為什么張藝興最近被罵的這么厲害?具體原因有哪些
部分臺詞 宋丹丹：你趕緊把椅子打開，我趕緊歇會兒。
宋丹丹：你要搞明白我的號令，我伸左手，你就上水，我伸右手，你就閉嘴，我伸左腿，你就給我揉腿，我伸右腿，你就親一嘴。
趙本山：云啊，這么多人，不太好吧。
宋丹丹：你想啥呢，你看清楚，我這是哪只腿。
趙本山：啊，左腿。
云啊，我跟你商量點(diǎn)事，一會那么多記者，你別讓我揉腿，給我點(diǎn)面子。
宋丹丹：你怎么不珍惜這機(jī)會呢，以后，你就碰不著我這腿了。
趙本山：為啥啊，跑丟了
宋丹丹：我當(dāng)火炬手之后，這腿就不是一般人的腿了，是奧運(yùn)火炬手的腿。
趙本山：那是火腿。
我再給你揉揉肚子。
宋丹丹：那是啥啊。
趙本山：火腿腸啊。
劉流：鐵嶺的奧運(yùn)會火炬手揭曉儀式現(xiàn)在開始，你們坐好位置。
現(xiàn)在的網(wǎng)上投票來看，黑土的投票暫時多于白云的。
宋丹丹：你坐對位置了嗎，你還要起義啊
趙本山：火腿腸廠家要搬家了。
劉流：我們要通過測試題，決定哪位擔(dān)任奧運(yùn)會火炬手。
第一題，奧運(yùn)會火炬手要跑200米，兩位都能跑多遠(yuǎn)
趙本山：2里地。
劉流：那就是2000米。
趙本山：你實(shí)事求是地說。
宋丹丹：我覺得這是可以鍛煉的玩意，誰也不是一出生就跑步出來的。
劉流：第二題什么運(yùn)動讓人看著揪心。
宋丹丹：足球。
劉流：什么運(yùn)動讓人看著更揪心。
宋丹丹：中國足球。
劉流：第三題，奧運(yùn)會火炬手要用到英語，請問英語的茶怎么說。
宋丹丹：踢(tea) 劉流：那綠茶呢
趙本山：綠踢。
宋丹丹：那紅茶就是紅踢，花茶就是花踢
劉流：現(xiàn)代奧運(yùn)之父是誰
趙本山：你說誰父親
宋丹丹：你不知道你站起來干啥。
趙本山：我不站起來我能搶到嗎
劉流：第五題，如果姓齊，你們給取名叫什么。
趙本山：齊格龍 宋丹丹：齊冬強(qiáng) 趙本山：就叫劉格龍冬強(qiáng)(音) 劉流：一點(diǎn)一橫一撇念什么
宋丹丹：念“廣” 劉流：里面加個“木”念什么呢? 趙本山：念“床”。
劉流：那加兩個“木”呢
趙本山：雙人床唄 劉流：第七題，這個動作是什么運(yùn)動
趙本山：打麻將。
宋丹丹：這明明是太極拳嘛 趙本山：這個是洗牌，這個是碼牌，這個是看牌，這個就是和了。
不就是打麻將嗎。
劉流：目前，黑土的票數(shù)比白云高。
趙本山：哈哈，民意。
求采納
發(fā)演稿如何寫
發(fā)言稿就是講話稿，就是在一定的場合，面對一定的聽眾，發(fā)言人圍繞著主題講話的稿子。
就像我們作文提示中所舉的那些例子：競選演講稿、獲獎感言、聯(lián)歡會講話、慰問敬老院老人發(fā)言等，這些都屬于常用的發(fā)言稿。
其實(shí)，我們小學(xué)生中常見的發(fā)言稿還有很多，比如，家長會上發(fā)言稿、學(xué)習(xí)座談會上介紹經(jīng)驗發(fā)言、國旗下講話稿、入隊儀式上的新老隊員代表發(fā)言稿等。
這些都是我們小學(xué)生生活中常見的發(fā)言稿。
一般演講稿的格式包括稱謂、開場白、正文、結(jié)尾幾部分。
稱謂，一般是指你對演講對象的稱呼，如：同志們，同學(xué)們等，前面可以加“敬愛的”等修飾詞。
開場白是講演稿中非常重要的部分。
好的開場白能夠緊緊地抓住聽眾的注意力，為整場演講的成功打下基礎(chǔ)。
常用的開場白有點(diǎn)明主題、交待背景、提出問題等。
無論哪種開場白，目的都是使聽眾即刻了解演講主題、引入正文、引起思考等。
演講稿的正文也是整篇講演的主體。
主體必需有重點(diǎn)、有層次、有中心語句。
講演主體的層次安排可按時間或空間順序排列，也可以平行并列、正反對照、逐層深入。
由于演講材料是通過口頭表達(dá)的，為了便于聽眾理解，各段落應(yīng)上下連貫，段與段之間有適當(dāng)?shù)倪^渡和照應(yīng)。
結(jié)尾是演講內(nèi)容的收束。
它起著深化主題的作用。
結(jié)尾的方法有歸納法、引文法、反問法等。
歸納法是概括一篇講演的中心思想，總結(jié)強(qiáng)調(diào)主要見解；引文法則是引用名言警句，升華主題、留下思索；反問法是以問句引發(fā)聽眾思索和對演講者見解的認(rèn)同。
此外，講演稿的結(jié)尾也可以用感激、展望、鼓舞等語句作結(jié)，使講演能自然收束，給人留下深刻印象。
大多數(shù)講演稿如同一篇議論文，有主要觀點(diǎn)，有對主要觀點(diǎn)的論證。
一篇講演稿最好只有一個主題，這是由演講稿的特定情景性和時間性所決定的。
在一個有限的時間段內(nèi)，完全借助于語言、手勢等向聽眾講明一個問題或道理，同時又要說服聽眾，就要求在寫作講演稿時一定要突出主題、觀點(diǎn)鮮明。
主題選定了，還要收集相應(yīng)的材料對之進(jìn)行論證。
材料的選擇要通俗，要選擇大多數(shù)人都知道的、聽得懂的，而不能選擇太生僻的、非常少有人知道的。
因為講演一即時表演，聽眾沒有時間去驗證或查找這些材料的內(nèi)容或是出處。
因此，在準(zhǔn)備演講稿之前首先要了解聽眾的情況：他們是些什么人，他們的思想情況、文化程度、職業(yè)情況如何，他們所關(guān)心的問題是什么，等等。
寫發(fā)言稿有哪些注意事項呢
老師從發(fā)言稿的內(nèi)容、語言、禮節(jié)、情感四個方面跟小朋友們談一談自己的看法。
內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。
不管什么樣的發(fā)言稿，最忌諱的就是空話連篇、廢話連篇。
講話人在臺上說了半天，聽話人在下面聽不明白他要講什么。
這樣的發(fā)言當(dāng)然是最糟糕的啦
因此，寫發(fā)言稿必須要注意的就是內(nèi)容充實(shí)，條理清楚,重點(diǎn)突出。
雖然說不同的發(fā)言稿對講話的內(nèi)容有不同的要求，但是它們有著一個共同的特點(diǎn)，那就是講話的內(nèi)容要真實(shí)，要有具體的事例，要有理有據(jù)。
最忌諱說假話、說空話、說廢話。
什么是發(fā)言的條理呢
條理，就是你發(fā)言的順序。
即，先說什么，后說什么。
條理清楚，就是說你講話時的思路要非常清楚，一層意思，一層意思地講。
不要東扯葫蘆西扯瓜，語無倫次。
重點(diǎn)突出，就是在發(fā)言時確定詳說什么、略說什么。
當(dāng)然，這要根據(jù)具體的情境需要而定。
這也是初學(xué)寫發(fā)言稿的小朋友們的難點(diǎn)之所在。
比如說，我們要寫競選演說稿。
那么競選什么職位，競選的理由，競選的優(yōu)勢，（甚至你也可以說你自己的不足以表示自己的誠實(shí),怎樣改進(jìn)這些小缺點(diǎn)以表示自己的上進(jìn)）競選成功后的“施政綱要”，競選失敗后的打算等，都是你可以寫的內(nèi)容，其中“競選的優(yōu)勢”和“施政綱要”是演講稿的重點(diǎn)。
但是，你要寫一個慰問敬老院爺爺奶奶的講話稿，你又應(yīng)該怎樣來寫呢
它就與競選演講完全不一樣了，你一定要圍繞場合和主題來講話。
競選演講稿的目的是為了在選舉中獲勝，當(dāng)然就要把“自己的優(yōu)勢”和“施政綱要”當(dāng)作重點(diǎn)來講。
慰問敬老院的爺爺奶奶的發(fā)言目的是慰問他們，所以要把“怎樣慰問他們”當(dāng)作重點(diǎn)來寫。
老師認(rèn)為可以從這幾方面來寫這個發(fā)言稿：稱呼語、慰問語、開場白一定要親切，一定要讓爺爺奶奶有一種自己的親人來了的感覺。
主要內(nèi)容圍繞著“講故事”來做文章。
講老人家最喜歡聽的故事，像很有教育意義的童話故事，幽默故事等。
也可以通過查找資料，講關(guān)于老年人怎樣鍛煉健康、怎樣講究飲食、怎樣參與文藝活動的建議等。
總之，工夫不負(fù)有心人，只要你想到你這次去慰問他們想要達(dá)到什么目的，你就會想出什么樣的辦法，你就會寫出什么樣的發(fā)言稿。
通過這兩個例子，我相信小朋友們對根據(jù)具體場合，具體情境來確定發(fā)言稿的內(nèi)容應(yīng)該不再陌生了吧
另外，我們現(xiàn)實(shí)生活中，還有很多即興發(fā)言的場合。
即興發(fā)言時，你得很快地理順自己的思路，很快地擬好一個講話的提綱，確定講話的重點(diǎn)，打好腹稿，條理清楚地發(fā)言。
語言幽默，簡潔明快。
如果說“內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出”是發(fā)言稿的靈魂的話，那么“幽默簡
獲獎感言的結(jié)尾語怎么寫
各位同學(xué)： 大家好
我今天走上這個講臺，是為了競選我們這個班級的元首——班長。
如果同學(xué)們信任我，就給我一次鍛煉的機(jī)會。
我的愛好廣泛，喜歡交朋友，在同學(xué)中間有較好人緣，這對開展工作十分有利，再加上我關(guān)心集體，熱愛勞動，助人為樂，上課積極回答問題。
這就有了更大的優(yōu)勢競爭，但是，人無完人，有優(yōu)點(diǎn)就有缺點(diǎn)，我有點(diǎn)兒粗心、馬虎。
唉，就因為這四個字，讓我在考試的時候“屢受損失”。
我希望在同學(xué)們的幫助下，能改掉這個壞毛病。
如果我當(dāng)上了班長，就會全心全意為班集體服務(wù)，我會采取以下幾大措施：
【第1句】：定期整治班風(fēng)，堅決杜絕班干部不負(fù)責(zé)的現(xiàn)象，幫助同學(xué)們改掉上課講小話、吃東西的不好習(xí)慣。
【第2句】：負(fù)責(zé)搞好公共區(qū)的衛(wèi)生，讓同學(xué)們在干凈整潔的教室里上課。
【第3句】：搞好課間活動，讓同學(xué)們上課時的緊張神經(jīng)得到松馳，不允許同學(xué)們做危險的活動。
【第4句】：要繼續(xù)辦好圖書角，讓我們班有良好的閱讀氣氛，使同學(xué)們能夠盡情暢游在書海之中。
總之，我會讓每位同學(xué)明顯感到我當(dāng)班長后，大家的學(xué)習(xí)生活不會那么枯燥了。
我將用實(shí)際行動證明，我當(dāng)班長是“無可替代”的。
如果同學(xué)們信任我，就再給我一次鍛煉的機(jī)會，我將用滿腔的熱情做好班集體工作。
明智的你，請投上這寶貴的一票吧
只要你給我一個希望，我就會還你一個驚喜
謝謝大家
《月光男孩》為什么能夠在奧斯卡頒獎禮上脫穎而出
我是一只小蜜蜂。
我們蜜蜂是過群體生活的。
在一個蜂群中有三種蜂：一只蜂王，少數(shù)雄蜂和幾千到幾萬只工蜂。
我就是這千萬工蜂之一。
? 我的母親就是蜂王，它的身體最大，幾乎喪失了飛行能力。
這沒有關(guān)系，它有千千萬萬個兒女，我們可以供養(yǎng)它，也算盡了孝道吧!在我的家族中，只有蜂王可以產(chǎn)卵，它一晝夜能為我們生下1?5萬到2萬個兄弟。
蜂王的壽命大約是三年到五年，在我們家族中它可以說是壽星了。
? 在蜂群中還有一種蜂叫雄蜂，它和我們大不相同，它“人高馬大”身體粗壯，翅也長。
它的責(zé)任就是和蜂王交尾。
交尾之后，它也就一命嗚呼了。
?要說家族中數(shù)量最多，職責(zé)最大的還是我們工蜂。
我們是蜂群的主要成員，工作也最繁重：采集花粉、花蜜，釀制我們的“口糧”、哺育我們的弟弟們、飼喂我們的母親、修造我們的房子、保護(hù)家園、調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度和濕度……別看這樣，我們的身體是非常弱小的，我們的壽命也只有六個月，就像天空的流星一樣——一閃即逝，僅有一點(diǎn)兒時間去閃耀自己的光輝。
? 我們蜜蜂是自然界里最勤勞的了。
開花時節(jié)，我們忙得忘記早晚，有時還趁著月色采花釀蜜。
蜜是很難釀的，我們要釀一公斤蜜，必須在100萬朵花上采集原料。
如果我們的蜂巢同采蜜的花叢距離一公里半，那么我們采一公斤蜜就得飛上45萬公里，差不多等于繞地球赤道飛行11圈。
看樣子，我們的功業(yè)并不次于“阿波羅號”呢!雖然我們采蜜難，但每年一窩蜂都能割幾十斤蜜。
在廣東的同族們一年四季都不閑著。
如果動物世界也有組織的話，那么我們蜜蜂一定能獲得“最熱愛勞動獎?wù)隆薄?/p>
? 也許您要問：在漫無邊際的大自然中，你們怎么知道什么植物在哪里開花流蜜呢?告訴您吧，我們有很多“偵探”，派它們?nèi)刹欤貋碓侔呀Y(jié)果告訴同伴，我們的“語言”就是舞蹈。
? 我們的家族就是這樣。
我們的生命是短暫的，但不必?fù)?dān)心，我們還有兄弟，還有接班人。
它們會像我們一樣繼續(xù)勞動。
我們的家族就這樣不斷繁衍下去。
