女駙馬折子戲臺詞匯編60句

由 文心雕龍 分享時間：2024-03-20 14:33:43 加入收藏我要投稿點贊

《新女駙馬》的經典臺詞

【第1句】：如果我是王子，一定討你做王妃；如果我是公主，一定要你做駙馬，女駙馬--聞臭

【第2句】：該來的不來，不該來的都來了--馮素貞

【第3句】：侯府管家:你閃開，我們侯爺公子在此相府管家:你閃開，我們相爺公子在此

【第4句】：皇上一天吃三頓飯，你能說最后一頓不是飯嗎--劉長贏

【第5句】：我倒要看看你有多大本事--東方勝

【第6句】：十掛九不準--聞臭

【第7句】：規矩，信譽，你懂嗎--聞臭

【第8句】：枝上花，花下人，可憐顏色俱青春昨日看花花灼灼，今朝看花花欲落三載相思為故人，只待芳枝歸洞房

【第9句】：聞臭：我乃江湖第一大俠聞臭東方勝：放屁聞臭：哼，你不放屁，怎么能聞臭呢東方勝：給我拿下

【第10句】：你和你的有情人是終成眷屬還是勞燕分飛--馮素貞

【第11句】：不是我不想，而是我不敢--李兆庭

【第12句】：狗眼看人低，人心喂了狼--李兆庭

【第13句】：畜說的.話你也信--聞臭

【第14句】：也不知道是人變傻了，還是畜變聰明了--李兆庭

【第15句】：沒有牛糞臭哪有鮮花香--李兆庭

【第16句】：憂重就傷神，神傷而心傷，心傷呢就體傷--馮少卿

【第17句】：東方勝：她真的這么漂亮嗎？李兆庭：是也，非也劉長贏：她真的這么有才嗎？李兆庭：是也，非也

【第18句】：只有世界上最無知最愚蠢最不知天高地厚的人，才會用金錢和權利來發婚姻的誓言--聞臭

【第19句】：愛情的誓言是最不可靠的東西--聞臭

【第20句】：這輩子，玩什么也不能玩愛情--聞臭

【第21句】：著急能把時間拉長一千倍一萬倍--梅竹

【第22句】：好人就應該舍己為人--王公公

【第23句】：無情人連眼淚都舍不得滴--馮素貞

【第24句】：留不住的總要走--老人家

【第25句】：人生一半隨機，一半隨緣--老人家

【第26句】：女人是花需要男人用心去呵護--東方侯

【第27句】：遠水解不了近渴--劉丞相

【第28句】：女人是一種死心眼的動物--皇帝

【第29句】：為了你的幸福而幸福，為了你的快樂而快樂--馮少卿

【第30句】：馮素貞：你覺得強扭的瓜甜嗎東方勝：經典臺詞我不管它是強扭的瓜，還是瓜熟蒂落的瓜，我甚至不管這個瓜是甜還是苦，我追求的，只是這個瓜是我的

【第31句】：該喜不喜，該悲不悲，人總是這樣自尋煩惱--老人家

【第32句】：有一個人存在的本身就是對別人的傷害--東方勝

【第33句】：在所有真理中，惡有惡報是最靈驗的--馮紹民

【第34句】：生命重于一切，情意重于一切--張馨

【第35句】：天下人去天下地--李兆庭

【第36句】：三年前，我還很小，不懂事，海現在還是很小，也不懂事--天香

【第37句】：救人比殺人更難--老人家

【第38句】：你照顧我一個月，我照顧你一輩子--張紹民

【第39句】：人為什么沒有兩顆心，一顆心里放著一個人，一顆心里放著另一個人--天香

【第40句】：駙馬是匹什么馬--天香

黃梅戲《女駙馬》大班歌唱活動教案

作為一無名無私奉獻的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？以下是小編整理的.黃梅戲《女駙馬》大班歌唱活動教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動目標：

【第1句】：在熟練背誦七言詩的基礎上，嘗試用黃梅戲《女駙馬》選段演唱七言詩，進一步豐富幼兒的黃梅戲知識。

【第2句】：遷移已有的黃梅戲經驗學習新旋律，探索用所學七言詩為樂曲填詞。

【第3句】：在用新詩為樂曲填詞中體驗成功與快樂。

活動準備：

【第1句】：幼兒已熟練背誦七言詩《詠柳》、《朝發白帝城》。

【第2句】：幼兒聽國黃梅戲曲調，對黃梅戲有初步認識。

【第3句】：黃梅戲《女駙馬》選段vcd，黃梅戲伴奏帶。

活動過程：

【第1句】：演唱黃梅戲《看燈》進場。

【第2句】：看vcd畫面，欣賞黃梅戲選段，初步感知旋律。

師：這段音樂是一段——（黃梅戲）。它和我們聽國的黃梅戲有什么相同的地方？

【第3句】：再次欣賞vcd卡拉ok版本《女駙馬》選段，進一步熟悉旋律。

師：我們一起跟著這段音樂用“拉拉拉”來哼唱。

【第4句】：聽錄有伴奏音樂的磁帶，在教師啟發下邊哼唱邊做動作，感知黃梅戲曲調拐彎繞的特點。

師：我們還可以一邊哼唱一邊做動作。

【第5句】：欣賞教師用七言詩演唱黃梅戲曲調。

師：你們發現這段唱詞每句都是幾個字啊？我們學過的七言詩能不能用這段音樂唱呢？

【第6句】：傾聽教師分別用《詠柳》、《朝發白帝城》等七言詩演唱黃梅戲曲調。并跟隨教師做動作。

【第7句】：選取一首詩朗誦后跟隨教師聽伴奏帶演唱。

師：你們最喜歡剛才哪一首詩。我們一起念一遍再跟著音樂唱一唱。

8|、在教師動作暗示下站在場地四周隨伴奏帶邊唱邊做動作。

師：我們一起學黃梅戲演員來表演。每人找個空地方。

【第9句】：朗誦新詩并用新詩演唱黃梅戲《女駙馬》選段。

師：你們還會什么七言詩呢？我們一起念一遍再唱一遍。

活動反思：

黃梅戲《女駙馬》是大家耳熟能詳的曲目，著名黃梅戲表演藝術家嚴鳳英和馬蘭在不同時代都為我們刻畫了一個勇敢善良、申明大義的女子。本活動選用的樂曲比較工整，唱腔也相對平直，比較符合幼兒年齡特點。但是幼兒對故事情節不熟悉也難以理解，因此，我想到了用我國古典文化的精髓——七言詩來替換歌詞。

活動中教師根據幼兒提出的七言詩反復演唱，目的在于引導幼兒反復傾聽樂曲旋律，在幼兒充分感知樂曲旋律的句出上，再鼓勵幼兒跟隨教師演唱。本次活動當然是借班上課，但是活動中幼兒始終處于積極的狀態，無論是跟隨教師做動作還是歌唱都比較主動。但是也存在一些問題。比如活動結束后并不是所有孩子都能演唱，個別孩子沒有掌握。

從活動結果看，教師始終沒有退出，直到最后仍有個別幼兒需要教師支持才能演唱。分析原因，一方面是幼兒對七言詩本身不熟練，而教師頻頻更換七言詩內容讓幼兒跟不上教師的“節奏”，另一方面可能幼兒對動作、歌詞、旋律三個認知都陌生的情況下，感到認知挑戰過重。

針對不同班級幼兒的表現，我應該在活動中及時調整策略，發現幼兒對七言詩不是很牢固，應該在每次歌唱前帶領幼兒念連遍，或者跟隨伴奏音樂念。這樣即幫助幼兒回顧七言詩內容又感知樂曲。此外，在教師演唱后，不要求幼兒替換歌詞唱，而應該讓幼兒選取一首七言詩來唱，給幼兒的學習任務就是唱這一首七言詩。這樣動作和歌詞不會造成幼兒負擔，幼兒演唱的氣氛會更好。

大班歌唱活動公開課黃梅戲《詠柳》教案

活動目標：

【第1句】：在熟悉七言古詩的基礎上，嘗試用黃梅戲《女駙馬》選段演唱七言古詩《詠柳》等。

【第2句】：借助教師動作暗示感知樂曲中的附點并理解古詩內容。

【第3句】：體驗用新詩為樂曲填詞的快樂。

活動準備：

【第1句】：幼兒已熟練背誦七言詩《詠柳》等。

【第2句】：幼兒聽過黃梅戲曲調，對黃梅戲有初步認識。

【第3句】：《女駙馬》vcd選段及伴奏帶。

活動過程：

【第1句】：演唱黃梅戲《看燈》進場。

【第2句】：看vcd畫面，欣賞《女駙馬》選段，初步感知旋律。