作文范文

今天早上，老師帶我們到教室外面玩了一個(gè)有趣的游戲，名字叫“老鷹捉小雞”。老師安排了好“老鷹”、“母雞”和“小雞”，游戲就開始了。只見“老鷹”瞪大眼睛，張開大嘴，扇動(dòng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的翅膀，伸出鋒利的爪子，好像好幾年沒有吃過(guò)飯似的.，張牙舞爪地盯著“小雞們”，尋找機(jī)會(huì)撲上去飽餐一頓。“小雞”們怕得直發(fā)抖，“母雞”看見了說(shuō)：“別怕，孩子們，媽媽保護(hù)你！”“老鷹”開始進(jìn)攻了，一會(huì)兒向左，一會(huì)兒向右，小雞”們左躲右閃，“老鷹”爪子伸過(guò)去，抓住了一只“小雞”，并把它‘吞’掉了。第二次進(jìn)攻“老鷹”變得更狡猾了，“母雞”拼盡全力保護(hù)自己的寶貝，狡猾的“老鷹”卻做了幾個(gè)假動(dòng)作，“母雞”向上攔，“老鷹”就彎下腰，伸手抓住了一只來(lái)不及躲閃的“小雞”，“老鷹”興奮得手舞足蹈。第三次進(jìn)攻，其它“小雞”嚇得四處逃跑，“老鷹”對(duì)準(zhǔn)最弱的“小雞”撲去，輕而易舉就捉住了“小雞”。“母雞”和其它“小雞”都傷心地哭了。“老鷹”大獲全勝，哈哈大笑。“老鷹捉小雞”的游戲真有趣！